【精選】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋
我喜歡聆聽(tīng)。聽(tīng)那春天田野中的蛙鳴、夏天烈日下的蟬叫、秋風(fēng)落葉中的瑟瑟、冬天融雪的淅瀝，還有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫、溪水潺潺的婉轉(zhuǎn)……這些聲音無(wú)一不具風(fēng)韻。午睡時(shí)我躺在床上屏住呼吸，細(xì)細(xì)聽(tīng)，一場(chǎng)大自然的演奏就拉開(kāi)了序幕。
聽(tīng)，像有一只小蟲(chóng)嗡嗡飛來(lái)了，不錯(cuò)，這是一只淡墨色的小蟲(chóng)，它停在窗臺(tái)上，拍打著白紗似的翅膀發(fā)出一陣金鈴般的聲音�！昂艉簟钡娘L(fēng)送來(lái)了一只似乎凍僵的麻雀，它凄慘地叫著“啾啾啾……”，偎依在火爐旁的貓也“喵喵”叫喚著，驚動(dòng)了一只躲在樹(shù)上的鳥(niǎo)，它發(fā)著如提琴般長(zhǎng)而低緩的“呱呱”聲。風(fēng)又發(fā)出尖銳的長(zhǎng)嘯，樹(shù)搖曳著枝葉，發(fā)出“沙沙沙沙……”
風(fēng)把雨篷刮上天，“鐺鐺嘩！”地在空中飛了一段時(shí)間，落在一輛車上，司機(jī)的叫罵聲也被風(fēng)吹散。
“啪啪！”火爐中飛出了一兩點(diǎn)燃燒的火星�！芭榕�！”門(mén)被風(fēng)狠狠關(guān)上，又隨著“吱”的一聲拉開(kāi)，又撞上，反復(fù)多次，樂(lè)此不疲。外面也“乒乒……”地傳來(lái)了幾滴雨聲。
風(fēng)越來(lái)越大，摻雜著汽車的“笛笛”的喇叭聲，小販的吆喝聲匯成了一種像是雜亂無(wú)章的交響樂(lè)。兩三點(diǎn)的雨聲如“叮�！钡匿撉俚墓�(jié)奏快了起來(lái)�！爸ǎ 钡拇潭膭x車聲又劃破空中的風(fēng)聲�！皢琛陛喆霓Z鳴聲如這首交響樂(lè)的'最后一個(gè)樂(lè)符……
慢慢地，聲音小了下來(lái)，雨星兒更加稀疏，最終全沒(méi)有了。太陽(yáng)沖破烏云的防線，把一抹陽(yáng)光灑了下來(lái)，麻雀變得好象十分歡暢，飛上天空“喳喳”地合唱，如一曲歡快的迪斯科。風(fēng)也可愛(ài)了，撩動(dòng)鳥(niǎo)兒的羽毛，又落在初蕊的茶花上小憩，站在枝頭上的八哥也“怯”地歡叫著。緩緩的，風(fēng)兒沒(méi)了它的蹤影，只留下茶花枝葉的微顫……
哦！大自然，你這神奇的指揮家，我就是你忠實(shí)的聽(tīng)眾，永遠(yuǎn)聆聽(tīng)你指揮的樂(lè)曲！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
在任何一個(gè)人的一生當(dāng)中，總是也少不了這樣一個(gè)特殊的人來(lái)參與，每當(dāng)父母不在旁邊照顧我們時(shí)，是她照顧著我們，關(guān)心著我們，為我們指點(diǎn)迷津……那邊是我們敬愛(ài)的---老師。在每一個(gè)人的心中都有對(duì)自己好的老師，或溫柔，或開(kāi)朗，或幽默，或嚴(yán)肅……老師會(huì)用手輕柔的撫摸我們的頭，就去自己的親人一般；會(huì)不厭其煩的給我們講授知識(shí)。沒(méi)有一天的間斷；還會(huì)教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難，以及叫我們?nèi)绾巫鋈恕谖疑铣踔械臅r(shí)候，有這四位老師使我這一生當(dāng)中最難忘的，因?yàn)樗麄兘o了我很大的鼓勵(lì)和支持。
小班任——政治老師
小班任屬于開(kāi)朗派的，無(wú)論是上課還是下課，總是笑瞇瞇的，如果來(lái)得早還會(huì)和我們一起聊天，說(shuō)一些星座之類的，很平易近人，這時(shí)候的她就像是個(gè)小孩子似的，有時(shí)上課她也會(huì)逗我們笑，每一次的政治課上她就會(huì)講著講著就會(huì)講新聞上去，我們也不提醒她，過(guò)了幾分鐘說(shuō)出了一句又跑題了，但是跑題了也不管繼續(xù)講下去，這是我們就會(huì)哈哈哈大笑。
他還喜歡看百家講壇，有時(shí)會(huì)給我們講她在百家講壇上看到的一些能開(kāi)擴(kuò)我們知識(shí)面的東西，不僅喜歡這些，還喜歡網(wǎng)上購(gòu)物。大課間的時(shí)候她會(huì)跑下來(lái)和我們一起玩，看著她那幸福開(kāi)心的樣子，我們也很幸福。這就是一位開(kāi)朗派的小班任，我們可愛(ài)的政治老師。
紀(jì)老師——語(yǔ)文老師
紀(jì)老師術(shù)語(yǔ)溫柔派，她對(duì)自己的學(xué)生特別好，每次去找她問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，她都會(huì)和我們談一些關(guān)于如何提高語(yǔ)文成績(jī)的方法和一些解體的思路，因?yàn)樗慕虒?dǎo)有方，才是我的語(yǔ)文成績(jī)步步高升。每次上她的課我感覺(jué)特別的輕松，特別的'自在。
在她的課堂上，我完全可以任意去發(fā)揮，沒(méi)有任何東西能殺我停下來(lái)，也沒(méi)有任何東西能阻止我。語(yǔ)文老師就像我的母親一樣，關(guān)注著我，教育者我，讓我對(duì)自己有信心，不氣餒。這就是一位溫柔的紀(jì)老師，我們的語(yǔ)文老師。
焦老師——英語(yǔ)老師
焦老師既是一個(gè)幽默的英語(yǔ)老師，也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的英語(yǔ)老師。有一次感冒，同學(xué)陪我去找班任拿藥，焦老師問(wèn)我有事嗎，我說(shuō)找班任拿藥，有點(diǎn)發(fā)燒，當(dāng)他把手放在我的頭上時(shí)說(shuō)了一句還沒(méi)我的手熱呢，頓時(shí)我們都笑了，笑的是那樣燦爛。這就是一位既幽默有關(guān)心學(xué)生的焦老師，我們的英語(yǔ)老師。
林老師——化學(xué)老師
林老師嗎，是一個(gè)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，記得我們初次見(jiàn)面的時(shí)候，她給我的第一印象是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，臉上幾乎是沒(méi)有表情的，可是從她第一次講完課走下講臺(tái)給我講題的那一刻起，我改變了我的第一印象，每次上她的課，只要她講完課以后，她不管我會(huì)不會(huì)的題，都會(huì)下講臺(tái)再重頭到尾講一遍，直到我真聽(tīng)懂了為止。當(dāng)我做提馬虎或不認(rèn)真時(shí)，她總會(huì)耐心的為我指點(diǎn)，在我做題的時(shí)候遇到不會(huì)的，她也會(huì)幫我一步步算下去，直到我真明白了這道題為止。從這以后，化學(xué)課變成了我的天下，她讓我喜歡上了化學(xué)，而且我也非常喜歡做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，無(wú)論是老師做我看著還是我做老師手把手教。這就是一位關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師，我們的化學(xué)老師。
這四位就是我心目中的好老師，在我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，他們給了我很大的鼓勵(lì)與支持，有他們?cè)�，我相信在不久的將�?lái)，我的路會(huì)越走越寬。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
因?yàn)橐恍┚壒�，開(kāi)始上學(xué)后，我便被爸爸媽媽送到了爺爺家，自此，我的玩伴從院子里的野孩子變成了一縷書(shū)香。
爺爺是個(gè)極愛(ài)書(shū)的人，他是一個(gè)作家，家里有一間書(shū)房，專供爺爺讀書(shū)看報(bào)用的。書(shū)房里是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母鞣N書(shū)籍，爺爺對(duì)它們極其寶貝，他總說(shuō)，這是一筆巨大的財(cái)富，將來(lái)要留給我。我并不明白，但是莫名的，我也對(duì)它們特別的寶貝起來(lái)。整理書(shū)架，將大大小小的書(shū)本排放整齊，成了我隔段時(shí)間就要倒騰一次的.事情。爺爺?shù)挂膊还芪遥芍艺垓v他的寶貝。
沒(méi)事的時(shí)候爺爺就喜歡坐在書(shū)房里讀書(shū)看報(bào)，就著一杯熱茶。我便坐在爺爺對(duì)面，或畫(huà)畫(huà)，或拿一本書(shū)似懂非懂的看著。
爺爺訂閱了很多報(bào)刊雜志，每周固定的總要去報(bào)亭拿些最新的雜志期刊之類的書(shū)回來(lái)。報(bào)紙是有專門(mén)的送報(bào)員每天送到家里來(lái)的，于是，每天傍晚，在家門(mén)口等著送報(bào)員來(lái)便成了我的專職，每每接到報(bào)紙，我都會(huì)興奮的跑進(jìn)屋里送給爺爺，因?yàn)槲抑肋@是他期待已久的一劑不可缺少的精神良藥。爺爺每次都會(huì)對(duì)我報(bào)以獎(jiǎng)賞的微笑。每天，我都樂(lè)此不彼的看著爺爺讀報(bào)，剪報(bào)，然后將剪下來(lái)的報(bào)紙文章用膠水粘在一個(gè)本子上，我便把他剪下來(lái)的報(bào)紙邊角和殘頁(yè)收集起來(lái)，小心存放著，我喜歡里面的書(shū)香氣。
漸漸地，我也認(rèn)識(shí)很多字了，除了倒騰書(shū)，也可以看看書(shū)，書(shū)就像我的朋友，也成了我不可或缺的精神食糧。
那些被我收集起來(lái)的書(shū)香一直伴著我成長(zhǎng)，而我終于明白，這的確是爺爺留給我的一筆巨大財(cái)富。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
在我生活的城市南通，有一條美麗的河流，她的名字叫做濠河，是我國(guó)惟一保存完好且位居城市中心的古護(hù)城河。她清波十里，明鏡千畝，形如葫蘆，宛如一條閃爍的珠鏈，從天際撒落，環(huán)繞通城，給通城戴上了一條璀璨的翡翠項(xiàng)鏈，使她更加?jì)趁膭?dòng)人。
濠河的美，美在自然。她沒(méi)有秦淮河里的槳聲燈影，也沒(méi)有西子湖的濃抹淡妝，卻有著平民百姓的歡愉親近。繞河而行，伸手可掬水，俯身可濯足。清明節(jié)，可到河邊捋楊柳；端午節(jié)，可在岸邊采蘆葉。夏天放荷燈，冬日賞雪景。晴空下長(zhǎng)虹臥波，千姿百態(tài)；夜幕中燈影婆娑，神秘清麗。此時(shí)泛舟河上，那種城在水中坐，人在畫(huà)中游的美妙意境會(huì)讓你深深沉醉其間。無(wú)論何時(shí)，只要你愿意，你都可以親近她的美麗，感觸她的氣息，靜享她的安寧。難怪曾任國(guó)防部長(zhǎng)的遲浩田上將在夜游濠河后，情不自禁地說(shuō)：南通的濠河之美，一點(diǎn)也不遜色于巴黎的'塞納河！
濠河的自然美讓人沉醉，濠河的人文美更讓人迷戀。岸邊的光孝塔依天寧寺，文峰塔牽三元橋，訴說(shuō)著千年變遷。初唐駱賓王，南宋文天祥，點(diǎn)染了濠河的不屈氣節(jié)；明末柳敬亭，清代李方膺，見(jiàn)證了濠河的文華流彩。而締造近代第一城的狀元公張謇，則是千年濠河的最大知音，他為美麗的濠河留下了17個(gè)全國(guó)第一。繼往開(kāi)來(lái)，人才輩出，范氏詩(shī)文十四世，人民藝術(shù)家趙丹，數(shù)學(xué)大師楊樂(lè)，這些閃光的名字與環(huán)河林立的博物苑、藍(lán)印花布館、珠算博物館等交相輝映，為濠河增風(fēng)添韻。每當(dāng)我作為博物苑小小講解員向來(lái)賓介紹家鄉(xiāng)時(shí)，我都會(huì)驕傲地說(shuō)起濠河。外地人聽(tīng)了嘖嘖稱贊，本地人聽(tīng)了充滿自豪。濠河的美讓我更愛(ài)可愛(ài)的家鄉(xiāng)，更愛(ài)美麗的祖國(guó)。
山是眉峰聚，水是眼波橫。濠河，這條滋養(yǎng)我們城市的母親河，沉淀著豐厚的文化，凝聚著人民的智慧，閃耀著時(shí)代的光芒，流進(jìn)長(zhǎng)江，注入東海，匯向太平洋，引領(lǐng)著我們崛起蘇中，融入蘇南，走向世界！
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