關(guān)于所見改寫作文匯總六篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的所見改寫作文6篇，希望能夠幫助到大家。

所見改寫作文 篇1

　　在炎熱夏天的一個傍晚,袁枚在家里沒事干,想出去到森林里去觀賞風景。

　　一到森林就看見一排排高大的樹像一個個站崗的士兵,碧綠的草上開滿了野花,他走著走著突然聽見一陣優(yōu)美而又響亮的'歌聲,袁枚尋聲走了過去,看見一個身穿背心的小孩子騎在黃牛,不時還唱著歌。他的歌震響了整個樹林。

　　突然那小孩停止唱歌,目不轉(zhuǎn)睛盯著樹上。袁枚定睛一看原來是一只知了,只見那小孩從牛背上跳下來,踮腳踮手的走到大樹旁。那知了還不知危險已經(jīng)在它的身邊,還在不停的叫,那小孩猛的一伸手就把知了給捉住了,而那小孩得意洋洋把那知了舉在頭頂,接著拉著牛繩回家了，袁枚隨口吟道：

　　牧童騎黃牛，

　　歌聲振林樾。

　　意欲捕鳴蟬，

　　忽然閉口立。

所見改寫作文 篇2

　　在一個涼爽的秋天，我獨自在外求學。

　　一天晚上，我坐在船上，聽到了蕭蕭的秋風吹動梧桐樹的樹葉，送來了陣陣寒意。我不禁思念起我的家鄉(xiāng)。忽然看見不遠的.籬笆里有一盞燈在亮著，料想是孩子們在捉蛐蛐。我便又想起我小時候非�？鞓返氖虑�，便不再郁悶孤獨。于是我就寫了這首詩：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

　　我什么時候才能回到我的家鄉(xiāng)，看見我的親人呢！

所見改寫作文 篇3

　　在一個赤日炎炎，像個蒸籠似的夏天，一個穿著紅背心，頭上扎著幾根辮子樣子七八歲的牧童，正趕著一只強壯的黃牛，慢悠悠地走向一條小河邊吃草。

　　他在黃牛背上唱著牧歌，震動了森林的每一處角落，他的歌聲在森林上空回蕩，久久不能散去。

　　他唱起牧歌“青青河邊草，牛兒忘不了，要想吃邊草，必須過河了……

　　忽然，牧童停住了唱歌，坐在黃牛背上一動不動，原來，牧童看見了一只蟬想去把那只蟬抓回去，這時牧童慢慢把黃牛趕到河邊吃草，他慢慢走過去，仔細一看，這只蟬的個頭很大，牧童想：‘如果把這只蟬抓回去，和我的小伙伴比一下特別是那個住在我隔壁家的王二，稱自己什么”常勝將軍“這次回去一定給他好看�？墒沁@是蟬飛到了一棵很大的樹上。牧童怎么夠也抓不著，于是牧童想出了一個辦法，他把黃牛趕到樹下，他慢慢爬上黃牛的'背上踮起腳尖。突然，猛地一捂，終于抓到了那只蟬。

　　他連忙做了一個簡單的小籠子，把那只蟬放在籠子咯，等黃牛吃完草，趕著黃牛唱著剛才沒唱完的歌，高高興興地回了家。

所見改寫作文 篇4

　　在一里批公文,太陽火辣辣地曬著大地,大地上的水分都快被吸干了.詩人覺得越來越熱,一顆豆大的汗珠從他的臉龐上滑落下來,所以他個炎熱的夏天,清代詩人袁枚在家決定先放下手中的公作,出去散散心。

　　他來到池塘邊，一朵朵美麗的荷花競相開放，有的全開了，有的才展開了幾片花瓣，有的.還是花骨朵兒，它們白得如雪，紅得似火，紫得如霞，黃得散金，真是美不勝收！池塘里的水清澈見底，一條條可愛的小魚在水中穿梭著一會兒躲在荷葉下，一會兒又游到了水底，真是有趣極了不！柳樹姑娘亭亭玉立地站在池塘邊，像一位美麗的小女孩在照鏡子呢！正當詩人在欣賞這美色時，一個響亮地歌聲打破了這寧靜，這寧靜清脆而又動聽，如同一只黃鶯在唱歌呢！小鳥聽了不由自主地跳起了舞來，小草，小花聽了搖起了頭，詩人聽了陶醉在這歌聲中，他聽著歌聲不停地尋找著這個唱歌的人．終于找到了，只見一個身穿紅色外衣，頭戴斗立的小牧童坐在年邁的老黃牛上，慢悠悠地走在山間小路上，嘹亮得歌聲在林中回蕩，知了也不干士弱，＂知了，知了＂地叫著．頓時，他才發(fā)現(xiàn)了知了，歌聲也一下子停了下來，他想：上次我沒有抓到你，這一次我一定回抓到你的．想著想著，他輕手輕腳地跑到知了下方，以迅雷不及掩耳之勢，用力一跳，終于抓到了，他開心極了，偷偷地露出一點縫，看了看，他微微地笑了。

　　這時，詩人看了是哈哈大笑了起來，頓時他詩性大發(fā)，寫下了這首千古絕句：

　　牧童騎黃牛，

　　歌聲振林樾．

　　意欲捕鳴蟬，

　　忽然閉口立。

所見改寫作文 篇5

　　在一個炎熱的夏天，許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風生，狗兒們在樹下吐著舌頭喘氣，小知了們在樹上“知了，知了”的叫個不停，好像在說：“熱死了，熱死了”。

　　有一個牧童騎著黃牛走在鄰街小島上，嘴里唱著嘹亮的歌，歌聲在樹林里回蕩。他走到一棵柳樹旁，看見一只知了正在樹上休息，想：如果我能抓到它就好了。

　　他突然閉了口下了牛，把黃牛身上的繩子套在了樹枝上，自己躡手躡腳地靠近柳樹，突然往柳樹上一抓，牧童以為他抓到了，攤開手心一看，別說知了了，就連根羽毛都沒有。原來知了在那一瞬間飛走了，可幸運的是，知了只是換了個休息地點而已，停在了一棵里柳樹不遠處的一棵樹上。牧童吸取了上次的教訓，把兩只手捂在了一起輕輕的'走向那棵樹，確定了位子后，快速地往樹上一抓然后馬上把手合攏，就這樣，知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時，他腦海中浮現(xiàn)出一句話，不能夠傷害生靈。于是，牧童把知了給放了，望著知了離去的背影，牧童笑了。

　　名師點評： 《所見》是清代袁枚的一首生動有趣的小詩。主要描述了“牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下�！边@個牧童有沒有捉到蟬呢？詩人給讀者留下了一個懸念。

　　作者正是從這個懸念出發(fā)，發(fā)揮想象，改寫了這首小詩�？梢哉f作者還是有創(chuàng)建的，牧童第一次沒捕到；吸取教訓后，第二次終于捕到了。但他不忍心傷害生靈，又把蟬給放了。情節(jié)一波三折，激發(fā)了讀者的興趣。

　　文題應改為“改寫《所見》”、“稱著芭蕉扇”應改為“拿著芭蕉扇”、“可幸運的是，”如果改為“還好”更符合語境。繼續(xù)努力喲！

所見改寫作文 篇6

　　怪不得人們都說夏天最難熬，這不，天上那個大大的太陽照得我汗流浹背，真是驕陽似火啊！

　　梔子花盛開了，好香啊！我循著香氣，來到一片蓬蓬勃勃的樹林里，這里清風陣陣，充滿了鳥語花香。樹林外烈日炎炎，這兒則林蔭遍地；林外天氣悶熱，這兒則涼爽萬分；林外噪聲陣陣，這兒則安靜悠閑。

　　走著走著，一首響亮的歌聲劃破了寧靜的天空，傳入我的耳中，那歌聲優(yōu)雅，婉轉(zhuǎn)，在林中久久回蕩。聽著聽著，我入了迷，誰在唱呢？我加快了步伐，想趕快找到那個“百靈鳥”。

　　朝著聲音的源頭走了一會兒，一個小牧童映入我的眼簾：光著腳丫子，戴著一頂小草帽，草帽上有一根狗尾巴草。這個牧童盤腿坐在一只老黃牛身上，閉著眼睛，完全沉浸在音樂

　　的`海洋里，時不時還手舞足蹈，陶醉極了，悠閑自得，信“�！庇山�。

　　忽然歌聲驟停，小牧童像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，猛地勒住老黃牛，翻下牛背，悄然無聲地走近一只唱得正歡的知了。他俏皮地說道：“你這個小東西，我正唱得高興呢，你來搗什么亂！我把你捉回家，比比誰的聲音最響亮，誰的聲音最動聽！看你再炫耀自己的公鴨嗓子！哈哈哈哈！”說罷，他走上前，突然一伸手，捉住了那只打擾他唱歌的知了。

　　我忍不住“噗嗤”一笑，這機靈活潑、古靈精怪的小牧童真是很棒的寫實素材呀！我思索了一番，聲音洪亮地吟誦起來：

　　牧童騎黃牛，

　　歌聲振林樾。

　　意欲捕鳴蟬，

　　忽然閉口立。

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