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致母校作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的致母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致母校作文1
親愛的母校：
您好！
每當(dāng)想起您和敬愛的教師時，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽到那首歌時，我總會想起我在小學(xué)生活的六年里，教師們對我辛勤的培育和付出的心血……小學(xué)6年的生活就快要結(jié)束了，回想這6年來，您一直陪伴著我度過的每一個春秋﹑伴隨著我成長的每一天時，心里就充滿了溫馨的感覺。
回首六年的小學(xué)生活，這當(dāng)中有苦也有甜，有笑也有淚。正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的`童年增添了亮麗的色彩！在這六年間，您不僅教我懂得了學(xué)習(xí)的重要性、還教我學(xué)會了做人的道理。
雖然我們面對的是中學(xué)的大門，但是我們會永遠(yuǎn)牢記母校的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強(qiáng)不息的巨浪！聽一聽低年級同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強(qiáng)不息開拓奮進(jìn)的精神，我們明白自己肩上的責(zé)任——刻苦學(xué)習(xí)，為了國家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！
迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想您靠近，一步步的走進(jìn)您的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥叫，拿出課本，朗讀著一篇篇課文。我遨游在知識的殿堂里。下課后，我在您身邊盡情地玩耍，盡情到歡呼……
你的孩子：xx
致母校作文2
親愛的城東小學(xué)：
母校是我們記憶最深刻的一座學(xué)校，他曾經(jīng)陪我們度過了小學(xué)6年的生活，在我2年級來到這學(xué)校時，這里剛建好。
但自從我第一腳邁進(jìn)這片美麗的校園時，讓我感受到這里的美，原來在我想象中，應(yīng)該與其它學(xué)校差不多，可當(dāng)我看到時，在我想象中添加了許多風(fēng)景線。到了母校之后，曾經(jīng)開展過很多活動，其中讓我印象最深刻的一次是小飛魚農(nóng)場。
那時，我們聽到這個消息后，都特別興奮，大家把菜分好以后，第一件事不是種菜，而是施肥，等做完這些工程后才開始種菜，在小飛魚報告廳中，我們也聽了很多種菜的學(xué)問，便什么也沒想，把他們一株一株的種下去，在學(xué)校中第一次種下勞動果實。馬上我們要離開母校了，我會記著母校的教師曾給我的培育，記著在母校時的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記著給我成長與快樂的學(xué)�！菛|小學(xué)。
你的孩子：xx
致母校作文3
今天我回到了母校，入眼的是一棵大柳樹，可是曾經(jīng)在樹下嬉戲的人卻不在了。我坐在樹下，看著那一張張從校園走出的稚嫩的笑臉，仿佛就是我們的昨天�？上ё蛱靺s不會重現(xiàn)了。看天上的繁星，還記錄著我們天真的話語，可是一起仰望星空的人呢？如今重回母校已是滿目凄涼。聽著那單調(diào)的'電鈴，如今卻是這樣的懷念�？晌覀�，成熟已經(jīng)代替了稚氣的臉。
可還記得一起走過的路，可還記得一起犯過的錯，可還記得一起唱過的歌，可還記得一起感受過的喜怒哀樂。流轉(zhuǎn)的時光，照一臉蒼涼，已不及遺忘。昔日天真已不再，只留人在凄風(fēng)中顫栗。誰又來重復(fù)昔日的昔時往事。涼風(fēng)起，我拉了拉衣角，嘆了口氣。時間竟如此快，還在一起讀書的同學(xué)仿佛就在昨日。今天卻只留下了回憶。就讓這美好，天真，爛漫的童年回憶，隨著清風(fēng)消逝吧�！挛乙咽湃サ耐�。
致母校作文4
春來秋去，花開花落，親愛的母校，你陪伴了幾屆學(xué)生攜手過了多少個春天，你聆聽了鈴鐺般響亮的歌喉，多少學(xué)姐學(xué)長學(xué)弟學(xué)妹為你展開歌喉，一遍又一遍的唱著校歌，有多少人在這里度過多少個童年，今年的夏天9月也就是離別您的時候，一年級的懵懵懂懂到現(xiàn)在的依依不舍，從前只要畢業(yè)了就解放的念頭到現(xiàn)在的珍惜時光……
啊，我敬愛的母校，因為有你，才有今天的我們，才有今天的這群孩子，六年的精心栽培，已經(jīng)當(dāng)年的那個毛頭小孩成長為了獨(dú)立自我的學(xué)姐學(xué)長們，到今天才發(fā)現(xiàn)自己小時候哭著、鬧著也不愿意來的學(xué)校在自己心里扎根了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)對母校的`不舍，才懂得珍惜，只是剩下半年不到的時間，讓我用這僅剩的時間陪伴你吧，母校！從前哀怨連天、抗拒的聲音、考試后的喜悅、老師的嚴(yán)厲批評、熟悉的一切，在不確定的未來中，恐怕很難在聽見了吧？
曾經(jīng)我多想離開這牢籠，像只渴望自由的鳥兒，現(xiàn)在我多想時間再慢一點(diǎn)在慢一點(diǎn)，像渴望懷抱的幼崽……
致親切不失嚴(yán)厲的老師，
致陪我一起長大的母校，
致未來的每個自己。
致母校作文5
春來秋去，花開花落，親愛的母校，你陪伴了幾屆學(xué)生攜手過了多少個春天，你聆聽了鈴鐺般響亮的歌喉，多少學(xué)姐學(xué)長學(xué)弟學(xué)妹為你展開歌喉，一遍又一遍的唱著校歌，有多少人在這里度過多少個童年，今年的夏天9月也就是離別您的時候，一年級的懵懵懂懂到現(xiàn)在的依依不舍，從前只要畢業(yè)了就解放的念頭到現(xiàn)在的珍惜時光……
啊，我敬愛的母校，因為有你，才有今天的我們，才有今天的這群孩子，六年的精心栽培，已經(jīng)當(dāng)年的那個毛頭小孩成長為了獨(dú)立自我的學(xué)姐學(xué)長們，到今天才發(fā)作文現(xiàn)自己小時候哭著、鬧著也不愿意來的學(xué)校在自己心里扎根了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)對母校的不舍，才懂得珍惜，只是剩下半年不到的'時間，讓我用這僅剩的時間陪伴你吧，母校！從前哀怨連天、抗拒的聲音、考試后的喜悅、老師的嚴(yán)厲批評、熟悉的一切，在不確定的未來中，恐怕很難在聽見了吧？
曾經(jīng)我多想離開這牢籠，像只渴望自由的鳥兒，現(xiàn)在我多想時間再慢一點(diǎn)在慢一點(diǎn)，像渴望懷抱的幼崽……
致親切不失嚴(yán)厲的老師，致陪我一起長大的母校，致未來的每個自己。
致母校作文6
親愛的母校：
再過幾個月，我們就要離開您，就要踏上新的征程，告別生活了六年的您了。我心中有一千個一萬個舍不得，可學(xué)習(xí)生活的路天天向上，我們只能不停地往前走。
此時才覺得，我是多么留戀您、我的教師、我的同學(xué)。六年，人生中又有幾個六年呢？過去的一幕幕，就像一段段電影從眼前閃過，我的心也似開了個油鋪。
還記得去年期末考試的時候，六年級的大哥哥、大姐姐在回家的路上泣不成聲�，F(xiàn)在，輪到我們快畢業(yè)了，六年五彩繽紛的小學(xué)生活結(jié)束了，此時此刻，我感覺無比難過。
轉(zhuǎn)頭四望，曾經(jīng)給我留下美好回憶的'校園，也即將離我們遠(yuǎn)去。記得幾個月前，我們頂著炎炎烈日，為送兵做著準(zhǔn)備，大家辛辛苦苦地背譜子、排隊形。烈日曬黑了我們的皮膚，雨水沖走了我們的汗水。經(jīng)過一個月的準(zhǔn)備，我們成功了。
過幾天，我們就要舉辦藝術(shù)節(jié)了，大家都能盡情發(fā)揮自己的才藝。
再見了！再見了，教師同學(xué)！我會永遠(yuǎn)想念您們！
祝您：
步步高升！
你的孩子：xx
致母校作文7
親愛的母校：
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間中專的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的中專生活，真有點(diǎn)懷念。在我的中專生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。
有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑�？煲x開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的教師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這二年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。這段生活將成為我人生中一段難忘的回憶。
二年了，這么快一切就結(jié)束了，我的心中有些不舍：不舍與教師的師生情，不舍與同學(xué)的友情，更不舍與母校的離別之情。中專生活的'結(jié)束，使我結(jié)束了我的班長生涯，說起班長，我又有許許多多的回憶。二年時間，我們在一起度過了太多太多，經(jīng)歷了太多太多，我相信以后雖然不在一個班了，但是12班同學(xué)的心會連在一起，會記得在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
你的孩子：xx
致母校作文8
現(xiàn)在是四月份，正是百花開放的美好季節(jié)。只見那鳥叫蟲鳴，鳥語花香。但是就是在這個神圣的季節(jié)，有一群曾經(jīng)一起“瘋過”，一起打鬧過的人即將要離開母校去自己渴望的天空翱翔。
這六年來，我們一起經(jīng)歷過多少挫折，困難；一起哭過，也一起笑過。但是我們沒有一個人禁得起時間的考驗，最終我們還是被考散了。之前，我發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)下課都樂呵呵的，那個時候，我們認(rèn)為還要很長時間才到六年級,但是到了六年級卻又想再回到一年級。最近我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都變了，變得沉默的`，變得抑郁了。下了課也只是呆呆地看著的小朋友玩游戲，似乎對這個學(xué)校仍依依不舍。我們的壓力非常大，因為我們是六年級，正處于一個特殊的階段，我們也要比以往更加努力�？伞�
如果到了畢業(yè)的那天，我會看一看我的教室，撫摸那有很多刻痕的桌子，再聽聽那瑯瑯書聲。不知道，以后，我們是否還會相見。
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