【精選】四年級優(yōu)秀作文匯編十篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
長大以后我要當一名發(fā)明家，發(fā)明一所神奇的學校，只要你能想象得到的東西，里面都會有。
如果你想進教室的話，那就要先進校門，那是個很難進去的門口，說到這一定會有人問我：“咦？進校門不是很簡單的事嗎，怎么會很難呢？”就讓我來告訴你吧！你如果要進去，就得先把你的指紋設(shè)置到門口守衛(wèi)的機器人身上，如果有壞人來了，機器人身上的感應器就能感應到他，然后就能把他趕到離校門很遠的地方，讓他再也回不來了。但如果你遲到了，上面就會顯示你已經(jīng)遲到，下次請注意，您能準時到達，它會顯示歡迎你這幾個字。
進到校園里，你會感覺那里是一大片草地，雖然很空蕩，但空氣很清新。這里最神奇的地方就是學生們說出想要的風格，校園里就會轉(zhuǎn)變出現(xiàn)他們想要的風格，讓學生們每天都有個好心情。
下面再來說我們的教室了，是個非常有意思的.地方。這是一個沒有講臺沒有老師的教室，同學們也不用再背著又大又重的書包了，每人的課桌上都是一個先進的顯示器，課本跟作業(yè)都在上面，想要看哪個點一下就會出來了，而且學生們都是自己學習的，如果有不懂的地方只要按課桌上的按鈕，機器人就會馬上到你的面前為你解答問題，但如果學習不認真，機器人也會過來提醒你要注意。沒完成作業(yè)的學生下課時間根本就走不出教室，只有完成以后按上指紋教室門才會為你開放。
這就是我發(fā)明的神奇教室，里面還有許多你意想不到的事，怎么樣？大家喜歡在我的教室里面上課學習嗎？
四年級優(yōu)秀作文 篇2
今天，我和媽媽一起去一都玩。我們乘坐班車前往一都的方向。
往一都的路七拐八彎帶著我走進大山深處。首先，映入眼簾的是一座座巍峨雄偉、連綿起伏的高山�？矗∩缴夏怯粲羰[蔥的大樹挺直了腰桿，就像手握鋼槍的戰(zhàn)士保衛(wèi)自己的國家。密密麻麻的枝葉在陽光下閃爍著金光，有青綠、深綠’淺綠、黃綠交加等等，我就像掉進了綠色的大染缸里，眼前一片綠色的海洋。
偶然間，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在茂密的'樹林里面藏著一朵朵不知名的小花，那兒一簇簇，這兒也一簇簇，單瓣的，復瓣的，紅的，白的，粉的，紫的，一齊開放。剎那間，綠色的海浪翻起了五彩繽紛的花浪。閉上眼睛，一陣陣清香迎面撲來讓人陶醉。慢慢地我成了這仙境之主，我遨游在這繽紛五彩的世界里——一個急轉(zhuǎn)彎，我趕緊抓住車上的扶手，原來是汽車剛拐過一個大彎。這時，我看到了辛勤的蜜蜂在采蜜，嗡嗡地飛來飛去，蝴蝶也不甘寂寞，在花的世界里翩翩起舞。
聽！山谷中不時地傳來了鳥兒地歡叫聲，黃鶯小姐用美麗的歌喉領(lǐng)唱，啄木鳥先生用嘴巴在樹上敲出動聽的鼓點，孔雀妹妹在空地上踩出了優(yōu)雅的舞步——
我真正體會到了“人在畫中游”的感受。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我的寒假生活豐富多彩，打羽毛球、溜冰鞋......這不，寒假一開始，媽媽就給我買了一輛自行車，并要求我在假期里要學會騎自行車，多鍛煉，少玩電腦。其實我早就想學騎自行車了，看著別人腿一蹬就可以騎上自行車飛馳，別提多羨慕了 。
一個晴朗的上午， 我把自行車推到樓下，心想：別人騎自行車騎得那么快，我應該也沒問題。我越想越興奮，二話不說上了自行車�！鞍ミ�！”我重重的'摔在地上，“這車真不穩(wěn)！”我再次上了自行車，這次沒有像上次那樣，而是慢慢地放上一只腳，另一只腳在車外蹬。
騎著騎著，我騎到了下坡，一不留神，自行車不受控制般沖了下去，“哐當”一下撞到樹上。疼得我快哭了，抱著擦破皮的膝蓋，不敢上自行車了。
媽媽聞言，察看了我的傷口，鼓勵道：“沒關(guān)系，勇敢一些，從哪里跌倒就要從哪里站起來！”于是，我再次鼓足了勇氣站了起來，繼續(xù)練習。慢慢地，我學會騎自行車了。在自行車上，我感覺自己就像是一只快樂的小鳥，自由地“飛翔”著。
我喜歡騎自行車，它既鍛煉了我的平衡能力，也使我的假期生活更加多姿多彩。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
在今年的暑假中，我和媽媽一起跟隨旅游團去了巴音布魯克草原，巴音布魯克草原有兩萬三千平方公里，聽別人介紹說巴音布魯克草原在突厥語中意思是“星星平原”，在蒙語中的意思是“永不枯竭的甘泉”，她是中國僅次于內(nèi)蒙古鄂爾多斯的第二大草原，海拔高度2500米，屬高山氣候，一年四季多陰霧、大風和雨水，素有“天山南麓最肥美的牧場”和“夢中草原、駿馬天堂、天鵝故鄉(xiāng)、攝影福地、最美濕地”的美譽。
當我來到草原時，她的美麗深深地吸引了我，美麗的草原孕育著勃勃的生機，那光的發(fā)亮的酥油草，那五彩斑斕的野花，那美麗圣潔的天鵝，那成群的牛羊構(gòu)成了巴音布魯克特有的美景，真的讓人流連忘返。
被稱為“通天河”的'開都河，就發(fā)源于巴音布克草原，九曲十八彎的形狀吸引了眾多旅行者，在夕陽下山的時候，九曲十八彎的湖心里就會映射出九個太陽，傳說這九個太陽就是當年后羿射下的，落到了這片一望無際美麗的大草原上，為今天的九曲十八彎增添了無窮的魅力。
巴音布魯克草原，你的美景深深地印在我的記憶中，將伴隨著我快樂成長！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
今天，我在家里看到了活潑機靈的小燕子之后，覺得春天如果沒有燕子，春天就沒有那么多生機，沒有燕子，春天就不那么美了。
這些小燕子身上的羽毛烏黑光亮，一對俊俏輕快的翅膀在湛藍的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，讓人感覺到，燕子是那么可愛。
在微風的吹拂下，柳樹甩著長長的辮子，小草點頭微笑，仿佛是一支迎春舞。小燕子飛過來，這一景象被我印在了畫面上。燕子就像一位旅行家，一會兒由這邊的柳樹下邊，一眨眼又飛到了那邊的房子上面。又從房子上面飛到了大樹上。
我出了家門，去海韻廣場的人工湖玩。那里的水非常清，能看見水底的.石頭了。
啊，我又看見了活潑的小燕子。它像同我捉迷藏似的在我面前飛過，唧唧地叫著。好像再說：春天來了，春天來了！那叫聲真動聽！像是專門為春天演奏的贊歌。它又橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈蕩漾開去。
我今天才發(fā)現(xiàn)我愛上了燕子，喜愛上了春天。它的歌，它的舞，好像是專門為春天準備的。停在電線上的燕子叫著，像正在為春天唱歌。在空中掠過的燕子，好像在為春天跳舞。又唱歌，又跳舞，組成了一支燕子歌舞節(jié)目。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
今天“六一”兒童節(jié)，學校表揚了一批優(yōu)秀學生，我們班的后生張名也是其中一人。
以前張名是個差生，他整天總是在網(wǎng)吧里玩游戲，把學習的事拋到九霄云外，張名還欺負弱小同學，在學校，他被同學稱為＂小老虎＂。因此，張名自暴自棄，成績一落千丈。
五年級開學了，新來的班主任找他談話，語重心長的對他說：＂張名，只要你肯努力，你會是品學兼優(yōu)的好學生，不是有＇捷足先登，笨鳥先飛＇的說法嗎？奮斗吧！我等你的好消息。＂老師的'話引起張名內(nèi)心的震動，他決心洗心革面，重新做人。
從此，張名和以前判若兩人，令人刮目相看，瞧，上課時，他聚精會神地盯著黑板；下課時，同學們出去玩，他還在教師里復習功課；雙休日，他鉆進圖書館，遨游知識的海洋。電子游戲室里再也見不到他那熟悉的身影。記得有一次，張名遇到了＂攔路虎＂，也不打退堂鼓，畫線段，列方程。＂攔路虎＂終于被打敗了，由于他刻苦鉆研，取攻難關(guān)，在第一學期期末中，張名名列前茅。
張名不僅熱愛學習，還爭著給班集體做好事。大掃除中，張名干得很起勁，臟活累活搶著干；壞的桌椅都被張名修好了；落了漆的講臺被張名刷新了；粉筆完了，還是張名悄悄放上一盒的。
有人問：＂張名，你為什么會有如此大的改變呢？＂張名高興地說：＂是老師的話給予我信心和力量，是老師給我鼓足了勇氣。＂
四年級優(yōu)秀作文 篇7
在森林里，一些小動物們都很嫉妒小兔，因為小兔跑得比他們快。一天，小貓出了個主意：向小兔發(fā)起挑戰(zhàn)，讓他的伙伴們轉(zhuǎn)告給小兔。小兔爽快地答應了。
比賽當天，風和日麗，小貓和小兔站在起跑線上，等待裁判發(fā)令賽跑。發(fā)令槍響后，小兔馬上竄出去好遠，把小貓甩在了后頭。小兔剛跑到中間時，突然聽到一陣聲響，回頭一看，真是“不看不知道，一看嚇一跳!”原來，十幾支冷箭一齊向他飛過來。小兔左躲右閃，好不容易逃過一劫。小兔生氣地說：“可惡的`小貓，竟敢暗算我!”
又跑了幾步，小兔一不小心，掉進了小貓設(shè)下的陷阱里，這時，小貓追上了，對著陷阱里的小兔做了個鬼臉：“哈哈!你慢慢地爬吧!我先走了，拜拜!”小兔很費勁地爬上來，但是差點又掉進另外一個陷阱。咦?前面的小貓怎么不動了?怎么好像在上下掙扎?小兔剛要跑過去看個究竟，一眨眼的功夫小貓卻不見了。
小兔停下了腳步，忽然聽見“哎呦，哎呦”的叫聲?誰在叫呢?原來，小貓掉進了自己挖的陷阱里，腳扭傷了，怎么也爬不上來了。小兔子猶豫了一下，就馬上跑到了樹林里，找來了一根又粗又長的樹枝，和其他小動物一起把小貓拽了出來。然后，小兔子攙扶著一瘸一拐的小貓，一起走到了終點。
貓兔賽跑究竟誰獲勝了呢?
四年級優(yōu)秀作文 篇8
在學校老師告訴我書籍是人類進步的階梯，在家里爸爸媽媽告訴我多閱讀可以提高語文成績，我也知道這個道理，我也喜歡看書，吃飯的時候看，做完了作業(yè)看，無聊的時候也看，可是我卻不愛朗讀，總感覺朗讀慢，浪費時間，讀一頁書的時間我能看三四頁書呢!
年后媽媽告訴我，婦聯(lián)組織了親子共讀的活動，想讓我參加，我們在家試著朗讀了一頁書，我讀得磕磕絆絆的`，根本不流暢，這樣怎么能參加活動呢，別說得獎了，沒上臺我就覺得丟人了，為什么會這樣呢?這本書我平�？戳艘灿袃扇榱四�!媽媽說：“你看看，這就是你經(jīng)常看書不讀書的結(jié)果呀!讀書更能理解書中主人公的愛恨情仇、喜怒哀樂等各種感情的起伏變化，真正走入他們的內(nèi)心，站在他們的角度，跟著他們的情緒，與他們情感共鳴，這樣更有助于真正的讀懂讀透作品的內(nèi)涵”。
和爸爸媽媽一起讀書這一個多月以來。我覺得我的閱讀水平和語言表達能力都有了進步。感覺自己讀書也能抑揚頓挫了，讀得也流利了，也能帶著感情去演繹書中的各種情節(jié)了。
親子共讀給我?guī)碜畲蟮氖斋@和快樂就是爸爸媽媽跟我相處的時間更多了，他們跟我交流的范圍也更廣了，平時他們有事沒事總愛看手機，自從一起讀書以來，爸爸媽媽也改了這個壞習慣，放下了手機，拿起了書本和我一起讀書。我很開心爸爸媽媽能陪著我一起走進書里，走入主人公的內(nèi)心世界;爸爸媽媽也很開心和我度過每晚的共讀時光。
閱讀使我們家充滿了快樂，我愛閱讀!
四年級優(yōu)秀作文 篇9
“池塘邊的小路上，知了在聲聲地叫著夏天……”放學了，我哼著《童年》這首歌，快樂地走出校門，太陽還沒有下山，金色的晚霞在天邊燃燒，大地一片金色，今天天氣很熱，同學們都大汗淋漓。小店里生意可好了，許多同學都按耐不住，爭先恐后地涌向小店，從口袋里掏出自己的零花錢，買了冰棒雪糕，邊吃邊往家里走。
看見那么多同學都在甜滋滋地吃著笑著，我也深受感染，忍不住冰激凌的誘惑，用平時攢起來的零花錢買了根最愛吃的“怪怪�！�，一邊走一邊吮吸著這香甜可口的`冰棒。
突然我發(fā)現(xiàn)一位小同學，把冰棒的包裝紙隨意扔在路上，而垃圾桶就在他的身旁。于是，我跑過去拉住他，好聲好氣地對他說：“小弟弟，亂扔垃圾是不文明的表現(xiàn)，請你把你扔的垃圾撿起來，好嗎？”聽完我的話后，那位小弟弟羞愧地低下了頭，輕聲地對我說：“姐姐，對不起，我錯了，以后我不會再亂扔垃圾了�！痹捯魟偮�，他就回頭往那塊包裝紙跑去，迅速地把它撿起來扔進了垃圾桶，先是沖著我燦爛地笑了笑，然后就大步流星、一蹦三跳地往回家的方向走去……
四年級優(yōu)秀作文 篇10
哈嘍！我是一只小烏龜，今年六歲了，名叫法希斯，這是我的
大名，我的小名叫希希。
下面，給大家講講我的生活吧。
我生活在一個大大的、樸素的`方形玻璃魚缸里。我經(jīng)常在一塊靠近玻璃的大石頭上扒著玻璃站立著玩。這塊大石頭邊上有一些中等個頭的鵝卵石，還有五顏六色的小石子和形態(tài)各異的貝殼。魚缸里的水不算多，正好到大石頭的“腰”，使大石頭成了一個獨立的“小島”。你們絕對想不到，在這看似舒適的環(huán)境背后，我的生活卻是……唉，用一把鼻涕一把淚來形容絕對不為過。
先說我的“吃”吧。我?guī)缀趺刻於紱]辦法吃飽，主人總是隔幾天才喂我一次，有時候還會忘記喂我。當他走過我的魚缸前時，我總會撲騰起來想要讓他注意到我，可他卻視若不見。唉，你們看看，我有多可憐啊！
每天吃不飽不說，我還要不定期地進行“體能訓練”。每一次的訓練都像是在刀尖上跳舞，驚險無比。就拿前天進行的“訓練”來說吧！小主人把我從魚缸里拿了出來，放到地板上。一落地，我就開始了“逃亡”：兩條扁后腿使勁兒向前扒拉，就像是在跳烏龜式芭蕾舞。我拼命地想逃離他，可是地板實在是太滑了，害得我怎么也跑不快�！皢琛币魂囖Z鳴聲傳進了我的耳朵。是什么東西？我驚恐地回過頭來，只見一輛比我的個頭大多了的遙控汽車正開足馬力向我沖來！我嚇得一哧溜縮進了殼里，忍受著一次又一次殘酷的攻擊， “一下，兩下，三下……”足足撞擊了十二次，聽到發(fā)動機停止轟鳴，我的心才踏實下來。
瞧，這就是我的生活，這樣日復一日，年復一年，多么痛苦多么孤獨。雖然我是動物，但我也有生命啊，主人，你可以好好對待我，讓我過上好日子嗎？
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