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我心靈的甘露

時(shí)間:2023-03-16 17:40:28 作文大全 我要投稿

我心靈的甘露

我心靈的甘露1

  纏綿的細(xì)雨下了一夜。清晨,鳥(niǎo)叫聲叩開(kāi)我的房門。我嗅著泥土清新的芳香,踏上了那條曲徑通幽的小路。忽然回想起在我很小的時(shí)候,奶奶曾拉著我的手,從這里走向樹(shù)林深處。

  小時(shí)候的我一直不大喜歡奶奶。她身上總有一股炒菜味兒,而且畢竟是隔了一代的人,我們有什么共同話題呢?還有一次忘了是因?yàn)槭裁,她拿掃把抽我的大腿,大聲地吼叫。從那以后我常常躲著她?/p>

  可如今走在這條路上,所有的不歡似乎都釋然了,定格在腦海中的只剩下當(dāng)年從此走過(guò)時(shí),她臉上蕩漾著的幸福。塵封的記憶漸漸復(fù)蘇,我一邊暗自回想,一邊后悔,為什么我從未察覺(jué)過(guò)她對(duì)我的好?

  那艷麗的衣裳,如燃燒的火焰,在我的回憶中逐漸明朗。奶奶捧著一疊衣服湊到我面前,開(kāi)心地問(wèn):“你哥哥要結(jié)婚了,你看看,我縫的衣服好不好看?”我伸手翻了翻,皺著眉說(shuō):“這也太艷了吧?”奶奶笑了:“結(jié)婚要穿得喜慶嘛,而且……”她神秘兮兮地一笑,轉(zhuǎn)身回屋又拿出幾件衣服,“看!這些是留給你結(jié)婚穿的,奶奶好不好?”我只是無(wú)奈地沖她笑了笑。

  “奶奶,您一定要健健康康的`,那時(shí)親自歡歡喜喜地為我穿上啊!笨上н@句話未能說(shuō)出口。

  奶奶一直很喜歡讀書(shū)看報(bào),雖然眼睛在日益模糊。每當(dāng)學(xué)校發(fā)新書(shū)了,她總要津津有味看個(gè)不停。那次,她拿著我的英語(yǔ)書(shū)走到我跟前:“你跟我說(shuō)說(shuō),這一段英文是什么意思?”我頭也不抬就說(shuō):“不知道,您學(xué)那有用嗎?”奶奶便不說(shuō)話了,只是低著頭盯著課本,再?zèng)]有看我。我的心一下子收緊,但已知無(wú)法彌補(bǔ)!澳棠?奶奶!”我聲聲喚著。記得她終于抬起頭時(shí),眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。

  想到這,我還是難過(guò)了。奶奶佝僂的身軀和曾經(jīng)牽著我的那雙滿是皺紋的手,在我的腦海中無(wú)限放大。奶奶老了,老了。在我成長(zhǎng)的同時(shí),歲月的痕跡也無(wú)情地爬遍了她的全身?伤龔奈丛谝膺^(guò),因?yàn)樗睦镉形野。但她?duì)我的好,總是被我不經(jīng)意地遺忘,任其落灰。

  我停下思緒,默默欣賞這雨后的樹(shù)林。這時(shí)我才注意到,似乎一切都變得更加明亮了。大雨沖刷掉了葉片沉積的泥垢,就像奶奶對(duì)我甘露般純潔的愛(ài),洗去了我心中的芥蒂。

  在這墨綠色的、夢(mèng)幻一般的芳香中,溫柔細(xì)膩的春雨又開(kāi)始四處彌漫,裹住了整個(gè)城市。我站在人家的屋檐下,凝望著雨絲,忽然覺(jué)得像奶奶在流淚。

  躲了這么久的雨,不知道,雨會(huì)不會(huì)難過(guò)。

我心靈的甘露2

  在過(guò)去的時(shí)光中,曾經(jīng)有許多事叫我們感動(dòng),它可能已隨時(shí)間的推移漸漸沉入了心底。就讓我們?nèi)r(shí)光的大海中打撈那一份曾經(jīng)的感動(dòng)吧!

  那是我永遠(yuǎn)也忘不了的一夜。夏季的夜,悶熱而漫長(zhǎng)。嬌艷的花兒無(wú)聊地打著卷兒,知了也無(wú)心情再唱歌了,我獨(dú)自坐在沙發(fā)上打發(fā)無(wú)聊的光陰。終于盼到《同一首歌》了,聽(tīng)歌也許是這一晚最好的消遣了吧。

  今晚的'主題是“感恩的心,感謝有你”。我心想:“又是長(zhǎng)長(zhǎng)的解說(shuō)詞和一大堆肉麻的話了吧,還不如聽(tīng)聽(tīng)明星演唱會(huì)或者什么獨(dú)奏曲呢!”

  于是,我條件反射似的躺下,在沙發(fā)上打起了盹兒。就在這時(shí),一陣熟悉而優(yōu)美的音樂(lè)擊打了我的耳膜。我一下子清醒了許多,“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱……”這不是《感恩的心》嗎?我努力回想著這熟悉的歌曲!肮烙(jì)又是一大群合唱團(tuán)的小娃娃在臺(tái)上又晃又唱了吧!蔽也聹y(cè)著,“可能還有蠟燭!蔽倚睦锬赝诳嘀N覍(duì)這種節(jié)目已經(jīng)審美疲勞了,再美的事,反復(fù)的過(guò)多也就無(wú)趣了。

  但是音樂(lè)讓我有了幾分興趣,我漫不經(jīng)心地“撐”開(kāi)眼。眼前的一幕讓我驚呆了:“那不是合唱團(tuán),是一群無(wú)聲的天使!眽Ρ谏嫌持利惖乃{(lán)色,空中的音樂(lè)顯得格外動(dòng)聽(tīng),一群“天使”在臺(tái)上“唱”著歌。詩(shī)一般的歌詞和天籟的歌聲推開(kāi)了我心中塵封已久的門。那些應(yīng)該感謝而未曾感謝的人,那些曾讓我一度感動(dòng)卻又遺忘的人,都一一浮現(xiàn)在我的眼前。

  我的心被猛烈地撞擊了一下,繽紛的世界早已黯然失色,只有那天使的歌聲依舊在我耳邊回蕩!案卸鞯男模兄x有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”瞬間,我突然發(fā)現(xiàn)自己竟那樣吝嗇感謝。

  不知不覺(jué)中我竟潸然淚下。我像一個(gè)負(fù)罪的犯人,被沉重的犯罪感壓得抬不起頭來(lái),想不到,一向自恃懂禮貌的我竟忽略了那么多給予過(guò)我?guī)椭娜。歌曲早已結(jié)束,而我卻依舊呆呆地坐著,原本寂寞難耐得夜變的涼涼的。我忽然明白了一位哲人說(shuō)過(guò)的一句話:“別把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然。”這句話猶如一場(chǎng)久旱后的甘露,滋潤(rùn)著我的心靈。

我心靈的甘露3

  窗外的天空陰沉沉的,深灰色的云毯鋪滿整個(gè)天空,就仿佛一面灰色的濾鏡似的,為整個(gè)大地都染了混沌的灰色?諝夥路鸨蛔⑷肓四z水似的又濕又黏又悶,整個(gè)人就像處在真空泵中,被壓得喘不過(guò)氣。

  望著桌前那一張灰白色的卷子上,被劃出一道又一道猩紅色的叉,它們互相串連,交織,如同一張血紅蛛網(wǎng)一般纏繞著我,束縛住我。

  這時(shí),他走了過(guò)來(lái),穿著一件白色的衛(wèi)衣,本來(lái)膚色黑的他穿上這件衣服顯得更黑了,外面披的是一件綠色的校服外套,上面沾了些許水漬。

  “都這么晚了,好孩子要快回家噢!”他戲弄般的拍了我的頭,對(duì)我說(shuō)道。

  換作是以前,我肯定“禮上往來(lái)”打他兩下,可今天實(shí)在沒(méi)心情,仍然趴在桌上,黑著臉。

  他似乎看出了我的異樣,收起了嬉皮笑臉,安慰似的'摸了摸我的頭,說(shuō)道:“怎么啦?不開(kāi)心嗎?”

  我沒(méi)有說(shuō)話只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “考試沒(méi)考好?”

  這家伙真是哪壺不開(kāi)提哪壺,但是看著他一本正經(jīng)的臉,也發(fā)不起火,又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “那我陪陪你吧!彼岩巫永轿疫@邊,自己從書(shū)包里翻出了一本書(shū),看了起來(lái)。

  我看了看他,也沒(méi)有說(shuō)什么,仍望著窗外,企圖用那陰沉的天氣來(lái)淹沒(méi)心中的焦慮。

  教室墻上的時(shí)鐘,秒針嘀嗒嘀嗒地轉(zhuǎn)動(dòng),快到5:50了,爸爸要來(lái)接我了,可那張紅白相織卷子就仿佛一塊千斤重的巨石壓在我身上,讓我邁不動(dòng)步子。

  “時(shí)間到了,我爸要來(lái)接我回家,你也快回去!蔽冶称饡(shū)包朝他苦笑了一下,“回家又是一場(chǎng)血雨腥風(fēng),唉!”

  “等一下!边@時(shí),他放下書(shū),突然站了起來(lái)!澳氵^(guò)來(lái)一下!

  “干嘛?”我半疑半惑,朝他走去。

  突然,他張開(kāi)雙臂,一把把我摟在他懷里,輕輕拍了拍我的背,在我耳邊輕輕低語(yǔ)道:“別傷心,加油!”

  我耳邊的那句話仿佛心靈的甘露圣潔純凈,宛如能凈化世間一切污濁煩惱,那甘露般話語(yǔ)一滴一滴沁入我的心靈,那束縛禁錮的蛛網(wǎng)在這甘露的洗禮之下,一點(diǎn)一點(diǎn)消融飄散。

  “謝謝!”

  天空劃過(guò)一道白色的閃電,刺亮了整個(gè)陰沉的天空,雨水從被刺破的天空滂沱而下,洗掉了世界被蒙上的灰色,他甘露般的話語(yǔ)仍在我耳畔回蕩。

我心靈的甘露4

  生命如花,離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn);心靈亦如花,甘露成就了它。

  ——題記

  從前的我,是如此童真,總是無(wú)憂無(wú)慮,笑對(duì)生活。而母親也總會(huì)微笑著看著我玩耍。我稚嫩的心之花,在肥沃的心田上生根,發(fā)芽……

  現(xiàn)在的我,已上了初中,面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),沉甸甸的學(xué)習(xí)壓力。它們都像一只無(wú)形的大手,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我總是會(huì)面對(duì)著如山的作業(yè)大發(fā)牢騷,或是無(wú)緣無(wú)故地向母親大吼大叫,而母親總是不說(shuō)話,靜靜地看著我,眼里寫(xiě)滿了憂傷。我含苞待放的心之花卻在缺乏甘露的心田上日益憔悴……

  那個(gè)夜晚,已是深夜10點(diǎn),我卻還在亮得晃眼的`臺(tái)燈下寫(xiě)著好像永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)。我心情郁悶,正愁無(wú)處發(fā)泄。媽媽輕輕地走過(guò)來(lái),拍了一下我的肩,然后把一盤削好、切片后用開(kāi)水燙過(guò)的蘋果放在我手邊:“寶貝,寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間作業(yè),也餓了吧?來(lái),吃點(diǎn)蘋果吧!”她微笑著摸了摸我的頭,輕輕地說(shuō)。我卻被她那一拍嚇了一跳,然后數(shù)小時(shí)積累的郁悶和心煩一齊發(fā)泄在她身上:“你怎么來(lái)了也不和我說(shuō)一聲?你不知道你剛剛快要嚇?biāo)牢依?還有,我都多大了,你還叫我‘寶貝’?聽(tīng)著不幼稚。俊彼緛(lái)的微笑僵在了臉上,本來(lái)想要搭在我肩上的手此刻在半空中懸住,無(wú)處可放。我又帶著哭腔對(duì)她說(shuō)著我最近考試的幾次失利,班里人有好多成績(jī)都比我好,還有作業(yè)要寫(xiě),不知道明天上課是否會(huì)打瞌睡。我還說(shuō),我感到很無(wú)助,很累很累……

  母親一直站在我身邊靜靜地聽(tīng)著,目光柔和。她在聽(tīng)完我說(shuō)的話之后,只是輕輕地嘆道:“寶貝,你確實(shí)很苦,這媽媽知道。但是你要記住,無(wú)論你怎樣,無(wú)論你成績(jī)?nèi)绾,媽媽都?huì)在你身后,做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾……”話語(yǔ)中透著深深的信任與理解。手邊的熱蘋果悠悠地冒著熱氣,我的視線逐漸模糊。多年與母親之間那層薄薄的隔層瞬間被洶涌如潮水般的熱淚沖毀。我抱住母親,放聲大哭……

  母親和我,似乎都在等著這一天。母愛(ài)的甘露一滴滴浸濕心田,我那心之花輕輕顫抖著,抬起憔悴的花苞,迎風(fēng)盛開(kāi)……

我心靈的甘露5

  音樂(lè)對(duì)我來(lái)講有莫名的吸引力,我特別喜愛(ài)笛子這件樂(lè)器。因?yàn)樵诘炎拥膶W(xué)習(xí)中總能得到成就感與自信心。

  起初學(xué)習(xí)笛子可謂一帆風(fēng)順,在不斷的學(xué)習(xí)中掌握了笛子的基本演奏技法,積累了一定的演奏經(jīng)驗(yàn),并且在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候加入了學(xué)校的民樂(lè)團(tuán)。經(jīng)過(guò)多次的演出的歷練自信心不斷的增長(zhǎng)。

  我記得四年級(jí)的時(shí)候?qū)W校舉辦“金秋文藝演出”。經(jīng)過(guò)緊張的排練,我們登上了演出的舞臺(tái)。同學(xué)們陸續(xù)入座,家長(zhǎng)們——包括受邀的媽媽也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。演出馬上就要開(kāi)始了我仍在書(shū)包中翻找著曲譜,曲譜卻無(wú)論如何都找不到,就好像書(shū)包趁我不注意,張開(kāi)了血盆大口把曲譜給吞了下去。演奏突如其來(lái)地開(kāi)始了,不會(huì)背曲子的我又能如何,只剩下呆坐著。雖然能躲過(guò)同班同學(xué)的目光,但媽媽那敏銳的眼睛終歸逃不掉,看在我身上,火辣辣的。演出結(jié)束后,我沖到一個(gè)無(wú)人的小角落痛哭了一場(chǎng)。這是多么難得的一次演出機(jī)會(huì),我卻因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備好而痛失良機(jī)。天空十分晴朗,而我的`心卻烏云密布。

  “兒子,這次失敗要找下原因,你今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)之路還有很長(zhǎng),要振作起來(lái),學(xué)會(huì)從哪里跌倒從哪里爬起。”

  我拖著身子,緩慢地向班級(jí)走去,這時(shí)beyond的《光輝歲月》在我耳邊縈繞,這首歌曲歌頌了南非黑人的解放者,南非的第一任黑人總統(tǒng)——曼德拉,他因?yàn)榉纯购谌说霓r(nóng)奴制度多次被捕,然而不論身處何處他都對(duì)自己的信仰充滿堅(jiān)定的信心。和他相比,我的這挫折又算得了什么?難道我會(huì)被這樣的小困難所打到?

  時(shí)隔兩年,我已成為一名中學(xué)生,并且參加了建功中學(xué)民樂(lè)團(tuán),即將代表學(xué)校參加浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)比賽。我的笛子演奏水平早已今非昔比,曲子能夠倒背如流。悠揚(yáng)的樂(lè)曲奏起,我不在躲在人群之后,而是在觀眾與評(píng)委面前大膽的展現(xiàn)自我。

  樂(lè)曲將觀眾們帶入一片美麗的原野,風(fēng)輕拂著,春雨來(lái)了,它細(xì)如牛毛,亮如花針,隨著我們笛子演奏員的手指的起落,旋律的不斷變化,春雨染綠了一切,雨過(guò)天晴,雨后的春筍探出了頭……

  比賽結(jié)束已是深夜,月亮為我投下了皎潔的月光,幾只不知名的鳥(niǎo)兒啼囀著,仿佛在為我慶祝著。Beyond的《光輝歲月》又在我耳邊響起。是它帶給了我自信也希望,使我在學(xué)習(xí)笛子的道路上越走越遠(yuǎn)。

  “生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,而是墜落后總能再度升起!蔽倚蕾p曼德拉這種勇于面對(duì)挫折的精神。在今后的道路上我不管遇到怎樣的挫折,都會(huì)向歌中唱到的那樣不忘初衷,勇敢向前!

我心靈的甘露6

  你,是一條蜿蜒的小路,帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界。你,是一抹亮麗的彩虹,絢爛我生命的內(nèi)容。你——詩(shī)詞,歷史的印記,絕美的文字,灑遍我心靈的甘露,我的生命因有你的潤(rùn)澤而精彩。

  從孤遠(yuǎn)大漠到溫婉江南,從陡峭山峰到秀麗湖畔,詩(shī)人的足跡踏遍祖國(guó)大好河山,留下一首首不朽的詩(shī)篇。那遙遠(yuǎn)的北方,是“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A” 的壯美;那寧?kù)o的夜晚,是“野曠天低樹(shù),江清月近人”的羈愁;那柔美的西湖,是“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的奇妙。

  詩(shī)人們用精準(zhǔn)的措辭,和獨(dú)特的意象,寥寥數(shù)語(yǔ)就勾勒出一副山水佳作。我似乎看到,此時(shí)此刻,就有人站在我面前,左手執(zhí)筆,右手揮毫,筆走龍蛇,酣暢淋漓。就這樣,足不出戶,我就已看遍天下美景——詩(shī)詞,我的生命因你的潤(rùn)澤而精彩。

  光影變幻,時(shí)空轉(zhuǎn)換,相同的風(fēng)景,不同的卻是詩(shī)人的離情與豪情!皾O陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái),驚破霓裳羽衣曲”是白居易的無(wú)奈;“林花謝了春紅,太匆匆”是李煜的追悔;“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”是蘇軾觀望赤壁的豪邁;“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的濟(jì)世之豪言。這一首首詩(shī),一闋闋詞是痛徹心扉的高唱,是指點(diǎn)江山的激揚(yáng),讓人回味,讓人流連。

  我最喜歡的當(dāng)屬楊慎的`《臨江仙》!皾L滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,開(kāi)篇?dú)鈩?shì)磅礴意境恢宏,使人眼前一亮,心胸一闊;到后來(lái),卻又是“一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中”,拼盡一生,享盡富貴榮華,到最后兩手空空,倒不如學(xué)那漁人樵夫,于江渚上以一壺濁酒相對(duì),暢談古今成敗事,最后將百般坎坷化作狂放一笑!這是楊慎在歷盡一生的滄桑后才得到的感悟。詩(shī)詞,教我在絕望時(shí)笑看成敗,幫我在無(wú)助時(shí)走出困境。

  詩(shī)詞是文人墨客的輕聲細(xì)語(yǔ),向世人訴說(shuō)著那精彩紛呈的千古往事;詩(shī)詞又是唯美的歷史之歌,向后人敞開(kāi)著惆悵悲涼的心境。我愛(ài)詩(shī)詞,愛(ài)中華文化的博大精深,讀著洞,就好像和古人進(jìn)行著一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話。

  此時(shí)此刻,我真的想說(shuō),詩(shī)詞—我心靈的甘露,我的生命因你的潤(rùn)澤而精彩!

我心靈的甘露7

  正是你,在我困難的時(shí)候給我希望;正是你,在我寒冷的時(shí)候給我陽(yáng)光;正是你,在我無(wú)助的時(shí)候給我一雙手。你伴我成長(zhǎng),使我堅(jiān)強(qiáng),讓心不再彷徨,讓愛(ài)永遠(yuǎn)唱響。你是我心靈的甘露,我成長(zhǎng)路上的太陽(yáng)。

  已經(jīng)入冬了,留鳥(niǎo)已在期待暮雪的降臨。而我,還在那秋風(fēng)掃落葉的季節(jié)里躊躇。那深秋季節(jié)的往事,像盛夏里的一片新鮮綠葉,猝不及防被夾在書(shū)里,葉脈里的汁水被拍在書(shū)頁(yè)上,深深印在我的腦海里,脈絡(luò)清晰。

  秋天了,季節(jié)性感冒如同一張看不見(jiàn)的巨網(wǎng),捕獲了很多獵物,心滿意足后,愈發(fā)猙獰。一向身體很好的我,也被這病毒侵蝕,病倒了。俗話說(shuō):“病來(lái)如山倒!备螞r是在學(xué)校病了!好不容易等到放學(xué),拖著沉甸甸的身體,背著重達(dá)幾十斤的大書(shū)包,艱難地走到了家,又艱難地爬上了四樓。到家躺在床上,熾熱的呼吸、發(fā)燙的額頭,讓我再也不想起來(lái)。

  家中竟沒(méi)有一個(gè)人。沒(méi)有辦法,我憑借著迷迷糊糊的意識(shí),從床上撐起身來(lái),拿了錢,自己坐公交車去了醫(yī)院。

  公交車上,僅存的意識(shí)也變成了一些零散的、殘忍的碎片,一下一下,撞擊著我的大腦,周圍的世界很安靜,安靜得只剩下時(shí)間流逝的聲音……

  醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,周圍的一切都很陌生,白色的墻壁、白色的床單……一切都是純凈的白色,我的左手打著點(diǎn)滴……呃,是誰(shuí)這么好心把我送到醫(yī)院的?

  正奇怪著,你進(jìn)來(lái)了。看到我醒了,你咧開(kāi)嘴,純凈地一笑。那是我見(jiàn)過(guò)的最好看的笑容,純凈得如同三月的陽(yáng)光,清澈,不帶有任何雜質(zhì)。

  “你啊,在公交車上昏倒了,要不是我放學(xué)趕上了那輛車,估計(jì)你現(xiàn)在還在夢(mèng)游呢!”你坐到我旁邊,往我手里塞了一個(gè)削好的.蘋果,戲謔道。栗色的發(fā)絲在陽(yáng)光的照耀下泛著微紅的光芒,笑容暖暖的,像正在融化的巧克力。

  “呃……”我一時(shí)不知道說(shuō)什么好,“謝謝你!

  “呵呵,我們是朋友啊,應(yīng)該的!庇质悄菐е⒆託獾募儍粜θ荨_@笑容彌漫在我的心空,永難忘卻!

  閱卷心語(yǔ):

  文章在敘述中采用第二人稱行文,顯得與眾不同。語(yǔ)言華美而意蘊(yùn)豐富,文章中比喻、排比、夸張等修辭靈活運(yùn)用,如開(kāi)頭一段的比喻和排比的連用;再加之句式上整句和散句的交錯(cuò)出現(xiàn),如“熾熱的呼吸、發(fā)燙的額頭,讓我再也不想起來(lái)”,整散結(jié)合,讀起來(lái)讓人不會(huì)感到呆板;以及雅詞、俗語(yǔ)的并用,都大大地豐富了本文的語(yǔ)言。

  不足的是,文章開(kāi)頭兩段鋪墊過(guò)多,后面對(duì)“你”的交代略顯不足。

我心靈的甘露8

  每當(dāng)看到那滿池荷花,心靈仿佛被陽(yáng)光所沐浴,被甘露所滋潤(rùn)。

  ——題記

  在家鄉(xiāng)流淌的那條河,成為家鄉(xiāng)的名片,河上不僅架著許多座形狀各異的橋梁,而且河中的水更是美不勝收。

  我漫步在河岸上,不經(jīng)意地猛一抬頭,竟看到了那滿河面的荷花,她們開(kāi)得炫目、美得驚艷。佇立在水中,隨風(fēng)拂動(dòng),如翩翩起舞的仙子,驚鴻一瞥,便魂?duì)繅?mèng)繞,我不禁認(rèn)為:“這是上帝的饋贈(zèng)吧!”

  大部分荷花是艷粉色的,但粉的不媚俗,也粉得不張揚(yáng),這種顏色也許只有荷花可以駕馭了吧!荷花的朵數(shù)相比起滿池荷葉來(lái)說(shuō)是少了一些,剛要露出香肩美背,可是一陣清風(fēng)過(guò)后,卻又躲在了荷葉后面,若隱若現(xiàn),仿佛如妙齡少女,有著那個(gè)年齡特有的純潔與天真。荷花是我心靈的甘露,內(nèi)斂而低調(diào),純粹而超然。

  荷花,美得徹心徹骨,美得嬌艷欲滴。晴天下的荷花,閃著耀眼光芒,一朵朵荷花,花瓣由淺到深,花蕊卻被層層的花瓣包得很緊。她盛開(kāi)的時(shí)侯,不會(huì)像牡丹那樣把每一片花瓣都綻開(kāi),透著一絲驕傲與霸氣;也不會(huì)像丁香那樣,一串串的組合,芬芳四溢,也許獨(dú)自一個(gè)人的美麗的確有點(diǎn)遜色了。荷花,突然讓我覺(jué)得應(yīng)該仰望她,盡管她并不含苞于我們的頭頂,怒放于我們的眉婕,但是她仍盤踞那特有的景仰上。她不會(huì)過(guò)度的瀟灑而得意忘形,有著寵辱不驚的良好心態(tài);她不會(huì)依靠他人而成就自己。一朵是那么的奪目,一池也是如此,她注重著自己內(nèi)在的美好,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!焙苫ㄊ俏倚撵`的甘露,品性高尚而獨(dú)具一格。

  荷花,你曾是多少文人墨客心中的甘露:她姍然于我的眼眸,“江南可采蓮,蓮葉何田田”。她翻動(dòng)多少真誠(chéng)的向往,灼熱多少深摯的思慕;她載著我詩(shī)意的生活,“荷葉羅裙,芙蓉向臉,亂入池中,聞歌始覺(jué)”。她是我心中不可超越的經(jīng)典;她只捧著清香的囈語(yǔ),令我神往又神往,也許我也曾誤入藕花深處,只因缺少一杯沉醉,便無(wú)法棲息于暮歸的'詩(shī)情……

  荷花,她的那份矜持、大氣、低調(diào)、純潔,有著巨大的魅力,這已經(jīng)不能用亭亭玉立的少女來(lái)形容了,應(yīng)該為花中君子、花中的天使。她那婀娜的身姿,清新的香氣,高尚的品性匯成一泓甜美的雨露,在我心中緩緩流淌……

我心靈的甘露9

  歲月靜好,多么溫暖而又簡(jiǎn)單的一個(gè)詞!可在如今這樣一個(gè)步履匆匆的時(shí)代,能靜下心,喝一杯茶,賞一卷書(shū)的人卻是少之又少,而其中能詮釋“歲月靜好”這個(gè)詞的人恐怕更是少之又少。

  在我的身邊,就有這樣一個(gè)人。她的靜、她的幽也成了我心中最美好的甘露,在我浮躁,在我難受的時(shí)候,她便出現(xiàn)在我的腦海中,滋潤(rùn)著我,撫慰著我。她,就是我最親愛(ài)的奶奶。

  有一次,我去奶奶家吃飯。路上,爸爸媽媽給我講了很多,比如面對(duì)我的學(xué)習(xí),他們更多的是失望;又比如,別人家的孩子怎么怎么好。我的心中越來(lái)越煩躁,越來(lái)越不耐,就算我不如別人,又怎么能如此貶低我!我只想快點(diǎn)到奶奶家,快點(diǎn)結(jié)束這樣的談話。

  終于,在我爸媽的啰唆聲中,車到了奶奶家。古色古香的田園風(fēng)格,一下就讓我的心情豁然開(kāi)朗。就在我走進(jìn)門的那一剎那,爺爺早已圍著圍裙,手拿著鍋鏟,在門口迎接我們了。

  “奶奶呢?”我一見(jiàn)爺爺便詢問(wèn)。爺爺不語(yǔ),笑笑,嘴往書(shū)房門努了努。

  我連忙脫下鞋子,向書(shū)房奔去。

  那是怎樣一副畫(huà)面。阂晃焕先俗谝巫由希种心弥痪頃(shū),手旁有一杯熱茶正在蒸騰。陽(yáng)光附著在她身上,云里霧里,讓人看不真切。

  雖不忍心,但我還是出聲打破了美好:“奶奶,爸爸媽媽老是說(shuō)我!”奶奶笑呵呵的,滿臉的褶皺在了一起,竟給人一種溫暖安心的感覺(jué)。

  “哦?他們又怎么說(shuō)你了?你啊,肯定又做什么壞事,惹他們生氣了吧!畢竟他們是你的父母,就算說(shuō)你也是為你好!

  她撫了撫自己的老花鏡繼續(xù)說(shuō)道:“應(yīng)該讓他們多讀讀讀書(shū),說(shuō)你的時(shí)候語(yǔ)句應(yīng)該婉轉(zhuǎn)些,語(yǔ)氣應(yīng)該平和些”

  此時(shí)的我,似乎找到了救兵,又似乎找到了知己,覺(jué)得只有奶奶才是最懂我的,也只有奶奶這么會(huì)勸我。

  耳邊不斷回蕩著奶奶的聲音。是啊,爸爸媽媽又怎么會(huì)不愛(ài)我,不疼我,他們?nèi)缒棠贪阆M腋冒∑鋵?shí)就在我走進(jìn)房門的那一刻,我的心便安定了下來(lái)。而奶奶的.溫柔的話語(yǔ)更一字一句地滋潤(rùn)著我的心靈,讓我感到心里暖暖的。

  陣陣飯香伴隨著家人的笑聲,我的心越發(fā)平靜了。這樣的一個(gè)美好的畫(huà)面又何嘗不是歲月靜好,又何嘗不是心靈的甘露,帶來(lái)陣陣香甜呢?

我心靈的甘露10

  在歷史的變遷中,無(wú)數(shù)英雄志士用他們的行動(dòng)詮釋了中華民族的不怕外來(lái)侵略、英勇奮戰(zhàn)的偉大民族精神。他們是精忠報(bào)國(guó)、與外敵勇敢拼殺的岳家軍,他們是廣州虎門那滾滾濃煙前為國(guó)出力的人,他們是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)數(shù)舍生取義的英雄人物,他們的精神、事跡激勵(lì)著我們,滋潤(rùn)著我們的心田。

  淡泊名利,是滋潤(rùn)我心靈的甘露。諸葛亮,這位智者已是家喻戶曉。他是智慧、忠誠(chéng)的化身。但他的淡泊名利也依舊滋潤(rùn)人心。他才高八斗,胸懷大志,渴望一展鴻圖,卻與妻子、兄弟安居于隆中,過(guò)著躬耕的生活。一次次地拒絕各方的邀請(qǐng),直到劉備到來(lái),三顧茅廬,被他的至誠(chéng)打動(dòng),跟隨劉備而去。走時(shí)卻也留下功成之時(shí)吾當(dāng)歸隱的意愿。令人敬佩,不僅如此,他教育子女要努力學(xué)習(xí)、淡泊名利!墩]子書(shū)》就是最好地見(jiàn)證!胺堑礋o(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”、“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”的話語(yǔ)無(wú)時(shí)不回蕩在我的耳邊,時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心。

  忠誠(chéng)愛(ài)國(guó),是滋潤(rùn)我心靈的甘露。岳飛,這位愛(ài)國(guó)將領(lǐng)的事跡婦孺皆知。他的忠誠(chéng)、勇氣令人敬佩。他的背上刺有“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字,這是母親對(duì)他的期望。他也是這樣做的,把一生全部奉獻(xiàn)給保衛(wèi)疆土與金國(guó)的不懈斗爭(zhēng)中。他高超的作戰(zhàn)謀略、勇猛的作戰(zhàn)方式及過(guò)人膽識(shí)使金軍聞風(fēng)喪膽,他的'出現(xiàn)使南宋新朝政權(quán)得以鞏固。但是,他卻被奸臣以莫須有的罪名陷害,最終慘死在風(fēng)波亭。雖然已經(jīng)過(guò)去800多年,但他的愛(ài)國(guó)事跡被流傳至今,一直激勵(lì)著每一位炎黃子孫;他的忠誠(chéng)精神,一直被我們傳承。

  無(wú)私奉獻(xiàn),是滋潤(rùn)我心靈的甘露。在新中國(guó)成立后,有這樣一批人,他們甘愿放棄優(yōu)越的生活、工作條件,毅法返回祖國(guó),為新中國(guó)建設(shè)添磚加瓦。為保守國(guó)家秘密,他們默默無(wú)聞,舍棄與家人團(tuán)圓,幾十年如一日地在工作崗位上努力奮斗。他們擔(dān)心晚上睡覺(jué)說(shuō)夢(mèng)話泄露機(jī)密,而徹夜不眠;他們中有多少人英年早逝,有多少人為了早日出成果而白了頭、花了眼,有多少人直到累死在工作崗位而家人也不知其干什么工作。這種偉大的愛(ài)國(guó)主義情懷,忘我的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,時(shí)刻勉勵(lì)著我們成長(zhǎng),激勵(lì)著我們前行,滋潤(rùn)著我的心靈。

  這一位位英雄人物的感人事跡、偉大精神宛如一滴滴甘露,浸潤(rùn)著我的心靈,激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),勇挑重?fù)?dān),為中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

我心靈的甘露11

  你,是星空下高懸的一彎新月,星空因你的存在而變得璀璨;你,是幽岫中點(diǎn)綴的一抹新綠,幽岫因你的存在而變得清涼;你,是清泉中埋藏的一顆寶石,清泉因你的存在而變得清甜;你,更是我心靈中的一滴甘露,用你那優(yōu)美的宋詞,令我的心靈寧?kù)o、悠遠(yuǎn),你,就是婉約的詞宗——李清照。

  曾記否,兒時(shí)的你,梳著烏黑的發(fā)辮,伴著藕花清香,如銀鈴般的笑聲傳的.很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……遠(yuǎn)方小舟上傳來(lái)少女的哼唱:“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。”曾記否,少女的你,在蔚藍(lán)的天空下擺起秋千,聽(tīng)見(jiàn)陌生的腳步聲,“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅!蹦腔仨恍,雖不如楊貴妃的“六宮粉黛無(wú)顏色”,但那清純?nèi)缤徎ò愕男θ荩瑓s是已迷倒了心上人。曾記否,你與丈夫兩地分離,“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”。這情,這愁,無(wú)論如何都拿不掉,抹不去。曾記否,你國(guó)已破,家已亡,你清楚地聽(tīng)到了自己的心在慢慢被撕碎,“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。”今年的小舟啊,早已不是兒時(shí)能夠爭(zhēng)渡的木舟了,你只得倚欄望月,登上高高的閣樓,飲一口苦澀的酒……

  也許,是前世的約定,亦或是今生的有緣,你的愁與悲,在我的心中都是那么痛,那是一種無(wú)法喘息的痛!拔嗤└婕(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這次第,怎一個(gè)愁字了得?”在那個(gè)寂寂的夜晚,千年前的你賞著菊花,國(guó)愁、家愁已經(jīng)令你沒(méi)有淚水,千年后的我品著宋詞,感受你的哀傷與心碎,那梳著烏黑發(fā)辮的清純少女,早已在亂世中不復(fù)存在……

  愁,造就了亂世中最美的風(fēng)景,青山綠水,紅藕香殘,你默默用傳奇的一生,寫(xiě)下《漱玉詞》,這種感情,蕭瑟如古道漸涼的西風(fēng),凄美如暗夜飄零的落花,在亂世的打磨中暗自滋長(zhǎng),它的名字為寂寞,你在這寂寞中,欲箋心事,獨(dú)語(yǔ)斜闌,瞞,瞞,瞞……

  你那《漱玉詞》,是雪白的宣紙上用清香的墨氤氳開(kāi)來(lái)的歷史畫(huà)卷,是你為后人留下來(lái)一抹痕跡,一壺濁酒,千載回香;一段往事,動(dòng)人心腸,遠(yuǎn)方炊煙裊裊,悠揚(yáng)的歌聲傳來(lái):“一杯濁酒喜相逢,都付笑談中!蔽遗c你,錯(cuò)過(guò)了千年時(shí)光的相逢,但你的悲與愁,你的《漱玉詞》,永遠(yuǎn)是我心靈的甘露,滋潤(rùn)我的心靈。

我心靈的甘露12

  我認(rèn)為,世界上最不好干的工作就是教育。而恰恰是老師,似雨露一般,精心哺育著我們心靈的成長(zhǎng)。

  她姓康,不高的個(gè)子,時(shí)尚的卷發(fā),正是我們的老班康春梅老師,雖剛進(jìn)初中,我就深深地記住了她的模樣。

  第一節(jié),就是她的課,沒(méi)有像小學(xué)老師那樣無(wú)趣的開(kāi)場(chǎng)白,而用一個(gè)謎語(yǔ),讓我們猜出了她的名字,我們這節(jié)課沒(méi)有講課本上的內(nèi)容。她卻讓我們挨個(gè)上講臺(tái)講暑假里的趣事。時(shí)而給出一句風(fēng)趣幽默的'評(píng)價(jià),漸漸地,我對(duì)老康,有了好感。

  不久,她對(duì)每個(gè)人的性格都有了十分的了解,并且“對(duì)癥下藥”,我也被治療過(guò)。

  那是個(gè)很熱的下午,我們還要頂著太陽(yáng)在操場(chǎng)上跑操,老班戴著太陽(yáng)帽,也和我們?cè)谂,第一排的已?jīng)快跑不動(dòng)了,和別班差開(kāi)了好遠(yuǎn)的距離,我們也早已氣喘吁吁,上氣接不上下氣了?蛇有人在說(shuō)話,這個(gè)抱怨道:“死天氣,這太熱了!”,那個(gè)叫到:“還有四圈,累死人,不償命。 贝蠹夷阋痪湮乙痪涞谋г怪,我和旁邊的同學(xué)說(shuō):“這天氣也……”太熱了吧都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。老班叫道:“畢楠鑫說(shuō)話,跑完操出來(lái)!”我如五雷轟頂,完了,完了。沒(méi)什么可抱怨了,認(rèn)命了。

  跑完操后,老班把我和幾個(gè)搗亂分子都叫了出來(lái),罰我們每人做五十個(gè)俯臥撐,烈日下,我們幾個(gè)揮汗如雨,當(dāng)我做完最后一個(gè)俯臥撐時(shí),又一股清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)。其他人走了,老班把我叫到了辦公室:

  “今天下午在跑操的時(shí)候,知道哪錯(cuò)了吧?”

  “知道。”

  老班又說(shuō):“你身為副班長(zhǎng),沒(méi)有一點(diǎn)好的帶頭作用,還在隊(duì)伍里瞎嚷嚷,說(shuō)什么呀,有什么可說(shuō)的?去,一千字檢查,明天交上來(lái)!”

  我不吱聲,默默離開(kāi)了辦公室。

  第二天,我公公正正地寫(xiě)了一份檢查,并提出要做體育委員,老師對(duì)我說(shuō):“鐵是要打才能變成刃,玉不琢不成器,好好干吧。”這天下午,我就當(dāng)上了體育大總管,專管兩操。

  我明白,老師的嚴(yán)厲,就是對(duì)我們的好。

  心靈的泥土,需要愛(ài)的甘露的滋養(yǎng),慢慢的,這片貧瘠的土地上,定會(huì)綠草如茵,花繁錦簇,因?yàn)椋欣蠋熜撵`的甘露在滋養(yǎng)著我和我們……

我心靈的甘露13

  陽(yáng)光在空中盡情的展示它的本領(lǐng),風(fēng)兒已帶著云朵躲到樹(shù)林里去歇涼了。小草無(wú)精打采的低著頭,懇求大地能夠滋潤(rùn)一下它。一切都顯得那么無(wú)精打采,只有那不知疲倦的蟬在樹(shù)上盡情的吼著它那嘹亮的嗓音。

  剛進(jìn)門,我就向奶奶抱怨這天氣熱,好久都不下雨。奶奶一聽(tīng),從床上跳了起來(lái),驚喜地說(shuō):“不下雨,龍泉溝里的水才更甜呢!我和你去用車運(yùn)點(diǎn)回來(lái)燒水喝!睕](méi)辦法,在這烈日炎炎的夏日,我被奶奶拖到了遠(yuǎn)在幾里外的龍泉溝。

  龍泉溝是幾塊大石頭拼在一起的`,在最底處有清澈甘甜的泉水流出。奶奶在溝底等泉水流出,她便舀入桶內(nèi),由我負(fù)責(zé)把桶從溝底搬到溝頂。溝底到溝頂?shù)穆肥植黄教,而且很陡峭,又有水,也很滑?/p>

  我搬著一桶冰涼的泉水一步一步的向前邁進(jìn),一只手抓緊旁邊的石頭,生怕掉下去。稍微一不留神,腳一滑,手一松,身子向后一倒,眼看就要掉下去。

  就在這一霎,后面一位五、六十歲爺爺推了我一把,把我扶住了。我連忙回頭看,只見(jiàn)他黝黑的臉上露出了一排泛黃的牙齒。他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我回了一個(gè)微笑,心中卻如江水般翻騰不息。

  終于到了溝頂,我松了一口氣。再到溝底準(zhǔn)備拿另一個(gè)桶時(shí)。耳后響起他那如泉水般的聲音:“那是你奶奶吧,這桶太重路又太難走,來(lái),給我,我來(lái)幫你向上搬!甭(tīng)完這話,我猶如被甘露滋潤(rùn)般生機(jī)。

  隨后,他彎下腰,伸手拿起桶,掂了掂,一使勁,把桶往后一甩,桶就聽(tīng)話的落在了他的肩上,像一個(gè)受了驚的孩子,乖巧的趴在母親的背上。然后把手一甩,直起腰,邁開(kāi)腳步,一步一步的向上攀著,身子顫顫微微的向上移動(dòng)著。

  我望著他愈來(lái)愈遠(yuǎn)的身影,舀起泉水喝了幾口,一股清涼甘甜的感覺(jué)滋潤(rùn)著我的全身。像在沙漠中的植物得到了綠洲。天上飄下了毛毛雨,小草被灌溉,直起了腰,抖了抖身子,昂起頭,盡情地享受著甘露。

  那幾口泉水在我體內(nèi)流動(dòng),滋潤(rùn)著我的每一寸肌膚,隨后與他帶給我的心靈的甘露匯聚在一起,來(lái)滋潤(rùn)著我的心靈。

  !在危機(jī)時(shí)的一扶,在困難中的幫助,是他,在我干枯的心靈上添了沁人心脾的甘露!這,就是滋潤(rùn)我心靈的甘露!

我心靈的甘露14

  “書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵!

  夜闌人靜,月淺燈深,捧一本《紅樓夢(mèng)》靜靜地品讀,心思也隨著林黛玉的情思而變化起伏著。當(dāng)讀到她“手把花鋤出繡簾”,苦吟葬花時(shí),我不禁為她的多愁善感而心生哀嘆,感傷不已;當(dāng)讀到她作“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫(xiě),口角噙香對(duì)月吟”,魁奪菊花詩(shī)時(shí),我真心欽佩于她的才華與文思;當(dāng)讀到她與薛寶釵姐妹情深時(shí),我又不由得為她得到知己而高興……合上書(shū),閉眼沉思,仿佛看到了大觀園中華麗的景象:亭臺(tái)樓閣,曲院回廊,那樣清幽,那樣典雅。細(xì)細(xì)讀盡一本書(shū),自覺(jué)心情怡然,仿佛隨書(shū)中的才子佳人做了一場(chǎng)旅行。林黛玉的冰雪聰明,薛寶釵的豁達(dá)通悟,賈探春的睿智聰敏……皆在我的心靈深處留下了甘甜的`記憶。而那一幅幅雋永對(duì)聯(lián),一件件精美古玩,一張張奇異藥方,亦豐富了我的閱歷,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),拓寬了我的視野。

  淺唱低吟,憑欄凝望,眼前是“云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪”的錢塘勝景,是“杏花村館酒旗風(fēng)”的婉約江南,亦是“疏影橫斜”、“暗香浮動(dòng)”的綽約梅姿;耳畔驀然是“笛聲三弄,梅心驚破”……仰慕林和靖“梅妻鶴子”的隱逸,品味杜樊川亦曾沉醉的煙雨揚(yáng)州,遐想令王子安“遙吟俯暢,逸興遄飛”的滕王高閣。還有那蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的坦然自若,李易安“沉香斷續(xù)玉爐寒”的凄清憂傷,辛稼軒“卻道天涼好個(gè)秋”的無(wú)奈愁苦,皆令我既是嘆惋,又是難忘陶醉。在“閑看庭前花開(kāi)花落”之中,詩(shī)詞陶冶著我的性情,仿佛是清泉悄悄流過(guò)一般,不覺(jué)滋潤(rùn)我的心靈。

  物換星移,從古至今,無(wú)論是歷名垂青史的人物,還是墨跡間栩栩靈秀的形象,皆令我感懷不已,觸動(dòng)我的心靈。七步成詩(shī)的曹子建,攬?jiān)路鸥璧膹埲籼,摯誠(chéng)詠梅的陸放翁;還有書(shū)卷中足智多謀的吳學(xué)究,襟懷恬淡的遲衡山,俠膽義腸的鐵補(bǔ)殘……他們無(wú)不向我詮釋何為人間“真性情”,無(wú)不向我表露他們深厚的才華,無(wú)不向我展示人格的魅力。

  在與書(shū)相伴的日子里,我受益匪淺,真正得到了墨香的滋潤(rùn)。我心靈的甘露,自是書(shū)籍無(wú)疑。

我心靈的甘露15

  泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美!鄙缦幕,自少不了點(diǎn)點(diǎn)滴滴雨露的滋潤(rùn)。而滋養(yǎng)我心靈的甘露,正是那一本本厚重而古樸的書(shū)。

  就好像蜂蝶飛過(guò)花叢,泉水流經(jīng)山谷,我每憶及少年時(shí)代,就禁不住涌起愉悅之情。對(duì)于我來(lái)說(shuō),年少的時(shí)光如同一頁(yè)頁(yè)流光溢彩的畫(huà)頁(yè),而書(shū),往往是濃墨重彩,占有極大的比重。

  到了一個(gè)陌生的地方,恐慌是自少不了的。而這時(shí),我總是拿了個(gè)小馬扎,捧一本書(shū),把整個(gè)世界讀得一片安靜。書(shū)本,便成了我逛遍天南海北,都泰然自若的唯一通行證。

  聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事,是在戰(zhàn)亂時(shí)期,一個(gè)女子在黑暗中度過(guò)五天五夜。她有食物,有水,唯一的敵人就是孤獨(dú),并且?guī)缀跻阉窠o摧垮。那是一段怎樣漫長(zhǎng)的煎熬!在什么都不能做的情況下,她拼命回憶以前讀過(guò)的書(shū)。列夫·托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》使她忘記了種種恐懼和苦痛。

  這個(gè)故事使我深受啟發(fā),于是在有空而手邊沒(méi)有書(shū)之際,就閉目凝神,——也有不閉目而凝神,讀的書(shū)雖是囫圇吞棗,卻似牛的“反芻”一般,反復(fù)咀嚼,倒也溫故而知新了。

  于是,在獨(dú)自擎一把傘走在小巷中,會(huì)想起那個(gè)偶然邂逅的.結(jié)著丁香般愁怨的淡淡女子;在看到春回大地的第一抹綠意時(shí),會(huì)想起韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”;在聆聽(tīng)著一段柔和舒緩的不夜曲時(shí),會(huì)想起朦朧月色一的荷塘,想起裊裊娜娜、亭亭玉立的花正自舞弄著倩影……?傊,無(wú)論手頭做著怎樣一件事,腦海中卻乎馬上蹦出與之相關(guān)的場(chǎng)景來(lái),就像寶玉夢(mèng)游太虛洞府,雖不近真實(shí),卻又似曾相識(shí)。

  這樣自如地游走穿梭于書(shū)中和現(xiàn)實(shí)的我,常常是半天才能緩過(guò)神來(lái)。都是讀書(shū)害的,人也愈發(fā)遲鈍。這樣地心猿意馬,無(wú)怪乎做不成大事了。

  書(shū)所帶來(lái)的益處也是顯而易見(jiàn)的,從小學(xué)到現(xiàn)在,我的作文都是滿堂紅彩,老師的紅圈兒一路圈到底,也常常在班級(jí)里被作為范文朗讀。

  對(duì)于這些,我并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。

  我所在意的,是書(shū)籍本身,它給我?guī)?lái)的或喜或悲或笑或淚,都已無(wú)關(guān)緊要了,重要的是,這甘露滋養(yǎng)心靈,并使我的生命之花霍然盛開(kāi)。

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