【推薦】道路的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的道路的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

道路的作文1

　　在人生當(dāng)中的所有事物，感情對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是匆匆的過(guò)客，我的眼睛總是向著未知的領(lǐng)域，當(dāng)眼前的人，眼前的事物都已熟悉，每天總是重負(fù)著，雖然也有偶然的微笑，但是還是乏味之極，當(dāng)自己踏上未知的旅途，在一個(gè)未曾到過(guò)的`地方，鄉(xiāng)村，城市，草原，大海，那一種情緒讓我興奮，自己在未知的地方，用自己的能力，自己的素質(zhì)和本領(lǐng)，去面對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的挑戰(zhàn)，等勝利之后，自己變得更強(qiáng)了。

　　當(dāng)自己經(jīng)歷未知的情感，認(rèn)識(shí)各種各樣的人，讓自己的思想開(kāi)闊，一定可以交到真正的朋友，面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，陰謀陽(yáng)謀，無(wú)所不用其極，懷著一顆，正直，善良，豪爽，智慧的心去經(jīng)歷，去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我正直，善良，我正在一步一步的去完善自己在經(jīng)歷世事中讓自己慢慢走向衰老，回憶的時(shí)候，讓自己不負(fù)此生，死而無(wú)憾矣。

　　每一個(gè)人都是向著自己的目標(biāo)去挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是多種多樣的，而我的夢(mèng)想是“冒險(xiǎn)的旅途”。

　　再冒險(xiǎn)中，一定要需要冒險(xiǎn)的精神，要有去冒險(xiǎn)的勇氣，這樣才能讓自己充實(shí)和不感寂寞

　　。在旅途中，一定會(huì)有別人不曾看到的風(fēng)景還有感受別人不曾感受的情感，在征服和擁有中需要冒險(xiǎn)的勇氣和智慧，在冒險(xiǎn)的旅途上，發(fā)現(xiàn)自己未知的事物和情感，去征服它們，去擁有它們，我認(rèn)為這是世界上最美好的時(shí)刻了。

　　只有踏上旅途的人才能獲得智慧和勇氣，探索未知的事物和情感，才能不辜負(fù)上天把自己創(chuàng)造出來(lái)，努力讓自己活的更精彩，更有意義吧！

道路的作文2

　　人生 仿佛是一條大道，而青春便是其中一條小路，這條道路雖是布滿荊刺；但卻在艱辛的同時(shí)也時(shí)常透出些勝利的曙光，指導(dǎo)我們不斷前進(jìn)拼搏！

　　又是早起時(shí)的天空，雖透出許些月光，但仍是漆黑一片，沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于一個(gè)初三學(xué)生這一切或許都應(yīng)適應(yīng)吧！匆匆去了學(xué)校做了值日，便又得去開(kāi)始早讀，這正印證了那句“中考如戰(zhàn)場(chǎng)而我們片刻不得停歇。”默默嘆了一句，就再次沉浸到了書海，而那抹月光卻換來(lái)了縷縷陽(yáng)光，教室又是朗朗書聲……

　　“�！��！��！狈艑W(xué)，中午或許才是最令人舒心的時(shí)刻吧，一早的勞累卻默默融化在了午飯后的休息中，更沒(méi)有了作業(yè)之類纏身，也就這時(shí)會(huì)松下口氣。再赴學(xué)校，在聽(tīng)寫的同時(shí)，吵喧的教室也時(shí)時(shí)傳出片刻笑聲，不驚覺(jué)又化作了筆尖劃過(guò)書本的聲音。但是付出一定會(huì)有回報(bào)，(www..Com)班會(huì)上聽(tīng)著老師的贊許，也談著曾經(jīng)的.獎(jiǎng)項(xiàng)，那也有許多我們拼搏的結(jié)果吧！一同走在路上，真好！

　　傍晚，萬(wàn)家燈火通明，卻不能像曾經(jīng)那樣與父親看電視，于是燈光下只留下了兩個(gè)不斷討論而學(xué)習(xí)的人影，再回首已是深夜，作業(yè)和課本都已完成，終于可以靜視那片天，猛然發(fā)現(xiàn)那輪月那顆星以及那不再年輕的父親在心中是如此燦爛。走在路上，有你們陪伴，真好！

　　閉上了眼，這一天不算多么有意義，或許以后的那一天再來(lái)看，我才會(huì)明白：這青春的路上雖是艱苦，但有了你們我便不會(huì)枯燥，就讓你們陪我走在路上見(jiàn)證美好的未來(lái)！夢(mèng)里，那月那人那事一一映入腦海，夜就此靜了！

道路的作文3

　　我們的人生就是一場(chǎng)魔練，我們大家千萬(wàn)要牢牢的記住，在人生的艱難的過(guò)程中，我們大家共同努力，在營(yíng)在領(lǐng)導(dǎo)的獲得下，能夠贏得我們的人生道路。

　　大家共渡難關(guān)，千萬(wàn)別在人生道路上輸了自己，我們大家一定要牢牢的記住，齊心協(xié)力，共渡難關(guān)。

　　在一個(gè)20xx的新的一年里面，我們?nèi)松�的`道路將會(huì)是什么樣子呢？我們大家都不敢判斷，我們大家都不敢去冒這個(gè)險(xiǎn)。

　　但是我們有苦難就會(huì)拼搏，但是我們有困難了，就會(huì)向沖向前方，一路向前，不要再回頭，這是我們?nèi)松��?dāng)中的精神，這是我們?nèi)松�道路上的風(fēng)波，也是我們風(fēng)坡柳綠，也是我們浩浩湯湯的走過(guò)了我們的今天。

　　在這里我要說(shuō)一句，有困難了，不要怕，有苦難了，不要去拒絕，反而要去努力，要去向前錢沖，沖向前方，衰遲勝利，堅(jiān)持到最后就是勝利的最后。

　　人生道路是什么？人生道路是有苦，我想問(wèn)一問(wèn)，大家有苦難了，你們會(huì)去拒絕嗎？有苦難了，你們會(huì)去艱難的冒去個(gè)險(xiǎn)嗎？

　　如果不會(huì)，請(qǐng)打一，如果會(huì)請(qǐng)打二，我想問(wèn)一問(wèn)，大家有困難了，有苦難了，你們會(huì)去沖向前方，不會(huì)退縮，你們能做得到嗎？

　　人生路上當(dāng)魔者，我們要拼搏，這是我們的人生路，這是我們的青春路，這是我們的永久永恒的人生路��！

　　在這里我要告訴你們?nèi)松�的路上，不能沒(méi)有苦難，人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，有就有了苦，才會(huì)有了甜，我們大家共同努力，在我們的情分青春上面，得到了我們的付出和勝利。

　　大家共同努力，在起跑線上一起發(fā)表你們的作用，一起做到你們的幫助。

道路的作文4

　　當(dāng)我們聽(tīng)到“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛�！边@是一個(gè)追夢(mèng)的年代，在想想蘇軾到老還有“寥發(fā)少年狂”之時(shí)。有夢(mèng)的人生才是完美的人生，但在我們追夢(mèng)的這一道路是我們會(huì)遇到一些擋路的.荊棘。如果我們“蠻沖直撞”最終得到的將是沒(méi)有任何價(jià)值的傷痕。我們要拿起生活的“利刃”劈荊斬棘。這樣才不會(huì)傷及自己，也為他人牟取了一定的“福利”我們?nèi)松�中這么些模式的荊棘。

　　就如欲望這種荊棘，人一但有了欲望就會(huì)瘋狂滋長(zhǎng)，由如植株的生長(zhǎng)速度，迅速蔓延一發(fā)不可收拾�！�欲望’一但得到蔓延遍會(huì)其瘋長(zhǎng)而不記后果。凡事都要冷靜面對(duì)，只有在冷靜的時(shí)候才能正確看戴問(wèn)題，懂得權(quán)衡利弊，‘欲望’總是讓你的得一又想二，往往會(huì)導(dǎo)致“得不償失”欲望也會(huì)產(chǎn)生一種“我若得不到，他人也別想得到”的“寧為玉碎不為瓦全”的自私心理。自私也是一種難以斬?cái)嗟那G棘，所謂“人不為己，天誅地滅”自私之心人皆有之，試問(wèn)誰(shuí)人沒(méi)有‘自私’之心，‘自私’就像一種在特定范圍內(nèi)生長(zhǎng)之物，一但超出范圍就會(huì)產(chǎn)生“心魔”。佛曰：“魔由心生”，我們要將他們控制在這個(gè)范圍不讓其超出，如有超出就要‘?dāng)嗥渲�，除其根’我們也要其中植入一些“大方”型的花草加以點(diǎn)綴。動(dòng)也是一荊棘，其長(zhǎng)勢(shì)往往是瞬間布滿，但往往是曇花一現(xiàn)，來(lái)得快去得快，不記后果的行動(dòng)，往往落得個(gè)‘遍體鱗傷’‘滿目瘡痍’，最后得個(gè)“里外不是人”的大獎(jiǎng)。有道是“沖動(dòng)是魔鬼”佛家有云“心靜自然涼”一個(gè)道理，當(dāng)一個(gè)人心靜的時(shí)候才會(huì)權(quán)衡輕重，心靜才頭清嘛！

　　可謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”人不可能一輩子不犯錯(cuò)誤，人應(yīng)該常常自省自己的得失；自省能讓人少犯錯(cuò)誤；要自省，同時(shí)要改正錯(cuò)誤。有恒心才能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的荊棘坎坷......

道路的作文5

　　在生活中，沒(méi)有人是十全十美、不犯錯(cuò)的。漫步在記憶的長(zhǎng)廊上，我總能感受到自己幼年時(shí)有一種無(wú)形的傷痛包圍著我，但我每每回憶起它，都如夢(mèng)初醒……

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，我是個(gè)內(nèi)向的孩子。我學(xué)習(xí)不落后，但我有個(gè)奇怪的缺點(diǎn)——不愛(ài)說(shuō)話、不合群！我天天被這個(gè)惡魔襲擊著，因此，我對(duì)分組活動(dòng)感到十分厭倦、恐懼。

　　一次下午的活動(dòng)時(shí)間，班主任丁老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上去玩，我們的'項(xiàng)目是幾個(gè)人組隊(duì)打一種板球。我簡(jiǎn)直傻了，沒(méi)有人愿意讓我加入他們的團(tuán)隊(duì)。我只好自己坐在臺(tái)階上看著球拍。這時(shí)，三個(gè)男生沖過(guò)來(lái)大叫：“啞巴！”我的內(nèi)心飽受著折磨，默默地站起來(lái)走向足球架那兒。沒(méi)想到那其中一位竟然踢了我一腳，哈哈大笑起來(lái)。我心中有種莫名的傷心。接著，那幾個(gè)男生又來(lái)“討伐”我。我實(shí)在被惹惱了，轉(zhuǎn)過(guò)身還了一腳。過(guò)了幾分鐘，我一對(duì)三開(kāi)始三百六十度旋轉(zhuǎn)飛毛腿亂踢，那幾個(gè)“討伐者”又給了我一腳。我的眼眶頓時(shí)紅了，憤怒得像一只獅子。不久，我毅然離開(kāi)，不想繼續(xù)這樣的僵局。下課后，丁老師從一位同學(xué)那兒得到情報(bào)，把我請(qǐng)到了辦公室。

　　“我們班那幾個(gè)男生的確調(diào)皮，愛(ài)氣女生！但老師想告訴你，你是個(gè)好學(xué)生，不得與他們打架，好嗎？以后再有人欺負(fù)你，你就告訴老師。還有，你可以開(kāi)朗些呀，老師相信你！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回教室了……

　　果然，那幾個(gè)男生不敢再欺負(fù)我了。我也不再像那時(shí)一樣不穩(wěn)重了，我成長(zhǎng)了。在一年級(jí)犯下的小毛病也消失了，我也不再是那個(gè)我了！

　　感謝給我力量與“生命養(yǎng)料”的人，也感謝我自己！

道路的作文6

　　在成長(zhǎng)的道路上，有許多曲折，但有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　這是一個(gè)關(guān)于朋友的故事。其實(shí)是一個(gè)小橡皮造成的。

　　一年級(jí)的那天，天氣很熱，知了在樹(shù)上跳上跳下，仿佛在說(shuō)：“好熱，好熱！”草又熱又渴。我和好朋友趙子軍去她家玩。我買了一塊漂亮的橡皮。趙子軍對(duì)我說(shuō)：“我可以借你的橡皮嗎？”我想：“因?yàn)槲液挖w子軍是好朋友，我應(yīng)該借給她一塊橡皮。”所以我非常高興地把橡皮擦借給了她。但我沒(méi)想到的是，她不小心把我最喜歡的橡皮擦掉在了地板上。我想：“算了，反正她記性不好，就原諒她吧。”

　　然而，在學(xué)校，她又把橡皮擦扔在了地上。然后，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了！我很生氣，對(duì)她說(shuō)：“趙子軍，你怎么又把我的.橡皮擦扔地上了？”她對(duì)我說(shuō)：“我不是故意的，因?yàn)槲倚�時(shí)候生病，記性一直不好。我忘了拿，對(duì)不起……”然而過(guò)了幾天，我們?cè)僖矝](méi)有談過(guò)話，最后我鼓起勇氣對(duì)她說(shuō)：“趙子軍，我們以后會(huì)分手的�！�

　　失去一個(gè)好朋友讓我很后悔。最后聽(tīng)說(shuō)趙子軍去洛陽(yáng)上學(xué)了。這時(shí)候后悔已經(jīng)來(lái)不及了。我想：“如果世界上有后悔藥，那就太好了�！�

　　從這件事我明白，朋友之間要互相包容，互相幫助，不要斤斤計(jì)較，不要吵架。我現(xiàn)在也想對(duì)好朋友說(shuō)：“我們以后不能吵架，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)做好朋友�！�

　　在成長(zhǎng)的道路上，我意識(shí)到友誼是多么重要！爸爸說(shuō)：“朋友是人的翅膀。沒(méi)有翅膀，就不能快樂(lè)的飛翔！”現(xiàn)在我終于明白它的意思了。

道路的作文7

　　哭泣是生命的開(kāi)端，走路是奔跑的開(kāi)端，大雨是彩虹的開(kāi)端，短袖是夏天的開(kāi)端。耕耘是收獲的開(kāi)端；夢(mèng)想，是成功的開(kāi)端；自立是自強(qiáng)的開(kāi)端；拼搏，是輝煌的開(kāi)端；青春年華是我們走向成熟的`開(kāi)端；中學(xué)時(shí)代就是青春年華的開(kāi)端。

　　時(shí)間一去不復(fù)返，我們要把握中學(xué)時(shí)代，把握青春年華，把握人生。

　　首先，我們他要給自己一個(gè)正確的定位。我們長(zhǎng)大了，不是小學(xué)生了，要換一種思維方式。我就因?yàn)闆](méi)有給自己一個(gè)正確認(rèn)識(shí)而鬧出大笑話。有一次，我和媽媽出去買東西。媽媽買了很多東西，要回家了。可我還想買個(gè)“曼可頓黃金堡”。媽媽說(shuō)：“買了這么多，別賣了�！蔽疫�按小學(xué)時(shí)的思維方式，說(shuō)：“我就要買！”“不買了，咱們走吧�！眿寢屨f(shuō)。我大鬧了起來(lái)，哭著喊著要。引來(lái)很多人圍觀，媽媽只好給我買了�；丶液�，媽媽向我講明了道理，我也承認(rèn)了錯(cuò)誤，并在以后給自己一個(gè)正確的定位。

　　我們還要好好學(xué)習(xí)。為我們的未來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。我們要有很好的學(xué)習(xí)方法，這樣會(huì)得到事半功倍的效果。我的學(xué)習(xí)方法是：在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在玩中學(xué)習(xí)、走到哪學(xué)到哪。

　　我們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)做人。正所謂：“先做人，后做事”。英語(yǔ)中也有體現(xiàn)，teach（教）這個(gè)單詞，后面要先加人稱，再加學(xué)的知識(shí)。也就是說(shuō)，老師先教做人，再教知識(shí)。只有品學(xué)兼優(yōu)，才會(huì)被他人看中。綜合素質(zhì)也很重要，我們也要注意培養(yǎng)。我們還喲啊有強(qiáng)健的體魄，我們要多鍛煉身體。做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

　　春天，是一年四季的開(kāi)端；清晨，是一日生活的開(kāi)端。萬(wàn)事皆有開(kāi)端，開(kāi)端蘊(yùn)含希望。萬(wàn)物都有屬于自己那個(gè)特別的開(kāi)端，適合的，不搭的，驚奇的，無(wú)謂的，美麗的。好的開(kāi)端是成功的一半。我們要抓住開(kāi)端，取得成功。

道路的作文8

　　在我成長(zhǎng)的道路上，故事像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有讓人笑肚子都疼的開(kāi)心事，有讓人丈二和尚摸不著頭腦的傻事，當(dāng)然，也有讓人感動(dòng)至及的事情。在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無(wú)數(shù)酸甜。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有一個(gè)人我永遠(yuǎn)也不能忘記，她養(yǎng)育了我，給了我前進(jìn)的力量，她——就是我的媽媽。自從我呱呱落地，媽媽就每天細(xì)心地照看著我，用她那甘甜的乳汁哺育了我。還在襁褓中的時(shí)候，我躺在搖籃里，總是在媽媽美妙的搖籃曲中不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在媽媽無(wú)微不至地呵護(hù)下，我像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

　　五歲那年，媽媽給我買了一輛嶄新的小自行車，我見(jiàn)了愛(ài)不釋手，高興得手舞足蹈。我一下子上車就騎，剛上車我就摔倒在地。媽媽趕快扶起我，說(shuō)：“不要怕，勇敢些，繼續(xù)騎！”媽媽一句堅(jiān)定、鼓勵(lì)的話，讓我增添了勇氣，就這樣，經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，我最終學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　后來(lái)，我上了小學(xué)，在學(xué)習(xí)中我遇到了許多解不開(kāi)的'難題，在媽媽的幫助下都迎刃而解。有一次，我正在寫作業(yè)，“怎么寫得這么快呀！”我又驚又喜地問(wèn)自己。但是，最后一道題卻難倒了我。我絞盡腦汁，冥思苦想，總也沒(méi)想出來(lái)解決的辦法。于是我轉(zhuǎn)念一想，為什么不請(qǐng)教媽媽呢？

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我三步并作兩步走到正在忙著做飯的媽媽面前，問(wèn)：“媽媽，你能給我講講這道題嗎？”媽媽放下手中的活，如此這般地給我講解起來(lái)，然后我便茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)。就是這樣，在媽媽不知多少次的啟迪下，我解題的思路越來(lái)越廣，難題也越來(lái)越少了。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，是媽媽關(guān)切的呵護(hù)，是媽媽不斷的鼓勵(lì)，我才茁壯成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)。

　　東營(yíng)市廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初中初一:劉孟晗

道路的作文9

　　6月9日下午兩點(diǎn)，我們班的同學(xué)和家長(zhǎng)們懷著興奮的心情圍坐在304班的教室里，等待“快樂(lè)10歲，感恩飛翔”十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)的開(kāi)始。當(dāng)兩位小主持人一出場(chǎng)，喧鬧的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

　　首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——才藝表演。同學(xué)們用表演來(lái)祝福自己，節(jié)目精彩紛呈，有的唱歌，有的跳舞，有的展示漫畫作品，有的吹豎笛，有的詩(shī)朗誦，有的`變魔術(shù)……同學(xué)們都用心地表演，每個(gè)節(jié)目都贏來(lái)了陣陣熱烈的掌聲�！段业耐�年》，《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》《明天會(huì)更好》等歌曲旋律優(yōu)美，同學(xué)們都忍不住跟著唱了起來(lái)。我也表演了一個(gè)節(jié)目，是舞蹈《小白駒》，這個(gè)舞蹈可是我花了三個(gè)晚上精心準(zhǔn)備的。雖然有一些舞蹈細(xì)節(jié)把握的不夠準(zhǔn)確，但是同學(xué)們還是給了我雷鳴般的掌聲，我感到無(wú)比自豪！

　　第二環(huán)節(jié)是親子游戲活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們一起參加了搶凳子的游戲。沒(méi)搶到的、搶到的，還有觀眾都忍不住哈哈大笑起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)立刻變成了歡樂(lè)的海洋。

　　第三環(huán)節(jié)是感恩篇。在活動(dòng)之前，老師就秘密給我們布置了任務(wù)：給自己的爸爸媽媽或老師、同學(xué)制作心意卡。馬上十歲了，有什么想對(duì)他們說(shuō)的呢？就寫在心意卡中�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們紛紛向自己的父母、老師、同學(xué)贈(zèng)送了心意卡，并擁抱了他們，以表達(dá)對(duì)對(duì)方的感恩之心。在學(xué)校，最關(guān)心我們的是誰(shuí)？對(duì)了，是我們親愛(ài)的老師，同學(xué)們向老師們贈(zèng)送了鮮花，感恩老師的辛勤付出。

　　最后，我們還進(jìn)行了美食分享，分享了孩子和父母親手做的或買來(lái)的各種美食。

　　今天，我的心情久久不能平靜：走過(guò)十年，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少年。感謝有您，親愛(ài)的父母，正因?yàn)槟鷤兊南ば暮亲o(hù)，我才能快樂(lè)成長(zhǎng)；感謝有您，敬愛(ài)的老師。

道路的作文10

　　看著遠(yuǎn)方，伸出手，總是觸碰不到“端點(diǎn)”，前方的迷茫，未知使好奇戰(zhàn)勝恐懼。

　　對(duì)于一條寬闊的“大路”，和一條險(xiǎn)象眾生的“小路”，該如何選擇呢？大路多人走，很平坦，自然就不會(huì)有什么精彩，小路雖小，但是它總能給你帶來(lái)異想不到的事，選擇大路平坦過(guò)一生，還不如去那未知的險(xiǎn)路走一遭，說(shuō)不定不知哪一天你就到達(dá)一個(gè)嶄新的“國(guó)度”。

　　有時(shí)候走著走著就掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，很難往上爬出來(lái)，但是你總能找到一兩種方法往上爬，這樣你總能夠走出來(lái)，不要覺(jué)得這是對(duì)你的不公平，應(yīng)為等你再次遭遇時(shí)，你可能就不會(huì)再往下掉了，而是發(fā)現(xiàn)那里有坑，而別的人總會(huì)掉進(jìn)去，因?yàn)樗麄儾恢�道坑在哪里，即使你再次掉下去，你也�?huì)比別人早出來(lái)，這樣說(shuō)明你總是比后來(lái)的人要早知道一些他們還未知道的'東西，這是一次收獲，是一次歷煉。煉的是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！

　　在那里面你要時(shí)刻準(zhǔn)備迎接下一個(gè)未知，你的一個(gè)不小心就會(huì)讓你迷失所有方向，那里面沒(méi)有指南針，沒(méi)有導(dǎo)航儀，只有你自己的直覺(jué)和方向感，對(duì)一段沒(méi)有方向的路，你就應(yīng)該在進(jìn)來(lái)之前調(diào)整好你的方向，就一直沖著那一個(gè)方向走，就不要在走其他的路了。

　　有時(shí)候就像沒(méi)有帆的船，不知該如何走，茫茫大海，無(wú)邊無(wú)際，但你要知道你還有一個(gè)好的身體和一雙能干的手。

　　夢(mèng)想，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞，但它總是那么的美好，它只是一個(gè)目的地，去往的路還是得靠自己的腳踏實(shí)去走，彩虹不是時(shí)時(shí)出現(xiàn)，但雨過(guò)天晴它一定會(huì)出現(xiàn)在湛藍(lán)的天空。

道路的作文11

　　人一生，難免有挫折，磨難，可只要堅(jiān)持，你就能成功，就能贏得他人的贊嘆。 今天，上語(yǔ)文課，我預(yù)習(xí)了第四課“頂碗少年’’，我了解了這篇文章主要寫得是:頂碗少年第一次表演，卻發(fā)生了意外，碗從他的頭上掉了下來(lái)，他歉疚的對(duì)觀眾深鞠一躬后又開(kāi)始頂碗，不了，碗又掉了下來(lái);第三次，他終于把碗穩(wěn)住了。贏得了觀眾們?nèi)缋棕灦�的掌聲。這讓作者難以忘懷。 文中的少年在表演過(guò)程中失敗了兩次，可他卻沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下來(lái)，最后贏得了觀眾們的'好評(píng)。 通過(guò)這篇文章，使我想到了自己，我一遇到難題就退縮，馬馬虎虎寫幾句應(yīng)付就行，可老師一讓我回答，我卻回答不出來(lái)，因?yàn)槲疫B自己寫的是什么都看不清。

　　沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我沒(méi)好好做題呢，就這樣，我站了一節(jié)課，老師也批評(píng)了我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，狀態(tài)也不好了。再看看班里學(xué)習(xí)好的，老師都沒(méi)怎么批評(píng)過(guò)她們，難倒不是因?yàn)樗齻冊(cè)趯W(xué)習(xí)上，作業(yè)上，讀書上下了很大的功夫？此后，我對(duì)自己嚴(yán)格了起來(lái)，每次寫作業(yè)都要寫的最好，爭(zhēng)取不出現(xiàn)勾抹，不出錯(cuò)。遇到不會(huì)的題反復(fù)讀，并找出有關(guān)問(wèn)題的詞語(yǔ)，數(shù)量，名稱。實(shí)在不知道該怎么寫，就翻書找有關(guān)問(wèn)題的句子，知道明白了答案是什么。通過(guò)這篇課文中的少年，面對(duì)挫折我要堅(jiān)持再堅(jiān)持，直到成功才行。 人一生中需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，那么你就離成功不遠(yuǎn)了。堅(jiān)持是成功的道路，沒(méi)有堅(jiān)持，就沒(méi)有成功。我們應(yīng)該向頂碗少年一樣，無(wú)論有多么大 的打擊，都不要輕易放棄。

道路的作文12

　　在我成長(zhǎng)的道路上，十年過(guò)去了，鏡前一站，長(zhǎng)角的小女孩不見(jiàn)了。原來(lái)她很幼稚很傻，很可愛(ài)；但是現(xiàn)在，一個(gè)高高的，筆直的小女孩出現(xiàn)在鏡子前。眉宇間透露出成長(zhǎng)的道路，曲折，墮落，經(jīng)歷過(guò)失�。幌硎苓^(guò)成功的樂(lè)趣，至今有一件事讓我記憶猶新，因?yàn)樗�讓我明白了做人的基本職�?zé)。

　　當(dāng)時(shí)我小學(xué)三年級(jí)，為了提高寫作能力，媽媽給我上了一節(jié)小記者作文課。我興高采烈地去上課，走進(jìn)一個(gè)寫著“初級(jí)作文班”的'班級(jí)。我進(jìn)去的時(shí)候，找了個(gè)顯眼的地方坐下。前幾節(jié)課，上課認(rèn)真聽(tīng)講；課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；回家好好學(xué)習(xí)真好！經(jīng)過(guò)我的出色表現(xiàn)和老師的認(rèn)可，她決定讓我當(dāng)作文班的班長(zhǎng)。我一擔(dān)任班長(zhǎng)，就洋洋得意，目中無(wú)人。經(jīng)常作業(yè)沒(méi)寫完，上課不遵守紀(jì)律，聽(tīng)不好。有一次，我在家里玩得太忙，忘了寫老師布置的作業(yè)。當(dāng)我到教室時(shí)，老師檢查了我的作業(yè)。我撒謊說(shuō)沒(méi)帶，因?yàn)榕吕蠋熍�評(píng)。下課后，我心煩意亂，失去了理智。下課后，老師說(shuō)：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)！”我暗暗高興。我回家和媽媽關(guān)了一段時(shí)間。她一聽(tīng)就炸了，在我耳邊說(shuō)：“你知道嗎？”我從小就教你要誠(chéng)實(shí)。如果你對(duì)別人撒謊，你會(huì)失去別人的信任。你知道這個(gè)嗎？“我突然意識(shí)到我醒了。我趕緊寫好，放在電腦桌上。最后寫了句：老師，對(duì)不起，發(fā)生了這樣的事，你還會(huì)相信我嗎？對(duì)不起，我騙了你！

　　我的成長(zhǎng)道路是酸、甜、苦、辣、咸，就像一個(gè)調(diào)味盤。到現(xiàn)在，我已經(jīng)升到了先進(jìn)班，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記做人的責(zé)任———誠(chéng)信！

道路的作文13

　　愿，時(shí)間賦予我們勇氣和智慧，讓我們?cè)谛腋＿@條道路上，一直走下去。

　　——題記

　　或許有太多的事情，是我們迷失。現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有童話那般美好，可我們別無(wú)選擇，只能一步一步走下去。

　　而這兩個(gè)人就是生活在這樣的處境中。他們是大人的希望，可他們并不愿意肩負(fù)這么大的責(zé)任，可是，沒(méi)有人聽(tīng)他們的埋怨，沒(méi)有任何一個(gè)人聽(tīng)。

　　他們想要追求他們的幸福，真正屬于他們的。后來(lái)，他們不顧家人的反對(duì)，逃出了城市，去追求自己的幸福。

　　因?yàn)樗麄儔?mèng)到了美好的未來(lái)，他們夢(mèng)到在某個(gè)地方有一座燈塔，散發(fā)著溫暖的光芒，他們?cè)谀抢镞^(guò)得很幸福，沒(méi)有任何人打擾他們。

　　所以，他們找了很多的城市，只是世界那么大，找他們夢(mèng)中的.燈塔如同大海撈針，難。

　　他們有些害怕，他們害怕家人會(huì)對(duì)他們失望，他們害怕夢(mèng)中的燈塔是不存在的，他們害怕，可他們還是堅(jiān)持下來(lái)了。

　　因?yàn)樾闹械钠诖�，超過(guò)了驚慌與恐懼。他們始終相信，他們會(huì)幸福的�？墒请x開(kāi)了自己的家，離開(kāi)了疼愛(ài)他們的家人，他們愧疚。

　　他們是很善良的，他們不想傷害自己的家人，可是家人對(duì)他們的期望太大了，期望壓得他們喘不過(guò)氣，他們不由得想逃離。

　　或許，他們最后成功了，找到了那個(gè)地方，沒(méi)有了家人的壓迫，幸福的生活著，如同童話般美好。

　　又或許，他們都不愿?jìng)�害自己的家人，他們又回去了，沒(méi)有再去找夢(mèng)中的燈塔，可能還差一點(diǎn)就要找到，可惜他們沒(méi)有堅(jiān)持。

　　他們或許離開(kāi)了彼此，或許后來(lái)他們各自有了自己的家庭，或者他們?cè)谖磥?lái)的某一天相見(jiàn)，是后悔還是不悔，我不知道，這可能要看他們是否過(guò)得幸福。

道路的作文14

　　在我成長(zhǎng)的道路上十年彈指而過(guò)，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見(jiàn)了，原來(lái)她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛(ài)；可現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長(zhǎng)的道路，它是曲曲折折、有過(guò)跌倒、經(jīng)歷過(guò)失�。幌硎苓^(guò)成功的樂(lè)趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因?yàn)槭撬�讓我懂得了做人的基本職�?zé)。那時(shí)，我正在上小學(xué)三年級(jí)，媽媽為了提高我的寫作能力，于是就給我報(bào)了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進(jìn)一個(gè)寫著“初級(jí)作文班”，我進(jìn)門就找了一個(gè)引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課，上課我認(rèn)真聽(tīng)講；下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；回家好好復(fù)習(xí)，那可真叫一個(gè)好呀！經(jīng)過(guò)我的出色表現(xiàn)，也同時(shí)經(jīng)過(guò)老師大人的批準(zhǔn)，她決定要我當(dāng)作文班班長(zhǎng)了。剛剛上任班長(zhǎng)的職位，我就得意洋洋的目中無(wú)人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀(jì)律，還不好好聽(tīng)講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫老師布置的'作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評(píng)，就撒了謊說(shuō)沒(méi)帶，再課上，我心神不定，跳大神了。到了下課，老師說(shuō)：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀！”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會(huì)兒，媽媽一聽(tīng)大發(fā)雷霆，就著我的耳朵說(shuō)：“你知不知道呀！我從小就教育你，做人要誠(chéng)實(shí)，如果你騙了別人，你就會(huì)失去別人對(duì)你的信任，這個(gè)你知道嗎？”我聽(tīng)了恍然大悟，這才醒悟過(guò)來(lái)，我連忙寫好放在電腦桌上，最后，我寫了一句：老師，對(duì)不起，發(fā)生了這件事，你還會(huì)相信我嗎？對(duì)不起，我騙了您!我的成長(zhǎng)道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調(diào)味盤。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責(zé)-——誠(chéng)信！

道路的作文15

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路�！辈还苁情L(zhǎng)滿荊棘的路，還是平坦的路，只要有第一個(gè)人去走，必定會(huì)有第二個(gè)人去走。

　　在繁華的大街上，有人行道，但有的人就不愿意從人行道過(guò)馬路，冒著生命危險(xiǎn)跨過(guò)花壇去橫穿馬路，目的就是為了少走幾步路。于是，他就為后來(lái)的人開(kāi)辟了一條路，一條新的路，一條新的，長(zhǎng)滿了荊棘的路。走這條路的人，一方面，會(huì)加大交通事故的隱患。另一方面，也會(huì)對(duì)花壇里的花造成傷害。如果大家遵守交通規(guī)則，生命有了保障，花兒也少了些傷害，這樣何樂(lè)而不為呢？

　　所有的事都有一個(gè)開(kāi)路者，在這個(gè)社會(huì)上，正義當(dāng)然是會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的，雖然干壞事的人多，但干好事的人也不少。

　　每當(dāng)我們上學(xué)，爸爸媽媽上班時(shí)，道路上總是干干凈凈的.，那是因?yàn)�，馬路上辛勤的工作者——清潔工為了不妨礙我們大家的事，每當(dāng)天剛蒙蒙亮?xí)r，就用汗水沖走了路邊的灰塵，用雙手趕走了道上的垃圾，給我們創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境，方便我們上學(xué)，大人們上班。平時(shí)，我們都看不起他們，都嫌臟嫌臭，可他們?nèi)�然不顧，為我們開(kāi)辟了一條條寬闊的大路，這樣的人該不該受獎(jiǎng)賞呢？

　　是的，世界上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路，人們應(yīng)該多多走快闊明亮的道路！

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