實(shí)用的禮物作文七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的禮物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物作文 篇1

　　我最珍貴的禮物雖然并不貴，但它能影響我的一生。

　　我的這個(gè)禮物可能人人都有，那就是一支鋼筆。那是一個(gè)充滿歡樂(lè)的夜晚-----我的生日，我邀請(qǐng)了我的一個(gè)朋友來(lái)我家作客，當(dāng)他來(lái)到我家時(shí)，手里拿著一支鋼筆，他把鋼筆放到我手中，說(shuō)了一聲“生日快樂(lè)！”那一刻我非常激動(dòng)，把鋼筆放在了一個(gè)漂亮的盒子里，一直到現(xiàn)在我都沒(méi)有舍得用。

　　吃飯時(shí)，我們?cè)陲堊狼罢f(shuō)說(shuō)笑笑，仿佛在歡樂(lè)的海洋里自由的暢游。晚上送走朋友后，我打開(kāi)盒子，看著那根鋼筆，忽然一個(gè)想法跳了出來(lái)：也許，他不能一直和我在一起，也許，有一天我們要分開(kāi)，不能在一起玩，我們的友誼也要結(jié)束了。想到這，我拍了拍頭：亂想，我們?cè)趺磿?huì)分來(lái)吶。

　　但是有一天，我的擔(dān)心卻變成了現(xiàn)實(shí)。他要搬家到外地去了，我拿著那只鋼筆，連忙跑到他家。第一眼看到的.是一個(gè)搬家公司的車子，我驚住了，急忙跑到他的面前，他看到是很開(kāi)心“我還以為見(jiàn)不到你了�！钡�是，他的笑容馬上就消失了。“我要走了，也許以后我們有機(jī)會(huì)還會(huì)見(jiàn)的�！蔽宜妥吡怂�，感覺(jué)也送走了我們的友誼，但是，我又轉(zhuǎn)念一想，我們的友誼怎么會(huì)結(jié)束吶，就算我們以后見(jiàn)不到面了，這只鋼筆就是我們友誼的橋梁啊。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我再看到這只鋼筆時(shí)，就會(huì)想到當(dāng)時(shí)的情景，那種傷心的情緒又會(huì)不斷的涌上心頭，我想：這應(yīng)該是我收到的最好的禮物了，因?yàn)檫@份友情會(huì)隨之永遠(yuǎn)保存下來(lái)�，F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)候的我們真天真，我的那位朋友早已失去聯(lián)系，但是，我相信，我們的友誼足夠深，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那份情。況且，只要我最珍貴的禮物還在，這支鋼筆還在，我們的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)中斷。

　　我會(huì)把我最珍貴的禮物永遠(yuǎn)保存下去，我相信我一定能做到，因?yàn)檫@里面有一份友情。

禮物作文 篇2

　　初中三年，我們?cè)谝黄鹗莾赡�，并不算長(zhǎng)吧，但我們之間發(fā)生了許多事，我們也改變了許多。兩年的時(shí)間是一個(gè)從初識(shí)到惜別的過(guò)程，兩年的時(shí)間讓我們從說(shuō)不上話的陌生人變成了形影不離的好友，兩年的時(shí)間讓我們收獲友誼，收獲真情，收獲真心。

　　記得有一句話：“上帝在送你一份禮物前，必定會(huì)用重重困難做包裝。”我想你們便是上帝送我的那份禮物吧！我們的友誼是那樣曲折坎坷。

　　剛剛認(rèn)識(shí)時(shí)，我們都是第一次住校，不久大家便住在一個(gè)寢室了，室長(zhǎng)是飛姐。那時(shí)我想要和大家成為朋友，于是我便去幫室友的忙，結(jié)果我經(jīng)常是幫倒忙的，大家對(duì)我的印象應(yīng)該不太好。我負(fù)責(zé)每天插好滅蚊器，有一次生病回寢室，我插好滅蚊器便睡下了。放學(xué)后，室長(zhǎng)回寢室看到我插好滅蚊器竟感動(dòng)了一番，她說(shuō)她給我的這個(gè)任務(wù)只是隨口說(shuō)說(shuō)而已，我說(shuō)我是因?yàn)榕挛米右�我才做的，讓她不要自戀了。其�?shí)我心里挺高興的，即使這是一件小事，但她畢竟認(rèn)可我了。

　　記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我和一個(gè)室友合不到一起，我覺(jué)得事無(wú)絕對(duì)，我們?cè)诮?jīng)歷了不少事情后，不僅成熟了些，也變成了好友。很多事情我都記不得來(lái)了，我忘記了我們?cè)��?jīng)的.生疏，也不記得我們是如何一步步交換真心的，但我現(xiàn)在感受到了真情，也明白了友誼的溫暖。

　　你們是我的同學(xué)，是我的室友，更是我的朋友，在我心中你們也是親人一般的存在。天下沒(méi)有不散的筵席，在這臨際畢業(yè)之時(shí)，我想要對(duì)你們說(shuō)的是：后會(huì)有期。

　　其實(shí)，人生還有幾十年，我不知道這兩年的情誼在將來(lái)會(huì)不會(huì)生疏，但你們現(xiàn)在對(duì)我的好我會(huì)記在心中，而那些曾經(jīng)的生疏、爭(zhēng)執(zhí)會(huì)隨著時(shí)間飄逝而去，我不奢求友誼不老，只希望日后會(huì)想起青春年少的日子，有你們的身影，回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，交帶著一些青春的陽(yáng)光。

　　雖然只有兩年，但我很快樂(lè)，感謝上帝，給予我如此美好的禮物，我會(huì)一輩子珍惜。

禮物作文 篇3

　　今天是母親節(jié)，我躺在床上翻來(lái)覆去地想，送媽媽什么禮物呢？玩具？太幼稚；金項(xiàng)鏈？也不行，我的零花錢不夠用……長(zhǎng)時(shí)間的思考過(guò)后，我決定給媽媽做一張賀卡。

　　說(shuō)干就干，我先把圖紙畫(huà)了，然后瘋狂地在網(wǎng)上查找資料，修改圖紙，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，一張精美的賀卡圖紙完成了。

　　最后就是做賀卡了，我翻箱倒柜地把家里所有的卡紙找出來(lái)，按照?qǐng)D紙上畫(huà)的做賀卡，經(jīng)過(guò)幾番周折之后，一張賀卡終于完成了。

　　我把賀卡藏在媽媽的被子里，今天媽媽睡午覺(jué)的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了那張賀卡，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要你學(xué)習(xí)成績(jī)好，就是給我最后的禮物。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了。”

　　這個(gè)母親節(jié)，是我有史以來(lái)最快樂(lè)的日子。

禮物作文 篇4

　　9月1日 晴

　　晚上，我躺在床上，想著想著，不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。迷迷糊糊中，一位小天使笑容可掬站在我面前，說(shuō)：“王母生日舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，你被幸運(yùn)抽中，我會(huì)讓你夢(mèng)想成真�！痹拕傉f(shuō)完，呼一聲，天使便消失在黑夜中了。

　　9月4日 晴

　　早上，我急急忙忙收拾書(shū)包向?qū)W校走去，心里想：教師節(jié)快到了，我該怎樣表達(dá)我對(duì)老師的敬意？從春天到夏天，從秋天到冬天，從早上到晚上，老師分秒必爭(zhēng)，老師實(shí)在太辛苦了。我想，老師工作之余該輕松輕松，于是我靈機(jī)一動(dòng)，若老師有一張按摩椅那該多好啊！于是，我把愿望告訴天使，天使答道：“小同學(xué)，你真聰明，王母會(huì)保佑你的�！碑�(dāng)我跨進(jìn)教師辦公室時(shí)，眼前的一切令我目瞪口呆，每位老師都坐在按摩椅上，往日的疲倦早已無(wú)影無(wú)蹤，如今老師個(gè)個(gè)容光煥發(fā)。

　　9月5日 晴

　　晚上，我踏上回家的'路，心想：老師早上與同學(xué)們一起背詩(shī)，中午照管同學(xué)，晚上批改作業(yè)，從早到晚，天天如此，老師為我們費(fèi)盡腦汁，老師該補(bǔ)補(bǔ)腦子吧。于是，我把我的想法告訴了天使，天使說(shuō)：“小同學(xué)，你真聰明，王母會(huì)保佑你的。”第二天，教師的辦公桌上放著大包小包的腦白金。

　　9月9日 晴

　　我們剛吃完午飯，同學(xué)三五成群商量教師節(jié)送什么禮物給老師，一位同學(xué)說(shuō)：“送給老師的禮物要名貴點(diǎn)，我認(rèn)為最好是送鮑魚(yú)、人參、魚(yú)翅。另一位同學(xué)說(shuō)：“不，禮物不在貴重，它代表我們的心意，我認(rèn)為我們親手制作一張生日卡送給老師是做好的。”又有一位同學(xué)說(shuō)：“我們用實(shí)際行動(dòng)提高成績(jī)，這是送給老師最好的禮物。”當(dāng)大家議論紛紛時(shí)，我把我的“奇遇”告訴給同學(xué)們，同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“請(qǐng)你轉(zhuǎn)告那位天使，讓我們夢(mèng)想成真吧！”天使果然不負(fù)眾望。

　　9月10日 晴

　　這天，同學(xué)們校園里彩旗飄飄，書(shū)聲瑯瑯。鈴――

　　“上課！”“老師好，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”

禮物作文 篇5

　　禮物是朋友間的一種關(guān)愛(ài)，也是朋友間的關(guān)懷；是親人之間表達(dá)愛(ài)的方式。

　　今天，是爺爺?shù)纳�日。全家人都給爺爺送了禮物。有的`送衣服，有的送好吃的，爸爸和媽媽送洗腳盆……我想：“我給爺爺送什么禮物呢？我又沒(méi)錢。有了，就讓我給爺爺洗一次腳吧！這禮物不是更好嗎？”

　　晚上，全家人為爺爺慶祝完生日后，都在客廳看電視，我一溜煙跑進(jìn)衛(wèi)生間。拿起水盆，打開(kāi)水龍頭，先接了一些涼水，又打開(kāi)太陽(yáng)能水龍頭，接了一些熱水。由于接的水太多，再加上心情緊張，所以，端著水盆左搖搖，右晃晃，小心翼翼地端進(jìn)臥室，倒進(jìn)洗腳盆里，用遙控打開(kāi)洗腳盆，調(diào)到按摩鍵。

　　然后悄悄地走進(jìn)客廳，把爺爺拉進(jìn)臥室�！盃敔�，今天是您的生日，祝您生日快樂(lè)！我沒(méi)有什么禮物送給您，所以我?guī)湍阆茨_”。我輕輕地對(duì)爺爺說(shuō)。于是，我讓爺爺坐在床邊。自己蹲下身子，先把爺爺?shù)拿�褲卷起�?lái)，把雙腳放入水中。爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“好暖和呀！”我輕輕地幫爺爺洗去腳上的臟東西，接著讓爺爺把腳泡在水中五分鐘，再按摩五分鐘。聽(tīng)說(shuō)這樣可以舒筋通脈，消除疲勞呢。十分鐘過(guò)去了，我又認(rèn)真仔細(xì)地搓洗著，從腳背到腳趾，從腳面到腳底，從腳底再到腳跟。最后用干毛巾把爺爺?shù)碾p腳擦干，拿來(lái)拖鞋給爺爺穿上。

　　“乖孫子，你長(zhǎng)大懂事了，真是我的乖孫子。這是我今年收到的最好的禮物”。聽(tīng)了爺爺?shù)脑捨倚睦锾鹱套痰摹?/p>

　　這雖然不是一份貴重的禮物，卻表達(dá)出親人與親人之間的愛(ài)。

禮物作文 篇6

　　人們常言，親情血濃于水。父母關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)輩呵護(hù)，親人的幫扶，都流淌著人間最真摯的親情。但在我心中的親情，缺席的卻總是來(lái)自我的爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)。

　　在我的孩提時(shí)期，仿佛還未有記憶之時(shí)，爺爺便早早離世。那時(shí)我既不記事，更不懂什么是親人離世之傷。因此，“爺爺”永遠(yuǎn)是我的腦海中殘缺的`一塊拼圖，淹沒(méi)在時(shí)光的大海中。

　　每當(dāng)新春佳節(jié)或是生日之際，同學(xué)、朋友總能與爺爺、奶奶團(tuán)聚，并且會(huì)收到嶄新的紅包，或是一盒精美的生日禮物。這些禮物仿佛一艘小船，將親情之愛(ài)送入晚輩手中，可我與爺爺間，早已隔了人世間最難以跨越的大河——生死。因此，我也從未收到過(guò)來(lái)自他的禮物。

　　住在喧嘩的城市里，我的每一天被繁忙擠滿，有關(guān)爺爺?shù)幕貞浉�加被埋沒(méi)，很少想起，漸漸淡出我的視野。

　　偶然的一次暑假，我回到家鄉(xiāng)，回到了久別的老家之中，這里塵封著有關(guān)爺爺一切痕跡。我好奇地翻箱倒柜，試圖尋找一些稀奇之物。

　　我不經(jīng)意間，開(kāi)啟了一個(gè)塵封積灰的盒子，里面裝有一個(gè)勛章，擦去灰塵細(xì)看，赫然刻著“抗美援朝”紀(jì)念的題字，我驚訝的尋問(wèn)父親，才得知爺爺原是參加新中國(guó)成立后抗美援朝的老兵。

　　撫摸那富有年代感的勛章，我竟感覺(jué)抗美援朝，這段本來(lái)存活于教科書(shū)中的歷史，在我眼前鮮活靈動(dòng)。仿佛真的看見(jiàn)，六十多年前，一批又一批年輕而又昂揚(yáng)的志愿軍，跨過(guò)鴨綠江，與地球上最強(qiáng)大“聯(lián)合國(guó)軍”戰(zhàn)斗于冰天雪地中。這么多的歷史與故事，原本我只在大人們交談中偶爾聽(tīng)過(guò)。

　　爺爺當(dāng)兵的冊(cè)子上，印著毛澤東的書(shū)法“為建設(shè)現(xiàn)代化軍隊(duì)，保家衛(wèi)國(guó)而奮斗�！痹瓉�(lái)我們習(xí)以為常的和平、寧?kù)o與自由自在，并非那么理所當(dāng)然，原來(lái)過(guò)去有一批勇敢的人，踏上奉獻(xiàn)之路，才有了現(xiàn)在的和平、陽(yáng)光、微風(fēng)與世間一切美好。

　　魯迅曾言，愿中國(guó)人有一份熱，發(fā)一份光，做一點(diǎn)螢火，照亮未來(lái)之路。爺爺早已化作一份光，為我們戰(zhàn)來(lái)和平，立下不朽豐碑。我要將這和平與勛章作為爺爺送給我——最好的禮物珍藏。

禮物作文 篇7

　　冬爺爺隨著第一片落葉、第一滴冰珠、第一片雪花來(lái)到了我們的身邊，帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，送來(lái)了珍貴的禮物。

　　盼啊，等��！孩子們收到了冬爺爺?shù)亩Y物——雪。當(dāng)天空中飄下片片迷人的小精靈時(shí)，坐在教室里的孩子們，已經(jīng)按捺不住對(duì)雪的向往和無(wú)限的渴望！我們坐在教室里，時(shí)不時(shí)向窗外望去。雖不是傾盆而下，雖不是鵝毛大雪�？墒俏覀�，孩子們，是多么喜歡這份禮物！終于下課了！我們奔向操場(chǎng)，奔向雪花！像出籠的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)，似一個(gè)無(wú)知的孩子。笑著、跑著、看著、說(shuō)著……我邊跑邊笑，張開(kāi)嘴，讓無(wú)限的歡樂(lè)釋放！讓雪花撫摸稚嫩的臉龐！放慢了腳步，看著同學(xué)們可愛(ài)的身影，望漫天紛飛的'大雪，賞這銀裝素裹、粉妝玉砌的世界。不禁觸景生情，脫口而出“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)�！弊咧�走著，上課鈴打響了！我們不舍地告別這無(wú)數(shù)的小精靈，回到緊張的復(fù)習(xí)階段！

　　而此時(shí)此刻的冬爺爺，正準(zhǔn)備一個(gè)更大的禮物給我們——一場(chǎng)美麗的雪景！又是一個(gè)充滿動(dòng)力的大課間！大家沖出教室，異口同聲地叫道：“哇，太美啦！”我伸手接住一片雪花，它小巧玲瓏，又晶瑩剔透，是六角形的。然后伸出手抓了一把雪，揉成超小雪團(tuán)，在地上滾呀滾，滾出巴掌大的雪球。看著它圓滾滾的身子，我自己都舍不得扔了！誰(shuí)知?jiǎng)e人先下手為強(qiáng)，一擊扔在我頭上，我都快成圣誕老人了！金虹瑜轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我，停了一秒，又一次大笑，笑得前俯后仰，害得別人用異樣的眼光看著我們，羞呀！我看不過(guò)去了，用手上的雪球扔到她頭上，雪球裂開(kāi)來(lái)，在她腦袋上炸開(kāi)了，白茫茫的，弄得她帽子里、衣服里都是雪。而我早就逃跑了！

　　冬爺爺，謝謝您！我在雪中收獲了快樂(lè)，謝謝！

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