- 相關(guān)推薦
志向初一作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的志向初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
志向初一作文1
志向?qū)^發(fā)的人來說，是一和動(dòng)力;對(duì)迷茫的人來說，是一個(gè)指路標(biāo);對(duì)失敗的人來說是一種鞭策。
——題記
記得羅蘭說過：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒有把握的事�！边@句話一直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了志向——當(dāng)一名記者。
寫作是一種心靈歷程，記者生涯也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。當(dāng)記者猶如足球隊(duì)員，始終處在一種跑動(dòng)的亢奮中，它始終不會(huì)停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引，我拿出了膽量，選擇了這份我認(rèn)為沒有太大把握的職業(yè)——記者，作為自己的人生目標(biāo)。
假如我是記者，我會(huì)弘揚(yáng)真善美，我會(huì)去訪問我最佩服的老師——魯老師。她是個(gè)勤奮好學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的青年老師。在眾多的青年老師中，她算是杰出的代表。每天早上，每個(gè)夜晚，都在辛勤耕耘。在學(xué)生的心中，她不僅是他們的老師，而且還是他們的朋友、母親。當(dāng)孩子需要溫暖的時(shí)候，需要幫助的時(shí)候，需要呵護(hù)的時(shí)候，她一定在孩子們的旁邊開導(dǎo)他們，安慰他們。在孩子幼小的心靈中，她簡(jiǎn)直是神。
假如我是記者，我會(huì)揭露假惡丑。對(duì)于那些國(guó)家財(cái)產(chǎn)的人，我會(huì)極為憤慨。我要讓他們的丑事公開于世，讓全世界的人都來指責(zé)他們，仇視他們，讓他們的良心受到譴責(zé)，無地可容，我還要揭露社會(huì)的`惡習(xí)，抨擊人性的丑惡……
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢(mèng)，我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，德智體全面發(fā)展。多留意新聞報(bào)道的手法，多學(xué)習(xí)寫作技巧，多鍛煉自己講話的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己……
早一點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹立人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)對(duì)的起點(diǎn)上。我也許會(huì)遇到許多的荊棘和坎坷，但我相信靠著心中唯一可靠穩(wěn)當(dāng)?shù)闹改厢�，無論要走多遠(yuǎn)的路，只要不忘記方向，最終也能成功!
志向初一作文2
我的志向是當(dāng)一名小學(xué)老師。我能幫到我的學(xué)生，引導(dǎo)他們走往正確的路上。我還能幫到學(xué)生的家長(zhǎng)，為他們解答疑惑。
至于我為什么想當(dāng)老師，需要從我小時(shí)候說起。我們家里原來就有兩個(gè)老師，我奶奶是一名退了休的老師，我的姑姑是遵義市里一所小學(xué)的副校長(zhǎng)。我從小耳濡目染，聽他們講當(dāng)老師后的故事，從而有了這個(gè)志向。
古代的孔子也對(duì)我這個(gè)志向有很大啟發(fā)�？鬃拥膶W(xué)生在接受孔子的教導(dǎo)之前，大多并沒有什么成績(jī)，但在接受教導(dǎo)之后都成為了一個(gè)有用的人，為人民服務(wù)的、善良的人�？吹竭@，我心里就想：我也想成為一個(gè)像孔子一樣偉大的老師。
為了這個(gè)志向我需要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，考上好的高中，再考上好的大學(xué)，并且知道怎樣把學(xué)生教好，讓他們成為國(guó)家的棟梁。
假如過了14年，這時(shí)候，我正在教我的第一班學(xué)生，我會(huì)努力把每一個(gè)學(xué)生教好，教他們?cè)趺醋鋈�，做一個(gè)好人，做一個(gè)善良的人。我不要求我的學(xué)生都那么出色，那么優(yōu)秀，也不要求他們?cè)诔擅蟾屑の�，只要他們記得我�?dāng)初教他們的做人的.道理，將來成為一個(gè)人民的好幫手。我不用我的學(xué)生上那么多課外班，只用在該學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，在玩的時(shí)候快樂地玩，讓他們收獲一個(gè)快樂的童年。我會(huì)讓他們讀《論語(yǔ)》，去感受人的生命中重要的品格——善。我會(huì)讓他們讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》，去認(rèn)識(shí)和了解自己的身體，去了解一年四季中什么時(shí)候該耕種，什么時(shí)候收獲。我會(huì)讓他們讀《千字文》，去感受漢字的奇妙。我會(huì)讓他們勞動(dòng)，去感受播種的苦與累與收獲的快樂……
我的志向是當(dāng)一名小學(xué)老師……
志向初一作文3
所謂志者，乃有識(shí)之士也;所謂志者，亦當(dāng)有遠(yuǎn)大報(bào)復(fù)之人。在此，我著重說一說后者。
事態(tài)變遷，世事無常，生處當(dāng)今這人物杰出的時(shí)代，沒有遠(yuǎn)大的志向，亦沒有輝煌之人生也。所以，青少年在成長(zhǎng)中樹立遠(yuǎn)大的志向是至關(guān)重要的，它有助于我們更好的應(yīng)對(duì)挫折，奮發(fā)向上，向著自我的目標(biāo)，執(zhí)著的追求，直至夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)!
有志者。婦則同情達(dá)理;孺則朝氣蓬勃;少則盛氣凌人;壯則氣吞斗牛;老則殘燭猶明。一個(gè)人，只要有志，則能夠堅(jiān)持不懈，不言放棄，傾己之力，力主沉浮!
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可臥薪嘗膽，食人之糞，卑躬屈膝，受盡凌辱皆空白。為的是那遠(yuǎn)離虎口，富國(guó)強(qiáng)兵，養(yǎng)情緒銳，迷惑異己;為的'是那三千越甲可吞吳的壯舉! 我們的先輩曾告訴我們：志者，則可茍延殘喘，忍受宮刑，受人排擠，招人啐罵俱無形。求的是銳現(xiàn)諾言，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，著書于世，死而后已;求得是那無韻之離騷的經(jīng)典!
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可受胯下之辱，食迄來之食，為建漢朝灑熱血;志者，則可仁義忍讓，避其鋒芒，之身入秦護(hù)寶玉;志者，則可秸桿起義，占地為王，為人之所不能，當(dāng)顯鴻鵠之志;志者，則力能扛鼎，學(xué)萬人之所不能敵也，乃立霸王之情;志者……
有志者，事竟成;有志者，何愁山不搖，地不震。何懼拋頭顱，灑熱血。志也，吹人奮進(jìn)也!
此刻，就讓我們立下遠(yuǎn)大的志向，攜著精衛(wèi)填海的精神;帶在李白乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的豪氣;向著前面的萬重山進(jìn)發(fā)。不管前面是亂世還是盛世;不管前方是荊棘還是花香。都讓我們卸下滿船的愁氣;裝上志者的無敵。我們有什么理由不相信，下一個(gè)直掛云帆濟(jì)滄海的人不是我。
有志者，斗轉(zhuǎn)乾坤圈;有志者，名成八陣圖;有志者，功蓋三分國(guó);有志者，論英雄，普天之下你和我!
志向初一作文4
小時(shí)候，我的志向就是當(dāng)一名老師，能夠威武的站在那個(gè)三寸不到的講臺(tái)上面給下面一個(gè)個(gè)求知的孩子授課，但是到了初中后，我認(rèn)為老師一生中只教書會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，并且我也不想只在一個(gè)地方呆著，我認(rèn)為這樣很枯燥很無謂。
一個(gè)老師大部分的時(shí)間，都是站在講臺(tái)上站著講課，他們放棄去做更有意義的事，而是選擇孕育他們的學(xué)生�？墒俏�，并不崇尚安慰的生活，我喜歡自由自在的，無拘無束的�，F(xiàn)在的我想當(dāng)一個(gè)每天動(dòng)動(dòng)筆的作家，我嘗試去看有關(guān)名言名句的書，發(fā)現(xiàn)書里面的簡(jiǎn)介的作家都是為了志向而去奮斗，最終成為了作家，我看到有的作家會(huì)因?yàn)榻桓遄佣Φ貌豢砷_交，我認(rèn)為生活這樣才會(huì)充實(shí)。這樣我才會(huì)感覺得到時(shí)間的存在。
我也很迷惑我為什么會(huì)喜歡作家?只覺得作家可以通過語(yǔ)言來進(jìn)化每個(gè)人內(nèi)心的那個(gè)自己。有的.時(shí)候我會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)作家寫的某句話或者是某段話我感到深有同感，傷心，開朗，沉思，我也會(huì)吧我喜歡的句子或者某的話現(xiàn)在自己專門抄的本子上，我的那個(gè)本子有太多關(guān)于人生必經(jīng)歷的句子，也不知為什么現(xiàn)在的我偏愛那些凄涼悲切，倔強(qiáng)孤獨(dú)的句子，因?yàn)槲艺J(rèn)為這種類型和自己的生活很像。
我也很迷惑我為什么很想當(dāng)作家?即使這一切都不可能，為什么作家這條路這么苛刻，為什么作家寫的不太現(xiàn)實(shí)卻總能讓人感同身受?也很想知道作家會(huì)不會(huì)把現(xiàn)實(shí)生活中的人或事作為原型，來引入到作家要寫的內(nèi)容里?作家真正追求的是什么?
有位作家寫過一段簡(jiǎn)單的話：“我相信人間有大美，文字有靜美�！�
志向初一作文5
立志，猶如人生旅途插上鮮艷醒目的旗幟，猶如一條筆直剛勁公路延伸到遠(yuǎn)方給你無限的遐想，猶如陰霾迷霧之中一盞朦朧的油燈，猶如茫茫碧傾之波的海面上一座不大的小島……立志，不可猶豫之，不可怠慢之，不可淺薄之。
眾所周知，少年周恩來曾立下雄圖大志，他要“為中華之崛起而讀書”。他年齡雖小，卻能夠胸懷中華，為他日后成就一番振興中華的偉業(yè)奠定了基礎(chǔ)�？梢娏⒅疽h(yuǎn)大，要從小就樹立一種立志的意識(shí)。
對(duì)于我自己的志向，是經(jīng)過我當(dāng)初反復(fù)琢磨的。我曾經(jīng)想做一名心理學(xué)家，與群眾們將心比心，去疏導(dǎo)他們;我也想過做一名海軍，小時(shí)候，那天藍(lán)的小海軍服是我最喜愛的;我還考慮多做一名教師，擁有桃李滿天下的`喜悅……。我想做的有好多好多，可是事實(shí)告訴我，那些志向大多數(shù)都只是一個(gè)夢(mèng)，反復(fù)篩選，最終，我定下了我的志向，我所需沖刺的目標(biāo)：節(jié)目主持人!
節(jié)目主持不是一個(gè)輕松的職務(wù)，它需擁有大量的詞匯，積累無數(shù)名言佳句。我一直都很佩服李湘，李詠的口才，那開口閉口的成語(yǔ)總是令人稱道;我羨”金龜子”劉純燕和鞠萍姐姐那靈敏的思維和生動(dòng)有趣的談吐�？墒恰睂殑︿h從磨利出，梅花香自苦寒來”，著名節(jié)目主持人的背后必定都有一段艱辛的歷程。王小丫之所以能夠揚(yáng)名中國(guó)，折服眾人，還不都是靠平日的艱苦奮斗。我真的很想”接小丫之位，創(chuàng)李詠之
最”，李詠和董浩叔叔的口才是最令人折服的，開口便滔滔不絕，談古論今，樣樣都行，我常常模仿他們的言談舉止在鏡子前練了又練，一切都是那么令人向往。
蘇軾曾說過：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句名垂千古的名句激勵(lì)著一代又一代的人奮發(fā)圖強(qiáng)。不曾忘蒲松齡那副自挽聯(lián)：“有志者，事竟成�！彼俏揖竦木薮笾е�。，我希望我的志向在將來能夠成為現(xiàn)實(shí)。到那時(shí)，我會(huì)像李湘一樣，有著素雅的舉止;像李詠一樣，有著滔滔不絕的口才;像劉純燕一樣，有著聰慧的頭腦……站在電視機(jī)前主持著大家鐘愛的節(jié)目。
【志向初一作文】相關(guān)文章：
我的志向作文02-07
我的志向作文08-12
志向的名言03-17
志向的詩(shī)句03-18
志向斗爭(zhēng)史作文03-30
有關(guān)志向的名言03-15
志向遠(yuǎn)大的名言03-16
顏回的志向歌11-04
關(guān)于志向的名言03-01