【實(shí)用】鼓勵(lì)的作文合集7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　剛進(jìn)入小荷，就發(fā)現(xiàn)有我一直想要的天堂，這里有許多的好作文，這讓我自愧不如。本以為自己的作文已經(jīng)很了得了，在班級(jí)里自己的作文還行，可是一些作文真的很好，是我的榜樣，以后還真得下功夫呢。

　　“一份耕耘，一分收獲”，說(shuō)的'真好。要想有扎實(shí)的作文功底，真的很不容易。讀書筆記、日記是每天的家常便飯，說(shuō)到這，我也打開記憶的大門，打開心扉，問問自己，這幾天寫了嗎？這~``````~``這`~```````腦袋一片空白。很顯熱，沒寫。不過(guò)，日記到是寫了，讀書筆記沒寫。記得這是作業(yè)，我前幾天一起寫完了，這幾天，可以說(shuō)連筆也沒拿一下，只不是在小荷上寫了幾篇日記，其他的時(shí)間都用在“玩”這個(gè)主題了。哦~~哦，這幾天的時(shí)間你都用在哪？

　　前幾天，我讀了一篇文章，名叫“說(shuō)‘勤’”。從中我知道了勤對(duì)好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，是一種美德。所以，我還得加倍努力呀！我還知道勤出成果、勤出聰慧，看來(lái)，要勤還真的不容易。唯有勤奮者，才能在無(wú)限的知識(shí)海洋里取得真才實(shí)學(xué)，才能不斷的開闊知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的酬報(bào)，使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò):"天才出于勤奮。”卡萊爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境界刻苦勤奮的能力�！边@就是，只要我們有著善求于勤，就一定能取得巨大的成就!

　　現(xiàn)在想想，唉，別灰心，我一定能成功的，趕緊勤奮耕耘吧!

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鼓勵(lì)的作文 篇2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，語(yǔ)文老師黃老師架著一副方方正正的眼鏡，手中拿著一本教科書，穿著高跟鞋，走起來(lái)“篤、篤、篤”地響。聽到鞋子的聲音，同學(xué)們就立即安靜。

　　上課了，老師叫我的前桌起來(lái)回答問題：“張兮帆，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下讀完這篇課文后的體會(huì)�！睆堎夥�只是愣了一會(huì)兒，就流利地回答了，還講得十分激情，又融入了他自己的生活實(shí)際，贏得了全班同學(xué)最熱烈的.掌聲，連一向有“白內(nèi)障冷臉王”著稱的黃老師也難得笑了一笑，請(qǐng)他坐下了。

　　老師又點(diǎn)了我同桌的名字，問他同樣的一個(gè)問題，他雖然中間老是磕磕絆絆，但終究還是回答出來(lái)了……

　　但到我這兒就截然不同了，我有幾次鼓起勇氣想要回答，但……卻無(wú)法說(shuō)得出口，因?yàn)槲矣邢忍煨越Y(jié)巴口吃。我怕別人笑話我，看不起我。平時(shí)我一般也不太說(shuō)話，即使跟人說(shuō)話，對(duì)話內(nèi)容也很少，只有“哦，好或嗯，知道了，沒問題！”因?yàn)檎Z(yǔ)言簡(jiǎn)短，聽不出我有口吃。

　　但這一次提問，要回答的話，不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)完的。太難了，我急得手心都出汗了，緊張得上牙和下牙都打架了，雙腳一直在地板上不住地跺著……黃老師見狀，便走到我的課桌前，關(guān)切地看著我，她的眼睛充滿著百分百對(duì)我的信任。可這時(shí)的我，依然無(wú)動(dòng)于衷，我怕等我回答問題時(shí)，被同學(xué)們知道我是先天性口吃結(jié)巴，那么這一切的一切，就全都玩完了，我會(huì)被同學(xué)們嘲笑，或者被同學(xué)們當(dāng)做娛樂的話題，甚至告訴別班的同學(xué)，那我就全�！奥劽�”了。

　　黃老師一直這樣注視著我，眼睛里卻又包含著鼓勵(lì)的眼神。我最終還是鼓足了勇氣，深吸一口氣，然后一下子比較流利地說(shuō)完了，還贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。

　　黃老師那種信任，鼓勵(lì)的眼神，怕這世上再?zèng)]有第二個(gè)了，深深地激勵(lì)了我。而且，是經(jīng)常出現(xiàn)的，如考試?yán)щy時(shí)，如，作業(yè)做不下去時(shí)。

　　黃老師鼓勵(lì)的眼神，是我力量的源泉。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　人的一生總會(huì)遇到不知道多少的困難，當(dāng)你遇到了困難，你的父母是怎樣對(duì)待的呢？是置之不理？安慰？鼓勵(lì)？還是幫助呢？告訴你吧，我的媽媽會(huì)鼓勵(lì)我，對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)��！因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)學(xué)騎自行車就是一個(gè)非常典型的例子。

　　每次看著別的小朋友們騎著車愉快的笑著，玩著，我羨慕不已，在我的軟磨硬泡下我也擁有自己的快樂的工具，好開心啊，我都等不及的想要開始屬于我的快樂之旅了，這時(shí)發(fā)現(xiàn)問題來(lái)了，我，我，我不會(huì)騎呀！

　　不過(guò)沒關(guān)系，熱情高漲的我決定克服困難盡快踢走這塊絆腳石。

　　懷著激動(dòng)熱情的心在媽媽的幫助下我爬上了車，搖搖晃晃的�！芭尽钡�'一聲，我情不自禁地發(fā)出了一聲撕心裂肺的嚎叫———因?yàn)槲抑刂氐厮さ沽�，自行車也很自覺的壓在了我腿上，好疼�。∥遗吭诘厣洗罂�，期待著媽媽過(guò)來(lái)抱我，安慰我，可是等了一會(huì)兒也沒有等到媽媽溫暖的懷抱。我開始覺得無(wú)聊，可還是賴在地上想：“怎么還沒人過(guò)來(lái)啊�！熬驮谖腋械胶軣o(wú)助的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的聲音：“乖，自己站起來(lái)，你能行的！”聽見媽媽的聲音，我的身體好像被施了魔咒，馬上就爬了起來(lái)，并扶好了自行車，媽媽笑著走過(guò)來(lái)，欣慰的說(shuō)；“兒子，你真棒�！�

　　第二次，第三次，第四次……我一次又一次摔倒，雖然疼，但沒哭鬧，而是自己主動(dòng)站起來(lái)，接著得到了不少表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力后，我終于練成了！我平穩(wěn)地騎著自行車，在媽媽面前晃來(lái)晃去，看到了媽媽欣慰和鼓勵(lì)的一笑，聽到了媽媽的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)：“兒子，你非常棒，這么快就學(xué)會(huì)了。但是，千萬(wàn)不要驕傲，要努力把自行車騎得更好，要注意安全。我相信你一定能行的，因?yàn)槟闶亲畎舻模　?/p>

　　當(dāng)時(shí)我還小，看見別人媽媽在孩子跌倒時(shí)總是上前去幫忙，可我的媽媽卻只……總覺得心里酸溜溜的�，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道了媽媽的良苦用心，不禁感慨：媽媽那是忍著心疼在鼓勵(lì)我，讓我更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)！

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　在我們漫漫成長(zhǎng)之路，父母扮演著重要的角色，父母的鼓勵(lì)當(dāng)然也是十分重要的。

　　記得有一次，我在一個(gè)單元測(cè)試中取得一個(gè)很好的成績(jī)，回家后我告訴了媽媽，媽媽只說(shuō)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的7個(gè)字，“知道了，繼續(xù)努力!”我的開心一下，減去了一半，只剩掃興了，當(dāng)時(shí)我其實(shí)特別想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，其實(shí)我也可以考的很好嘛!”可他的一句話便讓我啞口無(wú)言。

　　第二周又考試了，但這次我沒有考好，本來(lái)心情就很失落，回到家后，媽媽說(shuō)：“一考好了就驕傲，真不經(jīng)夸!”此時(shí)，我難過(guò)心情已經(jīng)壓抑不住，馬上就涌了出來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你根本沒有夸過(guò)和鼓勵(lì)過(guò)我，我上次真的沒有驕傲啊!”說(shuō)完后我就回房間寫作業(yè)了。晚上我把作業(yè)交給媽媽簽字，媽媽在那張我并不好的試卷上寫道：“韓奕樂這段時(shí)間學(xué)習(xí)挺主動(dòng)的，就是有點(diǎn)粗心，繼續(xù)加油!”那一刻，我才明白媽媽其實(shí)什么都知道，只不過(guò)不善言辭罷了。

　　前幾天，我被選為“班級(jí)小明星”，便馬上告訴了身在外地的媽媽，媽媽在電話中說(shuō)道：“我就知道你是最棒的!”那一刻，我覺得自己長(zhǎng)大了。我便心想：我不定不能辜負(fù)媽媽的`期望，要繼續(xù)努力！

　　鼓勵(lì)能使正在成長(zhǎng)的我們?cè)絹?lái)越棒，我會(huì)載著媽媽對(duì)我的期望繼續(xù)努力，因?yàn)槲冶澈笥幸粋�(gè)支持我的媽呀！我真的長(zhǎng)大了，我會(huì)努力成為媽媽的驕傲，成為更優(yōu)秀的自己！

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　鼓勵(lì)不一定是一句話語(yǔ)、一份禮物、一個(gè)眼神，有時(shí)，失敗也是一種鼓勵(lì)。

　　這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我參加的所有奧數(shù)比賽，都沒有獲獎(jiǎng)，因?yàn)槲冶葎e人起步晚，所以第一次我并沒有在意，但是接下來(lái)都是這樣的結(jié)果，我心里感到非常難受，而且覺得很納悶兒，我還算努力的吧？怎么會(huì)這樣？特別是當(dāng)我得知班里和我齊頭并進(jìn)的同學(xué)幾乎都獲獎(jiǎng)后，我更加沮喪了，作為學(xué)校里的優(yōu)等生，為什么我不能在奧數(shù)競(jìng)賽中獲勝？！每當(dāng)想起這些，我的眼淚就不由自主地會(huì)在眼眶里轉(zhuǎn)，好幾次，我還躲在被窩里默默地流淚……

　　媽媽也為我的遭遇而難過(guò)，不過(guò)，她告訴我：在我們家里，如果努力了卻沒有取得成功，那么，爸爸媽媽也會(huì)發(fā)一個(gè)“失敗獎(jiǎng)”，他們信守諾言，給我買了一套“讀書郎化學(xué)世界”，當(dāng)我自己動(dòng)手做起化學(xué)實(shí)驗(yàn)，笑容又回到了我的臉上；除此之外，他們還同意我每天玩十分鐘的“奧比島”，讓我體驗(yàn)作為小奧比要在游戲中承擔(dān)的很多責(zé)任。

　　慢慢地，面對(duì)不時(shí)出現(xiàn)的`失敗，我變得越戰(zhàn)越勇，不再害怕；因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，正是這些失敗讓我看到，我的學(xué)習(xí)能力或是方法還有問題，我變得越來(lái)越自覺，在空余時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)地做一些課外練習(xí)，拓展自己的知識(shí)面，還及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)以前學(xué)過(guò)的東西，對(duì)于容易出錯(cuò)的地方整理筆記反復(fù)練習(xí)……

　　終于，這次在全市“學(xué)而思樂加樂杯”的綜合測(cè)評(píng)中我獲得了三等獎(jiǎng)，雖然成績(jī)不算太理想，但是對(duì)于我，又跨上了成功的一級(jí)臺(tái)階，畢竟這次參加的選手幾乎全部都是在各項(xiàng)賽事中的獲獎(jiǎng)同學(xué)，這讓我體驗(yàn)到了從失敗到成功的滋味。

　　現(xiàn)在，我懂得了“失敗是成功之母”的真正含義，無(wú)論你失敗了多少次，總有一次是會(huì)成功的，而我也感悟到，失敗也是一種鼓勵(lì)，失敗讓我發(fā)憤，失敗讓我清醒，就算努力過(guò)又失敗了，也沒有關(guān)系，繼續(xù)努力，只要盡力了，就一定會(huì)有回報(bào)；人生的道路很長(zhǎng)，不可能每一次努力都是成功的，所以要有充足的信心去面對(duì)每一道坎，而不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

　　鼓勵(lì)在許多人的心中都會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，但是他們卻始終沒有想過(guò)失敗是不是也是一種鼓勵(lì)，或許，只有面對(duì)過(guò)更多失敗的人，才會(huì)接受失敗的鼓勵(lì)，找到戰(zhàn)勝失敗的捷徑，更快地跨上一級(jí)又一級(jí)的成功臺(tái)階！

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　在學(xué)習(xí)上媽媽一向?qū)ξ乙�求很�?yán)格。我每次沒考上95分，媽媽就會(huì)打我、罵我。所以，我努力學(xué)習(xí)，每次都考上95分。

　　有一次，在一次英語(yǔ)考試中考了一個(gè)不理想的成績(jī)。我看著試卷，心里直打寒戰(zhàn)。要不要把試卷帶回家呢？帶回家，媽媽肯定會(huì)打我的，但不帶回家，要怎么簽名呀？我蔫蔫地回了家，媽媽高興地迎過(guò)來(lái)�！巴鹾�筱，你英語(yǔ)考試考得好嗎？是不是考得非常好，故意裝得很不開心呀？”媽媽滿臉期待地看著我。我的頭頓時(shí)搖得像個(gè)波浪鼓。媽媽一直追問我，我只好把分?jǐn)?shù)報(bào)給了媽媽。隨后，我悄悄地瞥了一下，只見媽媽把臉一沉，一副十分生氣的樣子。當(dāng)時(shí)，我害怕得不得了：這下慘了，媽媽保證會(huì)暴打我一頓的，我要怎么辦呢？不料，沒過(guò)一會(huì)兒，媽媽把嘴角向上一彎，和藹可親地說(shuō)：“這一次考試你雖然考得不好，但媽媽知道你努力了，你要爭(zhēng)取下次考好哦！我相信你�！�

　　“真的嗎？媽媽，你不打我了？”我驚訝地問。

　　“當(dāng)然是真的�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，肯定地回答。

　　從那以后，我更加刻苦學(xué)習(xí)，在每一次的期末考試中都獲得了好成績(jī)。媽媽這一句鼓勵(lì)的話給了我多大的'信心啊，我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的愛！

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　鼓勵(lì)，是一種給予人動(dòng)力的方法。一片掌聲，一句問候，一束鮮花，甚至是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也能樹立起失落的人的信心。

　　七年級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在，我的考試成績(jī)一直不理想，就連平時(shí)最拿手的英語(yǔ)也考得一塌糊涂。看著滿是紅叉的英語(yǔ)考卷，心情一下子跌到谷底，我最近是怎么了？為是么考的這么差？

　　那張?jiān)嚲砭拖褛s不走似的，深深的.映在我的心里。回到家，需要家長(zhǎng)簽名。我慢吞吞地把考試卷拿給媽媽看�！盀槭裁纯嫉哪敲床�？”媽媽低著頭，仔細(xì)地查看試卷上的題，一邊問出一句。我正在寫作業(yè)一邊慚愧地慢慢低下頭，一邊嘴里含糊不清地說(shuō)道：“我……我……嗯……”當(dāng)我極力辯解為什么考的不好時(shí)，媽媽早已站起，從我面前的筆筒中抽出一只黑筆，在考試卷上快速的簽了名，又把我拉到床邊，和我并排坐下。媽媽把試卷攤開，指著一道錯(cuò)題仔細(xì)的講解：“你看，這道題你錯(cuò)是因?yàn)椴皇煜ふn文，有空把課文都讀一讀就好了，還有那道也是，閱讀理解扣分主要是因?yàn)榭床欢�文章，�?yīng)該……”當(dāng)媽媽把這些錯(cuò)題都講解好了后，她把試卷放到一邊，盯著我說(shuō)：“這件事情已經(jīng)是過(guò)去了，不要失落，調(diào)整好自己，我們來(lái)迎接下一次考試！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默默的把媽媽那鼓勵(lì)的眼神珍藏在了心里，眼淚漸漸打濕了眼眶。媽媽看著我，突然笑起來(lái)：“哭什么呀，都過(guò)去了，加油，下一次一定要考好！”那鼓勵(lì)的眼神仍然在幫助我樹立自信，媽媽謝謝你！

　　有一種鼓勵(lì)叫熱烈的掌聲，有一種鼓勵(lì)叫溫暖的問候，有一種鼓勵(lì)叫鮮艷的花朵，還有一種鼓勵(lì)叫母親的眼神。那來(lái)自母親的眼神，是充滿了愛的眼神……

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