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有趣的一件事六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的有趣的一件事六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的一件事六年級(jí)作文1
放國慶了，一共有七天。在這七天里，我過得非常高興。在這高興里，發(fā)生了許多有趣的事。七中，讓我現(xiàn)在還記得的就是家庭乒乓賽。
在星期二的中午，我閑得無聊，就跑到媽媽面前，跟她說：“媽媽!我們打一會(huì)兒吧!”媽媽聽了說：“沒看見我正忙著嗎?忙好了再跟你玩好嗎?”聽了這句話的我，連忙在媽媽的面前撒嬌說：“媽媽，別這樣嗎!玩一會(huì)兒?jiǎn)?”我就一直用這十二個(gè)字在媽媽面前持續(xù)說了八遍，也許是我的撒嬌戰(zhàn)術(shù)成功了，媽媽聽了說：“真煩啊!那我就跟你玩一會(huì)兒吧!”我聽了興奮得說：“好啊!”說完，我把椅子放在了沙發(fā)前面，然后把桌子搬到客廳中間，再用一根水管當(dāng)乒乓網(wǎng)。
我做好這些工作后，連忙拿出兩個(gè)乒乓板，再拿出一個(gè)乒乓球做預(yù)備。萬事具備，只欠東風(fēng)。于是，我大聲地說：“媽媽!好了，快點(diǎn)來呀!”媽媽迅速地趕到“比賽現(xiàn)場(chǎng)”。
比賽開始了，我先發(fā)球。我先把球扔了起來，然后用拍擊打到對(duì)方的桌臺(tái)上，我的發(fā)球好像跟彈彈球一樣。速度簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)似的。這個(gè)發(fā)球讓我以為媽媽是接不住的了，可事實(shí)卻恰恰相反，媽媽用著她那精湛的技術(shù)，接起了那個(gè)球。我想那就是碰巧接到的，由于我發(fā)球速度快，媽媽接起來的球必定會(huì)高一點(diǎn)兒，我就利用這一點(diǎn)，用直板扣殺把媽媽擊敗了。好戲還在后頭，不甘示弱的`媽媽也用著快速發(fā)球的速度把球打了起來，可我卻一點(diǎn)也沒毛手毛腳，平穩(wěn)地把球接了起來，球飛得很高，媽媽想故局重演我那次的直板扣殺，所以，她把球猛地往下一打，出界了!頓時(shí)的我哈哈大笑說：“媽媽，你可真行，這種球都打不好!”
家庭乒乓球真地很好玩、有趣!不信，你去家里試一試!
有趣的一件事六年級(jí)作文2
今天我在外公家，生平第一次挖了荸薺。
荸薺就種在后院，哥哥肩扛鋤頭，手拿鐮刀，我臂挎竹籃，來到后院，只見那兒一半是荒地，另一半則是綠油油的一片。哥哥說這就是荸薺稞子。我聽了，一連圍著荸薺稞子轉(zhuǎn)了幾圈，想先找個(gè)荸薺嘗嘗鮮，可連影兒都沒看到，便著急地問道：“哥哥，荸薺在哪兒呢？”哥哥笑著說：“荸薺不長(zhǎng)在地上，而是藏在地下呢。”我茅塞頓開。
開挖了，只見哥哥熟練地用鐮刀割去一片荸薺稞子，丟在一邊，然后掄起鋤頭，猛地鋤了下去，只聽“砰”的一聲，泥土被挖開了。我蹲下身子，瞪大雙眼，仔細(xì)地搜索著，可就是看不到荸薺，便迫不及待地問哥哥：“哥哥，你不是說荸薺在地下嗎？可怎么還是沒有呢？”哥哥見我猴急的樣子，不緊不慢地說：“急什么，還早著呢�！闭f著，又鋤起來。一鋤，兩鋤……啊，荸薺挖出來了，真是“千呼萬喚始出來”呀。只見它們扁圓形的身體，穿著棗紅色的外衣，還頭戴一頂小黃帽，真是人見人愛呀！可惜被泥土弄臟了，讓我下不了嘴。突然，我看見一個(gè)荸薺被劈成了兩半，露出了白白的'、嫩嫩的果肉，還滴著汁水呢。這一定是哥哥剛才不小心劈開的，我連忙撿起來，忍不住舔了一口，“好甜啊！”我情不自禁地說。
后來，我和哥哥分工明確，他挖我撿，半個(gè)多小時(shí)，就有了小半籃荸薺的收獲�；丶蚁磧糁�，我和哥哥搶著吃，連皮帶肉，狼吞虎咽，一起下了肚，吃得津津有味，一連打了幾個(gè)飽嗝，就連晚上外公叫我吃晚飯都只能說：“嘴想吃，可肚子不答應(yīng)�！蓖夤⑿χf：“這就是荸薺，從不炫耀自己，無私地為人們奉獻(xiàn)一切。”
聽了外公的話，我不由地想起了花生，蓮藕，還有更多的人……
有趣的一件事六年級(jí)作文3
看石頭誰都會(huì)，但能看出名堂的人沒幾個(gè)。
一天，爸爸帶我到姨爺爺家去看石頭。姨爺爺家的石頭可多了，有粉紅的、透明的水晶石，有彩色的玉石，有身上長(zhǎng)滿條紋的彩紋石，還有天然長(zhǎng)字的文字石。
我最喜歡水晶石，因?yàn)樗谋砻婀饣泄鉂�，還是粉紅的，透過陽光或燈光看它，就更漂亮了。
我還喜歡文字石，因?yàn)樗浅Ｆ嫣�。這塊石頭上有一個(gè)字，橫著看是個(gè)“壯”字，豎著看是個(gè)“慶”字，而且這個(gè)字很像張大千爺爺寫的呢！這塊石頭肯定很有文化價(jià)值。
我問：“姨爺爺，您這些漂亮、神奇的石頭是哪兒來的呀？”
姨爺爺說：“這些寶貝是我這么多年來從河灘上揀來的！” “我也要去撿幾個(gè)漂亮的'石頭！”我一聽，高興極了。
姨爺爺笑著說：“揀石頭是要講究方法的�！�
“是什么方法？！”我纏著姨爺爺，“教教我吧！”
“一要看石頭的形狀，二要摸石頭的身體，三要看顏色，四要看紋路，第五還要把石頭放進(jìn)水里，透過光線再看看有沒有什么特別。”
我一邊聽，一邊用心記。姨爺爺剛說完，我就一蹦老高地：“我會(huì)了！”
“真的嗎？那我考考你�！�
照姨爺爺?shù)囊�，我現(xiàn)場(chǎng)練了一次兵。我拿起一塊彩色的玉石：說：“你們看，這塊石頭，它的顏色多鮮艷��！再看它的身體多么光滑、細(xì)潤(rùn)，最特別的是它的形狀，它多像一只杯子��！”姨爺爺一邊聽，一邊點(diǎn)頭，還提醒我應(yīng)該放到水里去看看。我趕忙把玉石放到水里，我仔細(xì)看了看，說：“大家請(qǐng)看，玉石現(xiàn)在變成半透明的了！”
我會(huì)看石頭了！我一定要自己去揀我最喜歡的石頭，也做一個(gè)小小石頭收藏家！
有趣的一件事六年級(jí)作文4
過年了，我回到老家，因?yàn)樘焯煜掠�，我有些無聊，再說這次作業(yè)多，在家里不是看書就是做作業(yè)，但是也多虧了下雨，讓我體驗(yàn)了一次捉鳥的樂趣。
那是一個(gè)下雨的夜晚，我和妹妹爭(zhēng)先恐后地吃完晚飯，上爺爺奶奶房間看大電視，就在妹妹開門的一瞬間，一只小鳥沖了出來，眼看就要逃走了，我趕緊把門一拉，跑去叫爺爺。
一會(huì)兒，爺爺來了，他快速走了進(jìn)去，我和妹妹也跟了進(jìn)去，只見那小鳥在屋里亂飛，我和妹妹害怕地大叫，躲進(jìn)了被子里，但爺爺卻很大膽似的，用掃帚在天花板上挑，我不時(shí)伸出腦袋看，漸漸的我不怕了，從被子里出來了，隨手拿起了一把小掃帚，也參加抓鳥。像用電蚊拍打蚊子那樣，我揮舞著掃帚，不停拍著鳥，終于，在鳥貼近墻邊的那一剎那，我壓住了它，爺爺把它輕輕握在手里，放在一個(gè)破舊的籠子里，擺在地上。
我盯著它看，它的尾巴是金黃的，身上有些偏黑，小巧玲瓏，非�？蓯�，它在籠里亂飛，企圖找到一個(gè)較大的.縫隙，好鉆出去。突然，它從一個(gè)大大的口子輕易地鉆了出去。我有些著急，急忙關(guān)好門窗，大嚷大叫，但是沒人回答，只引來了妹妹。
就在緊要關(guān)頭，叔叔回來了，他可愛抓鳥了，這鳥籠就是他小時(shí)候做的，這下我可以放心了，只見叔叔拿起一旁的掃帚，盡力找有墻的地方捕捉。鳥漸漸飛近了叔叔，只見叔叔盯緊了鳥，好象隨時(shí)準(zhǔn)備向它攻擊。
鳥飛到了叔叔的上頭，只見叔叔向鳥一拍，鳥便被固定在了墻上，我們?nèi)∠铝怂瑢⑺匦路呕鼗\子。但它很快便又從原先的縫隙里飛走了。
算了，我不管它了，反正捉了還是沒用，我只好開了門，看著它忽高忽低地飛了出去。我看著它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了，真是可惜，但它帶給我一個(gè)興奮的夜晚，讓我體驗(yàn)了抓鳥的樂趣……
有趣的一件事六年級(jí)作文5
我讀石筍小學(xué)已四年級(jí)了，有過很多有趣的故事，其中一件就是我第一次知道石筍。
那時(shí)我還在讀幼兒園，我和媽媽經(jīng)過這個(gè)學(xué)校，我把媽媽叫住了。我走到這學(xué)校前，看著這個(gè)學(xué)校。問媽媽：“媽媽，這學(xué)校叫什么��？我能在這里上學(xué)嗎？”媽媽笑著說：“這學(xué)校叫石筍街小學(xué)，你可以在這里讀書，但你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后你因該可以讀上這所小學(xué)。”于是我堅(jiān)定的答道：“好，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后我要在這里上學(xué)�！蔽揖瓦@樣，一直望著石筍，我認(rèn)為它多么美麗，多么漂亮呀！從正門看去，前面有一座假山，流著小水，一直流向下面的池塘。池塘里水風(fēng)輕，看起來很冰涼。池塘里還有幾條小魚，游來游去，可愛極了。池塘外有幾盆花草，他們圍住池塘，這是美極了。
再看旁邊，教學(xué)誒樓層不算高，只有三四層。不過，學(xué)校里空置的地方有些花草樹木，讓整個(gè)學(xué)�？雌饋砗苡谢盍ΑＮ艺吹萌肷竦臅r(shí)候，媽媽突然說道：“孩子，該回家了，都要到晚上了，我們還要回去吃完飯呢�！蔽艺f：“那我們以后還有機(jī)會(huì)在看到這學(xué)校嗎？”媽媽說：“當(dāng)然能，你以后不是還想到這兒來上學(xué)嗎？”我高興地說：“真的。”于是拉著媽媽的手，一路和她說，一路走回家。
過了幾年，我讀完幼兒圓了。我上小學(xué)，來到石筍，總覺得這里很眼熟。這時(shí)我忽然想起來了，這里是石筍呀。我高興不已，歡天喜地，真想蹦起來。我心里高興地想到：太好了，太好了，我做到了，我上石筍街小學(xué)了。回到家中爸爸媽媽都為我高興，自然，我就更高興了。
說過的'落言要記住，也要去完成和實(shí)現(xiàn)，我也終于達(dá)成了我的夢(mèng)想。所以，我要做一個(gè)石筍好學(xué)子。
有趣的一件事六年級(jí)作文6
每年的正月十五都要吃湯圓，聽說這樣預(yù)示著家庭團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥美滿。
我們小區(qū)每年都會(huì)舉行歡度元宵佳節(jié)的包湯圓活動(dòng)。這不，剛吃完午飯，我就聽見樓下物業(yè)叔叔的吆喝聲：包湯圓嘍！包湯圓嘍！我急忙奔下樓，看到不遠(yuǎn)處幾位媽媽們已經(jīng)開始忙活上了。只見巧手媽媽們兩三下就包好了一個(gè)湯圓。這些圓圓的、白白的湯圓躺在濕毛巾上，就像一個(gè)個(gè)小雪球，好可愛哦。第一鍋馬上就要下鍋了，我們幾個(gè)孩子蜂擁而上，只見小雪球們歡蹦亂跳地滾入鍋中……我們睜著好奇的眼睛，望著。
你們想做嗎？物業(yè)阿姨看出了我們的心聲問。
我們可以做嗎？小伙伴們都躍躍欲試。
當(dāng)然可以，如果你們想學(xué)的話，我可以教你們！
想不到物業(yè)阿姨爽快地答應(yīng)了。好嘞，我們一個(gè)個(gè)先把手洗干凈，來到阿姨身邊，用心地學(xué)起來�？赐臧⒁痰氖痉叮覍W(xué)著自己包。我先拿一點(diǎn)活好的小面團(tuán)，放在手心，倆手不停地搓著，把面團(tuán)搓圓。接著，用大拇指在湯圓上面摁一個(gè)洞，左手拇指緊按著上邊邊沿，另一只手的拇指和食指不停地捏，把兩邊捏勻捏薄，把湯圓做成一個(gè)窩窩頭的樣子，然后據(jù)個(gè)人口味，用調(diào)羹舀一些適量的`餡，小心翼翼地放進(jìn)湯圓洞口，我再試著把口捏攏。這時(shí)候必須得小心地捏，要耐心和細(xì)心。聽物業(yè)阿姨說，捏得很快的話，很容易把湯圓捏破，使里面的餡掉出來。我捏著捏著，當(dāng)出現(xiàn)一條小尾巴時(shí)，這就意味著湯圓的洞口已經(jīng)封住，這時(shí)候我只要再用手搓，把小尾巴搓沒，把湯圓搓得滾圓，就大功告成了！后來，我和小伙伴們照這樣的方法做了滿滿一大盤。
今天是元宵節(jié)，我一邊吃著自己做的湯圓，一邊在心里默默許愿：希望我們家能夠像湯圓這么團(tuán)圓、這么甜美！
有趣的一件事六年級(jí)作文7
體藝2+1，是我校的一項(xiàng)特色項(xiàng)目。體，指的是體育技能；藝，指的是藝術(shù)技能。體藝2+1，就是指每個(gè)同學(xué)必須會(huì)兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。校長(zhǎng)毫不猶豫的給全校師生選擇了竹笛。
竹笛的兩端是銀白的，黑色的身子鑲嵌著幾圈金色的絲帶，末端掛著一個(gè)玲瓏的紅中國結(jié)。整支笛子古樸典雅又美觀，格外惹人喜愛。可是，在學(xué)小小的竹笛中卻讓同學(xué)們洋相百出。
竹笛從左數(shù)第一個(gè)孔是用來吹氣的，第二個(gè)孔是用竹模封住，另外6個(gè)孔分別用左、右手的`食指、中指、無名指按住、操控。懂得了學(xué)吹笛的方法，同學(xué)們就迫不及待的吹起來。有的腳踏實(shí)地認(rèn)真吹，卻吹出各種稀奇古怪的音階；有的好高騖遠(yuǎn)，聲兒都沒吹出來就在炫耀；有的聲音悠遠(yuǎn)；有的聲音清脆……總之，就像個(gè)跳蚤市場(chǎng)，千奇百怪的聲音混成一片，連老師都受不了，拍桌叫停。
但同學(xué)們并沒有放棄，走廊上、教室里、操場(chǎng)上……無論在拿哪兒，同學(xué)們只要有時(shí)間就去練。相互學(xué)習(xí)，相互交流方法。因?yàn)槲覀兌枷嘈牛菏郎蠠o難事，只怕有心人。
的確，黃天不負(fù)有心人，不少同學(xué)小有成就。大多數(shù)人能夠準(zhǔn)確的吹響悠揚(yáng)的笛聲，一些人還能一口氣吹7秒呢！還有一小部分人，已經(jīng)能吹奏簡(jiǎn)單的樂曲了。同學(xué)們歡笑著，歡笑著，笑聲在校園中蕩漾著，傳遍雙峰校園的每個(gè)角落，傳遍雙峰鄉(xiāng)的整個(gè)小山村，傳遍整個(gè)磐安縣城。
這歡笑代表著有努力就會(huì)有收獲；這歡笑，意味著我們邁出了成功的第一步；這歡笑，仿佛要告訴世界上所有的人：世上無難事，只怕有心人！
有趣的一件事六年級(jí)作文8
一個(gè)星期五的下午，媽媽買回來幾條鯽魚，放在一個(gè)大水盆里，我非常高興，心想明天是星期天，這下我可有事干了。
第二天我連懶覺都沒睡，像往常一樣起床，吃過早飯后就去看魚。只見它們?cè)谒枥镬o悄悄的一點(diǎn)也不動(dòng)，我就碰了一下水盆，它們才動(dòng)了一下。我突發(fā)奇想如果我做一個(gè)魚竿，把魚釣上來，放到一個(gè)小水盆里，那不是很好玩兒?jiǎn)�？。于是我就找了一根小木棍和一條線，又找了一小段鐵絲，并用鉗子折成彎鉤，再把彎鉤系在線上，把線粘在木棍上，這樣一來大功告成，魚竿、魚線、魚鉤都做好了，我可以釣魚咯——
我先把魚鉤放入水中，魚往哪里跑我就把魚鉤往哪里放，這樣過了好長(zhǎng)時(shí)間也沒有效果，覺得這不是個(gè)辦法，就把魚鉤甩起并尋找機(jī)會(huì)下手。魚在水中游來游去非常自在，我找了一個(gè)合適的時(shí)機(jī)突然把魚鉤放到魚的.面前，想讓魚撞上魚鉤。沒想到這魚還挺機(jī)靈，只見它馬上改變方向逃走了，讓我空歡喜了一場(chǎng)。就這樣我和魚像捉迷藏一樣玩了好長(zhǎng)時(shí)間，廢了九牛二虎之力也沒把魚釣上來。我只好去問爸爸，爸爸說釣魚要用蚯蚓做魚餌，而且還要用專用的魚鉤，像你這樣的魚鉤肯定是釣不上來的。
這件事情讓我懂得了：釣魚很難，不僅要有耐心，還要用專業(yè)的工具及正確的方法。學(xué)習(xí)也是如此，不僅要刻苦用功，還要用正確的學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)事半功倍，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，取得更好的成績(jī)。
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