【熱門】和平的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的和平的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和平的作文1

　　我們?nèi)�世界的兒童宣告未�?lái)的和平。我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球，我們要消除疾病和破壞，我們?cè)僖膊灰�仇恨和饑餓，再也不要無(wú)家可歸。我們要消滅這一切。大地給予我們足夠的食品，我們將共享．天空給予我們絢麗的彩霞，我們將保衛(wèi)它們．河水給予我們不朽的`生命

　　我們將保持它們的潔凈．我們要共同歡笑，共同游戲，共同工作，互相學(xué)習(xí)，不斷探索，提高大家的生活水平．我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平．世界上的成年人和我們?cè)谝黄�，你們丟掉的只是恐懼和悲傷．捉住我們的歡笑和想象，我們?cè)谝黄�，和平就是可能的�?/p>

和平的作文2

　　翻開語(yǔ)文書看到一幅插圖，這是一張真實(shí)的照片，這張照片給我留下了深刻的印象。

　　這是一九三七年八月二十三這天，上�；疖嚹险颈蝗毡厩致攒娹Z炸，當(dāng)時(shí)望著這張照片我仿佛看見了許多人擁擠在火車南站準(zhǔn)備遠(yuǎn)走高飛，因?yàn)槿毡厩致砸�轟炸上�；疖囌�，就在這時(shí)；一個(gè)人說(shuō)：“日軍來(lái)了大家快逃啊�！�

　　客人們卻不明白該往哪逃一枚枚炸彈從飛機(jī)上扔下來(lái)，不少人死了多少人，可是無(wú)情的炸彈還是要轟炸人們，有一家人的`媽媽被炸彈給炸死了之前省下一點(diǎn)點(diǎn)力氣對(duì)爸爸說(shuō)；把孩子帶好。爸爸把孩子塞進(jìn)了一個(gè)平臺(tái)，蓋下，之后爸爸也被炸死了，槍聲慢慢的停止了。

　　小孩爬出平臺(tái)望了望周圍哭訴了起來(lái)，心里想著戰(zhàn)爭(zhēng)我恨你！

和平的作文3

　　美麗的地球，是我們的母親，我們何必去傷害她？

　　在每一個(gè)角落里，我看見了，我看見都有人傷害了地球。早上，我起床，到外面和朋友們玩，他們把玩好的、吃好的垃圾扔在了地上，我想勸，但是他們又是我的朋友，我怕會(huì)失去他們，所以我沒說(shuō)。

　　下午到了，我和姐姐告別后，自己回到家。在路上，我發(fā)現(xiàn)好多年輕人在路上亂吐痰，如果地球上的人們都像他們那樣，那么明天就變成世界末日嘞！

　　晚上，我看了一些與地球有關(guān)的`書，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在竟有人還在砍伐樹木，我知道，樹木可以抵擋龍卷風(fēng)等一些危害地球的東西。

　　地球是小的，但是它很美麗，我們要好好的保護(hù)它，愛護(hù)它。讓我們共創(chuàng)和平友愛的世界！

和平的作文4

　　我們地球的孩子，宣告戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束，世界要和平，我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和血腥味的星球，讓我們?cè)谏厦骐S心所欲。

　　我們要除掉武器和戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界充滿快樂。我們的大地給予我們衣食無(wú)憂的生活環(huán)境——我們將珍惜，將共享。我們要共同歡笑，共同學(xué)習(xí)，共同玩耍，共同在溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。我們，是為除去戰(zhàn)爭(zhēng)，除去現(xiàn)在的'戰(zhàn)爭(zhēng)，永久的戰(zhàn)爭(zhēng)，除去所有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)！

　　世界上的兒童和我們一起，和大家一起，沐浴陽(yáng)光，享受春天。我們一起在草坪中玩耍，在花園里歡笑。抓住我們的快樂和希望，我們?cè)谝黄�，世界將充滿歡笑，和平將永駐人間！

和平的作文5

　　一枝綻出花蕾的枝條和他身旁的花枝說(shuō)道：“今天既沉悶又空虛。”身旁的花枝回答道：“確實(shí)既空虛又沉悶�！�

　　這時(shí)，一只麻雀飛落在一根枝條上，旁邊又飛來(lái)了一只。一只麻雀啁啾地說(shuō)道：“我的配偶離開我了。”

　　另一只叫道：“我的配偶也走了，她是不會(huì)回來(lái)的。我才不在乎呢！”

　　這一對(duì)開始嘁嘁喳喳地對(duì)罵起來(lái)。很快就拳腳交加，弄得空氣中充滿了刺耳的吵聲。

　　突然，另兩只麻雀飄然而落，安安靜靜地坐在那兩只無(wú)休止吵鬧的'麻雀旁邊。這時(shí)，出現(xiàn)了安寧，出現(xiàn)了和平。

　　四只鳥結(jié)成兩對(duì)飛走了。

　　第一根花枝和身旁的花枝說(shuō)：“好一陣吱吱喳喳的吵鬧聲！”另一根枝條說(shuō)：“隨你怎么說(shuō)吧�，F(xiàn)在可是既和平又安寧。如果上層的氣氛和諧，依我看，住在下層的一定也是和好的。你愿不愿意隨著風(fēng)擺得靠我近一點(diǎn)？”

　　第一花枝說(shuō)：“看在和平的份上，或許趁著春光還沒逝去，我愿意。”

　　說(shuō)著，他隨著強(qiáng)風(fēng)，擺動(dòng)身子去擁抱她。

和平的作文6

　　1937年8月28日的一天，在上海的火車站前人山人海，人們匆忙的行走著。

　　突然，一陣轟隆隆的聲音讓人們心里非常不安，他們仔仔細(xì)細(xì)的聽，猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)是日本侵略者的飛機(jī)來(lái)轟炸了。人們聽到炮彈的爆炸聲就四處躲避，頓時(shí)，哭聲、呼救聲四起。

　　日本侵略者的飛機(jī)把四周的房屋和橋梁一瞬間炸成了一片廢墟。

　　有一個(gè)一兩歲的孩子，坐在火車鐵軌上，喊著：“爸爸，你在哪兒?媽媽，我好害怕呀”此時(shí)此刻，孩子可能還不知道他的'爸爸媽媽已經(jīng)死亡了，而且他不知道即將就變成孤兒。

　　孩子悲傷的哭著，沒有親人的照存和關(guān)愛，他就會(huì)面臨著饑餓或死亡的命運(yùn)。

　　經(jīng)過(guò)了八年抗戰(zhàn)，中國(guó)人民用自已的鮮血和勇氣打敗了日本侵略者，換來(lái)了和平。今天的和平生活來(lái)之不易，我們要更加珍惜。

和平的作文7

　　“戰(zhàn)爭(zhēng)”，一個(gè)讓人聽了心驚膽寒的詞。從古到今，有多少無(wú)辜的人死在戰(zhàn)爭(zhēng)的血

　　泊里。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)一旦爆發(fā)，人們便從睡夢(mèng)中驚醒，因?yàn)樗麄冎�道，厄運(yùn)將要降臨到他們頭上，昔日的歡聲笑語(yǔ)成了過(guò)眼云煙，今日的硝煙四起讓他們毛古悚然。他們開始焦慮，擔(dān)心起來(lái)，自己會(huì)不會(huì)是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的'受害者？他們開始逃亡，逃到一個(gè)離戰(zhàn)爭(zhēng)很遠(yuǎn)的地方，但是，他們還是害怕，害怕這個(gè)地方哪一天又被人占領(lǐng)，自己又要去逃亡，有的可能在逃亡中就死去了，他們面對(duì)這個(gè)悲慘的世界，無(wú)可奈何，只有等待，等待戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，硝煙依舊彌漫在空中，嗆得快要讓人窒息!

　　真不明白，為什么要戰(zhàn)爭(zhēng)？不錯(cuò)，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利者可以獲得金錢，領(lǐng)土，但是代價(jià)又是什么呢？讓自己的人民不得安寧，每天在硝煙中生活。還是讓自己的士兵每天在硝煙中摸爬滾打，直至死亡呢？這真的值得嗎？贏了會(huì)快樂嗎？不會(huì)的，這代價(jià)太重了。

　　我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要和平的生活。我們要和平永駐人間！

和平的作文8

　　在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。

　　那一天小華和他爸爸媽媽要做火車到四川去看望姥姥和姥爺。到了火車站，突然一煤炮彈從天而降，爸爸看見了，一把把媽媽和小華推在一邊，炮彈正好落在了爸爸身旁爆炸了。媽媽目瞪口呆，突然，另一枚炮彈落在了媽媽身旁，媽媽也倒下了。幸運(yùn)的是小華沒有炸傷，可是小華才一歲零四個(gè)月，他該怎么辦呢?再看看小華上衣以破，身上有一些血跡，父母以不在人世。小華突然放生大哭;“爸爸，媽媽，你們?cè)谀抢铩��?”

　　過(guò)了很久，小華的聲音越來(lái)越小，一位逃難的老奶奶抱走了她，小華長(zhǎng)大了。老奶奶告訴她：”小華啊，告訴你，戰(zhàn)爭(zhēng)是十分恐懼的，你的爸爸媽媽就是被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命。小華聽了老奶奶的話，決定以后要為保衛(wèi)和平而奮斗!

　　我們要珍惜現(xiàn)在的`美好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上，使我國(guó)強(qiáng)大，不在受欺凌。

和平的作文9

　　我通過(guò)學(xué)了這個(gè)單元的課文，從文中知道了許多保衛(wèi)國(guó)家的小英雄。也了解到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難是深重的，世界上許多國(guó)家的婦女兒童失去了家人，成了難民。戰(zhàn)爭(zhēng)也給國(guó)家?guī)��?lái)了災(zāi)難和巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

　　為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓那些深受戰(zhàn)爭(zhēng)其害國(guó)家的兒童，也像我們一樣做在教室里安心的讀書，有飯吃、有衣穿，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年。

　　我警告那些為了達(dá)到某種目的，在世界各地搞破壞的分子，你們也有父母親、孩子和親人，可是你們卻讓那些無(wú)辜的兒童踩地雷、拿他們當(dāng)人彈，你們還有沒有一點(diǎn)人性，應(yīng)該受到良心上的'譴責(zé)。

　　為了“和平之神”永駐人間，我們?nèi)�世界的人�?yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同維護(hù)世界和平，把那些搞破壞的子都抓起來(lái)，讓他們無(wú)處藏身，好好想一想自己犯了什么罪，應(yīng)該得到怎樣的處罰。

　　大家應(yīng)該獻(xiàn)出一份愛心，給那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去父母的兒童，盡一份自己的微薄之力，讓他們能有飯吃、有衣穿，不要讓他們?cè)俅问艿絺�害�?/p>

和平的作文10

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是十分恐怖的，槍，原子彈，坦克，戰(zhàn)航，魚雷，地雷帶來(lái)的傷害是莫大的，我們必須維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　我讀過(guò)一篇黃繼光的故事。這時(shí)，一個(gè)戰(zhàn)士倒下了，另一個(gè)戰(zhàn)士受傷了，擲完了，黃繼光自我身體也多處受傷槍林彈雨中黃繼光用盡全力，頑強(qiáng)地爬向火力點(diǎn)，在距火力點(diǎn)不到10米的時(shí)候，我們的英雄勇敢地站起來(lái)了只見他像鋼鐵巨人一般，奮不顧身地向火力點(diǎn)撲過(guò)去，用自我的胸膛堵住了敵人的'槍口……戰(zhàn)役勝利了，我們的英雄卻犧牲了黃繼光為了祖國(guó)人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身；他的光輝形象，永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　我讀了這一篇，我深深地感動(dòng)了，有多少像黃繼光一樣的人，獻(xiàn)出了自我年輕的生命，把自我的生命永遠(yuǎn)定格。

　　我常常在思索，有多少人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去生命，有多少人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而破碎了。我們就應(yīng)一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平。制止“殺人兇手”—戰(zhàn)爭(zhēng)。

和平的作文11

　　談到和平，每個(gè)國(guó)家的人民沒有一個(gè)不熱愛和平的人民，全部反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。可是，世界上仍有一些難以避免的戰(zhàn)爭(zhēng)，給好多人民帶來(lái)災(zāi)難，尤其是兒童。面對(duì)這些在戰(zhàn)爭(zhēng)中受苦受難的人，我一直想對(duì)他們說(shuō)些什么：首先，和平的反義詞就是戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)可能因?yàn)檎碱I(lǐng)國(guó)土所以發(fā)生的，可能是是因?yàn)槁訆Z金錢而引發(fā)的.，還有可能是因?yàn)樵谀硞�(gè)地方除了差錯(cuò)而引發(fā)的，既殘暴，又沒有意義，弄得人們天天雞犬不寧的。

　　而和平能使人們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，天天過(guò)得非常安寧，根本不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)。

　　我的看法是：趕緊讓那些處于戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民去投訴國(guó)家，讓他們停止這種既殘暴又沒有意義的事情，和其他國(guó)家一樣，好好過(guò)著安心的生活。

和平的作文12

　　現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了，全世界都在呼吁和平，但在非洲的一些國(guó)家依然戰(zhàn)亂不止。伊拉克等國(guó)家每年都要打仗、爭(zhēng)地盤。但他們沒有想過(guò)自己國(guó)家的人民在過(guò)著多么凄慘的生活。他們的眼里充滿了恐懼、慌張，不能一如既往地耕作，這都是戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。

　　人們只知道武力能解決任何問(wèn)題，這是不對(duì)的，這要付出很大的代價(jià)。所以我覺得采取和平共處的方式會(huì)更好，這樣既能達(dá)到愿望，還能使兩國(guó)的友誼更加真摯，一舉兩得。所以和平相處才是正確的方法。

　　當(dāng)兩個(gè)國(guó)家發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的'時(shí)候，真正不幸的是那些無(wú)辜的人們和孩子，也許孩子們正在教室里朗朗誦讀，也許孩子們正在操場(chǎng)上盡情地嬉戲，也許大人們正在田里辛勤耕作，也許…但戰(zhàn)爭(zhēng)使他們不能夠正常的生活，而要參軍打仗，這一去生死未卜，也許戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也許凱旋歸來(lái)，這是人類所不愿意看到的，所以我渴望和平。

和平的作文13

　　我曾經(jīng)讀過(guò)書，那書，讓我熱淚盈眶……

　　在起，我：和平，在年代。兩次了，兩次了，整整兩次世界大戰(zhàn)了！的日本軍隊(duì)霸道得很，讓所男人都去打仗。戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)束，盡是悲哀與苦痛。那一點(diǎn)點(diǎn)國(guó)土，就爭(zhēng)著命去搶，人真笨呀！次，從電視上跪在，祈求和平的樣子，我都替難過(guò)！和平，拼了命。，有些人，不去愛護(hù)和平，而去破壞和平。當(dāng)天上的硝煙和的`全都消失時(shí)，卻抱著頭痛哭。為，和平就永駐人間呢？

　　有，我看了一部電影，名叫'紫日'。這部電影說(shuō)子遇到不同國(guó)，讓給帶路。騙了，把引進(jìn)有地雷的草原。后來(lái)，和姑娘歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)，走出了大森林。再姑娘回家時(shí)，她捧著一束鮮花，抱著她的音樂盒，大喊："家鄉(xiāng)！我回來(lái)了！！家鄉(xiāng)！"，槍聲把她打倒了。就快倒下的，她把花灑在天空，笑著倒下了……

和平的作文14

　　諾貝爾獎(jiǎng)是一個(gè)非常好的獎(jiǎng)，他幫助了有成就而沒獎(jiǎng)賞的人，這就是我對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的觀點(diǎn)。

　　諾貝爾獎(jiǎng)給了所有有這種成就的人一個(gè)非常大榮耀和鼓勵(lì)。如同春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著小草。

　　諾貝爾獎(jiǎng)得獎(jiǎng)的'人都必須有單一方面非常癡狂的性格。就像諾貝爾一樣為了科學(xué)夢(mèng)想不顧一切甚至把弟弟炸死、把爸爸炸成殘廢。我也會(huì)盡力為諾貝爾獎(jiǎng)努力，但不至于做這么危險(xiǎn)的事。如果你想得到諾貝爾獎(jiǎng)就必須癡狂的學(xué)習(xí)。諾貝爾獎(jiǎng)是每一個(gè)人心中癡狂的獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至讓他喪命。

　　諾貝爾獎(jiǎng)給我們一筆巨大的財(cái)富，他不僅給了我們得獎(jiǎng)的人錢財(cái)，還給了他們榮耀。讓他們擁有了前所未有的光榮。

　　諾貝爾獎(jiǎng)之所以叫諾貝爾獎(jiǎng)是希望要求每個(gè)人都在這五個(gè)獎(jiǎng)中，每個(gè)人都在這五個(gè)獎(jiǎng)中有諾貝爾超非凡的意志，不然永遠(yuǎn)不能踏進(jìn)去。

　　這就是我對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的讀后感。

和平的作文15

　　電真是神通廣大，無(wú)比奇妙。有時(shí)候我常常會(huì)想電到底是什么呢？電燈為什么會(huì)發(fā)光？電風(fēng)扇為什么能運(yùn)轉(zhuǎn)？電視機(jī)為什么既可以看到圖像又可以聽到聲音？為什么電話里的聲音和平時(shí)的聲音不同？終于有一天我從《麥兜十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書里知道了一個(gè)答案——為什么電話里的聲音和平時(shí)的聲音不同。原來(lái)打電話時(shí)的聲音傳送需要經(jīng)過(guò)數(shù)碼轉(zhuǎn)換裝置和傳輸線路，如果這些設(shè)備配搭出了問(wèn)題，線路受到阻礙，或傳輸?shù)念l寬不夠，就會(huì)失去聲音中的高頻和低頻的訊號(hào)，造成聲音失真，聽起來(lái)便會(huì)和平時(shí)的聲音不同了。

　　有一次我也模仿科學(xué)家自己制造了一個(gè)手工電話。首先我拿兩個(gè)紙杯，在杯底下穿個(gè)洞，然后用一根繩子的兩頭穿過(guò)兩個(gè)杯子。我和媽媽一人拿起一個(gè)杯子�！澳愫�！”聲音從繩子的'那一頭傳過(guò)來(lái)，媽媽的聲音真的變了。真有趣！原來(lái)科學(xué)就在我們的身邊，生活就是一門科學(xué)。不要光看書本上的，要?jiǎng)邮肿鲎�，你才�?huì)有更多精彩的發(fā)現(xiàn)。

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