有關(guān)音樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有關(guān)音樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)音樂(lè)作文1
如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧，那么，音樂(lè)就是耳朵的食糧。音樂(lè)，是一門(mén)藝術(shù)。我喜歡音樂(lè)，不僅愛(ài)聽(tīng)，更愛(ài)唱。我認(rèn)為，她是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。
我坐在長(zhǎng)椅上，靜靜地聽(tīng)一陣輕音樂(lè)。這樂(lè)聲低回婉轉(zhuǎn)，清甜悅耳。聽(tīng)到她，我仿佛聽(tīng)到了一股清泉在石縫間歡快流淌的聲音；聽(tīng)到她，我仿佛聽(tīng)到一陣微風(fēng)，輕輕拂過(guò)竹林，發(fā)出的細(xì)微甜潤(rùn)的聲音；聽(tīng)到她，我仿佛聽(tīng)到了幾滴雨，落在水洼里，發(fā)出的丁丁冬冬的聲音……
天上飛的一只只灰麻雀，好像一個(gè)個(gè)飛翔的音符；路邊停著的排排汽車(chē)，好像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的`歌詞。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，煩躁的心總會(huì)平靜�；蛟S，音樂(lè)與心情融為了一體吧！
音樂(lè)本身就是生活——生活也就像音樂(lè)，你總會(huì)從中找到樂(lè)趣。音樂(lè)是一位好老師，她會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你靜下心。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的好朋友，也是你失意之時(shí)的好伙伴。
讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)。
有關(guān)音樂(lè)作文2
大自然是偉大的音樂(lè)家，有流水的聲音，有敲門(mén)聲，有滴水的聲音。
春天，流動(dòng)的水像絲帶一樣緩緩流動(dòng)。蟬在樹(shù)上叫著“蟬，蟬”，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！春花，梨花，我們競(jìng)爭(zhēng)。鳥(niǎo)兒從北方回來(lái)，唱著“嘰嘰喳喳”，給春天增添了許多樂(lè)趣……
夏天，太陽(yáng)像火一樣。人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼。他們聊啊聊，不時(shí)有陣陣笑聲。我在吃冰棍，大家都很開(kāi)心。這時(shí)，一片烏云飄來(lái)，天空下起了小雨。過(guò)了一會(huì)兒，雨下得很大，“走，走”。人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，急忙跑到屋檐下避雨。路上，大家都撐開(kāi)了雨傘，但沒(méi)有雨傘的'人加快了腳步，希望能快點(diǎn)到達(dá)目的地，街道上一片荒蕪。過(guò)了很久，一場(chǎng)小雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了彩虹，熙熙攘攘的街道又熱鬧起來(lái)。
秋天，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。樹(shù)葉會(huì)落下來(lái)，就像金色的蝴蝶，在空中飛舞，有時(shí)像舞者一樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，動(dòng)作優(yōu)美！
冬天，北風(fēng)吹得“呼呼”作響。雪花靜靜地落在屋頂、草坪、樹(shù)上。
啊，大自然的音樂(lè)家，你多么偉大，我怎么贊美你！
有關(guān)音樂(lè)作文3
她二十多歲，五官端正，個(gè)子高挑，方方正正的臉配上一頭卷曲的長(zhǎng)發(fā)，顯得大氣而不失嫵媚！她有一雙靈巧的手，手指修長(zhǎng)靈活，就像魔術(shù)師似的，只要她的手指在鍵盤(pán)上輕扣慢擊，美妙的琴聲便傾瀉而出，我們這些小家伙一下就被鎮(zhèn)住了，大家立刻安靜下來(lái)，仔細(xì)地聆聽(tīng)琴聲了。她，就是我們的音樂(lè)老師包老師！
一次，在音樂(lè)課上。老師要求每個(gè)同學(xué)唱一首新學(xué)的歌，輪到我時(shí)，我有一些害怕，磨磨蹭蹭地不敢起來(lái)，包老師溫柔地望著我，那眼神裝滿(mǎn)了期待似的。我的`手矛盾地舉起了一下，又放了下。包老師好象知道我在想些什么，她走到我身旁，撫摸著我的頭，帶著和藹的微笑跟我說(shuō)了一句悄悄話(huà)：我相信你，何琳！加油，你一定行！包老師的話(huà)像一股暖流流過(guò)了我的心田，我的勇氣一下子倍增了！我勇敢地站了起了，把歌唱了，居然獲得了同學(xué)們一片熱烈的掌聲！
這就是我的音樂(lè)老師——包老師！在我無(wú)助的時(shí)候，她會(huì)給我勇氣和力量的老師！
有關(guān)音樂(lè)作文4
夢(mèng)想是成功路上的指南針，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是做一個(gè)音樂(lè)人。
這聽(tīng)起來(lái)是那么的遙不可及，也許這是一個(gè)不可能成功的夢(mèng)想，但我還是會(huì)為之努力。音樂(lè)是我的一大愛(ài)好，人生最快樂(lè)的事莫過(guò)于做自己喜歡做的事情。我想成為音樂(lè)家，不代表我一定要當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)真正的音樂(lè)家就是要讓人們因音樂(lè)而快樂(lè)，因音樂(lè)而抒情。
我不求多大的名氣，我不求奢侈的生活；我沒(méi)有百靈的金嗓子，我沒(méi)有貝多芬聰明的`腦袋。我只希望我的歌聲能給人們帶來(lái)快樂(lè)，讓他們忘記煩惱，消去憂(yōu)傷。我只有一個(gè)信念，那就是堅(jiān)持我的夢(mèng)想，不怕別人看我的目光。
夢(mèng)想是美好的，過(guò)程是艱辛的，結(jié)果是未知的。當(dāng)一個(gè)人有了夢(mèng)想，但他不想過(guò)程，只想著結(jié)果是多么的輝煌，他就會(huì)有百分之九十不會(huì)成功。當(dāng)我擁有一個(gè)夢(mèng)想時(shí)，我不想會(huì)有怎樣的結(jié)果，我只是盡我所能朝著夢(mèng)想的方向努力。我付出汗水，收獲快樂(lè)，我拼搏的過(guò)程充滿(mǎn)苦辣酸甜。
盡管我知道前途是渺茫的，就算到最后我輸了又如何，我做了一切值得做的事情，我做了許多有意義的事情。我服輸，但我不怕輸，我不會(huì)虛偽的掩飾我自己，我會(huì)正大光明的對(duì)著天空吶喊：“我付出過(guò)，我努力過(guò)。我，不后悔！”
有關(guān)音樂(lè)作文5
音樂(lè)，是太陽(yáng)，是月亮，是高山，是流水，是凈化心靈的天使，是萬(wàn)物之美的根源，是能使人們同喜同悲的魔法。音樂(lè)無(wú)限，讓這永遠(yuǎn)的旋律走進(jìn)心靈吧。
常言道：音樂(lè)不但能給人以美的享受，還能陶冶人的性情。是啊，當(dāng)放學(xué)回來(lái)疲倦時(shí)，傾聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)，能使人放松心情；當(dāng)傷心難過(guò)時(shí)，傾聽(tīng)?zhēng)资卓旄�。能使人忘記煩惱，沉醉于�?mèng)幻當(dāng)中；早晨起來(lái)，傾聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)，能使人精力充沛，振作起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種負(fù)擔(dān)和問(wèn)題。他們整天垂頭喪氣的生活，迷茫在城市的`海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢的，都變成干篇一律的機(jī)器，籠罩著憂(yōu)郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)快樂(lè)的一劑良藥。每當(dāng)你因社會(huì)迷惑而昏頭轉(zhuǎn)向時(shí)，音樂(lè)總能給你正確的指引。
音樂(lè)本身是生活，生活也就是音樂(lè)。音樂(lè)是一位好老師，她會(huì)將你從喧囂和沉雜之中帶出，帶到一片綠茵茵的草坪上，是你那煩躁的心平靜下來(lái)，音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的場(chǎng)面，在生活中它的作用也是不可缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯，讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)吧！
有關(guān)音樂(lè)作文6
今天真的是745。因?yàn)榻裉煲魳?lè)課，班里有幾個(gè)調(diào)皮的男生鬧得很大。鈴聲響了兩次，但他們沒(méi)有停止制造噪音。班長(zhǎng)叫他們安靜。雖然班長(zhǎng)喊嗓子，但是沒(méi)有任何效果。憤怒的班長(zhǎng)臉都紅了。這時(shí)，老師來(lái)了。她看著吵吵鬧鬧的班級(jí)，憤怒地喊道：“安靜！"大家一下子停了下來(lái)，老師還沒(méi)停。她還在生氣：“你給我抄音樂(lè)書(shū)，從1單元到4單元！”哇，真多。我沒(méi)出聲。為什么要抄？我來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，不是給老師當(dāng)出氣筒！很快，我發(fā)現(xiàn)很多人和我一樣不滿(mǎn)意。畢竟吵架的只有10個(gè)人。為什么要罰全班？不公平！
現(xiàn)在有的老師真的'很不稱(chēng)職。有時(shí)候找不到結(jié)果，真的不好發(fā)泄在我們?nèi)嗌砩�。如果老師不高興，我們學(xué)生會(huì)不會(huì)覺(jué)得舒服？經(jīng)常有這樣的事情：老師心情不好，帶著情緒來(lái)上課。如果一個(gè)學(xué)生不能回答一個(gè)問(wèn)題，他必須問(wèn)他的父母什么的，這讓我們很困惑。我們不知道該怎么辦。我們能想到的只有老師那張不確定的臉，讓我們很難受！
在此，我提出強(qiáng)烈抗議！同時(shí)，勸那些老師不要把情緒發(fā)泄在學(xué)生身上。學(xué)生就是生命。他們來(lái)學(xué)校學(xué)知識(shí)，不是給你出氣筒，也不是懲罰你！
有關(guān)音樂(lè)作文7
當(dāng)你感到生活枯燥時(shí)，是否想聽(tīng)一支歡快的樂(lè)曲，在你心情不好時(shí)，去唱歌是否能讓你的心情放松一些。我被音樂(lè)陶醉，音樂(lè)使我快樂(lè)。每當(dāng)爸爸媽媽放上一首歌，只要我會(huì)唱，就一定跟著哼上幾句，因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，音樂(lè)像一個(gè)精靈，隨時(shí)伴著你的生活，讓你快樂(lè)，興奮，使你每一天都有一個(gè)好精神來(lái)迎接早晨。聽(tīng)快樂(lè)的`音樂(lè)，讓你感到生活生動(dòng)、有趣，趣味十足！音樂(lè)讓我陶醉
每當(dāng)我上聲樂(lè)課時(shí)，最喜歡的事就是放聲歌唱，使我感到自己就在一個(gè)音樂(lè)世界，音樂(lè)符號(hào)是我世界上最好的朋友�？鞓�(lè)女生里有一句話(huà)，我記憶深刻——想唱就唱，唱的響亮。音樂(lè)讓我陶醉
我為花兒陶醉，我為小草的生命力嘆服，但是我永遠(yuǎn)為音樂(lè)陶醉，音樂(lè)是人們生活不可缺少的一種聲音，聽(tīng)音樂(lè)是一種享受，生活在音樂(lè)的世界更是一種享受。音樂(lè)讓我陶醉
�。∫魳�(lè)使我陶醉，我永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)音樂(lè)！
有關(guān)音樂(lè)作文8
音樂(lè)，委婉又充滿(mǎn)激情！沒(méi)有音樂(lè)，世界就不會(huì)如此豐富多彩。音樂(lè)不僅給人一種美的享受，還能促使人奮進(jìn)。如果我生活在音樂(lè)王國(guó)，我的心會(huì)得到凈化，我的思想會(huì)得到啟迪。
小時(shí)候不愛(ài)睡覺(jué)，只有媽媽抱著我唱“搖籃曲”我才能慢慢入睡。
音樂(lè)似乎離不開(kāi)我。隨著我的成長(zhǎng)，我仍然非常喜歡它，并且非常了解樂(lè)器的聲音�！半娮忧傺葑嗟囊魳�(lè)是我的最?lèi)?ài)，每一個(gè)音符都像是歡快的“流”。每一條“小溪”都匯成“大�！�，時(shí)而“平靜”，時(shí)而“波濤洶涌”。不過(guò)電子琴很歡快，主題里總有大海的.澎湃。有一次，隔壁一個(gè)小女孩在用電子琴放音樂(lè)，我聽(tīng)得入迷，仿佛看到了大海，忘記了媽媽給我布置的所有任務(wù)。從那以后，我愛(ài)上了彈電子琴，所以現(xiàn)在我也在學(xué)電子琴。記得有一次，在學(xué)校舉辦的“六一”晚會(huì)上，我用電子琴演奏了《祝你生日快樂(lè)》這首曲子。聽(tīng)完音樂(lè)，同學(xué)們都產(chǎn)生了共鳴，一起唱，甚至自己也陶醉了。過(guò)了一次之后，更熱愛(ài)音樂(lè)了。漸漸的，每天彈電子琴，真的覺(jué)得音樂(lè)是我最好的朋友，懂我教我…
音樂(lè)是世界上最美妙的東西。它把人帶入了一個(gè)純凈而又勵(lì)志的世界！音樂(lè)，世界因?yàn)槟愣嘧硕嗖省?/p>
有關(guān)音樂(lè)作文9
吃完飯，媽媽打開(kāi)收音機(jī)，里面?zhèn)鞒鰞?yōu)美的音樂(lè)。我提高了聲音，站在陽(yáng)臺(tái)上。我仔細(xì)聽(tīng)著，生怕浪費(fèi)了一個(gè)短暫而精彩的瞬間。
剛開(kāi)始音樂(lè)有點(diǎn)憂(yōu)郁，山的憂(yōu)郁的音調(diào)讓天上的月亮星星平靜下來(lái)，不再閃爍，不再竊竊私語(yǔ)，突然都靜了下來(lái)。天空很安靜，夜晚很安靜，遠(yuǎn)處的燈光很安靜。曖昧的音樂(lè)就像一朵迷人的花，散發(fā)著朦朧清新的花香。這時(shí)，夜景醉人而耀眼。突然，悲傷和壓抑的音樂(lè)變成了歡快的音調(diào)，丁咚的小溪開(kāi)始傾斜。太甜太優(yōu)雅了！
我在音樂(lè)的國(guó)度，在齊飛的天宮里燦爛地飛翔，和月亮女神狄安娜一起暢游在夢(mèng)幻的'土地上。我好像已經(jīng)不存在了，我的整個(gè)身體，我的整個(gè)思想都融化在這音樂(lè)的夜空里。真不敢相信這個(gè)復(fù)雜的世界里還有這么一個(gè)小我。
有關(guān)音樂(lè)作文10
隨著汽車(chē)的“滴答”聲，我們來(lái)到了動(dòng)物園，我和媽媽迫不及待地想進(jìn)去�！斑筮蟆薄斑筮蟆�，一只毛茸茸的小雞纏在一條大蟒蛇身上，大蟒蛇吐出一封信，一口就把這只可憐的小雞吞了下去。走著走著，我來(lái)到了養(yǎng)獅子的籠子。獅子沖著我喊，我趕緊跑了。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)池塘?xí)r，我們聽(tīng)到了“哞哞”的聲音。我轉(zhuǎn)身離去。哈，那是一群鴨子。他們撲通一聲跳進(jìn)水里，游向小溪。我迅速拿起相機(jī)，咔嚓一聲，可愛(ài)的鴨子就住在我的'相機(jī)里�！癹ojo”，一只百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，停在一根樹(shù)枝上展示它的風(fēng)采。過(guò)了一會(huì)兒，我想看看小魚(yú)。這時(shí)，傳來(lái)“砰”的一聲，�。∈莻�(gè)表演者。
我和媽媽正在欣賞美麗的孔雀，突然下起了毛毛雨。不一會(huì)兒，雨越下越大，我們可以去看看小魚(yú)了。
說(shuō)，今天是演唱會(huì)嗎？
有關(guān)音樂(lè)作文11
我有一個(gè)水晶音樂(lè)盒，它會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)，讓我開(kāi)心，它可棒啦！
水晶音樂(lè)盒底部是一個(gè)舞臺(tái)，舞臺(tái)的身子嵌著許多美麗的寶石，舞臺(tái)邊緣圍著許多玫瑰花，看起來(lái)美麗極了！舞臺(tái)中央是一位漂亮的姑娘，她穿著粉紅色的芭蕾舞裙和蕾絲襪，一雙紅舞鞋，如同仙女一般美麗。舞臺(tái)后面有一個(gè)精美的發(fā)條，轉(zhuǎn)一下，美妙的音樂(lè)伴隨著姑娘的`舞步來(lái)到，讓你開(kāi)心，讓你浮躁的心情平靜下來(lái)。每次聽(tīng)到音樂(lè)，我的心情便會(huì)開(kāi)心起來(lái)。
有一次，唐豪把我的筆弄壞了，我讓他賠我一支筆，不料，唐豪不承認(rèn)是他干的，于是我和唐豪吵了一架�；氐郊液螅疫�是很生氣，把桌上的東西全部丟在地上，趴在桌上大哭�？尥旰螅铱匆�(jiàn)水晶音樂(lè)盒上的姑娘正笑瞇瞇對(duì)我笑，我轉(zhuǎn)一下發(fā)條，不一會(huì)，姑娘跳起優(yōu)美的芭蕾舞，美妙的音樂(lè)也來(lái)為她伴奏，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心情平靜下來(lái)了，不一會(huì)兒，我便不生氣了。因?yàn)橛兴呐惆椋业纳钭兊酶佑腥�、開(kāi)心了。
水晶音樂(lè)盒，是一個(gè)神奇的音樂(lè)盒，我喜歡水晶音樂(lè)盒。
有關(guān)音樂(lè)作文12
今天，森林里要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，喜訊傳來(lái)，小動(dòng)物們不約而同地涌上街頭，森林立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
臺(tái)下早已坐滿(mǎn)了觀眾，他們指手劃腳，嘰嘰喳喳的，熱鬧非凡。當(dāng)黑熊主持人用響亮的聲音宣布音樂(lè)會(huì)開(kāi)始時(shí)，剛才鬧哄哄的場(chǎng)面一下子就安靜了下來(lái) 。
他們有的在打鼓，有的在拉大提琴和手風(fēng)琴，還有的在展示它美妙的歌聲，讓大家陶醉在音樂(lè)的海洋中。
第一個(gè)節(jié)目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美麗的孔雀家族在彈揚(yáng)琴、古箏和琵琶；大猩猩們?cè)诶筇崆俸褪诛L(fēng)琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲鑼打鼓。雖然他們演奏的樂(lè)器不同，但是個(gè)個(gè)都很投入，仿佛舞臺(tái)就是他們展示絕活的`世界。
第二個(gè)節(jié)目時(shí)黃鸝、百靈鳥(niǎo)和金絲雀一起合奏的《春天》。她們的歌聲好像真的把大伙帶進(jìn)了春天。
第三個(gè)節(jié)目是大合唱。他們的歌聲像雷鳴般，十分響亮。
最后，《我們走在大路上》這首歌曲放了起來(lái)，大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙，依依不舍地離開(kāi)了森林
有關(guān)音樂(lè)作文13
音樂(lè)噴泉在我的家鄉(xiāng)——永安，在永安的.龜山公園，龜山公園的廣場(chǎng)中央。
一天，我爸爸帶我到龜山公園玩，到廣場(chǎng)我一眼就看見(jiàn)了五彩繽紛、五光十色的音樂(lè)噴泉。我感覺(jué)它本身就是彩色的，其實(shí)是下面有彩色的燈，把它“染色”了。
我傾聽(tīng)了一會(huì)兒，果然有音樂(lè)響起�。姵鰜�(lái)的水柱時(shí)而高時(shí)而低。仔細(xì)聽(tīng)，我覺(jué)得好像是節(jié)奏高時(shí)水柱高節(jié)奏低時(shí)水柱低。之后我把媽媽也叫來(lái)和我一起玩。
媽媽說(shuō)：“闕梓恒，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。等水柱低時(shí)我們就沖進(jìn)去，且在里面玩石頭、剪子、布，贏一次就走一步，看誰(shuí)先走出噴泉的外邊誰(shuí)就勝利了�！蔽覞M(mǎn)口答應(yīng)了。接下來(lái)我和媽媽先進(jìn)到噴泉的中央，開(kāi)始玩石頭、剪子、布。就你一盤(pán)我一盤(pán)得錘，你一步我一步得走，最后我贏了，媽媽還再?lài)娙铮鰜?lái)時(shí)兩個(gè)人渾身上下都濕透了。爸爸看見(jiàn)了急急忙忙的說(shuō)：“快回家換衣服，要不該生病了”。
后來(lái)，我們決定要回家了，我戀戀不舍得對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“下次我還要來(lái)玩！”
有關(guān)音樂(lè)作文14
周末的晚上，媽媽帶我去省歌舞團(tuán)聽(tīng)交響音樂(lè)會(huì)。節(jié)目開(kāi)始前，媽媽告訴我了一些欣賞高雅音樂(lè)的注意事項(xiàng)：要做到文明安靜的欣賞音樂(lè)，用心去感受音樂(lè)，尊重藝術(shù)家，尊重音樂(lè)!
八點(diǎn)整，音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始了，臺(tái)上的叔叔阿姨們演奏了一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲目。其中，有一首曲子讓我印象非常深刻，這首曲子是莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》，我閉上眼睛，用心去感受著音樂(lè)的.節(jié)拍，慢慢地，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：一群群蜜蜂和蝴蝶在快樂(lè)的跳舞；忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，那些蝴蝶和蜜蜂都紛紛躲進(jìn)了花叢中；接著雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，那些蝴蝶和蜜蜂又出來(lái)開(kāi)始了快樂(lè)的舞蹈。
聽(tīng)完音樂(lè)會(huì)，我深深地感覺(jué)到：音樂(lè)也是一種交流的語(yǔ)言，能用另外一種方式和人心靈交流！所以，我一定要好好練習(xí)小提琴，以后也可以站在舞臺(tái)上用音樂(lè)的語(yǔ)言表達(dá)自己！
今天的音樂(lè)會(huì)，讓我感受到了很多，我覺(jué)得很有意義，希望以后能經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，感受一下音樂(lè)語(yǔ)言的魅力！
有關(guān)音樂(lè)作文15
小區(qū)四周是房子，有大有小，有高有低，五顏六色；中間有一些健身器材和一個(gè)音樂(lè)噴泉。
那天下午，我在小區(qū)的院子里散步，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣優(yōu)美的音樂(lè)，忽高忽低，令人陶醉。我用我的'聲音向前走。當(dāng)路過(guò)一所房子時(shí)，一個(gè)巨大的音樂(lè)噴泉映入眼簾。隨著音樂(lè)，噴泉一會(huì)分層，一會(huì)茫然；一會(huì)兒，巖石在空中磨損，一會(huì)兒，它就像一把直插云霄的劍…
這個(gè)圓形噴泉分為五個(gè)部分，從內(nèi)向外依次排列：中心是一個(gè)可以噴出40米水柱的大出水口；周?chē)?個(gè)較小的出水口，可以噴出25米水柱；第三圈是噴孔，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，噴出大量水霧，讓人心曠神怡；外面是一圈洞，但噴出的水柱可以調(diào)整角度，隨著音樂(lè)的變化而變化；從最外面出水口噴出的水流又粗又短，像一堵墻。整個(gè)噴泉隨著音樂(lè)有規(guī)律的跳動(dòng)，就像人間天堂！
在噴泉周?chē)�，孩子們跑�?lái)跑去，穿過(guò)水幕。中年人抱著孩子，欣賞這美景；老人下棋，一起散步。這一切都讓我覺(jué)得這個(gè)世界好美好，像天堂一樣，沒(méi)有憂(yōu)愁和煩惱，充滿(mǎn)歡笑和歡笑。
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