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寫(xiě)給秋天作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)給秋天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)給秋天作文1
秋天必然曾經(jīng)是這樣的：再曾經(jīng)的綠意盎然的山頭，那一片落葉再也忍不住飄到大地的好奇心，大地上有了第一片黃葉。秋天的鋼琴曲伴著風(fēng)，從云端吹到山頭，從山頭吹到小小的鄉(xiāng)村，吹入那一個(gè)個(gè)等待著的糧倉(cāng)，最后，吹入那一個(gè)個(gè)迫不及待的人們的心中，隨即，一張紙笑臉便在小小的鄉(xiāng)村里綻放。
秋天必然曾經(jīng)是這樣的：在一棵枯樹(shù)上，在數(shù)不清的滄桑的藤蔓中，一只烏黑的烏鴉凄涼地叫著。旁邊的小道上，在外的游子騎著馬，一步一步走回故鄉(xiāng)。他思念，思念那坐在院中苦苦等待的老母親。他思念，思念那在家門(mén)口時(shí)不時(shí)向歸鄉(xiāng)的小路遠(yuǎn)眺的妻兒。他思念，思念那故鄉(xiāng)的一切，每一處角落都是離鄉(xiāng)游子心中，那一筆重重的印記。
秋天必然是這樣的：田地里，稻谷的香味讓人難以忘懷。放眼望去，一片金黃。時(shí)不時(shí)幾縷清風(fēng)吹過(guò)，田間，那金色的波濤不停地翻滾著，猶如一場(chǎng)盛典，無(wú)比壯觀。人們爭(zhēng)先恐后地收割稻谷，他們對(duì)頭頂?shù)牧胰找暥灰?jiàn)，他們對(duì)全身的汗水置之不理。他們只關(guān)注他們正在做得事情。糧倉(cāng)里堆積得稻谷越來(lái)越多，這時(shí)，勞動(dòng)的人們終于給自己時(shí)間，看看這汗水換來(lái)的成果。
秋天必然曾經(jīng)是這樣的：穿行于樹(shù)林之間，數(shù)不盡的落葉從一棵棵老樹(shù)下落下，在空中眷戀地回轉(zhuǎn)而落，地上鋪滿了葉子，像厚厚的.地毯。此情此景，讓多少離鄉(xiāng)人感到無(wú)限地惆悵、感傷�；蛟S，時(shí)間就是這么不夠用。曾經(jīng)，“未來(lái)”這個(gè)詞似乎那么遙遠(yuǎn)；現(xiàn)在，“過(guò)去”這個(gè)詞就好似昨夜做得一場(chǎng)夢(mèng)。而人往往到了晚年才知時(shí)間的寶貴，后悔那不盡的良機(jī)……
一陣秋風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)的不僅是豐收的氣息，更是不盡的離愁。頭頂一聲?shū)B(niǎo)的啼鳴，送來(lái)的不僅是金色的喜訊，更是又過(guò)一年的消息。秋天，人們說(shuō)它是“金秋”也有人說(shuō)它是“鄉(xiāng)愁”。這兩種截然不同的情感的融合，就成了所謂的“秋”。而我，趟過(guò)一條又一條河流，攀過(guò)一座又一座高峰，只為尋覓那秋天的蹤跡。
寫(xiě)給秋天作文2
咔嚓――咔嚓――都長(zhǎng)這么大了，還是喜歡踩落葉呀！
明明樹(shù)上還有那么多綠葉，怎么現(xiàn)在就開(kāi)始掉頭發(fā)啦？難道，是她來(lái)了？
她呀！真是個(gè)粗心的畫(huà)家，總是把那五彩繽紛的顏料撒一地。
時(shí)光不停流逝，這已經(jīng)是我和她的第十二次會(huì)面了，可我似乎都要忘了她長(zhǎng)什么樣了
天空中的白還是那么一塵不染，還有我最喜歡的天藍(lán)色。真好！一切都沒(méi)變。
我縮了縮脖子，不滿的把手塞進(jìn)口袋。呼！她總和涼風(fēng)結(jié)伴而來(lái)。
看到這兒，就算我不揭曉，你也猜到了吧？她就是秋�。�
雖說(shuō)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)帶有紅色楓葉秋天，但我見(jiàn)過(guò)秋天金燦燦的田野��！絕對(duì)不比楓樹(shù)差。
家里的院子有一半都鋪上了豆子，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條條黑泥鰍，在陽(yáng)光的照顧下，它們都炸開(kāi)變成了麻花！
哈哈哈！笑得我要把全部牙齒都曬太陽(yáng)了。
小時(shí)候的我可能干了！跟著爺爺奶奶去地里拾棉花，不用大人看著，自己拿個(gè)大袋子就跳下車(chē)了。手不夠大，拿不了那么多棉花桃怎么辦呢？
我有辦法！我用身上的小裙子兜著那些棉花，裝不下了再運(yùn)到大袋子里，能拾好大一袋子！看著那一袋袋的白棉花，心里可歡喜了！還總是控制不住自己，想撒點(diǎn)白糖，做棉花糖吃！
好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么白，那么大朵的'棉花了
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�？刹皇锹�！一到秋天，我都快見(jiàn)不著爺爺?shù)挠皟毫�！到底是他的地重要還是可愛(ài)的我重要啊！
當(dāng)然，最吸引我的還得是姨姥姥家的蘋(píng)果。在樹(shù)上像是高高掛起的紅燈籠，要是一不小心落入我手里，哼哼從來(lái)都不會(huì)讓我失望！
院子里高大的梧桐樹(shù)是最酷的啦！未落的葉子可以當(dāng)扇子，落下的葉子簡(jiǎn)直是解壓神器，讓人根本停不下來(lái)。不過(guò)落下或許并不代表結(jié)束，他不過(guò)是化作養(yǎng)料，在等待下一個(gè)春天
一陣秋風(fēng)吹落的不知名的花，花香是那么沁人心脾。
原來(lái)，秋帶給我這么多的回憶和故事啊！
多希望你在我眼里一直這么可愛(ài)
寫(xiě)給秋天作文3
“金黃的落葉是一封信，是落葉寫(xiě)給大地母親的思念……”
瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在教室里……
在教學(xué)樓的后面有一片小山林，山林里有一棵與眾不同的小樹(shù)，它有自己的思想，有自己的主張，它一天當(dāng)中，最喜歡聽(tīng)孩子們讀書(shū)，所以，它已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多很多故事了。
今天，它又在聽(tīng)孩子們讀書(shū)：“金黃的落葉是一封信，是落葉寫(xiě)給大地母親的思念�！蓖叟�，好新奇，信是什么？小樹(shù)有了疑問(wèn)。
“嘿，你好�！毙�(shù)對(duì)旁邊的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你見(jiàn)多識(shí)廣，那么你能告訴信是什么嗎？”鳥(niǎo)兒見(jiàn)小樹(shù)挺誠(chéng)懇，也挺認(rèn)真的，便說(shuō)了：“據(jù)我所知，信是可以通過(guò)一些語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)一方人對(duì)另一方人想要說(shuō)的`話，也就是說(shuō)，兩方的人們可以通過(guò)它來(lái)互相聯(lián)系。”“哦，我懂了，謝謝�！毙�(shù)說(shuō)。
“我也想寫(xiě)信�！毙�(shù)想。
“寫(xiě)給誰(shuí)呢？春天吧，早過(guò)了，夏天呢？沒(méi)意思，冬天就更不好了，那就秋天吧。”
什么是秋天？秋天有什么特點(diǎn)？托誰(shuí)來(lái)把信給秋天？小樹(shù)努力尋找答案。
第二天，小樹(shù)一醒就聞到了撲鼻而來(lái)的清香，小樹(shù)一看，原來(lái)是桂花姐姐呀，桂花姐姐只有秋天開(kāi)花呢？哦，我懂了，桂花姐姐是秋天！它展開(kāi)想象，抖落樹(shù)葉，把它想說(shuō)的話托秋風(fēng)給了桂花姐姐。
緊接著，它又聞到一股香味�！笆钦l(shuí)？”它問(wèn)。“是我呀，是我！”啊，原來(lái)是腳下的雛菊妹妹！雛菊妹妹，也是秋天！它把信寄給雛妹妹，上面寫(xiě)滿祝福語(yǔ)……
然后，它看向柿子樹(shù)哥哥，它帽子上，掛著有大有小的紅燈籠，個(gè)個(gè)晶瑩透亮�！斑@是什么呀？”小樹(shù)好奇地說(shuō)。“這是我的孩子……果實(shí)！”柿子樹(shù)說(shuō)。柿子樹(shù)也是樹(shù)？天，它把信給了柿子樹(shù)，上面寫(xiě)滿它天馬行空的想象……
一排人字形的大雁飛了過(guò)來(lái)，小樹(shù)問(wèn)：“誰(shuí)叫你們來(lái)的？”大雁頭領(lǐng)說(shuō)：“我們到了秋天會(huì)飛到另一邊去過(guò)冬�！贝笱泔@然也是秋天？小樹(shù)只好把那一篇篇它心中的感慨，寫(xiě)給了大雁……
秋天真美，真好，小樹(shù)還把信寄給了麥田、果樹(shù)、晚霞……讓它們讀著這一篇篇綠色的宣言……
寫(xiě)給秋天作文4
片片秋葉悄然落下，不留痕跡地帶走了我秋天里最純真的友誼，也帶走了年華里逝去的記憶，剩下友誼的影子，任時(shí)光在上面踐踏也空蕩蕩的疼痛。——題記
秋，又至！
歲月匆匆，這已是我在二中度過(guò)的第六個(gè)秋天了，時(shí)光像水一樣從指縫間溜走，無(wú)聲無(wú)息。往事在歲月的翻轉(zhuǎn)中籠上一層朦朧的外衣，那些清晰而又模糊的友情啊……
忘記了是哪一月的哪一天，我們牽著手走出秋天里最美麗的風(fēng)景里，也忘記了是在哪條小路上，我們?nèi)鱿铝算y鈴般的笑聲，卻記住了我們那個(gè)關(guān)于秋天的秘密，也記住了離別那日，我們站在人生的十字路口分道了，從此，都在各自的人生路上走著。一個(gè)人走的日子里，有很多朋友的出現(xiàn)，但她們僅僅是迎面吹來(lái)的風(fēng)，一瞬間接觸后便匆匆地離去，不曾為我停留；一個(gè)人走的日子里，多的只是寂寞，每當(dāng)憶起過(guò)去的往事，常常有著含淚的微笑。
然而，再次相逢時(shí)，你再?zèng)]有了以前溫暖的笑容，再?zèng)]有攜手撿楓葉的風(fēng)景了，你的眼模糊了，或許是冷漠，讓我如跌入冰窖，一陣陣尖銳的`憂傷從心底滑過(guò)，給了我答案，時(shí)光真的帶走了我們的友誼，我們都長(zhǎng)大了，不再共有同一個(gè)秘密，同一個(gè)笑容。我們就這樣離散在歲月的風(fēng)里，回過(guò)頭去，都看不清我們?cè)?jīng)攜手的痕跡了。
穿越一幅又一幅明亮而傷悲的青春風(fēng)景。時(shí)光像水一樣輕易覆蓋住我們的人生，那些以為無(wú)法消失的傷口，都會(huì)在時(shí)間的手掌里慢慢地得到撫平，那些笑容如桃花般溫暖的人，至今還站在我的記憶里，未曾遠(yuǎn)離。然而，她們的笑容越來(lái)越模糊，我忘記了她們的表情，卻記住了那已逝去的純真友誼。
時(shí)間埋沒(méi)了秋天的故事，友情的枝葉繼續(xù)生長(zhǎng)。展開(kāi)我滄桑的笑容，心中充滿感激，感激你給予了我那段快樂(lè)的日子，給了我回憶的甜蜜，給予我純真的友誼。
在這充滿詩(shī)意的秋天里，又憶起你們，秋風(fēng)里蕩漾著你們的笑容，片片秋葉講述著我們的故事，我們最美麗的青春年華！
寫(xiě)給秋天作文5
秋天是趙清閣筆下《好個(gè)秋》的“天高氣爽，云斂日麗”；秋天是峻青《秋色賦》中“比春天更富有欣欣向榮的景象；比春天更富有燦爛絢麗的色彩”；秋天是宗璞《秋韻》里的滿山如火如荼，在太陽(yáng)下似乎在跳動(dòng)，像火焰一樣的紅葉。秋天“隨著牽牛花的殘花，嵌進(jìn)了竹編的門(mén)同小窗子”，秋天“帶著落葉的聲音”，和隨風(fēng)飄飛的片片紅葉，走進(jìn)了每個(gè)人的記憶。張秀亞在《秋日小札》中這樣寫(xiě)到：“如果春天是珠圓玉潤(rùn)的小詩(shī)，夏日是管弦嘈切的歌劇，而秋天則是一篇優(yōu)美的神話，富于想象，更富于色彩�！鼻锾炀褪沁@樣，仿佛一位藝術(shù)家，颯颯秋風(fēng)，飄飛紅葉，金葉紅果都是她完美的創(chuàng)作，是送與這世界最夢(mèng)幻的藝術(shù)品。
為秋而作，寫(xiě)給秋天，寫(xiě)給收獲的秋天。
秋天毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)收獲的季節(jié)。每逢秋日，萬(wàn)物皆有所獲。片片樹(shù)葉，收獲了一身紅妝，作為秋日的舞者翩翩起舞；果實(shí)收獲了成熟的甜美，紅潤(rùn)的外表，甜蜜的內(nèi)心，是她們送給秋季的嘉獎(jiǎng)。田間的農(nóng)民們收獲了辛勞一年換來(lái)的大豐收，以及豐收后臉上甜美的笑榮；房?jī)?nèi)的作家們收獲了秋日給他們的靈感，以及由此而來(lái)的篇篇佳作。秋天的收獲，遠(yuǎn)不止這些，秋日帶給我們還有許多，如夢(mèng)境般金燦燦的森林，紅葉鋪滿的山坡，嗖嗖涼爽的微風(fēng)，以及夾在書(shū)中的那片金色書(shū)簽，這些都是秋天，都是她給我們無(wú)私的贈(zèng)品，都是我們的收獲。而秋天，同時(shí)也收獲了我們的陣陣歡笑，收獲了我們陶醉于秋的'愜意。
秋天，一個(gè)讓無(wú)數(shù)人為之癡迷，流連忘返的季節(jié)。她充斥著我們金色的記憶，和我們共同演繹金色的年華。這就是秋，蕭瑟的，繽紛的，收獲的。
為秋而作，寫(xiě)給秋天。送給我們永遠(yuǎn)的秋，蕭瑟的、繽紛的、收獲的、金色的秋！
寫(xiě)給秋天作文6
我的秋天，來(lái)了，又走了，冬的氣息漫然逼近，它走的很匆忙，讓我來(lái)不及表白，只好托初冬的風(fēng)，帶去那封遲了一個(gè)季節(jié)的情書(shū)。
我喜歡秋天的色彩，斑斕的色澤中，隱藏不了的是如菊花般的溫婉與靜謐。秋天的色彩淹沒(méi)了勞作的辛苦，舒展了風(fēng)雨刻就的歲月痕跡，演繹了一席香甜的夢(mèng)境，沉醉了下一個(gè)季節(jié)。
我喜歡秋天的微風(fēng)，撲鼻的香氣中掩蓋不住的是優(yōu)雅與情調(diào)。秋天的風(fēng)是溫潤(rùn)的，輕柔的，似少女的手，更像在空中飄舞的輕紗，在眉宇間纏繞，撩撥著心底深處的情意，打翻了久違的思念，讓心弦顫動(dòng)不已。秋風(fēng)拂過(guò)，令人感到些許的婉約之痛，也許是與生俱來(lái)的對(duì)秋風(fēng)的感受，總是與眾不同。
我喜歡秋天的細(xì)雨，清冽的靈動(dòng)中，隱藏不住纏綿與理智。秋天的`雨是細(xì)膩的，用一朵朵白云把藍(lán)天鑲嵌成夢(mèng)幻的世界，留給人們漫無(wú)邊際的遐想，落地后，它將每一個(gè)角落洗刷的一塵不染。它沒(méi)有夏雨的瘋狂，更無(wú)冬雨的凜冽，總是用那種溫情脈脈，用那種厚重與理性，梳理著一些人，一些事，一些過(guò)往。
和秋天相遇，是我四季中美麗的記憶。秋天給了我碩果的笑聲，落葉的低吟，和風(fēng)的柔情，金黃的詩(shī)韻，我喜愛(ài)上了秋天。我在秋天和煦的陽(yáng)光中尋找快樂(lè)、尋找自信、尋找甜蜜、尋找真城。秋天在我看來(lái)是最美好最幸福的季節(jié)，秋天是我的詩(shī)，秋天是我的夢(mèng)，秋天是我的情。
有人說(shuō)，秋天是一個(gè)懷念的季節(jié)，盡管它向人們展示了一個(gè)冷漠的姿態(tài)；有人說(shuō)，秋天是用來(lái)分手的季節(jié)，秋雨淋濕了緣分，秋風(fēng)吹遠(yuǎn)了誓言，落葉將過(guò)去的足跡遮掩；亦有人說(shuō)，秋天是成熟的季節(jié)，就連月兒都是滿滿的，更多的是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
而我，更愿意用心去感受秋天的魅力！
寫(xiě)給秋天作文7
抬起頭，仰望湛藍(lán)的天空，幾朵淡淡的白云輕輕地飄著。太陽(yáng)高掛天空，耀眼而不毒辣�？諝庵袕浡逍聸鏊�。秋意更濃了。
秋高氣爽，天氣宜人，我和爸爸游覽和尚房風(fēng)景區(qū)。山中空氣清新，夏日里的悶熱已全部消失殆盡，但陽(yáng)光卻光彩照人。樹(shù)林依舊濃郁，將陽(yáng)光剪得零星，灑在地上。站在極頂上，俯視各個(gè)山頭，才明白什么叫“萬(wàn)山紅遍，層林盡染�！本湍敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)紅，紅中摻雜著些許橙色，又雜有那么針尖大小的幾點(diǎn)綠，仿佛給那么一座小山包戴上了一頂花色的毛線帽�！疤旄咴频�，望斷南飛雁”，此時(shí)博山城清晰地呈現(xiàn)在眼前，天空高遠(yuǎn)，涼風(fēng)徐來(lái)，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，真靜！
這里，萬(wàn)物空寂。秋天是秀麗的。
獨(dú)自散步，社區(qū)里的水池呈現(xiàn)另一種景象。夏日的繁盛已不再屬于它，池水沒(méi)有一絲波瀾，清澈見(jiàn)底�！昂杀M已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！彼泻扇~已經(jīng)全部消失，只剩水底幾個(gè)空蕩蕩的花盆。旁邊的草壇中，不知誰(shuí)家的幾盆菊花格外顯眼，它們?cè)谏镲L(fēng)中昂首微笑，向秋天證明了生命的頑強(qiáng)。幾只蚌殼安靜地躺著，這里不是它們的家，它們?cè)缇妥吡�，去追尋大江大河，湖泊水�?kù)……幾只魚(yú)兒不時(shí)游一下，攪起些許泥沙。一場(chǎng)大雪，水面冰封，帶走了回憶，也孕育了新的開(kāi)始。
午后陽(yáng)光溫暖照耀，秋天是凄涼的。
秋天是收獲的季節(jié)，正如古人云“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！睆V闊的田野上，一望無(wú)際。玉米都成熟了，一片片，齊刷刷地立在地上。再過(guò)幾天，它們就要被收掉，砍倒，小麥又登場(chǎng)了。姥姥正在收玉米，我和爸爸趕來(lái)幫忙�！按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”收好的.玉米整齊堆在地頭，我來(lái)將它們?nèi)由宪?chē)。一袋又一袋，累得直不起腰來(lái)。
玉米整齊地堆滿拖拉機(jī)，我們一個(gè)個(gè)都汗流浹背。秋天是豐饒的，也是辛勞的。
秋天就是如此神奇，它承接了夏的繁盛，暗含了冬的素雅；見(jiàn)證了事物的滄桑，也孕育了新的希望！
我愛(ài)秋天！
寫(xiě)給秋天作文8
秋天，你是一個(gè)懂事的小孩，淅瀝瀝的小雨伴隨著燦爛和煦的陽(yáng)光，帶給我們無(wú)限歡樂(lè)。你不像夏天，一個(gè)大火球懸在空中，刺眼而炙熱；你不像冬天，寒風(fēng)刺骨，冷得叫人直打哆嗦；你更不想春天，它像個(gè)害羞的小姑娘，而你卻是那么活潑，讓人覺(jué)得親近。
我眼中的秋天，你承載著故事。比如國(guó)慶節(jié)，一想起祖國(guó)媽媽的生日，就會(huì)提到解放前為國(guó)捐軀的`勇敢戰(zhàn)士，是他們又重新挽回了中國(guó)的尊嚴(yán)，是他們讓那些瞧不起中國(guó)的人重新認(rèn)識(shí)到中國(guó)的強(qiáng)大，是他們讓我們的祖國(guó)紅旗在世界各地冉冉升起，是他們讓我們擁有美好的未來(lái)。再比如中秋節(jié)，有一個(gè)很著名的神話故事，那就是嫦娥奔月，孤獨(dú)的嫦娥只有玉兔陪伴，只能在月亮里思念著他遠(yuǎn)在天邊的丈夫。而人們也正是借助中秋節(jié)寄托思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情，家人不管身在何方，都會(huì)在月亮下共同觀賞，正如課文中所學(xué)到的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。
秋天里，芳香四溢。路上一排排的桂花樹(shù)，整齊地挺立在馬路邊，走在馬路上，一陣陣清香撲鼻而來(lái)；我們家門(mén)口就有一棵桂花樹(shù)，桂花生長(zhǎng)得十分茂盛，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)縫隙。紅色的桂花金燦燦的麥穗。我隨手撿起幾朵掉落在地上的桂花，把它拿回家放在杯子里，頓時(shí)，家里充滿了芳香像一串串燈籠掛在樹(shù)梢，那是已經(jīng)成熟的；黃色的桂花還沒(méi)成熟，像一串串稻谷。
秋天，你還是個(gè)“美食家”。有許多水果都在這個(gè)季節(jié)成熟了，其中就有我最喜歡吃的石榴、棗子和橘子，大量的瓜果蔬菜新鮮上市，使得超市里的選擇更加豐富多樣，讓人看也看不夠，選也選不完。我們小朋友要利用這個(gè)美好豐收的季節(jié)，抓住生長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，大量補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)！
這就是我眼中的秋天，你就在我的身邊。
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