- 相關(guān)推薦
校園的銀杏樹(shù)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的校園的銀杏樹(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
校園的銀杏樹(shù)作文1
那里，一年四季散發(fā)出無(wú)限生機(jī)，春天新芽怒放，夏末黃葉飛舞，秋天黃葉沉積，冬天，棕中帶黃，美麗極了。
在我們的學(xué)校的內(nèi)花園里，有一棵參天古杏，常年吸引著同學(xué)樣來(lái)玩耍，欣賞這美麗的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼間，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，校園里的那棵銀杏樹(shù)也綻放出了許許多多鮮嫩的芽苞。放眼望去，整棵銀杏樹(shù)都布滿(mǎn)了綠芽，活像許多綠色的小精靈，在銀杏樹(shù)間蹦來(lái)跳去。走近一看，高大的銀杏樹(shù)都有四層樓那么高，上面還有一些去年冬天剛發(fā)現(xiàn)的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里還有幾只小鳥(niǎo)，好像在等媽媽給它們喂食呢，張著小嘴，在鳥(niǎo)巢里東蹦西跳。給銀杏樹(shù)增添了無(wú)限生機(jī)。咦？哪來(lái)的清香味？原來(lái)是被春雨淋過(guò)的泥土，偷偷地散發(fā)著香氣。用腳輕輕踩在泥土上，還會(huì)留下你來(lái)的'足跡，有趣極了！
秋天的銀杏樹(shù)又有另一番別樣的味道。
秋天的銀杏樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色的銀杏葉，從遠(yuǎn)處看去，就像一棵長(zhǎng)滿(mǎn)黃葉的松樹(shù)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)向四周搖擺著自己的身軀，像是在跳一曲優(yōu)美的舞蹈，那“沙沙”聲，似乎是在為自己那動(dòng)人的舞姿伴奏呢！再走近些，就會(huì)看到滿(mǎn)地的黃葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，黃葉泛起金黃的波浪，就像一片金色的海洋。還有幾位頑皮的同學(xué)，會(huì)在這兒用黃葉“打雪仗”，到處傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ)。你看，又有幾片黃葉爭(zhēng)先恐后地飄落下來(lái)，有的還在空中跳起了舞，真像一只只黃蝴蝶在空中比美似的。用手輕輕撫摸銀杏樹(shù)那粗糙的樹(shù)干，硬硬的，凹凸不平的感覺(jué)令你流連忘返。
銀杏樹(shù)是大自然的一個(gè)縮影，是大自然送給我們最好的禮物，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它。
校園的銀杏樹(shù)作文2
等閑日月任東西，不管霜風(fēng)著鬢蓬。滿(mǎn)地翻黃銀杏葉，忽驚天地告成功。這是宋代詩(shī)人葛紹體《晨興書(shū)所見(jiàn)》筆下的銀杏樹(shù)。在我們校園南圍墻正中央佇立著四棵筆直的銀杏樹(shù)，它們像哨兵一樣安全地守衛(wèi)著我們美麗的校園。
每當(dāng)春姑娘喚醒銀杏樹(shù)的時(shí)候，它會(huì)很快長(zhǎng)出許多嫩綠的葉子，這些小葉片像一把把打開(kāi)的小扇子。低垂的綠葉在柔和的'春風(fēng)吹拂下翩翩起舞，同學(xué)們都在樹(shù)下跳呀唱呀，熱鬧非凡，一片片樹(shù)葉好似一個(gè)個(gè)小巴掌在為我們鼓勁加油。
炎炎夏日，銀杏樹(shù)撐開(kāi)了它的綠絨大傘，為我們遮擋住火辣辣的太陽(yáng)，讓我和小伙伴可以開(kāi)心地躲在樹(shù)下讀書(shū)、玩耍。
秋天是收獲的季節(jié)，當(dāng)然，銀杏樹(shù)也不例外，它的葉子變成了金黃色，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子沙沙地響，飄落下來(lái)的樹(shù)葉好像一只只黃蝴蝶在空中載歌載舞，如果你抬起頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)間樹(shù)上結(jié)了許多黃橙橙的小果，大約有開(kāi)心果大小，那就是“白果”，白果具有很強(qiáng)的藥用價(jià)值。
到了白雪皚皚的冬天，金黃色的樹(shù)葉給潔白的大地鋪上了一層黃金毯，裹滿(mǎn)白雪的樹(shù)干卻顯得更加挺拔、結(jié)實(shí)。
這就是我們校園的銀杏樹(shù)，從我入學(xué)的時(shí)候它就像老師一樣從不苛求、默默奉獻(xiàn)，一直陪伴著我。樹(shù)下有我喜怒哀樂(lè)的珍貴記憶，它是我的好伙伴。
校園的銀杏樹(shù)作文3
校園，已經(jīng)和我度過(guò)四個(gè)春夏秋冬，它也許不是最漂亮的，但在我心中，永遠(yuǎn)最美。
走進(jìn)校園，首先要看的，并不是高高的教學(xué)樓，而是九曲長(zhǎng)廊邊的花園，那花園，在秋天一定最美。九曲長(zhǎng)廊上，你望著那花園，是五彩繽紛的，黃色、紫色、綠色、紅色……就像是天空中的彩虹，落到地上，又被大自然美化了一番，才有如此之美麗的'場(chǎng)景，怎能不為之而心動(dòng)？
走到花園邊上，看見(jiàn)了微小的細(xì)節(jié)，更是讓人驚嘆。幾棵銀杏樹(shù)，聳立在園中，枝上的葉子金燦燦的，反射著陽(yáng)光，若是葉子多些，恐怕能晃瞎你的眼睛。那葉子，脈絡(luò)清楚，掛在樹(shù)上似乎隨時(shí)要掉落的樣子。的確，一陣微風(fēng)，它們便乘著降落傘飛下來(lái)了，一片一片飄下來(lái)了，飄呀飄呀，來(lái)到地上。襯著深綠的小草，襯著還沒(méi)有枯萎的花兒，襯著紫色的灌木，襯著石頭做的桌椅，組成一幅完美的畫(huà)，那是五彩的，令人迷戀，使人心醉。
二年級(jí)時(shí)的秋天，我曾和楊老師，還有同學(xué)們一起來(lái)過(guò)這兒。在這片小花園，我們拾起一片片銀杏葉，放入口袋；我們拾起一片片銀杏葉，塞進(jìn)同學(xué)的帽子；我們拾起一片片銀杏葉，插在楊老師頭上……陽(yáng)光映著銀杏葉，映著樹(shù)干，映著我們快樂(lè)的臉。銀杏葉藏著童年，藏著歡樂(lè)，藏著我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光，成為心底最深處的回憶。
我愛(ài)銀杏葉，更愛(ài)校園；校園愛(ài)我，更愛(ài)大家。銀杏葉，飄啊飄，帶著美好的時(shí)光，飄進(jìn)我心田。
校園的銀杏樹(shù)作文4
我們的校園里有幾棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，它們四季形態(tài)各異，送走了一批又一批的學(xué)生，是貨真價(jià)實(shí)的“老壽星”。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，銀杏樹(shù)也趕來(lái)湊熱鬧。一片片可愛(ài)的新葉迫不及待地探出了身子，好奇地打量著這個(gè)世界。
夏天，銀杏樹(shù)葉漸漸多了起來(lái)，一片片綠油油的銀杏葉像一只只蝴蝶，點(diǎn)綴在樹(shù)枝上翩翩欲飛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹(shù)仿佛是一把巨大的傘，想給我們撐起一片陰涼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的銀杏葉便“沙沙”作響，那聲音猶如風(fēng)鈴般清脆。
秋天，銀杏葉漸漸從鑲了一條金黃色牙邊的綠葉變成完全金色的了。秋風(fēng)掠過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如同漫天飛舞的金色蝴蝶，投入大地母親的懷抱，成了一地金黃。對(duì)于這個(gè)時(shí)節(jié)的`銀杏葉，郭沫若先生的描寫(xiě)尤為傳神：“秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì)飛出滿(mǎn)園蝴蝶”。在大文豪的筆下，秋天的銀杏葉是活的。秋天的銀杏樹(shù)是如此之美，可男生們卻沒(méi)有這個(gè)閑情逸致去欣賞這風(fēng)景，他們正忙著打“銀杏仗”呢。一個(gè)個(gè)銀杏團(tuán)飛來(lái)飛去，使得人眼花繚亂，估計(jì)不出一會(huì)兒，校園里又會(huì)多出幾棵“小銀杏樹(shù)”。
冬天，銀杏樹(shù)上最后的一片葉子也在凌冽的北風(fēng)中簌簌飄落了。此刻的銀杏樹(shù)，正暗暗地儲(chǔ)存著養(yǎng)料，為來(lái)年的春天做著準(zhǔn)備。
校園里的銀杏樹(shù)，陪我走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，愿它永遠(yuǎn)那么生機(jī)勃勃！
校園的銀杏樹(shù)作文5
在我們的校園路上，有兩排挺立的“士兵”——-銀杏樹(shù)，它們守護(hù)著我們美麗可愛(ài)的校園。
春天來(lái)臨，銀杏姑娘展開(kāi)了嫩綠的葉芽，可愛(ài)的葉芽們就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶，靜靜的躺在樹(shù)媽媽的手臂上，微風(fēng)刮過(guò)寶寶們的臉上，可愛(ài)的寶寶們“沙沙”作響，多么美麗的春節(jié)歌呀！
夏天，銀杏樹(shù)戴上了綠色的遮陽(yáng)帽，陽(yáng)光照在樹(shù)頂上，就像在給樹(shù)姑娘做日光浴呢，在樹(shù)下，有人在樹(shù)下做游戲，有人在樹(shù)下看書(shū)，郁郁蔥蔥的樹(shù)木多像一把綠色的大傘，給人們遮陽(yáng)。
直到瑟瑟的秋天，銀杏樹(shù)的葉子的顏色可多啦，有黃色、有綠色、還有黃綠相間的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去多像一位穿著五彩繽紛的舞衣的美少女，她正向我打招呼呢，風(fēng)兒吹過(guò)無(wú)數(shù)的葉子開(kāi)始下“雨”，金黃色的蝴蝶翩翩起舞，好像在為我唱歌起舞。樹(shù)葉迎著陽(yáng)光格外耀眼，我走在銀杏小道上，小道金碧輝煌與銀色的校園路交相輝映，成為了我校美景之一。
銀杏樹(shù)扇啊扇，扇走了秋天，扇開(kāi)了冬之門(mén)，樹(shù)姑娘脫下了美麗的衣裳，帶上了寒冷的挑戰(zhàn)，我站在光禿禿的銀杏樹(shù)下，心想：銀杏樹(shù)啊！你經(jīng)得起冬爺爺?shù)奶魬?zhàn)嗎？我想著想著，耳邊仿佛聽(tīng)到了銀杏樹(shù)的'回答：“我雖然沒(méi)有松柏那樣勇敢，但被稱(chēng)為“活化石”的我一定會(huì)經(jīng)得起冬爺爺?shù)奶魬?zhàn)的，只要冬天一過(guò)，我還會(huì)像以前那樣充滿(mǎn)生機(jī)的�！�
銀杏樹(shù)啊銀杏樹(shù)，我愛(ài)你！愛(ài)你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，愛(ài)你帶給我們的快樂(lè)。
校園的銀杏樹(shù)作文6
我們學(xué)校后面有一排挺拔的銀杏樹(shù)，它們猶如一個(gè)個(gè)士兵，時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著我們的校園。
銀杏樹(shù)的樹(shù)桿大約有半米寬，十六米高，仿佛能鉆入云霄。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，銀杏樹(shù)也變綠了，嫩綠的葉子悄悄地長(zhǎng)了出來(lái)，陽(yáng)光照在葉子上，閃閃發(fā)光，像一群小精靈。
夏天，樹(shù)干就得粗壯了一些，樹(shù)葉也更飽滿(mǎn)了。密密麻麻的'葉子，一片挨著一片，密不透風(fēng)。葉子更好看了，就像一把把綠色的小雨傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹(shù)冠就像一把巨大的遮陽(yáng)傘，給人們送來(lái)了陰涼。
秋天，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉猶如換上了一件金色的衣服。一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，從樹(shù)葉上落下了幾片葉子，那葉子像是一把把迷你扇子，輕輕地，幽幽的落在了大地上。走在石子路間，腳下踩著金黃的葉子，就像走上一條條金光大道。幾片葉子還落在了一邊的河面上，立刻卷起一圈圈漣渏。魚(yú)兒有時(shí)還忍不住嘗一嘗杏樹(shù)葉子的味道。魚(yú)、河、銀葉組成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)……
冬天，樹(shù)葉都已經(jīng)掉光了，只剩下一棵棵光禿禿的樹(shù)桿，一些雪堆積在了樹(shù)叉上，不時(shí)添加了一股高雅、潔美的感覺(jué)。雖然此時(shí)還是寒風(fēng)刺骨，但還是擋不住它那挺拔的身軀。
這幾天，我總能看見(jiàn)學(xué)校后面的銀杏樹(shù)果落了一地，可別小瞧這個(gè)銀杏果，它的作用可多著呢。它不僅能入藥，還能食用。銀杏樹(shù)堪稱(chēng)植物辦的“元老”。
銀杏樹(shù)有著令人驚訝的毅力。那個(gè)金色的世界如照片般印在我的腦海里……
校園的銀杏樹(shù)作文7
不知不覺(jué)又一個(gè)冬天來(lái)了。校園里的銀杏樹(shù)也脫下金色的外套，等待著雪姑娘為它織一件白毛衣。不過(guò)銀杏樹(shù)在怎么說(shuō)都還是秋天的時(shí)候最美麗。秋天的銀杏樹(shù)穿著金色的'禮服，風(fēng)一吹，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著、盤(pán)旋著，落下來(lái)。這時(shí)的校園就像一座城堡童話(huà)又美麗。不過(guò)春天的銀杏不比秋天的差，春風(fēng)吹過(guò)一片片小葉子悄悄冒了出來(lái)，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了新生的喜悅。
我曾看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)銀杏可以活幾千年，也不會(huì)死亡。我有些不太相信，一棵樹(shù)怎么可能禁受住那么長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打呢？不管這是不是真的，肯定的是，銀杏樹(shù)真的很美，不管風(fēng)雪多大，它們都是那么挺拔，那么堅(jiān)韌，不屈服，倔強(qiáng)地去戰(zhàn)勝一切阻擋他們的困難。有時(shí)我會(huì)感到失落，不開(kāi)心，遇到困難了想要逃跑，可是每天當(dāng)我看到這些銀杏樹(shù)時(shí)，總會(huì)莫名其妙地被它吸引。當(dāng)然它也會(huì)安靜地聽(tīng)我講故事。
它一直陪著我們，上課時(shí)它們?cè)谙蛭覀冋惺�；玩耍時(shí)，它們站在那里安靜地看著；傷心時(shí)，它在那里安靜地聽(tīng)著每個(gè)人的心事，卻從不對(duì)別人說(shuō)自己的委屈。每當(dāng)下大雨或下大雪時(shí)我都會(huì)想起它們。不知道它們能不能熬過(guò)去，不過(guò)它們沒(méi)讓我們失望，它還是倔強(qiáng)地戰(zhàn)勝了大風(fēng)大雨。我由衷地開(kāi)始喜歡校園里的銀杏樹(shù)。
它們像騎士一樣保護(hù)著我們，又像是朋友一樣，安靜地陪伴著我們。
校園的銀杏樹(shù)作文8
我的校園里有幾棵銀杏樹(shù)，不知是不是因?yàn)榘嗉?jí)位置的原因，我格外喜歡班級(jí)門(mén)前的那棵銀杏樹(shù)。
銀杏樹(shù)很高，我也無(wú)法衡量它究竟有多高。它的枝干與其他樹(shù)木相比終是細(xì)了一些，但是它的主干中又分岔著許許多多的小樹(shù)枝，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，密密麻麻的，讓人數(shù)不過(guò)來(lái)，往近點(diǎn)仔細(xì)看的'話(huà)，還可以看到銀杏樹(shù)上有許多小孔子，同時(shí)，也有一些曲折的紋路順著樹(shù)往上蔓延著。
在春天，銀杏樹(shù)才到了剛剛抽枝、長(zhǎng)葉的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)鮮嫩的芽?jī)罕闫炔患按挠靡还商貏e的鉆勁使勁的往外伸；在蓬勃的夏日，銀杏樹(shù)的葉子越發(fā)茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一種層層疊疊的美。
然而銀杏樹(shù)最美的樣子，卻是在秋天。初秋之時(shí)，葉子悄悄地染黃了整棵銀杏樹(shù)，淡淡的綠色早已在漫長(zhǎng)的時(shí)間中散去。遙遙望去，是那么的美，美得有些不真實(shí)。忽如其來(lái)的一陣風(fēng)，吹得金黃色的葉子颯颯作響。
我偶有心情不愉快時(shí)，也會(huì)去看看這棵銀杏樹(shù)。郁悶的心情便會(huì)一掃而散。它的葉子隨著秋天的旋律慢慢搖蕩，隨著秋天的到來(lái)慢慢掉落。在葉子掉落的一剎那，它用最后的生命詮釋了一場(chǎng)舞蹈后，如同斷翅的蝴蝶翩然掉落，在地上交織成一張絢爛的畫(huà)卷。我雖感嘆落葉存在的短暫，但我能做的，只是記住這一瞬間的美好。
一年又一年。校園里那棵銀杏樹(shù)陪伴我著長(zhǎng)大。它會(huì)在我記憶的最深處，盛開(kāi)成最美的樣子。
校園的銀杏樹(shù)作文9
我最喜歡的樹(shù)是銀杏樹(shù)，別看它不起眼，你知道嗎？它可是從古到今銀杏類(lèi)唯一存活下來(lái)的品種呢！除了銀杏這個(gè)名字以外，它還有兩個(gè)名字呢，一個(gè)叫公孫樹(shù)，一個(gè)叫鴨掌樹(shù)。
銀杏的葉子總是那么綠，像是小朋友用彩筆涂的顏色一樣，形狀很像鴨子的腳掌。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子像一把把小扇子一樣，隨著風(fēng)搖擺，仿佛在為我們跳一曲精心編排過(guò)的扇子舞，精彩極了。
秋天時(shí)，綠葉間還會(huì)有一顆顆銀杏果探出頭來(lái)，伸個(gè)懶腰，搖晃著腦袋跟我們打個(gè)招呼，非�？蓯�(ài)。我喜歡銀杏果的香味，輕吸一口氣，鼻腔里全是濃濃的果香，那是大自然的味道！
它的樹(shù)干是棕色的，非常粗大，而且強(qiáng)壯。跟下面相比，上面要稍微細(xì)一點(diǎn)，像一根根筆直的電線(xiàn)桿子一樣。
一排排銀杏樹(shù)像一個(gè)個(gè)騎士一樣，默默地守衛(wèi)在校園里，把污染與灰塵都隔絕在校園外面，把清新的空氣留給我們。
還記得有一天，因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)的太多，我被老師打發(fā)回去重寫(xiě)，一直寫(xiě)到最后一節(jié)課還沒(méi)寫(xiě)完，我心里著急起來(lái)：怎么辦，接下來(lái)的體育課我能趕得上嗎？心煩意亂時(shí)情不自禁地看了一眼窗外，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了“沙沙”的`聲音，仔細(xì)一看，原來(lái)是銀杏，它“沙沙”的聲音好像在說(shuō)：“程蔚然，不要著急，慢慢來(lái)，你一定能趕上體育課的！”“聽(tīng)了”銀杏的話(huà)，我連忙拿起筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，結(jié)果不到五分鐘就寫(xiě)完了。
后來(lái)每次遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起銀杏對(duì)我“說(shuō)”的話(huà)，勇敢地面對(duì)各種困難！
校園的銀杏樹(shù)作文10
我們校園里有幾顆銀杏樹(shù)。它們雖然不能開(kāi)花，但是它們?nèi)~子的姿態(tài)能勝過(guò)鮮花。雖然它們的果子不能多吃，但是它們像極了小棒棒糖。
當(dāng)春光融化了最后的雪時(shí)，新的春天將再次來(lái)臨。校園里，仍然還是一片寂靜，只有幾只鳥(niǎo)兒叫著冷，銀杏樹(shù)葉卻開(kāi)始了新的動(dòng)身。那些秋天落到地上的杏葉兒神不知鬼不覺(jué)地帶著它們那招牌式的笑容回到了樹(shù)媽媽的身邊，找到了自己的位置，再次探出它那自己綠油油的小腦袋，又打量著這屬于它們自己的小世界。漸漸地它們?nèi)鐚櫸锼频�，已�?jīng)對(duì)人群熟視無(wú)睹了。人們觀(guān)賞它，撫一撫它，它也不怕，甚至還向人群招一招它們的小手呢！
到了夏天，它們已經(jīng)長(zhǎng)的又大又綠了，那大能讓人感受到夏天陽(yáng)光的溫暖，那綠能讓人感受到夏天的生氣勃勃。有一節(jié)體育課，氣溫上升到42攝氏度。汗滴到地上就立刻變成氣體了。我在銀杏樹(shù)的'綠陰下乘涼，一邊享受著綠陰下的涼快，一邊望著那一望無(wú)際的藍(lán)天，舒服極了。自從那以后，夏天我都到那里，似乎它就是我人生的搖籃。
秋天，它們?yōu)榱俗屪约旱膵寢尰畹母�，不得不分開(kāi)大樹(shù)。因?yàn)橐膫�(gè)月才能見(jiàn)到媽媽?zhuān)运鼈円谧詈笠豢田@示出它們最美的姿態(tài)。是的，它們做到了。看著這情景，一種痛苦爬上我的心頭。
冬天，銀杏樹(shù)光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)血色。似乎除了我，幾乎沒(méi)有人知道杏葉默默的做的這一切。它們自己為了媽媽生活的更好，讓自己離開(kāi)媽媽?zhuān)蚁脒@應(yīng)該就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”了！
當(dāng)春雷又一次劃過(guò)天空時(shí)，又一片銀杏樹(shù)的葉兒會(huì)探出小腦袋，新的輪回又開(kāi)始了
校園的銀杏樹(shù)作文11
秋天來(lái)臨了，瓜果飄香，隨季節(jié)而變的銀杏樹(shù)姑娘，又穿上了一套秋裝，銀杏樹(shù)迎風(fēng)擺動(dòng)好像在跳舞。可是初冬時(shí)節(jié)銀杏樹(shù)的葉子掉光了。銀杏樹(shù)姑娘丑了很多。
冬天來(lái)臨了，銀杏樹(shù)姑娘冬眠了。但一點(diǎn)兒也不減她美麗的風(fēng)姿，像身形優(yōu)雅的美少女，寒風(fēng)中屹然挺立。我知道來(lái)年的春天她一定會(huì)變得更美！
這只是我們校園的一個(gè)小角落，別的地方也非常美，有時(shí)間來(lái)看看吧！
我們的校園里有幾棵銀杏樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，他們都想學(xué)校的衛(wèi)士一樣挺拔地站在那里。春天，銀杏樹(shù)的葉子嫩綠極了；夏天里，隨著氣溫的升高，葉子的顏色更加濃郁，抬眼望去，就像一把綠色的大傘，為校園撐開(kāi)了一片陰涼；秋天到了，葉子泛黃了，在陽(yáng)光的照射下，金燦燦的，給學(xué)校增添了幾分亮麗的色彩；冬天來(lái)臨了，銀杏樹(shù)伴隨著寒風(fēng)落了下來(lái)，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就像大自然彈奏出了出了美妙的`音符。
資料上顯示：銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)，有“植物活化石”之稱(chēng)。它是世界上十分珍貴的樹(shù)種之一。在我國(guó)，它主要分布在江蘇、浙江、安徽等六十多個(gè)市縣。銀杏樹(shù)為高大落葉喬木，去干挺拔，樹(shù)形優(yōu)美，抗病害能力強(qiáng)，耐污染能力高，壽齡綿長(zhǎng)。它以其蒼勁的體魄，獨(dú)特的性格，清高的觀(guān)賞價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值而受到世人的鐘愛(ài)。它的果實(shí)———白果可好吃了：甜絲絲的，咬在嘴里的，彈彈的，帶有一種清香；它不僅好吃，而且還有一定的醫(yī)用價(jià)值；銀杏樹(shù)的葉子可以用來(lái)做樹(shù)葉畫(huà)，還可以當(dāng)書(shū)簽?zāi)�！可以說(shuō)：銀杏樹(shù)渾身都是寶。
植物真是我們的好朋友�。∥覀�?cè)趺纯梢云茐乃鼈兡�？�?lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)！
進(jìn)入我們美麗的校園，首先映入眼簾的是一排排的挺拔的銀杏樹(shù)，他們千姿百態(tài)，春夏秋冬也各不相同。
校園的銀杏樹(shù)作文12
我們的學(xué)校坐落在美麗動(dòng)人的金沙湖畔，最美的就是一進(jìn)校門(mén)口，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩邊筆直地排列著三棵高大的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)一年四季見(jiàn)證著我們的歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣。
銀杏樹(shù)在春風(fēng)的撫摸下，變成了嫩綠色。像換上了新衣一樣，長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，葉子看起來(lái)是那么柔軟。清晨，同學(xué)們跨進(jìn)校園，在銀杏樹(shù)下走過(guò)，抬頭看見(jiàn)銀杏樹(shù)葉子上沾滿(mǎn)了許多露珠，好像新生嬰兒頭發(fā)濕濕的，軟軟的。一陣新鮮涼爽的空氣吹來(lái)，讓有些還在朦朦朧朧的'同學(xué)精神一振，隨后同學(xué)們響亮的早讀聲，響徹校園的每個(gè)角落。
夏天來(lái)臨時(shí)，銀杏樹(shù)更加枝葉繁茂。一片片樹(shù)葉像一把把綠色的扇子，給樹(shù)下玩鬧的同學(xué)，送來(lái)清風(fēng)帶走炎熱。又像一把巨大的綠傘，綠傘下面有三三兩兩的同學(xué)，背靠著銀杏樹(shù)粗糙的樹(shù)干，聚精會(huì)神地進(jìn)入書(shū)的世界。我也會(huì)拿著一本課外書(shū)，邁著輕快的步子，在銀杏樹(shù)下找一個(gè)蔭涼的地方坐下。聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙沙”的聲音，陽(yáng)光穿過(guò)銀杏樹(shù)的縫隙，灑在身上，書(shū)本上。
秋天的銀杏樹(shù)是黃的。一片片葉子逐漸枯黃，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。銀杏樹(shù)的果實(shí)也是黃的，一顆顆黃色的果子里，有新生的種子孕育在里面。偶爾，有成熟的果子掉下來(lái)，掉在同學(xué)們的頭發(fā)上，像一枚美麗的發(fā)夾。在清爽的秋風(fēng)中，銀杏樹(shù)是那么的美麗浪漫。
冬天的時(shí)候，銀杏樹(shù)已經(jīng)是光禿禿的一片了，全身都是棕褐色。樹(shù)根也埋的更深了，為了第二年能長(zhǎng)得更加茂盛，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)窩也變得更加清晰了。冬天的早晨，同學(xué)們聽(tīng)著“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，心里頓時(shí)變得暖暖的。
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園的銀杏樹(shù)。校園的銀杏樹(shù)，若是一支錄音筆，她定會(huì)錄下我和同學(xué)們的歌聲笑語(yǔ)，錄下稚嫩的焦思和純真的嘆息，也會(huì)錄下濕漉漉的汗跡和淚痕。
校園的銀杏樹(shù)作文13
在學(xué)校所有的景色中，我最?lèi)?ài)的便是校園一角的那幾棵銀杏樹(shù)。
春天來(lái)了，銀杏樹(shù)的枝頭悄悄地冒出了嫩芽。嫩芽長(zhǎng)得挺快，仿佛一夜之間，就變成了淡綠色的小樹(shù)葉。一陣春風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)葉簌簌作響，像是揮舞著的小手，歡迎著春天的`到來(lái)。
天氣越來(lái)越熱，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉反而越長(zhǎng)越茂密，顏色也變成了深綠色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那幾棵銀杏樹(shù)就像一把把巨大的遮陽(yáng)傘，為夏日里的老師和同學(xué)們提供了一塊乘涼的地方。同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下乘涼玩耍，樹(shù)上的知了也來(lái)湊熱鬧，不時(shí)發(fā)出陣陣蟬鳴，整個(gè)校園生機(jī)勃勃。
等夏天轉(zhuǎn)眼間成了秋天，銀杏樹(shù)的葉子也不知不覺(jué)被染成了金色，我最?lèi)?ài)這時(shí)的銀杏。我見(jiàn)過(guò)蒼翠挺拔的松樹(shù)，爬過(guò)巨大無(wú)比的橡樹(shù)，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)銀杏這樣的樹(shù)。它們是校園中的一道靚麗的風(fēng)景，在冰冷的秋風(fēng)中，給我們溫暖；它們是大自然的裝飾工，用自己的落葉鋪成那金黃的地毯；它們是無(wú)畏的戰(zhàn)士，即使迎著寒冷的秋風(fēng)，也仍然挺拔地矗立在校園一角。我和同學(xué)們?cè)诼淙~上跑過(guò)，秋風(fēng)拾起那金黃的落葉，在陽(yáng)光下，像是飛舞著的金蝴蝶，圍繞著我們，歡迎我們的到來(lái)。
要是到了冬季，天上飄著雪花，脫下了銀杏樹(shù)的黃金鎧甲，藏起了黃金地毯，把自己潔白無(wú)暇的銀妝披上了枝丫，把一塵不染冰涼的地毯鋪到地上，雖比不上秋天那么華麗，卻也同樣耀眼。
我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)那幾棵銀杏樹(shù)，我更愛(ài)銀杏樹(shù)四季的變換！
校園的銀杏樹(shù)作文14
在我們美麗的校園里，透過(guò)教室的窗戶(hù)可以看見(jiàn)許許多多的樹(shù)，最光彩奪目的就要數(shù)銀杏樹(shù)了。銀杏樹(shù)全身是寶，無(wú)論是葉子、果實(shí)還是身體都是很好的藥材，它一身都在為人們作貢獻(xiàn)！
春天，經(jīng)過(guò)春雨姑娘的精心照顧，銀杏樹(shù)抽出新的枝條，冒出一片片綠色的小芽，像一把把小扇子一樣站在枝頭。每天上學(xué)我都會(huì)仔細(xì)觀(guān)察，可就是沒(méi)有看見(jiàn)它們是什么時(shí)候冒出來(lái)的�？茖W(xué)老師告訴我：銀杏開(kāi)花時(shí)總是在深夜時(shí)分，它的開(kāi)放總是悄無(wú)聲息，靜靜地綻放，靜靜地降落，一些都是那么的靜，那么不張揚(yáng)！這是一種多予少取的奉獻(xiàn)精神。
夏天，銀杏樹(shù)經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，葉子長(zhǎng)滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)干，成了學(xué)校一把把遮陽(yáng)傘，保護(hù)著孩子們不被太陽(yáng)曬。但是仔細(xì)觀(guān)察，銀杏樹(shù)周邊的其它樹(shù)木一樣長(zhǎng)得非常旺盛。班主任老師告訴我說(shuō)：“這是銀杏樹(shù)不欺不壓，與其它樹(shù)木和諧相處，共生共榮，這是友善的和睦精神�！�
秋天，是收獲的季節(jié)，銀杏葉漸漸從深綠色變成了金黃色，從遠(yuǎn)處望去，猶如一棵棵金色的搖錢(qián)樹(shù)，閃爍著耀眼的光芒。到了深秋時(shí)節(jié)，一片片金黃色的葉飄落下來(lái)，好像再給孩子們豐收的的禮花，給校園的銀杏大道鋪上了金黃色的`地毯，走在上面“咔嚓咔嚓”的響。一次，我走在銀杏大道上，一個(gè)圓潤(rùn)的果實(shí)砸在我的頭上，抬頭仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)圓溜溜的果實(shí)，十分惹人喜愛(ài)。這是銀杏樹(shù)質(zhì)樸無(wú)華的務(wù)實(shí)精神。
冬天，雖然的葉子已經(jīng)掉光，但是枝干依然頑強(qiáng)不屈地站在那里，守護(hù)著校園，等待著春天的到來(lái)。這是銀杏樹(shù)堅(jiān)韌不拔的自強(qiáng)精神。
我們是四小的孩子，我們要學(xué)習(xí)銀杏樹(shù)精神，爭(zhēng)做“銀杏好少年”。
校園的銀杏樹(shù)作文15
春天來(lái)了，學(xué)校又開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)第一天，我看見(jiàn)校園里一排銀杏樹(shù)，像士兵一樣歡迎我們，我走在銀杏大道上，看見(jiàn)有一些樹(shù)上已經(jīng)有一個(gè)個(gè)綠的小嫩芽了，他們探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，正打量著這個(gè)神奇的世界，可是它們好像還沒(méi)脫離出冬天的寒冷，幾個(gè)星期過(guò)后，我再一看，一片片銀杏樹(shù)葉已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，看起來(lái)生機(jī)勃勃，突然有一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，好聽(tīng)極了。
夏天來(lái)了，銀杏葉長(zhǎng)得又肥又大，碧綠碧綠的，還是我們熟悉的扇子形狀，葉莖非常柔滑，現(xiàn)在的銀杏樹(shù)已經(jīng)變成了一把“大傘”。我有時(shí)上體育課玩累了就坐在銀杏樹(shù)下乘涼，感覺(jué)非常涼快，舒服極了�？次易阢y杏樹(shù)下，有兩個(gè)好朋友也跑過(guò)來(lái)，和我一起坐在銀杏樹(shù)下，我們一起聊天談心，談天說(shuō)地，非常快樂(lè)。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，秋天來(lái)了，蔥綠的銀杏葉開(kāi)始泛黃，像是披上了一層黃外套，尤其是到了寒露霜降季節(jié)，銀杏葉漸漸地由綠變黃，再由土黃變成金黃，這個(gè)時(shí)候的`銀杏葉把銀杏樹(shù)裝點(diǎn)得一樹(shù)金黃，一身高貴，格外漂亮。秋風(fēng)來(lái)了，銀杏葉開(kāi)始飄落，從星星點(diǎn)點(diǎn)到紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像許多的蝴蝶，正在翩翩起舞，最后給大地媽媽鋪了一層金子。這個(gè)過(guò)程大概是一個(gè)月的時(shí)間，這一個(gè)月中，我們拾了很多的銀杏葉，做了許多漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)。
冬天來(lái)了，氣溫漸漸下降，銀杏樹(shù)上只有幾片葉子了，突然西北風(fēng)一吹，最后幾片落葉也緩緩落下，這些落葉落在大地媽媽的懷抱里，變成了非常好的肥料滋潤(rùn)大樹(shù)媽媽?zhuān)@真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呀。寫(xiě)到這兒，我的心里頓時(shí)一陣心酸，樹(shù)葉的生命是多么短暫，但在他們的生命里，為人類(lèi)做出了很大的貢獻(xiàn)。