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書之路作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的書之路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書之路作文1
書，有各種各樣的，有漫畫的，有搞笑的 ，也有偵探的……在我的成長(zhǎng)路上，書一直陪伴著我，讓我不斷地成長(zhǎng)。
童年的時(shí)候，漫畫書給我?guī)砹藰啡ぁ?小時(shí)候，我一直在家里，就為了看媽媽給我買的漫畫書。有的人物那些可愛的形象，搞怪的行為……我至今記憶猶新。為此，媽媽還沒有少批評(píng)我呢！我感謝書，給我的童年帶來了無窮的樂趣。 小學(xué)的時(shí)候，課外書給我?guī)砹酥R(shí)。
上小學(xué)了，我還是一直迷戀于讀書，所以，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候成績(jī)并不怎么好。記得有一次，老師在上課時(shí)間問我們李白寫過哪幾首詩(shī)，讓我們?cè)囍f出幾首詩(shī)的名字，我聽了連忙舉手，站起來說了一連串，看著同學(xué)們瞠目結(jié)舌地看著我，我感到自豪極了。我要感謝書本，讓我獲得許多課外知識(shí)。
初中的.時(shí)候，名著給我?guī)砹嗣鎸?duì)挫折的解決方法。
現(xiàn)在上初中了，我喜歡閱讀一些名著。在閱讀名著的時(shí)候，也讓我悟出了許多做人的道理。有一次我剛進(jìn)初中，進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我沒有考出理想中的成績(jī)，回到家中，媽媽看了成績(jī)后又把我教訓(xùn)了一頓。到了房中，面對(duì)著考卷上鮮紅的，刺眼而醒目的成績(jī)，我不禁潸然淚下。腦中忽然閃過奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣的煉成的》。書中的主人公保爾.柯察金面對(duì)困難影人而上，不氣餒，就算是最后成了一個(gè)殘疾人，他面對(duì)生活也沒有失去信心和希望。我和他比起來，只是一次測(cè)驗(yàn)發(fā)揮得不好而已，以后還有許許多多不同大小的考試。想到這里我擦干眼淚，我要努力讀書。我要感謝書本，它給了我解決挫折的力量，讓我懂得了“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”的道理。
書 ，為我照亮了成長(zhǎng)的道路。默然回首，書本在我不同的成長(zhǎng)階段給了我無窮的樂趣和知識(shí)，教會(huì)我做人的道理和教會(huì)我如何面對(duì)困難、挫折，如何去解決困難、挫折。書本為我的成長(zhǎng)之路增添了無數(shù)的光輝，我要感謝書本！
書之路作文2
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這副對(duì)聯(lián)是書法陳老師送給我的，掛在我的學(xué)習(xí)桌前。每每抬頭看到它，都仿佛看到一條由書鋪就的，通向美好未來的長(zhǎng)路！
小時(shí)候的我對(duì)書不感興趣，家里的書房是我最不喜歡的地方。可是每次看到爸爸媽媽捧著那些磚頭一樣的書愛不釋手時(shí)，我就開始好奇：那里面到底有什么呢？
后來，我終于找到了答案。那天我去參加小朋友的聚會(huì)，滿愛阿姨繪聲繪色地講了一本好玩的繪本——《和甘伯伯去游河》。“小動(dòng)物們不遵守規(guī)矩，掉到了河里……后來，甘伯伯帶著大家躺在草地上曬干衣服”。原來書里有這么多有趣的事情啊！從此之后，我就愛上了看書。我每天都會(huì)去看看那些繪本，不懂時(shí)就盼著媽媽快點(diǎn)回家講給我聽。后來為了能看懂自己喜歡的.書，我還學(xué)會(huì)了查字典，別提有多開心了！總而言之，書籍，打開了我人生的新篇章！
《李白傳》——我曾手不釋卷的書籍之一。筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神酒入豪腸！這本書讓我領(lǐng)略了謫仙李白的真正風(fēng)采。他不僅詩(shī)詞歌賦世上難得，劍術(shù)也是登峰造極。難怪余光中先生評(píng)價(jià)他“酒入豪腸七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐”！
除此之外，還有很多�！度祟惾盒情W耀時(shí)》帶著我認(rèn)識(shí)了知名的科學(xué)家，居里夫人、牛頓和諾貝爾。是他們的奮斗，他們的功績(jī)點(diǎn)亮了人類歷史。而《魯濱遜漂流記》讓我知道了什么是科幻，促使我一發(fā)不可收拾地讀了《納尼亞傳奇》、《哈利波特》和《三體》。許久以來，我陪著書里的主人公一起高興，一同悲傷。同時(shí)又學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)自立，像他們一樣用知識(shí)來武裝自己，用智慧來創(chuàng)造生命奇跡！
書籍，賜予我向上的力量，指引我前進(jìn)的方向，讓我站得更高，看得更遠(yuǎn)。是書，給我展示了一條鋪滿鮮花的走向未來的路，而我，會(huì)踏著書之路走向更加輝煌的明天！
書之路作文3
書，似光，一縷縷，射在內(nèi)心的陰暗處，打開心扉；書，又似水，一洄洄，像帶美感的音樂，放松心情。
朦朧中，我又回到了過去，那一頁(yè)一頁(yè)，成千上萬帶著美的詞句，又回到了腦海里。
剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的我，便開始了我的讀書之旅�！陡窳滞挕肥俏彝陼r(shí)見到的.最厚的一本書，就好比許多很容易跌倒的坎，我一次又一次地爬起。印象最深的是“陰”這個(gè)字，我只認(rèn)識(shí)“陽(yáng)”，就把這個(gè)字拆開，旁邊是“月”，就把它理解成月，也把它念成月。
四年時(shí)間恍恍惚惚過去了，我又買了好多書：全套《女生日記》、《再見了，可魯》、《西游記》、《狼王夢(mèng)》、《我在雨中等你》……這些書中，第一本讓我眼淚汪汪的書是《再見了，可魯》，《女生日記》也讓我懂得了女生成長(zhǎng)的一些知識(shí)，《西游記》令我入迷。
后來，我學(xué)會(huì)了摘抄。一個(gè)小本子，一支粗粗的2B鉛筆，“沙沙”地記錄著我的讀書時(shí)光。
三年級(jí)，當(dāng)我聽到要寫寫物作文的時(shí)候，我的心情十分激動(dòng)——摘抄本派上用場(chǎng)了！我邊寫著作文，邊翻著摘抄本。沒想到第一次寫作文就得了“優(yōu)”，還在班里朗讀，因?yàn)槲覍懙淖魑念}目是《我愛梧桐樹》，所以我們班引起了“梧桐樹風(fēng)波”，每天都有人在學(xué)校的花園觀察梧桐樹，記下梧桐樹的特點(diǎn)，也有很多人在文中描寫。
四年級(jí)有一次作文寫老師，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的花老師腳骨骨折而換了老師，這真是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，我在文中沒有寫過多的好詞佳句，因而代替的是我的真情實(shí)感，我不禁流下眼淚。這篇文章也得到了好評(píng)，我還把這篇文章修改了幾遍，認(rèn)認(rèn)真真謄寫下來，送給了花老師。
直到現(xiàn)在，我也沒有停止讀書，沒有停止摘抄，因?yàn)�，這是我生命的一部分，這是我的書之路。
書之路作文4
在一個(gè)和煦的午后，泡一杯暖暖的茶。然后，挑起本書，伴隨著幽幽的茶香，走進(jìn)書里——無數(shù)涌動(dòng)于心的滋味仿佛滯于喉頭,甜的甜,澀的澀......
書是一位良師益友，是書讓我懂得有許多東西，不要等到失去了才去珍惜。是書讓我懂得：知足常樂，每個(gè)人都可以快樂。是書讓我懂得，一個(gè)真正擁有愛的人是永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)的。
感謝書，溫存了我的心靈，所以，我愛讀書！
書，讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友。當(dāng)讀到《青銅葵花》一書時(shí)，我總是能感受到青銅當(dāng)哥哥的責(zé)任心，葵花的懂事與孝順，我從字里行間便感受到了那種至善至愛！當(dāng)讀到《小婦人》里四姐妹張揚(yáng)的性格，團(tuán)結(jié)面對(duì)困難時(shí)，我在心里也暗暗為她們加油！
感謝書，讓我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性不一的朋友，并從他們身上學(xué)到了許多美好的品質(zhì)，所以，我愛讀書！
書是一位幽默的朋友，每當(dāng)我讀到《創(chuàng)新作文》里妙趣橫生的語言時(shí)，總會(huì)覺得，原來，生活中有那么多的樂趣！
感謝書，用詼諧幽默的文字充實(shí)了我的生活!所以，我愛讀書！
與其說我愛讀書，不如說我看不厭那些字里行間的真情故事，看不厭那些余味不絕的哲理情思，看不厭那些娓娓而談中的'至善至愛......
該怎么來表達(dá)其中之味呢?只覺得讀書時(shí),學(xué)習(xí)的勞頓悄然溜走,心中的煩火悄然熄滅,有的,只是那種馨香,只是那種靜謐,只是那種入神,只是那種平和.
書,給了我一雙翅膀,讓我在知識(shí)的海洋中盡情翱翔,書,給了我第二雙眼睛,讓我看到情感中那一絲絲的愛,所以,我愛讀書,書就如同芬芳美麗的花朵,散發(fā)沁人心脾的芳香,陶醉了我的人生,陶醉了我的生活!
……
書之路作文5
許多人都認(rèn)為創(chuàng)新是一件比登天還能的事情，但實(shí)際上一個(gè)小小的創(chuàng)新，就能給我們的生活帶來便利。這次，我就來當(dāng)一回創(chuàng)新的小能手吧!
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書中的知識(shí)會(huì)讓我們變成一位有學(xué)問的人，但是，書的重量卻給同學(xué)們帶來了負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在，孩子們要學(xué)習(xí)的知識(shí)逐漸繁多，書的本數(shù)自然也就增加了，同學(xué)們每天都要背著沉重的書包十分辛苦。那么，為了解決這個(gè)困難，我決定發(fā)明一種多功能的書。
這種書和現(xiàn)在的書的形狀差不多，不過，翻開書來就有大有學(xué)問了，書里面已經(jīng)看不到紙了。打開書時(shí)，首先映入眼簾的是其寬大的液晶屏，旁邊有許多漂亮的.按鈕。他們各司其職。液晶屏的后面藏著一個(gè)小小的微電腦芯片，儲(chǔ)存的內(nèi)容包羅萬象，上至天文，下至地理，古今中外，無所不有，可以說未來的書相當(dāng)于現(xiàn)在的一座小型的圖書館。
未來的書十分輕巧，它有收縮自如的功能。當(dāng)你要上學(xué)時(shí)，只要按下一個(gè)紅色按鈕，書就會(huì)縮小到你滿意的程度。這樣，只要把書放在口袋就可以了，是不是很方便呢?
未來的書還有一個(gè)功能，當(dāng)你把書放在課桌前，它就會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到今天老師要上的課，而且，當(dāng)老師在上課時(shí)，書就會(huì)自動(dòng)輸入老師所講的內(nèi)容，這樣，你要是在課堂聽不太明白，書便會(huì)幫你溫習(xí)功課，而且會(huì)把老師所布置的作業(yè)，通通給你列出來，這樣你就不會(huì)漏做作業(yè)。當(dāng)你做完作業(yè)，書就會(huì)自動(dòng)播放出一首動(dòng)聽的歌聲，為你放松身心。
更精彩的是，當(dāng)你看書入了迷，忘記睡覺時(shí)間，書就會(huì)發(fā)出響聲提醒你：“主人，改休息了，明天再見吧!”要是你不聽勸告，書就會(huì)立刻關(guān)閉閱讀頁(yè)面。
電燈讓人們擺脫了黑暗，電視豐富了人們的生活，手機(jī)縮短了人們的距離……而我發(fā)明的書就是讓同學(xué)們?cè)缛諗[脫沉重的書包。
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