實用的端午節(jié)的作文集錦6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的端午節(jié)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
端午節(jié)的作文 篇1
農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日呢？為什么每家每戶都要在這一天包粽子呢？這兩個問題我可以來回答：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，之所以每家每戶都要包粽子，是因為紀念屈原。
今天，我們家也一起包粽子。老媽早上很早起床，到市場買配料。到了中午，各方面準備完成。開始，我把兩片竹葉疊在一起，在三分之一處折一個角，形成三角體。然后，我把一塊綠豆沙塞了進去，再放一點糯米。最后，我想用竹繩把粽子包起來，但是香腸和糯米總是從下面的小孔露出臉來，我用夾子把那個小孔夾住，可是老媽說：“不能這樣，待會兒怎么煮啊。”我把夾子取了下來，學著老媽的樣子把孔縮小。最后，我順利的做好了第一個粽子，我越做越有勁，一共做了18個。我把我的幾個優(yōu)秀作品拿去煮。一會兒后，我把我最得意的.作品拆開竹葉往嘴里送，頓時，一陣芳香在嘴里飄來飄去。吃完粽子，我感到非常自豪。我們一家人吃完了粽子，便舉行了一個小游戲：把三個不同的人包的粽子放在桌子上。自己嘗出那一個是自己做的。我一開始，總是品嘗不出我做的粽子。最后，我發(fā)現(xiàn)最后一個粽子的底部，有一塊綠豆沙露出了來我高興的指著它，老爸開翻下面的答案，結(jié)果被我猜中。
這個端午節(jié)真令我難忘！
端午節(jié)的作文 篇2
五月五，是端陽，插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。”農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)是我國三大傳統(tǒng)節(jié)日中的一個，又稱重午節(jié)、端陽節(jié)。
是紀念投汨羅江的愛國詩人屈原的節(jié)日。不過，也有人說，端午節(jié)是龍節(jié)，是五千年以前，南方少數(shù)民族紀念龍神的日子。
聽媽媽說端午節(jié)的`許多習俗都與“五”這個數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍、白、黑著五色紅心系在兒童的脖頸、手腕兒或是足踝上稱為“長壽縷”；各家要插“五端”：菖薄、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花；南方過端午要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣色的粽子、雄黃酒。無論在南方北方，這一天還要在兒童[來源]額頭上畫個“王”字，還要佩戴五顏六色的香囊。
相傳龍舟競渡是為了撈救投汨羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子投進江河，為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再咬食屈原的遺體。
打掃房屋、用端午這天正午的陽光曬蒜頭、曬艾葉草恐怕是蘇北一帶眾所周知的習俗啦。
嗨，端午節(jié)的習俗說也說不盡，這首兒歌對它做了一個總結(jié)：“五月五，是端陽，插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
端午節(jié)的作文 篇3
端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、龍舟節(jié)、正陽節(jié)、浴蘭節(jié)、天中節(jié)等，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)源自天象崇拜，由上古時代龍圖騰祭祀演變而來。
翻開日歷，我一眼就看到日歷上圈上的日子。被圈上的一天是農(nóng)歷五月初五，爸爸告訴我：“端午節(jié)這一天要吃粽子。”媽媽告訴我：“這一天的意義是紀念屈原。”哦，原來端午節(jié)，這一天還有習俗。
我翻開書本，查找與端午節(jié)有關的.資料。書中說：“每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，又被稱為五月節(jié)、龍舟節(jié)、沐蘭節(jié)、端陽節(jié)。節(jié)日意義相傳是為了紀念——屈原�！蔽业男闹挟a(chǎn)生了疑問：為什么端午節(jié)要紀念屈原呢？
屈原生平約公元前340-278，是戰(zhàn)國時期楚國的詩人、政治家。當時屈原是皇帝眼前的“紅人”，皇帝沒有聽從屈原的話。也沒有“連齊抗秦，”而是與秦國和好�；实郾磺貒艚耍罱K命喪秦國。新皇帝沒有重用屈原，卻把他貶官。政治改革時期，楚國危在旦夕時，屈原想救國卻有心無力，最終選擇投江自盡。投河自盡的那一天，就是五月初五。后人為了紀念屈原，把每年的這一天定為“端午節(jié)”。
粽子里有紅棗，被稱為“棗粽”諧音為“早中。”在古代，人們都希望自己的孩子，早日考中狀元，所以在趕考當天的早晨，都讓考生吃棗棕。
當艾草掛在門上；五彩線系在小孩手、腳上；河面上的龍舟賽起來；粽子一家人吃起來；端午節(jié)的知識學起來……
端午節(jié)的作文 篇4
潮汕端午節(jié)習俗是潮汕民俗文化的重要載體，又可以為潮汕民俗文化的順利傳承提供一種有效途徑和模式。
潮汕端午節(jié)習俗實質(zhì)上是一個高度濃縮的具有特色潮汕文化的有效載體，它體現(xiàn)了潮人的精神、心態(tài)、民俗等的潮汕文化的各個層面。受到潮汕先民的精心呵護和拱衛(wèi)，同時，它又肩負起凝聚智慧，引領文化承繼的.歷史使命。潮汕文化中強調(diào)家庭親情，對先賢的懷念與崇拜，對一切真善美的向往與追求，營造的普天同慶以及競爭、激情、歡樂的氣氛，在端午節(jié)能得到充分的體現(xiàn)，使得潮人的這些情感既合情合理又淋漓盡致地表達和宣泄。
雖然端午節(jié)的由來及傳說很多，但潮人普遍接受的是“紀念屈原說”，因此，紀念屈原成了端午節(jié)一切活動的恒定主題。每逢端午節(jié)，人們就會自然而然想起愛國詩人屈原憂國憂民行吟汩羅江畔的情景。這是一種道德教育尤其是愛國主義教育的資源。通過某些活動來緬懷先賢，是一種再好不過的道德教育和愛國主義教育途徑，從而達到傳承先人的優(yōu)良道德品質(zhì)。為此，我們必須充分發(fā)揮包括端午節(jié)在內(nèi)的潮汕民間節(jié)慶習俗的文化資源優(yōu)勢，加強青少年的思想道德教育。
具有鮮明地方特色的潮汕端午節(jié)習俗，充分體現(xiàn)了多彩的潮汕風俗習慣，有其獨特的思想內(nèi)涵和藝術風格，并有獨特的時代意義——有營造喜慶、激情、歡樂的氣氛及有娛樂性的社會功能；體現(xiàn)潮人驅(qū)邪、禱求平安的心理，也能起到凝聚族群民心、傳承傳統(tǒng)文化與道德繼承的重要作用；推進潮汕經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要的作用。我們要把恢復、弘揚、發(fā)展包括端午節(jié)在內(nèi)的潮汕傳統(tǒng)年節(jié)習俗作為一個汕頭文化事件來大張旗鼓地規(guī)劃、推行，以推進汕頭文化大市建設。
端午節(jié)的作文 篇5
今年的端午節(jié)到了，但比往年不同的是，今年的傳統(tǒng)節(jié)日也放假了，這可樂壞了我們這些整天讀書的學生，但在這放假期間，更讓我們學到了更多的知識。
端午節(jié)那天，我們一家到親戚家去吃晚飯，這一去還真學到了不少呢！
在吃飯前，姑姑給我們每人發(fā)了一個鴨蛋。吃飯時，大人放棄了自己喜愛的白酒，而是每人先一杯雄黃酒。吃完飯，姑姑還給我們小孩每人一個粽子。我拿了一個赤豆粽，那香甜的糯米紅紅的赤豆再加上雪白的砂糖，真是讓人陶醉呀！
我突然想到了些問題：為什么再多按誤解要做這么多事兒？怎么會有端午節(jié)的呢？我想去問大人，可看他們聊得熱火朝天的，也沒去打擾他們，心里暗想：求人不如求自己，說干就干！
我首先打開電腦，搜索問題。啊哈，終于找到了：端午節(jié)那天人們賽龍舟、吃粽子是為了屈原。我國偉大的`詩人屈原在那天投進江河，龍舟競渡是為了撈救投汨羅河而死的愛國詩人屈原。把粽子投進江河，是為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。
我還了解到，南方一些少數(shù)民族過端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子和雄黃酒。無論南方北方，這一天還要用雄黃在兒童的額頭上畫個“王“字，和佩戴五顏六色的香囊。
我們邊吃粽子變長：“五月五，是端陽。插艾葉，帶香囊。撒白糖，龍舟下水喜洋洋�！�
啊，這真是個五彩繽紛的端午節(jié)！
端午節(jié)的作文 篇6
端午節(jié)的早上，陽光明媚，推開窗子，一股清新的空氣撲鼻而來。這時，我聽到媽媽在樓下高聲叫喊：“豪豪，今天是端午節(jié)，安華湖有一年一度的龍舟比賽，快下樓，我們要出發(fā)啦�！蔽乙宦爧寢尩暮霸挘土⒖滔聵乔巴�。
到了安華湖，那里真是人山人海，男的、女的、老的、少的……我被這股人流擠來擠去，我只能使勁抓住媽媽的手。憑我的小個子，終于跟媽媽一起擠到了岸邊。突然，鑼鼓敲得震天響，嘴巴里還不斷地發(fā)出“嗨呦、嗨呦”的號子聲，叔叔們蓄勢待發(fā)。隨著一聲槍笑納感，比賽終于開始了，龍舟像箭一樣射出去了。岸上的加油聲、鑼鼓聲是此起彼伏，賽龍舟的叔叔們動作頻率非常協(xié)調(diào)，嘴巴還不斷喊叫著“一二、一二”的`口號。此時，7號龍舟向前沖去，把另外的龍舟遠遠地甩在了后面。理所當然，7號龍舟得了冠軍。就在得勝的一剎那，岸上的人們?yōu)樗麄儦g呼、鼓掌，而他們自己激動的一把扯下頭上的毛巾，向上拋去，一片沸騰。
激動人心的時候結(jié)束了，人群慢慢散去，我期待來年的龍舟賽。
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