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得失之間作文（精選29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的得失之間作文，希望對(duì)大家有所幫助。
得失之間作文 1
撿拾一片樹葉，撫摸它蒼老的痕跡，心中不禁黯傷。一陣輕風(fēng)吹過，它從指縫滑過，將我的視線帶向前方——一片耀眼的金色，那樣華美……雖然它失去了生命的顏色，卻擁有了另一種展示美的姿態(tài)。
人生總不是完美的，有太多的欲望卻不能一一滿足，正如孟子所言“二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”得到一樣?xùn)|西，必定會(huì)失去一樣?xùn)|西。這是自然之常理也�！吧系坳P(guān)上了一扇門，為你打開了一扇窗�！彼麨槟闫胶庵檬�，是多么棒的一件事。
“采菊東籬下，悠然見南山。”陶潛放棄了官場奢華的生活，得到了眾賢子夢寐以求的來自內(nèi)心的那份恬淡與欣喜。“從明天起，做一個(gè)幸福的人……給每一條河每一座山起一個(gè)溫暖的名字……”海子放棄了掙扎在黑暗、惡俗中的生命，得到了精神的解脫�！叭f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛�！蹦咎m舍棄了閨中的女兒生活，奔赴戰(zhàn)場，風(fēng)餐露宿，其父才得以免受征召之苦。
人們得到了心中所想的，失去了不想失去的，卻不曾在失去中喪失生命的光彩。
劉偉失去了雙臂，可上帝是公平的。他給了劉偉另一雙完美的翅膀。他在失去中享受著上帝給他的另一份恩賜。他說道：“感謝上蒼，他讓我失去了雙臂，只是為了讓我擁抱更大的世界�！�
云南保山地委書記——楊善洲老先生。他辭官歸鄉(xiāng)，將自己的半輩子歲月獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的建設(shè)。他失去的升官發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，卻得到了七萬畝的綠色王國，得到了萬人的`敬仰�？梢哉f此生無憾了。
生命本是得與失的有機(jī)體，若想得到什么，必將失去你所擁有的。失去了不應(yīng)悲傷，因?yàn)樯系劭倳?huì)眷顧你，你終會(huì)得到意想不到的驚喜，看吧：失去了一朵薔薇，你會(huì)擁有一朵玫瑰；失去了愛的人，你會(huì)多一份愛的感悟；失去了成功的機(jī)會(huì)，你會(huì)擁有一份人生的思考。
得失之間，亦是人生。
得失之間作文 2
年復(fù)一年，許多往事都被沖刷得無影無蹤。那段時(shí)間的得與失，卻在我記憶的溪流中，映出最清晰的影子，永遠(yuǎn)沉淀在我的腦海里。
那天我和姐姐正走在回家的路上。已經(jīng)是冬天了。一滴雨從天而降，打在了雨傘上。我們愉快地唱著交響樂。寒風(fēng)在地上的黃葉上打滾。我一只手拿著傘，另一只手放在口袋里。姐姐走在我身邊，對(duì)手喘著氣。我們愉快地聊著今天的趣事。
我以輕快的步伐走著。突然看到這一幕。這幾天在一棵長葉子的大樹下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的老婦人。他坐在破床單上，雙腿蜷曲，雙手抱住雙腿，嘴巴時(shí)不時(shí)張開，吐出白霧。蒼老的臉上布滿皺紋，眼神深邃，寫下了他的滄桑。
當(dāng)我看著奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，我的心情不自禁地顫抖起來。姐姐好像注意到了，看著我說：“那個(gè)老女人很窮……”姐姐說：“你沒有零花錢嗎？給她230，給她買個(gè)蛋糕吃�！�
“人家會(huì)幫忙到底，買個(gè)蛋糕是可以的，但是給二三十塊錢呢？這是我做家務(wù)得到的.。我的腿還疼了幾天。這能做很多事，何必白花？”我心想。
我對(duì)妹妹：說：“算了，不關(guān)我們的事。除…以外。再說她也不是活不下去了，走吧�！贝蠹叶寄苈牫鰜砦以诜笱埽憬阋膊徽f話了。
走了幾步，一陣大風(fēng)吹來，樹枝被吹得好像要斷了一樣。祖母頭上的葉子更加突兀。他雙手抱住雙腿，環(huán)顧四周。他的眼睛是如此困惑和無助。風(fēng)吹著傘，一滴雨落在我的手上。冬雨真的很冷。
我的心又顫抖了，時(shí)間仿佛被冰冷的雨凍結(jié)了。我進(jìn)入了我心中的世界。有點(diǎn)凍結(jié)的心。為什么？所以不知道怎么去憐憫別人，幫助別人。怎么做？你想怎么做就怎么做。如果你幫忙，它會(huì)讓你的心重新煥發(fā)光彩，收獲一股難得的玫瑰香味，失去你的血汗錢。你怎么選擇？但是我?guī)土四棠獭?/p>
我去給奶奶買了個(gè)蛋糕，她收下了。我的心仿佛沸騰了，冷風(fēng)不冷，因?yàn)槲以陂喿x之間選擇了正確的一面。雖然我損失了一些錢，但我得到了幫助別人的快樂。
得失之間作文 3
蝴蝶破繭而出，經(jīng)歷了痛，方知生命珍貴。有些擁有，看似普通，甚至熟視無睹，只待失去，才顯珍重……
自從這兩只虎皮鸚鵡來到我家，不知不覺間，已歷時(shí)7年11個(gè)月零6天了。它們?cè)缫巡辉偈菍櫸铮莾蓚�(gè)正式入籍的家庭成員了。
還記得它們初入家門，兩只黑豆似的小眼滴溜溜地轉(zhuǎn)，驚恐地打量著周圍這陌生的世界，全然不知所措。但在熟悉了幾天后，它們就變得從容起來，也敢放開那禁錮已久的歌喉歡快地唱幾聲，抒發(fā)下對(duì)新一天的熱愛。但我們真正親近起來，還是那一次……
那天一大早，我就給它們盛好了水，放好了米。剛坐下想要安心地寫會(huì)作業(yè)，就被一聲尖銳的鳥叫打破了這寧靜。我立馬放下筆奔去救援，發(fā)現(xiàn)小綠鳥又no作nodie，把翅膀卡在模擬樹枝上了，看它痛苦的表情，定是丟掉翅膀的心都有了。我小心翼翼地把它的翅膀別回去，還順便敲了下它的頭，算是一次小小教訓(xùn)。再看它，淚眼汪汪地盯著我，好像受了莫大的委屈。真是令我哭笑不得。不過，從那以后，每逢我放學(xué)回來一上樓梯，它就用優(yōu)美的歌聲作為迎接。我用手摸它的小爪子，它也不再躲避，反而用小嘴親切地頂我的手指，仿佛視我早已為鳥類。
還記得，每當(dāng)沒了米，它們就站在碗沿上，作啄食狀，小黑豆眼還一刻不停地盯著我，讓我不忍心餓著它們，乖乖地給它們添米加水，可我米還沒加完，它倆就餓虎撲食地“沖”上來，好似能吞下一條鯨魚。但一碰到米，又變得斯文起來，一粒一粒地啄，滿臉紳士的樣子令我忍俊不禁……
記憶重回現(xiàn)實(shí)，我再控制不住自己的情緒，豆大的.淚水抹不去這殘酷的事實(shí)，空空如也的鳥籠仍在眼前……你們，去哪兒了？
兩只傻鳥你們現(xiàn)在何處？你們沒聽說過“虎皮鸚鵡之死”的故事嗎？怎么能不翼而飛呢？上次那被野貓襲擊幾乎滅門的災(zāi)殃你們都挺了過來，這次是不是兇多吉少了呢？
失去，才知珍惜！愛在得失之間！
得失之間作文 4
魚與熊掌不可兼得，舍其一則為得，不舍則一無可得。得到是失去的必然，而失去則是得到的前提。
——題記
豫靖二百年，金殿之上。
“安豫王，你當(dāng)真辭官歸隱？”天子眉頭深鎖，怒視金殿之人。
“是�！卑苍ネ鯛敾匾曁熳优�，淡然道。
“大膽！”天子一百而起，金殿之人皆驚，急忙跪地，高呼“吾皇息怒”。
“傾心已死，我安豫何足言懼？”安豫王爺嗤笑。
天子一愣，跌回金座，左手一揮，默許。
傾心，安豫王爺甚憐之人，亦甚愧之人。
兩年前。
“王爺，權(quán)勢與妾身與您而言，熟輕，熟重？”傾心纖手緊拽安豫王爺袖邊。靈動(dòng)浩亮之目此刻水霧彌漫。紅唇輕啟，嬌艷欲滴。聲音之美恰如其人。模樣好不可憐。
“傾心，你又何必為難與我？”安豫王爺牽扯傾心之手，置于胸前，字字真灼，道，“與我而言，你如我命。”
傾心滄然一笑，雙目滿是堅(jiān)決，道：“若妾身今日定要王爺做個(gè)選擇呢？”
安豫王爺啞然，與傾心亦或是于權(quán)勢，他無一愿失��！
傾心似已了然其心，淚自眼角溢出。她亦非狠心絕情之人，而迫于世事難料，得失定有所取舍啊！
傾心伸手撫上安豫王爺臉龐。清瘦之臉頰，微薄之唇瓣，高挺之鼻梁，深沉之雙目，無一不向世人展示其風(fēng)華盛世之貌，位高權(quán)重之身。
安豫王爺試凈傾心之淚，柔聲道：“時(shí)辰已到，天子與我相約商討出兵之事我先告辭？”
“王爺走好。”傾心略蹲做禮以拜別安豫王爺。
傾心，何等決然之女子也！竟以死為安豫王爺為得失之取舍。
安豫王爺戰(zhàn)勝凱旋歸府之日，亦是傾心永離人世之時(shí)。
安豫王爺尋得傾心留與其書信一封，僅十二字，足以使其滿目瘡痍，淚流滿面。
信上道：得失難兩全，舍得終因不舍得。
得失之間作文 5
得失之間要有一顆平常心。我們之前看過塞翁失馬，焉知非福的故事，最能體現(xiàn)得與失的關(guān)系。得是福，失是禍。祝福不是詛咒，詛咒是無法避免的。不要活在痛苦和失落的深淵里，要坦然面對(duì)所有的得失，生活還是會(huì)美好的。
有些人出生在富裕家庭，有些人出生在貧困家庭。你不能說生活不公平。誰說窮孩子是不幸的？窮孩子多動(dòng)少靜，吃粗糧雜糧，使腸胃旺盛強(qiáng)壯，練出鐵的'身體；富家子弟少動(dòng)少靜，吃好喝好，仿佛天天過年，卻很難嘗到真正過年的甜頭。難怪有些偉人說，不幸是最好的大學(xué)。生活給了富家子弟溫柔，同時(shí)也給了窮孩子豐富多彩的生活。得失之間是公平的。
你總能在得失之間找到一個(gè)平衡的支點(diǎn)。有時(shí)候有些事不是福；有時(shí)候有些東西丟了卻不是詛咒。得失只是對(duì)錯(cuò)之間的短暫思考。有些事情我們改變不了，但是得失可以互相轉(zhuǎn)化。有時(shí)候有命中，沒必要非要命中。這么說，不是消極，不是低頭，只是接受現(xiàn)實(shí)。我不相信命運(yùn)，但我相信現(xiàn)實(shí)。
一件事，一件事，一種情緒，無非是得與失的聯(lián)系。如果你足夠幸運(yùn)得到了你想要的東西，你應(yīng)該珍惜它，因?yàn)闀r(shí)間的洪流會(huì)帶走你最重要的東西。如果在被珍惜后不幸丟失，就要大方的承擔(dān)這類物品的丟失或者感情的消散。
以“得我命，失我命”的淡定心態(tài)，樂觀一生，是一個(gè)坦蕩的人的魄力。一個(gè)正確認(rèn)識(shí)得失關(guān)系的人，這種人在珍惜和坦然之后，會(huì)在森林里找到自己的出口。只有這樣坦蕩的人，才能安心的在幸福的軌道上駛向成功。
得失太多，其實(shí)不用太在意。今天擁有的，明天可能會(huì)失去。今天失去的，明天可能會(huì)重新?lián)碛小ｊP(guān)鍵是珍惜眼前所擁有的！人生最大的財(cái)富在于懂得珍惜。如果一切，每一個(gè)人，每一件事都能被你珍惜，你會(huì)多么富有！
得失之間作文 6
因?yàn)楸容^，發(fā)現(xiàn)差距，因?yàn)椴罹�，進(jìn)而努力，努力不達(dá)，徒增煩惱，于是，人總覺得世事不夠公平、公道，因而就有了憤世嫉俗。當(dāng)通過正常渠道終不能實(shí)現(xiàn)，或可滋生破規(guī)越矩，甚至以身試法�，F(xiàn)實(shí)也的確如此，付出和得到難以對(duì)等，正如：只有相對(duì)的合理，沒有絕對(duì)的公平�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！辈灰粯拥囊暯强词澜纾赡芡斩Z？更何況對(duì)社會(huì)資源的占有，并不以付出寡重論英雄，“同工同酬、按勞分配”不過是朝著理想的分配制度努力，誰人又能夠準(zhǔn)確計(jì)算輕重和技術(shù)含量？
對(duì)于大多數(shù)人，以誠實(shí)的勞動(dòng)謀生存。能夠解決溫飽，或略有結(jié)余，就是平凡的日子、安寧的人生。如果人與人之間地位懸殊太大，收入產(chǎn)出過于懸殊，社會(huì)就會(huì)徒增許多不安定。
很少有人想過平庸平凡的我們，一生的付出是不是有助于社會(huì)發(fā)展和人類財(cái)富的增加。錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平……作為國民精英，為民族的.繁榮發(fā)展做出了超乎常人的貢獻(xiàn)，他們誰會(huì)有閑情以五斗米計(jì)算得失？
個(gè)體不過是浩瀚宇宙中一棵普通秧苗，生如草芥，死同螻蟻，即使恐龍滅絕、火山噴發(fā)、地殼重組、生靈涂炭，誰奈其何？縱是慧根靈眼有智慧懂風(fēng)情，知冷暖善取舍，又情何以堪！在清風(fēng)暮色里數(shù)歲月經(jīng)年，發(fā)疏骨軟，牙豁眼朦，方知年輕時(shí)的豪言壯語早已遺失在來時(shí)的路上，少年的憨癡假夢不過是雨后彩虹！
無言亦無淚，無論現(xiàn)實(shí)與夢想的距離多遠(yuǎn)，也沒有了只爭朝夕的念頭，蹣跚的步履，絕望的心情，一切，沒有，就沒有了吧……
得與失，或者也就無所謂了吧。
得失之間作文 7
得者與失者是誰得到了東西，大家有可能會(huì)說：“是得者。”然而恰恰相反。
黑人菲力斯成為全歐馬拉松長跑冠軍，一次他應(yīng)邀到全國最大的一處監(jiān)獄作演講。在他演講結(jié)束時(shí)，一個(gè)犯人站起來問：“你一生中最感謝的人是誰？”菲力斯說：“是一位小偷，偷了自行車�！迸_(tái)下，那位小偷哭了出來。
在我們這一代，也許童年都是金色的，也許我們?cè)诨貞浲陼r(shí)都會(huì)不由衷的感嘆：“童年真美好�！倍切┥絽^(qū)的小朋友，從小就承擔(dān)起家里的重?fù)?dān)，他們沒有金色的童年，卻有了生活的.能力。相對(duì)來說，是我們失了，還是他們得了?
所以我們?cè)诘檬еg要有一顆平常心。塞翁失馬，焉知非福，不要生活在失去的深淵里，要有得之我幸，失之我命的態(tài)度一切順其自然，當(dāng)然這只是一句安慰，失了就是失了，得了就是得了，但是失了要找到自己還能得到什么，得了，要找到自己為此失了什么。
太多的得失，其實(shí)不必太多在意，珍惜今天，展望明天，忘掉前天，正如當(dāng)年明月所說：“很多歷史人物，前幾頁還挺歷害，后幾頁就慫了，沒多大意思�！焙芏嗟檬г谌松缆飞�，其實(shí)并沒有什么用，也不能改變什么命運(yùn)，年老之后，回望人生，其實(shí)年輕時(shí)計(jì)較計(jì)較的得失大多沒有意義，所以，還是要順其自然，該得的，就得爭，失了的就算了，不要去傷心，得到的要珍惜，另外，人其有一點(diǎn)“阿Q精神”也是可以的，珍惜眼前所有的!人生最大的財(cái)富在于懂得珍惜，活在當(dāng)下。
得失，是禍也是福，得到的不一定是福，失去的不一定是禍。
得失之間作文 8
過去的一年發(fā)生了太多的事。我明白了許多的事，也許是長大了，相對(duì)的懂得事也多了起來。
有個(gè)人說得很對(duì)，他說，每長大一歲，人就會(huì)越明白這個(gè)世界的殘酷，煩惱也就會(huì)越多。去年，可以說是一個(gè)災(zāi)難年，伊拉克戰(zhàn)爭的爆發(fā)，別斯蘭事件，以及在12月26日發(fā)生的世紀(jì)大海嘯等。
在這些災(zāi)難中有無數(shù)的`生命因此而喪生，而幸存下來的那些人在他們的心里也將永遠(yuǎn)留下不可磨滅的夢魘。
從這些不幸的事情中，我突然間覺得，人的生命真的很脆弱，它禁不起一絲的打擊，可能你今天還和家人在飯桌上談天說笑，但可能是明天抑或是片刻之后災(zāi)難可能就會(huì)降臨在你頭上。但生命又好堅(jiān)強(qiáng)，就算是在環(huán)境最惡劣的情況下，人類也可以在逆境中存活。就像是在大海嘯中發(fā)生的生存奇跡一般。
不是有一句話是這么說的嗎，是福不是禍，是禍躲不過。我們既然不能阻止災(zāi)難的發(fā)生那就在災(zāi)難來臨的時(shí)候讓我們勇敢的去面對(duì)吧！
災(zāi)難中最可憐的莫過于是孩子了，災(zāi)難對(duì)他們的傷害可以說是毀滅性的，他們有的可能一輩子都要生活在陰影中，有的可能會(huì)因?yàn)槭懿涣四敲炊嗟膲毫Χx擇自殺，可以說這些災(zāi)難把他們的一生都?xì)Я�，這是災(zāi)難最殘酷的一面。房子毀了可以重建，錢沒了可以再賺，但人的心是否受了傷還能再好起來，也許會(huì)好，但將會(huì)有疤痕。
新的一年開始了，希望在去年遇難的人在天堂得以安息，也希望存活的人能夠重新站起來面對(duì)生活，畢竟在這個(gè)世界上還有許多值得我們?nèi)プ龅氖�。我覺得上帝是不會(huì)讓人失去生的希望的，他在打開潘多拉的盒子同時(shí)，都會(huì)在盒子的低部放下一枝橄欖枝，只要人們堅(jiān)持下去總會(huì)看到陽光的。
我們失去了什么，就會(huì)在將來重新找會(huì)來，只要有希望。
得失之間作文 9
得與失
得與失的關(guān)系，就像處事完全不同的兄弟倆，他們要完成的任務(wù)相同，但順序不同。
——題記
人們對(duì)待得與失的態(tài)度往往截然不同，大家都喜歡“得”，而卻忌諱“失”，但是他們卻不知道，得與失是相等的，只是開始不一樣，然后慢慢地，得者失去了更寶貴的東西，而失者卻得到了更豐富的饋贈(zèng)。
從文章《得失之間》中我知道了這個(gè)道理。這篇文章講了黑人菲力斯在28歲那年取得了全歐馬拉松冠軍后的一個(gè)小故事：在他獲得榮譽(yù)后應(yīng)邀到全國最大的監(jiān)獄去作演講，他向上千名罪犯講敘了自己的真實(shí)經(jīng)歷，全場掌聲連綿，有人問他最感謝的人是誰，全場都關(guān)注著他，希望能夠馬上聽到這個(gè)的人物身份，然而，他的回答竟讓眾人都吃了一驚：小偷，居然是15年前偷走他自行車的小偷！因?yàn)槭韬鲂⊥党晒α�，從此更一發(fā)不可收拾，而這個(gè)教訓(xùn)確實(shí)的`家境貧困的菲力斯每天跑10公里的路去上學(xué)，三年下來歷盡艱辛，吃了不少苦頭，這也為他將來的比賽奠定了基礎(chǔ)：他先后取得了全校長跑冠軍、市比賽亞軍……但他總覺得對(duì)不起小偷。他剛說完，臺(tái)下的罪犯希庫萊就承認(rèn)了自己的過錯(cuò)，菲力斯摘下自己的獎(jiǎng)?wù)聞e到他的胸前。
曾經(jīng)讀過這樣一篇關(guān)于父親教育兒子的故事，父親下荷包蛋面，一碗上有蛋，一碗上無蛋，兒子拿了有蛋的那碗，吃完了父親才端起碗吃，面下藏有兩只蛋，父親告誡兒子，貪占便宜可能占不到便宜：又一次，父親仍然下兩碗面，一碗上有蛋，一碗上無蛋，兒子先選無蛋的的，果然是完全無蛋，而父親那碗上臥一蛋，下藏一蛋，父親教訓(xùn)兒子道，想占便宜要吃虧；第三次，仍如前一樣，兒子讓父親先選，父親自拿了那碗有蛋的，兒子面下也藏有一蛋，父親意味深長地說，不想占便宜，生活也不會(huì)讓他吃虧。
得與失都一樣，得者最終失，失者最終得，這是古今的史實(shí)道理，正如劉備失徐州而得荊州戰(zhàn)略要地，諸葛舍滅孟獲之良機(jī)而得萬眾敬服之心。
得失之間作文 10
經(jīng)過昨天一天的瘋狂購物，晚上回來后清點(diǎn)一番，發(fā)現(xiàn)有些東西是沒必要買的，也有些東西買的并不合適。后悔之余，我終于醒悟過來，自己又該努力奮斗了。
晚上二妮問我說，干嘛呢？我說，重操舊業(yè)，寫作文呢。一天買了那么多東西，有用的，沒用的，出去那么多，總得回來點(diǎn)吧。不然，生活沒法繼續(xù)了。
靜下心來想想，關(guān)于購物這件事，平日里自己還是很理智的，昨天純屬例外吧。后悔歸后悔，畢竟自己也得到了一些東西，比如洗發(fā)水，生活中日用品。比如自己喜歡的小包包，每次遇見都失去了理智。
所以，雖然失去得只是金錢，當(dāng)然，對(duì)于有錢人來說，這點(diǎn)錢真的不算什么�？墒�，可惜的是，自己一直都不是有錢人。所以就一直耿耿于懷，自己沒控制住，花了那么多錢。
可是，關(guān)于得到了，除了自己喜歡的和需要的東西，也有一些東西是自己收獲到的，那就是吸取教訓(xùn)，以后理智購物。還有對(duì)寫作的重新開始。雖然，每次談到寫作文，總能談到赤裸裸的金錢，但是，也正是因?yàn)橛辛私疱X的誘惑，讓自己才沒熄滅對(duì)寫作的`熱愛小火苗。
以前一直覺得拿錢來衡量寫作有些俗氣。如今想想，自己終于可以正確看待寫作和金錢這件事了。因?yàn)樽约河兄鴮?duì)著做的熱愛，也有著對(duì)金錢的需要，二者結(jié)合起來都是自己喜歡做的事，又何嘗不是一件好事呢？
關(guān)于得到和失去，也終于明白，有得必有失，而失去也定會(huì)讓你得到別的。只要理智對(duì)待，得與失，已經(jīng)變得不在那么重要。而是在得失之間，自己學(xué)到了什么。
得失之間作文 11
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：先秦圣賢失意嘆息，鑄成詩三百，萬古流傳；三閭大夫沉吟河畔，造就《離騷》，千古絕唱。人生在得失之間起伏，在成敗之間徘徊。跌倒了，站起來你就是強(qiáng)者，失敗了，從頭再來你便能成功。
張愛玲說過：生命是一襲華美的袍，上面爬滿了虱子。在我們的生命中，總是布滿了各種名為挫折失意的虱子，只看你如何面對(duì)。史鐵生在最狂妄的年齡失去了雙腿，在輪椅上望盡人生之路 ，他也曾感到無比絕望。但他收獲了仿佛等待他千百年的地壇，重獲新生，以筆為腳，扶輪問路，走出失意的低谷，攀上人生的頂峰。人生如海，潮起潮落，風(fēng)浪總是在我們愜意生活時(shí)不期而至，但只要你勇于與命運(yùn)斗爭，只要你努力掙出失敗的繭，風(fēng)浪過后必能看見碧波蕩漾的嫵媚風(fēng)光。
泰戈?duì)栐f：如果你因錯(cuò)過太陽而哭泣，那么你也將錯(cuò)過群星。陷在失意的黑暗之中，你將永遠(yuǎn)看不見黎明。王爾德有驚世之才，也傲然自稱為除了才華外一無所有，但這位天才在被捕后，難以掙脫心靈的枷鎖，一蹶不振，從此碌碌無為。而陀思妥耶夫斯基被下流放西伯利亞，卻始終沒有放棄創(chuàng)作，超越痛苦與挫折，成就人生高度。他們都是不可否認(rèn)的天才，而一個(gè)跌倒后再也無力爬起，無法重展理想的雙翼，重新遨游于藍(lán)天。一個(gè)用精神的煉金術(shù)，把受傷的靈魂盛在由痛苦轉(zhuǎn)化的`蛋殼里，孵化出新生命。成功者和平凡人的區(qū)別就在于，成功者在逆境中抓住了逆境背后的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造奇跡。而平凡人在逆境中選擇了隨波逐流，選擇了放棄。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)物質(zhì)膨脹，信息爆炸的時(shí)代，茫茫人海，不知有多少人在仕途上你擁我擠，在欲海中隨波逐流，在名利場摸爬滾打。我們總是在害怕失去東西，總想把握自己的人生，但一生的沉浮又往往并不能為自己所把握，難免失意，難免跌倒，有些人心靈脆弱，一旦跌在失意的茅草地就只會(huì)哭泣，呻吟連天，怨天尤人。而有些人卻不停止攀爬，失意而不失志，能勇敢地從失意的廢墟上站立起來，登上人生高峰。人生在得失之間，得與失都是生命必不可少的組成部分，得意就像甘醇的美酒，過于留戀就會(huì)使人沉浸其中不能自拔，迷失前進(jìn)方向；失意似一杯黃連，能讓人保持清醒的頭腦，找到一條成功的通途。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，有得有失，才是完整的人生。
最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日拿破侖如是說。人生有春風(fēng)得意馬蹄疾，亦有無可奈何花落去，無論何時(shí)，都要相信山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。都要相信得失并存，得在你得身邊等候。
得失之間，人生所在。
得失之間作文 12
我喜歡那些證書和那些獎(jiǎng)杯，也想得到它們，因?yàn)槟菢佣喙鈽s呀！可是有一件事徹底的改變了我的想法。
那是一個(gè)炎熱的上午，正是下課的時(shí)間，突然一個(gè)外班的同學(xué)跑進(jìn)我們的教室，急匆匆地對(duì)我說：“這是你的信，傳達(dá)室的老師讓我給你送過來。”然后就又急匆匆地跑了出去。我接過信，心想：“誰會(huì)給我寫信呢？”，我小心翼翼地拆開信封，打開一看，上面寫到：“您的作文《文具的訴苦》在我們本年度的作文評(píng)選中，被評(píng)為銀獎(jiǎng)。我們將給您頒發(fā)榮譽(yù)證書，并將您的文章編入《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》中，請(qǐng)盡快辦理相關(guān)手續(xù)�！碑�(dāng)時(shí)，我高興得都要跳起來了，這時(shí)有些同學(xué)也走過來看我的這封信。我得意極了，想象著我拿著證書和獎(jiǎng)杯在同學(xué)們面前炫耀，并把有我那篇作文的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》分發(fā)給大家看，大家都羨慕地看著我，鼓起了熱烈的掌聲......這樣想著以至于連后來的課也沒聽好。終于挨到了放學(xué)，我疾步回到家里和媽媽詳詳細(xì)細(xì)地講了一遍這件事，媽媽看起來也很高興，馬上就辦了各項(xiàng)手續(xù)，但電話那一頭卻說需要等兩個(gè)月才能頒發(fā)證書和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》這本書。在接下來的日子里，我焦急的等待著，好像度日如年，幾次催促媽媽打電話詢問情況，但一直都是遙遙無期。這中間還有同學(xué)問我拿到了獎(jiǎng)杯和證書了嗎，我只能無奈的搖搖頭。
就這樣，又過了十幾天，我上網(wǎng)的'時(shí)候忽然看到一則醒目的消息：我們已發(fā)現(xiàn)有一些不法分子，利用本網(wǎng)站的一些作文采用評(píng)選的方法進(jìn)行詐騙活動(dòng)，請(qǐng)小作者們提高警惕，以防受騙。剛看到這則消息，我的心仿佛從幾千米的高空落了下來，心想：“完了，我也上當(dāng)了，這樣的話，不但所有的愿望都落空了，而且在同學(xué)中多沒面子啊�！�，這樣想著我傷心的哭了，雖說男兒有淚不輕彈，可我不知怎么，還是哭了出來！媽媽走過來，用輕柔得語氣問我：“怎么了？”，我一五一十的告訴了媽媽這些情況，媽媽對(duì)我說：”兒子，其實(shí)媽媽早就知道了這種情況會(huì)發(fā)生，但怕傷害你的自尊心，所以一直沒告訴你，其實(shí)得不得獎(jiǎng)并不重要，你的寫作水平提高了才是最重要的�！蔽艺f：”可是證書對(duì)我來說也很重要，同學(xué)會(huì)怎么看我呀？“媽媽又說：”同學(xué)評(píng)價(jià)不會(huì)僅僅通過這個(gè)證書，而是看你的真正的實(shí)力，所謂的面子其實(shí)只是你自己的內(nèi)心在作怪�！蔽� 點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦去了眼淚……
在這得與失的過程中，雖然我沒有得到想象中的證書和獎(jiǎng)杯，但我卻從中悟出了一個(gè)道理：看事情不要被表面現(xiàn)象蒙住雙眼，而要看它的實(shí)質(zhì)！
得失之間作文 13
想要品嘗到美味的佳肴，就得必須得付出相應(yīng)的金錢、時(shí)間；想要玩得快樂，就得必須得付出精力，不顧一切地瘋狂；想要優(yōu)異的成績，得到老師的肯定，就得必須得懂得怎樣學(xué)習(xí)，不貪戀玩樂的愉悅，毫不顧慮地付出一切，包括時(shí)間、精力、金錢、腦神經(jīng)，甚至是同學(xué)們對(duì)于他們認(rèn)為的學(xué)習(xí)的諷刺。這一切的一切都是進(jìn)行在得與失之間，這就是所謂的代價(jià)。
世界上，無論過去、現(xiàn)在，還是未來，是絕對(duì)沒有只有得到，沒有付出的事發(fā)生的，魚和熊掌不可兼得，這是亙古不變的真理。魚兒想吃的餌上最美又便宜的食物，那它就必須得做好付出整個(gè)生命的'代價(jià)去換取。
我們?nèi)祟愐嗳绱�，有些人一心想著�?quán)位，想要靠卑微的手段獲取，那等著吧，監(jiān)獄將是你們最終的居所；有些人心存無勞而獲的心理，去收獲想要得一切，，那等待你們的那將是失去這一切，或許更多，未來會(huì)活在空虛之中。；而有些人則是勤勞刻苦，靠知識(shí)贏得所有，包括權(quán)貴；有些人靠辛苦耕耘獲得只要能溫飽不成問題就足夠了，雖然這樣的人心無抱負(fù)，但是他們都是通過自己的勞動(dòng)而得，他們不會(huì)愧對(duì)良心和世人。
得失之間作文 14
在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，人們理解“愛”的含義往往很狹窄，誰又會(huì)去挖掘“愛”的真正含義呢？在大多數(shù)人的心中也許只想到了愛情，難道人的一生只有愛情嗎？這個(gè)答案是否定的。我們的生活中有著不同的愛，所以大家有著不同的情感，面對(duì)不同的情感，面對(duì)不同的.愛，大家會(huì)有不同的反應(yīng)。我希望真正的“愛”能給大家?guī)鹨环菘鞓贰６谜湎А皭邸�，生活才更美好�?/p>
誕生在優(yōu)裕家庭的孩子層出不窮，出生于窮困環(huán)境的孩子也比比皆是。
你不能說生活是不公平的。
誰說窮孩子是不幸的？窮孩子多動(dòng)少靜，吃粗蔬雜糧，讓腸胃潑辣強(qiáng)健，練就鐵打的體魄；富孩子少動(dòng)多靜，仿佛天天都過年，卻難以品嘗到真正過年的甜蜜。
窮孩子出門行動(dòng)靠自己，他們能聽到鶯燕賽歌，吹大把的蒲公英；富孩子出門有車接送，處處都有父母關(guān)照，閑置起用來行走的雙腳，知道汽車，不知道蒲公英。
難怪有偉人說，不幸是一所最好的大學(xué)。生活在給予富孩子溫存時(shí)，同時(shí)也賦予窮孩子一個(gè)七彩的人生。
得失之間，自有公平。
得失之間作文 15
“嘟……”一聲長長的哨聲打斷了大家在游泳池中的嬉鬧聲，我跟著隊(duì)友一起上岸，來到更衣室。呵，這里的人可真不少。擠得我走路都有些困難，再加上小孩們的大呼小叫，使本來不大的更衣室更覺得擁擠了。
當(dāng)我穿好衣服往出走時(shí)，腳下不知被什么東西硌了一下，抬起腳一看，哇，一支閃閃發(fā)光的鋼筆正在向我招手。我心想：一定是什么人換衣服時(shí)從口袋里滑出來的。看著那精致的`鋼筆，我緊張地抬頭望了望四周，還好，大家都在換衣服，沒人注意到我。于是，我假裝系鞋帶，彎腰拾起了鋼筆，并將它裝進(jìn)了自己的口袋。
怎么辦呢？我問自己，心里像揣著只兔子似的“怦怦怦”跳個(gè)不停。找失主還是交公？還是我……交公，才不干呢，瞧瞧那幾位工作人員，交公不等于歸他們嗎……原地等著失主找回來吧？心里又有幾分舍不得……
得失之間作文 16
當(dāng)?shù)檬С烧鹊臅r(shí)候，沒人會(huì)計(jì)較所謂的失去；而當(dāng)?shù)檬Ш獾臅r(shí)候，人們就要猶豫，選擇失去還是挑戰(zhàn)去得到些什么？
絢麗的彩虹驕傲地橫掛在云層間，人們總要為它的美麗而駐足觀賞。如果，前提是一場綿綿細(xì)雨和你交換，我們又該如何取舍？該為了剎那美景而接受一場雨嗎？
有人說，睡覺就是在等待黎明。如果，要你在黎明和黑夜間作選擇，我們又該如何？等待黎明是在黑暗的過程中煎熬，可是我們卻只能矯情地享受黎明，厭惡并抗拒黑暗。
如果失去的是丑陋，我們當(dāng)然會(huì)義無反顧，但如果失去的是美麗，或許選擇便不那么容易；而當(dāng)我們得知可以有更誘人的收獲，我們又開始掂量利益，計(jì)算得失。
蝴蝶的成功往往遭人嫉妒，因?yàn)樵谏駳獾拇笞匀焕�，有多少個(gè)毛毛蟲蛻變成功的傳奇？有多少個(gè)丑小鴨變天鵝的故事？
我總是欣喜地背起旅行包，好奇地四處觀望，得到的'是旅途的快樂，換來的卻是一身疲憊。
喜歡沐浴在陽光下，換來的卻是皮膚黝黑了。
喜歡放聲歌唱，換來的卻是喉嚨啞了。
喜歡舌頭被麻辣，換來的卻是火氣來了。
得失總是叫人面臨兩難的境地，人們又總是徘徊在得與失之間。
或許，我們應(yīng)該時(shí)刻讓自己記住那個(gè)貌似很平常的詞：舍得。有舍才有得，小舍小得，大舍大得。舍不得孩子，套不到狼；不入虎穴，焉得虎子？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？沒有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
如此，我終于豁然開朗。
得失之間作文 17
沒有純粹的失，就沒有純粹的得。有付出才能有回報(bào)，有失去才能有得到，即得中有失，失中有得。
我們身處在高中的校園，在這里度過了青澀而美好的青春時(shí)光，在緊張而短暫的課余時(shí)間里，偶爾回想往日的足跡和憧憬未來的歲月。在高三階段的拼搏旅程中，忘卻了心中的那份浮躁，翻出心底的那份平靜，因?yàn)檫@是對(duì)進(jìn)步最有利的狀態(tài)，因?yàn)槲蚁朐谧詈蟮臎_刺中，盡自己的全力，即使結(jié)果不如意，但多年以后可以在回憶時(shí)欣慰地說：我為自己的理想努力過，我也經(jīng)歷了那個(gè)讓人一生都難以忘記的“耕耘”的過程。
其實(shí)我想說是，不要埋怨高中熬苦了你最珍貴的年華，“熬”是在某個(gè)過程中失去了快樂，卻得到了知識(shí)，我們?cè)诟咧袝r(shí)代充實(shí)了自己，開拓了視野，我們是在為自己而拼搏，無論結(jié)果怎樣，畢竟我們經(jīng)歷過。不要僅僅用得失來衡量自己的選擇。正如唐朝杜甫的《偶題》中寫到：“文章千古事，得失寸心知。”
得到是以失去為代價(jià)的。羅伯特·梅里爾去位于一個(gè)小街的名叫馬丁尼古的俱樂部試唱，雖然老板很喜歡他的聲音，但節(jié)目導(dǎo)演已經(jīng)內(nèi)定人選了，于是他吃了閉門羹。第二年他到大都會(huì)歌劇院試唱，翌年他開始唱《茶花女》。由此可見，如果羅伯特·梅里爾得到了第一份工作，也許大都會(huì)歌劇院的大門永遠(yuǎn)也不會(huì)向他敞開。所以得失不能只看眼前，不可能不失去就得到。正所謂：“一分耕耘，一分收獲”。
有得必有失。在做決定時(shí)，要權(quán)衡得失。在《玉泉子》中記載有“呂元膺任都留守時(shí)，有位處士常聯(lián)系他下棋。有一次，在兩人下棋的過程中，突然來了公文，于是呂元膺就只好離開去批閱公文，在他離開的期間，那位處士挪動(dòng)棋子，因而最終處士勝了，但是，次日呂元膺就請(qǐng)那位棋友到別處去謀生。外人都不明白其中的原由，但他已經(jīng)看出端倪，只是未說破，這也正是他這么做的原因。那位棋友一個(gè)不誠信的舉動(dòng)，為他贏得了一盤棋局的勝利，但卻失去了信任與友情。如果那位棋友沒有移動(dòng)棋子，或許他就不用再去別處謀生。由此可見，要去做某件事時(shí)，一定要深思熟慮，仔細(xì)權(quán)衡利弊。
若我們不去只追求眼前的得失，改掉心浮氣躁，或許不會(huì)失去的那么多。例如“非典”期間，板藍(lán)根一夕之間成了搶手藥，于是供不應(yīng)求，在此期間便就有一些只顧眼前利益的小企業(yè)憑此抬高物價(jià)，大肆地漲價(jià)賺錢。但是石家莊神威藥業(yè)卻毫不猶豫地選擇降價(jià)，并且盡力擴(kuò)大生產(chǎn)，平穩(wěn)市場上的藥價(jià)。他們都是商業(yè)企業(yè)，自然從利益出發(fā)，但從長遠(yuǎn)出發(fā)，但長遠(yuǎn)上看，放棄眼前的小利，去贏得長久的信譽(yù)似乎更加值得。由此而觀之，只有舍才會(huì)有得，有價(jià)值的獲得是令人愉悅的.。
世間萬物，都是有失有得。松柏放棄肥沃的土壤，扎根在懸崖峭壁中，換來迎風(fēng)斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環(huán)境，綻放在寒冬臘月里，換來傲立風(fēng)雪的高潔；菊花放棄萬紫千紅的春天，點(diǎn)綴了蕭瑟憂傷的秋色，換來金色燦爛的余暉的照耀；胡楊放棄了喧鬧繁華的城市，遭受著黃沙襲擊，換來挺拔偉岸的風(fēng)采。
“魚與熊掌不可得兼”，有失有得，這是早已注定的，面對(duì)得失都要保持一顆平常心。
得失之間作文 18
人人間所有的事情都有兩面性，有得必有失。得未必真得，失也未必真失。
——題記
我已經(jīng)擁有一只可愛的小黃狗，初見時(shí)它在本人簡陋的小窩里，四下漏風(fēng)，格外寒冷，我一見這只小狗就生出一種沒法言說的喜歡與憐惜，為了和它相處更密切，我給它吃火腿腸，小狗興奮得不得了，搖頭擺尾的在我面前蹭來蹭去，它好像也很喜歡我這位新朋友，因而我們的關(guān)系就這樣自然的熟絡(luò)起來，小狗很喜歡我抱它，黑黑的小鼻子格外招人喜愛，不外衛(wèi)生搞得不是很好，老是有鼻涕。我并不嫌臟相反卻很喜歡它的這類原生態(tài)。人和物之間，人和人之間真是奇妙，人們常說情人眼里出西施，我對(duì)小狗的這類喜歡也應(yīng)了這類說法。相處時(shí)是快樂的，擁有的日子那末令人難忘，人間是無常的，不尋常事時(shí)有發(fā)生，就說小狗吧，正本在一起好好的，后來爸爸送人了。我便從此失去了小狗這位朋友。這不是有得就有失嘛？接著爸爸又許諾再給我弄只更好的，有失而得。這不也是一種失而復(fù)得嗎？
得與失我還分不太清，看的也不那末重，我們學(xué)校比來組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，很早老師就告訴大家做好出發(fā)的'準(zhǔn)備，我固然高興得不得了，不用上課在戶外拓展，訓(xùn)練，那必然很爽吧，做著種種遐想是否是像軍人一樣威風(fēng)凜凜，持槍核彈？會(huì)不會(huì)像施瓦辛格演的特技一樣精彩？我暗暗安慰本人去了就知道了，想多了也是白想。精心準(zhǔn)備吧，要帶的衣服用品，早晨安排媽媽準(zhǔn)備，就等老師一聲令下。天有不測，出發(fā)前天，我下樓的時(shí)候不小心扭傷了腳踝，腳腫得像木棒生疼生疼的，我拖著一條傷腿很絕望的告訴媽媽我不能去了，媽媽起頭還沒反應(yīng)過來覺得學(xué)校取消了實(shí)踐的計(jì)劃，定睛看我的囧態(tài)才明白過來，本來他的兒子又受傷了。“看你這幾天心不在心上�！逼鋵�(shí)媽媽不說，我本人也承認(rèn)這幾天真的有些飄，云里霧里的沉不下心，用媽媽的話說就是心不在當(dāng)下！不論怎樣都于事無補(bǔ)，已經(jīng)受傷又能怎樣，只能不去了，白白的失去一次出去錘煉的機(jī)會(huì)。老師挺會(huì)安慰我，說不去也好在家把功課十足濾一遍復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，別人不學(xué)的時(shí)候你學(xué)，正比如別人多走一里路。只有這樣想，不外我也真沒有太大的情緒波動(dòng)，順其事情順其自然。我失去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，取得更多學(xué)習(xí)的時(shí)間，一方面失去，另一方面又得到，有得有失，得與失也不是相對(duì)的好和不好。主要看本人怎么看待，怎么面對(duì)�？瓷先ナテ鋵�(shí)是得到，表面看是得到其實(shí)也許是失去。
最終我總結(jié)，人生不能因?yàn)楹ε率ゲ桓覔碛�，也不能因�(yàn)閾碛刑喽桓颐鎸?duì)失去。有得有失才是自然。
得失之間作文 19
種點(diǎn)石成金的法術(shù)，如果有人想學(xué)，要把家里最貴重的東西拿來交學(xué)費(fèi)。人們想發(fā)財(cái)想得都快發(fā)瘋了，覺得這是一個(gè)大好的機(jī)會(huì)，不能錯(cuò)過。于是，他們來到老人面前，要求先看一下法術(shù)再交學(xué)費(fèi)。
老人把一大塊石頭放在缸里，蓋好蓋子，嘴里叨咕了幾句，然后從缸里拿出一大塊金子出來。于是人們就搶著把學(xué)費(fèi)交了。老人開始不厭其煩地教咒語，當(dāng)村子里的人都學(xué)會(huì)咒語后，他告訴村民：你們等明天日出的時(shí)候就可以開始用點(diǎn)金術(shù)了，保證可以把石頭變成黃金。但是，你們要記住，這些黃金是屬于山上的猴子的，你們念咒語時(shí)千萬不要想起他們。
第二天，老人走了。人們把石頭放進(jìn)缸里，念動(dòng)咒語可是沒有人能把石頭變成黃金，過了10年，100年，1000年，這個(gè)村里自始至終沒有人能把石頭變成黃金。到底是什么原因呢？原來他們?cè)绞歉嬖V自己不要想山上的猴子，就越是有一只猴子在頭腦里作怪。這只猴子有一個(gè)名字，叫“得失心”，就是患得患失的心里。”
這個(gè)故事告訴我們：“有些人因得失心太重，害怕失敗了被人恥笑，患得患失。往往會(huì)走進(jìn)死胡同，反而無法成功。所以，當(dāng)你遇到過種境況的時(shí)候，你是怎樣來克服的呢？事實(shí)上，唯一的辦法就是以平常心來對(duì)付，才能發(fā)揮出自己的真正才能，患得患失是通向成功的絆腳石，也是健康成長的一大障礙。
還比如：“你抓一把沙子握在手里，為了盡可能多抓了一把，結(jié)果沙子全從指縫里流出去。再抓一把，可還是不斷從指縫流出去。再抓一把，可還是不斷從指縫里流出去。而真正抓得最多的.，是安詳?shù)匕岩话焉匙訌堮Y適度地抓在手里，既不抖，也不晃，沙子漏得越少，你知道這里面蘊(yùn)涵著什么道理嗎？讓我告訴你們：事實(shí)上，越想得到越得不到，不刻意求之反而為你所有。游戲中三不同做法的不同結(jié)果說明的是:不要太過在意得失，太在意只會(huì)失去更多。以平常心對(duì)待得失才是最聰明的做法，生活，學(xué)習(xí)也一樣，所以錯(cuò)過也是一種美，在以后的人生路上，我們要正確對(duì)待得與失。
得失之間作文 20
轉(zhuǎn)眼間，就到了初二了，回想這一年里經(jīng)過的時(shí)光，真是苦樂酸甜全都有。通過這一年，我也在語文方面發(fā)現(xiàn)了自己的得失。
首先，在古文理解方面還算可以，這可要感謝楊老師利用早讀辛勤地教導(dǎo)我們。每次語文早讀，楊老師會(huì)以一排龍或自己講解的方式讓我們更加熟悉課文，也更了解文章的意思。
其次，我在理解閱讀和課外閱讀這方面也算不錯(cuò)。因?yàn)閷W(xué)校專門設(shè)置了一節(jié)閱讀課，在這節(jié)課我們會(huì)閱讀大量的書籍，還有老師解讀。最關(guān)鍵的是，楊老師每雙周會(huì)空出兩節(jié)課讓我們閱讀《長征》。
但是，我在古詩詞背誦和拼音寫字方面欠缺。也許是因?yàn)閷?duì)背誦和寫作無感，也許是因?yàn)閷?duì)背誦和寫作不用心，又也許是忽視這兩項(xiàng)的重要性，導(dǎo)致考試時(shí)總在這些方面丟分，基礎(chǔ)知識(shí)太重要了！
還有作文寫作。雖然我也看書，看的書也不少，但是每次只是看個(gè)樂，并沒有認(rèn)真看，書中的.好詞好句也沒有認(rèn)真記。唉！所以從現(xiàn)在開始，我會(huì)繼續(xù)努力，把書中所看到的好句子記下來。
好記憶不如爛筆頭，我們不光要有好的腦子，也要勤記勤練，把語文所失的補(bǔ)回來。加油！
得失之間作文 21
每天，我們都在得到一些東西，一份付出之后的收獲，一份同學(xué)和老師的贊許，甚至天邊的一抹紅霞，窗外的幾聲鳥鳴......與此同時(shí)，我們也在失去一些東西，輕松、自由、寧靜......得與失總相伴而來，不離不棄。 世間真理尚且如此，我又怎能例外。 那是一個(gè)六年級(jí)的周末，我和好朋友約到xx公園玩。當(dāng)時(shí)間從我夢中溜走時(shí)，我還在與周公纏綿。一聲突如其來的鈴響將我拉回現(xiàn)實(shí)，我無力地睜開雙眼，望著墻上的時(shí)鐘，時(shí)針已經(jīng)走到了八點(diǎn)。我馬上從床上跳起來，草草地吃完早飯。下樓騎上自行車，車胎像抹了油一般，一路狂飆到xx公園。等我到時(shí)他早已在里面等候多時(shí)，他身后旭日東升，讓人莫名的開心起來。我走過去與他打招呼，他已經(jīng)滿臉怒氣，氣沖沖地問我：“怎么才到啊，烏龜都比你快！”我笑嘻嘻地答道：“對(duì)不起啊，睡過頭了�！蔽抑浪彩堑蹲幼於垢�，我也沒做過多解釋。我們倆就這樣你追我趕了大半天，當(dāng)我們停下來就已經(jīng)累得氣喘吁吁，感覺骨頭都要散架了一般。
我們坐在草坪上休息，小草嫩綠嫩綠的，我們生怕把他們壓壞了。等我們休息好了，嘴饞，想吃冰淇淋。我的手在包里摸索了半天終于找到了錢，我們拿著錢騎上自行車就進(jìn)了一個(gè)小店，買了兩條冰淇淋。我迫不及待地拆開包裝紙，急于見到它那潔白的身姿，果然心急吃不了熱豆腐，當(dāng)我把它送到嘴邊時(shí)，它卻從我嘴邊溜走了，看著到嘴的'冰淇淋飛走了不禁心生遺憾，但當(dāng)我看到它溜到旁邊小朋友身上時(shí)，我頓時(shí)心生歉意，我連忙趕過去道歉，他用一雙水汪汪的眼睛看著我，嘴唇慢慢張開，我心想“完了，肯定要挨罵了”誰知他卻說：“沒事，你不是故意的嘛。"說完就把冰淇淋拿著扔進(jìn)了垃圾桶。這回答更是讓我無地自容了。 我雖然失去了一條冰淇淋，但我得到了一份寬容；我們告別了滿天繁星，但我們盼來了太陽；我們告別了多姿多彩的夏天，但我們迎來了碩果累累的秋天。有失必有得，有時(shí)得失也值得我們?nèi)テ肺丁?/p>
得失之間作文 22
曇花一現(xiàn)，只是瞬間的美麗；星光璀璨，卻只能在黑色的天空下映襯；大樹茂密，卻付出了無數(shù)被太陽灼燒的血淚；梅花傲雪，引人贊嘆，卻飽受了風(fēng)雪的吹打。生活中的得與失呢？
學(xué)習(xí)，是我們生活中一個(gè)不可缺少的角色，它如同風(fēng)中的飄絮，時(shí)起時(shí)沉，變化莫測。
試卷如期而至，望著這大大小小的斜線，整張?jiān)嚲砗盟茠鞚M了紅燈籠一般，我的大腦仿佛“嗡”地一下停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，目光呆滯地如同霜打的茄子一般。那一瞬間，我整個(gè)人仿佛失去了活力，悲涼的望著那份冰冷的'試卷。
同學(xué)們議論紛紛，在我聽來，聲音格外刺耳。我一陣風(fēng)似的跑出教室，不想面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)。我在逃避。既然已成定局，就出來散散步，放松一下心情吧。天公也不作美，灑下了絲絲銀白色的細(xì)線，好似在哭泣一般。我的心頓時(shí)低落到谷底。
雨依舊在下，我依舊在走。雨無情地沖刷著世間萬物。瞧，那凋零的花瓣，那被沖壞的螞蟻窩，還有被淋得如同落湯雞似的我。這就是雨帶來的痕跡。忽然一絲耀眼而又強(qiáng)烈的光線沖破了云層的阻礙，筆直地射向大地，灑下光明的種子。我抬頭仰望，原來是太陽露出了笑臉。剎那間，太陽把千絲萬縷的光明灑向人間，大地仿佛鍍上了一層金子。我沐浴著這明媚的陽光，仿佛看透了世間的得與失，成與敗。頃刻，我心中的陰霾煙消云散，留下的只有堅(jiān)持和向前。
煙火，最燦爛的時(shí)候是黑夜，越是黑暗的世界，煙火越是綻放得絢爛。水晶般的天空，最美的時(shí)候不只在白天，越是漆黑的晚上，越有星星在夜幕上晶亮地閃爍。誰不喜歡，燃燒的火焰里涌動(dòng)著金黃的星星！得失好似一面鏡子，顯露出光彩照人的樣子，同時(shí)也會(huì)不經(jīng)意地表現(xiàn)出自己的缺點(diǎn)和不足。生活是公平的，沒有純粹的得，也沒有純粹的失。那我呢！
我突然地就心里無限敞亮和燦爛起來，嗯！笑對(duì)得失，得失相融，人生才會(huì)更加精彩；生命才會(huì)更加燦爛；我們才能贏得未來的明天！想到這，我由衷地笑了……
得失之間作文 23
有句格言說：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，漫天外云卷云舒。道盡了灑脫、豁達(dá)的人生智慧！
人生路沿途風(fēng)景如畫，走著走著腳步就蹣跚了；漫天花海香風(fēng)，看著看著眼就花了。一念間滄海桑田，一轉(zhuǎn)身碧海青天！正如徐志摩說的那樣：你走了，我不會(huì)去送你，去留無意。你來了，我一定會(huì)去接你，無論風(fēng)雨。
天地萬千有情事，世間滿眼無奈人！也許有一天你煩了，轉(zhuǎn)身走掉了，從此地北天南永不相見；也許有一天你累了，丟開所有牽掛離開了，揮揮手不帶走一片云朵。惜緣，不在于挽留，著意曾經(jīng)的美好；珍愛，不刻意占有，深諳曾經(jīng)的擁有。因?yàn)橹溃芰粝碌牟攀菍儆谧约旱�，也許只有失去的最好；因?yàn)榍宄盐兆〉牟攀悄荞{馭的，也許沒有得到的更珍貴。給鳥兒一片藍(lán)天，不僅是自由，更是愛心；給心靈一片大海，不僅是寧靜，更是包容�；蛟S印證了美的境界需要空間，就如成全一幅畫的完整需要留白，殊途同歸。
霧里看花水中望月，看慣的`風(fēng)景平常，熟知的花香淡漠。識(shí)酒微醺，賞花初開。朦朧中的日出最美，遠(yuǎn)處的山水明艷。得隴望蜀，有山高想水闊，性情使然，有誰知道夢醒時(shí)分不是無奈、失望？
去留無意得失隨緣，也許就是灑脫人生的快樂法寶，珍惜當(dāng)下，淡漠欲望，還心靈一塊凈土，給心情一片藍(lán)天。
得失之間作文 24
人生，就是不停的遇到與錯(cuò)過。而世界上，有這樣一個(gè)博物館，只收藏一樣?xùn)|西，叫作失去。
——題記
躁熱不安的夏季，偷偷躲了起來，藏到了那漫天飛舞的紅葉之后。
兩個(gè)素不相識(shí)的女孩，就在這樣熙柔舒適的秋天，相遇了。安靜的圖書館，彌漫著淡淡的油墨香氣，細(xì)塵在金色的光束中輕舞。在這充滿奇妙的世界中，偶爾傳來一聲淺淺的，滿足的謂嘆，以及那一陣清脆的，愉悅的`沙沙聲。這是信徒對(duì)崇高的知識(shí)之神，最由衷的贊美。她便是其中，最虔誠的一個(gè)。一陣風(fēng)起，繞過她的發(fā)，吹散了桌面的稿紙。象幾只歡快的蝶兒，展翅，旋轉(zhuǎn)著飛遠(yuǎn)，最終落到另一個(gè)女孩兒的頭上。
“你也喜歡這本書么？”那女孩兒撿起一張稿紙，輕笑著問。那上面，寫滿了她從書上摘抄下來的句子。
她開心地點(diǎn)頭。世界有時(shí)真的很小，一本書，便能讓本來豪不相干的兩人，建立起深厚的情誼。更讓她開心的是，這個(gè)圖書館女孩竟然就是今天班上傳說的轉(zhuǎn)學(xué)生。比別人更早的與她成為朋友，還有什么比這個(gè)更值得高興的呢？就如所有故事的發(fā)展，兩人成了形影不離的朋友。一起上學(xué)，一起到放學(xué)，一起做作業(yè)，一起談?wù)撪彴嗟哪猩黄鸬綀D書館靜靜的看書。無論增到哪里，兩人總是手牽手。她曾經(jīng)想，這樣的朋友，就是一輩子的事。
是的，曾經(jīng)。
上初二時(shí)，她們之間似乎發(fā)生了微妙的變化，她卻說不上來。她們?nèi)匀灰黄鹕蠈W(xué)，一起到放學(xué)，一起做作業(yè)，一起談?wù)撪彴嗟哪猩�，一起到圖書館靜靜的看書。只是，在朋友的身邊，多了好多人。他們總愛圍著她問這問那，有說有笑。同學(xué)們有問題也總愛去找朋友討論，而她也一直都很耐心為他們講解。其實(shí)，她并不嫉妒。什么誰更受歡迎，誰更好相處之類的問題，她也毫不在乎。只是，這算什么？她們不是世界第一的摯友么？她有那么多時(shí)間與別人談天說地，為什么不來跟她談?wù)勛蛱焖齻円黄鹂吹哪潜緯兀?/p>
也許，這正是嫉妒。
她開始像朋友一樣，與別人談天說地，有說有笑。有時(shí)，她會(huì)得意地回頭，故意笑得很大聲。借此來告訴朋友，看吧，我跟你一樣。她總以為，朋友會(huì)由此遭受打擊。但每次回頭，卻總是看到朋友溫柔的笑意。朋友眼里的東西，她讀不懂。曾經(jīng)的默契，似乎消失不見了。她突然覺得恐懼，開始迷惑。從那以后，校園里再也看不見她們形影不離的身影。她們就好像從不相識(shí)一樣，無數(shù)次擦肩，卻再無話語。
時(shí)光靜靜地流淌，過往種種就如水中浮萍，點(diǎn)點(diǎn)青綠，使這好似停滯的水澤多了點(diǎn)呼吸。又是一個(gè)紅葉飛舞的時(shí)節(jié)，還是那個(gè)靜默的圖書館。風(fēng)將她的稿紙吹散，落到了另一個(gè)女孩兒的頭上。
“你仍然喜歡這本書么？”那女孩兒撿起一張稿紙，輕笑著問。然后伸出手來，說：“好久不見�！�
人生能有多長？有幾個(gè)人會(huì)讓自己錯(cuò)過？每次，是時(shí)間告訴人們失去了什么。也是時(shí)間，帶走了人們所失去的東西。其實(shí)，并沒有永遠(yuǎn)的得到，也沒有永遠(yuǎn)的失去。
朋友告訴她，在得到更多的朋友時(shí)，她并沒有失去任何東西。包括，那段讓她們引以為豪的友誼。
得失之間作文 25
近一年來，我寫了十幾篇作文，其中有四篇得到了老師、同學(xué)和家長的好評(píng)，并在《遂寧日?qǐng)?bào)》發(fā)表。從頭分析、品評(píng)這四篇文章，讓我收獲甚多。
我發(fā)表的第一篇文章是《游上�！�。這是我十.一大假去上海的一篇游記。文章描述了我到上海所看到的奇山、奇水、奇景和“東方明珠”、海洋館、黃浦江等景景致，寫出了自己第一次游玩上海的感受。這篇文章的最大“亮點(diǎn)”在于：描述的景觀、景點(diǎn)具體；語句流暢，運(yùn)用了一些好詞佳句；表達(dá)的感受較真切。其不足之處在于：描述的景觀、景點(diǎn)詳略不當(dāng)；描寫景觀的語句有重復(fù)現(xiàn)象；口水話較多，幾經(jīng)修改才“有點(diǎn)像樣”。
在一次考試中，我寫了一篇《和諧的森林世界》。爸爸看后覺得非常不錯(cuò)，并推薦發(fā)表。文章通過對(duì)春、夏、秋、冬四季不同景物的描繪，以及不同季節(jié)的動(dòng)物的生活習(xí)性、特征的描述，反映了森林世界是和諧的、美好的。此文出彩之處在于：第一，主題鮮明，人在創(chuàng)造和諧社會(huì)，森林世界動(dòng)物也在倡導(dǎo)和諧；第二，對(duì)四季景物描寫具體生動(dòng)，選擇描述的動(dòng)物具有代表性；第三，語句精煉，流暢，不乏好詞佳句。初稿中有動(dòng)物們打打殺殺的描述，淡化了和諧的主題，加之對(duì)個(gè)別動(dòng)物習(xí)性的描述與生活常識(shí)不符，這是此文的最大不足。
震驚世界的5.12汶川大地震讓我們深深感受到災(zāi)害帶來的苦難。我看了《抗震救災(zāi)英雄少年》一書后，寫了一篇讀后感。文章通過對(duì)張春玲、林浩的英雄事跡的講述，表達(dá)了自己對(duì)抗震救災(zāi)英雄少年的尊重與敬佩之情。這篇文章有兩點(diǎn)值得肯定，其一，在《抗震救災(zāi)英雄少年》發(fā)行不久就通過網(wǎng)絡(luò)先睹為快，并寫出了內(nèi)心的感受；其二，真真切切寫出了當(dāng)時(shí)英雄少年們的磨難與經(jīng)歷。但是這篇文章復(fù)述英雄少年故事的語言太多，讓整篇文章有所“失色”。
學(xué)校要求以一個(gè)名人的名言寫體會(huì)寫感受。朱熹強(qiáng)調(diào)“讀書要心到、眼到、口到” 讓我深受啟發(fā)，于是寫出了《讀書“三到”的'感受》。文章通過講述自身學(xué)習(xí)、作文的經(jīng)歷與感受，體會(huì)到了學(xué)習(xí)、作文要心、眼、口“三到”的重要性。這篇文章所花功夫多，優(yōu)點(diǎn)比較突出：首先，用自身經(jīng)歷寫感受，形象生動(dòng)，容易產(chǎn)生共鳴；其次，文章總結(jié)出了一條操作性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)、作文方法；其三，自己對(duì)這句名言理解深刻，有感而發(fā)，容易達(dá)到舉一反三的效果。但這篇文章有一個(gè)小小的遺憾，就是對(duì)學(xué)習(xí)、作文的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、提煉不很到位。
通過對(duì)這四篇文章得失的分析，使我深刻地感受到：濃厚的寫作興趣，才是寫出好文章的動(dòng)力源泉；寫作文要有感而發(fā)，寫出內(nèi)心的真實(shí)感受，切忌嬌柔操作；文章只有經(jīng)過多寫多改才能“出彩”。
得失之間作文 26
我們總是一路走著，得到一些什么也失去著一些什么。我們都很害怕失去，失去就意味著再也不擁有同樣的東西了，或許我們失去的會(huì)是回憶，也會(huì)是其他的許多許多。失去好像是人生中很糟糕的事情，但我們也更是無法躲過失去。都說，失去了才會(huì)懂得珍惜，也就是說，我們失去了一樣?xùn)|西，但我們懂得了珍惜。于是，我們失去了也得到了。得到與失去，好像是同時(shí)存在的。
我們失去了什么，生活一定會(huì)在另一個(gè)地方補(bǔ)給我們，或多或少又或早或晚，但一定不會(huì)缺席。
就如同我們聽過的塞翁失馬的'故事——塞翁失馬，焉知非福？馬不見了，也不見得是壞事，幾天后多了另外一匹駿馬；腿摔斷了，也不見得壞事，免于上戰(zhàn)場。于是，我們又懂得，失去的不一定就是壞事，在另一方面，我們一定又可以獲得一些什么。失去了也不用太悲傷，得到也不見得就一定是好事，于是，我們要理智看待得失，二者某一意義上是并存的。
得到的東西我們也不能過于的炫耀，因?yàn)闆]有東西是可以永恒的，都是得與失的邊緣徘徊著。失去，不哭泣；得到，不炫耀。得失不過一念之間。有得必有失。
得失之間作文 27
你今天收到什么了嗎？每個(gè)人都會(huì)自豪地說他們已經(jīng)獲得了，但是很少有人真正實(shí)現(xiàn)了。這取決于你的信心。有一句話讓我不禁深思“回顧昨天，一個(gè)人應(yīng)該問心無愧。面對(duì)今天，我們應(yīng)該更加珍惜它。展望明天，我們應(yīng)該充滿信心。隨著時(shí)間一天天過去，我們應(yīng)該更加珍惜它，盡我們最大的努力。
每天早上我醒來，對(duì)著鏡子說:鏡子，鏡子，我是最棒的！”然后我將帶著自信和幸福面對(duì)這一天。我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)是最重要的事情。為了在這個(gè)充滿溫暖的班級(jí)里完成三年的學(xué)習(xí)和生活，我會(huì)加油，加油！
然而，生活中總有一些不愉快的事情讓我感到煩惱，甚至疲憊。對(duì)一個(gè)像我一樣在寧波學(xué)習(xí)的人來說，這本書和廣州的不一樣，所以我沒有很好地理解它。對(duì)于一個(gè)在北方生活了7年的人來說，像我一樣，我聽不懂粵語，只能模糊地寫下來。對(duì)于像我這樣不喜歡吃粉狀食物的人來說，看到任何粉狀食物都會(huì)立刻失去食欲。我仍然不習(xí)慣在這里學(xué)習(xí)和生活。
然而，如果你給予，你會(huì)得到一些東西。就數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)而言，我認(rèn)為我就像那座山。我喝最甜的水，得到最溫和最明亮的陽光，在最高的`地方呼吸最新鮮的空氣，聽到動(dòng)物和植物輕聲歌唱，在這樣的環(huán)境中成長，使我的數(shù)學(xué)成績更好，得到老師的認(rèn)可和認(rèn)可。我很開心，但是我不能驕傲，應(yīng)該努力做到最好。老師曾經(jīng)說過她眼中沒有最好，只有更好。把它作為實(shí)現(xiàn)它的目標(biāo)！
像園丁一樣，中國教師努力美化他們的學(xué)生。英語老師就像一座橋，彎曲自己，送走學(xué)生:數(shù)學(xué)老師就像一座燈塔，靜靜地站著，指引著學(xué)生；政治教師像粉筆一樣，犧牲自己，教育學(xué)生。生物老師像春雨一樣，把自己留在身后，滋潤著學(xué)生。地理老師就像蠟燭，燃燒著自己，向?qū)W生問好。...
人不是完美的，每個(gè)人都有長處和短處。我也失去了很多機(jī)會(huì)。語文課前，我背誦了一首詩《木蘭詩》。那時(shí)，面對(duì)49個(gè)同學(xué)，我的腿都在顫抖。為了完成演講，我沒有考慮太多其他的事情，所以我沒有大聲朗讀我的感受。朗讀之后，聽了老師的評(píng)語之后，我非常后悔。如果我能放松自己，真正扮演花木蘭的角色，我現(xiàn)在就不會(huì)后悔了。我只能用它來激勵(lì)自己。下一次，如果我有幸站在這個(gè)舞臺(tái)上，我必須打得更好。
還有一件事，我后悔了一個(gè)月。記住它是“舉辦全國人民代表大會(huì)競賽。在決賽中，我對(duì)自己感覺很好，因?yàn)槲仪懊娴慕榻B和閱讀，但是我后面的表演，我搞得一團(tuán)糟。與單簧管相比，我仍然擅長唱歌，但那時(shí)我別無選擇。啊~回想起來，我真的很后悔！我知道一個(gè)人的生活就像一艘在海上航行的船。這不是一帆風(fēng)順的，但充滿了危險(xiǎn)。每當(dāng)我后悔的時(shí)候，我就會(huì)想到“樂觀主義。這個(gè)詞，讓我一次又一次從失敗中爬起來，繼續(xù)前進(jìn)，未來是美好的，未來應(yīng)該由我們共同努力創(chuàng)造。
眨眼間，今天已經(jīng)是開學(xué)第八周了。我經(jīng)歷了很多挫折，也成長了很多。這8周的得失讓我有了更深刻的理解。樂觀主義。這個(gè)詞的意思真的讓我長大了很多。
得失之間作文 28
在一個(gè)煙雨蒙蒙的天氣中，我撿到了一只小黑狗，當(dāng)時(shí)，因?yàn)樘爝�下這蒙蒙小雨，所以我不忍心把小黑狗拋棄，于是就把他抱了回家。
一開始，小黑狗對(duì)我家這個(gè)陌生的環(huán)境有點(diǎn)不適應(yīng)，不肯走過來，所以我只能把他抱起來，放到我的小房間里。過了一會(huì)兒，它就在這個(gè)陌生的'環(huán)境里慢慢熟悉起來，走了走，叫了叫，它的的叫聲讓我快速的猜測到小黑狗可能是餓了。于是我悄悄地走到了冰箱面前，從里面拿出一塊冰住的小小的嫩肉，把肉洗了洗，因?yàn)槲遗滦」烦岳涞臇|西對(duì)身體不好，所以特意洗了洗。然后把肉扔在小狗面前，可小狗還小，似乎并沒有感覺到。我就把肉放到小黑狗嘴邊，它嗅了嗅，一口咬住肉，快捷地吃起來了，不時(shí)發(fā)出一聲“嘖嘖”的聲音。看著它那吃相，我感覺它現(xiàn)在是非常幸福的了。它三下五除一，一會(huì)兒就把這塊肉給吃完了。
時(shí)間一溜煙就到了晚上，因?yàn)閶寢尣豢橡B(yǎng)狗，所以我只能把這只可愛的小黑狗放到別處，我的心還算穩(wěn)定，可是過了一會(huì)兒，我的心不能平靜下來，因?yàn)橐幌氲竭@狗的叫聲還沒放走時(shí)，和小狗的經(jīng)歷，我都快內(nèi)疚死了，恨不得把小黑狗養(yǎng)在家里，當(dāng)時(shí)想到和小狗坐過玩過的地方就感覺到它就像在身邊。
這種收和失的感情：一種是興奮激動(dòng)；一種是沉悶內(nèi)疚。我相信我永遠(yuǎn)忘不了這二種感情，這二種感情會(huì)深深印在我的心田。
得失之間作文 29
坦然選擇悲歡失得，才能無悔人生！
——題記
人生最大的敬佩是拿得起，生命最大安慰是放得下！
失
談起失，人們應(yīng)該都會(huì)不住沮喪，不止懊悔。從古至今，失好像一直是一個(gè)令人厭惡的字眼，如失手、失效、失信、失敗…失，仿佛也不是那么友好，它使人怒發(fā)沖冠，甚至讓人怨天尤人，從此玩世不恭�？勺匪莞矗в质悄菢拥撵届�，每個(gè)偉大的人，或失去過幸福的童年，或失去過順暢的中年，或失去過安閑的晚年，或幾者兼?zhèn)�，但最后迎接他們不是墓碑旁的雜草叢生和短暫的名譽(yù)，而是無悔的人生、充實(shí)的心靈和后人們心目中永存的體大形象。舍得，它大概是對(duì)人生中處處氤氳的失的最
好解釋——失去了就一定會(huì)得來。如此看來，選擇失也不一定是一個(gè)壞決定。
失而得……
得
相反，比起失，得卻更容易讓人接納，它是人類幾經(jīng)周轉(zhuǎn)才創(chuàng)作出的一個(gè)令人興奮、令人滿足的字，獲得、得到、得當(dāng)、得勝等許多類似的.詞語，都恰恰充分地證實(shí)了入們對(duì)得的喜愛。但好景不長，古人們便發(fā)覺，一味地得并不是一件美差事，李煜的《子夜歌》，李角隱的《錦瑟》和蘇軾的《胡完夫母周夫人挽詞》，都感嘆了過去的得到是那么的美好，但歸根結(jié)底，得到后也必定會(huì)失去，它大概能是這三首詩所想表達(dá)的主題了。得就宛若一棵樹，活在夏天的、枝繁葉茂的，可最后又只能面對(duì)杪秋的與葉分別和冬季的無葉依傍。人生的大起大落、小起小落、分離與失去，都是從得而開始的。彳亍于時(shí)光的膠囊，細(xì)品每個(gè)瞬聞；穿梭于未來的房間，略掃每個(gè)角落，忽然感覺，得也不一定是一個(gè)完美選擇。為未來考慮，漸斷地，我也對(duì)它失去了盼望。
得而失……
論我而言，得，是一種短暫；失，是一種境界。總而言之，失與得它們完全是兩個(gè)相反的存在，可它們又處處配合，相輔相成，甚是矛盾。
人的一生中有很多選擇，選擇失或選擇得，我們中的大部分人應(yīng)該都不敢欣然面對(duì)吧。其實(shí)失與得并不是那么的重要，重要的是遵循自己的內(nèi)心，不要因?yàn)橐粋�(gè)小小的選擇而失去了自我，想到自我這個(gè)詞，我又不禁自嘲，我一直都在尋找自己的內(nèi)心，然而卻一無所獲。朋友，你是愿意繼續(xù)封閉自己還是一同與我去尋找自我？
當(dāng)黎明還未完全到達(dá)，一位曾猶豫的騎士又將重新踏上選擇的路程。
——溫酒煮熱茶
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