一位敬佩的人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的一位敬佩的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一位敬佩的人作文1

　　在我的生活中，有許多值得我敬佩的人。有在前線抗疫的醫(yī)生，有在大雨中指揮交通的警察……但我敬佩的人卻是我的同學(xué)韓佳延。

　　他長得很高，有一頭烏黑整齊的短發(fā)，一對炯炯有神的眼睛，臉上經(jīng)常掛著微笑。

　　他的學(xué)習(xí)成績和體育成績都很好，但是他最大的`優(yōu)點是書法寫得很好，而且特別有恒心。每次書法比賽他都會參與，而且不管進比賽的條件多么艱難，他都不會氣餒。

　　去年，我們學(xué)校和其他學(xué)校組織了一場書法比賽，每個學(xué)校只有六七個名額。我一聽，就有點氣餒了，每個學(xué)校才能有六七個人去參加比賽，但大部分人寫的比我好，我又怎么能入選呢？在做準(zhǔn)備工作的時候，我便不是特別努力，果然，我沒能入選。韓佳延與我不同，他迎難而上，反復(fù)練習(xí)，最后成功入選。他又繼續(xù)準(zhǔn)備，最后在決賽中獲得二等獎的好成績。我知道后，對我面對困難的退縮感到內(nèi)疚，也對他不怕困難的精神十分佩服。他不僅書法寫得好，還有一直練書法的恒心。

　　疫情期間，他不能上書法課了，但他沒有就這樣放下筆。每天，他都會寫三首詩，字依舊是那么漂亮、整齊。他還會在班級群打卡，沒有一天中斷過。我被他持之以恒的精神打動了，決定也要像他一樣，永不放棄，認(rèn)真地去做一件事。

　　這就是我的同學(xué)韓佳延，一個我敬佩的人。他的持之以恒，不怕困難的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

一位敬佩的人作文2

　　我敬佩的人有許多，但我最敬佩的人就是我的奶奶了。

　　奶奶今年67歲了，那張滿是皺紋的臉上，有著一雙一笑就擠沒了的小眼睛，嘴巴依然那么紅，又扁又小的鼻子上，常常架著一副老花鏡。

　　奶奶處處為別人著想。比如，有一次，是星期六的中午，我剛進門，迎面就聞到香噴噴的豆角味了。我把書包往沙發(fā)上一扔，奶奶立即給我盛了滿滿一大碗米飯，我望著桌子上那嫩綠的豆角，眼直了，饞的流出了口水。奶奶望著我，知道我喜歡吃，欣慰的笑了，“快吃吧”，她邊說邊把豆角和米飯推到了我的面前。我像狼得著兔子似的，狼吞虎咽地吃了起來。我吃的一嘴油，可還在吃�！澳棠�，你也吃，這么多，我可吃不了”。我邊吃邊抬頭望著奶奶�！拔页赃^了”。奶奶那慈祥的臉上依然掛著笑容。我沒有顧慮什么，繼續(xù)吃了起來。一小鍋飯被我吃完后，我打了一個響亮的長長的飽嗝，奶奶望著干凈的`碗，知道我吃飽了，滿意的點了點頭。吃飽喝足后，我躺在了炕上，要舒舒服服地睡一覺。而奶奶卻自己默默的在一旁撿著鍋底剩下的米粒，只有半小碗，又吃了點面包，勉強地填飽了肚子。這是我去洗手間時看到的，所以我很后悔。一想起那件事，我總是自己埋怨自己，那天為什么不少吃點兒，讓奶奶也能填飽肚子呢？

　　我敬佩我的奶奶，因為她為別人想的多，為自己想的少。

一位敬佩的人作文3

　　最近，我又從新看了一遍海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書。

　　讀完《假如給我三天光明》這本書，令我深有感觸。這本書主要講了年啞并且瞎的海倫.凱勒的一生。她一生只有一年多的光明和聲音。在安妮.莎莉以及其他好心人的幫助下，海倫.凱勒竟然完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。他四處募捐，想改善殘疾人的生活。最終成為了慈善家，演講家和教育家。她認(rèn)為假如給我三天光明——

　　第一天，我要看人，他們的善良，溫厚和友誼使我值得一過。

　　第二天，我要在黎明升起時，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。

　　第三天，我要在現(xiàn)實世界里，從事日常生活的人們中間度過平凡的'一天。

　　海倫.凱勒令我佩服，她可謂是“人殘志不殘”雖然她聾。瞎，啞，但是從父母請來莎莉文老師之后，一個煩躁，痛苦的人變成了對生活從滿信心的人。還會摸盲文，拼單詞，書寫，算數(shù)。海倫在10歲時被送到了聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)說話，海倫用了僅僅一個星期的時間，表達能力就和普通人變得差不多了。

　　海倫.凱勒靠什么才有這樣的作為，那靠的是頑強的毅力，如果我們朝著一個目標(biāo)努力走，總會成功的，這樣，我們還有什么事情不成呢？

一位敬佩的人作文4

　　他，是一位我敬佩的人。然而，我不知道是誰？甚至他的樣子，我也模糊了，我只記得他那件整潔的軍外套，那閃閃發(fā)亮的軍徽……

　　那天，天氣異常，寒潮來襲，刺骨的寒風(fēng)呼嘯著，風(fēng)急雨疾。我上完琴課，站在車站等公車。街上的行人，腳步匆匆，沒有人愿意多呆一會兒。一陣寒風(fēng)吹來，我冷得打了一個寒顫，馬上拉緊外套，跺著腳，盼著車來。

　　車終于來了，人們迫不及待地走上車去，我也不例外。車上人不多，只見一個軍人坐在車的角落。我找了個座位坐下，車上暖和極了。車門每次打開，寒風(fēng)總會逮住機會竄進車?yán)铮�冷的車�(yán)锏娜酥贝蚨哙�。幸好，門關(guān)上后，車內(nèi)慢慢地恢復(fù)暖和。公車停停開開，車上的人越來越多了。身邊的一些哥哥姐姐都先后給老人、小孩讓座，惟獨那個軍人無動于衷，一直坐在那里。我心里納悶道：他還算是個軍人嗎？連尊老愛幼都不懂。寒風(fēng)中，一位頭發(fā)花白的老太太上車了，我站起來，把座位讓給她。同時，鄙視地看了那位軍人一眼，他好像在逃避，眼睛一直望著窗外。

　　車快到終點站了，車上的人越來越少了。外面的風(fēng)依然無情地吹著，幸好車?yán)锱�暖地。車到站了，人們都走下車了，但他還坐在那里，仿佛在等待什么。人都下車了，他終于動了，站了起來�？吹剿�的背，我頓時驚訝了，他的.背都濕透了，原來他身后的擋風(fēng)玻璃破了一個洞。是他用自己的他是我錯了。

　　我敬佩他，因為他是一個稱職的軍人，是一個為人民做貢獻而甘愿受苦的軍人！

一位敬佩的人作文5

　　我有一位“老師”，他也是我非常敬佩的人，他就是古希臘著名哲學(xué)家——蘇格拉底。他重視倫理學(xué)，提出“美德即知識”這一思想，獨創(chuàng)包括譏諷，助產(chǎn)術(shù)，歸納，定義四個步驟的辯論方法。他一向以謙虛著稱，以至于他從不相信別人稱他為全希臘最有智慧的人。驕傲之人的錯誤不僅在于他看不清別人，更在與他看不清自己，從不把自己擺在一個正確的位置上。謙虛，從一定意義上來說，永遠(yuǎn)都不過分。

　　有一天，蘇格拉底的子弟聚在一快兒聊天，一位出身富有的學(xué)生，當(dāng)著所有同學(xué)的面，夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的田地。

　　當(dāng)他在吹噓的時候，一直在旁邊不動聲色的.蘇格拉低，拿出一張地圖說：“麻煩你指給我看，亞細(xì)亞在哪里？”

　　“這一大片全是。”學(xué)生指著地圖洋洋得意地說。

　　“很好，那么，希臘在哪里？”蘇格拉底又問。

　　學(xué)生好不容易在地圖上找出一小塊來，但和亞細(xì)亞相比，實在是太微小了。

　　“雅典在哪兒？”蘇格拉底又問。

　　“雅典，這個更小了，好象是在這兒。”學(xué)生指著一個小點說。

　　最后，蘇格拉底看著他說：“現(xiàn)在，請你指給我看，你那塊廣大的田地在哪里呢？”

　　學(xué)生滿頭大汗找不到了，他的田地在地圖上連個影子也沒有。他很尷尬的回答到：“對不起，我找不到。”

　　蘇格拉底教會了他的弟子謙虛，也教會了我們大家。

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