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悟秋的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的悟秋的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
悟秋的作文1
一葉知秋，當(dāng)一片片綠葉化為“枯葉蝶”緩緩飄落尋找歸宿時(shí)，秋的腳步向我們靠近了，秋的美是無法說盡的。古往今來，文人墨客筆下的秋永遠(yuǎn)散發(fā)著獨(dú)特的魅力，帶給人們靈魂深處的震撼。
“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下�！鼻P下的秋在木葉的陪襯下愈發(fā)顯現(xiàn)空闊疏朗的氣息；落葉簌簌，讓人仿佛聽見了離人的嘆息，想起了游子的漂泊。歐陽修在《秋聲賦》里更是寫出了秋天的肅殺景象和人們悲秋的心情。“采菊東籬下，悠然見南山�！碧諟Y明在秋光里閑逸自在�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！蓖醪P下的秋色空曠遼遠(yuǎn)、明麗鮮活。劉禹錫在《秋詞》里高歌：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！背隽税簱P(yáng)的勵(lì)志之歌。由此可見，古人對秋天的感悟是多元的，因?yàn)榍锏拿朗嵌嘣摹?/p>
只可惜如今大多數(shù)城里人在快節(jié)奏的生活中忘記了感悟自然、淡漠了四季的輪回�！暗皖^族”只顧陶醉在碎片信息帶來的短暫愉悅中，早已遠(yuǎn)離郊野、遠(yuǎn)離秋天的懷抱。當(dāng)水泥建筑替代了農(nóng)家小院，當(dāng)一座座高樓拔地而起，燈紅酒綠便遮住了秋的身影。打開電腦，我們可以輕而易舉地欣賞到秋天景物的圖片，但我們的心與秋天卻有隔膜。
中秋節(jié)來臨，我隨媽媽回到了鄉(xiāng)下老家。秋天的田野，空氣里彌漫著瓜果的香味，彌漫著成熟莊稼的氣息。路邊堆放著金燦燦的玉米棒子，而我終于有機(jī)會(huì)體驗(yàn)了掰玉米的`艱辛。我掰得很慢，玉米葉上毛茸茸的小刺把胳膊扎得生疼。想要半途而廢，可是看到農(nóng)民伯伯砍玉米稈十分辛苦，我便打消了念頭。夕陽染紅了半邊天，一陣秋風(fēng)拂來，伴著玉米的香甜，我忽然明白了秋天的意義了。秋天是成熟的季節(jié)、是收獲的季節(jié)。
重陽節(jié)前后，我們一家人再次回到家鄉(xiāng)。此時(shí)農(nóng)忙已經(jīng)過去，人們的生活有了新的節(jié)奏。我每天給院子里的花草澆水施肥、看書練字。院子里柿子熟透了，紅燈籠掛滿枝頭。菜園里的大蔥、胡蘿卜、白菜，在綿綿秋雨中生機(jī)勃勃。一望無際的田野里是剛拱出地皮的麥苗。滿眼的淺綠色，讓人心曠神怡。麥苗等待著來年春光的照耀、春雨的滋潤、春風(fēng)的撫慰。那大片的綠飽含著人們對未來的希望與憧憬。這才是真正的秋色，滿是希望，滿是生機(jī)。落葉歸根，秋天在蓄勢，秋天在等待。
悟秋的作文2
世界上沒有兩片相同的樹葉，年歲歲有秋季，歲歲年年秋不同。就算是同一個(gè)地方的同一個(gè)
秋天，在不同人的
眼里，也會(huì)感覺景致迥異王國維說：“以我觀物，故物皆著之色彩�！弊屛易哌M(jìn)秋天，去尋找屬于我們的那一季“秋天！”
秋天是農(nóng)民們喜歡的季節(jié)，
一眼望去，金燦燦的田野一片寂靜。黃昏以后樹上那孤零零的樹葉活動(dòng)著，刷刷的響個(gè)不停，到自己為人們展現(xiàn)姿色的時(shí)候，她慢悠悠地飄落著，希望她能夠飄得時(shí)間久一點(diǎn)，像蝴蝶一樣翩翩起舞，假如我們把那一片又一片的樹葉看成蝴蝶，那么它一定會(huì)很美很美。
秋天的水顯得更加清涼、甘甜、小溪被那蝴蝶所打動(dòng)，慢悠悠地順著山道一路觀賞這世外桃源。依依不舍的離去。
秋天的山是雄偉的，它猶如一位魁梧的軍人，精神煥發(fā)，高標(biāo)挺立在云的生處，他一直堅(jiān)守崗位，從不離去，他一定是被秋天的我所驕傲，比春天更顯得有精神，靜靜的俯視著地上的美景。
秋天松樹是高大的，她一年四季常青，不為風(fēng)霜，生機(jī)勃勃的站在那，它默默無聞，無私奉獻(xiàn)。嘻嘻的針葉，尖銳的小根，顯得鋒利。
秋天，大地披上了黃衣，田野國玉米挺直了腰，高粱漲紅了臉，麥子換了膠片裝，茄子染上了紫紅顏，西紅柿更上了紅衣裳，
蘋果熱紅了小臉蛋，這些都是秋天。
不時(shí)我想起了古人寫秋的名句秋陰不散霜飛晚，留的枯荷聽雨聲。和蘇軾的一年好景君須記，最是橫黃橘綠時(shí)，這是對秋天最完美的寫照，秋天的美，引起了詩人的詩情，不禁而贊頌?zāi)?/p>
秋天成熟了，他沒有炫耀自己取得驕傲的成果，而是默想自己是怎樣變得成熟起來的`，這表明了果實(shí)的謙遜之美。
果實(shí)在沉思的過程中，感謝光照日曬成就了自己的雋秀，表現(xiàn)出一種感恩的情懷。
果實(shí)感謝風(fēng)吹雨打給了自己成熟的筋骨，表明果實(shí)能夠正確對待順境與逆境，能把困難當(dāng)做自己的成長、成熟的必要條件。
這就是秋天！
悟秋的作文3
“遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不甚唏噓，幻化成秋葉，而我卻象落葉歸根，墜在你心間……”聽著讓人回味無窮的《落葉歸根》，我獨(dú)自穿梭在陌生的人潮里，心中有一絲淡淡的“苦”，可是卻說不出緣由。
流浪在秋的季節(jié)里，沒有太多的言語，我只是凝望著生活——凝望生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。似乎所有的人，所有的事物都淪陷在了這浪漫的秋里，一切的一切都變得和諧與安寧……可我是個(gè)極愛熱鬧的人，自然與著深邃的秋之間有著一道無法磨滅的隔閡。于是，我極力想要逃脫這沉寂的秋，可它卻早已在我心里扎根……
流浪在秋的季節(jié)里，我在追尋秋的真諦，領(lǐng)悟秋的那一份恬靜之美。站在蒲公英田野里，我伸出手去囚住一朵即將遠(yuǎn)行的蒲公英，才看它在手心沉沉地睡著，一起風(fēng)，又醒了，那么輕飄飄地走掉，我才明白秋是蒲公英流浪的開始；站在楓樹下，看著片片枯黃的葉子隕落，然后被深深地埋在厚厚的塵土之中，我才明白秋是落葉生命的終結(jié)……秋——在悄悄地毀滅著一切，也在悄悄地塑造著一切。我靜靜地看著這令人神往的秋，我希望它能給予我一些東西，可當(dāng)我行走在凜冽的秋風(fēng)之中，我卻感受不到秋的`溫暖……
流浪在秋的季節(jié)里，我在尋找秋的盡頭。時(shí)間從我身旁流過，我問它秋的盡頭在哪里，它說只要有時(shí)間在的一天，秋就不會(huì)有盡頭；大雁從我頭頂掠過，我問它秋的盡頭在哪里，它說那春意盎然的美麗國度就是秋的盡頭；游子從我身旁走過，我問他們秋的盡頭在哪里，他們說秋的盡頭就在他們凱旋歸來的那一刻……
流浪在秋的季節(jié)里，我感到疲憊不堪。我獨(dú)自走在落葉紛飛的街道上，細(xì)數(shù)那些過往的車輛，細(xì)數(shù)那些陌生的臉孔，細(xì)數(shù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……驀然回首，我才發(fā)現(xiàn)自己依然停留在原地。秋沒有走遠(yuǎn)，它仍舊圍繞在我的身邊，一點(diǎn)一滴地吞噬我的生活……
流浪在秋的季節(jié)里，我才明白，原來，秋——只是一種寂寞……
悟秋的作文4
一個(gè)追思的季節(jié)，一個(gè)金黃的世界，夾雜著層層變幻的情感，秋姍姍來遲……
——題記
喜歡獨(dú)自一人望著窗外，等待著秋的到來，秋是自然的精靈，她總是以她豐富的色彩和變幻的情感吸引著關(guān)注她并用心讀她的人們。
一向喜歡秋天——沒有春光的明媚奪目，沒有夏日的耀眼炙烤，也沒有冬天的凄涼荒蕪，她是讓人追尋的使者，她是別人不了解又渴望去了解的精靈……
一向喜歡秋天——透過空空的窗臺(tái)，看到的是一片震撼人心的景象，那深褐色的枝干，像是沉睡了千年的古銅，泛出了淡淡的綠和光澤，樹葉大多形態(tài)不一；有綠綠的鑲上金邊的；有黃土色卷著的；也有綠色還沒有褪去的，凝望著它們，你能找到驚奇；撫摸著它們，你能找到寄托。
一向喜歡秋天——我是秋天出生的孩子。我有秋一般的'性格，每次盼望著秋的到來，也就是盼望著長大的自己，每次看到翩翩飛舞的蝴蝶兒，就幻想著它破繭而出時(shí)的勇敢和自豪……
面對父母，面對老師、面對自己，我知道破繭成蝶的美麗是要付出艱辛的。
第一次月考的失誤，讓我有些茫然，恰好是在這個(gè)夢幻又有些凄涼的季節(jié)，我知道還有很多失敗和成功，歡笑與淚水，挑戰(zhàn)與機(jī)遇在等著我，也許我曾經(jīng)失敗過，曾經(jīng)放棄過。但是，我相信我并不比別人差，我應(yīng)該試著學(xué)會(huì)沉默，把失敗埋藏在心底，默默地奮斗，默默地努力，相信，到了破繭邊緣，我也會(huì)問心無愧的。
人們都說，蝴蝶是秋天的天使，我是秋天的孩子，我也應(yīng)該做一只勇敢、沉默、自信的“蝴蝶”，攜帶著理想飛入繽紛的花海。
夢幻的秋，教給我成熟、勇敢，為了周圍的一切人和事，我要前進(jìn)，我已學(xué)會(huì)對著鏡子快樂微笑，更學(xué)會(huì)用那些成功人士的經(jīng)歷來激勵(lì)自己。
依然，某天，我能聽見自己親口說：
——“秋天又來了，我已長大�！�
悟秋的作文5
一盞茶，一縷香，一捧古卷細(xì)思量。
秋，多么熟悉的詞啊。談到秋，古人往往用色來表達(dá)。古人曾說：“秋風(fēng)清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚�！边@是一幅多凄涼的畫面��！落葉被悄悄地吹進(jìn)山谷，去滋潤那無人踏過的泥土。
秋，是個(gè)離別的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)你或許會(huì)經(jīng)�？吹竭@些畫面；孩子要去遠(yuǎn)方讀書了，父母含淚送別；愛人要離開了，相互擁抱離別……我想大概是因?yàn)榍锾斓臅r(shí)候，葉子要從枝頭落下，離開樹枝，落入大地的懷抱，于是人們也就在這個(gè)時(shí)候離開的原因吧！正所謂“含秋風(fēng)，結(jié)愁千緒”。
秋是落花的季節(jié)。秋風(fēng)吹過，微微已有些涼意了。走在鄉(xiāng)間的小路上，路邊種滿了樹，路旁也有些孩子種的花花草草。金黃的葉子隨風(fēng)飄落，像跳舞的精靈，在空中飛旋著，漸漸地落下。腳踩著葉子發(fā)出吱吱的聲音，嗅著花香，該多愜意�。】墒乔锘ń�(jīng)不起大風(fēng)，我喜歡落花，花開是美好的，花落依然是美好的。落花美，美在它隨風(fēng)起舞，把生命的最后一刻也散發(fā)出它的最美。陽光穿過樹枝灑在地上的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一面湖，在陽光的照射下，水波粼粼的。而那五彩繽紛的花瓣又點(diǎn)綴了這面“陽光湖”。好一幅落花秋景��！風(fēng)里落花誰是主？思悠悠，落木蕭蕭，琉璃葉下瓊葩吐。
秋也是讓人思念的季節(jié)。燈影槳聲里，天猶寒。水猶寒。夢里絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還。人未還，雁宇回首，早過忘川，撫琴之人淚滿衫。楊花蕭蕭落滿肩，落滿肩，笛聲寒，窗影殘，冷雨殘花，花落一地，拾一片那風(fēng)干的'落花躺在掌心，化為思念。秋風(fēng)啊，請帶走我無盡的思念，帶走我無盡的空虛，隨落日漸漸遠(yuǎn)行。
秋是誰也捉摸不透的，你說它像什么，它就像什么，是紛飛著思念的落葉？還是……
荷已殘，香已消，潔凈如玉的竹席，透出淡淡的秋意。獨(dú)自登上一葉蘭舟，仰頭凝望遠(yuǎn)天，花還在自由的飄落，水也還在自由的流動(dòng)，帶走了我的萬千思緒。
尋一處水湄，哪管他唐風(fēng)宋雨。
求一隅小樓，書桌旁紅袖添香。
記一段季節(jié)，細(xì)品其景中之味。
悟秋的作文6
時(shí)光有些皺了。
——題記
我喜歡秋天，因?yàn)槲矣X得自己總是能夠感覺到秋天與眾不同的那一絲韻味，那是寂寞，那是蕭殺，那是孤獨(dú)，那是堅(jiān)強(qiáng)，那是……
我覺得我是一個(gè)像秋天一樣的人，有點(diǎn)生硬，有點(diǎn)奇怪，有點(diǎn)冷漠，其實(shí)說破了，就是外冷內(nèi)熱的人，我總是能從秋天的形形色色中找到自己的影子。
每年的秋天都是差不多的，變化最大的`就是，去年，我初二，今年，我初三。
總是感嘆時(shí)光溜走之快，我們之慢，似乎昨日高興可以上晚自習(xí)了，今日就已經(jīng)為中考忙來忙去。我在寫作業(yè)本名字的時(shí)候，總會(huì)寫初二年級(jí)，但每當(dāng)這時(shí)，思緒又會(huì)拉開，慢慢的才想起我已經(jīng)初三了，便會(huì)又加上歪歪的一橫。
原諒思緒有些跑毛。
葉子落了，跟著一起凋落的還有年少的不羈和幼稚。
走在黃昏前的街道上，最后一束太陽光射進(jìn)有我身影的樹枝，我用手遮住那調(diào)皮的光，我似乎看到了許多，看到了有少許葉子的樹枝，看到了已經(jīng)有很濃的秋天的味道的光線，心中不免生起一絲落寞。我想到山上去看看。
一步一步的走臺(tái)階，踩著落下來的樹葉，呼吸著有些濕潤的泥土的氣息，再從旁邊的酸梨樹上摘下幾個(gè)酸梨，用手擦一擦，放進(jìn)嘴里，“呸呸”我急忙吐到了地上，好酸好澀呀！這可能也是秋天的味道吧！
回到家里，媽媽見是我，還沒等我換鞋就把我拉到家里的小花園里，指著一串已經(jīng)成熟了的葡萄說：“看！咱們家的葡萄都已經(jīng)成熟了！”我很是驚喜，媽媽見我眼里大放異彩，很是高興，便摘下一串，遞給我，說：“洗洗嘗一嘗吧！挺甜的呢�！蔽夷玫剿堫^下，洗凈了葡萄，摘下一粒，剝了皮，放進(jìn)嘴里，含糊不清的說：“好甜啊！”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
秋天，有澀有甜，人生，有苦有樂，我想，秋天是最能體現(xiàn)人生的吧！
悟秋的作文7
又是一次爭吵過后，他摔門而去。
因?yàn)榭荚嚦煽�，他與父母又吵了一大架，他不明白他的成績?yōu)槭裁慈绱嗽愀狻?/p>
下樓便是繁華的鬧市，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉零亂，這繁華的大街在他眼中到處彌漫著傷感的訊息。突然發(fā)現(xiàn)，秋天是一個(gè)悲涼的季節(jié)。
不經(jīng)意間，走到了他喜歡的那家電影院門口，他眼前又浮現(xiàn)出他父母帶他來看電影的情景，心中五味雜陳。
忽然間，電影院門口人頭攢動(dòng)，好奇心驅(qū)使他前去探個(gè)究竟，從人群縫里望去，只見一個(gè)人跪在地上，垂著頭，微微顫動(dòng)著。這里是干什么的呢？他心里想著，不自覺地向人群中鉆去�！疤炷�！這是何等奇人”他差點(diǎn)叫出了聲兒。這是一個(gè)十分瘦削，衣著單薄的老人，微風(fēng)一吹，他的衣袖也隨風(fēng)擺動(dòng)，雙袖空空；他滿臉通紅，雙眉擰成疙瘩，額上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，仿佛歲月的滄桑全寫在他的臉上；他的身子微微前傾，脖子上青筋暴起，顯得十分吃力，他僅僅寫了一筆就要休息一會(huì)兒。他膝下的那張宣紙分外醒目。每當(dāng)寫完一個(gè)字，他總是艱難地移動(dòng)著身軀，用嘴咬著筆熟練地蘸著墨汁，毛筆在他嘴中行走自如，筆鋒順暢，力度恰到好處，瞬間，一個(gè)醒目的'“奮”字赫然呈現(xiàn)在我們眼前，圍觀的群眾，瞪大眼睛，驚訝不已，隨即爆發(fā)陣陣唏噓贊嘆聲，掌聲連綿不斷，他只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又恢復(fù)了自然……
掌聲平息，稍作小憩后，只見他費(fèi)力地挪動(dòng)雙腿，將紙往上輾了點(diǎn)兒，又銜起了筆，蘸了蘸墨，低垂著頭，用嘴銜著筆在地上書畫起來，仿佛使出全身的力氣，圍觀的人們像長頸鹿伸長了脖子，屏息凝神地注視著，生怕錯(cuò)過眼前的精彩。
書畢人散，電影院涌出一大浪人，沖醒了他那昏沉的頭腦，這次離家出走看到的這一幕，讓他看到了那位殘疾人對于夢想的追求，對于生命的執(zhí)著，那頑強(qiáng)的意志詮釋了生命的意義。他心潮澎湃……
風(fēng)，仍然瑟瑟著，秋，還是那么涼，但他的內(nèi)心是火熱的，因?yàn)樗钪�，火熱的青春需要去奮斗。
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