二年級數(shù)學日記模板合集5篇
一天即將過去了,相信大家都有不少體會吧,想必是時候寫一篇日記了。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結構喔!以下是小編為大家收集的二年級數(shù)學日記5篇,歡迎大家分享。
二年級數(shù)學日記 篇1
“哇!明天就要語文數(shù)學考試啦,我好緊張呀!”我張大嘴小聲地念著。我又一想,腦子里冒出一連串的問題:數(shù)學難嗎?語文的作文是什么呢?我用手撓啦撓腦袋。
考試終于就要到啦,我即緊張又興奮,一下子心中好像有好幾面小鼓在“咚咚咚”地敲著,一下子又好像有好幾個小精靈在喊著:“加油!加油!”這時,調(diào)皮的汗娃娃“跑”到啦我的`手心里。
數(shù)學試卷發(fā)下來啦,教室里鴉雀無聲。我把試卷粗粗地看啦一遍,慌忙答題。教室里一片“沙沙沙”的寫字聲,考場就是戰(zhàn)場,這話一點不假。你看,同學們不都在緊張地戰(zhàn)斗嗎?
試卷很順利地答完啦,心里松啦一口氣,但時間還早。我拿出一張草稿紙,開始仔細地檢查。呀!一題寫錯啦,我連忙從鉛筆盒里取出橡皮,把錯題擦啦,并寫上正確答案,心里直僥幸:“幸好我認真檢查啦!”
數(shù)學考完啦,發(fā)語文試卷啦,我首先匆匆地看啦一下作文,作文內(nèi)容是續(xù)編故事。心想,這是我拿手的呀!心里不免松啦一大截!
我一下子就把前面的題目寫完啦。終于寫到作文啦,我邊想邊寫,手中的筆就像一個會跳舞的小人似的。我讀啦讀作文,還挺有趣的,我心里甜甜的,討厭的緊張大嬸也被趕走啦。
現(xiàn)在,我終于明白啦,如釋重負的含義啦!
二年級數(shù)學日記 篇2
媽媽帶我去承德旅游,承德是一個山區(qū)。在我們?nèi)ゾ包c的路上,要經(jīng)過很多隧道。媽媽問我:“你能計算出隧道的長度么?”
我想了想說:“只要知道汽車的速度和經(jīng)過隧道的時間就可以求出隧道的長度了,也就是:路程=速度×時間”。說完我就在心里默默地盼著趕緊到下一個隧道吧,這樣我就可以試試我的辦法了。
走著走著,天突然暗下來了,“進入隧道了”,我在心里開始默默地數(shù)了180下,也就是大約180秒,3分鐘,天就放晴了,“出隧道了”,這時,我問了問司機師傅,汽車的'速度是75千米/時,也就是每分鐘走75000米÷60=1250米,那么隧道的長度就是:
二年級數(shù)學日記 篇3
3月10日星期三 晴
今天早上,媽媽到超市去了,爸爸帶我去買菜。來到菜市場一看,菜的品種真多呀!有翠綠的黃瓜、紫色的'茄子、活蹦亂跳的魚兒、張牙舞爪的龍蝦……我們先來到蔬菜攤前,買了2斤黃瓜(4元一斤),4斤土豆(3元一斤),2斤青菜(2元一斤)和2斤蒜苗(3元一斤)。然后來到賣肉類的地方,買了2斤牛肉(每斤16元)。最后我們來到水產(chǎn)品的攤位前,買了一條2斤重的草魚(每斤8元)。爸爸問我:“你能算出今天我們買菜共花了多少錢嗎?”我一揚頭,說:“當然可以!”說完我就埋頭心算起來。
我是這樣算的:
買蔬菜花了:2×4+4×3+2×2+2×3=30(元)
買牛肉花了:16+16=32(元)
買魚花了:8×2=16(元)
總共是:30+32+16=78(元)
算好后,我高興地對爸爸說:“總共花了78元。”爸爸又說:“我今天帶了100元錢,你算算我現(xiàn)在還剩多少錢?”我想了想便說:“你帶了100元,花了78元,那現(xiàn)在應該還剩100-78=22元錢!卑职治⑿χ鴮ξ艺f:“好,不錯,作為獎勵,給你買草莓吃。”
我高興極了,因為草莓是我最愛吃的水果。
二年級數(shù)學日記 篇4
什么是倍?
字典是這樣解釋的:跟原數(shù)相同的數(shù),某數(shù)的幾倍就是用幾乘某數(shù)。例如:5的4倍是20。
什么是倍數(shù)?一個數(shù)能被另一個數(shù)整除,這個數(shù)就是另一個數(shù)的倍數(shù)。例如:20能被4或5整除,因此,20是4或5的倍數(shù)。
生活中出現(xiàn)倍的關系有;筷子一雙、鞋子一雙、襪子一雙、手套一雙、汽車的四個車輪、馬路兩旁的路燈;桌、椅、床的四條腿、羽毛球拍一對、還有些科屬的樹葉也是對生生長的……
詞匯中也有表示倍的`意思的詞:出雙入對、成雙成對、比翼雙飛等等;還有紅紅火火、高高低低、蹦蹦跳跳等這樣重疊的詞。
倍對于我們計算一些生活中數(shù)據(jù)非常有用,我要好好學習并理解倍的解釋,學會運用它。
二年級數(shù)學日記 篇5
今天,我們來學鏡面對稱。
鏡面對稱是什么呢?我們得出的'結論是:照鏡子時,物體的形狀大小不變,上下前后也不變,左右卻變反了。你伸出左手時,鏡子里的你卻伸出了右手。
你懂了嗎?比如:2,在鏡子里變成了“S”。
鏡面對稱真奇妙!
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