關(guān)于我的日記集合7篇
一天就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的我的日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
真是奇怪的一天哪。我們班上竟然有曠課的人。他們是我們班最會(huì)拖后腿的人，他們就是文鑫、軒冕、試珍三個(gè)人。因?yàn)樗麄凅w育課的時(shí)候沒(méi)有穿球鞋，所以他們不敢去上課，其他沒(méi)穿球鞋的人卻大膽地去上課了，老師只說(shuō)了他們幾句，但沒(méi)有狠狠地批評(píng)他們。下節(jié)課是語(yǔ)文，周老師肯定會(huì)講他們的。我聽(tīng)見(jiàn)周老師說(shuō)了幾個(gè)故事，第一個(gè)是：有一條大船，船長(zhǎng)說(shuō)：“我的船肯定很好，再大的風(fēng)浪也不會(huì)把我的船打翻！”可是一次一個(gè)工人發(fā)現(xiàn)船上有一只小蛀蟲(chóng)，工人向船長(zhǎng)報(bào)告，船長(zhǎng)說(shuō)：“不要緊，不要緊，我的船好，一中小蛀蟲(chóng)怕什么！”僅僅過(guò)了兩年時(shí)間，船下踩著的的木頭一個(gè)一個(gè)洞，被蛀蟲(chóng)吃掉了，船長(zhǎng)又說(shuō)：“有洞沒(méi)關(guān)系，我的船還是可以抵擋風(fēng)浪的�！笨墒钦娴挠幸淮物L(fēng)浪把船澆了一下，水都漏到發(fā)動(dòng)機(jī)里了，越漏越多，只聽(tīng)嘩啦一聲，那船翻了。這個(gè)故事說(shuō)明了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。第二個(gè)故事是：一個(gè)大學(xué)生，在中國(guó)考上了名牌大學(xué)，于是他就去德國(guó)留學(xué)，也是門(mén)門(mén)功課都很好，當(dāng)他去應(yīng)聘時(shí)，也考了第一名，可是面試的時(shí)候，主考官卻對(duì)他說(shuō)，你不用來(lái)我們公司上班了，大學(xué)生莫明其妙，后來(lái)主考官說(shuō)，你有一次上街闖了紅燈，所以我們不能接受你到公司來(lái)工作。大學(xué)生沒(méi)辦法了，因?yàn)橐淮侮J紅燈把他壓到頭頂，抬不起頭來(lái)了，他們也是一樣，到時(shí)候周老師在他們的檔案上寫(xiě)：“經(jīng)常曠課！“到時(shí)候每個(gè)公司都不招他們。這些話讓我感受到最深的就是第二個(gè)故事。下次我們班一定會(huì)沒(méi)有一個(gè)人曠課，完完整整的一個(gè)班在上體育課。去年也有好多人曠課，今年不會(huì)了。即使我忘記穿球鞋了，我也會(huì)跟老師報(bào)告的，絕不會(huì)逃課在外面玩。
我的鬧鐘底下三截定時(shí)的電池沒(méi)電了，爸爸說(shuō)麻煩死了，每次都要充電，我們不如用手機(jī)電池還可以用更久呢！我說(shuō)嗯，好的。爸爸先拿出工具，又拿出萬(wàn)用表，我拿出老MTLOL的電池，因?yàn)樗苄�，很精裝，正好可以裝進(jìn)我的鬧鐘里。爸爸又拿出電烙鐵把我編的電線剪了兩段，他用裁紙刀把電板上的`電極刮了刮，是為了把氧化了的金屬刮掉，才能保證焊接質(zhì)量。我看著爸爸拿出了焊錫絲，一焊就把電線焊上去了。最驚險(xiǎn)的時(shí)刻到了，在裝電板的過(guò)程中，爸爸一不小心失了一次手，讓電池短路了。我趕緊提醒爸爸，爸爸不好意思地說(shuō)，真危險(xiǎn)，幸好你的電力基礎(chǔ)好，提醒了我，不然電池都要爆炸了。爸爸摸了一下電池說(shuō)，好燙好燙��！接著，用萬(wàn)用表測(cè)量了一下，從之前的3.87伏下降到3.56伏。爸爸接上了手機(jī)的智能充電器，我們就開(kāi)始對(duì)電池進(jìn)行充電了。
我的日記 篇2
xxxx年x月x日 星期x 天氣x
今天是九月一日開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著快樂(lè)的心情去上學(xué)，當(dāng)我走到學(xué)校不遠(yuǎn)處就看見(jiàn)學(xué)校門(mén)外人山人海的，我從擁擠的人群中擠進(jìn)了校園。
我聽(tīng)媽媽告訴我，這學(xué)期我的班級(jí)要多上一至樓，是原來(lái)的五二班的教室，我在走樓梯的時(shí)候心理想我的班級(jí)這學(xué)期會(huì)是什么樣的呢？
走進(jìn)教室里已經(jīng)來(lái)很多同學(xué)了，一排排整整齊齊的桌椅，地面干干凈凈的，圖書(shū)柜中也放著整齊的課外書(shū)和衛(wèi)生必須品，旁邊還多了一個(gè)大白桶每一個(gè)課槕里都整齊放著這個(gè)學(xué)期的新課本，當(dāng)我做下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的教室和往年的有所不同。四周墻面都是潔白，沒(méi)有一點(diǎn)的裝飾，都是大白墻，黑板報(bào)出的.更是別出心栽，相信老師應(yīng)該花費(fèi)很多心思的。讓我感覺(jué)到清新、干凈利落。桌子也比上學(xué)期多了五張，還有陌生同學(xué)的面孔。
教室的外墻上也沒(méi)有以往的作業(yè)展示，用幾個(gè)綠色植物點(diǎn)綴�？瓷先ハ窦覉@。我好喜歡的教室呀！
我的日記 篇3
每個(gè)人的一生都會(huì)有無(wú)數(shù)次握手，或喜悅，或愁緒......而每當(dāng)我伸出那雙普通的手時(shí)，收獲的，卻是一份真理，一份友誼。----題記
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，吾自幼便酷愛(ài)讀書(shū)，雖然并不是學(xué)富五車(chē)，但日積月累，卻也與書(shū)打了不少“交道”。與書(shū)“握手”，是我領(lǐng)略了不少文化瑰寶。尤其是與《三國(guó)演義》握手時(shí)，令我受益無(wú)窮。初讀三國(guó)，我便與三位英雄豪杰打上了交道：劉備，關(guān)羽，張飛。三人重諾責(zé)，講義氣�！疤覉@結(jié)義”時(shí)，對(duì)天立誓，肝膽相照，令我羨慕。而如今，回想起這一幕，仿佛漫天飛舞的桃花就在眼前飄灑，訴說(shuō)著當(dāng)日的豪情壯志。不禁使我感到一諾千金，義重如山的英雄氣概。續(xù)讀三國(guó)，我與曹操“握手”。此人陰險(xiǎn)狡詐，“挾天子以令諸侯”是我所鄙視的。然而，在圍攻一身是膽的趙子龍時(shí)，“古今中外奸雄第一奇人”的曹操卻不傷其身，隨時(shí)希望子龍日后為己所用才如此這般，不過(guò)他愛(ài)惜良將卻時(shí)毋庸置疑的。于是，我不禁對(duì)曹操“陰險(xiǎn)狡詐”這一形象表示懷疑。唉！真是“爾虞我詐時(shí)三國(guó)，說(shuō)不清對(duì)與錯(cuò)”。熟讀三國(guó)，我又與忠誠(chéng)的諸葛亮交上了朋友。其人字孔明，號(hào)臥龍，生性耿直，神機(jī)妙算，料事如神......為蜀漢之江山立下汗馬功勞，可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”之典范。最終，三國(guó)統(tǒng)一歸西晉，結(jié)束了東漢末年以來(lái)“烽火連天不休”的群雄爭(zhēng)霸的紛爭(zhēng)，而這，也暗示著“天下大勢(shì)，合久必分，分久必合"的大勢(shì)所趨。讀完三國(guó)，不知該喜異或該悲，紛紛世事無(wú)窮盡，天數(shù)茫茫不可逃。鼎足三兮已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷。也使我真正感受到“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空”的史實(shí)。
品三國(guó)，，令我穿越古今，與古人握手，并且了解了當(dāng)時(shí)的天下大勢(shì)。而如今，與現(xiàn)實(shí)生活握手，卻讓我體會(huì)到勝利與分享的喜悅�！笆菙骋嗍怯选�，記得在去年的作文競(jìng)賽中，我的作文有幸入圍前三名爭(zhēng)霸賽，不過(guò)，我的對(duì)手也并不是虛有其表，他們的實(shí)力與我旗鼓相當(dāng)，不分上下。而最終，我的作文僥幸勝出，當(dāng)我意氣風(fēng)發(fā)的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，驀地發(fā)現(xiàn)，我的對(duì)手也在為我鼓掌。茫茫人海中，他們好似那么不起眼，不過(guò)，或許是天意吧！我偏偏便看到了他們。于是，帶我下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，心中竟涌起一陣激動(dòng)，友誼的紐帶牽引著我，我情不自禁地走向他們——我的對(duì)手。他們友善的對(duì)我連聲祝賀，我的心中仿佛吃了蜜糖一般，甜滋滋的。于是，我便伸出了自己的手，記不得他們的手掌有多大了，大概和我的差不多大吧！但是，與他們握手那一刻，心中的溫暖與分享的'喜悅，卻是我永遠(yuǎn)也忘不了的。我想，我堅(jiān)信，這段回憶會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心里，并時(shí)刻激勵(lì)著我，向別人伸出友誼的雙手，讓別人能夠分享自己的喜悅，讓自己的存在使周?chē)娜烁械娇鞓?lè)！
��！每個(gè)人的一生都有無(wú)數(shù)次的握手，或喜悅，或愁緒......個(gè)中滋味，卻也是值得追憶的。因?yàn)槊看挝帐郑寄軌蚪o自己帶來(lái)意想不到的收獲。與書(shū)籍握手，使我觸摸到了歷史洶涌的波濤，遨游了歷史的長(zhǎng)河，感悟到了“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”的人生哲理。我想，從此以后，我會(huì)倍加珍惜身邊的事物，倍加珍惜這精彩的人生。與對(duì)手握手，則令我體會(huì)到了前所未有的勝利喜悅，懂得了把快樂(lè)分他人一半，自己也會(huì)更加的快樂(lè)。人生便是由無(wú)數(shù)次握手而組成的，讓我們真誠(chéng)的伸出雙手，去搏擊歷史的長(zhǎng)河，去感悟人生哲理；去感受現(xiàn)實(shí)生活中的相親相愛(ài)，讓我們的人生更充實(shí)些吧！哦！握手讓人生更充實(shí)！
昔有文人拋磚引玉求得千古不朽的佳句，愿今日我的每一次握手都能夠使自己受益無(wú)窮,從而感悟人生在世之意，為人處世之道。人生是布滿荊棘與坎坷的路，我們只有在這條漫長(zhǎng)的路上，不斷感悟，不斷收獲，我們才能一生無(wú)憾，不虛度光陰。不管是開(kāi)心亦或是悲傷，都希望我的每一次握手能夠使自己有所感悟，因?yàn)檫@是對(duì)我人生的最好洗禮！
我的日記 篇4
今天我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)：她感覺(jué)累了，我就給媽媽捶了捶背，捶完背媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子，我也很高心。然后就下樓和小朋友們一起玩游戲，我們一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)玩打槍還有騎自行車(chē)，大家玩的非常高興！
晚飯快熟了媽媽叫我回家吃飯，我們就都散了各自回家吃飯去了。今天和小朋友們玩的.太開(kāi)心了！這就是我愉快的周末。
我的日記 篇5
我從小喜歡繪畫(huà)，也曾經(jīng)有過(guò)三次參加藝考的經(jīng)歷，它雖然讓我飽嘗了備考時(shí)的艱辛、考試時(shí)的緊張以及期待錄取結(jié)果時(shí)倍受煎熬的那份焦慮，但是，我也真切地享受到了成功時(shí)的那份激動(dòng)與喜悅。更為重要的是，參加藝考的過(guò)程，不僅使我逐漸掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)還具備了健康的心理素質(zhì)以及面對(duì)考試失誤時(shí)的那份自信，從而實(shí)現(xiàn)了自己童年的夢(mèng)想。
1977年，國(guó)家恢復(fù)高考制度的喜訊，像一股暖流激蕩著我心存已久的畫(huà)家夢(mèng)。當(dāng)時(shí)，我中學(xué)剛畢業(yè)，在陜西西部一個(gè)偏避貧窮的山村小學(xué)當(dāng)民辦教師。由于沒(méi)有專業(yè)老師的指導(dǎo)，我很少進(jìn)行素描、色彩方面的寫(xiě)生訓(xùn)練，也難以讀到一些專業(yè)理論書(shū)籍，只是照著畫(huà)冊(cè)上的作品反復(fù)的依葫蘆畫(huà)瓢，不求甚解，只求臨摹的像、畫(huà)的好看。因此，第一次參加藝考，就以在西安美術(shù)學(xué)院的初試時(shí)名落孫山而告終。
后來(lái)，我得到了啟蒙老師劉中立對(duì)我耐心細(xì)致地專業(yè)輔導(dǎo)，同時(shí)，我周?chē)S多已經(jīng)大齡的上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年，他們踴躍參加美術(shù)考試的熱情也感染了我、激勵(lì)著我。那時(shí)候，村子里沒(méi)有通電，也沒(méi)有自來(lái)水，寒冷的冬天是用燃燒廢木塊取暖。在繁忙的教學(xué)和班務(wù)工作之余，我每天晚上就在光線昏暗、油臭味刺鼻的煤油燈下做習(xí)題、畫(huà)素描、畫(huà)速寫(xiě)。我吸取了第一次考試失誤的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注重了寫(xiě)生，更強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)生過(guò)程中對(duì)客觀對(duì)象的感受。寫(xiě)生時(shí)，我把觀察理解對(duì)象的形體、比例、結(jié)構(gòu)、空間、透視作為重點(diǎn)，并特別注意把對(duì)寫(xiě)生對(duì)象的感受、理解與臨摹范畫(huà)時(shí)汲取到的營(yíng)養(yǎng)以及技法理論知識(shí)等，一起融匯到自己的寫(xiě)生練習(xí)中去，與此同時(shí)，合理安排了繪畫(huà)練習(xí)與文化課復(fù)習(xí)的時(shí)間和次序。終于在1978年，我順利通過(guò)了美術(shù)專業(yè)的初試、復(fù)試和文化課考試，以本縣專業(yè)課第一名的成績(jī)被陜西省鳳翔師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)錄取。
雖然說(shuō)這只是圓了我一個(gè)小小的畫(huà)家夢(mèng)，但當(dāng)時(shí)那激動(dòng)的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，畢竟，那是我一年來(lái)努力的結(jié)果，它改變了我的人生軌跡。
1987年的時(shí)候，我已經(jīng)是陜西省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，已有數(shù)十幅版面作品在《中國(guó)青年報(bào)》、《美術(shù)教育》雜志、《陜西日?qǐng)?bào)》、《西安晚報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表并在省市美展獲獎(jiǎng)。這一年，我雖然是很倉(cāng)促的臨時(shí)上陣參加美術(shù)高考，卻順利地搭上了一趟美術(shù)高考的“末班車(chē)”幸運(yùn)地被西安美術(shù)學(xué)院師范系錄取。
也許是多年來(lái)一直在堅(jiān)持版畫(huà)創(chuàng)作，堅(jiān)持畫(huà)水彩、畫(huà)素描和畫(huà)速寫(xiě)的緣故吧，我比較輕松的通過(guò)了西安美院比較嚴(yán)格的專業(yè)初試和復(fù)試（全校招收120人，有近4千人報(bào)考）。值得一提的是，色彩靜物考試幾乎所有考生都在畫(huà)水粉畫(huà)，而我卻畫(huà)了自己平時(shí)喜歡的水彩畫(huà)。創(chuàng)作考試的題目是《情趣》，我在比較短的時(shí)間內(nèi)，憑借我平時(shí)搞版畫(huà)創(chuàng)作的功底，很快審題構(gòu)思，用木炭鉛筆畫(huà)了一幅黑白版畫(huà)效果的創(chuàng)作試卷。畫(huà)面上：在白雪皚皚的農(nóng)家小院，一條細(xì)繩從農(nóng)家的門(mén)縫伸出，連接著院子中間支撐小籮筐的木棍，幾只麻雀在籮筐下覓食，繩子即將就要被藏在屋門(mén)后面的小孩拉動(dòng)，靜靜的小院似乎馬上就要出現(xiàn)一個(gè)歡呼雀躍的動(dòng)人場(chǎng)景。我的這幅創(chuàng)作試卷，后來(lái)被當(dāng)時(shí)的師范系主任胡明教授在創(chuàng)作輔導(dǎo)課中，多次作為創(chuàng)作構(gòu)思的范例。
那年，由于我臨時(shí)有了再參加美術(shù)高考的沖動(dòng)，沒(méi)想到專業(yè)考試還一路順利的通過(guò)了，迫使我很倉(cāng)促地開(kāi)始了文化課的復(fù)習(xí)。在只有短短的不足三個(gè)月的時(shí)間里，我加班加點(diǎn)通讀了與考試科目有關(guān)的所有課本，做了大量課后習(xí)題、模擬試題和往屆的考試題，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容舉一反三。沒(méi)想到，最后文化課成績(jī)還超過(guò)了錄取線6.1分。
這是我經(jīng)歷的第三次藝考，雖然是“臨時(shí)抱佛腳”，卻意外的達(dá)到了預(yù)期目的。我覺(jué)得在這偶然性的背后，存在著許許多多的必然性。假如，沒(méi)有我多年來(lái)一直堅(jiān)持版畫(huà)創(chuàng)作，堅(jiān)持平時(shí)畫(huà)水彩、畫(huà)素描和畫(huà)速寫(xiě)所打下的構(gòu)思構(gòu)圖能力與造型基礎(chǔ)的話，假如，沒(méi)有合理科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和我當(dāng)了幾年小學(xué)美術(shù)老師所形成的良好心理素質(zhì)的話，或許現(xiàn)實(shí)就會(huì)變成另外一種結(jié)果。
三次參加藝考的足跡，烙印了我的甜酸苦辣。雖然它早已變成了播種的舊歷，然而，不經(jīng)意間的翻閱和凝視，生命的意義與生活的快樂(lè)，或許就在追求夢(mèng)想的那個(gè)過(guò)程，就定格在塵封畫(huà)面的每一個(gè)色塊中，每一根線條里。
我的日記 篇6
人人都有煩惱，可有的人大大咧咧，有的人小肚雞腸，請(qǐng)?jiān)试S我這樣說(shuō)。大大咧咧的人常把諸多不如意置身事外，而小肚雞腸的人常常面對(duì)煩心事把自己弄得身臨其境，搞得跟星球大戰(zhàn)似的，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)一分憔悴一分容，千萬(wàn)不要忘記，不然會(huì)毀容的。
是誰(shuí)允許世間有這么多的繁雜瑣事？使我真正開(kāi)心的日子這么少，是怨我，還是怨其他的人，而我內(nèi)心會(huì)不假思索的告訴自己：怨自己。不知是我真正的明事理還是我自作聰明，還是當(dāng)班長(zhǎng)總以以多服少做最后決定的職業(yè)病，總之我很難相信是這個(gè)世界錯(cuò)了。這也是不可磨滅的事實(shí)。但是我無(wú)法舉出一些例子來(lái)證明這些，請(qǐng)寬恕我的'我能為力，人死終究要回歸大地，而本性都本是善，是什么塑造了這樣的一個(gè)我？一個(gè)讓自己都不想饒恕的人，與其這樣我寧愿做一個(gè)行尸走肉�；钤诓粸槿酥氖澜缋�，享受自己的歡樂(lè)，孤獨(dú)的歡樂(lè)。
是自己的錯(cuò)過(guò)，而我又生性倔強(qiáng)，不會(huì)輕易向世界認(rèn)輸，既然不能改變著鐵打的事實(shí)，就只能改變自己，試著去接受自己。
我的日記 篇7
因?yàn)楝F(xiàn)在獨(dú)生子女多了，最多的家里也只有2個(gè)孩子，所以現(xiàn)在的孩子都過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，王子公主般的生活。什么事情都要父母來(lái)幫忙或完成。對(duì)父母產(chǎn)生了一種依賴，就是因?yàn)檫@種依賴感，讓現(xiàn)在的孩子不愿自己動(dòng)手，不愿自己獨(dú)立。
我也是一個(gè)依賴父母，不肯自己獨(dú)立的人。但在這個(gè)暑假里，我看了一本讓我想改變自己的書(shū)，那就是——《胡小鬧日記.爸媽不是我的傭人》。這本書(shū)主要講了：本來(lái)，胡小鬧的`日子過(guò)的很平靜，每天像王子殿下一樣被父母伺候著，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口�？赏蝗挥幸惶�，這種平靜被打破了。班里來(lái)了一位特立獨(dú)行的新班主任——高歌。
隨后，胡小鬧和小櫻桃，閆石三個(gè)人展開(kāi)了一場(chǎng)特別的獨(dú)立競(jìng)賽，獲勝者將和高歌老師一起去電視塔最高層的旋轉(zhuǎn)餐廳共進(jìn)晚餐。競(jìng)賽的過(guò)程中，胡小鬧三人一同來(lái)到了一個(gè)貧窮的山村，結(jié)識(shí)了一群很貧窮但也很了不起的孩子們，經(jīng)過(guò)一次又一次的經(jīng)歷，他們?cè)谶@里不僅收獲了友誼還學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得我也該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，碰巧爸爸媽媽要上班，爺爺和奶奶又得回一趟老家。家里只剩下我的弟弟了，本來(lái)媽媽給了我一些錢(qián)讓我和弟弟去外面吃中飯�？晌蚁胱约簩W(xué)習(xí)做飯，但是我又沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，于是我打開(kāi)手機(jī)上網(wǎng)查尋，看了半天我還沒(méi)下廚，弟弟已經(jīng)在地上打滾了，邊打滾邊大叫：“��！我餓了，我要吃飯！你怎么這么慢呀！我要吃了，我要吃了……”我實(shí)在被他煩得不行了，只好拿出一包零食把他打發(fā)走了。
我開(kāi)始“下手了”，先做一碗蕃茄炒蛋吧，我根據(jù)網(wǎng)上的講述，先把洗好的蕃茄切開(kāi)，可我一切下去，蕃茄汁“啪”得一下就濺出來(lái)了，板上，鍋底，我的臉上，圍裙上都有了，我只好用紙巾擦干凈，擦好后，我按照網(wǎng)上的方法打了兩個(gè)蛋，把蛋打好后，在鍋里倒了一點(diǎn)色拉油，“嗤嗤”的幾聲，油都濺出來(lái)了，我趕緊退后了幾步，“膽怯”地拿起了鍋鏟，再端起打好的蛋倒了下去，“嗤”的一聲，油又
濺出來(lái)了，我連忙退后幾步，不小心踩到了弟弟的玩具，給摔了一大跤，我扶著墻站了起來(lái)，揉揉摔疼的屁股，趕緊跑過(guò)去，“呀！我的蛋！”我趕緊拿著鍋鏟炒了起來(lái)，但是還是晚了，蛋早就糊了，我只好將蕃茄倒了進(jìn)去炒起來(lái)，炒了3分鐘，加了二勺鹽，我連忙把這鍋“可憐”的蕃茄炒蛋盛了出來(lái)，慢吞吞地把它端上桌。
弟弟已經(jīng)等得迫不及待了，拿起筷子，夾了一口嘗一嘗，說(shuō)“還，還可以，就是太咸了，蛋嘛，就不說(shuō)了�！闭f(shuō)完，就從嘴里呸的一聲把蛋吐了出來(lái)，然后跑進(jìn)廚房狂喝起水來(lái)。我只好把這碗失敗的“蕃茄蛋糊”賞賜給了垃圾筒。做個(gè)蕃茄炒蛋，在一般人手里是很簡(jiǎn)單的事情，可在我的手里卻是那么的難，看來(lái)我還需要多多的鍛煉。
我終于明白了，父母代我做事，使我習(xí)慣了懶惰；有了父母的庇護(hù)，使我成了籠中的小鳥(niǎo)……雖然這次沒(méi)有成功,但我相信只要試著去嘗試，只要多做就能成功。
我要學(xué)會(huì)自律，要向胡小鬧一樣獨(dú)立，正直，成為一個(gè)獨(dú)立加自律的好孩子，決不讓父母成為我的傭人。
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