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發(fā)現(xiàn)春天作文

時間:2023-03-16 10:50:45 優(yōu)秀作文 我要投稿

發(fā)現(xiàn)春天作文

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)春天作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

發(fā)現(xiàn)春天作文

發(fā)現(xiàn)春天作文1

  三月的春風,飄飄蕩蕩,吹綠了大地。滿地的花兒開了,千里的楊柳綠了,各種各樣鳥兒,唧唧喳喳叫得十分動聽,燕子帶來了春播的信息。

  紅紅的太陽高高的掛在天上,陽光明媚的春天,到處是一片欣欣向榮、生機勃勃的景色。今天,爸爸媽媽特意帶我到花園里尋找春天的美麗,感受春天的氣息。

  我家小區(qū)中央就有一個美麗的花園;▓@里有各種各樣的大樹、花草,還有人造的小溪,小溪里有五顏六色的小魚兒在歡快地游來游去。

  我們來到花園里,首先映入眼瞼的是迎春花。遠遠地看去,一朵朵花兒像一個個小喇叭。近一點兒看,花朵是由六個花瓣組成,花的中間有細細的、絨絨的花蕊。它的顏色是嫩黃色的。一陣風吹來,有一股淡淡的清香芬芳撲鼻。春風吹來,迎春花擺動著柔軟的枝條,像在空中跳起了歡快的舞蹈。迎春花是報春的使者,我愛迎春花。

  在這滿園春色的花園里,我好喜歡那可愛的小草。冬去春來,小草由冬天的一片黃色開始漸漸變綠了。遠遠望去,只見黃色的草地上有一片片嫩綠,可走近一看,原來那嫩綠是新長出來的小草呢。它們軟軟的、滑滑的、小小的,這兒一叢,那兒一簇,真可愛!小草太小了,就像一個個小精靈,但它具有頑強的生命力。有的只有一片葉子,有的`長出兩三片葉子。風兒吹來,它讓好像在向我們點頭,哈,真有禮貌!草坪中,還有一簇綠草特別有趣!尖尖的、細細的,別看只有一點點,卻很神奇,像大力士一樣,能把一本厚厚的書托起來。綠綠的草叢真像一個天然的大睡袋呀!我好想天天躺在草叢中,數(shù)著天上的星星睡覺,多美呀!

  春天的花園里,一切都那么讓人喜愛。桃紅柳綠,萬紫千紅,高大的樹抽出新枝條,一片片嬌嫩的小葉芽從樹枝條里鉆出來,草坪上除一片片嫩綠外,時不時有一些小野花,金黃的、粉紅的、雪白的……在草坪中開放,布谷鳥又唱起了春天的歌,蜜蜂高興地在花從中飛舞、采蜜。真是一幅多彩的圖畫。

  雖然花園里還有好多數(shù)不清的,我叫不出名字的植物、花草,但是今天的尋找春天,讓我發(fā)現(xiàn)了春天多彩的美麗。在花的海洋里,在鳥兒的歌聲中,在大樹的綠蔭下,在小溪的流水聲中,我要大喊:“春天我愛你”!

發(fā)現(xiàn)春天作文2

  今天是小梅花班第三天。

  我們走進了第一單元,這個單元的主題是“發(fā)現(xiàn)春天”,有四個文本,分別是《找春天》《古詩兩首(草)(宿新市徐公店)》《筍芽兒》《小鹿的玫瑰花》,為了結合季節(jié)文化,讓小梅花們有體驗生命的學習,我決心從教材入手,將知識用生命活出來。今天的課堂上,我們直接走進了文本。小梅花的海量閱讀進行了這半年多的時間,孩子們對文字的敏感和對文字的感知能力非常的棒,我想在課堂上用精確有序的訓練來強化這種能力。

  《找春天》,一個“找”字,突出了生命的主動性,“春天”點明了找的對象,怎樣找?找時的心情和感受怎樣表現(xiàn)出來?都找到了什么?為什么這些能代表春天?還有什么能代表春天?如果是你,你又會找到什么呢?你會認為它是春天的什么呢?現(xiàn)在在你的眼里,春天是什么?

  我們在文字間尋找春天,我們在生命的回憶里尋找春天,我們用我們的眼睛心靈,用我們的手 來尋找春天。

  春天的“草”“柳枝”“野花”“小溪”“杏花”“桃花”“風箏”……我們的生活中都有春天,我們怎樣表達我們尋找春天的心情和感受呢?我們一起唱吧,唱《春天在哪里?》,唱《小雨沙沙》,我們一起誦讀,誦讀《草》《宿新市徐公店》《詠柳》《春曉》,我們從孟浩然說到白居易,從賀知章說到高鼎,我們從整齊的格律中走進遙遠的春天,我們在籬笆、紙鳶中感受著遙遠的時代里春天的氣息。還原詩境曾經的美好畫面,感知詩人曾有的'那份詩情感發(fā)。

  尤其是說到賀知章的《詠柳》,我們一遍一遍的讀著,孩子開始構想賀知章看見柳樹時的心情和想法,他歌詠時內心的感發(fā), “碧玉”“綠絲絳”的美真是賀知章自己內心的美的呈現(xiàn)呀!“不知細葉誰裁出?”是看到美時激動的感發(fā),用反問的強烈方式表達自己的感受,對春天的贊美之情順理成章,奔涌而來。接著,小梅花們也開始了自己的“詠”之作——

  詠桃花【孟珍】二月春風來,桃花朵朵開。蜜蜂忙釆蜜,飛入花叢間。

  詠花【閆楓昊】我家門前千朵花,五顏六色像彩虹。不知花名叫什么? 風兒一吹滿天香。

  詠竹【肖正涵】碧玉妝成一竹高,萬畝竹林似波濤。不知竹林誰栽出,栽植本領高又高。

  ……

  發(fā)現(xiàn)春天,才能擁抱春天。走進春天,才能領略春天。我們用生命來體驗春天,我們用文字來裝點春天,明天我們還會用行動來書寫春天。讓我們一起期待!

發(fā)現(xiàn)春天作文3

  我開始了尋找春天之美的旅行,在鶯飛燕舞的陽春三月,在萬物都換上了春天的嫁衣之時。

  哼起“春天在哪里呀……”帶著滿滿的好奇,我走上大街,穿過馬路。春天在哪里呢?

  高樓們拔地而起,大大小小的流動攤?吭诿さ郎。城市熱鬧的叫賣聲此起彼伏。我站在路邊,看著那破敗不堪的盲道上擺放著的小攤,看著那四處擁擠的人流與車道,就仿佛春天在同我玩捉迷藏。春天在哪里呢?

  咦!瞧那頭戴新疆帽的.羊肉串小販,身邊躥出一枝粉色的桃花,去公園找找吧。

  步入公園,飄來一陣春天的解說詞,夾雜著一樹茉莉花香。走近一瞧,原來是志愿者們給大家講春天,聽眾很多都是雙目失明的人兒。

  我走過去,坐在一個老人身邊。她戴著一副墨鏡。我看不見她的眼睛,但確實實在在地看到了她臉上洋溢的幸福。我驚奇,驚奇于她竟?jié)M足于那只言片語的解說。

  志愿者關于春天的解說的確很精彩。他們帶領著大家去聽春天,去嗅春天,去觸摸春天。去聽鳥兒婉轉動聽的歌唱,去嗅空氣里飄來的花香以及夾雜著的新翻的泥土氣息,去觸摸新生綠葉上搏動的血脈。我終于懂得了春天之美并非需要眼睛去發(fā)現(xiàn)。對于盲人而言,他們雖然看不到春天,但他們確在用最誠摯的心靈去感受春天。他們同我們是一樣的,在上帝奪走了他們的雙目之時,卻同樣賦予了他們一顆更敏銳的心。

  離開公園之時,我想起了來時的那片景象:來來回回的車輛、走走停停的攤販霸占了一塊又一塊盲道。我開始擔心他們了。如果城市化快速發(fā)展讓街道變得越來越擁擠,那么今后他們是否還有幸出門,到公園里再聽聽春天呢?

  離開公園,我發(fā)現(xiàn)民警們早已驅散了那些?康能囕v和攤販。城市又恢復了一片美好。老人們攙扶著走在盲道上。

  我想這趟旅行,我不僅看到了春天之美,更發(fā)現(xiàn)了人心中的春天,無論是盲人那顆對生活敏銳的心,還是那些志愿者們善良的心,都是這個人世間最美的春天,都是春天里最美的圖景。

  我期望有一天,交通井然有序,盲道安好;期望有一天能有幸同他們再到公園里聽春天。

發(fā)現(xiàn)春天作文4

  春,悄悄的來了,綿綿的春雨染綠了小草,柔和的春風吹開了花朵,溫暖的春光浸潤了綠芽,大自然充滿了無限生機。小鳥落在了我們的校園里,操場旁的黃桷樹染綠了頭發(fā),正微笑著歡迎春天使者的到來。花壇里,美麗的鮮花迎著太陽公公,爭先恐后的綻開了笑臉,一個個嬌滴滴的展示著自己出眾的美貌,在這兒,將展開一場選美大賽。

  你瞧,花壇下方的迎春花抽出了嫩綠的藤條,細長細長的,遠遠望去,就像綠色瀑布飛寫下來,再看看,又像一張垂掛著的綠底黃花大掛毯。藤條上,綴滿了茂盛的橢圓形的小綠葉,一串串并聯(lián)著。金燦燦的迎春花則零零星星的灑在綠葉叢中,有的一朵,有的一串,鮮亮奪目。每朵花都足有五六片花瓣,花蕊也只有米粒般大小,像一顆顆小星星眨呀眨,害羞地藏在綠葉后面,和我們玩起了捉迷藏。微風拂過,迎春花向我們揮了揮手,似乎在說:“春天到了,春天到了!”

  祖席臺上方兩旁,立著兩棵美麗的桃樹,粉的如霞,白的如雪,紅的似火,看上去猶如一片燦爛的云霞。走進看,桃樹大概有兩米多高,枝干是褐色的,干上除了一朵朵桃花,沒有一片綠葉。桃花有白的,紅的,粉的',有的還是花骨朵,有的已經絢麗綻放了。盛開的桃花花瓣層層疊疊的,向外舒展,好像正在向人們炫耀自己的美麗呢!風輕輕飄過,桃花跳起了舞,那動人的舞姿不禁令人沉醉。

  花壇中央,那一株株山茶花蘇醒過來了,開始打扮起來。他那大大的臉臉抹上了胭脂,紅艷艷的。一層層外衣包住了黃燦燦的花蕊。深綠色的葉子吧山茶花襯托得更加漂亮。微風吹過,山茶花那沁人心脾的傾向撲鼻而來,使人神清氣爽。

  操場上,小孩們脫掉了棉襖,換上了春裝,盡情地玩耍著。“叮鈴鈴”,上課鈴響了,小孩們跑回了教室。熱鬧的操場邊的寂靜起來。過了一會兒,從教室里傳來一陣陣朗朗的讀書聲,伴著小鳥那清脆的歌聲,在校園里回蕩······

  “一年之計在于春”,嫩綠的小草,艷麗的花朵,柔和的春風,明媚的陽光,歡笑的人們構成了春天的美,我在校園里發(fā)現(xiàn)了春天的美。

發(fā)現(xiàn)春天作文5

  春去,春又來。

  ——題記

  出生在春季的人一致被認為是性格溫和的,像春日和煦的陽光,溫文爾雅,而在春季出生的我卻從小被冠以一個“冷”字。許多人告訴我,改名吧,因為你的名字中有個“冰”字,就注定性情冷淡。然而,性情并非一個字所決定,那是一種多年不變的偏執(zhí),就像春一樣,一襲暖風,鋪天蓋地席卷而來的連綿春意經年不變。

  草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。

  童年時,每年都會隨父母在初春時出去踏青,帶上風箏,然后小寨田徑的草坪擺好水和各種食物,這對那時的我來說是最美好的時光。盡管我并不會放風箏,但我總喜歡看爸爸放飛風箏的過程。在陣陣春風中,爸爸牽著線奔跑,等到風箏漸漸適應風力的大小便在空中飛起來。多年以后我漸漸懂事,想起這個場景,總覺得爸爸是將我托向更高的天空,任我自由飛翔,每一次放飛都是一個希望。

  這樣的春,是“牧童遙指杏花村”,煙雨蒙蒙,天真爛漫;是“忙趁東風放紙鳶”,柳色青青,滿懷希望。我在回憶的路上拾撿,拾起童年的春天,然而這樣的春太珍貴,一季一季的.春煙裊裊,模糊了我的視線,從此再沒遇見這樣美好的春天。

  去年今日此門中,人面桃花相映紅。

  樓下的桃樹終于在這個遲來的春天中開花了,楊柳風吹,陽光傾灑。我在遠處遙望這些盛開的花朵,瞳孔中占據(jù)著有些耀眼的粉色,搖擺的枝丫像級了裙裾飛揚的少女,春景依舊,然而再不是童年的春情。

  家中的爭吵聲后是足以吞噬整個世界的沉默。人面不知何處去,桃花依舊笑春風。柳絮紛飛,飄不盡絲絲縷縷的怨恨糾葛,細雨蒙蒙,洗不掉鉛華盡頭家中離亂的傷悲。淚眼問花花不語,樓下的桃花盛開如初,盡態(tài)極妍,曾一起踏春的人卻早已飛過秋千去。

  等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。

  直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),我的快樂、悲傷、聚合、離散都濃縮在一場又一場的春風中,芳草萋萋,楊柳依依,只有風吹散了我的緬懷。

  等到下一年風回小院庭蕪綠,不知何處去的面容能否再陪我放一次風箏,給我如山父愛,相續(xù)春情?

發(fā)現(xiàn)春天作文6

  發(fā)現(xiàn)春天 春在哪里?它化成一位姑娘,邁著輕盈的步伐悄悄來到了人間。吹紅了花朵,吹綠了小草,吹融了小溪,吹活了整個世界。 它讓丑陋的毛毛蟲完成了美的愿望;它讓在地下努力很久的種子完成了了解世界的愿望;它讓冰凍的小溪完成了當音樂家的夢想;它還讓…… 抬頭望,一棵聳入云霄的梧桐樹正在生長。每一片葉子,每一根樹干,每一朵花瓣,每一個細小的東西,都發(fā)出了聲聲春的歌唱。 柳樹悄悄的抽出新的秀發(fā),不驕傲,不顯擺,只沉默地站在那兒,因為它知道有人會去欣賞它;小花悄悄的打開花苞,不自滿,不夸張,就在那兒翩翩的跳起舞來,因為它明白,有人會去觀賞它。 桃花、梨花、櫻花,三五一群,七八一束,在那兒比美呢。粉白色的櫻化從天而降,夾著微風的氣息,一起飄到地上。一夜之間,山路上,草坪上,都鋪滿了花瓣兒。讓人不忍心去踩踏。 這一下花蝴蝶們可樂了。因為有水的地方必有魚,有花的地方必有蝶嗎!成千成百的蝴蝶在花叢間玩耍。這蝴蝶的顏色呀!那才叫五彩繽紛呀! 如果這時,你走進公園,去摸一摸那粗糙的樹干,去看一看那飛揚的蝴蝶,去聞一聞那迷人的花香,就更好了。 對了,你一定要放慢自己的腳步和速度,別嚇到了花兒和蝴蝶們!

  在上完體育課之前,我剛剛用一支新筆寫作業(yè)。下課鈴響了,我把新筆一丟,便去上我的最愛??體育課去了。上完課回到課室,發(fā)現(xiàn)新買的筆不見了。我以為扔到了地上,所以蹲在地上仔細地在地板上找,但卻沒找著。我懷疑被人偷了。于是,我想:用“引蛇出洞”這招,看看是誰偷的。過了一會兒,我從筆盒拿出另一支新筆放在桌上。我躲到玻璃窗下窺視著,看了整整十五分鐘,還沒有“小偷”出現(xiàn)。我這才心有不甘地去上科學課。 上完科學課,我發(fā)現(xiàn)我的'筆還在,便下定決心非捉住那個“神偷”不可。這次,我躲在門后窺視著動靜。不久,我看見有個人鬼鬼祟祟地跑了進來。我注意看著他。他拿起筆就走,我氣得火冒三丈,二話不說快速跑進去,一把捉住他的手。他見筆的主人來了,匆匆忙忙放下筆,但已來不及了。我用批評的語氣對他說:“你以后別再偷筆了!”“知……知道了。”此時,他的臉紅得像一個熟透了的蘋果,低著頭不敢看我一眼。 從此,我們全班同學的筆再也沒丟過了。

發(fā)現(xiàn)春天作文7

  當小鳥在樹上唧唧地叫時,你是否發(fā)現(xiàn)它在向你報告春天到來的喜訊;當風兒吹拂過你的臉不再刺骨了,你會發(fā)現(xiàn)春姑娘已來到我們身旁。

  悄悄地,春姑娘來到美麗的花園

  花園里的小溪在歡快地流淌著,蜿蜒地流向遠處,望過去,仿佛一條青龍在綠色的海洋里遨游。小河旁的垂柳,在陣陣微風的吹拂下,就像舞女舞動的長袖,又似翩翩少女飄逸的長發(fā),好看極了!而草坪上的小草,也不愿放過春雨對它的滋潤,陽光給予的溫暖,使勁的鉆出了泥土,露出了尖尖腦袋。當然,這時的花兒也爭奇斗艷,開放的花兒,如同一個個小喇叭,正要演奏一曲春天的贊歌。唧唧唧,是誰的叫聲呀?噢,原來是春天的使者,燕子阿姨從南方回來啦!她一會兒在天空自由自在地飛翔,一會兒落在月季花的枝丫上,一邊唱著動聽的.歌謠,一邊欣賞著月季花的美貌,月季花的花瓣兒一層一層,緊緊地挨在一起,花蕊是淡黃色的,在花瓣的簇擁下顯得格外美麗。聽媽媽說,月季花的顏色很多,有紅的、粉的、黃的、紫的,它的形態(tài)更是千姿百態(tài),有的展開了一些不過還沒有完全翻開,就像一個小喇叭;有的完全展開了,花瓣微微往下卷,像小朋友那燦爛的笑臉;有的含苞欲放,露出了紅紅的小嘴;有的已經快凋謝了,花朵耷拉著,就像做錯事的小孩,無精打采地低著頭。一陣微風吹過,一股淡淡的清香迎面撲來,讓人神清氣爽。當淅淅瀝瀝的春雨飛撒在祖國的土地上時,花神又悄悄地將它送回了人間,瞧,遠處的小山坡上,山腳邊,一團團,一簇簇,杜鵑花如燃燒著的火焰。一片片,像天邊飄來的紅云,仿佛在小山坡緩緩地流淌。看,山腰上的那一叢,紅得是那樣耀眼,像一塊無瑕的紅寶石鑲嵌在綠色的地毯上,又像是春姑娘遺忘在那兒的紅紗巾,讓人越看越美,美得簡直無法形容。爸爸說雨是淋不掉映山紅美麗的色彩的,它永不褪色。蛇形道旁的迎春花已經開了不少了,枝葉挨挨擠擠,像一個個淘氣的小娃娃,有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣全展開了,露出了嫩黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒,看上去飽脹的馬上要破裂似的。

  在花的世界里,在春的氣息中,我忽然覺的自己仿佛就是一朵春天的花兒,穿著嫩黃色的衣裳,沐浴在金色的陽光里一陣微風吹來,我就翩翩起舞,嫩黃色的衣裳隨風舞動。不光是我一朵,一株株,一棵棵,一叢叢,一簇簇,大家都在邁著春天的舞步,搖曳著迷人的舞姿,風過了,我停住了舞蹈,靜靜地站在那里,鳥兒飛過來,告訴我飛行的快樂,蜜蜂飛過來告訴我采蜜的歡樂,蝴蝶飛過來告訴我舞蹈的喜悅。

發(fā)現(xiàn)春天作文8

  立春已過一個月了,天氣仍舊寒冷。春姑娘猶如一個調皮的小孩玩著捉迷藏的游戲,遲遲不肯出來。二月一場突至的雪,讓大地似乎缺少了靈氣,沒有了往年的勃勃生機。路旁的白楊仍舊光著身子立在路邊;果園里,桃樹、杏樹光禿禿的枝干僵硬地在冷風中舞動,沒有一點兒生氣;池塘里,魚兒也被驚嚇得不肯出來透氣。大地上一切仍在昏昏欲睡中。

  那“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”的春天呢?難道二月的春天就如此單調?其實,只要你細細觀察,你會發(fā)現(xiàn)春天已在人們不經意間悄悄來臨。

  徜徉在山坡上,撥開那漫漫枯草,你會發(fā)現(xiàn)一棵棵充滿綠意的小腦袋,正潛伏在積雪的荒草中,蓄勢待發(fā),等待沖天的好時機;徘徊在果園里,在那一棵棵光禿禿的樹枝上,你會偶爾發(fā)現(xiàn)一個淡綠的'小芽苞已吐露出來,正在靜靜地諦聽春天的腳步聲;漫步在小路上,路旁柳條將舒未舒,猶如舞蹈演員登臺前舒活著筋骨。田野里,小麥苗已抖落身上的雪,抬起頭來,在風中得意搖擺,它早已感受到了春的氣息。

  雨一下幾天。徜徉在細密的春雨中,任憑雨落在臉上,那么酥,那么麻,舔一舔,有一股甜美的味道。

  天晴了,太陽出來了。搬一把竹靠椅,躺在陽光下,身子暖和起來。閉上慵懶的眼瞼,感覺蜜蜂在繁花間忙碌,魚兒在水中嬉戲……慢慢地,我心中也不安份起來,仿佛也要融入其中。

  春是自然的使者,是萬物的精靈。春姑娘不僅來到了大自然中,更走進了人們的心里。

  你看,田野里,勞動人民在播灑希望,他們給麥苗、油菜追肥,除草。雖然汗水布滿臉上,但春天的喜悅也寫滿了他們的臉。

  春天就是這樣美好,這樣誘人,這樣催人奮進。

發(fā)現(xiàn)春天作文9

  隨著一場又一場大雪的融化,天氣漸漸地暖了,風漸漸地柔了,太陽也不再顯得懶洋洋的了。一切都不一樣了,都該從新開始了。我們透過枝頭點點嫩綠,仿佛感到了春天正朝我們慢慢走來,我漸漸發(fā)現(xiàn)春天的腳步近了。

  迎春花的枝已從嫩芽向根部一節(jié)節(jié)被染成綠色,而有的地方還是枯黃,猶如青銅上的銹跡;ü嵌湟延邪雮指甲蓋那么大,它的最下方是深沉的紫,那紫色好像沉淀下來一樣,將花骨朵的.下半部分緊緊掩蓋住,不露一絲黃色,而花骨朵的上半部分,是柚皮般得黃色,黃的耀眼,黃的絢麗。而在這黃色的頂部,卻有幾縷紫色,這花好像猶豫著,等待著春天的來臨。不,不是等待,是預示。黃色的花骨朵在枯藤的襯托下顯得尤其嬌嫩。

  春天的雨更美,細如牛毛般灑在草地上,撒在樹林上,撒在花叢中,漸漸地滲透到泥土里!半S風潛入夜,潤物細無聲!弊屗鼈兩l(fā)芽,為春天增添勃勃生機。風雨過后,太陽出來了,空氣也更清晰。

  披著柔美的春光,讓略帶甜意的風從身邊掠過,就會領悟到春的氣息里,包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親,她將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而生,把無限的生機帶給人世。

  春天的腳步近了,她留下了一路芬芳。

  春天的腳步來了,她帶來了生機勃勃。

發(fā)現(xiàn)春天作文10

  不是每個季節(jié)都如夏天那樣熱烈,秋天那樣金黃,冬天那樣凜冽。四季之中,我唯愛春天,盡管沒有了夏天的熱烈,秋天的優(yōu)美,冬天的銀裝素裹,但春天有春天的柔和 ,細膩,優(yōu)雅……

  綠色是春天最美的顏色,萬物復蘇,春暖花開,給大地披上了綠色的衣裳,看那堤邊的柳樹,被綠色的濃烈壓彎了腰,嬌羞的望著那在岸邊放風箏的孩子們,那么開心的向著遠方奔跑,望著那夢想的方向一步又一步。在不知不覺間草地換上了綠色的新衣服,那柔嫩的小草一如新土的幼兒,軟弱而嫩的可愛,那是只屬于春天的信息。

  微風是春天最優(yōu)美的聲音,此時放風箏的孩子最渴望的是飛揚的大風,可以把自己的夢想放上天,聽著耳邊和煦的微風,心情也隨之飛上了藍天,小鳥在天空中悠然的唱著輕快的歌曲,不變的風景,萬變的心情。

  歡聲笑語是春天不變的旋律,小孩子發(fā)出的呵呵的笑聲,大人歡悅的哈哈聲,小動物們不變的嘻哈聲,那是只屬于春天的聲音,是春天給了我們那優(yōu)越的環(huán)境讓我們去尋找最優(yōu)雅,無憂無慮的歡樂。小草綠了體現(xiàn)著春天的`生機勃勃; 小花開了,裝飾著春天的五彩繽紛;一切都是那么的優(yōu)雅,不變的美麗只為了春天。

  春天,像一位溫柔多情的少女, 邁著輕快的腳步來到了我的家鄉(xiāng)。春天用它那溫柔的雙手喚醒了沉睡的大地。陣陣春風,吹散云霧,朝陽露出小臉,把溫暖和光輝撒滿湖面。這時,天空的鳥,鼓著翅膀 吱吱的叫;湖里的魚,跳出水面;堤畔新吐綠的柳枝,搖動著嫩腰起舞 ;坡上的小草兒,拍著手;他們和她們,就像幼兒園里一群天真的孩子,活蹦亂跳,齊聲歡呼:太陽阿姨,早晨好!

  春風輕輕地吹進了我們的校園 ,旗桿上鮮紅的圍棋在微微地飄動著在;草地上,草兒發(fā)芽兒,嫩嫩的,綠綠的,教室旁,高的大的柳樹舒枝展葉,迎著春風擺動著柔和的枝條;花圃里,粉紅的桃花開滿枝頭,雪白雪白的梨花競相開放;花叢中,煽動著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡的忙著采蜜。五顏六色的蝴蝶成雙成對的姍姍起舞。

  春天,是最美的季節(jié)只屬于我們的季節(jié),一如我們的朝氣。發(fā)現(xiàn)春天需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,那么美麗足以成為心底里無與倫比的回憶。

發(fā)現(xiàn)春天作文11

  “沙!沙!沙!”春雨蒙蒙的下,聽!那“轟隆”一聲,這是迎春的禮炮。春姑娘乘著“風車”來到大地,雨兒子馬上“下來”迎接她,她送給雨兒春天的氣味,雷聲也來這兒湊熱鬧,春姑娘送她一副清脆、活潑的嗓音,植物們在地上擺動著身子,為春姑娘送上一支春天的舞,春姑娘講究禮尚往來,為植物們穿上那翠綠色的演出服,春風在春姑娘身邊繞了一圈,把這春天的味道帶給了我們。今天我?guī)еl(fā)現(xiàn)春天的任務,來尋找我們校園的春意。

  一走出門,一股春風撲鼻而來,讓我的鼻子享了個飽福。走廊旁一盆盆植物都長出了葉子,深綠色的葉子襯托著剛剛發(fā)出的嫩芽,形成了一個和諧的漸變色,水仙花長出了一個個有指頭般大小的花苞兒,它的下方是一層漸黃的皮,好像盔甲一樣為“母女”遮風擋雨,將花苞的下半部分緊緊掩蓋住,不露出一絲縫隙,像一位父親支撐著一個家。花苞的上半部分用一層深綠色的掩蓋住,我想這應該就是媽媽吧!深綠色里面隱隱透出幾絲嫩黃,父母們用自己的生命孕育著這個春日生機的生命,保護著這花苞的生機,這整個走廊里裝滿的春天。

  操場上太陽露了出來,撓撓小草們,小草們伸了個懶腰,探出個腦袋來看看春天的樣子,草地上探出了一些好奇的小草們的腦袋,還有些小草沒好奇心還在松軟的泥土里夢著春天呢!路過香樟樹,踩著那已年邁枯黃的樹葉,望著那樹梢上嫰綠的葉子和包含著春天氣息的`小芽,腦里不禁回蕩著一句詩:落紅不是無情物,化作春泥更護花。那嫰綠的樹葉,在枯黃的殘葉的襯托下格外的耀眼,但在它的背后總有一個人為它默默地付出。就像老師一樣用自己的汗水和心血澆灌著我們這祖國的花朵,讓我們開得更燦爛,自己的光彩卻一天天“褪色”。我拿起手機把這幕拍了下來

  農耕園里一行行蔥也懂得了時尚也戴起了一頂白花帽,一行行十分整齊的站在那兒。農耕園里一片綠油油的,顯得格外耀眼。小雞小鴨們仿佛也知道了春天的到來,在那歡樂,叫的旋律很合拍,雞“喔喔”的叫,鴨“嘎嘎”的叫。不知是不是商量好了,配合得天衣無縫,讓人聽了心情很舒暢,我拿起手機拍下了春天的聲音。

  踏著尋找春天的足跡,聞著春天的味道,聽著春天的聲音,看著春天的生機,我發(fā)現(xiàn)了春天的腳步……

發(fā)現(xiàn)春天作文12

  “天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”陽春三月,冰雪消融。望著地上零零散散的一點綠茵,春的腳步已悄然而至。

  春天,萬物復蘇,春意盎然。她渾身上下充滿了綠色調,使人感覺詩情畫意。讓人能從多姿多彩的畫卷里發(fā)現(xiàn)春的艷麗多彩。

  泥土間,春風在枯黃的雜草中吹開了嫩綠的波紋。雖顏色極淡,但仍點綴著那寂靜的土地,讓人感覺生機勃勃。那草很短,也就不到兩寸長,纖細的腰身垂在濕潤的泥土中,別具一番風格。

  樹梢中,仔細觀察,能看到很多淡綠的嫩芽。有的甚至能看見薄薄的細葉,兩三片兩三片的卷在一起。在杏樹上,枝條的頂端泛起了

  淡淡的紅暈。一個個花苞緊閉著面容,好像在等待春的使者——小燕子給她捎來春的'訊息。

  天空上,幾朵淡淡的白云在碧藍的天空中游蕩。金色的太陽從天空中一躍而上,照亮了天地萬物。一排排小燕子穿過天宇,忽上忽下,在空中唧唧咋咋的鳴叫,有時飛出了老遠,還能隱隱約約聽見輕快的鳴叫。

  在操場里,有很多學生在打籃球。一個個活蹦亂跳的籃球在飛快地穿梭著。“快攔”,“投”,“進了!”在一陣陣歡聲笑語中,旺盛蓬勃的生命力被盡情釋放。只有在春天才能激發(fā)出這精神振奮的力量吧。夏天炎熱,秋天風大,冬天刺骨。只有春天才是最朝氣蓬勃的。一切生命氣息都在春的背景下展露無遺。

  “詩圣”杜甫在絕句中寫道:遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。這首詩充分表現(xiàn)了杜甫對春天的熱愛與贊美之情。春天,是四季中最別具特色的季節(jié),也是萬物生長的季節(jié)。讓我們發(fā)現(xiàn)春天、歌頌春天、熱愛春天的每一點滴吧。

發(fā)現(xiàn)春天作文13

  春天到了,可是在北方,立春并不意味著天氣開始溫暖,萬物復蘇,而是繼續(xù)冰天雪地,毫無回暖之意。

  我每天都過著兩點一線的生活,家——學校——家——學校,而且每天都是在瑟瑟的寒風中上學、放學,每天都盼著這寒冷的冬天快點過去,春天的腳步快些到來。可是,雖然天氣預報上的溫度越來越高,我卻絲毫沒有感受到春天的到來,只是發(fā)現(xiàn)冰雪漸漸消融,大地上卻依然看不到一絲綠色。

  天氣越來越暖和,可是街上的大樹還是光禿禿的,沒有一絲暖意。

  就這樣一天一天的過去。有一天,媽媽站在窗邊,突然說:“外面的樹什么時候開花了?”我連忙跑來看,果然,窗外那棵小樹纖細的枝干上,不知什么時候冒出了一片片嫩綠的樹葉,樹葉間還有許多粉色的小花,花與葉混雜在一起,十分動人。樹枝已經被壓彎了,一片片葉子在枝干上歡笑,一串串的花兒在風中跳舞。也許它是槐樹?是桃樹?我問了很多人,可竟然沒有一個人直到它是什么樹。這棵小小的,不知名的樹,為我通報了春天的信息。

  站在室外,穿春天的衣服似乎還有些冷,街上有些人雖然換上了單衣,但還是里三層,外三層,把自己裹得嚴嚴實實的,生怕有一絲風從自己衣服的一個縫隙里鉆進去,這才是北方的春天,乍暖還寒。雖然還很冷,但是街上的小樹,小花,小草無時無刻不再提醒人們:春天來了。

  走在街上,看路旁的樹,也都萌發(fā)出了嫩綠的新芽;路邊的.小草,都從磚縫里探出頭來,它在地下就嗅到了春天的氣息;地上的小花,不知什么時候也冒了出來,在冷風中搖曳。這些花花草草不畏早春的寒冷,爭先向對季節(jié)早已麻木的人們報告春天的到來。

  偶然的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了小樹的開花;偶然的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了大地的回暖;偶然的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了春天的到來。

發(fā)現(xiàn)春天作文14

  春天是一年中最美麗的季節(jié),古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天,帶給人生命力,帶給人希望。當看到粉桃千枝萬枝競放,柳絲千條萬條飄浮的春天時,您會不會想到那碩果累累的金秋?其實那沉甸甸的碩果是早已孕育在春天的花蕾里了,那燦爛的金色也早孕育在春天的綠色里了。

  現(xiàn)在正是家鄉(xiāng)的早春三月。上一周,爸爸從奶奶家里拿來了幾顆花籽,把它們種到了花盆里。我問爸爸為什么這時候種,為啥冬天不種呢?爸爸告訴我說:春天是播種的季節(jié),這時候種的植物不容易死掉,會長得又快又好?墒前职譀]有因為在春天種花就放手不管了,從爸爸種下花籽那天開始,爸爸幾乎每天晚上都到花盆前看看,要么澆澆水,要么松松土。我疑惑地問爸爸:春天種花不是不死嗎?您怎么還這樣費心呀?爸爸對我這個問題好像很重視,拉來一把椅子讓我坐下,嚴肅地對我說:春天雖然利于種子生長,但這只是它能發(fā)芽、長葉、開花、結果的一個原因。你雖然在春天種下種子了,如果你不精心照料它,那么這粒種子還是長不好。沒有春天的因,何來秋天的果?這個道理,是不是跟你也有點關系呀?爸爸的話,引起了我的深思,我聽后使勁點了點頭。

  是呀,沒有春天的因,何來秋天的果?世界萬物都是按一定的規(guī)律變化的。原因導致結果,但原因也要充分。我不禁想到了人類,春天就象征著我們的'青少年時代,蓬勃旺盛而又充滿了生機。春天的因,并非全指春播,也并非全指年少。它更包括人們的志氣、人們的精神、人們的理想、人們的責任。只有這樣的春天的因,方能醞釀出秋天的果。對于我們這些年少的學生們,只有抓住青春的好年華,努力學習,刻苦努力,才能圓我們的理想之夢,來報答父母對我們的深情。不然只能是水中撈月、竹籃打水——一場空罷了。那些虛度光陰的青年人呀,也請你們早日懂得這個道理,用你們的雙手,用你們的智慧,去為了實現(xiàn)你們的愿望而努力地奮斗吧!

  想到這些,我更加喜愛春天。啊,春天是一年四季中不可缺少的一季。世界萬物都是從春天的因開始的,只有種下勤勞的春天的因,方能得到理想中的秋天的果。

  朋友,當您領悟到沒有春天的因,何來秋天的果這句話的含義時,您一定會為春天譜一曲最感人、最優(yōu)美、最動聽的贊歌。讓我來放聲歌唱您譜寫的春天的歌吧!

發(fā)現(xiàn)春天作文15

  春天到了,各種各樣的樹都吐出了嫩綠的新芽,而可以開花的樹呢,也紛紛地開出了花朵。

  笨楊樹像一個莽莽撞撞的小伙子,一聽說春天到來了,他興奮得恨不得把自己全部的花都落下來,換成小小的、嫩綠的葉子。柳樹像一個小姑娘,在微風中輕柔的搖擺著自己的腰肢,一陣輕輕的風吹過,柳樹長著小綠芽兒的枝條隨風飄蕩,特別好看。而白楊樹呢,則像一個文質彬彬的學者,等待著最佳時機把楊絮拋撒出去。我撿起一朵又小又長的楊花,仔細看,原來,那一朵長長的花,是由許多微小的花朵組成的!摸上去,真像一條毛毛蟲。枝頭上有幾只小鳥,正在非常熱烈的慶賀春天的來臨。它們不停地飛來飛去,好像在四處尋找開宴會需要的.材料。宴會開始了,小鳥們啄著白楊樹青青的嫩芽,還時不時啄上一小口樹枝上的樹皮。宴會結束后,它們有的站在枝頭上梳理羽毛,有的在枝頭上啾啾地快樂的唱歌,有的在問同伴冬天過得怎么樣,還有的誤認為笨楊樹上已經開放的花朵是一條一條的毛毛蟲,于是一個俯沖向“毛毛蟲”飛去。但是,捉到后才發(fā)現(xiàn),自己搞錯了,只好掃興的飛回樹枝上。

  春天的景色真令人陶醉!

  【篇六:春天里的發(fā)現(xiàn)】

  春天,姹紫嫣紅,千萬種花競相怒放。春天,生機勃勃,開河的魚兒在水中盡情的游著。

  一陣寒冷過后,我走進院子里,雖然春天已經到來,但還是很冷。深深地吸了一口氣,我開始觀察院子里的花草。

  大樹那濃密的樹葉依然茂盛,并沒有被寒冷的冬天折磨的枝折花落;ㄅ枥锔鞣N花兒已經含苞欲放,飽滿的仿佛隨時都會漲破一般。小草兒有的已經長全,有的卻還在發(fā)芽。百合花的葉子可有意思了,長長的,均勻的鋪在花盆的四周圍,多像一頭染成綠色的卷發(fā)。∥也唤宸鸲靵,把一切在寒冬了無生氣的痕跡隱藏得天衣無縫。

  潮濕的空氣帶著雨后泥土的氣味撲鼻而來頓時讓人覺得神清氣爽,心曠神怡。

  “轟轟轟”連續(xù)不斷的響雷驚醒了陶醉中的我,又要下雨了,我連忙進屋。果不其然,一陣“沙沙”小雨從天而降。我站在門口盡情的欣賞著雨中美景,一切都那么朦朧,好像披上了銀紗一般。葉子被洗得不能再干凈了。沙沙的響聲伴隨著三不五時的春雷,奏出了一首春天的贊歌。

  啊,春天多么美好!

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