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我的政治老師作文(精選24篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的我的政治老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的政治老師作文 1
秀氣的大眼搭配淡淡的眼妝,好似有著畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。白里透粉的膚質(zhì)連白雪都嫉妒三分,粉紅的櫻桃小嘴和高挺的鼻梁搭配在一起竟毫不違和!更讓人贊道的是他那頗具異域風(fēng)情的仙式發(fā)卷,看似很隨意的披在肩上,卻有一種獨(dú)特的`“懶散美”!最讓我驚奇的是,她好像有永遠(yuǎn)都穿不完的時(shí)裝,如果別人這樣穿的話,可能會(huì)給人一種時(shí)髦的感覺(jué),但穿在她的身上卻極其的協(xié)調(diào),非常的整潔高貴。
可是事物不能只看表面,更重要的是內(nèi)涵,只有內(nèi)涵豐富的教師,才能成為一名優(yōu)秀的,及格的人民教師。
看!剛剛還亂成一團(tuán)馬蜂窩的班級(jí),她只是瞟了幾眼鬧得最兇的學(xué)生,班級(jí)里立即就安靜了起來(lái)?墒翘珒吹睦蠋,同學(xué)們也不喜歡。最讓同學(xué)們喜歡政治這門(mén)課的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得在上政治老師的課時(shí)很自由很民主,可以隨意發(fā)表自己的觀點(diǎn)或疑問(wèn),只要不越過(guò)老師說(shuō)的那個(gè)度,就不會(huì)被批評(píng)?勺屛易罹磁遄钭鹁椿蛘哒f(shuō)最喜歡政治老師的原因,更多的是她很富有人情味。
有次上課我問(wèn)老師作業(yè)是什么,我那天把老師的話可能給曲解了,竟然少寫(xiě)了一頁(yè)作業(yè),早上只得慌慌忙忙的在教室里補(bǔ)作業(yè),之后第2節(jié)下課后趕緊拿過(guò)去。并沒(méi)有想象中的責(zé)備,只是讓我以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意。老師這富有人情味的舉動(dòng)我一直記著。并且為了報(bào)答老師,每次政治課布置的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真完成。我不為了別的,只是為了良心;蛟S只有這樣才對(duì)得起老師的人情。
我的政治老師作文 2
老陳,是我們敬愛(ài)的政治老師。他上課時(shí)生動(dòng)有趣,幽默詼諧,下課后還經(jīng)常和同學(xué)們鬧成一團(tuán),所以受到廣大同學(xué)們的愛(ài)戴。他對(duì)我們的課堂紀(jì)律要求比較嚴(yán),上課的時(shí)候顯得特別拘謹(jǐn)。雖然這樣,他仍是人氣最旺的任課老師。因?yàn)樗挠哪L(fēng)趣,同學(xué)都樂(lè)意跟他交流,且稱(chēng)呼也很隨便,最常用的一個(gè)稱(chēng)呼便是——老陳。
老陳不算很高,但胖乎乎的。他上課的時(shí)候總是拿著一摞教科書(shū),而且還總是喜歡大搖大擺地走進(jìn)教室。他有時(shí)先在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字,然后才嚴(yán)肅地大吼一聲:“上課!”
如果你仔細(xì)觀察的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)老陳的表情可以和當(dāng)時(shí)的那種特定的氛圍一一對(duì)上號(hào)。比如,如果進(jìn)行著政治測(cè)試的時(shí)候,他的臉上總是掛著讓人摸不透的`表情;如果他板著一張臉走進(jìn)教室的時(shí)候,那肯定又是我們?nèi)撬鷼饬恕?/p>
老陳身為學(xué)校的副校長(zhǎng),那更是在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),數(shù)十年如一日。老陳樂(lè)于幫助人,有一次,在回家的路上,他看到了一個(gè)學(xué)生的自行車(chē)鏈子壞了,便主動(dòng)地為那個(gè)同學(xué)把鏈子掛上。
老陳的語(yǔ)言是所有任課老師中是最有個(gè)性的。雖然學(xué)校大力推廣普通話,但他仍然說(shuō)著地地道道的山東土話。因此有時(shí)便會(huì)“一石激起千層浪”,引起全班同學(xué)的哄堂大笑。
老陳,就是這樣一位幽默詼諧又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的政治老師。盡管有時(shí)他也會(huì)板起面孔來(lái)訓(xùn)我們幾句,也會(huì)用考試的方式來(lái)嚇唬一下我們,但是我們還是很喜歡這位敬愛(ài)的老陳老師。
我的政治老師作文 3
您是我七年級(jí)的政治老師。如今我已經(jīng)八年級(jí),時(shí)隔一年了,可是我對(duì)您的記憶并非浮光掠影,而是沒(méi)齒。
記得嗎老師,您第一天上課,我記憶猶新。那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。地理課結(jié)束,政治課開(kāi)始。清脆的上課鈴響起,滿(mǎn)面春風(fēng)的您大步流星走進(jìn)了教室。我清清楚楚的記得您穿著一件干凈的白襯衫,白襯衫下是一條又長(zhǎng)又瘦的牛仔褲,還記得你的鞋子是灰色的運(yùn)動(dòng)鞋。沒(méi)有來(lái)得及等班長(zhǎng)喊起立,您就已經(jīng)在講臺(tái)上做了自我介紹。隨后,您然后開(kāi)始和我們一起討論政治這門(mén)功課。記得那會(huì)兒,您繪聲繪色的講著,我們?nèi)绨V如醉的.聽(tīng)著。最后幾分鐘,您開(kāi)始選課代表――其實(shí)是讓同學(xué)自告奮勇來(lái)選取。其實(shí)我想舉手的,雖然我對(duì)政治并不非常的感興趣,但是您留給我的印象很好,班主任說(shuō)課代表是老師的得力助手。不過(guò)我是英語(yǔ)課代表,沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)選了。我感到惋惜,甚至有點(diǎn)難過(guò)。但是沒(méi)關(guān)系,是您的學(xué)生就好。
那一次上課聽(tīng)進(jìn)了聽(tīng)新老師說(shuō)您調(diào)走了。我感到非常的詫異,真的立刻想找您究其原因。無(wú)奈此時(shí)上課,只好作罷。知道嗎?天佑老師,我不是想說(shuō)新老師的課我和同學(xué)們完全不適應(yīng),而是想說(shuō)新老師的教學(xué)質(zhì)量完全不如您。兩個(gè)班長(zhǎng)和兩個(gè)課代表帶著全班的心意找你談?wù)劊詈竽氵是回來(lái)了。因?yàn)槟岵坏梦覀儍蓚(gè)班,盡管學(xué)校還是要求你調(diào)走。
后來(lái)我們兩個(gè)班的成績(jī)均在普通班前三名。是你的成績(jī),更是你的驕傲。學(xué)校表彰大會(huì)表?yè)P(yáng)了你。看著您的燦爛的笑臉,我也為你高興……
我的政治老師作文 4
星期二的下午,我們還有最后一位老師沒(méi)有見(jiàn)到,我們的政治老師又是個(gè)怎么樣的人呢?我們?cè)谙胂裰@位老師長(zhǎng)什么樣呢?是男的`還是女的呢?性格又是什么樣呢?帶著這些疑惑,我們都睜大了眼睛,期待著……
須臾,一個(gè)個(gè)子矮矮的,臉上帶著一副眼鏡,眼鏡還不時(shí)閃著光,好像在盯著我們,這個(gè)男人走了進(jìn)來(lái),我們都深吸一口氣,這不會(huì)就是我們的政治老師吧!
只見(jiàn)老師走上講臺(tái),露出笑容:“我是你們的政治老師,我叫汪燦峰。正和名字一樣,我笑起來(lái)很燦爛,但是爆發(fā)起來(lái)可是和火山一樣的!”他說(shuō)話速度很快。我們同學(xué)聽(tīng)了這些話,不但沒(méi)有半點(diǎn)害怕,反而還笑了起來(lái)。
老師上課很好,但是又不像是在上課,他每說(shuō)到一節(jié)內(nèi)容時(shí),總是又扯到一個(gè)又一個(gè)故事,所以上課很慢。但是我們并不這樣認(rèn)為,我們喜歡聽(tīng)故事,聽(tīng)老師在講故事好像一個(gè)大師在教學(xué)生們?nèi)松軐W(xué)呢!所以每次政治課上,同學(xué)們不像在語(yǔ)文課上那么冷清,而是非常活躍,一個(gè)個(gè)的都很激動(dòng),仿佛他今天中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)似的呢!于是老師在講完一個(gè)個(gè)故事時(shí),剛好也下課了。
相信在老師的培養(yǎng)下,這次期中考試我們一定會(huì)取得好成績(jī)的!
我的政治老師作文 5
我的政治老師,雖然年紀(jì)大了,可有時(shí)候依然可愛(ài)得像個(gè)孩子,大家都非常喜歡她。
她應(yīng)該有四十多歲了吧,看著很年輕。他有著一頭齊肩長(zhǎng)發(fā),臉上畫(huà)著精致的妝容,戴著一副眼鏡,她平時(shí)最喜歡穿連衣裙,身高中等,經(jīng)常一襲長(zhǎng)裙加身,遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái),宛如畫(huà)中仙子!
上她的課,同學(xué)們都非常輕松。她上課的口頭禪是“是什么?為什么?怎么做?”當(dāng)有同學(xué)答對(duì)問(wèn)題時(shí),她總是會(huì)微笑著夸那位同學(xué)聰明,我們班最喜歡聽(tīng)的就是她說(shuō)的“五班的作業(yè)交的是最齊的。”“五班果然是好樣的五班是最棒的!”
她是名政治老師,所以她經(jīng)常聯(lián)系課本上的內(nèi)容給我們講很多名人故事,國(guó)家政事、軍事等。每回我們都聽(tīng)得津津有味的,她的上課方式同其他老師不同,她會(huì)拿著花名冊(cè)點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題,當(dāng)我們答錯(cuò)時(shí),她總是微笑著點(diǎn)下一個(gè)同學(xué)的名字,最后讓我們都坐下。抽背時(shí),沒(méi)背熟,她也只是讓我們先坐下,下課再去找科代表重新背。
也許同學(xué)們會(huì)嫌歷史課枯燥,數(shù)學(xué)課嚴(yán)肅,英語(yǔ)課太無(wú)聊,但絕不會(huì)不喜歡政治課,政治課上老師邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)課堂,整個(gè)人精神奕奕。上課時(shí),裙擺隨著她的.走動(dòng)而搖曳,從同學(xué)們身邊走過(guò)時(shí)留下一抹清香,在美好氛圍的課堂上,每個(gè)同學(xué)臉上都是享受的表情。
她臉上有浮現(xiàn)呆萌的小表情,試問(wèn)這樣可愛(ài)的一位老師,誰(shuí)人不喜呢?
想知道她是誰(shuí)嗎?她就是美麗的——葉小定女士!
我的政治老師作文 6
瞧,這位身穿黑色中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,就是我們敬愛(ài)的政治老師——肖老師。
肖老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
“丁零零”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)是政治課,肖老師大步走進(jìn)教室,“同學(xué)們,新學(xué)期又開(kāi)始了,今天我們學(xué)習(xí)第一課——《生命的意義》”
“生命的意義是什么?”肖老師提高了聲音,“生命的意義在于有明確的進(jìn)取目標(biāo),同學(xué)們,告訴我,你們有目標(biāo)嗎?”課堂上一時(shí)寂靜,劉煜桐首先站起來(lái),“我沒(méi)什么目標(biāo),考得上高中就考,考不上就在小飯館里當(dāng)廚師。”我們不約而同笑起來(lái),肖老師卻一臉認(rèn)真:“講得很好啊,笑什么?”
大家又安靜下來(lái)了,肖老師點(diǎn)了后排的岑江南:“你們剛剛在笑什么?”岑江南垂下頭!耙?yàn)槁?tīng)到別人一些不太偉大的理想便嘲笑,為什么?”肖老師的神情變得很?chē)?yán)肅,“不要變成這樣的'孩子,每個(gè)人都有擁有自己夢(mèng)想的權(quán)利!”
如果黑板是浩淼的大海,那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教鞭做槳,劃動(dòng)那停泊在港口的課本,帶領(lǐng)我們駛向理想的遠(yuǎn)方。我愛(ài)我的政治老師——肖老師。
我的政治老師作文 7
話說(shuō)公元20xx年,白湖初中八零一班學(xué)生的心目中有一個(gè)極有特點(diǎn)的老頭,這老頭深受我們喜愛(ài),不是別人,正是我們的.政治老師。
別看老頭兒頭上白發(fā)已現(xiàn),但卻才剛過(guò)半百,叫他老頭兒實(shí)在是名不副實(shí)。
老頭的眼睛特別好使,像鷹一樣銳利,這一大特點(diǎn)也著實(shí)讓我們驚詫不已。那天政治課,我們乘著老頭兒板書(shū)時(shí)高談闊論了起來(lái),這時(shí)背對(duì)我們的老頭兒說(shuō)了一句:“我西南方向43度角的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真看書(shū)!”我們頓時(shí)像被電擊了一般愣在座位,不得不提高警惕,認(rèn)真聽(tīng)講。
那老頭講課的聲音不能說(shuō)是楚楚動(dòng)聽(tīng),但的確是高低起伏。每當(dāng)我們思緒神游于窗外時(shí),老頭這邊便提高聲音分貝,將游蕩的思緒給拽回來(lái),讓我們精力高度集中在課堂上。
老頭兒不僅治學(xué)有方,教學(xué)有特點(diǎn)之外。演講也是一級(jí)棒,每當(dāng)上課時(shí),他雙手在講臺(tái)上一交叉,開(kāi)始滔滔不絕地講起來(lái)。從政治到中考,到高考,講到國(guó)家大事,再講到國(guó)際政局……。這樣的教學(xué)方式不僅可以讓我們了解到課本上的內(nèi)容,還能了解國(guó)際局勢(shì),拓寬了我們的視野,調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的激情,不知不覺(jué)中愛(ài)上政治這一學(xué)科。
每當(dāng)有人問(wèn)我:“你們班政治成績(jī)?cè)趺匆宦凤j升。坑惺裁疵孛軉?”我就會(huì)自豪地回答:“因?yàn)槲覀儼嘤幸粋(gè)可愛(ài)又特別的老頭兒教政治!”
我的政治老師作文 8
到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)有多任政治老師了,其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧,我們也都愛(ài)聽(tīng)他的課,而且平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣,就是在每一句話后面都要加一個(gè)N字,給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺(jué)很平易近人,平時(shí)我最煩背東西了,一看到一坨一坨的政治題,腦袋就大的像個(gè)熱氣球,所以,我的政治默寫(xiě)沒(méi)一次通過(guò)的,但是有一次事件,就是一次小小的談話讓我連續(xù)多次考試都考到了48分以上:那天默寫(xiě)完畢,老師在課上就把聽(tīng)寫(xiě)的看完了,老師突然把我叫走,在教室門(mén)口對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)的意思都對(duì),但是要想考試,得準(zhǔn)才行,所以你要好好背題啊!笔潞,默寫(xiě)的`內(nèi)容發(fā)下來(lái)了,老師竟然打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)。老師的平易近人不只是表現(xiàn)在這點(diǎn),還有一點(diǎn),在剛上初一年級(jí)的時(shí)候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰(shuí)搶上算誰(shuí)的,這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)也有應(yīng)征的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在這位政治老師姓徐,她上課的時(shí)候的聲音有些“假”,聽(tīng)上去好像是故意裝的似的,不僅如此,她上課就像是哄小孩一樣,把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子,考完試,非得把成績(jī)?nèi)鄰V布廣播才算完,課代表老楊總是考不好,老師找他單獨(dú)說(shuō)說(shuō)就罷了,可是老師偏不干,非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完,還好老楊還算是堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)什么舉動(dòng)。
估計(jì)到這里大家就都心知肚明了吧,那我也就點(diǎn)到為止了。
我的政治老師作文 9
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀、無(wú)微呵護(hù)中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中……
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!鼻О倌陙(lái),多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
李老師是我的政治老師,雖不常上她的課,但印象是那么深刻。
政治,一個(gè)星期也就一節(jié)課,但在六年級(jí)的時(shí)候,我參加的拓展課也是李老師所授,因此與李老師的接觸也多了起來(lái)。她很忙,整個(gè)年級(jí)的政治幾乎都是她教的,偶爾有實(shí)習(xí)老師來(lái)上課,她才能休息一會(huì)兒,但她的口中,我們從沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句抱怨。
李老師讓我最欽佩的是她無(wú)比健康的生活方式。政治課上,我們總能聽(tīng)到她時(shí)不時(shí)地就提起運(yùn)動(dòng)對(duì)我們有多么多么重要。在那個(gè)已聽(tīng)她講了多次的故事中,發(fā)現(xiàn)她曾是一個(gè)體弱多病的人,F(xiàn)在晨跑,甚至體育課,卻經(jīng)常能看到李老師在被陽(yáng)光傾瀉的橡膠跑道上,一步一步地慢跑著。真不知道是不是她有什么訣竅,幾圈下來(lái),大喘氣也不曾喘過(guò),或者真是日復(fù)一日,年復(fù)一年,一朝一夕堅(jiān)持下來(lái)的成果。她教會(huì)我們要堅(jiān)持,要保持健康的生活習(xí)慣。
她瘦瘦的,剪著短發(fā),在講臺(tái)上講課的時(shí)候就仿佛在講娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事,這樣的課,我們會(huì)走神嗎?
我們的拓展課是關(guān)于花兒的,每個(gè)星期盡管只有一節(jié)課,但我們每次都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè),雖然那作業(yè)看起來(lái)有些無(wú)關(guān)緊要,沒(méi)做老師也不會(huì)責(zé)罰,但更因?yàn)槔蠋熛嘈盼覀,我們不也?yīng)該認(rèn)真完成來(lái)回報(bào)老師么?整整一個(gè)學(xué)期下來(lái),我?guī)缀鯖](méi)有落下過(guò)一次作業(yè)。
她也是我見(jiàn)過(guò)的`第一個(gè),在課上帶我們出去實(shí)踐的老師。以前上過(guò)多少課啊,實(shí)踐部分還不是就這么匆匆略過(guò)。
是拓展課。那天我們討論的主題是薔薇、月季與玫瑰的區(qū)別!霸录尽⒚倒搴退N薇是同屬薔薇科薔薇屬的姊妹花,因此,它們的形態(tài)十分相似,很容易使人混淆。”同學(xué)在講臺(tái)上分享著自己的發(fā)現(xiàn)。忽然過(guò)了一會(huì),李老師忽然道:“學(xué)校操場(chǎng)的邊上好像開(kāi)了一些很小的野薔薇,我們待會(huì)去看看吧!”“好呀!”同學(xué)們都紛紛表示贊同。等那位同學(xué)分享完,我們一行人在李老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng),下午,沐浴在陽(yáng)光的感覺(jué)還真是愉快!霸谀哪?”走了半天不見(jiàn)薔薇的蹤影,同學(xué)們也抑制不住自己心中的疑問(wèn)。李老師環(huán)顧了一下四周,“喏!在那!彪S著李老師手指的方向,我們并沒(méi)有看見(jiàn)什么,幾棵蔥油油的樹(shù)而已。跟著李老師向前走了一段距離,在那幾棵樹(shù)邊,確實(shí)有幾叢不起眼的花朵,這次倒是頭一回看到!斑@不就是野薔薇了么?”李老師道!斑@……”這與我們所幻想的野薔薇確實(shí)大相徑庭。印象中,薔薇要不是顏色大紅大紫,就是嬌滴滴的花瓣,花瓣也不小。而這叢花兒,花瓣極小,顏色也是單調(diào)的白色,說(shuō)不出哪里好看!斑@就是野薔薇么……”旁人無(wú)意間說(shuō)出的這么一句帶著無(wú)比的失望?淳昧耍m不是那么好看,卻讓人愜意。藍(lán)天正明朗,它撥開(kāi)那些擠過(guò)來(lái)的云兒,溺愛(ài)地望向這一叢開(kāi)放的花,它們?cè)诰G樹(shù)芳草中間顯得多么獨(dú)特,可它們并不嬌情。它們是野薔薇,是這里的驕傲,不知道有富貴華麗的溫室。是那么滿(mǎn)足,只愛(ài)這藍(lán)天艷陽(yáng),天地之氣。
那一次我明白了,人與花并無(wú)兩樣,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美,有自己獨(dú)享的那一份快樂(lè)。
李老師,您還真像《窗邊的小豆豆》中的小林宗作校長(zhǎng)呢。你們都那么愛(ài)實(shí)踐,愛(ài)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛(ài)、平等、自由與秩序。通過(guò)韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;通過(guò)散步讓孩子們感受世界,學(xué)習(xí)知識(shí);讓孩子們?cè)谕砩习缪,行夜路,?lái)練膽量。他總能讓孩子不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)到知識(shí)。
你在意的不僅是學(xué)生的知識(shí)涉及,更多的是如何做人,如何更好地去生活。哦,我的政治李老師,您真是一位好老師!
我的政治老師作文 10
星期二的下午,我們還有最后一位老師沒(méi)有見(jiàn)到,我們的政治老師又是個(gè)怎么樣的人呢?我們?cè)谙胂裰@位老師長(zhǎng)什么樣呢?是男的還是女的呢?性格又是什么樣呢?帶著這些疑惑,我們都睜大了眼睛,期待著……
須臾,一個(gè)個(gè)子矮矮的,臉上帶著一副眼鏡,眼鏡還不時(shí)閃著光,好像在盯著我們,這個(gè)男人走了進(jìn)來(lái),我們都深吸一口氣,這不會(huì)就是我們的政治老師吧!
只見(jiàn)老師走上講臺(tái),露出笑容:“我是你們的.政治老師,我叫汪燦峰。正和名字一樣,我笑起來(lái)很燦爛,但是爆發(fā)起來(lái)可是和火山一樣的!”他說(shuō)話速度很快。我們同學(xué)聽(tīng)了這些話,不但沒(méi)有半點(diǎn)害怕,反而還笑了起來(lái)。
老師上課很好,但是又不像是在上課,他每說(shuō)到一節(jié)內(nèi)容時(shí),總是又扯到一個(gè)又一個(gè)故事,所以上課很慢。但是我們并不這樣認(rèn)為,我們喜歡聽(tīng)故事,聽(tīng)老師在講故事好像一個(gè)大師在教學(xué)生們?nèi)松軐W(xué)呢!所以每次政治課上,同學(xué)們不像在語(yǔ)文課上那么冷清,而是非常活躍,一個(gè)個(gè)的都很激動(dòng),仿佛他今天中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)似的呢!于是老師在講完一個(gè)個(gè)故事時(shí),剛好也下課了。
相信在老師的培養(yǎng)下,這次期中考試我們一定會(huì)取得好成績(jī)的!
我的政治老師作文 11
我心中的政治老師就是像我們班的政治老師這樣的。我的政治老師的真的是一位厲害的好老師,是她讓我改掉了我的壞毛病。讓我更加茁壯成長(zhǎng)。我喜歡政治老師。
我特別喜歡她。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),她的外貌是:身高不高,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,還很年輕,很漂亮。剛上。剛上楊老師的'第一節(jié)課,我就特別喜歡她。她講到了一個(gè)問(wèn)題,她要找?guī)孜煌瑢W(xué)提問(wèn):“你覺(jué)得你自己哪門(mén)科目學(xué)的不好,最好要怎么努力?讓它變得更好!彼吹搅宋艺f(shuō):“我看你聽(tīng)的特別認(rèn)真,你來(lái)講一講。”我聽(tīng)了楊老師的第一句話,我特別開(kāi)心,竟然夸我了。從來(lái)沒(méi)有老師夸過(guò)我,我開(kāi)心的說(shuō):“嗯我英語(yǔ)不太好,打算上英語(yǔ)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講!蔽以谛睦锵耄乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí),不能辜負(fù)老師的期望,上課是一條認(rèn)真聽(tīng)講。
老師就像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人,三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李,十年樹(shù)木,十裁風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁,身為示范,為人師表。沒(méi)有。老師都想讓自己的學(xué)生變得更好。我的夢(mèng)想是考上一個(gè)好的大學(xué),學(xué)習(xí)政治的專(zhuān)科。
老師還特別照顧我。每次提問(wèn)問(wèn)題,都可能會(huì)提問(wèn)我。比如有一回,老師說(shuō):“我說(shuō)幾個(gè)名字下課。我背書(shū)!蔽衣(tīng)了名耶!沒(méi)有我。突然都需要們說(shuō)。:“xxx已經(jīng)背過(guò)了!崩蠋熣f(shuō):“劉鵬宇同學(xué)加上剛才說(shuō)的同學(xué)下課找我背書(shū)!蔽抑缓泌s緊背哈,去找老師背書(shū)啊。
城市考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)。我連及格都沒(méi)有及格,滿(mǎn)分70分。我一定要考好。一定要考優(yōu)秀。
因?yàn)榉揽匾咔椴荒苋W(xué)校上課,老師們只能在家長(zhǎng)群里布置作業(yè)。作業(yè)提交后,我看到老師給我留的評(píng)論,竟然說(shuō)我寫(xiě)得好。我下次一定要寫(xiě)的更好。第二次我是優(yōu)秀作業(yè)太棒了!太愛(ài)你了,政治老師。
我喜歡政治這門(mén)科目,雖然我的記憶力不太好,但是我喜歡。我一定會(huì)努力。我也特別喜歡我親愛(ài)的政治老師
我的政治老師作文 12
吵雜的教室中,傳來(lái)一道慘老憤怒的責(zé)備聲:
“肅靜!你們都給我安靜點(diǎn)!币粋(gè)白發(fā)蒼蒼的老者,滿(mǎn)臉都是一條接著一條的皺紋身上穿著一件中山服,腳底卻托著一雙棕色的老拖鞋。左手拿著一本政治書(shū),另一只手抓著一根不知道什么原因已經(jīng)折斷的粉筆。
“課堂時(shí)間,不準(zhǔn)討論!闭卫蠋熾p眼瞪得圓滾滾,掃射了教室里的所有同學(xué)。這已經(jīng)不是第一次教訓(xùn)全班的同學(xué)了,但是每次說(shuō)完政治老師轉(zhuǎn)過(guò)頭,全班立馬又喧鬧起來(lái)。這一次恐怕又是悲劇重演。
果然在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間,全班又哄嚷起來(lái)。而老師的臉已經(jīng)通紅,坐在一組第一張座子前的我,很清楚的發(fā)現(xiàn)他那算歷經(jīng)滄桑的老眼,在轉(zhuǎn)過(guò)身的瞬間,滴下了男兒的不輕易流的水晶淚。
他在也沒(méi)有理會(huì)那些一直不尊敬老師,不尊敬長(zhǎng)輩的鼠輩們,而是環(huán)顧教室一圈,緩緩向著我們一組與二組的同學(xué)這邊走來(lái)。我們好奇他要干什么?
“班里太吵,你們熱愛(ài)政治的同學(xué)們,我不能讓你們被影響了,我來(lái)你們這邊講課,這樣你們就不會(huì)烙下功課了。”老師聲音有些沙啞,卻很精神,絲毫沒(méi)有對(duì)我們班的壞氣氛而感到頹廢。我想說(shuō)句什么,嘴巴撇了撇,卻沒(méi)有開(kāi)口。他那蒼老的聲音徐徐傳來(lái),雖然被班里的學(xué)校吵到,但卻站在我的身旁,一字不漏的講著精彩的一節(jié)課。
他每一節(jié)課都是這樣。他與其他老師不同,講臺(tái)有一張木椅子給老師講課時(shí)坐,但是我敢保證他在我們班講課時(shí)從來(lái)沒(méi)有坐過(guò),每次都是站在我們身邊講課,慢慢解開(kāi)我們對(duì)于政治的疑惑與不解的問(wèn)題。我們很感謝他為了我們而每次上政治課都來(lái)到我們身邊講課。
他沒(méi)有一些老師的高傲自大,對(duì)于一些跟他打招呼的學(xué)生,都是喜笑顏開(kāi)。
“老師好!
“喲~真乖,快上課了,趕緊吧。”
他每次都是這樣,總是帶著慈祥和藹的笑容。
他很節(jié)儉,他不會(huì)浪費(fèi)所有的東西,甚至每一頓飯都吃得干干凈凈,一粒不剩,當(dāng)我在食堂看到他手中端著一個(gè)猶如剛洗好的空盤(pán)子時(shí),讓我又是震驚,又是尊敬。
我抽個(gè)空問(wèn)了問(wèn)他一些關(guān)于政治的問(wèn)題,他總是完完全全的幫我解決難題。他每次都笑著跟我說(shuō):
“我以前也是不會(huì)的題目就問(wèn)老師,我記得當(dāng)時(shí)的政治老師還夸獎(jiǎng)過(guò)我吶……”
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)要中考,上課的時(shí)候手中過(guò)了一大把白色的紙張,那是他辛辛苦苦印刷出來(lái)給我們復(fù)習(xí)的試卷,可是試卷分發(fā)下來(lái)卻沒(méi)有多少人在做試題,立馬老眼就瞪得圓滾滾,可是看到我們有在做試題的.時(shí)候,臉色變緩和不少,或許這個(gè)對(duì)他辛苦的一種回報(bào),他也是希望我們能考個(gè)好成績(jī)。
中考的最后一天,他一直囑咐我:
“審題要清,不能亂了知道嗎?還有要按照書(shū)里的意思答題,不能按自己的套路走!彼恢眹诟肋@一句,我也是配合的每次都點(diǎn)頭,表示我很清楚。
中考后我的政治分?jǐn)?shù)是所有科目里最好的,最讓我滿(mǎn)意的?墒钱(dāng)我再一次去找政治老師時(shí),他卻不在學(xué)校了。從那時(shí)候起我便沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他,或許他已經(jīng)退休了,或許還沒(méi)有。但是有一點(diǎn)我知道,我再也很難找到他,因?yàn)樗呀?jīng)不在原有的學(xué)校教書(shū)了。
我很感激他幫我把政治的分?jǐn)?shù)提高而讓人吃驚,我很感激他在吵雜的人海中繼續(xù)努力為我們講學(xué),我感激,感激他所做的每一件事都是為了我們,為了大家。他便是我的政治老師。
“老師,你是否還記得我!是否還健健康康的享受晚年呢!”
我的政治老師作文 13
到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)有多任政治老師了,其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧,我們也都愛(ài)聽(tīng)他的課,而且平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣,就是在每一句話后面都要加一個(gè)n字,給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺(jué)很平易近人[注:對(duì)人和藹可親,沒(méi)有架子,使人容易接近。也指文字淺顯,容易了解。],平時(shí)我最煩背東西了,一看到一坨一坨的政治題,腦袋就大的像個(gè)熱氣球,所以,我的政治默寫(xiě)沒(méi)一次通過(guò)的,但是有一次事件,就是一次小小的談話讓我連續(xù)多次考試都考到了48分以上:那天默寫(xiě)完畢,老師在課上就把聽(tīng)寫(xiě)的看完了,老師突然把我叫走,在教室門(mén)口對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)的意思都對(duì),但是要想考試,得準(zhǔn)才行,所以你要好好背題啊!笔潞,默寫(xiě)的內(nèi)容發(fā)下來(lái)了,老師竟然打了一個(gè)大大的`對(duì)號(hào)。老師的平易近人不只是表現(xiàn)在這點(diǎn),還有一點(diǎn),在剛上初一年級(jí)的時(shí)候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰(shuí)搶上算誰(shuí)的,這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)也有應(yīng)征的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在這位政治老師姓徐,她上課的時(shí)候的聲音有些“假”,聽(tīng)上去好像是故意裝的似的,不僅如此,她上課就像是哄小孩一樣,把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子,考完試,非得把成績(jī)?nèi)鄰V布廣播才算完,課代表老楊總是考不好,老師找他單獨(dú)說(shuō)說(shuō)就罷了,可是老師偏不干,非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完,還好老楊還算是堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)什么舉動(dòng)。
估計(jì)到這里大家就都心知肚明了吧,那我也就點(diǎn)到為止了。
我的政治老師作文 14
一直以為,上政治課的人(老師,家長(zhǎng))總是很可惡,總以為像侯老師那樣“名副其實(shí)”的“懶豬”(只是他常說(shuō)自己懶)絕對(duì)像我們這群懶豬一樣,不會(huì)訓(xùn)我們,也不會(huì)給我們苦口婆心地上政治課。卻不料,侯老師這個(gè)“懶豬”居然深藏不露……
侯老師一人教我們?nèi)5奈锢碚n(我們學(xué)校八、九年級(jí)僅六個(gè)班)他時(shí)常顯得很懶散,或許是因?yàn)榘嗵,他一人管不過(guò)來(lái),或許是由于天生就懶,不管什么原因,這些都不是我們學(xué)生所關(guān)心的,我們反而很喜歡這個(gè)“懶”老師,不對(duì)我們發(fā)脾氣,也不檢查我們的作業(yè)。
于是我們師生共同度過(guò)了“懶懶散散”的半個(gè)學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間,中期考試即過(guò),“某某得多少分”“最高分在某某班”……都說(shuō)分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根,若隱若現(xiàn)的傳聞讓我們也不失學(xué)生的本分,天天盼,時(shí)時(shí)盼,盼星星,盼月亮,總算盼到了今天――物理試卷閱完了。據(jù)可靠人事透露:本次閱卷者為同年級(jí)二班的同學(xué)也,但無(wú)論如何,今天總該把試卷發(fā)下來(lái)了吧,也好讓大伙對(duì)自己的分?jǐn)?shù)做最后的垂死掙扎。
下節(jié)課是物理課,我迫不及待的盼望上課鈴聲的到來(lái),以往從未對(duì)它有過(guò)如此的期盼,可今天……終于,“叮叮呤呤……”,我的心劇烈地狂跳起來(lái),猶如一只忐忑不安的兔子,目不轉(zhuǎn)睛的盯著前門(mén)。
終于“懶”老師來(lái)了,我們高呼“萬(wàn)歲”,但他的“行李”大出我們所料,纖手里僅撰著一本孤零零的教本!鞍!……”一片嘆息聲,或許是一個(gè)合格的心理學(xué)專(zhuān)家,他立刻便明白了我們的意思,輕輕地放下教本開(kāi)始了漫長(zhǎng)的'“政治課”。
“你們的卷子嘛,暫且放在我那兒,期末復(fù)習(xí)時(shí)再拿出來(lái)評(píng)講,那分嘛,你們也不要太惦記,多就多,少就少唄,不管怎樣都已成定局了。"這話可說(shuō)到我們心坎里了,話音剛落,便有幾位忍不住的同學(xué)大膽的說(shuō):“二班的同學(xué)給我們亂閱的呀!”“哎呀,同學(xué)嘛,總有閱錯(cuò)的時(shí)候,人非圣賢孰能無(wú)過(guò),連我們老師也難免會(huì)閱錯(cuò)的嘛,不要斤斤計(jì)較嘛”。哼!才不是,就像班主任說(shuō)的那樣,一分一厘都要去爭(zhēng),我們不斤斤計(jì)較才怪呢。大伙都露出不滿(mǎn)的樣子,嘴里還不時(shí)的嘀咕著什么……“懶”老師終因寡不敵眾,見(jiàn)此窘狀,也只好投降罷了,白皙的臉?biāo)坪跤行┘t漲,“哎呀呀!不著急嘛,若有5分以上的誤筆則可以找我改分,在此以下者——免談!甭(tīng)罷,大伙也知道他已開(kāi)了最大的恩了,但仍懷不滿(mǎn),“那4點(diǎn)5分也并非小數(shù)目啊,若多得了則是幸運(yùn),可要是泡了,那可要遺憾萬(wàn)年哪!”“老師,快點(diǎn)發(fā)卷吧!”這深得民心的話語(yǔ),惹來(lái)大家的一呼百應(yīng)!澳銈儎e得寸進(jìn)尺!”“懶”老師吼起來(lái)了,他兩腮的胡須劇烈的抖動(dòng)起來(lái),老虎發(fā)威了?我心里嘀咕著。他高高地舉起了書(shū),似乎意識(shí)到什么又輕輕地放了下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們關(guān)心分?jǐn)?shù)是好事,但不能死盯著分?jǐn)?shù)嘛,學(xué)習(xí)還是要學(xué)的,以后的日子照樣要過(guò)的,最好嘛……是更加努力,爭(zhēng)取在期末考出好成績(jī),至于過(guò)去嘛…過(guò)去的輝煌不代表以后的輝煌,過(guò)去的失敗不代表以后的失敗,人嘛,總應(yīng)往前看的…”
以前的“政治課”我從未用心去聽(tīng)過(guò),品味過(guò),也從未從中明白些什么,并且也從未真正的理解那些看似懶散的老師,不知道他們也同樣對(duì)每個(gè)同學(xué)的好。這節(jié)課我聽(tīng)得很仔細(xì),很認(rèn)真,甚至很動(dòng)情,我所期盼的東西并沒(méi)有得到,但我卻得到了一個(gè)意外——人不要總盯著過(guò)去,而應(yīng)放眼未來(lái)。
我的政治老師作文 15
第一次上政治課前,我一直認(rèn)為政治老師是很?chē)?yán)格的,可是第一堂政治課后,我改變了自己的看法。
上課鈴響了,同學(xué)們安靜地坐在座位上,等候政治老師來(lái)上課。突然,一顆腦袋伸進(jìn)我們班教室。他望著門(mén)牌看了一會(huì)才進(jìn)來(lái)。我們明白了,他就是我們的政治老師。正在發(fā)呆,突然政治老師一聲吼“上課”,班長(zhǎng)愣了一下,才喊起立。坐下后,政治老師開(kāi)始講課了。方老師講課不拿政治書(shū),用實(shí)例給我們講課。
你瞧,方老師說(shuō):“一個(gè)學(xué)生不能搞惡作劇。我?guī)У囊粚脤W(xué)生,有一次幾個(gè)女生下課去問(wèn)物理題,要經(jīng)過(guò)死人標(biāo)本,結(jié)果出來(lái)的時(shí)候,不知道哪個(gè)調(diào)皮鬼把燈給關(guān)上了,還喊:‘鬼來(lái)了!’結(jié)果那幾個(gè)女生撲的一下給嚇跑了!蔽覀兒逄么笮。有一次,他說(shuō):“我們不能接觸有危險(xiǎn)的東西,比如有電的東西。記得我小時(shí)候,有一次換電燈泡,本來(lái)應(yīng)該先把插座拔了,再把舊的'電燈泡換下來(lái),可是那次不知道怎么回事我沒(méi)拔插座,結(jié)果換的時(shí)候左手不小心觸電了,我掐了掐左手,還好有感覺(jué),要不然的話要截肢。我當(dāng)時(shí)心跳噔噔噔噔跳得那個(gè)快呀,再跳就要跳死了。”我們笑得一塌糊涂。
關(guān)于政治老師的笑話還有a lot of,以后再慢慢告訴你們吧!
我的政治老師作文 16
政治,未必是枯燥的代言詞;政治老師,未必是婆婆媽媽的。
事情起因:這一期我們換了一政治老師。那老師絕對(duì)是我所見(jiàn)過(guò)的最狠,最恐怖,最心狠的老師。以前我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師恐怖,現(xiàn)在一比。嘿嘿,數(shù)學(xué)老師就一慈祥的,可愛(ài)的老師!
政治老師做事極其干凈利落,對(duì)于我們的政治成績(jī),她十分不滿(mǎn)。所以她每節(jié)課都要抽背。不會(huì)背?送你三字“滾出去”,不是我送的哦,是政治老師送的。由于這種“超級(jí)學(xué)習(xí)法”,我們班的政治成績(jī)從的第一到第一,嗯,倒數(shù)第一到正數(shù)第一。
事情經(jīng)過(guò):從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,整整兩個(gè)月,我們只出了件“不嚴(yán)肅”事。
話說(shuō)一天下午,有野貓一只偷溜進(jìn)教室。唉,你說(shuō)這野貓也真是,什么時(shí)候不好溜,偏在政治課上溜進(jìn)來(lái)。我親眼目睹,政治老師的`臉有黃到紅,由紅到紫。我不禁大為仰慕,這,這就是川劇中的變臉?!佩服佩服,政治老師竟身懷絕技。只見(jiàn)老師踩著高跟鞋“蹬蹬蹬”踩過(guò)去,左手仍拿著政治課本(多么敬業(yè)呀)右手拎著小貓!班病保埑鋈チ,“飛”出去了。
事情結(jié)果:老師見(jiàn)教室里鬧哄哄的,那極有殺傷力的眼光一掃。我們立即靜若寒蟬,立即祈求那位神仙發(fā)發(fā)善心被讓她把怒火轉(zhuǎn)移。課后,全體討論過(guò)后一致同意:如果政治老師是班主任,我們班一定能成為全年級(jí)最好的班。
附記:唉,整整兩個(gè)月,政治老師只出了一次錯(cuò)———讀課文時(shí)把“30萬(wàn)元的巨款”讀成了“30元的巨款”。當(dāng)時(shí)我們都不敢笑———沒(méi)辦法,誰(shuí)叫老師這么恐怖呢。
我的政治老師作文 17
第一次見(jiàn)到我們政治老師的時(shí)候是開(kāi)學(xué)的那天晚上。
他一進(jìn)門(mén)給我的第一印象是一個(gè)年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺(jué)。班主任說(shuō)他性齊,教我們的政治學(xué)科。也是我們的副班主任。
走到講臺(tái)上,他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下。
他長(zhǎng)著烏黑的短發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像閃爍著油光。眼睛小小的,但是可以發(fā)出燈一樣的光芒。鼻子不大不小正正好,和臉很合適,眼鏡架在鼻子上,像個(gè)學(xué)歷很高的人。他臉上最突出的大概就是他那張大嘴了吧!他的嘴很大,嘴好像是斜著的,嘴的一角永遠(yuǎn)是往上斜著的,像是對(duì)整個(gè)世界都不是那么滿(mǎn)意似的。
他的衣服都是襯衫短褲。下面穿著牛仔褲子。一身穿戴看上去規(guī)規(guī)矩矩的.,也很干凈。
我們每天上午最后一節(jié)自習(xí)課時(shí),都是他看著我們上的。第一次看自習(xí)的時(shí)候我們同學(xué)總是說(shuō)話,老師生氣了說(shuō):“再有一個(gè)說(shuō)話的同學(xué)我就把你們都留下來(lái)五分鐘。”給我一個(gè)酸酸的感覺(jué)。
從那第一節(jié)節(jié)自習(xí)課起,我就開(kāi)始不明白了,他看上去是這么的嚴(yán)厲,為什么還有人說(shuō)他幽默呢?我很想上第一節(jié)的政治課看看到這位政治老師到底是什么樣子。
過(guò)了幾天,等來(lái)了我們班的第一節(jié)政治課。開(kāi)始上課了,我有點(diǎn)激動(dòng)了,我期待新政治老師的真面目。課前老師讓我們先聽(tīng)一首歌。然后我們上課了。這老師還不錯(cuò)就是很幽默的。給我一個(gè)不賴(lài)的感覺(jué)。
我的政治老師作文 18
看上去,政治老師也就45來(lái)歲,那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副白框邊眼鏡,兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著光。嘴總沒(méi)有閉著。在我記憶里,好像他只有那么幾套半新不舊的衣服,袖子偶爾挽上一截。每當(dāng)下課的時(shí)候,他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾,把用剩下的半截粉筆隨意扔在桌子上,拐著腳,一步一步向辦公室走去。在課堂上,他講起課來(lái)滔滔不絕,聲音異常洪亮有時(shí)激動(dòng)地臉上放出紅光,一邊講,一邊揮舞著手臂。同學(xué)們的注意力都被他吸引住了。
記得有一次上課,我們那天不知道怎么了,上課很吵,他站在講臺(tái)上,用雙眼直勾勾地看著那些講話的同學(xué),許久,很多人都停了下來(lái),而他,他的'臉就像熟透了的西紅柿,紅紅的。他一步一步地走到一個(gè)同學(xué)面前,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,只看見(jiàn)老師一把揪起了那個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng),然后老師的手掌一起“啪--”的一聲,一個(gè)紅紅的巴掌印在了同學(xué)臉上。隨后,老師頭也不回地走出了教師。那個(gè)時(shí)候,全班人都驚呆了,班里鴉雀無(wú)聲,只有那位被打的同學(xué)細(xì)微的啜泣聲。
這就是我的政治老師,一個(gè)不容忍別人上課講話的人。
我的政治老師作文 19
我們每一個(gè)人都不怎么喜歡上政治課,而我的政治老師,卻以一種獨(dú)特的方式培養(yǎng)起了我們對(duì)政治的濃厚興趣,那就是講故事。
每上一節(jié)政治課,我們就感覺(jué)她講了好幾個(gè)小故事,而這幾個(gè)小故事,都是圍繞這一個(gè)中心為主題的,把它們合起來(lái),又能合成一個(gè)大故事。事實(shí)的情節(jié)引人入勝,一點(diǎn)也沒(méi)有上政治課似的死板,有時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得,這僅僅只是學(xué)校安排的一節(jié)供我們放松的課程。以至于時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,乃至直到下課,我們?nèi)杂歇q意未覺(jué)。而她,也沒(méi)有和往常的老師那樣,拖堂。但當(dāng)她喊完下課的時(shí)候,她并沒(méi)有走,只是站在那里慢悠悠的檢查自己的`資料。她在等待著什么,終于,有一位同學(xué)拿著課本走了上去,她又開(kāi)始興致勃勃的對(duì)著那位同學(xué)講了起來(lái)。可她講的,分明又是一個(gè)小故事。所以,她講的時(shí)候,我們又圍了上去,以她為中心,形成了一個(gè)圓。最后,老師選擇了“拖堂”,而這,是在我們的強(qiáng)烈要求之下的。因?yàn)槿绻辉谶@堂課上把這個(gè)故事講完,我們又不知道得等到什么時(shí)候了。
我們都很喜歡我們的政治老師,她用像故事一樣的語(yǔ)言讓我們愛(ài)上了政治。
我的政治老師作文 20
他,一臉的孩子氣,并不兇狠。身材并不高,但善解人意。具有個(gè)性的頭發(fā)顯示出他的高尚。他就是我們班的政治老師,也就是我們年段的副段長(zhǎng),在我們接觸的這段日子里,更讓我深深地了解了他——傅老師。
歡聲笑語(yǔ)的他,在政治課上,我們是特別地吵鬧,政治老師不但不責(zé)怪而且與我們一起開(kāi)玩笑,記得最深的是:在七年級(jí)上冊(cè)曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇叫“高璐璐的煩惱”。在這個(gè)學(xué)期中政治老師問(wèn)我們教到哪?一些調(diào)皮的男生在后面雀躍歡呼道:“高璐璐的煩腦”。政治老師被迫笑開(kāi)了。說(shuō)道:“教了一年,我們還在高璐璐的煩惱,真不知道她多少歲了,你們還惦記著她!边@句話使班炸開(kāi)了歡笑聲:
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃Uf(shuō)到誰(shuí)最關(guān)心我班的副科老師,那只能數(shù)政治老師了,在上學(xué)期中,他大多數(shù)在晚自修的時(shí)候監(jiān)督我們,在最近,又要檢查頭發(fā)了。政治老師立即來(lái)到我們班,一個(gè)一個(gè)地檢查,只要有一絲絲點(diǎn),也要回去修理才行。他的語(yǔ)氣沉重,更讓我感受到他的嚴(yán)謹(jǐn)。
工作細(xì)微的他,身為副科老師和年段長(zhǎng)的`責(zé)任是不小的,必須要有著對(duì)工作的熱情才行,而且要有一絲不茍的工作態(tài)度。這都在我的眼中而發(fā)生了。碗自修的時(shí)候,我經(jīng)?匆(jiàn)他在講臺(tái)桌上做PPT,要有做副科的,又要有年段長(zhǎng)的,真勞累。有次,下課,我上前盤(pán)問(wèn)道:“老師,你在干嘛?”“我在寫(xiě)喜訊!彼卮鸬。我上前一看,一大堆的紅紙像惡魔班折磨他的手,布滿(mǎn)繭的手顯示出他的工作艱辛。
這就是我們的政治老師,一個(gè)和藹可親的人,在整個(gè)初二教師里,我認(rèn)為沒(méi)有人比他更優(yōu)秀的了。在他那皺紋縱橫的臉,風(fēng)雪經(jīng)霜的眼睛,不經(jīng)讓我樹(shù)立起敬佩之心,難道這么好的老師不經(jīng)贊揚(yáng)嗎?
我的政治老師作文 21
我記得我們班的政治老師問(wèn)過(guò)我們:你們的夢(mèng)想是什么。磕菚r(shí),所有人一言不發(fā),整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,班長(zhǎng)抿了抿嘴唇,顫顫巍巍地舉起手來(lái),對(duì)老師說(shuō):“那個(gè)......我的夢(mèng)想是考上哈佛大學(xué)。”他話音未落,同學(xué)們都唏噓著,他的`同桌對(duì)他說(shuō):“就你這個(gè)成績(jī)?做夢(mèng)吧!”他看見(jiàn)同學(xué)們都在嘲笑他,趕緊低著頭坐下。
“安靜,”老師拍了一下前排同學(xué)的桌子,“給我安靜!”她似乎被我們的無(wú)禮激怒了,牙齒咬得“咯咯作響,好像是準(zhǔn)備吃人的獅子。”
“都給我站著!”聽(tīng)到她的話語(yǔ),我們嚇得立刻站起。我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她這樣子我們低著頭,心中滿(mǎn)是后悔。“有夢(mèng)想當(dāng)然好,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”老師對(duì)著班長(zhǎng)說(shuō)。
“他的夢(mèng)想又不是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)。倒是你們,連舉手都不敢,還嘲笑年級(jí)第一(班長(zhǎng))?”我們頭低得更低了,臉上“寫(xiě)滿(mǎn)”了羞愧二字。
老師嘆了一口氣,問(wèn):“還有誰(shuí)要說(shuō)出自己的夢(mèng)想?”我也想說(shuō)出夢(mèng)想,但是我很害怕剛才老師的樣子,她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。
“最后一遍,還有誰(shuí)要說(shuō)?”老師拍了拍桌子。我按耐不住,下定決心舉起我手指害怕到彎曲的手!班牛f(shuō)。”老師指了指我,我咽了一下口水,說(shuō)出了自己的夢(mèng)想以及原因......說(shuō)完,老師用手示意我坐下,回到講臺(tái):“你們每個(gè)人都有夢(mèng)想,為什么要嘲笑別人的夢(mèng)想呢?有這時(shí)間還不如為自己的夢(mèng)想奮斗呢。只要敢說(shuō)出自己的夢(mèng)想,不怕別人嘲笑,就應(yīng)當(dāng)?shù)玫焦膭?lì)!”老師讓全體同學(xué)坐下,接著講她沒(méi)來(lái)得及講的課程。
從此以后,班里很少再次發(fā)出嘲笑的聲音,班集體越來(lái)越和諧了。
我的政治老師作文 22
記得還沒(méi)上初中前,就聽(tīng)初中的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)政治是一門(mén)難學(xué)的課程,但是等我真正接觸這門(mén)“難學(xué)”的課程時(shí),才發(fā)現(xiàn)政治其實(shí)是很容易的,這都要?dú)w功于我們盡職盡責(zé)的政治老師,她用生動(dòng)的語(yǔ)言,將一個(gè)個(gè)略顯枯燥的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),使這些知識(shí)點(diǎn)從零散變?yōu)闇喨灰惑w,這些在別人眼中晦澀難懂的`知識(shí)點(diǎn),就這樣被政治老師裝飾得可愛(ài)又有趣。
在政治課堂上,我們是很開(kāi)心的。老師雖然在紀(jì)律上對(duì)我們要求嚴(yán)格,但在學(xué)習(xí)上,老師還是將我們歸屬于小孩行列的,每當(dāng)上新課時(shí),她總會(huì)變著花樣地為我們導(dǎo)入新知識(shí)。有時(shí),甚至請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)老師,讓我們體驗(yàn)知識(shí)的傳授過(guò)程,這些方法在老師那里或許司空見(jiàn)慣,但在我們眼里,卻十分新穎的,因?yàn)椋?dāng)同學(xué)“授課”時(shí),我們可親的老師則微笑地站在一旁,邊當(dāng)助手,邊像同學(xué)一樣聚精會(huì)神地聽(tīng)講,也正因?yàn)榇,我覺(jué)得在整個(gè)課堂中,師生關(guān)系變得融洽了,老師也格外親切起來(lái),我們接受知識(shí)也就顯得格外自然,格外順利,我們便從此愛(ài)上了政治課。
知識(shí)雖然是死的,但是老師卻能將知識(shí)講活。政治老師經(jīng)常將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都?xì)w結(jié)成一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),凡是與題目有關(guān)的“問(wèn)號(hào)”,都能用相應(yīng)的知識(shí)去解決。不僅如此,她還告訴我們知識(shí)要因題而異,要讓知識(shí)像變形金剛一樣,將同一個(gè)知識(shí)變換成不同題的答案,從而做到舉一反三。答題要準(zhǔn),一針見(jiàn)血。對(duì)于“準(zhǔn)”,老師可沒(méi)少下功夫。她總能找到所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞和“準(zhǔn)”又有什么關(guān)系?這還真有關(guān)系,找到了關(guān)鍵詞,有時(shí)就能將知識(shí)點(diǎn)梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起,就出現(xiàn)了丙。這個(gè)方法我們都很喜歡。
政治的確有些難,但有我們可親的孫老師,我再也不會(huì)認(rèn)為政治難學(xué)了。
我的政治老師作文 23
大家每一個(gè)人都不太喜愛(ài)上政治課,可是我的政治老師,卻以一種與眾不同的方法塑造起了大家對(duì)政冶的濃厚興趣,那便是說(shuō)故事。每上一節(jié)政治課,大家就覺(jué)得她講了很多短故事,而這好多個(gè)短故事,全是緊緊圍繞這一個(gè)中心為主題風(fēng)格的,把他們合起來(lái),又能生成一個(gè)大故事。
客觀事實(shí)的劇情扣人心弦,一點(diǎn)也沒(méi)有上政治課一樣呆板,有時(shí),你能感覺(jué),這只不過(guò)是院校分配的一節(jié)供大家放松的課程內(nèi)容。以致于時(shí)間一分一秒的過(guò)去,甚至直至下課,大家仍有猶意未覺(jué)。而她,也沒(méi)有和以往的教師那般,拖堂。但當(dāng)她喊完下課的情況下,她并沒(méi)有走,僅僅立在那邊慢吞吞的查驗(yàn)自身的材料。
她在等待著哪些,總算,有一位同學(xué)們拿著教材離開(kāi)了上來(lái),她又剛開(kāi)始興高采烈的沖著這位同學(xué)們講了起來(lái)?伤v的,明晰也是一個(gè)小故事。因此,她講的.情況下,大家又圍了上來(lái),以她為管理中心,產(chǎn)生了一個(gè)圓。最終,教師挑選了“拖堂”,而這,是在大家的強(qiáng)烈建議之中的。由于假如沒(méi)有這堂課上把這個(gè)故事說(shuō)完,大家又不清楚得直到何時(shí)了。大家都很喜歡大家的政治老師,她用像小故事一樣的語(yǔ)言使我們愛(ài)上了政冶。
我的政治老師作文 24
教室里傳來(lái)一個(gè)中氣十足的男中音:“歷史,是多么簡(jiǎn)單!”然后就是一陣壓不住的笑聲。
歷史,選擇題居多。經(jīng)常有同學(xué)表示不會(huì)判斷,歷史老師就會(huì)耐心地講解。每次講解完畢,都會(huì)情不自禁發(fā)表一下感慨:“歷史,是多么簡(jiǎn)單!”講話方式特別,抑揚(yáng)頓挫,特別有趣。沒(méi)過(guò)多久,就會(huì)有一群人以同樣的語(yǔ)氣,同樣的語(yǔ)調(diào),略帶夸張地說(shuō)著同樣的話:“歷史,是多么簡(jiǎn)單!”
有些熊孩子,也是太懶了。歷史老師講練習(xí)的時(shí)候,有人問(wèn)了一道只要翻開(kāi)書(shū)本就答案現(xiàn)成的`題。歷史老師耐心地講完,總會(huì)說(shuō)上這么一句:“這么簡(jiǎn)單的題,簡(jiǎn)直是在侮辱我們的智商!”下面的笑聲再也蓋不住,他揮舞了幾下棍子,教室總算暫時(shí)安靜下來(lái)。
一次課堂上,有同學(xué)在偷吃雞肉餅,那股味道彌漫了整個(gè)教室。真香,包括我在內(nèi)的很多人,都感覺(jué)到肚子餓,有種想吃東西的欲望。講臺(tái)上的歷史老師顯然嗅覺(jué)還算靈敏:“是誰(shuí)~在我的課上~吃雞肉餅?”這話講得那叫一個(gè)一波三折,跌宕起伏,內(nèi)涵豐富……下面的我們瞬間騷動(dòng)起來(lái):“是誰(shuí)?是誰(shuí)?是誰(shuí)……”像一群復(fù)讀機(jī)。一下課,滿(mǎn)教室回蕩著:“是誰(shuí)~在我的課上~吃雞肉餅?”
九年級(jí)的孩子就是苦逼,才上學(xué)期,就要考完上下學(xué)期兩本書(shū)。我們的上課速度飛快,歷史也不例外,最快時(shí)40分鐘講了三節(jié)的內(nèi)容。下課前,他面露得意之色:“這!就是我們的歷史速度!”
歷史書(shū)上有一部分內(nèi)容,和政治書(shū)上一模一樣,歷史老師驕傲地:“政治,是歷史的踏腳石!這一節(jié),我就不講了!庇忠齺(lái)笑聲一片。
我們的歷史課堂,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了笑聲,真是個(gè)有趣的歷史老師。
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