【實(shí)用】責(zé)任的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的責(zé)任的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

責(zé)任的作文 篇1

　　在美麗的校園中，沐浴著午后的太陽(yáng)，午餐后的閱讀時(shí)光是多么的美好啊！餐后閱讀是我們410班一直以來(lái)堅(jiān)持最好的一件事�？删驮诮裉彀l(fā)生了一件令大家不愉快的事。

　　大家狼吞虎咽地吃完飯后。一聽(tīng)到打下課鈴，就像一根根離弦的箭一樣跑出教室，坐在走廊里開(kāi)始近20分鐘的讀書時(shí)間。廣播里播放一個(gè)很火的綜藝節(jié)目——經(jīng)典永流傳為大家伴奏，大家都在津津有味的讀書。可是，在這么好的環(huán)境下，我們班的牛銘澤、王圣涵、張展碩，卻在后操場(chǎng)來(lái)回奔跑。這是大隊(duì)部的張楠老師看見(jiàn)了。把牛銘澤拉到班里，對(duì)馬老師說(shuō)：“馬老師，你們班的'學(xué)生都在外邊看書，就他和兩個(gè)人在外邊跑！”馬老師聽(tīng)過(guò)以后說(shuō)：“他媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐，剛剛做完手術(shù)，不讓跑�！睆埨蠋熡终f(shuō)：“還有一個(gè)呢！”有的同學(xué)火上澆油說(shuō)：“是張展碩�！睆埨蠋熥屚瑢W(xué)把張展碩叫來(lái)說(shuō)：“就是你，跟他一起來(lái)回跑，本來(lái)餐后閱讀十班應(yīng)該表?yè)P(yáng)，但現(xiàn)在因?yàn)槟銈儯�不但不表�(yè)P(yáng)，還得批評(píng)�！睆埨蠋�，剛說(shuō)完，王圣涵又往槍口上撞，老師趕快補(bǔ)充道：“還有他�！闭f(shuō)完張老師就走了。

　　上課了，只聽(tīng)張老師在大廣播中批評(píng)我們四十班餐后閱讀時(shí)間三位同學(xué)在后院里來(lái)回奔跑這一事件。馬老師先讓他們給我們?nèi)�鞠躬，并讓他們說(shuō)明餐后奔跑追逐，會(huì)造成什么傷害及給班級(jí)帶來(lái)多大影響。是呀，馬老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)餐后奔跑會(huì)得胃下垂，有可能還會(huì)受傷，可他們?nèi)�人全�?dāng)耳旁風(fēng)，依舊我行我素，讓張老師逮住并在廣播上批評(píng)。給班級(jí)榮譽(yù)抹黑造成了嚴(yán)重的影響。白白浪費(fèi)了美好的餐后時(shí)光真是得不償失��！

　　我真希望他們多些自制力，俗話說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。你們都知道飯后跑對(duì)身體不好，會(huì)給集體抹黑。那你們?yōu)槭裁催�跑呢？”我們要謹(jǐn)記馬老師的話，“在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情”。嚴(yán)于律己吧，但愿這樣的事情永遠(yuǎn)不要在我們四十班發(fā)生了！

責(zé)任的作文 篇2

　　許許多多的責(zé)任要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不再逃避，真正的長(zhǎng)大有時(shí)也是一種責(zé)任!這只是三個(gè)小故事，在我們的生活中，你、我或她都曾發(fā)生過(guò)或經(jīng)歷過(guò)許許多多的感動(dòng)，有些會(huì)使我們快樂(lè)，有些會(huì)使我們流淚，但是不論我們?cè)鯓�，生活總還是要繼續(xù)的。尊重與自尊，相信奇跡和承擔(dān)責(zé)任，這就是生活繼續(xù)的動(dòng)力，同樣也是讓我們更完美的條件�？v然生活不可能是一帆風(fēng)順的。潮起必有潮落，當(dāng)我們的.生活富足的時(shí)候，我們內(nèi)心的準(zhǔn)則自然就會(huì)提高，物質(zhì)得到滿足后，精神就必然也要尋求滿足�？陀^地來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們吃不飽穿不暖的時(shí)候，我們首先只會(huì)考慮到如何來(lái)滿足物質(zhì)上的需要，也就是如何才能生存下去。

　　只有當(dāng)我們的生存不再成為問(wèn)題，也就是我們所需要的物質(zhì)享受可以得到滿足時(shí)，我們自然要向更高境界提升自己，來(lái)真正體現(xiàn)自己的價(jià)值，那么，我們的生活準(zhǔn)則也就提高了，我們會(huì)要求自己做一個(gè)無(wú)愧于良心的人，我們可以去幫助需要幫助的人，我們會(huì)要求自己做一個(gè)有尊嚴(yán)，對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人，甚至，我們可以想要并要求自己做一個(gè)可以流芳百世的人。

　　貧窮可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。歸根結(jié)底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以無(wú)愧于心，惡人亦可以無(wú)愧于心。

　　其實(shí)，吃飽穿暖也好，無(wú)愧于心也好，應(yīng)該是同時(shí)存在;而生活的準(zhǔn)則又是在不斷變化著的�？赡茏蛱炷愫芨辉�，今天你一貧如洗，明天便背信棄義;也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國(guó)，明天還是背信棄義;可能昨天你背信棄義;今天你良心發(fā)現(xiàn);明天便財(cái)?shù)录鎮(zhèn)?也可能昨天你助人為樂(lè)，今天你助人為樂(lè)，明天就舍己為人。可能......這個(gè)世界有太多的可能。生活的準(zhǔn)則就像是一條完美的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線可以完全吻合，當(dāng)我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準(zhǔn)則可以同樣在低處徘徊;同樣，當(dāng)我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準(zhǔn)則可以處于高峰，這兩條曲線可以成為一個(gè)完美的軸對(duì)稱圖形。另外，生活的準(zhǔn)則也可以是一條比什么都直的直線，可以是一條向上的射線，更可以是一條向下的射線。

　　生活就是這樣的，生活的準(zhǔn)則就是生活!也可以說(shuō)，生活的準(zhǔn)則就是人，就是我們自己!

責(zé)任的作文 篇3

　　就在去年大年初一的時(shí)候，寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園發(fā)生一起要老虎咬人事件�！懊髦�山有虎，偏向虎山行”奇葩事件年年有。于是，此事件的主人公張某命喪虎口。與此同時(shí)，網(wǎng)友們紛紛議論，是該同情老虎還是張某。據(jù)報(bào)道，張某因?yàn)椤疤悠薄辈胚M(jìn)入虎園的。故而，我認(rèn)為此事件的過(guò)錯(cuò)方是張某。

　　死者已矣，殷鑒猶在：勿以惡小而為之。張某進(jìn)入虎山要經(jīng)過(guò)三道隔離：兩道圍墻、一道鐵絲網(wǎng)。這可見(jiàn)張某進(jìn)入虎山的毅力以及“逃票”的決心。“逃票”是無(wú)社會(huì)秩序的表現(xiàn)，本就受人們譴責(zé)。張某作為一個(gè)有思想的成年人應(yīng)當(dāng)為自己做的事負(fù)責(zé)。做人，不要罔顧規(guī)則的低成本與好處，給忘了規(guī)則被漠視背后的風(fēng)險(xiǎn)。故而不要以惡小而為之。

　　貪小失大，拾起文明：驅(qū)園中虎易，驅(qū)心中虎難。張某為了“逃票”卻失去了自己最寶貴的生命。這不就是以小時(shí)失大嗎?在此事件中，我們必須認(rèn)識(shí)到“逃票”是社會(huì)中的一種不文明行為，我們應(yīng)該重視這一現(xiàn)象。而“逃票”背后是人們的欲望，這關(guān)乎到人們的道德問(wèn)題。或許，社會(huì)發(fā)展滯后、公民道德有待提高的'環(huán)境下，讓“逃票”現(xiàn)在馬上消失是不可能的。但相信道德與法律“雙劍合璧”會(huì)是行之有效的一種方式。中國(guó)有句古話叫“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，“逃票”這一方式實(shí)在是不符合這一古訓(xùn)，將中國(guó)智慧和形象丟棄甚遠(yuǎn)。所以，期待在不久的將來(lái)，我們我們可以撿起寶貴的文明，進(jìn)行禮儀之邦的風(fēng)范，驅(qū)除心中的猛虎。

　　約束自身，嚴(yán)于律己：自律成就人生。老虎的命也是一條鮮活的生命，它沒(méi)有雷池半步，它做到了自律。而張某卻沒(méi)有自律，他沒(méi)有擋住心中可怕的“蠶食”選擇了“逃票”。故而，再嚴(yán)密的安防措施，再高的圍墻，再密的鐵絲網(wǎng)，也擋不住無(wú)法自律的人。人，不能自律，他們的行為就會(huì)偏離軌道，思想就會(huì)在自我放縱中溜走。故而自律成就人生。

　　責(zé)任是做好應(yīng)該做好的工作，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。張某應(yīng)當(dāng)要為自己的“逃票”行為，、貪小失大、文明缺失的行為負(fù)責(zé)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果缺失責(zé)任感，或者不負(fù)責(zé)任，就會(huì)失去別人對(duì)他的尊重，甚至失去自身的生命之本——信譽(yù)與尊嚴(yán)。張某的“逃票”行為，必須是自己才能承擔(dān)后果，所以我認(rèn)為此事件過(guò)錯(cuò)方是張某。

　　責(zé)任重于泰山，不要讓責(zé)任“擱淺”!同情老虎的人不是缺乏人性，更不是沒(méi)有良心，他們只是為張某的“逃票”而“恨鐵不成鋼”。

責(zé)任的作文 篇4

　　我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，是班級(jí)中的數(shù)學(xué)課代表，也是一諾千潯的小組成員，在過(guò)去的一個(gè)月里，我們一諾千潯小組終于取得了一次來(lái)之不易的成功。

　　我們一諾千潯小組一共有5位隊(duì)員，在11月的數(shù)學(xué)課上，我們表現(xiàn)優(yōu)異，小組總分排名第2，這歸功于我們一個(gè)小組的共同努力。謝攀怡的數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不去，往往一天作業(yè)十題要錯(cuò)五六道，我們會(huì)舍棄自己可以歡樂(lè)的時(shí)光來(lái)幫助她訂正錯(cuò)題，我們大家的責(zé)任就是幫助她渡過(guò)難關(guān)。有一次讓我印象很深，數(shù)學(xué)課，鈴聲打響了，大家都坐好了，只有張郅超遲遲沒(méi)有出現(xiàn)在我的視線中，身為組長(zhǎng)的我，幫他拿出了書本，為了讓小組得分，這也是我的責(zé)任�？墒牵瑒偳蓮堐こ�看見(jiàn)了我給他拿書，他雙手搶走書包，一邊坐下，一邊說(shuō)道：“你是誰(shuí)啊！敢翻我書包？”潘雨晨連忙解釋道：“這不是要加分嗎！”“那我就不坐好了！”張郅超還理直氣壯。很可惜，這一節(jié)數(shù)學(xué)課的課前準(zhǔn)備分沒(méi)有加到，我想了想，這不是我的責(zé)任嗎，我沒(méi)有管好自己的.組員，我就應(yīng)該給大家賠個(gè)不是，如果所有人都把責(zé)任往其他人身上推，覺(jué)得是別人不對(duì)，那這個(gè)組還能團(tuán)結(jié)嗎？最美司機(jī)吳斌叔叔的感人事跡，感動(dòng)了許多人，他在堅(jiān)持的時(shí)間里應(yīng)該在想保護(hù)乘客是我的責(zé)任，他在叮囑大家時(shí)那就是責(zé)任，他無(wú)畏傷痛就是責(zé)任給了他無(wú)窮的動(dòng)力。吳斌叔叔忍著痛時(shí)好想在告訴我們：“我是巴士司機(jī)，我的責(zé)任就是保護(hù)乘客，我的死了不要緊，但是大家的生命寶貴��！如果我一個(gè)人的生命可以換來(lái)所有人的生命那也死而無(wú)憾了！”吳斌叔叔當(dāng)時(shí)如果只想著自己的傷痛的話，那極有可能會(huì)是一場(chǎng)車毀人亡的慘案，我雖然沒(méi)有他那樣偉大，但作為平凡的我卻更應(yīng)該完成自己的責(zé)任。

　　責(zé)任不論平平凡凡，或轟轟烈烈；不論你是清潔工，還是國(guó)家公務(wù)員；不論對(duì)方是殘疾人，還是資產(chǎn)老板，你的責(zé)任永遠(yuǎn)有效而且必須完成，因?yàn)檫@就是責(zé)任，“責(zé)”無(wú)選擇的任務(wù)。

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