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又一年桃花開作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的又一年桃花開作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又一年桃花開作文1
一陣微風(fēng)，花瓣輕盈飄落，晶瑩如雪，輕如鴻毛。順著我的臉頰，滑到指尖。
又一年，桃花開了。久久地凝視著片花瓣，我不禁呆住了，櫻桃花，真美！可惜它很快就會枯萎，這份美竟這樣短暫！時間對于萬物是最公平的，所以我們要珍惜時光，珍惜點點滴滴，無論在什么時候都要綻放自己最美的一面，白白的讓時間流失是愚蠢的，這就是櫻桃花告訴我們的真諦。
轉(zhuǎn)眼間，冬天已走了，春天又來了，操場上的櫻桃樹也在微風(fēng)中吐出花蕾了，枝條變得柔軟而有韌性了，五年的時光是這樣的短暫，單純的童年時代就這樣悄悄地溜走，輕輕地拾起幾片櫻桃花瓣，五年里的事仿佛都?xì)v歷在目。在操場上偷偷摘松塔；在櫻桃花邊悄悄的摘花；在操場的角落里冒著生命危險翻單杠；趁同學(xué)不注意把上課寫的小紙條埋在樹下……這些都已經(jīng)溜走五年了。
時間就像水，生溫時化作蒸汽，融合在半空；時間如火，熾熱的一瞬間，便消失得無影無蹤；時間似光，刺眼的一剎那，便黯淡無魂。能穿上校服的時間只剩下一年了，能在桃花下對它癡迷的'時間也剩下一年了，能在操場上瘋了一樣，自由奔跑的時間也只剩下短短的一年了。花有重開日，人無再少年。時間沒有等我，留下的只是可以追尋的記憶，如白駒過隙，又如沙粒流失，真想留住這短短的幾年！真想再次回到無憂無憂的小學(xué)時代！
又一年，桃花開！
又一年桃花開作文2
花，開了，落了；花又開了，可又落了。時光飛逝，生命輪回。
校園里，又一次桃花開。
在學(xué)校校園里度過了五年，很快，我們要升六年級了，以前總感覺時間很慢，可現(xiàn)在時間好像很快�？粗切┟利惖幕ǎ兜兰从行┑南阄�，又有些苦澀。這味道讓我想起了現(xiàn)在，馬上升入六年級了，離畢業(yè)了，我們都很不舍，感覺同學(xué)們只要在自己身邊，一切都不重要了。
這節(jié)課，老師讓我們來看桃花，給我們拍照，老師的目的我們不明白�；蛟S是想讓我們不要忘記這些人，讓我們永遠(yuǎn)記得，或許是老師不舍得讓我們離開校園，或許是怕明年沒有時間來欣賞，想讓我們在畢業(yè)前留下幸福的.一刻……不管怎樣都好，我們也不用去想，一切自然便好。
櫻桃花樹，它的枝干雖然長得歪七扭八，可它卻不在乎，當(dāng)然，也沒有人去在乎，從小我們就在校園里度過快樂的時光，桃花樹便是快樂的見證，時光在飛快地走著，像沙漏一樣。櫻桃花樹在五年里沒有什么變化，可是我們卻變化了好多。櫻桃花樹是校園里的少女，她每天都在微笑，她把自己心愛的花施展出來，她看著花們，也個個笑逐顏開，她笑得更開心了。而旁邊的松樹就是校園的衛(wèi)士，是巨人，每天保護著我們。想想也覺得快樂呀！
花開了，又落了；花又開了，又落了。望著這些樹，真是又一年桃花開……
又一年桃花開作文3
有人喜歡那清澈見底的溪水，有人喜歡那蔥翠茂密的森林，還有人喜歡那陡峭的華山，而我最喜歡沁人心脾的桃花山。
剛進大門，那迷人的香氣就像在向我們打招呼，指引我們方向，帶我們暢游桃花山。我們走在小路上，陣陣風(fēng)吹下的花瓣踩在腳下“咯咯”的響，微風(fēng)吹落花瓣仿佛一個個翩翩起舞的蝴蝶，又好像一個個芭蕾女孩。桃花的顏色各不相同，粉的如霞，白的`似雪。一片美麗的花海映入我的眼簾，遠(yuǎn)看，如同一片粉紅海洋，走近看，瞧！在一片花朵上有著一個小蜜蜂，一定是花香帶領(lǐng)著蜜蜂來到這朵花上，黃色的花蕊引人注目，還散發(fā)著淡淡的蜜香哩！突然，一陣鳥鳴跑進我的耳朵里，“嘰嘰喳喳”鳥兒們好像在呼喊：“來吧，小游客們，花香遍地，你一定會陶醉其中的�！兵B兒們的叫聲點燃了我興奮的火苗，我隨著鳥叫走去，在一棵桃花樹上，嵌著一對小鳥，小鳥也一定是聞著香，趕來的。這時，一片花瓣飄落在了我的手上，花瓣摸起來軟綿綿的，它好像在對我微笑，紅紅的臉蛋，半圓的身體，多么可愛呀！
我靜靜地躺在“花瓣床”上，聞著花香，聽著鳥叫和伙伴們的談笑風(fēng)生，看著那被天使吻過的桃花海，我沉浸在其中。
離開時，花香陪伴著我，小鳥在嘰嘰喳喳地說再見，桃花們個個用微笑送我回去。我依依不舍地離開了，但是這個人間天堂依然刻在我腦海里。
又一年桃花開作文4
我，終于來到了桃花源。
到這里的路，很長，經(jīng)歷過的很多，桃花源仍像古文中那樣沉靜。
黃昏，我走在放學(xué)的回家的途中，感受著瀝青路上太陽的余溫，正值下班高峰，吵鬧的車流南來北往，難以言喻的寂寞瘋狂的'彌散。奔逐的人群眼中總?cè)紵狈导业臒崆�，我更深的體會到了孤獨。
記憶中歸家的路，不是這樣的。
那時，每天放學(xué)都可以一出校門就蹦上他的電動三輪，喋喋不休的跟他講著學(xué)校里發(fā)生的各種事情，偶爾，他會碰到熟人與他握手，我總會把他的手掰回來，因為在我心中，他只能是我一個人的爺爺。那時小小的我還不知什么是桃花源，只知道那是我最快樂的時光。
他走時，我在上課，當(dāng)我趕到醫(yī)院時，家人的哭聲已經(jīng)在慘白的墻壁間回蕩。我眼睜睜看著那樂土一點點在我眼前崩壞。
后來，再也沒有人載我回家了。
今天，我又一次走在了回家的路上，這喧鬧與孤獨的刺激下回憶起了這許多往事，卻在無意中給自己尋了個安靜的角落，得已思考。爺爺雖然走了，但夕陽依舊可愛，梧桐葉也一年復(fù)一年的綠著。我在這條路上走著，成長著，成熟著，修煉著那不理會哄鬧的微笑，帶著以往簡單的快樂。
至此，我才真正踏入桃花源了吧。像古文里那樣，這里不僅快樂無憂，還有沉靜與清醒。
即使記憶與相思不滅，我也能自在坦然的走下去，走向心中的桃花源。
又一年桃花開作文5
我家的后山上有一顆桃樹，它是在我5歲時被栽下的。每當(dāng)我一有空，就會跑到后山上觀察它，或者摘一束桃枝，放在家中。
那一天，我剛寫完作業(yè)，就邁著輕快的步子來到了那棵桃樹下，卻發(fā)現(xiàn)桃花卻已落了一地。
上星期，一朵朵桃花鑲在一根根柔軟滋潤的枝條上。站在樹底下，透過樹枝的縫隙看著天空，就好像一塊白絨上嵌了粉紅色的花邊。不知今日，花卻隨風(fēng)雨的洗禮掉落下來，繞著樹的一圈皆是。
那精彩，如縹緲的輕紗，悄悄擦過，過了一個星期，便消失殆盡，就連那落下的花瓣也將會被黃土掩蓋，那原先綻放的地方也會被綠葉所占。盡管花期很短，不過依然在兩個星期內(nèi)努力綻放。無論結(jié)果怎樣，開放的`過程對于花來說是最重要的，不是嗎？
龔自珍說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！彼乃〔⒎菬o意義，花的凋落只是為了讓枝頭結(jié)出甜蜜的果實�；u漸地變成了枯黃，經(jīng)絡(luò)也都看得越發(fā)明顯，過幾天，曾經(jīng)的容貌會變得干燥易裂，直至風(fēng)沙遮掩……
其實人也應(yīng)該學(xué)習(xí)桃花。人不在于活的時間長與短，最重要的是人活得是否有意義：不論結(jié)果如何，都要去努力奮斗，綻放！
桃花落了，桃子依舊會結(jié)，再美的驛站也不會否定新的出發(fā)…
愿明年你依舊盛開，依舊調(diào)敗…
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