前進(jìn)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的前進(jìn)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
前進(jìn)的作文1
“呼哧，呼哧……”“啪嗒，啪嗒……”我聽(tīng)到感覺(jué)了自己急促的呼吸，也感覺(jué)到了自己沉重的腳步。
我們?cè)谶M(jìn)行期末體育800米測(cè)試。還差一圈，我經(jīng)過(guò)坐在終點(diǎn)的同學(xué)們時(shí)，在心中默默為自己加油。體力即將耗盡，那又如何？體力、呼吸、疲憊等等，這一切都無(wú)法阻止我前進(jìn)的腳步。
的，我要突破自己的極限。我加快了速度。身體輕飄飄的，仿佛已經(jīng)不受大腦的控制了，體力耗盡，而退卻絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，它帶著我，不停地跑，跑過(guò)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。
快到終點(diǎn)了，而時(shí)間仿佛在此刻定格了。跑道變成了時(shí)間的長(zhǎng)廊，那遙遠(yuǎn)的盡頭，可望而不可及。而臥，就在這時(shí)間的長(zhǎng)廊上奔跑，前進(jìn)，跑過(guò)一年又一年，奔向未來(lái)。
不知不覺(jué)中，時(shí)間醒了，而我正用盡所有的力氣，向終點(diǎn)跨出了最后一步。這關(guān)鍵的一步，重要的一步，起著決定性的一步，將我?guī)н^(guò)了終點(diǎn)，讓我完成了考試，令我體會(huì)到了堅(jiān)持前進(jìn)帶來(lái)的`喜悅感與成就感。
坐在地上，我望著天空，幾朵云在悠閑地向前飄著，云也在前進(jìn)；看著操場(chǎng)上的小樹(shù)，它們似乎比去年高了，比去年粗了；學(xué)校外面草地上的花，比去年開(kāi)得更燦爛、更美麗了。
不僅僅是自然，科技也在前進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)的速度越來(lái)越快；手機(jī)、電腦的功能變得多種多樣；各種各樣奇怪又有趣的發(fā)明、創(chuàng)造源源不斷地產(chǎn)生……
自然在前進(jìn)，科技在前進(jìn)，我還有什么理由停住腳步呢？
無(wú)論困難，無(wú)論挫折，無(wú)論狂風(fēng)驟雨，無(wú)論風(fēng)吹日曬，都無(wú)法阻止我前進(jìn)的腳步。我在前進(jìn)，我們?cè)谇斑M(jìn)，自然在前進(jìn)，科技在前進(jìn)，世界在前進(jìn)！
我們永遠(yuǎn)地前進(jìn)著。我清楚地聽(tīng)見(jiàn)，我們前進(jìn)的腳步，那樣有力，那樣鏗鏘，在未來(lái)的大門(mén)久久回蕩……
前進(jìn)的作文2
人生在世，總要找到前進(jìn)的方向�？v然煙雨茫茫，縱然大霧漫漫，也不能迷失了方向，要相信總有一盞燈光，在遠(yuǎn)方閃亮……
堅(jiān)定信念，便會(huì)找到前進(jìn)的方向。一百多年前，中國(guó)內(nèi)憂(yōu)外患，遭受列強(qiáng)凌，人民生活水深火熱，在亂世中，一群知識(shí)分子心懷祖國(guó)與人民，一心尋找那救國(guó)的良方，無(wú)懼排擠與迫害，無(wú)懼質(zhì)疑聲重重，無(wú)懼前途黑暗無(wú)光。他們肩負(fù)祖國(guó)與人民的希望，胸懷堅(jiān)定的理想與信念，一路前行，終于撕開(kāi)迷霧，找到了前進(jìn)的方向，讓那東方又出現(xiàn)了曙光。
只要意志堅(jiān)強(qiáng)，奮力對(duì)抗風(fēng)雨，排除萬(wàn)難，同樣可以找到前進(jìn)的方向。建國(guó)之初，頻發(fā)饑荒，袁隆平爺爺為了不讓同胞們?cè)侔ゐI，依然踏上了培育雜交水稻的征程。然而，這條路注定是艱辛的，但袁爺爺堅(jiān)持了下來(lái)�？茖W(xué)界的質(zhì)疑，身邊的嘲諷，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖他的決心。一次次失敗，一次次的打擊，也絲毫沒(méi)有使他放棄，最終，皇天不負(fù)有心人，袁爺爺經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的`努力后，終于培育出了雜交水稻，解決了中國(guó)乃至全世界人口的溫飽問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)了他的理想。他的研究成果轟動(dòng)全球，他孜孜不倦的探究精神為世人所敬仰。
有時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)變通，從而找到前進(jìn)的方向。北宋時(shí)的蘇軾仕途不順，官場(chǎng)受挫，可它并未一條道走到黑，而是善于變通，他在被貶到地方時(shí)，并未怨天尤人，意志消沉，精神不振，而是在當(dāng)?shù)貍鞯朗跇I(yè)，潛心研究書(shū)法，繪畫(huà)、美食，同時(shí)又靜心鉆研佛法，于是才有了今天博學(xué)多識(shí)，才華橫溢的蘇東坡，才有了名垂青史，受人愛(ài)戴的蘇東坡�？梢�(jiàn)，善于變通一樣能找到前進(jìn)的方向，正所謂“失之東隅，收之桑榆�！�
人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，通向遠(yuǎn)方。我們穿過(guò)風(fēng)雨，克服困難，終會(huì)找到前進(jìn)的方向。請(qǐng)相信：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
前進(jìn)的作文3
李可染曾說(shuō)過(guò)“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！�
在我認(rèn)為，這句名言是我見(jiàn)過(guò)最好的一句名言，也是我最喜歡的一句了。我喜歡這句名言的原因很簡(jiǎn)單：人，不管干什么事都要有自己的獨(dú)立思考，都要?jiǎng)?chuàng)新。
難道，科學(xué)家們都只發(fā)明已經(jīng)問(wèn)世的東西嗎？難道探索家們只去探索有答案的東西嗎？如果，這個(gè)世界上一直在原地踏步，沒(méi)有創(chuàng)新，那美好的生活將不復(fù)存在。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧！
有一次，我去上畫(huà)畫(huà)課。別人都已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了，我卻覺(jué)得很難，感覺(jué)我自己肯定畫(huà)不好這幅畫(huà)。老師走過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)紙：“怎么搞得，過(guò)去將近半個(gè)小時(shí)了�！崩蠋熣f(shuō)完，看都不看我一眼，就走了。反正我也不會(huì)畫(huà)，便心不在焉玩起筆來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我看老師過(guò)來(lái)了，趕快說(shuō)：“老師……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完被打斷了。“怎么了，說(shuō)�！蔽冶鞠胝�(qǐng)老師幫忙，可是一看老師不耐煩的樣子，剛到嘴邊的話(huà)又被咽了回去。老師走了，我像被一盆涼水潑了似的。不過(guò)，我似乎懂了什么。我看看范畫(huà)，那么難，干脆自己創(chuàng)新，這好辦！于是，構(gòu)思了一副美輪美奐的.圖畫(huà)，很漂亮，也不難畫(huà)。我畫(huà)完之后，交給老師之后，老師還夸我畫(huà)的好。
放學(xué)后，老師把我留下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“老師上課對(duì)你態(tài)度是有點(diǎn)兒不好，但我只是想讓你明白一個(gè)道理：踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！�
我回到家好好的琢磨這句話(huà)，悟出了一點(diǎn)兒道理：我們?nèi)绻戎叭俗哌^(guò)的腳印，我們就永遠(yuǎn)是亞軍而不是冠軍，在我們的那條人生路中，我們永遠(yuǎn)是冠軍！
一句名言可以改變?nèi)说囊簧�；一句名言可以改變�(nèi)说男愿�；一句名言還可以讓壞人棄惡從善，名言像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的路。
這就是改變我的名言，這句名言也是我打開(kāi)成功大門(mén)的一把神奇的鑰匙。
前進(jìn)的作文4
歷史上有很多偉大人物之所以能有偉大成就者，大半都因?yàn)橛兄鴺O堅(jiān)強(qiáng)的意志力，肯向抵抗力最大的路徑走。就說(shuō)孔子，他沒(méi)有享受學(xué)者的安靜生活，與學(xué)生們一起棲棲遑遑、東奔西走。當(dāng)隱者嘲笑他奔波勞碌的樣子時(shí)，他不為所動(dòng)，因?yàn)樗懈母锸赖赖谋ж?fù)，不到達(dá)理想，不肯罷休。
福樓拜發(fā)現(xiàn)的最崇高的東西是——寫(xiě)作；莫泊桑在講述自己的一天時(shí)說(shuō)，他上午兩個(gè)小時(shí)讀書(shū)，兩個(gè)小時(shí)彈琴；下午一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)如何修理汽車(chē)，三小時(shí)練習(xí)踢足球；晚上還要去學(xué)習(xí)如何烤鵝。在我看來(lái)，這已經(jīng)是非常完美的一天了，但看過(guò)福樓拜的一天后，我才覺(jué)悟出偉大的作家是怎樣誕生的：他上午四小時(shí)讀書(shū)寫(xiě)作，下午四小時(shí)讀書(shū)寫(xiě)作，晚上四小時(shí)讀書(shū)寫(xiě)作，這是他之所以能把一件事情做到極致的原因。
一個(gè)人若想取得成功，則必定要朝抵抗力最大的路徑走，懶惰取巧絕不會(huì)有大成就，然而，世間大多數(shù)人仍是惰性大于意志力，喜歡朝抵抗力最低的路徑走，抵抗力稍大，他們就要繳械投降。這種人在事實(shí)上已經(jīng)失去了最高生命的特征，墮落到了沒(méi)有生命的物質(zhì)的水平線(xiàn)上了。我們必須動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不怕朝抵抗力最大的路徑走。像貝多芬、帕格尼尼、阿炳等等這些人，一生都坎坷萬(wàn)分，但為了自己的'理想，他們朝抵抗力最高的路徑走，不斷努力，最終取得了非凡的成就。我們還有什么理由不去奮斗呢？
懶，所以茍且因循敷衍，做事不認(rèn)真；懶，所以貪小便宜，以不正當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q個(gè)人的生計(jì)；生命是一種奮斗，不能奮斗，則失去生命的意義和價(jià)值；能奮斗，則世間很少有不能征服的東西。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蔽覀儾荒転樽畲蟮牡挚沽λ�，我們應(yīng)向著抵抗力最大的路徑前進(jìn)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“碧草如酥處，繁華錦上時(shí)”，左岸希望，右岸理想，而我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)向前，朝抵抗力最大的路徑前進(jìn)！
前進(jìn)的作文5
輕輕的。輕輕地在你的背上印上一個(gè)吻。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的芬芳；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的善良；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的單純。我想你不知道你給了我多大的力量。作為初三的大姐，我犯了初一學(xué)生的通病，——，不適合住校。無(wú)奈，我家太遠(yuǎn)，跑不了學(xué)校。幾乎每個(gè)周日的晚上，我都會(huì)興奮地收拾東西，然后迷迷糊糊地看著，然后就會(huì)意識(shí)到，五天四夜不能在家，看不到父母，看不到熟悉的`家具和家居格局。
越想越難過(guò)，眼淚就不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)，越哭越難過(guò)。但是我知道，我要住在校園里，但是我跑不了。不是為了媽媽。我知道我的辦學(xué)意味著你的努力。所以我一定不能放縱自己。每周一，你早上4點(diǎn)起床，幫我做早餐，然后那個(gè)時(shí)候叫醒我。然后和我吃完早飯，帶我去車(chē)站�；丶液�，叫醒爸爸。忙完工作后，我開(kāi)始打掃衛(wèi)生。
我知道，這些我都知道。所以我不會(huì)讓你看到我的眼淚，也不會(huì)讓你為我難過(guò)，為我擔(dān)心。如果你仔細(xì)一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每周一早上我的眼睛都腫了。上車(chē)后你會(huì)在我身后告訴我要住校，不要逃避，好好學(xué)習(xí)…
每次聽(tīng)到這些話(huà)，我都忍不住哭了。所以不敢回頭。我只是在你能看到的地方用力點(diǎn)頭。我想住在校園里，我理解。我會(huì)為你留下，我親愛(ài)的母親。為了讓你早點(diǎn)睡覺(jué)，晚點(diǎn)起床，少洗碗，我就留下。你給了我生活在校園里的全部勇氣和力量。你是我前進(jìn)的力量。為了你，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。在前進(jìn)的路上，你給了我力量。在前進(jìn)的路上，你給了我勇氣。在前進(jìn)的路上，你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。在前進(jìn)的路上，我會(huì)和你一起成長(zhǎng)。這些就夠了。
前進(jìn)的作文6
樂(lè)于追求新事物的我，翻開(kāi)了冒險(xiǎn)小說(shuō)——《藏地密碼》的扉頁(yè)，書(shū)，隨著秋風(fēng)翻動(dòng)，心情也隨著主人公——卓木強(qiáng)巴曲折的經(jīng)歷上下起伏。他既善良又勇敢，很信任他人，在他去冒險(xiǎn)之前，他毫不猶豫地將公司交由他人；在生死關(guān)頭，他勇敢的去面對(duì)�？伞�
“轟轟”公交大巴行駛在柏油大道上，所有人都興奮地互相討論，畢竟，這次一年一度的秋游，可是有溜索這等“恐怖”的項(xiàng)目的，想著人從那么高的地方飛下去，下面還有一個(gè)大湖，咦……讓我這“葉公好龍”的“冒險(xiǎn)家”心驚膽戰(zhàn)，腦中不斷回憶，藏地密碼中的精彩情節(jié)來(lái)“以毒攻毒”，回憶到卓木強(qiáng)巴受到背叛，但勇敢的去面對(duì)時(shí)，心中便有一種說(shuō)不出的滋味，是甜？還是酸？
一下車(chē)，本以為先去玩射箭，沒(méi)想到竟然先去玩，令我害怕的項(xiàng)目——溜索。
我們很快便爬到了山上——溜索地區(qū)。放眼望去，遠(yuǎn)處青山疊翠，近處湖水漾漾，只不過(guò)，這山高的有些嚇人。我開(kāi)始腿發(fā)軟，手心出汗�？墒钱�(dāng)想起卓木強(qiáng)巴身處有上億只倉(cāng)鼠的食人攻擊時(shí)，他的心中充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)與希望，哪怕他的隊(duì)友會(huì)將他一同拖下深淵。哪怕她的手已被安全繩勒得能一眼看見(jiàn)白骨，但是他還是勇敢的去堅(jiān)持！想起我，難道我連這種“小事”都不肯去勇敢的面對(duì)嗎？
或許這就是突破的`時(shí)間了，我牢記卓木強(qiáng)巴所說(shuō)的：“勇敢，是使我前進(jìn)的腳步。”這句話(huà)。于是，我鼓足勇氣，充滿(mǎn)自信，對(duì)我一旁同樣害怕地郭同學(xué)勸到：“不要害怕，有我陪著你，你看，我們兩個(gè)人是坐在一個(gè)座位上的，我的勇氣不也可以給你帶來(lái)力量么？”郭同學(xué)笑了，于是，我們倆手牽著手，走上了準(zhǔn)備臺(tái)，然后……
“唰”，溜索似離弦的箭一般滑下，耳邊是風(fēng)的“呼呼”聲，對(duì)面的同學(xué)正向我們招手，這情景像極了當(dāng)卓木強(qiáng)巴探險(xiǎn)歸來(lái)時(shí)的樣子，所有人都為他喝彩！
我戰(zhàn)勝了自己！而至今那句：勇敢，是使我前進(jìn)的腳步這句話(huà)，像一股神秘力量，將我心中的膽小轉(zhuǎn)化成了……
一次閱讀，一次成長(zhǎng)。一次嘗試，一個(gè)驚喜……
前進(jìn)的作文7
我永遠(yuǎn)不能忘記，她那微微頷首的樣子。
——題記
人生在世，世事繁多。面對(duì)如此復(fù)雜而未知的未來(lái)，我們不能總以一個(gè)高高在上的姿態(tài)來(lái)度過(guò)，而是要微笑著用謙遜來(lái)迎接。
我還記得在那個(gè)清風(fēng)拂過(guò)的夏夜，太陽(yáng)剛剛褪去，那一抹炎熱還沒(méi)來(lái)得及消散，一縷寧?kù)o而柔和的清風(fēng)拂來(lái)，吹動(dòng)了窗前的樹(shù)葉，帶來(lái)了一陣久久縈繞的幽香。
于是，我探出頭，看看究竟是什么送來(lái)的祝福。大概在幾米開(kāi)外，有一簇白色的花朵微微開(kāi)放，盡管看不太清，卻仍被她的純潔吸引，隨著那股香氣，我走出了門(mén)，去品味那一縷獨(dú)特的魅力。
走進(jìn)一看，噢，我曾在圖片上見(jiàn)過(guò)，是曇花。沒(méi)想到難能一見(jiàn)的曇花一現(xiàn)，竟如此巧合地被我碰見(jiàn)了。她與圖片上的那些，有著一種說(shuō)不出來(lái)的美，或許只有親眼見(jiàn)過(guò)，才能體會(huì)到她的冰清玉潔。
漸漸的，剛見(jiàn)時(shí)的一股新奇褪去了，我仔細(xì)地看著，潔白的花瓣讓空氣都不忍留下任何痕跡，一呼一吸間都在擔(dān)心會(huì)打破這一份純美。旁邊不停閃現(xiàn)的幾點(diǎn)綠，仍舊無(wú)法銷(xiāo)滅圣白花朵的耀眼。
她本可以高傲地去展現(xiàn)自己的美麗，無(wú)物能及�？伤齾s選擇用一種微微頷首的樣子，迎接這世間的贊嘆。她本可以在短短的時(shí)間里，盡情享受開(kāi)放的燦爛，可是她卻選擇用微笑，謙遜的品味盛開(kāi)的美好。
她那么美麗，卻不曾用一種驕傲的.面容，去面對(duì)世界。她用微微頷首，迎來(lái)世人的嘆許。那低低下垂的花瓣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現(xiàn)她骨子里的淡泊。
那我們呢？我們何嘗不去選擇用這種謙遜卻美麗的姿態(tài)去迎接未來(lái)。連花都明白，在謙遜中行走，是一種更為理性的形態(tài)。
不要用高傲的目光去看待這個(gè)世界，請(qǐng)微笑著，用謙遜溫和的笑容面對(duì)世界。以謙遜的姿態(tài)行走，會(huì)迎來(lái)更多的雙手。
前進(jìn)的作文8
“人生有夢(mèng)，逐夢(mèng)踏實(shí)。”夢(mèng)想，是人生奮斗時(shí)不可缺少的原動(dòng)力，也是讓人們建立自信的一帖良藥。逐夢(mèng)的過(guò)程雖然辛苦，但美夢(mèng)成真的果實(shí)，卻加入了許多美好、幸福的滋味;因此，我特別喜歡品嘗從“辛苦樹(shù)”摘下來(lái)的甜美果實(shí)。
依稀記得，媽媽在我還是個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒時(shí)，就購(gòu)買(mǎi)了許多的繪本，每天擁著我坐在柔軟的沙發(fā)上看書(shū)，媽媽一句一句的念，我似懂非懂地聽(tīng)。不知多少個(gè)夜晚，我都抱著書(shū)本微笑地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
上小學(xué)后，我稚氣未脫，仍然任性的.苦苦央求媽媽幫我買(mǎi)小說(shuō)，而媽媽也和我約法三章：沒(méi)寫(xiě)完功課不可以看課外讀物;每閱讀三十分鐘就要休息十分鐘。我非常熱愛(ài)閱讀，它帶給我許多的樂(lè)趣，且豐富我的生命。我與福爾摩斯一同直擊案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，尋找蛛絲馬跡;亦和白雪公主一起經(jīng)歷種種折磨，看到雨過(guò)天青的陽(yáng)光;也想一窺自然世界，探索昆蟲(chóng)的特征與奧秘。這樣的成長(zhǎng)過(guò)程，讓我夢(mèng)想成為一位作家，寫(xiě)出扣人心弦的作品，把當(dāng)初的那份快樂(lè)和知識(shí)，傳送到世界上的每個(gè)角落，豐富地球上的每一個(gè)生命。
現(xiàn)階段的我正嘗試寫(xiě)作，我寫(xiě)新詩(shī)，我寫(xiě)散文，甚至開(kāi)始編纂小說(shuō)。印度泰戈?duì)枺骸爸挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能鍛煉創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世界上的絕唱。”沒(méi)錯(cuò)，所有的成功，都是受過(guò)磨練，不斷的嘗試;唯有不斷的苦練，一點(diǎn)一滴日積月累，才能夠出人頭地。從小篇幅到大篇幅，再變成小書(shū)，一步一步，慢慢的朝夢(mèng)想更進(jìn)一步，這些努力，都會(huì)變成往后的動(dòng)力。我相信只要我持續(xù)努力、永不放棄，離成功就愈來(lái)愈近;成為作家的夢(mèng)，就不再只是夢(mèng)了。
人生彷佛在茫茫大海中航行，有夢(mèng)想的人，就像一艘有舵的船，能確定航行的目的地;相反地，沒(méi)理想的人，則像迷失在狂風(fēng)暴雨中的帆船，失去了存在的意義，也失去了方向。我愿緊握夢(mèng)想的船舵，朝目標(biāo)持續(xù)前進(jìn)……
前進(jìn)的作文9
星如雨，杏如雪，葉如蝶，燈如明。
“不行就放棄吧！”我手持已滿(mǎn)是灰塵的足球，臉上的顆顆汗水順頰泫然落下，耀眼的陽(yáng)光刺進(jìn)微瞇的眼眶，映入眼簾的運(yùn)球障礙物被鍍上一層層黃暈。
驀然憶起往事，仍是那句“不行就放棄吧！”手持試卷，淚眼婆娑，失望似決堤的一汪溪水，一改往常的波瀾不驚變得心涌澎湃翻騰于心中，在乍暖還寒之時(shí)，最難將息。
雁過(guò)也，正傷心。
秋風(fēng)仍然瑟瑟吹拂于冰冷的心，緊攥著試卷，有些惱怒，有些不甘，“憑什么我不行”那句話(huà)在不知不覺(jué)中消弭了“你不行”，冰冷的心被一股莽撞的倔強(qiáng)與執(zhí)念燃燒起幾團(tuán)熊熊烈火點(diǎn)亮了深處的黑暗，帶著那股不甘與不服輸?shù)?勁兒在一道道坎坷中摔得頭破血流，卻最終被執(zhí)著打敗，走向平坦大道。
日復(fù)一日的奮筆疾書(shū)，再次拿起手中的試卷，儼然顯赫著鮮紅的分?jǐn)?shù)令人賞心悅目，在成功后的歡喜與激動(dòng)之余去倏然聽(tīng)到那句“不行，就放棄吧！”我望了望手中照的發(fā)亮的足球，感到輕薄的外衣被汗水浸濕在后脊上。緩慢地將足球放置于腳下，有些憤怒，有些不屈“誰(shuí)說(shuō)我不行！”帶著自己的倔強(qiáng)用力向前踢去，那球打著回旋的彎兒向茵茵草坪中滾去，轉(zhuǎn)球，運(yùn)球，腳內(nèi)側(cè)踢球，腳外側(cè)踢球……凌駕于鼻尖上的眼鏡早已被汗水模糊了視線(xiàn)，我撇了撇嘴，用力一踢，看著球帶著不服輸?shù)淖藨B(tài)沖向陽(yáng)光充足的終點(diǎn)線(xiàn)處。
“做的不錯(cuò)。”我彎下腰，喘著幾口粗氣，如愿以?xún)數(shù)寐?tīng)到了那句屬于我真正想要聽(tīng)到的話(huà)，情不自禁地綻開(kāi)笑靨，執(zhí)著的倔強(qiáng)照亮心中黑暗的膽怯與放棄。
心如悅，夢(mèng)如初，光如耀，路如明。
前進(jìn)的道路，我用執(zhí)著的倔強(qiáng)，用我不甘的屈服，用我不屈的努力，編織成一盞明燈，一點(diǎn)點(diǎn)照亮前進(jìn)的路，一次次軟化前進(jìn)的難，讓光明在前進(jìn)的道路上一覽無(wú)余。
前進(jìn)的作文10
世間萬(wàn)物都在向前，駿馬奔騰躍進(jìn)，小河奔流不息，雄鷹搏擊長(zhǎng)空……我喜歡世間所有前進(jìn)的事物，也喜歡前進(jìn)的自己。
可過(guò)去的我從未認(rèn)識(shí)到前進(jìn)的美好。那時(shí)我剛剛五年級(jí)，每天除了按部就班地完成老師留的作業(yè)外，沒(méi)有一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，全靠老師費(fèi)力地“拖”著走。所以我那時(shí)一直成績(jī)平平，卻依然不肯放棄玩樂(lè)的時(shí)間。
媽媽看不下去，希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大懂事，批評(píng)我也無(wú)濟(jì)于事，于是她偷偷為我報(bào)名參加了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，找更多的學(xué)校和老師來(lái)約束我。當(dāng)我得知時(shí)已經(jīng)到了補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，我只得心不甘情不愿地去了。
我的英語(yǔ)水平十分低，可去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候剛好趕上全省的`英語(yǔ)大賽，初賽時(shí)老師要求全員參與，我竟莫名其妙地成功進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽包括筆試和演講賽兩部分，其中演講賽分?jǐn)?shù)所占比值大，老師要求進(jìn)入復(fù)賽的我三周之內(nèi)排練好一切。這代表著要犧牲我許多娛樂(lè)時(shí)間！學(xué)校那邊也臨近期末，越來(lái)越重的壓力令我頹廢的喘不過(guò)氣來(lái)。
我開(kāi)始耍小脾氣，心里想著：“我就不排練又能怎樣？”就這樣，日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，離比賽只剩一周的時(shí)間。想到如果不準(zhǔn)備就只能自己尷尬地站在臺(tái)上不知所措。我突然緊張起來(lái)……
我開(kāi)始抓緊時(shí)間準(zhǔn)備演講稿，排練動(dòng)作，練習(xí)發(fā)音。那一周的時(shí)間，我起早貪黑，在鏡子前不斷練習(xí)。連吃飯時(shí)都將稿子擺在一旁默背……
在評(píng)委的目光下，我緊張地登上了臺(tái)，像在家練習(xí)一樣盡量冷靜地演講著。演講結(jié)束，我看到評(píng)委贊賞的目光，家長(zhǎng)驕傲的笑容和老師欣慰的掌聲。我的心中突然被拼搏前進(jìn)后的喜悅果實(shí)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。
自那之后，我不再甘于頹廢、不再甘于平凡。如今初三的我，面臨即將到來(lái)的中考，更要努力拼搏，一路前進(jìn)，做我最喜歡的那個(gè)不斷前進(jìn)的自己。
前進(jìn)的作文11
書(shū)，是我一生中最好的伙伴。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”但我覺(jué)得，書(shū)更是我們前進(jìn)道路上的基石。當(dāng)然，書(shū)，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是他們前進(jìn)道路的墊腳石，他們學(xué)習(xí)書(shū)中的正能量讓他們站得更高，看得更遠(yuǎn)。可有些人卻把書(shū)用在了歪門(mén)邪道，使書(shū)成為他們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的絆腳石。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)絕對(duì)是我的墊腳石，它讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)。
書(shū)，從我出生就在我身邊陪伴我。學(xué)校附近有一個(gè)漢唐書(shū)城，媽媽有空會(huì)帶我去，我也特別喜歡去那里，一進(jìn)門(mén)就有一股書(shū)香味，很好聞。二層全是少兒讀物，那里有很多人看書(shū)，當(dāng)然也少不了我。那里有很多我喜歡看的書(shū)，媽媽也會(huì)給我買(mǎi)上一兩本回家。那里真是書(shū)的海洋，是知識(shí)的世界。書(shū)，讓我懂得了什么事真善美與假丑惡。
記得小時(shí)候我喜歡聽(tīng)媽媽給我念童話(huà)故事，漸漸我長(zhǎng)大會(huì)自己看書(shū)了，會(huì)看一些《格林童話(huà)》《白雪公主》等等，現(xiàn)在我經(jīng)常會(huì)看一些國(guó)內(nèi)外的名著，而且現(xiàn)在我拿起一些半白話(huà)文的書(shū)也看得懂，這都是書(shū)給我的力量�！斗ú紶柪ハx(chóng)記》讓我了解了很多動(dòng)物昆蟲(chóng)的習(xí)性。在《神奇校車(chē)》中我了解了天文，這也是我最喜歡的書(shū)，它讓我知道了九大行星還有它們各自的關(guān)系以及很多關(guān)于行星、銀河系的知識(shí)�，F(xiàn)在媽媽不知道的東西我都知道，媽媽有時(shí)候會(huì)叫我“小博士”，我很高興。多看書(shū)真好，有書(shū)我就高興，現(xiàn)在我上廁所都要拿書(shū)，雖然媽媽不允許，但我還是會(huì)偷偷地把書(shū)帶到廁所看。因?yàn)榭磿?shū)會(huì)忘了時(shí)間，在廁所待很久，媽媽就會(huì)發(fā)現(xiàn)我看書(shū)，她就會(huì)批評(píng)我嘮叨個(gè)沒(méi)完，盡管這樣，我還是會(huì)偷偷帶書(shū)上廁所。
書(shū)，不僅讓我了解我自己，懂得了做人的.道理，還讓我了解了動(dòng)物和昆蟲(chóng)，還有我們地球以外的事。古人常說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”要做一個(gè)有氣度有修養(yǎng)的人是離不開(kāi)書(shū)的，要多讀書(shū)。讀書(shū)讓我快樂(lè)，能讓我實(shí)現(xiàn)我的美好愿望，更是我生活前進(jìn)道理路上的基石。
前進(jìn)的作文12
緬懷先輩，是凝視我們的過(guò)去，尋找今天幸福的依據(jù)；是向“挖井人”的艱辛行禮，是向“栽樹(shù)人”的奮斗致敬。清明懷古，追思遠(yuǎn)憶，讓人自覺(jué)到今天的幸福和成就來(lái)之不易。放眼望去，目之所及，無(wú)不凝聚著開(kāi)拓者們的智慧、汗水，甚至鮮血，閃耀著先行者們奮斗的身影。清明緬懷，重要的是在緬懷中追憶，在追憶中感恩，在感恩中珍惜，在珍惜中奮進(jìn)。
緬懷先輩，是為了以先輩們的創(chuàng)業(yè)精神引領(lǐng)今天事業(yè)的發(fā)展。歷經(jīng)五十五年的建設(shè)，邯鋼積累起了豐厚的物質(zhì)資產(chǎn)，也形成了“艱苦奮斗，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)。這是邯鋼不斷發(fā)展壯大的精神動(dòng)力，是鼓舞幾代邯鋼人風(fēng)雨兼程的寶貴精神財(cái)富。今天，我們走在前人開(kāi)創(chuàng)的道路上繼續(xù)前進(jìn)，把前人的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大的時(shí)候，還需把這寶貴的精神財(cái)富傳承。
緬懷先輩，是為了樹(shù)立不為任何困難所懼，相信前途終究光明的信心。前人“篳路藍(lán)縷，以啟山林”之時(shí)，走過(guò)的道路自然也都是坎坷曲折的。他們所遭遇的困難，可能比我們現(xiàn)在的困難還大。但他們走了過(guò)來(lái)，成功了，而且取得了令人敬仰的業(yè)績(jī)。這暗示我們一定要堅(jiān)定必勝的.信心，相信我們一定也會(huì)像他們那樣，通過(guò)不懈努力，越過(guò)坎坷，直抵勝利彼岸。
緬懷先輩，是為了更強(qiáng)烈地激勵(lì)起我們的精英意識(shí)。歷史潮流萬(wàn)千，時(shí)代風(fēng)騷各異。追憶前人，更要敢于超越前人，敢于在歷史的尺度上刻畫(huà)出這一代人的標(biāo)高。一代人有一代人的任務(wù)、一代人有一代人的追求、一代人有一代人的成就，要讓我們今天的成就，成為明天的榜樣。這樣，當(dāng)歲月的風(fēng)煙大浪蓋過(guò)之后，我們的足跡將會(huì)恒久清晰。
再過(guò)幾年，也就是到“十二五”末的時(shí)候，邯鋼將走過(guò)一個(gè)甲子的壯闊歲月，也將實(shí)現(xiàn)全面建成國(guó)際先進(jìn)水平現(xiàn)代化邯鋼的美好愿景。彼時(shí)，時(shí)間將賦予我們令人艷羨的歷史厚重感，邯鋼亦將站在新的起點(diǎn)上振翅高翔。前景美好，未來(lái)可期，努力終可償。
前進(jìn)的作文13
當(dāng)今世界科技發(fā)展日新月異，人們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)高速社會(huì)。每個(gè)人每天都忙的像陀螺一樣，不停的做事不停的往前走。這的確是很好的一種現(xiàn)象有利于社會(huì)的進(jìn)步。但是這樣做真的好嗎？我想說(shuō)，請(qǐng)放慢前進(jìn)的腳步。
放慢前進(jìn)的腳步，可以使你做事更有效率，收獲更多。
據(jù)調(diào)查，美國(guó)一所中學(xué)的一個(gè)男孩做事速度特別快，總是趕在別人前面，每天總是埋頭苦干似乎有做不完的事情。老師們都覺(jué)得這個(gè)男孩以后一定會(huì)有出息，但是他們沒(méi)有想到，這個(gè)男孩最后連普通高中都沒(méi)有考上。
原因是他做事情太快了，只追求速度而不講究效率。太忙了忙到?jīng)]有時(shí)間思考自己到底要成為一個(gè)什么樣的人�？此剖抢昧撕芏鄷r(shí)間其實(shí)是浪費(fèi)了時(shí)間而已。
在中國(guó)新疆有一個(gè)小女孩，屬于不太聰明的那種類(lèi)型。但是她做什么事情都有自己的`原則和計(jì)劃。盡管學(xué)業(yè)繁忙，她仍然堅(jiān)持練舞堅(jiān)持和爺爺奶奶聊天，像她做事這么慢的人怎么會(huì)取得成功？站在講臺(tái)上，她微笑地說(shuō)：“我們一直相信時(shí)間會(huì)等我們的，只要我們做事情有效果。慢者并不是遲鈍，有時(shí)只是比別人多一分思考而已。”
是的，有時(shí)不妨放慢前進(jìn)的腳步，停下來(lái)看看沿途的風(fēng)景，想想自己究竟要做什么？要成為什么樣的人？這或許可以幫助你更好進(jìn)步更快成長(zhǎng)。
再者，每個(gè)人的一生只有這么長(zhǎng)，為何不放慢前進(jìn)的腳步和日益變老的父母出去散步呢？他們養(yǎng)育你這么多年，你怎么忍心拋下他們自己獨(dú)自行走。
之所以寫(xiě)下這篇文章，主要是因?yàn)橐郧暗奈乙彩且粋�(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人。但是后來(lái)，我自己也深深體會(huì)到了急匆匆的壞處。它使我浪費(fèi)了時(shí)間而沒(méi)有效率，使我失去了很多和家人待在一起的機(jī)會(huì)，使我在一路上失去了很多。
所以，聰明的你，不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中，請(qǐng)記得放慢自己前進(jìn)的腳步，慢慢來(lái)細(xì)細(xì)看沿途的風(fēng)景，和身邊的人慢慢度過(guò)每一天，你會(huì)有意想不到的收獲喲。
前進(jìn)的作文14
初讀材料，看到幾位偉人的業(yè)績(jī)都在玩兒中取得，不禁好奇不已，難道在玩兒中就可以取得成功？不需要自身的努力嗎？
細(xì)想，并非如此。正是因?yàn)樗麄儗?duì)從事的事業(yè)擁有無(wú)限興趣，使得他們?cè)谘芯可显敢饣ㄙM(fèi)更多的精力才能從而取得了如此卓效。
簡(jiǎn)單而言，不少學(xué)生都會(huì)對(duì)一門(mén)學(xué)科更加偏愛(ài)，那么他就會(huì)在這節(jié)課上更加集中注意力，積極踴躍的思考和回答問(wèn)題，從而取得較好的成績(jī)，所以有時(shí)別看有些同學(xué)在課上玩，很可能背后的真相是他已經(jīng)沉靜其中了。
當(dāng)然，有了興趣不一定能成功，還要靠勤奮，他們能取得這些成績(jī)，一定經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的`探索，挫折和磨難。所以，我們也需要保持迎難而上的勇氣，將興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，推動(dòng)我們積極地去探索，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
當(dāng)今，不少家長(zhǎng)出于培養(yǎng)孩子的興趣，將孩子送往各種培訓(xùn)班，如鋼琴奧數(shù)之類(lèi)，有一次我途徑一家鋼琴店，只見(jiàn)一位母親指責(zé)孩子道：“你看看你彈的什么，學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么這么笨啊�！焙⒆拥目蘼曈|及了我，我心想，這真的是孩子的過(guò)錯(cuò)嗎？
一些父母不顧及孩子的感受強(qiáng)行送他們上培訓(xùn)班，只能事倍功半，不僅錢(qián)浪費(fèi)了，還會(huì)使得孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，因此興趣不是他人強(qiáng)加于自己的。那么什么才可以稱(chēng)之為自己的興趣呢？
當(dāng)我們做某件事時(shí)，我們情不自禁地想為它多花一些時(shí)間和精力，并且有一種力量促使我們不斷地嘗試和探索，可以讓我們收獲快樂(lè)，就可以稱(chēng)之為興趣了。
沒(méi)有興趣的生活是枯燥單調(diào)的，我們每一個(gè)人都要善于發(fā)現(xiàn)自身的喜好，積極培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。
努力是你渡河時(shí)劃槳的漿板，而興趣是推動(dòng)你前進(jìn)的水流。
前進(jìn)的作文15
凡是能卓然獨(dú)立于寒風(fēng)之中者，一定是天地靈氣之鎖鐘，自然界骨氣之表現(xiàn)，天神之勇敢和自身智慧的體現(xiàn)。凡是具有智慧的人前進(jìn)道路上的挫折和坎坷都是有意義的。
帶著智慧前進(jìn)，作鎮(zhèn)定的人。劉翔是眾所周知的短跑冠軍，人稱(chēng)“跨欄王子”。有一次我看他的比賽，他面無(wú)表情，雙眉緊鎖，電視機(jī)前的我緊張的不行，深深地吸了一口氣：怎么了，劉翔的狀態(tài)不好？他今天是怎么啦？我揩了一下汗水，緊張著，他的教練在他耳邊說(shuō)了幾句話(huà)，似乎不能使他的表情有所緩解，我更緊張了�！芭怼钡囊宦�，隨著觀(guān)眾的歡呼，比賽開(kāi)始。劉翔奮力的跑著，我緊張的眼睛都不敢正視電視。又隨著一陣歡呼聲，比賽結(jié)束了。劉翔成功了跑了12秒88的好成績(jī)，我也為之歡呼。當(dāng)記者問(wèn)他時(shí)，是什么力量促使你成功打破了記錄？劉翔淡定的說(shuō)，我只注重目標(biāo)，我很鎮(zhèn)定。劉翔的成功難道不足以證明鎮(zhèn)定是智慧的體現(xiàn)嗎？
帶著智慧前進(jìn)，做頑強(qiáng)的人。沒(méi)有失利與排貶哪有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！边@段豪情的詩(shī)句；沒(méi)有壓迫與剝削哪有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這般曠達(dá)的文天祥；沒(méi)有辭官離京，壯志未酬哪有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這般奉獻(xiàn)的龔自珍。他們都是面對(duì)挫折而頑強(qiáng)戰(zhàn)勝的人。他們是后人所崇仰的頑強(qiáng)的人，他們頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝挫折，頑強(qiáng)的'戰(zhàn)勝坎坷，他們都是富有智慧的人。
帶著智慧前進(jìn)，做智慧的人。智慧如同人生一塊黃金，有了它你便能獲取更多的財(cái)富；智慧如同人生的一塊黃金，有了它你便能獲取的更多的營(yíng)養(yǎng)；智慧如同海上的一座燈塔，有了它你便能找到正確的方向。
擁有智慧便擁有信念；
擁有智慧便擁有明天；
擁有智慧便擁有成功。
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