- 激勵(lì)作文 推薦度：
- 激勵(lì)作文 推薦度：
- 激勵(lì)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選激勵(lì)作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的激勵(lì)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
激勵(lì)作文 篇1
在我腦海里有許許多多的事，數(shù)也數(shù)不清，猶如天上的星星一樣，每一件事都散發(fā)著它獨(dú)有的光芒；每一件事都讓我感受到了艱辛與幸福；每一件事都讓我悟出了人生的真諦，汲取繼續(xù)前進(jìn)的力量。而最閃亮的那顆星星，就是一直激勵(lì)我的一件往事。
記得在五年級(jí)時(shí)，老師讓我當(dāng)升旗儀式的主持人。原先我是拒絕的，因?yàn)閷?duì)于我來說，當(dāng)主持人肯定比登天還難。我是一個(gè)沒有主持經(jīng)驗(yàn)，連讀書都讀不好的人怎樣才能做主持人呢？后來在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下激發(fā)了我的`斗志。于是，我答應(yīng)了老師，但我心里多多少少還有些后悔和顧慮。
“我們只有一周的練習(xí)時(shí)間，你要加緊練習(xí)稿子�！崩蠋煹脑捯怀觯揖拖駝偙焕渌疂娺^一樣的痛苦。我從周二開始每天下午的第四節(jié)課我都會(huì)在教室里念稿子，每次念我的手心都會(huì)出汗比上臺(tái)還緊張。我不斷地安慰自己：要靜下心來，要靜下心來�？墒俏沂冀K靜不下來。一晃就到了周四，老師把我叫到辦公室里，讓我把稿子念一下。經(jīng)過兩天的刻苦訓(xùn)練，自認(rèn)為有很大的提高，于是充滿自信的讀了一遍。剛開始的時(shí)候還比較流利，到后來越來越不行了，老師實(shí)在是聽不下去了，直接來了一句：“沒練好就繼續(xù)練。”這句話簡直就是晴天霹靂，把我劈到了人生的最低谷！
周一，令我害怕的日在來了，但是我不能害怕，改該來的總會(huì)來的。上臺(tái)了我的手心不斷冒汗，內(nèi)心就像過山車一樣不得平靜。由于害怕，稿子有不少讀錯(cuò)的地方，但我還是默默地在心里給自己打氣。雖然主持時(shí)有些小差錯(cuò)，但我還是坦然，平靜的搞定了。
我的主持雖然在別人眼中一點(diǎn)都不精彩。但在我自己眼中我對(duì)自己是很滿意的。因?yàn)槲铱吹搅宋易约哼M(jìn)步，成長的樣子。每當(dāng)我做不好某一件事時(shí)，我都會(huì)想起這件事來給自己打氣。
激勵(lì)作文 篇2
說起口頭禪我最熟悉不過了！因?yàn)檫@句話激勵(lì)著我成長——失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父。從小到大，媽媽把我?guī)Т�，也一直把這句話掛在嘴邊，一直到我懂了這句話之后她才不說。要說我是怎么懂得，還要從那天說起：
記得那是一個(gè)充滿成功的一天，從早上到晚上都充滿了成功！
上午第一節(jié)課后——陽光活動(dòng)課開始了，我們班玩籃球。過了幾分鐘，到我了，我懷著忐忑不安的心情抱著籃球準(zhǔn)備投。我看了又看，才瞄準(zhǔn)了投。可是失敗了，當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，耳畔響起了媽媽的話——失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父。我想了想：是的呀，要想成功肯定要總結(jié)！于是我開始總結(jié)，到底哪里出錯(cuò)了呢？原來是我的投球動(dòng)作錯(cuò)了，因該是手高舉頭頂，而不是把手低于頭頂。我知道了動(dòng)作，也掌握了技巧，就開始投了，誰知居然投進(jìn)了！我頓時(shí)心里樂開了花，高興極了！
回到班，老師宣布昨天考試的成績：韓鈺99分、吉柏宇97分……姜媛媛90分！老師狠狠的'瞪了我一下，說到：‘怎么考了90分，嗯？’我低下頭，不吭聲�！趺床徽f話？’‘拿走！’我迅速拿走試卷，飛奔到自己的坐位上，看看自己到底哪里錯(cuò)？原來我的應(yīng)用題算錯(cuò)了！扣了10分！我開始責(zé)備自己：粗心又犯了！為什么算錯(cuò)了呢？我敲打著自己，直到老師說：‘今天我們再來一次考試！’我才停止的敲打，我愣住了，心想：怎么又要考試呀，看來要考不到95分以上了！可是耳畔又想起了那句話——失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父。我又繼續(xù)總結(jié)，原來這次是因?yàn)榇中�，這次可不能再粗心了！我拿到試卷就開始答題，過了幾分鐘，我以滿頭大汗，因?yàn)槲乙恢笔肿屑?xì)、小心的答題，生怕哪道題出錯(cuò)。
“叮叮�！毕抡n鈴響了。老師把試卷收了上去，我也信心十足。到了下午，老師抱著試卷來到教室，大聲報(bào)道：姜媛媛97分！我突然愣住了，心想：我怎么考慮97分！可能是我聽錯(cuò)了吧！老師喊道：‘快來拿！’我興高采烈的去拿試卷，我看著我用細(xì)心換來的成績多么自豪�。∵@是我才明白了那句話的含義——只要學(xué)會(huì)總結(jié)錯(cuò)誤在哪里，必定成功！
這就是激勵(lì)我成長的口頭禪——失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父！
激勵(lì)作文 篇3
人生是一條波浪線，起起落落，本是正常規(guī)律，學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，以平常心對(duì)待，人生會(huì)多一份快樂與淡定。
為什么要生氣？
在古老的西藏，有一個(gè)叫愛地巴的人，每次生氣和人起爭執(zhí)的時(shí)候，就以很快的速度跑回家去，繞著自己的房子和土地跑3圈，然后坐在田地邊喘氣。
愛地巴工作非常勤勞努力，他的房子越來越大，土地也越來越廣，但不管房地有多大，只要與人爭論生氣，他還是會(huì)繞著房子和土地繞3圈。
愛地巴為何每次生氣都繞著房子和土地繞3圈呢？所有認(rèn)識(shí)他的人，心中都迷惑不解，但是不管怎么問他，愛地巴都不愿意說明。
直到有一天，愛地巴已經(jīng)很老了，他的房地又已經(jīng)太廣大了，他跟別人爭論，還是拄著拐杖艱難地繞著土地和房子走，等他好不容易走完3圈，太陽都下山了，愛地巴獨(dú)自坐在田邊喘氣，他的孫子在身邊懇求他：
“阿公，您已經(jīng)年紀(jì)大，這附近地區(qū)的人也沒有人的土地比你更大，您不能再像從前，一生氣就繞著土地跑�。∧刹豢梢愿嬖V我這個(gè)秘密，為什么您一生氣就要繞著土地跑上3圈？”
愛地巴禁不起孫子懇求，終于說出隱藏在心中多年的秘密，他說：
“年輕時(shí)，我一和人吵架、爭論，就繞著房地跑3圈，邊跑邊想，我的房子這么小，土地這么小，我哪有時(shí)間，哪有資格去跟人家生氣！一想到這里，氣就消了，于是就把所有時(shí)間用來努力工作！”
孫子又問：
“阿公，那后來年紀(jì)大了，又變成最富有的'人，為什么還要繞著房地跑呢？”
愛地巴笑著說：
“我現(xiàn)在還是在生氣時(shí)繞著房地走3圈，邊走邊想，我的房子這么大，土地這么多，我又何必跟人計(jì)較？一想到這，氣就消了！”
人生是一條波浪線，起起落落，本是正常規(guī)律，應(yīng)該平�？创�。
有智慧的人不會(huì)因?yàn)槭《^望，也不會(huì)因?yàn)槌晒Χ湙M自傲。
失敗時(shí)，我們應(yīng)該去思考：一定是自己做得還不夠，因此，要激勵(lì)自己繼續(xù)努力，不氣綏；成功時(shí)，則應(yīng)該想一想：有哪些人幫助過我呢？我應(yīng)該怎樣去感謝他們呢？
常抱一顆感恩的心，遺憾和痛苦都會(huì)遠(yuǎn)離你。
激勵(lì)作文 篇4
然而，實(shí)現(xiàn)理想的道路是漫長的，在通往勝利的征途上，既有鮮花盛開的平川，也有布滿荊棘的溝壑，為了實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)和報(bào)負(fù)，就必須有謙謙君子的風(fēng)度，堅(jiān)定的信念，不為消極因素的影響而輕易放棄自已的立場，要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)！
每個(gè)人都有自已的一種人生。世界上沒有一片相同的樹葉，當(dāng)然也沒有相同的人。性格、能力、命運(yùn)、出身不同，人生便也不同，人的一生，應(yīng)該是一個(gè)個(gè)目標(biāo)構(gòu)成的里程碑。每一個(gè)目標(biāo)都應(yīng)是一個(gè)閃光的里程碑。人活著就應(yīng)該像溪流似的尋路前進(jìn)，無論如何，不能讓煩惱伴住自已的腳步。莫在夕陽下時(shí)嘆息，而要在朝陽升起時(shí)奮發(fā)。我們應(yīng)把人生看成一連串目的的聚合，將生命看成一個(gè)不斷延續(xù)的過程，從追求成功的每一刻中尋求歡樂。如果說青山綠水能給人一個(gè)幽雅而激蕩的憧憬，那么，到處萌動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)新綠就是催人奮起的昭示。
人生的路，是在復(fù)雜的社會(huì)境遇下，自已憑著經(jīng)驗(yàn)、毅力和才能去開拓的。如果自已認(rèn)為該走的路，就堅(jiān)持走下去，不要被別人的.輿論所左右。不要因?yàn)槊造F重重，就懷疑太陽光輝的存在。人生的天空靠自已去開拓成功的航線。要奮進(jìn)才有七彩人生，退縮只能暗淡一片，只有奮進(jìn)的人， 才有充實(shí)的人生。要知道書寫自已的人生答卷，靠的是行動(dòng)而不是夢想。不管生活多么嚴(yán)峻，我們總是和自已一起，將在每天的生活中汲取有益的東西，理解人生的意義。不管生活發(fā)生怎樣的變化，只要真情投入，總會(huì)找到屬于自已的人生坐標(biāo)。
生活是不斷認(rèn)識(shí)自我，完善自我的過程。人生的路上，總要經(jīng)歷許多的意外，關(guān)鍵在于我們面對(duì)，接受的態(tài)度。每個(gè)人的生命都是一個(gè)獨(dú)一無二的美麗過程，珍惜生命中的每一天，珍惜每一份快樂心情，珍惜每一次可以使我們變得堅(jiān)強(qiáng)的傷痛。只有積極的人生，才能感悟自我，發(fā)展自我，才不會(huì)令人感到寂寥孤僻。
人生就像一條奔流的河，既有高高的波峰，又有深深的浪谷，無論遇到波峰，還是遇到浪谷，生命之舟都應(yīng)當(dāng)對(duì)準(zhǔn)前方擊波破浪，這樣才能駛達(dá)勝利的彼岸。只要自已有激情，才能寫出生活的激情；只要自已有美的心靈，才能畫出生活的美景。
人生有了理想，就有了拼搏進(jìn)取的信心，人生有了追求，就有了奮發(fā)向上的力量。我們應(yīng)當(dāng)面對(duì)生活，自我激勵(lì)，自已培養(yǎng)自已，自已珍惜自已，自已發(fā)展自已。不管世事如何艱辛，只要對(duì)自已充滿信心。向著未來，不斷進(jìn)取，相信總會(huì)有成功的一天。
激勵(lì)作文 篇5
“自助者，人助之！”
時(shí)光匆匆，小學(xué)畢業(yè)考考完了，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們就要離開生活學(xué)習(xí)整整五年的復(fù)旦附小。無論是老師、同學(xué)還是家長的心頭都彌漫著不舍，所以五（三）班家委會(huì)決定籌辦一場班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)，為這五年的歲月劃上一個(gè)完美的句號(hào)。晚會(huì)上每個(gè)同學(xué)都要表演節(jié)目。這可讓我犯了難：唱歌、跳舞、彈琴……都太普通了。畫畫是我最拿手的，可是怎么表演呢？突然，一道靈光閃過腦�！�
我興沖沖向媽媽宣布：“媽，我決定給每位老師同學(xué)都畫一張卡通肖像，在班級(jí)晚會(huì)上送給他們，絕對(duì)夠特別，絕對(duì)有意義！我打算……”我說得興高采烈，可媽媽卻皺了皺眉頭，沒有表示贊同。我心里升起了一股不祥的預(yù)感。媽媽斟酌再三，“寶寶，你的想法很好�？墒峭瑢W(xué)加老師有46位。白天要返校，只有四個(gè)晚上，你怎么畫得完？不如只畫幾位老師吧。”“不，”我堅(jiān)定地看向媽媽，“老師教了我五年，肯定要畫；同學(xué)們陪了我五年，難道就不該畫嗎？”媽媽被我問住，不再反對(duì)�？晌抑溃睦锶匀挥X得這是個(gè)不可能完成的任務(wù)。
時(shí)間緊迫，我立刻行動(dòng)起來。選出三張4開鉛畫紙，打好格子，這就花了我大半個(gè)晚上，臨睡前我只來得及打好三個(gè)人的鉛筆稿。第二天，我早早起床返校。在活動(dòng)間隙，我見縫插針，畫了九個(gè)同學(xué)的草圖。回到家立刻在餐桌前攤開畫紙，開始打鉛筆稿，再把完稿的.圖片都用勾線筆仔細(xì)描過。媽媽下班回來，看見我擺開這么大的陣仗，不由好奇地走過來。我有些忐忑，她會(huì)怎么說呢？“這個(gè)小帥哥是誰？眼睛好大好漂亮�！蔽伊⒖绦α�，“其實(shí)他眼睛可小啦，但是非要我畫成這樣，眼睛不大就不要！”“那這個(gè)頭上長鹿角的小美女是怎么回事��？”“她是鐵桿鹿粉！她啊……”媽媽就坐在我身邊看我畫，興致勃勃地聽我講每個(gè)同學(xué)的趣事，直到深夜。
第三天，在目標(biāo)完成了一大半時(shí)，我終于碰到了麻煩：各種梗兒都用完了，那些特征相似的同學(xué)，該如何表現(xiàn)？我怎樣才能畫得既個(gè)性鮮明又有趣呢？怎么辦，怎么辦？我腦子里一片空白，什么靈感都沒有。難道要半途而廢嗎？不，絕不！
就在這時(shí)媽媽下班了，我迫不及待地向她求助，媽媽卻輕笑地說：“世界上不會(huì)有兩片完全相同的樹葉，自然也沒有完全相同的兩個(gè)人。他們的愛好、性格會(huì)完全一樣嗎？”我若有所思。接著她掏出一個(gè)U盤遞給我。原來，她早就料到這種情況，利用午休上網(wǎng)搜了近百張卡通圖片給我做參考。我喜出望外，抱住她狠狠親了一口，“老媽，你真了不起！”她卻鄭重地說：“了不起的是你！我沒想到你敢定下這么大的目標(biāo)，也沒想到你能做得這么好。自助者，人助之！’”我默默品著這句話，若有所悟。后來，在媽媽的幫助下，我終于在四個(gè)晚上完成了全部46張圖片，趕在晚會(huì)前裁好壓膜。
這件事讓我明白，如果自己打了退堂鼓，沒有人會(huì)替我堅(jiān)持！在那之后，“自助者，人助之。”就一直激勵(lì)著我。
激勵(lì)作文 篇6
書籍，就如同一泓清泉，滋潤你干渴的心田；書籍，是一陣清風(fēng)，吹散你心中的陰霾；書籍，還是一位老師，教會(huì)你許多道理。
一個(gè)陽光明媚的上午，太陽透過云層射下來，照在門前的樹上，在地上投下點(diǎn)點(diǎn)金光，輕風(fēng)拂過，樹葉微動(dòng)，地上的金光也隨之起舞�？晌业男那閰s和這天氣恰恰相反，我從客廳進(jìn)入房間，氣鼓鼓的摔上房門，顧不得關(guān)注著美麗的風(fēng)景，來到桌前，心里怒意滔天，只好拿出書本，以寫作業(yè)來平復(fù)我內(nèi)心的怒氣。要問我為何如此生氣，誰知道我和一條極沒有眼力見的狗生了氣。因?yàn)楸敬慰荚嚥缓茫蠋熍u(píng)了我一頓，本就傷心的我在走進(jìn)家門的前幾秒看見了一條狗，他本來是沒有什么錯(cuò)的'，錯(cuò)就錯(cuò)在它不可以在我傷心時(shí)沖我叫，我聽見它“汪汪”的叫聲，不禁不高興了，我老師教訓(xùn)我就算了，是我不細(xì)心，現(xiàn)在你區(qū)區(qū)一條狗也敢在太歲頭上動(dòng)土。我的脾氣也不好，它這一叫我就不能忍受了，便也教訓(xùn)它：“你算什么？也敢來教訓(xùn)我�！笨赡芩牫隽宋业拿镆�，叫的更狠了，我便更加生氣，嘿，你這條狗真不懂事，看我怎么收拾你，正欲開口，一道聲音傳來“大姐姐真傻，居然和一條狗斗氣，那她不就也成狗了嗎？”我扭頭一看，一個(gè)小孩正對(duì)著另一個(gè)小孩取笑我，另一個(gè)小孩居然還連連點(diǎn)頭！他倆看見我扭頭再看，就一溜煙跑了，我有氣沒地方撒，便摔門而進(jìn)——回家了。于是，就有了先前的一幕。
回想起來，我不禁又有些生氣，把頭靠在書架上，越想越生氣，便用力捶了捶書架，想喝水，便起身喝水，忽的腳下一痛，低頭一看，呵，是一本書。可能是我剛剛捶書架掉出來的，正想把書扔掉，瞥見書名，便隨手翻了翻，看了幾篇�？吹侥蔷洹皩捜菀彩且环N善良”不禁敢慨萬千，是啊，如果我寬容了那兩個(gè)小孩，不就沒有氣了嗎？自己生氣傷的是自己的身體��！何苦呢？想到這，我的怒氣便沒了，從書籍中學(xué)到了許多，誠信、努力、關(guān)心、自信等等，從而使自己變得更懂事理，懂得做人。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”書籍，能讓人學(xué)會(huì)很多，并且受用一生。書籍激勵(lì)我成長，激勵(lì)我前行！
激勵(lì)作文 篇7
“我看見了怒放的生命�！薄}記
又到了這個(gè)萬籟俱寂的冬天。
那天中午，我靜靜地坐在陽臺(tái)的搖椅上。我的目光，在那一盆盆早已枯黃的花草上掃過。“可惜，這么好的陽光，它們怕是再也曬不到了吧！”我無奈地嘆了口氣。
“叮鈴——”手機(jī)響了，我拿起來一看，原來是朋友的。我想也沒想，便按下了接通�！拔埂蔽覒袘械卣f道，“怎么啦？”“嘿，應(yīng)該我問你才對(duì)，”她不屑地吼道，“今天生病啦？聲音沒精打采的。”我笑了笑，又說道：“沒有啦，只是今天我在陽臺(tái)看了好久，沒有發(fā)現(xiàn)任何一盆”幸存“的植物。我突然覺得，生命仿佛并沒有那么頑強(qiáng)。”“哎。這很正常好不好。這又沒有什么，如果你不喜歡那些枯枝敗葉，那就買幾盆梅花回來唄，我保證它絕對(duì)頑強(qiáng)！”她笑道。我站了起來，生氣地吼道：“什么嘛，頑強(qiáng)又不是梅花的`專利，誰說普通的花就不能在冬天綻放美麗？算了算了，不跟你講了，拜——拜！”我用力按下了掛斷鍵，把手機(jī)放在搖椅上，開始在陽臺(tái)進(jìn)行地低毯式搜索：“哼，我偏不信，我一定會(huì)找到一朵盛開的花的！”
我蹲在每朵花前，用手輕輕撩開那片片的枯葉，尋找那一朵美的蹤跡。我從左邊找到右邊，又從右邊找到左邊，卻什么也沒找到。我腰酸背痛，只好坐回到搖椅上。那一刻，我覺得自己像那一棵棵垂死的植物，一點(diǎn)也不頑強(qiáng)。我抬頭看著天，陽光刺痛了我的眼睛。我閉上眼，卻看見了一片空白，白晃晃的，令人恐懼。我睜開眼，竟發(fā)現(xiàn)眼前有一片殷紅。我嘲笑自己：“即使找不到，在幻覺里，總可以看見吧！”我揉揉眼睛，卻發(fā)現(xiàn)，那片殷紅，仍然在那兒——陽臺(tái)的雨棚邊。我睜大了雙眼：是的，它在綻放，在冬日下綻放，而它只是一朵無名的小花！
我連忙找出手機(jī)，給了朋友一個(gè)電話。接通后，我卻什么也沒說，任由朋友在那邊不解地提問。突然，我笑了，輕輕地說：“我看見了，我看見了怒放的生命！”
是的，頑強(qiáng)并非梅花的專利，既然那朵小花可以，那我也可以。我也可以在冬日里綻放，綻放我的生命。于是，在困境里，那件小事，那朵小花都會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里，激勵(lì)我綻放。
“我想要怒放的生命……”——后記
激勵(lì)作文 篇8
靜靜地放眼望去，一層云彩包囊著一層雨，淋浴在輕風(fēng)下，此起彼落，好像一切都掩藏在這里片下雨天當(dāng)中，與這雨融為一體，那房、那樹、那個(gè)人，在存水中閃亮，那鳥、那車、那聲，在吹雨中穿行，那枝頭的綠葉子、桿上的紅旗，被雨敲擊的搖頭晃腦，那雨映著碧空，將影子印在路面上，通過路面看世界，上邊是人、也是天。
垂柳，出現(xiàn)了嫩芽，在悄無聲息中吸吮著從天而降的甘霖；白楊樹，長出了嫩葉，心甘情愿的接受著降水洗去他的的身上的塵土和污濁，燕子低飛，翅膀柔和的敲打著的的.身上的降水，忽兒便躲在屋檐，孤單的入睡。
風(fēng)緩緩的吹來，雨水撫慰著碧空，不斷的撒落，不了的飄零，如滿天的飛絮，散播著期待的果苗，雨水像呱呱落地的小孩，用青稚的聲線唱響幽美的曲子，輕悠悠的慢慢地，多么的幸福、多么的絕佳，她們用雪白的雙手轉(zhuǎn)動(dòng)著氣體，彈奏著一曲歸屬于他們自己的歌。
因?yàn)檫@雨，我會(huì)用心去看看、用心去聽、用心去品味生活，謝謝你，雨，要我見到極致絕唱，謝謝你，讓我明白，自身應(yīng)當(dāng)感受到哪些、享有到哪些、該干什么、不該干什么、該舍棄哪些、不該舍棄哪些，怎樣選擇。
之后的多雨季節(jié)，我不想再奢望哪些，但求在雨中能感受到你，感受到這世界，感受到風(fēng)輕輕吹走的并不是追憶，只是悠長的勤奮追憶、
走的太快，忘了周邊的景色；要想回過頭，卻忘了最開始的情況。
【激勵(lì)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于激勵(lì)的作文02-17
激勵(lì)我成長作文02-28
激勵(lì)文章03-08
激勵(lì)口號(hào)06-21
激勵(lì)的句子10-01
激勵(lì)的語錄11-25
有關(guān)激勵(lì)作文4篇03-13
關(guān)于激勵(lì)作文四篇03-22
那件小事激勵(lì)了我作文09-13