有關(guān)普通話推廣作文（精選20篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的普通話推廣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　普通話推廣作文 1

　　普通話是我國(guó)人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。

　　上幼兒園時(shí)，老師和同學(xué)們也都說(shuō)普通話。上學(xué)后，學(xué)校里更加強(qiáng)調(diào)說(shuō)普通話的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家，因?yàn)槟棠淌巧虾Ｈ�，講的一口上海方言，我聽(tīng)不大懂，所以總是在奶奶說(shuō)完話以后回問(wèn)一句：“你說(shuō)什麼呀?”。

　　到外婆家，外婆又是湖南人，又說(shuō)的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個(gè)語(yǔ)言的王國(guó)。他們的方言有時(shí)讓我不知所云，我也嘗試著說(shuō)說(shuō)上海話、湖南話，可學(xué)來(lái)學(xué)去奶奶聽(tīng)不懂、外婆也不知我說(shuō)些什麼?時(shí)間長(zhǎng)了，她們只要不說(shuō)快我還勉強(qiáng)可以聽(tīng)得懂，要是一說(shuō)快，我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國(guó)，一個(gè)語(yǔ)言不通的國(guó)家。我想在我家還就這兩個(gè)省市，我都聽(tīng)不懂她們。我們的國(guó)家有那麼多的省市和方言，各省、各市都說(shuō)自己的方言，那交流起來(lái)可真困難呀!有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的閩南話簡(jiǎn)直讓我無(wú)法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋，我才得以與人溝通。我也真真正正地體會(huì)到普通話在我國(guó)傳播的重要性，只有語(yǔ)言統(tǒng)一人們才能更好的`交流，國(guó)家才能更快的發(fā)展和壯大。

　　我作為新時(shí)期的接班人就更應(yīng)該做好傳播的典范，從我做起與普通話做永遠(yuǎn)的朋友!讓身邊的人都來(lái)說(shuō)普通話。

　　普通話推廣作文 2

　　在我心里，普通話是一種最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。小時(shí)候，媽媽總是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我動(dòng)情地描述著一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我感受到了七個(gè)小矮人的可愛(ài)和白雪公主的善良；感受到了愛(ài)洛的'美麗；感受到了長(zhǎng)發(fā)妹的勇敢……正是因?yàn)檫@些故事陪伴著我，令我感受到童年的快樂(lè)。

　　在幼兒園里，老師和同學(xué)都和我說(shuō)普通話。如果有些同學(xué)說(shuō)得方言，老師就會(huì)耐心地教他說(shuō)正確的普通話。記得在幼兒園時(shí)的那次“故事會(huì)”比賽中，我的伙伴們都用普通話來(lái)講述每一個(gè)令人難忘的故事，現(xiàn)在回想起來(lái)，仿佛我又回到了他們的中間。

　　我終于上一年級(jí)了，來(lái)到美麗的校園，我認(rèn)識(shí)了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上，老師用純正的普通話教我們認(rèn)字、讀書(shū)。下課了，我和我的好伙伴一起到操場(chǎng)上去快樂(lè)地玩游戲。校園生活可真豐富多彩��！

　　可惜，爸爸在家里不大愛(ài)說(shuō)普通話，我以后一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們?nèi)�家都要和普通話做永遠(yuǎn)的朋友！

　　普通話推廣作文 3

　　我出生在北方方言區(qū)的河南，從小我們都以為自己說(shuō)的話和普通話非常接近，所以讀唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》等，一直都是用河南話。直到考上沿海某地的一所大學(xué)，我才認(rèn)識(shí)到，自己必須說(shuō)普通話了。

　　火車穿過(guò)一個(gè)黑夜，在黎明時(shí)分抵達(dá)膠東半島，上來(lái)一群當(dāng)?shù)厝�，他們說(shuō)的話我一句都聽(tīng)不懂。我越來(lái)越焦慮，但神奇的是，下了火車，在廣場(chǎng)上看到學(xué)校的橫幅，見(jiàn)到接站的師兄師姐，我一開(kāi)口，竟然很自然地講起了普通話，原來(lái)普通話已經(jīng)滲入了我的血液。等到第一個(gè)寒假回家，再坐火車，轉(zhuǎn)汽車、三輪車，我都無(wú)法把普通話轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)話，看到熟悉的鄉(xiāng)親，只能沉默不語(yǔ)。直到見(jiàn)到父母，才一下子轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。

　　上世紀(jì)20年代，語(yǔ)言學(xué)家趙元任就灌錄了“國(guó)語(yǔ)”留聲機(jī)片，銷量頗大。他從歐洲歸來(lái)，路過(guò)香港買皮鞋，鞋店老板說(shuō)他“國(guó)語(yǔ)”不標(biāo)準(zhǔn)，趙元任用同樣的話反駁他。老板很不屑，說(shuō)他的“國(guó)語(yǔ)”可是跟著趙元任的片子學(xué)的.呢？抗戰(zhàn)爆發(fā)后，趙元任往昆明大后方轉(zhuǎn)移，在桂林向一個(gè)政府要員求助，那位官員說(shuō)：趙先生，我剛才還在聽(tīng)你說(shuō)話呢。原來(lái)，他每天都要抽空學(xué)習(xí)一會(huì)“國(guó)語(yǔ)”。這是《雜記趙家》講述的兩個(gè)片段，今天重讀卻有一種感動(dòng)：上世紀(jì)20年代，香港還在英國(guó)的控制之下，一個(gè)普通的鞋店老板能自發(fā)地學(xué)“國(guó)語(yǔ)”，說(shuō)明他對(duì)祖國(guó)的感情之深。

　　對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，推廣普通話非常重要，它有利于培養(yǎng)整個(gè)國(guó)民的認(rèn)同感。我們都是讀現(xiàn)代白話文作品長(zhǎng)大的，所以，相愛(ài)的人才可以寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的情書(shū);我們可以說(shuō)同一種口語(yǔ)，所以才可以體會(huì)一句話的言外之意并發(fā)出會(huì)心一笑。這兩年流行穿越劇，但各種穿越都沒(méi)有解決語(yǔ)言問(wèn)題：如果我們穿越回唐朝，能聽(tīng)懂李白吟詩(shī)嗎？

　　經(jīng)過(guò)50多年的推廣，普通話已經(jīng)深入人心，這時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)方言也是很美的。記得讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們一起看四川話版的《貓和老鼠》，仿佛其中的幽默感被放大了十倍，這種樂(lè)趣是一直講四川話的人所不能體會(huì)的。正是由于推廣普通話所帶來(lái)的普遍性認(rèn)同，才讓我們注意到差異性的美好。

　　現(xiàn)在，每個(gè)省會(huì)的電視臺(tái)都有自己的方言節(jié)目，在上海，甚至有不少人呼吁加強(qiáng)對(duì)上海話的教育，保持語(yǔ)言的多樣性。這也許恰恰說(shuō)明，50多年來(lái)，對(duì)普通話的推廣起到了應(yīng)有的成效。

　　普通話推廣作文 4

　　普通話是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)言規(guī)范的一種語(yǔ)言。普通話的出現(xiàn)，解決了不一樣地區(qū)的人們溝通難的問(wèn)題。推廣普通話，對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的發(fā)展都有重要的意義。

　　就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)吧，記得前幾年，我和家人一起去北京游玩。其中有一天，我們?cè)谝患也蛷d吃飯，點(diǎn)完菜后，我閑得沒(méi)事便好奇地左顧右盼，只見(jiàn)這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的人說(shuō)著話，走了進(jìn)來(lái)。他們來(lái)到一張餐桌前坐下來(lái)，其中一位接過(guò)服務(wù)員的菜單說(shuō)：“來(lái)兩碗米飯，一盤(pán)魚(yú)香肉絲，一盤(pán)豬肝和兩瓶‘別走’，多謝!”“什么，還有事嗎”站在一旁記錄的`小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來(lái)……“快點(diǎn)呀!還楞著干什么”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了，“你不是叫我別走嗎”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了，另一位趕緊說(shuō)：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’!”一場(chǎng)爭(zhēng)論最終化解了。大家都情不自禁地笑了起來(lái)。

　　推廣普通話，減少不一樣地區(qū)人因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡，能使我過(guò)旅游業(yè)攀上新的高峰，對(duì)各行各業(yè)都有必須的意義。

　　使用國(guó)家通用的語(yǔ)言，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái)，加強(qiáng)中華民族的凝聚力。作為新世紀(jì)的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，共同創(chuàng)造祖國(guó)燦爛輝煌的明天!

　　普通話推廣作文 5

　　普通話是中華民族的通用語(yǔ)言。能做到“人人都講普通話”是我們的職責(zé)。因?yàn)椋�人人都講普通話，是維護(hù)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的不錯(cuò)通道。

　　幾年來(lái)，我校不斷開(kāi)展各項(xiàng)話動(dòng)，例如：踩街、出黑板報(bào)以及各項(xiàng)專以“推廣普及普通話”為資料的.活動(dòng)，讓同學(xué)明白，普通話的作用及好處。我校作為首屆“泉州市語(yǔ)言文字規(guī)范校”，極度重視優(yōu)秀文化的重要，并以學(xué)校自編《人文修養(yǎng)》供給給在校學(xué)生。普通話為僅只是隨口說(shuō)說(shuō)，重要的是，它是民族團(tuán)結(jié)的紐帶、的橋梁。在晉江這個(gè)繁榮昌盛的城市，外來(lái)工，當(dāng)?shù)刈�戶交織在一起，�?gòu)成一種狀況：你說(shuō)你的語(yǔ)言，我說(shuō)我的語(yǔ)言�！笆忻袼刭|(zhì)高一分，城市形象美十分�！比绻�大家都說(shuō)普通話，那我們這個(gè)城市就會(huì)更完美。為此，我校師生倡議：“將普及普通話作為提升市民人文素養(yǎng)、提升城市禮貌形象的重要和諧資料和舉措，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，依法推進(jìn)，加快普及�！币虼�，行動(dòng)起來(lái)吧，每一位市民，為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出一份力量————人人都講普通話，處處盛開(kāi)禮貌花。

　　推廣普及普通話，讓全國(guó)人人都講普通話，讓普通話成為全國(guó)的“工作用語(yǔ)、服務(wù)用語(yǔ)和公共交際用語(yǔ)。最終，我想說(shuō)：

　　推廣普及普通話，構(gòu)建和諧新晉江。人人都講普通話，處處盛開(kāi)禮貌花。

　　普通話推廣作文 6

　　最近幾個(gè)月，學(xué)校要求講普通話，這可難為了我們這些六年級(jí)的同學(xué)了，低年級(jí)的時(shí)候講講普通話還沒(méi)有什么，不明白為什么，到了高年級(jí)，課間再講普通話就有點(diǎn)不好意思，可是教師要求我們講普通話。教師的“圣旨”，誰(shuí)又敢“違抗”呢

　　我們班有兩個(gè)不自覺(jué)的'同學(xué)，教師要求講普通話，可是他們兩個(gè)總會(huì)在無(wú)意中“蹦出”一句武陟話�！捌孑狻蓖�桌劉鴻森就是這兩個(gè)不自覺(jué)同學(xué)當(dāng)中的一個(gè)。

　　他好像已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，有時(shí)連上課回答問(wèn)題都會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)句武陟話，同學(xué)們和教師經(jīng)常提醒他。為此，教師專門為同桌和另一個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)趙一鳴定了一個(gè)“規(guī)矩”，如果發(fā)現(xiàn)不講普通話，一次扣一分，如果講普通話，那么就會(huì)給他們加一分。有了這條規(guī)矩，同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來(lái)。

　　由于同桌和趙一鳴發(fā)言都很進(jìn)取，所以他們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候，很容易說(shuō)武陟話。今日午時(shí)有一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)語(yǔ)文課可真是“好戲連連看”啊！

　　“教師，這道題……”同學(xué)們正在寫(xiě)題的時(shí)候，劉鴻森突然問(wèn)教師了一句，還沒(méi)有等劉鴻森說(shuō)完，剩下七十八個(gè)目光全部投到了劉鴻森的座位上，同學(xué)們異口同聲的對(duì)劉鴻森說(shuō)：“普通話——”教師又說(shuō)：“劉鴻森沒(méi)有說(shuō)普通話，扣一分�！焙呛�，劉鴻森不明白為什么，趴到桌子上笑了起來(lái)，我們幽默的語(yǔ)文教師又說(shuō)：“讓我聽(tīng)聽(tīng)，劉鴻森這笑是‘武陟笑’還是‘普通笑’！”

　　一節(jié)課下來(lái)，劉鴻森一共被教師因?yàn)槠胀ㄔ捒哿宋宸�，可是加了一分。唉，不說(shuō)普通話的后果呀！

　　普通話推廣作文 7

　　“小記者到西開(kāi)課室開(kāi)會(huì)”這句熟悉的話語(yǔ)又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開(kāi)課室，老師說(shuō)：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾。”我們紛紛議論著，干什么呢?我們停止了講話，老師說(shuō)：“你們五年級(jí)小記者要去到外面推廣普通話。”我們又再一次議論著，怎么宣傳呢?老師把要求說(shuō)了一遍，我們明白了。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書(shū)的海洋里時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時(shí)我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國(guó)旗臺(tái)前，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　我們班的小記者是去碧云商城宣傳的`。到了那里我們排好隊(duì)，到了一家服裝店，誰(shuí)去采訪呢?我們都沒(méi)敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個(gè)去的，她說(shuō)：“阿姨您好，你知道這周是什么周嗎?”阿姨說(shuō)：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！笨粗�她大膽去宣傳，我鼓起勇氣走向另一家服裝店說(shuō)：“阿姨您好，您知道這周是什么周嗎?”阿姨說(shuō)：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！本拖襁@樣我一連發(fā)了4張。

　　這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開(kāi)心。

　　普通話推廣作文 8

　　語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó)，最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話了。那么什么叫做普通話呢？普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱國(guó)語(yǔ)，是現(xiàn)代漢語(yǔ)共同的交際口語(yǔ)。

　　現(xiàn)在普通話，是全國(guó)語(yǔ)言之一�，F(xiàn)在走在街上，哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話！

　　要推廣普通話，首先要先學(xué)會(huì)好普通話，不但自己要學(xué)會(huì)普通話，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話的.世界。只要多訓(xùn)練，你的普通話會(huì)越來(lái)越好。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說(shuō)普通話。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話的由來(lái)，使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化！

　　要推廣普通話，從我做起，從身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話的中國(guó)娃，把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話……

　　普通話推廣作文 9

　　推普，就是推廣普通話，你可別小看了普通話，如果不學(xué)好普通話，可是會(huì)鬧出笑話的！

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事。一天，一個(gè)四川人，在北京坐公交車，車上人很多，很是擁擠，擠得乘客們氣都喘可是來(lái)了！突然！人們聽(tīng)見(jiàn)：“�。∥业男�（孩子）子不見(jiàn)了�。骸边@個(gè)四川人用濃濃的四川話說(shuō)。：“什么，有人孩子不見(jiàn)了，司機(jī)快停車，有人孩子不見(jiàn)了…”乘務(wù)員焦急的說(shuō)，乘客們問(wèn)：“你的孩子在哪��？”“不就在你腳（jio）下嗎？”人們一同看去，那是什么孩子��！根本就是鞋子嗎！乘客們哄堂大笑起來(lái)。

　　我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)關(guān)于于普通話的故事：一天，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光照在人們身上，一位四川人走進(jìn)一家大商店里，想買幾條內(nèi)褲。顧客走到售貨員前面，用地到的四川口音說(shuō)：“小姐，我買腰(yao)褲。”“什么，先生你說(shuō)的是什么？”售貨員不解的問(wèn)到，“腰(yao)褲！難道你聽(tīng)不懂嗎？”顧客有點(diǎn)不耐煩的說(shuō)�！跋壬�，對(duì)不起，我們這沒(méi)有腰(yao)褲，你要不到別處看看行嗎？”售貨員一頭霧水的說(shuō)道，這位四川老鄉(xiāng)急了“啥(sa)子(zi)喲，這么大的商店沒(méi)有腰(yao)褲賣，你騙我哈。”：“這不是嘛！這個(gè)小妹妹咋(za)搞的'嘛。”老鄉(xiāng)突然看見(jiàn)了問(wèn)到。“你說(shuō)的是內(nèi)褲啊�！笔圬泦T笑了起來(lái)。這時(shí)這位老鄉(xiāng)羞得滿臉通紅。

　　你們看看，如果不學(xué)好普通話，就會(huì)鬧出好多笑話中國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，有很多種方言，普通話是一種易學(xué)，易懂的語(yǔ)種，并且學(xué)好普通話也能更好的和別人溝通，交流。

　　我宣布，推普風(fēng)暴此刻正式開(kāi)始了，我們一起來(lái)參加吧！

　　普通話推廣作文 10

　　普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式，方言的存在給交際帶來(lái)不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在。

　　有人說(shuō)：“普通話算什么呀！”不，它雖然只是一句話，一個(gè)字，但它可以影響周圍的事物變化，讓人聽(tīng)著很不舒服，不說(shuō)普通話可能會(huì)帶來(lái)許多麻煩，更有可能帶來(lái)許多人的不滿！我看過(guò)一個(gè)故事，。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué)，由于他一直在家鄉(xiāng)讀書(shū)，學(xué)校對(duì)于普通話的`要求不是很嚴(yán)格，他周圍的人都不講普通話，大人覺(jué)的別扭，學(xué)生覺(jué)得不好意思，沒(méi)有一個(gè)良好的普通話的氛圍。所以他也沒(méi)有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。到了大學(xué)，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生都說(shuō)著普通話，他也能聽(tīng)明白。有同學(xué)問(wèn)他，什么時(shí)候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的，用普通話說(shuō)是：昨天夜里。但是他用滄州的方言說(shuō)的是：夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著頭腦，不知道這句話是什么意思。為此鬧出了笑話。

　　還有一次，我爸爸去上海出差，當(dāng)他已經(jīng)到達(dá)時(shí)，他說(shuō)了一句：“活車。”結(jié)果司機(jī)不知道是什么意思，繼續(xù)開(kāi)，到了很遠(yuǎn)才下車，鬧成了一個(gè)笑話。

　　語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，告訴來(lái)自五湖四海的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話！

　　普通話推廣作文 11

　　普通話是十分重要的。一個(gè)地方有一個(gè)地方的方言，不一樣地方的人用各自地方言對(duì)話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)隔閡，造成雙方產(chǎn)生很多不必要的誤會(huì)，甚至?xí)�誤了大事。因此我們更需要一個(gè)共同的語(yǔ)言—普通話。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)1979年對(duì)越反擊戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)東北兵在放哨時(shí)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一敵兵，他立即向連長(zhǎng)匯報(bào)：“報(bào)告連長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)一敵兵在活動(dòng)”。但東北人把人發(fā)音為“營(yíng)”，連長(zhǎng)一聽(tīng)嚇一跳，心想：一個(gè)營(yíng)至少有百號(hào)人，這可不是小事。就這樣他立即向上逐級(jí)匯報(bào)，部隊(duì)首長(zhǎng)立即派兵支援，但到那一看才一個(gè)敵兵……。最終首長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)了小戰(zhàn)士，那個(gè)小戰(zhàn)士也很委屈，就是因?yàn)樗�說(shuō)的是地方土話誤了大事。

　　其實(shí)這種事例還很多很多，有時(shí)還可能因土話讓人失去生命，因此我們不能小看它，我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，即便是同一個(gè)省不一樣市都有不一樣的語(yǔ)言，在這種情景下就更需要普通話了，否則在語(yǔ)言的'溝通上就會(huì)“寸步難行”。

　　如果說(shuō)土話是個(gè)門，那普通話就是開(kāi)啟這扇門的鑰匙；如果說(shuō)土話是使兩岸隔開(kāi)的江河，那普通話就是連接心靈兩岸的大橋，使人與人的心靈連接在一起…… 只要多訓(xùn)練，你的普通話自然也會(huì)越說(shuō)越好。無(wú)論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì)，你就要多翻查字典，弄懂讀音，盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì)，這樣還能提升發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里，必須要跟同學(xué)和教師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說(shuō)普通話。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話的由來(lái)，使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。

　　“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。”推廣普通話從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話的中國(guó)娃，把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話。

　　普通話推廣作文 12

　　現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說(shuō)著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話......

　　可是，如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉(xiāng)的話，那我們有怎么可以聽(tīng)懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛(ài)吃的`鯉魚(yú)�？吹揭粋�(gè)攤位上，魚(yú)歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽(tīng)不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚(yú)啊!快(kua)來(lái)買啊!”雖然我們聽(tīng)不懂話，但是見(jiàn)到這魚(yú)不錯(cuò)，媽媽還是比較想買的。她問(wèn)道：“這魚(yú)多少錢一斤?”那老板說(shuō)：“這魚(yú)可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對(duì)啊，對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道......

　　哎，你們瞧瞧，這說(shuō)不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開(kāi)始說(shuō)起普通話了。雖然有些人開(kāi)始說(shuō)起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話也沒(méi)什么，說(shuō)普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!

　　在這里，我對(duì)大家說(shuō)一句，普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!

　　普通話推廣作文 13

　　我們的祖國(guó)地大物博，人口眾多，方言也有上百種。如果不推廣普通話，那么不同省份的人就沒(méi)法交談、溝通了。

　　每年九月的第三周是普通話宣傳周，我也要為推廣普通話做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我為了做好這件事，決定從家人開(kāi)始推廣。第一個(gè)目標(biāo)是姥爺，姥爺吃飯的時(shí)候總愛(ài)把“吃魚(yú)”說(shuō)成“吃如”，所以我就告訴他說(shuō)普通話可以加強(qiáng)人們的溝通能力，可以把不明白的事說(shuō)得更清楚。經(jīng)過(guò)我的一番說(shuō)服教育，姥爺終于答應(yīng)跟我學(xué)普通話了。

　　第二個(gè)目標(biāo)是二姨姥，二姨姥是湖北人，方言特別濃，我?guī)缀趼?tīng)不懂她說(shuō)的話。我勸二姨姥學(xué)普通話，她卻說(shuō)：“我這么老了，學(xué)普通話有什么用?”于是我給二姨姥講了一個(gè)笑話------《孩子與鞋子》。故事講得是：一位婦女在岸邊傷心地哭：“我的`孩子，我的孩子....”這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人說(shuō)：“大姐，我可以幫你嗎?”婦女說(shuō)：“我的孩子掉到河里了!”年輕人說(shuō)：“大姐，我?guī)湍銚��！闭f(shuō)完準(zhǔn)備往河里跳，婦女見(jiàn)了攔住他說(shuō)：“不用了，我再買�！蹦悄贻p人很奇怪說(shuō)：“孩子掉到河里了，不管，還要再買?不行!”說(shuō)完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見(jiàn)了高興地大喊：“我的孩子......”那年輕人很生氣說(shuō)：“明明是鞋子，怎么說(shuō)是孩子?”旁觀者說(shuō)：“大姐是湖北人，方言愛(ài)把鞋子說(shuō)成孩子�！�

　　二姨姥聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“對(duì)頭、對(duì)頭，我們湖北人就是把鞋子說(shuō)成孩子�！蔽疫B忙趁熱打鐵說(shuō)：“剛才那個(gè)故事都是因?yàn)檎Z(yǔ)言不通造成的麻煩，所以都說(shuō)普通話就可以讓對(duì)方聽(tīng)得明白，少了許多麻煩�！倍�姨姥的工作也被我做通，她連聲答應(yīng)：“好、好、好，我學(xué)，原來(lái)普通話那么有用!”

　　我終于大功告成了，當(dāng)上了小老師，還收了兩個(gè)老學(xué)生。我要用我學(xué)的知識(shí)把他們教好，做個(gè)優(yōu)秀的普通話宣傳員。我還要建議大家都說(shuō)普通話，這樣會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，便于信息溝通。

　　普通話推廣作文 14

　　最近學(xué)校里開(kāi)展人人講普通話的活動(dòng)，要求我們每個(gè)小朋友無(wú)論上課還是下課都要用普通話，如果發(fā)現(xiàn)有人講土話，還要扣班級(jí)的紀(jì)律分，班主任江教師對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，從此刻開(kāi)始，我們要養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣。不會(huì)講的，要多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)。只要耐心學(xué)，必須會(huì)學(xué)好的�！痹诮處煹墓膭�(lì)下，我們的心里充滿了信心。

　　雖說(shuō)以前我們?cè)谡n堂里也講普通話，可是一到下課，我們就沒(méi)有講普通話的'習(xí)慣了，所以話一出口，土話也就來(lái)了，不到二天，班級(jí)因?yàn)橹v土話扣分的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，班主任的臉上也沒(méi)有了笑容。我們幾個(gè)推普委員心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎樣辦呢？噢，有了，我突然靈機(jī)一動(dòng)，利用中午的時(shí)間教大家學(xué)講普通話吧，于是我把這想法告訴了其他幾個(gè)同學(xué)，于是我們說(shuō)干就干，中午，我們4個(gè)推普委員把全班同學(xué)分成4組，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一些常用的普通話用語(yǔ)，比如：“多謝，你好，再見(jiàn)，對(duì)不起……”同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，勁頭也很足。

　　“只要功夫深，鐵棒就能磨成針�！蔽蚁�，只要我們大家認(rèn)真地學(xué)，普通話必須會(huì)學(xué)得很棒。

　　普通話推廣作文 15

　　從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會(huì)說(shuō)，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。

　　漸漸長(zhǎng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開(kāi)始學(xué)著說(shuō)“余杭話”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，每次說(shuō)都會(huì)讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“余杭話”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn)，老是說(shuō)成“吾”，像古文中古人對(duì)自己的稱呼，爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話。還記得有一次睡覺(jué)前，我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了，因?yàn)檫@句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話，并要求我們?nèi)�家人一定要用普通話交談�?/p>

　　自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話還很認(rèn)真的'，一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正�，F(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長(zhǎng)，自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！

　　所以我想，我們國(guó)家有56個(gè)少數(shù)民族，有56種語(yǔ)言，還有數(shù)不清的方言，如果大家都會(huì)說(shuō)普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說(shuō)普通話。

　　普通話推廣作文 16

　　學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅(jiān)持。

　　學(xué)習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高。

　　我對(duì)普通話起初不太重視，用普通話說(shuō)話是在大學(xué)里才完全放開(kāi)的。從小在家鄉(xiāng)說(shuō)白話已成為了習(xí)慣，就是上初中，用白話和老師同學(xué)交談，在上課老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，也是用白話回答。因此，我周邊的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了很大的干擾。

　　在南方，相對(duì)而言，普通話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。在我們桂平，沒(méi)有多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是說(shuō)普通話的，所以我的.鄉(xiāng)音可能會(huì)很濃很重。

　　為了提高普通話，每天都會(huì)用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)。我已經(jīng)把它作為一種習(xí)慣，現(xiàn)在回到家，說(shuō)著說(shuō)著還是會(huì)用普通話來(lái)說(shuō)�，F(xiàn)在快要考試了，我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。在糾音的過(guò)程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái)，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。

　　當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要普通話說(shuō)得好的朋友給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，比如而且“而”字我總是翹舌不明顯，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久。“不，絕對(duì)不能夠放棄，自己已是過(guò)河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。

　　通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還是長(zhǎng)進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

　　學(xué)習(xí)普通話要持之以恒，不能三天捕魚(yú)四天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣只會(huì)延誤你學(xué)普通話的時(shí)機(jī)。特別是要注意平時(shí)的說(shuō)話習(xí)慣，使講正規(guī)的普通話成為你的習(xí)慣，那么你的普通水平也會(huì)成長(zhǎng)的很快！

　　學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

　　生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情，但我一定會(huì)持之以恒的。

　　普通話推廣作文 17

　　普通話是我國(guó)的母語(yǔ)。但她被許多方言取締，所以有許多人不會(huì)使用，所以國(guó)家才施行推普政策。

　　由于各個(gè)地方的方言不一樣，所以中國(guó)人民溝通起來(lái)有必須的.困難，所以我們唯一能以來(lái)溝通的僅有母語(yǔ)——普通話。普通話的重要性自然是不言而喻�？墒且�把普通話推廣卻有必須的難度因?yàn)樯弦淮�的政府并不重視普通話的推廣，可是，此刻推廣也為是未晚，還能夠亡羊補(bǔ)牢。

　　以我個(gè)人的意見(jiàn)，我覺(jué)得推廣普通話要有方法。我的方法是：要常練習(xí)繞口令，用普通話唱歌，用普通話講故事。比如說(shuō)：讀課文時(shí)，先用方言讀一遍，然后再用普通話讀一遍，兩者相比起來(lái)，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)普通話是那么的優(yōu)美；那么的流暢；那么的引人入勝。使人流連忘返，隨之，人們便漸漸使用普通話，傾情于普通話。普通話既然是母語(yǔ)，我們就不能荒廢它，要天天講，這樣，才能突現(xiàn)出我國(guó)人民上下一心，團(tuán)結(jié)一致；更能顯出我國(guó)的本色。我覺(jué)得推普人員應(yīng)當(dāng)主動(dòng)出擊，勸說(shuō)人們學(xué)講普通話，特別是小學(xué)生。盡量想出一些方法使人熱心想學(xué)好普通話，并且學(xué)以致用，這才叫做成功。

　　期望有朝一日推普能取得豐碩的成果！

　　普通話推廣作文 18

　　普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

　　為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng)，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng)，看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì)說(shuō)普通話，把哪些字寫(xiě)錯(cuò)了。

　　在菜市場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫(xiě)錯(cuò)了。“蘿卜”的“蘿”多寫(xiě)了一點(diǎn)，“蔬菜”的“菜”寫(xiě)成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”，這樣的書(shū)寫(xiě)是錯(cuò)誤的。我們給這些寫(xiě)錯(cuò)字的人提出了合理的建議，并讓他們及時(shí)糾正。

　　關(guān)于普通話的使用，很多菜農(nóng)都說(shuō)：“我們說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以一般都用本地話說(shuō)，但是若遇到外地人，聽(tīng)不懂我們方言的`話，我們就必須說(shuō)普通話了�！�

　　我們特別行動(dòng)小組就隨機(jī)想出了新的方案：現(xiàn)場(chǎng)教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動(dòng)小組的組長(zhǎng)，我率先上場(chǎng)了�！鞍⒁棠�好，我們是小學(xué)生“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對(duì)話嗎？阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始以買菜者的身份問(wèn)話了。

　　“阿姨，這是什么菜呀？”

　　普通話推廣作文 19

　　語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó)，最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話了。那么，什么叫做普通話呢？普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ)，指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門、臺(tái)灣、海外華人的共通語(yǔ)文，為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。

　　此刻，普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言之一。正所謂：普通話，通天下。此刻的外國(guó)人甚至去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)普通話。此刻走到街上，哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話？那么，具有如此獨(dú)特的語(yǔ)言，我們?cè)撊绾稳グ阉�推廣到全世界各地呢？我們又該如何把普通話這個(gè)代表我們國(guó)家的語(yǔ)言文化發(fā)揚(yáng)光大呢？

　　要推廣普通話，首先要先學(xué)好普通話，不但自己要學(xué)好普通話，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話的世界。最好做到每一天都講普通話，要堅(jiān)持這一點(diǎn)是很重要的�？墒�，我們需要怎樣努力才能與別人說(shuō)普通話講得對(duì)答如流呢？其實(shí)最重要的訣竅就是：要多用普通話進(jìn)行朗讀，多講普通話，只要多訓(xùn)練，你的普通話自然也會(huì)越說(shuō)越好。無(wú)論遇到哪個(gè)字的'讀音不會(huì)，你就要多翻查字典，弄懂讀音，盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì)，這樣還能夠提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里，必須要跟同學(xué)和教師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說(shuō)普通話。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話的由來(lái)，使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。

　　“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。”推廣普通話從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話的中國(guó)娃，把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話。

　　普通話推廣作文 20

　　普通話是我國(guó)的語(yǔ)言，普通話的作用是利于消除語(yǔ)言的隔閔，促進(jìn)社會(huì)交往。國(guó)家規(guī)定，推廣普通話，必須從學(xué)生抓起．現(xiàn)在說(shuō)普通話發(fā)音較準(zhǔn)的還要算是我們小學(xué)生．

　　今天是普通話宣傳周，老師讓我們班里的同學(xué)討論怎樣宣傳普通話，有的辦了普通話宣傳欄，有的表演節(jié)目，有的當(dāng)節(jié)目主持人。

　　我和錦坤自編自演了一個(gè)小節(jié)目《蟲(chóng)子》，故事主要講述了：一個(gè)北方人到外地，因?yàn)槟抢锏恼Z(yǔ)言不通，鬧出了一場(chǎng)笑話，那個(gè)北方人到一家泥鰍粥店吃，他剛進(jìn)去飯店里，一位服務(wù)員就走到他面前問(wèn)他“：先生，您要吃蟲(chóng)子粥嗎？”北方人聽(tīng)了很奇怪，怎么有吃蟲(chóng)子的`，荒唐！北方人對(duì)他說(shuō)：“我要泥鰍粥。”服務(wù)員對(duì)北方人說(shuō)：“我們這里只有蟲(chóng)子粥，沒(méi)有別的了，這樣吧，我給你叫碗蟲(chóng)子粥�！庇谑牵�服務(wù)員對(duì)廚師說(shuō)：“來(lái)碗蟲(chóng)子粥！”北方人聽(tīng)了，拔腿就跑。他把這件事告訴了別人，別人對(duì)他說(shuō)：“蟲(chóng)子在那個(gè)地方意思就是泥鰍得意思。”你看，因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，造成了多大的麻煩呀！

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