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上課的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的上課的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
上課的作文1
“咪咪，咪咪，咪咪，”準備鈴響了。我們又要上語文課了，所以每個人都會靜靜地坐在教室里�？墒牵攘舜蟀胩�，錢老師怎么還沒來？有些人變得不耐煩，開始坐不住了。程跑到教室門口看看錢老師來了沒有。其他人看著窗戶，看著錢老師是否來了。至于我們，我們都說：“怎么樣？你來了嗎？”突然，程說：“錢老師來了！錢老師來了！”我們馬上坐下。
老師快步走到教室門口，向我們點點頭。中隊長說：“站起來！”我們說：“老師好！”老師說：“你好！”“請坐！”我們將開始上課。
上課的作文2
每天上午，我們都陸陸續(xù)續(xù)的到達教室，做好等待著老師的到來。
不一會兒，有同學(xué)小聲說：“老師來了。”“應(yīng)該是”我也回應(yīng)著。老師的`腳步聲由遠及近，忽然出現(xiàn)在教室的門口，只見老師精神抖擻地看了看我們。老師右手拿著課本，左手拿著一疊作業(yè)。然后，老師把課本放到了講臺的正中間，把作業(yè)放到了講臺的右上角。
“嗯嗯�！崩蠋熚⑿χ辶饲迳ぷ诱f，“上課�！�
“起立�！卑嚅L大聲喊道。
“同學(xué)們好！”老師高興得說著。
“老師好！”我們異口同聲地回敬老師。
“請坐�！崩蠋熣f著，讓我們坐下，而他卻要一直站著。老師開始講課了，我們一天的學(xué)習(xí)生活開始了。
上課的作文3
有一次，在上課的時候，我們班有一個同學(xué)打瞌睡，結(jié)果被老師批評了。
在一次上語文課的時候，有一個同學(xué)由于晚上沒有睡好，結(jié)果忍不住就呼呼大睡了，等到老師快來的時候，我們都拼命的喊叫著他，可是他還是沒有醒來，結(jié)果被老師批評了一頓，可是就在上了半堂課的.時候，他卻又睡著了，老師沒有發(fā)現(xiàn)，結(jié)果導(dǎo)致有很多知識他都不知道，所以，上課不要打瞌睡！那樣會導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的！
我從中理解到：上課的時候不要打瞌睡，如果打瞌睡了，會耽誤學(xué)習(xí)的！
上課的作文4
第一堂國際課，我也是同樣的期待。但是，萬萬沒有想到的是，竟然由我們的.孫校長帶我們上國際課。我感覺雖然是校長，但他的課不像工作那么枯燥和繁忙。
我發(fā)現(xiàn)，我的同學(xué)并不像我想象的那么緊張，甚至比陳老師的課還要輕松(代表個人觀點)。在課上，我們一個個像開火車似的說國家(名字)。我發(fā)現(xiàn)有些小朋友講的我都不知道。但是，我居然說出了一個像島卻是一個國家的名字(馬達加斯加)，這是源于一場我和奶奶的爭論。我那時還認為馬達加斯加就是一個島，但是奶奶卻說是一個國家，后來經(jīng)過我們的研究，發(fā)現(xiàn)馬達加斯加確實是一個國家。雖然那時我感覺自己有點丟人，但現(xiàn)在覺得還好有那場爭論。
上課的作文5
盼來盼去，今天終于開學(xué)了。我非常的高興，因為我可以見到我的老師和同學(xué)了。
早上我早早的起來，吃完早飯爺爺把我送到了學(xué)校。來到了學(xué)校，”哇！“我們的學(xué)校已經(jīng)變了樣，（為了我們有一個更好的環(huán)境好好學(xué)習(xí)，我們的學(xué)校在暑假期間進行了加固和裝修）。
我們的教室也搬到了原來教室的后面。來到教室，只見同學(xué)們爭先恐后的打掃衛(wèi)生。我放下書包也加入了他們的隊伍。不一會兒我們就把教室打掃的.干干凈凈。
坐到自己動手打掃的教室里，我的心里有一種說不出的成就感。我就要在這個新的教室里開始新的學(xué)習(xí)任務(wù)了，我在心里給自己加油！要在這個學(xué)期里更加努里的好好學(xué)習(xí)。
加油！張涵博；加油！二一班。
上課的作文6
明天是星期六，本來是放假的，可是為了補課，我們明天還是要上課。倒霉，要上課還好，補課是天經(jīng)地義的事情，可沒想到偏偏碰上語文七、八單元考試，我哪有時間復(fù)習(xí)呀！晚上我可還要上佳音英語呢！回來可就九點多了，吃一下點心，等一下日記，不就已經(jīng)很晚很晚了。
不過，我今天到碰到一件搞笑的事情，我們佳音英語班有一位男同學(xué)由于不知道今天要上課，所以一整天都呆在家里玩電腦，注意，他可一天都沒有去上課哦！哈哈！笑死我了。我也好想忘記今天不用去上課，這樣的話，我就可以好好的放松一下了。本以為他媽媽會罵他，沒想到他的.回答是，他媽媽也忘記今天要上班了。哈！這樣更加的搞笑了。
明天為什么還要上課，為什么還要考試。
上課的作文7
一物理化學(xué)老師：你們要好好學(xué)習(xí)物理化學(xué)，你看看人家晴川，要是物理化學(xué)學(xué)不好的話，早就gameover了。
二政治老師：我們要學(xué)會獨立自主，你看看人家晴川，一個人在清朝，孤孤單單的，父母也不在身邊，你們?nèi)绻华毩ⅲ院笕f一一不小心穿越了，可咋辦呀！
三歷史老師：好好學(xué)歷史，你看看人家晴川，如果歷史學(xué)的不好的話，咋在皇宮里頭混呢！萬一跟錯了人，那這輩子就完了啊！
四地理老師：認真學(xué)地理，地理是多么的`重要啊！你看看人家良妃，要是地理沒學(xué)好的話，估計這輩子是回不來了。
上課的作文8
山羊老師上完美術(shù)課，對小猴、小兔、小貓和小狗說：“今天你們要練習(xí)畫一朵花”
小猴說：“畫花，好辦好辦。”
小兔說：“畫花，不難不難�！�
小貓說：“畫花，我先睡一覺再畫也不晚�！�
只有小狗拿著畫筆和本子到森林里去畫，他看地仔細，畫地認真�！�
第2天，老師把他們的畫擺在了前面，小猴畫地象桃子，小兔畫的.象蘿卜，小貓畫的象皮球，只有小狗畫的象花。
上課的作文9
上課了，老師一吹哨子，她馬上跑到座位上坐好。不說一句話，不做小動作，等待老師來上課。老師講課時，她豎起耳朵認真聽，把老師說的每一個字，每一句話都記在腦子里。老師提出問題時，她馬上開動腦筋，想出答案再舉手，發(fā)言時，聲音響亮，口齒清楚，大家都為她鼓掌。有一天，蚊子從窗外飛進來，在她的頭上轉(zhuǎn)著圈飛來飛去，好像說：'公園里柳綠花紅，鶯歌燕舞，非常美麗。"可是彭鈺倩不理它，蚊子沒意思只好飛走了。��！彭鈺倩上課真專心哪！
上課的.作文10
前天去少年宮上科學(xué)課。
首先，老師讓我們做第一個實驗：在蹺蹺板上放一個大螺母，然后在另一邊放一個小螺母，看看要放多少個小螺母才能平衡。我實驗的結(jié)果是需要兩個小堅果來平衡。
然后，老師讓我們做第二個實驗：拿一個米秤杠桿平衡器，在一邊的數(shù)字“5”下面掛一個砝碼，再在另一邊的'數(shù)字“10”下面掛一個砝碼。應(yīng)該放多少重物來平衡？我的實驗結(jié)果是：需要兩個人來平衡。
這兩個實驗的原理是杠桿原理。
最后，我依依不舍地告別了老師，踏上了回家的路。
上課的作文11
一天，一只鳥媽媽生了3只可愛的小鳥，為了它們的安全起見，鳥媽媽給孩子們上了一節(jié)課。鳥媽媽叼了一塊黑板掛在樹上，告訴孩子們一些安全知識。
鳥媽媽開始上課了，黑板上畫著籠子和彈弓。鳥媽媽說：“你們看到這個彈弓就要及時躲開，不及時就會被射傷�！倍\子是被彈弓射傷后抓到籠子里的`，你們的同伴都是這樣被抓進去的，所以你們千萬不能上當。
最后小鳥對媽媽說：“媽媽，我們以后一定提高警惕，遇到危險我們會保護自己的。我們非常感謝媽媽給我上的這堂課！
上課的作文12
正式上課的第一天。
早晨，心情像一年級第一天上學(xué)時一樣興奮。
午飯時，老師給盛菜，自己盛飯。這里居然可以剩飯！剩飯倒到一個桶里。不過，我還是都吃完了。
同學(xué)們很友好。下午發(fā)橘子時，一個男同學(xué)不喜歡吃，他旁邊的同學(xué)說：”你不喜歡吃，就送給新同學(xué)吧！“于是，他很高興地把橘子送給了我；放學(xué)后，一個女同學(xué)從身后輕輕怕拍我的肩膀，遞給了我一個果凍。
回家后，看見媽媽買回來的菜，覺得很新奇：土豆干凈得像梨，西紅柿是橙色的.，像秋天的柿子。
上課的作文13
上課了，小姐姐坐得端端正正，一雙明亮的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，全神貫注地聽老師講課。她一邊聽，一邊想，積極舉手回答老師提的問題。她回答得很正確，受到了老師的表揚。她認認真真地寫作業(yè)，寫得非常棒，得了很多一百分。同學(xué)們很羨慕她。
我也要向她學(xué)習(xí)，上課專心聽講，認真寫作業(yè)，做個三好學(xué)生。
上課的`作文14
星期六我應(yīng)該可以睡得很晚，但是我必須早起，因為我要學(xué)英語。鬧鐘響之前，我一大早就起床了。我媽媽說我有動力是因為我對英語感興趣。
走之前在家看了一會迪士尼《神奇英語》，里面的動畫人物是我的最愛。我一到學(xué)校，sera就告訴我，我的'作業(yè)被評為最好的作業(yè)，我聽了很高興。今天，我的表現(xiàn)非常好。我在一個班里得了四顆星。第一個是因為我的作業(yè)都做完了；第二種是因為背誦流利；第三和第四個是在課堂上舉手回答問題得到的。我的目標是用50顆星換一張五星幣卡，離這個目標還差33顆。我一定會更加努力。
上課的作文15
“�！钡囊宦暎险n鈴響了，學(xué)生們陸續(xù)走進教室。老師來了，她笑著走到講臺上。老師說：“上課�！卑嚅L說：“站起來�！崩蠋熛蛭覀兙炊Y，學(xué)生也向老師敬禮。老師拿起書說：“把書翻到《陽光》這一課，我教你朗讀課文”。學(xué)生們轉(zhuǎn)向“陽光”。老師教一句話，我們就跟著教。看了一會兒，有同學(xué)做了小花樣。學(xué)生讀得好，但搞小動作的學(xué)生讀得不好。這個故事告訴我們，不要在課堂上做小動作，而是要用心聽，這樣你的.成績才會提高。
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