【熱門(mén)】小學(xué)優(yōu)秀作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
海邊的那個(gè)村子，是我的家鄉(xiāng)，是我生命最初的搖籃；不是母親，卻似母親。 ——題記
月半彎，公園的池塘邊，我忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲蛙鳴。如此熟悉，如此親切。抬頭望著月亮，喃喃道：這是家鄉(xiāng)的蛙聲嗎？
月光下，孩提時(shí)的我在天井下玩耍。外婆坐在石階上，剝花生。蒼老而且滿(mǎn)是皺紋的手，靈巧地剝?nèi)セㄉ臍ぃ压史旁谥窕@中。
“外婆，媽媽在哪？”
“她在城市里工作，過(guò)幾個(gè)月她會(huì)回來(lái)看你的�！�
“我好想她�！�
“那你就把這當(dāng)作媽媽吧。”外婆說(shuō)完，笑了笑。
“啊，好啊。媽媽……”幼稚的'我趴在地上，親吻了青石板。
三歲時(shí)，媽媽把我?guī)ё吡�。外婆給我盛了一壺井水。媽媽說(shuō)井水太臟，小孩喝了不好。我卻執(zhí)意拿走，說(shuō)井水很甜。媽媽只好無(wú)奈地笑一笑。
前幾年，我又回到了家鄉(xiāng)過(guò)夜。
還是晴朗的夜空，我又坐在井邊的青石板上。梧桐樹(shù)影映在我身上，不停的晃動(dòng)。耳畔響起了蛙鳴，是那么清脆。美妙的聲音傳到了村子的各個(gè)角落，滲透到了我的夢(mèng)中。
離開(kāi)時(shí)看著那個(gè)略顯破舊的院子，不禁有些傷感，曾經(jīng)的我把這當(dāng)作“母親”， 這里，給了我美麗的童年，美麗的幻想。如今“母親”已老，孩兒卻無(wú)能為力。就像是小草一般，接受了春日的恩澤卻無(wú)法報(bào)答。
還記得甜甜的井水，味道鮮美的牡蠣，都是孩提時(shí)的最?lèi)?ài)�？删芽萁撸迪犚巡货r美，只能聽(tīng)著蛙鳴，依在“母親”的身上入睡。
已經(jīng)許久沒(méi)回家鄉(xiāng)了。沒(méi)有再去看一看那個(gè)日益蒼老的“母親”。如今清脆的蛙鳴又在耳畔響起，不免心生懷念。
母親，您也在聽(tīng)蛙聲嗎？
孩子跟您一起聽(tīng)。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
金光閃閃的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)著XXX同學(xué)本學(xué)期在校表現(xiàn)突出，品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為三好學(xué)生，作為一名在校的小學(xué)生，是多么的向往，多么的羨慕，我為此經(jīng)常在睡夢(mèng)中接到老師遞給的獎(jiǎng)狀，可是一覺(jué)醒來(lái)卻是大夢(mèng)一場(chǎng)。為此我?guī)啄陙?lái)為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想作出了不懈的努力。
記得是20xx年8月，媽媽帶我一同上街，買(mǎi)了新書(shū)包、新鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品，為我做好了開(kāi)學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。9月1日那天，媽媽親自送我到下關(guān)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)到上課。從那天起，我已步入了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校舉行了升旗儀式，校長(zhǎng)在大會(huì)上宣講了學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，要求每一個(gè)小朋友嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代。從那時(shí)起，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬老師，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。日復(fù)一日，我一直保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力進(jìn)取，隨著時(shí)間的推移，老師在班上也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，激勵(lì)我，要求我努力爭(zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生。我也暗下決心，為之奮斗�？上У綄W(xué)期結(jié)束，我只被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。我回到家中流下了眼淚。媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有被評(píng)上三好生，說(shuō)明與三好生標(biāo)準(zhǔn)還有差距，你必須繼續(xù)努力，應(yīng)在前進(jìn)中尋找自己的不足”。
后來(lái)，由于家庭住址的變遷，我隨之轉(zhuǎn)到鑫園小學(xué)就讀，進(jìn)入了新的學(xué)校，我依然鼓足勇氣，以新的姿態(tài)，新的精神風(fēng)貌，投入到新的學(xué)校生活中去。開(kāi)學(xué)的'第一天，王老師看了我的素質(zhì)報(bào)告單，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“你要加倍努力，爭(zhēng)創(chuàng)三好”。王老師的話說(shuō)到了我的心坎上，是啊，這正是我的追求和夢(mèng)想。從此，我又投入到緊張的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。一個(gè)星期天，媽媽帶我到姨媽家去，一進(jìn)門(mén)就看到墻上的八張獎(jiǎng)狀，那是我姐姐在小學(xué)四年學(xué)習(xí)獲得的三好生獎(jiǎng)狀，我非常羨慕，仿佛又置身夢(mèng)中，呈現(xiàn)在眼前獎(jiǎng)狀上的名字變成了“丁戴亞”......
要想美夢(mèng)成真，使理想變成現(xiàn)實(shí)，就應(yīng)該加倍努力，不斷進(jìn)取，使自己天天有進(jìn)步，日日有提高。終于在今年六一兒童節(jié)慶祝大會(huì)上，王老師將一張金色的三好學(xué)生獎(jiǎng)狀雙手遞給了我，我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。成績(jī)只能代表過(guò)去，我要更加努力，更好地把握未來(lái)，爭(zhēng)取年年都評(píng)上三好生，做好老師的小幫手，同學(xué)的楷模，將來(lái)成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
近日有幸拜讀了汪國(guó)真先生的《熱愛(ài)生命》，收獲很多，讀完后我的心中不時(shí)的有洪浪在翻滾，在咆哮。尤其是那一句話“只要，一切，都在意料之中”，這讓我愈發(fā)懂得了生命的可貴。
恍惚間，我想起了當(dāng)年的“小悅悅”，18個(gè)路人啊，面對(duì)著與死神斗爭(zhēng)的小悅悅，他們視若無(wú)睹，殘忍的離去，我在想，當(dāng)時(shí)的他們有沒(méi)有考慮“那是一條生命”。但我可以肯定的`說(shuō)，每個(gè)人都是熱愛(ài)自己的生命的。如果當(dāng)初我也在現(xiàn)場(chǎng)，我會(huì)不會(huì)像那18個(gè)人一樣漠然離去，還是會(huì)像那位拾荒老人一樣，珍惜眼前的生命，伸出自己的手盡可能的予以幫助。
小悅悅事件”背后隱藏的是什么，是道德的滑坡，是對(duì)生命的漠視。盡管18個(gè)人已經(jīng)對(duì)當(dāng)時(shí)的所作所為予以道歉，盡管我們已經(jīng)對(duì)小悅悅的離去予以惋惜，但“”這個(gè)話題應(yīng)當(dāng)值得我們討論。如果有一天，當(dāng)我們自己陷入困境，可是對(duì)他人來(lái)說(shuō)，我們也不過(guò)使他人，那時(shí)的我們還能漠視這一問(wèn)題么，我們到時(shí)候還能希望誰(shuí)能給予我們幫助。
請(qǐng)?jiān)跓釔?ài)自己生命的同時(shí)，也熱愛(ài)他人的生命吧，只有這樣，才能做到真正的。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
寂靜的圖書(shū)館里，所有人都在安靜地看書(shū)，但有一個(gè)人卻時(shí)而喜，時(shí)而怒，時(shí)而哭，時(shí)而樂(lè)。
今天早上，睡意朦朧的去意外接到了一個(gè)電話，是王芷丹的，原來(lái)是叫我去圖書(shū)館看書(shū)，我二話不說(shuō)，就從床上蹦了起來(lái)，趕快穿好衣服，誰(shuí)叫我酷愛(ài)看書(shū)，一看到書(shū)就開(kāi)心得不得了，對(duì)好書(shū)更是愛(ài)不釋手呢！半小時(shí)后，剛才還迷迷糊糊躺在床上的人已經(jīng)坐在車(chē)上了，陽(yáng)光灑在身上，顯得格外愜意，路旁的野花在風(fēng)這個(gè)優(yōu)秀的指揮家的指揮下跳起了婀娜多姿的舞蹈。
到了圖書(shū)館，我跳下車(chē)，大步跨向圖書(shū)館，終于見(jiàn)到王芷丹，我和她跑進(jìn)圖書(shū)館，各自尋找著自己愛(ài)看的書(shū)，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一本《假如給我三天光明》。便立刻看起來(lái)了。它寫(xiě)了作者海倫.凱勒1880年6月27日出生于美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她十九個(gè)月大時(shí)因一場(chǎng)疾病而失去了聽(tīng)力、視力和語(yǔ)言能力，陷入盲聾啞的黑暗。但是，這時(shí)安妮.莎莉文老師來(lái)了，她讓她的一生重新感受到光明�？善鸪�，小海倫被家人慣壞了，和安泥.莎莉老師做起了斗爭(zhēng)，但她漸漸服從了，在安妮.莎莉文老師的教導(dǎo)下海倫竟然漸漸學(xué)會(huì)了說(shuō)話。安妮.莎莉文老師還支持海倫上哈佛大學(xué)，海倫也如愿以?xún)數(shù)乜忌狭��？墒窃诤愂聵I(yè)達(dá)到良好狀態(tài)時(shí)，莎莉文老師卻將失去那微弱而寶貴的生命。她畢生輔助海倫脫離黑暗、野蠻與無(wú)知的'枷鎖，幫海倫追尋心性的獨(dú)立、自由而有所建樹(shù)。卻那樣死了！
當(dāng)我讀到海倫與安妮.莎莉文老師做斗爭(zhēng)時(shí)，我十分氣憤想：她怎么能這樣呢？那可是老師��！但當(dāng)我讀到莎莉文老師即將死去時(shí)的場(chǎng)景，我淚如雨下，當(dāng)我讀到海倫在她家花園散步時(shí)，我仿佛聞到了薔薇和金銀花的花番香。
讀書(shū)真好，也讓我很開(kāi)心。
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