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【推薦】我們的生活作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的我們的生活作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們的生活作文 篇1
經(jīng)過(guò)社會(huì)的變遷和時(shí)代的發(fā)展,越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián),也在逐漸改變著人們的生活理念。
有人認(rèn)為:共享資源使人們的出行,生活更加便捷,是時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志;也有人認(rèn)為,共享資源使人們得不到獨(dú)立的空間,而且特色太少,紛擾太多。而共享經(jīng)濟(jì)的最主要特點(diǎn)就是使共享資源更加大眾化,標(biāo)準(zhǔn)化,這卻往往會(huì)導(dǎo)致民眾獲得的服務(wù)單一,知識(shí)淺薄,得不到新的觀點(diǎn)和思想。
的.確,共享資源可以提高居民的生活條件,但是,過(guò)多而無(wú)序的資源是否會(huì)導(dǎo)致居民生活的“不便利”呢?例如,在不方便乘公交車(chē)時(shí),有些人選擇使用“共享單車(chē)”,可是,由于管理跟不上,導(dǎo)致路邊的共享單車(chē)擺放的雜亂無(wú)序,橫七豎八,這樣既影響交通又浪費(fèi)資源,還給走在路上的行人帶來(lái)了麻煩。同樣,使用共享單車(chē)的人也經(jīng)常不得不為了開(kāi)鎖或是找地方停放頗費(fèi)周折,為什么看似一件好事,卻成為大家詬病的城市新“疾病”呢?我認(rèn)為:如果共享單車(chē)能夠像乘坐公交車(chē)一樣,在一些使用率高的地點(diǎn)設(shè)置一個(gè)“站臺(tái)”,所謂“站臺(tái)”,其實(shí)就是存放共享單車(chē)的固定地點(diǎn),對(duì)于能夠把共享單車(chē)騎到站臺(tái)的顧客就給一些優(yōu)惠,就像超市的手推車(chē)一樣管理,這樣就能夠做到使共享單車(chē)分布合理,存放有序,把共享經(jīng)濟(jì)真真做到利民惠民,方便你我他,豈不一舉兩得?
再舉“共享書(shū)店”的例子,有些人喜歡讀完書(shū)后和身邊的人分享討論,發(fā)表自己的意見(jiàn);而有些人則喜歡獨(dú)自享受看書(shū)的這段美好時(shí)光,即使讀完了書(shū),也會(huì)細(xì)細(xì)地回味,沉浸在自己的遐想之中。這兩種風(fēng)格產(chǎn)生的矛盾,往往會(huì)引起爭(zhēng)執(zhí),那么,這個(gè)問(wèn)題又該怎樣解決呢?我的辦法是:劃分區(qū)域,可專(zhuān)門(mén)設(shè)置“閱讀區(qū)”與“討論區(qū)”。所謂“閱讀區(qū)”就是有桌有椅有燈的房間,專(zhuān)門(mén)為那些需要安靜的人所準(zhǔn)備;所謂的“討論區(qū)”,配備有紙有筆的房間,大家可以在里面討論并分享自己喜愛(ài)的文章,暢所欲言,甚至可以請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)介紹,推薦和辦講座。這樣,人們即能交流知識(shí),又能讓人有獨(dú)立的思考空間,豈不各得其所?
如何評(píng)論“共享時(shí)代”,要看我們?nèi)绾握_的使用它,如何科學(xué)的管理它,如何設(shè)置合理的機(jī)制運(yùn)營(yíng)它……我們雖然不能改變環(huán)境,但是我們可以改變自己的思維方式和行為方式,進(jìn)而影響局部的社會(huì),通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,終將讓我們的社會(huì)更加美好,更加精彩!
我們的生活作文 篇2
書(shū)是我生活中的一部分,也是我生活中不可缺少的一部分。
我十分喜歡看書(shū)。在家中有許多書(shū),有時(shí)候我還會(huì)到圖書(shū)館去。最近幾年我們農(nóng)村的圖書(shū)館雖然很小,但是我們都會(huì)喜歡上它,不讓它受到任何損失。
寒假的一天,我去圖書(shū)館看書(shū)。那里不僅有學(xué)生,還有許多熱愛(ài)知識(shí)的老人。許多老人邊看書(shū)、邊記載。我走了進(jìn)去,在一張桌子旁坐下。身旁坐著一位年邁的老人,他看書(shū)一絲不茍,一點(diǎn)也不馬虎。看這老人家對(duì)知識(shí)的追求和渴望,使我深受到感動(dòng)。在一排排花花綠綠的圖書(shū)中,《魯濱孫漂流記》讓我產(chǎn)生了興趣。《魯濱孫漂流記》的'作者是英國(guó)著名小說(shuō)家迪福寫(xiě)的,由王育文翻譯。魯濱孫1632年出生與一個(gè)上流社會(huì)的家庭,全名:魯濱孫·克戶(hù)伊茨內(nèi)。魯濱孫從小就有一個(gè)愿望就是去航海。航海十分危險(xiǎn)父母沒(méi)答應(yīng),他就獨(dú)自一人離家出走,跟船長(zhǎng)去航海。
一天,他們遇難,船沉入水中只有魯濱孫一人活著漂流到了無(wú)人島。在無(wú)人島上他利用船上的工具在那里生存。無(wú)人島沒(méi)有人,魯濱孫在那里只能用寫(xiě)日記的方式來(lái)表達(dá)出心中的想法。在島上魯濱孫過(guò)得很清靜,沒(méi)有太多憂慮,只擔(dān)心會(huì)被對(duì)面島上的野人攻擊。有一次,一位野人俘虜被魯濱孫獲救。魯濱孫不僅對(duì)他很好,還教他說(shuō)話,和他一起生活。魯濱孫和“星期五”(獲救的俘虜)在一次又解救了一個(gè)俘虜,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那是“星期五”的父親。久別重逢的父子倆十分高興。他們幫助魯濱孫修建新船,發(fā)現(xiàn)英國(guó)船來(lái)了。魯濱孫和英國(guó)人一起回到了英國(guó)。魯濱孫在孤島上居住了28年2個(gè)月19天。在這么長(zhǎng)的日子里,整天在富有家庭生活的少爺,并沒(méi)有放棄生命的希望,一直勇往直前,最后取得成功。
我想:書(shū)就是我們生活中的一部分。它記載著歷史的文化。在挫折中,我不會(huì)放棄,要勇于克服困難,一直勇往直前,不辱使命。
我們的生活作文 篇3
樂(lè)觀是一杯醇香的清茶,帶給人以撲鼻的芳香;樂(lè)觀是冬日的暖陽(yáng),帶給人以溫暖;樂(lè)觀還是一縷輕風(fēng),給人以一種清涼,一種愜意。
——題記
樂(lè)觀是我們生活中必不可少的因素。自始至今,有多少偉人憑借樂(lè)觀的恒星,耀眼于世界。
天才音樂(lè)家貝多芬,多么優(yōu)秀的音樂(lè)家!而且有雙耳失聰,那么是什么樣的力量,使它在雙耳失聰?shù)臈l件下,依然癡迷于音樂(lè)呢?沒(méi)錯(cuò),是樂(lè)觀。樂(lè)觀的心態(tài)是他忘記了自己的缺陷。勇往直前,一直向前!
那么樂(lè)觀,到底是什么?貝多芬是如何以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的嗎?我們?nèi)绾尾拍芟褙惗喾夷菢,?lè)觀的面對(duì)生活呢?
其實(shí)這并不難。樂(lè)觀樂(lè)觀顧名思義,就是要開(kāi)心的看待每一件事。貝多芬雖然雙耳失聰,但她沒(méi)有因?yàn)樽约憾^消息。相反,他感謝上帝賜給他的`一雙好眼睛,甚至更多。而我們呢?我們都比貝多芬條件好。我們耳朵靈敏,但我們卻每天抱怨這那不好,那也不好。如何能像貝多芬那樣樂(lè)觀嗎?
因此,想要樂(lè)觀的面對(duì)生活,首先不要在意自己沒(méi)有什么,要多想想自己有什么?不要為自己沒(méi)有的而悲觀消極。只有這樣,我們才能用樂(lè)觀的心態(tài),去面對(duì)生活中的困難與不幸,更好地屹立于世界之林。
我們應(yīng)該為自己感到慶幸。因?yàn)槲覀兪钦5,而不要去悲觀我們不具有的,只有這樣,我們才能樂(lè)觀生活。
樂(lè)觀是一種情趣,他刷新著我的生活!
我們的生活作文 篇4
初識(shí)網(wǎng)絡(luò),是在20xx年,那時(shí)我還只是個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)一竅不通的小鬼。懷著好奇,我在這條未知的道路上摸索著前進(jìn),直到今天,網(wǎng)絡(luò)已成為了我生活中的一部分。
一、 最棒的學(xué)習(xí)工具
“姐姐,這道題好難!我不做不來(lái)!”弟弟帶著一副哭腔,拿了試卷就朝我奔來(lái)。“我看看!闭f(shuō)完,我便從弟弟手中結(jié)果卷子。剛一瞟到題目我就傻了,差點(diǎn)把試卷都給扔飛了。居然是那種難起來(lái)就會(huì)難死人的光學(xué)題!我最頭痛的就是光學(xué)題!話雖如此,但總是得做做看?墒喾昼娺^(guò)去后,我便向這道題投降了,完全不會(huì)做。再看看弟弟一副“你必須把這題做出來(lái)”的表情,我只得說(shuō):“好了好了,我?guī)湍闵暇W(wǎng)查查!庇谑俏掖蜷_(kāi)百度,講題目輸進(jìn)去,再點(diǎn)擊“搜索”,屏幕上便立即出現(xiàn)一大片題目的解析,我找了一個(gè)最為詳細(xì)的,再點(diǎn)擊進(jìn)去看完整解析。我一步一步看著解析,時(shí)而又自己琢磨,沒(méi)過(guò)多久就把這題理解透徹了。然后我又用弟弟能跟上的速度再給他詳細(xì)的解答一遍,他也就完全會(huì)解了。
我想以后,遇到這類(lèi)型的題都不用再求助別人了吧,弟弟也好,我也罷,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)已經(jīng)將解這類(lèi)題的精華都傳授給我們了,它是最棒的學(xué)習(xí)工具!
二、 最形象的地圖
前些日子,我一直嚷嚷要爸爸帶我去動(dòng)漫城,可爸爸說(shuō)他聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)有這個(gè)地方,嫌麻煩不想去?晌疫是不罷休,爸爸就說(shuō):“那你告訴我在哪里,我就帶你去!鳖D時(shí)我就蔫了,其實(shí)我也不知道動(dòng)漫城在哪里,只是聽(tīng)別人說(shuō)有這么一個(gè)地方。我像個(gè)做錯(cuò)事被逮到的'孩子,支支吾吾不知道該說(shuō)什么。突然,我的目光停留在家里的電腦上,腦中靈光一現(xiàn),露出勝利的笑容對(duì)爸爸說(shuō):“這可是你說(shuō)的喔。”弄得老爸不知所措。我迅速打開(kāi)電腦,搜索動(dòng)漫城,點(diǎn)擊向?qū)В斎胛业乃诘亍{},再點(diǎn)擊確定,一條清晰的海鹽到動(dòng)漫城的行駛路線瞬間呈現(xiàn)在我的眼前。圖中沒(méi)有太多內(nèi)容,只有這趟旅程所需經(jīng)過(guò)的路段,地區(qū),還注有一些標(biāo)志性的建筑物以便我們辨識(shí),可謂是專(zhuān)為這趟行程量身定做的地圖,是最形象的地圖!爸爸看得目瞪口呆,還不忙贊嘆道:“網(wǎng)絡(luò)還有這功能吶!”大丈夫一諾千金,這下爸爸只能犧牲自己一天的時(shí)間,陪他女兒去玩嘍!
如果認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)只有這兩種用途,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!有空余時(shí)間時(shí),我便會(huì)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)看看動(dòng)漫,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),玩玩游戲,了解時(shí)政。網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)朋友、一位導(dǎo)師,每次都能給我?guī)?lái)全新的體驗(yàn),帶我領(lǐng)略世界的風(fēng)情,它已經(jīng)融入我的生活。
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