【精選】中學(xué)生作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
俗話說(shuō)：字，如其人。漢字，奧妙無(wú)窮的魔方；毛筆字，中華民族之國(guó)粹；勤學(xué)苦練，愿你我光大祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
書法，是以中國(guó)傳統(tǒng)筆墨紙硯為工具，以漢文字為對(duì)象，以書法功夫?yàn)榛A(chǔ)，用于宣泄情緒，創(chuàng)造美感的藝術(shù)。
書法的魅力深深地吸引了我。所以我讓媽媽帶我去學(xué)書法，過了兩天媽媽把我?guī)У綍ɡ蠋熒砼�，上課的第一天，老師告訴我：練字也許很簡(jiǎn)單，但練一手好字卻很難，書法需要把心靜下來(lái)慢慢寫，還要勤奮加刻苦。
老師要我先從橫豎撇捺寫起，橫我一個(gè)一個(gè)的寫，足足寫了大半張紙，大約有幾百道橫。老師說(shuō)，橫：分小切鋒和大切鋒。豎：分垂漏豎和玄針豎。寫小竊峰的時(shí)候，第一筆的動(dòng)作要小，橫要寫平，然后輕提，最后回筆。
寫完這些，老師還告訴我，書法有很多種字體：有隸書、行書、草書、楷書，大篆、小篆等。龍飛鳳舞的草書，給人的感覺就是與眾不同，別的字體都是整整齊齊的排列一行，可是草書卻很亂，但是亂的別有韻律，行書有優(yōu)美飄逸的特點(diǎn)，它行氣流暢，清新淡雅，讓人感覺浩氣長(zhǎng)舒。
我愛書法，因?yàn)樗梢蕴找比说那椴�，可以讓人養(yǎng)成心平氣和的`良好品質(zhì)；我愛書法，因?yàn)樗梢允刮腋形牟�；我愛書法，因�(yàn)樗Y名中外；我愛書法，因?yàn)樗钌畹匚宋�，改變了我，我要讓中�?guó)的書法流芳百世，讓它像奧運(yùn)火炬一樣，一棒一棒的傳下去。
未來(lái)的我將是下一棒的傳遞者。
中學(xué)生作文 篇2
夜深了，窗外的燈都熄滅了，只剩一些星星還固執(zhí)地在云間發(fā)亮，淡淡星光灑進(jìn)屋來(lái)，恰似一席紗幕；徐徐微風(fēng)襲來(lái)，窗簾翻轉(zhuǎn)，床紗微動(dòng)，微微的涼意使人倍感舒暢。
我望著窗外，一點(diǎn)兒睡意也沒有，忽然發(fā)現(xiàn)眼前之景似曾相識(shí)，又似乎少了什么。 我在腦海中不斷搜索。終于，我得到些許零星的記憶碎片，對(duì)了，是父親，今夜又少了父親呀！
同樣是這樣的夜晚，同樣是這樣的情景，同樣，我望著窗外不能入睡。 突然，一陣熟悉的腳步聲向我逼近，我忙蓋好被子，閉上眼睛，佯裝已入睡之狀。
門被推開了，燈也被打開了，但房間里卻沒有半點(diǎn)聲音，我微微地睜開眼，瞇成一條細(xì)細(xì)的縫，小心翼翼的朝門口望去，父親高大的身軀便映入了我的眼眸。我心中驚奇，父親怎么到我房間來(lái)了？我心中雖十分驚訝，卻依舊假睡。 父親緩步向我走來(lái)，拉開床紗，輕輕地坐在床邊，目不轉(zhuǎn)睛地端詳著我。好一會(huì)兒，他才起身在床紗內(nèi)張望，似乎在尋找什么。
我心中愈加驚訝，父親在找什么呢？會(huì)不會(huì)是……難道……正猜疑間，父親厚重的掌聲打斷了我的思緒。我微微張開雙眼，偷偷地張望父親，模糊中竟發(fā)現(xiàn)父親的手中有一灘紅紅的血跡與一只被壓得變形的蚊子……
“傻孩子，也不知道先趕趕蚊子再睡。”父親慢悠悠地說(shuō)著，并繼續(xù)趕著蚊子，原來(lái)是這樣啊！我心中不禁充滿了對(duì)父親的羞愧之情，很不是滋味，臉上也感覺火辣辣的.，鼻子一酸，感動(dòng)得淚水幾乎要掉落下來(lái)。
沒過多久，父親就將蚊子消滅干凈了，他輕輕的俯下身子，用臉貼著我的額頭，微笑著低語(yǔ)：“這下可以睡安穩(wěn)了�！� 我癡癡地想著，腦子漸漸昏沉，眼前朦朦朧朧的，眼皮也支撐不住了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
也不知過了多久，又一陣熟悉而渾厚的掌聲在耳畔響起，我勉強(qiáng)睜開了眼睛，睡眼惺忪間，看見了那只熟悉的大手，帶著殷紅的血色和蚊子變形了的軀體……
中學(xué)生作文 篇3
今天，南天門異常熱鬧，眾仙們匯聚一堂，談?wù)撝路部疾烀袂榈娜诉x。此時(shí)，孫悟空、豬八戒和沙僧這三兄弟也修成正果，榮歸天庭。
“肅靜、肅靜！朕已經(jīng)有了人選。悟空呀，在天庭眾仙中，就數(shù)你見識(shí)最廣，你就跑這一趟吧！”
“沒問題，只要你玉帝一句話，俺老孫就是上刀山，下火海也在所不辭�！贝低辏瑢O悟空一個(gè)筋斗云，就來(lái)到了凡間。
逛著逛著，便來(lái)到了地鐵站。忽然，他聽見一陣震耳欲聾的聲響，回頭一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)了一條‘蜈蚣精’，接著那‘蜈蚣精’慢慢地停了下來(lái)，張開十幾個(gè)大嘴，頓時(shí)，所有的人一擁而上，都爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)‘蜈蚣精’的嘴里。孫悟空見狀，連忙拿出金箍棒喊道：“大膽妖孽，竟敢在老孫的眼皮子底下作怪，先吃俺一棒！”誰(shuí)知那‘蜈蚣精’絲毫不給孫悟空面‘嗖’的'一聲，消失的無(wú)影無(wú)蹤。孫悟空張皇失措地飛上天庭向玉帝匯報(bào)：
“現(xiàn)在的妖怪真是越來(lái)越厲害了，我在凡間碰到一條兇殘的‘蜈蚣精’。它體形龐大，長(zhǎng)有十幾個(gè)怪嘴，一下子能吃好幾百人，跑起來(lái)像是子彈出堂，離弦之箭，剎那間便消失的無(wú)影無(wú)蹤�！�
“真有這么厲害嗎？朕不信，八戒，你下去看看。”
“不會(huì)吧，我不敢去！上次護(hù)送師父西天取經(jīng)，要不是多虧觀音姐姐和悟空老大，我早就客死他鄉(xiāng)了�，F(xiàn)在又要我獨(dú)當(dāng)一面，不死才怪咧！我還這么年輕，不要��！”
“君令如山，你敢不去�！�
“好吧好吧，我就冒一次險(xiǎn)算了，”說(shuō)罷，豬八戒心不甘情不愿的出發(fā)了。
他剛飛到半空中，就遇見了幾只‘蜻蜓精’。它們陸續(xù)不斷地向地面吐著火球，‘轟’的一聲，高樓大廈便被夷為平地，人民百姓被炸得粉身碎骨。豬八戒看到這，嚇得魂飛魄散，心想：“我肯定不是他們的對(duì)手，‘三十六計(jì)，走為上計(jì)’。”豬八戒倉(cāng)皇而逃：
“我的媽呀，嚇?biāo)牢伊�！我剛飛到半空中，就遇見了幾只‘蜻蜓精’，它們個(gè)個(gè)都本領(lǐng)非凡，吐一口火焰，就能將高樓大廈夷為平地，將人民百姓炸的粉身碎骨，可厲害了！”豬八戒心有余悸地說(shuō)道。
“真的這么嚴(yán)重嗎？朕才幾天沒管理凡間呀！沙僧，你再下去看看�！�
“遵旨�！闭f(shuō)完，沙僧便來(lái)到海里。
游著游著，他碰到了一只‘鯉魚精’。這只‘鯉魚精’身上發(fā)射出強(qiáng)大的光，肚子里還吃進(jìn)了幾十個(gè)人。沙僧見此情景，也返回天庭，向玉帝匯報(bào)：
“我在海里遇見了一只‘鯉魚精’，它龐大無(wú)比，渾身上下發(fā)射出強(qiáng)大的彩光，還吃進(jìn)了幾十個(gè)人呢！”
玉帝和眾仙這次真的相信了，連忙召開了研討大會(huì)，商議解決問題的辦法。有的說(shuō)讓孫悟空、豬八戒和沙僧下凡斬妖除魔；有的說(shuō)讓天兵天將下凡管理……就在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來(lái)一片祥云，如來(lái)從上面輕輕的走了下來(lái)，笑著說(shuō)：“你們太孤陋寡聞了，他們?nèi)值芸匆姷貌⒉皇鞘裁囱郑堑罔F、戰(zhàn)斗機(jī)和潛水艇。人類現(xiàn)在的科學(xué)正日新月異的發(fā)展著，這些算不上是什么稀奇，眾仙平時(shí)沒事，應(yīng)多下凡走走，哈哈哈哈……”
中學(xué)生作文 篇4
關(guān)鍵詞1：苦并快樂著
我曾把“軍訓(xùn)”當(dāng)作“苦”的代名詞。經(jīng)歷了第一天軍訓(xùn)，我才體會(huì)到：軍訓(xùn)何只是一個(gè)“苦”能描述？那要求嚴(yán)格卻和藹可親的教官；那經(jīng)過多次艱苦訓(xùn)練而取得的進(jìn)步；那飄蕩在校園內(nèi)的洪亮的歌聲……這些不都是快樂的痕跡嗎？軍訓(xùn)固然辛苦，它就像攀登高峰，那“苦”是路上的荊棘，但更多的是快樂——那沿途的風(fēng)景。
關(guān)鍵詞2：教官
在軍訓(xùn)中，我第一次接觸了在自己印象中有一層威嚴(yán)“面紗”的教官。我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)，教官也有和藹可親的一面。我們的教官年輕而充滿朝氣，又不失軍人的威風(fēng)。他們以嚴(yán)格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著我們跨越一個(gè)又一個(gè)障礙。沒有傳說(shuō)中的.“冷酷”只有滿腔熱情，教官們以他們的人格魅力和辛勤的工作將我們管理的規(guī)規(guī)矩矩。我毫不懷疑我們將與教官們將成為真誠(chéng)的朋友！
關(guān)鍵詞3：堅(jiān)持
炎炎夏日，當(dāng)我們?nèi)缫豢每脛潘绍娮苏玖r(shí)，無(wú)人不是“汗流如注”；當(dāng)我們不斷得重復(fù)著枯燥的動(dòng)作時(shí)，無(wú)人不是筋疲力荊但人雖沒有鐵打的身體卻有一顆比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)的心。任憑勞累不斷考驗(yàn)我們的意志，仍然沒有人退縮。有的同學(xué)在身體不適的情況下經(jīng)休息又重新踏上了這沒有硝煙的戰(zhàn)常一中的新同學(xué)可以自豪地宣告：“堅(jiān)持”成為了我們軍訓(xùn)的主旋律！
這本特殊的“詞典”才拉開序幕，相信在今后的日子里還會(huì)出現(xiàn)更多的精彩。讓我們用熱情和信心來(lái)迎接新挑戰(zhàn)吧！
中學(xué)生作文 篇5
城里有很多樂趣，鄉(xiāng)村也不例外，天空中的繁星很多，然而最亮的還是那一顆。
天氣晴朗，空氣清新，媽媽帶上我和弟弟坐上公交車去外婆家，我剛踏入外婆家的門檻時(shí)，外婆似乎知道我們要來(lái)，拿上彎刀出去了，還順便帶了一句：“我去摘菜，你們看著谷子，別讓雞吃了�！蔽覀兏緵]把外婆說(shuō)的話放在心里。外婆走后，那些雞全都一窩蜂地圍過來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩茸映�。這時(shí)，媽媽猛然回過頭來(lái)，叫我和弟弟來(lái)保衛(wèi)谷子。弟弟拿了一根長(zhǎng)竹竿，是弟弟身高的兩倍。我也拿了一根，是深青綠色的，比弟弟的短四分之一。弟弟找準(zhǔn)了一只雞向前追去“站住……別跑……”，弟弟吼著說(shuō)。弟弟的臉上滿是憤怒的神情。那雞嚇得又跳又飛，連旁邊的雞也受到了驚嚇，被追的雞飛到了地上的'一截樹枝上，猛地回來(lái)頭來(lái)，兩只眼睛直勾勾地望著弟弟，好像在說(shuō)：“你再追我，我就對(duì)你不客氣了”，由于弟弟眼中只有雞，一不小心就摔了一跤。當(dāng)我見到這種情況，擔(dān)心弟弟會(huì)有危險(xiǎn)，就立刻去把弟弟抱回了我們的“陣營(yíng)”。于是，我又帶上竹竿沖了出去，繼續(xù)參加戰(zhàn)斗。當(dāng)我慢慢靠近雞群，把手里拿著的竹竿一下扔進(jìn)雞群，當(dāng)竹桿掉到雞群中時(shí)，就像一顆bomb一樣，把雞炸得四處亂撲、亂飛、亂跳、咯咯的直叫個(gè)不停，我就一溜煙跑到了屋里，看到被嚇得魂飛魄散的雞群，心里想著，看你們還敢不敢再打谷子的主意。
后來(lái)，我們就躲在屋里，悄悄的盯著雞群，看到它們慢慢靠近谷堆時(shí)，我和弟弟就一下子跑出去，就又把它們嚇得到處亂飛，就這樣重復(fù)了幾次，雞群再了不敢靠近谷堆了，我和弟弟都有一種勝利的感覺，直到婆婆回來(lái)了，我和弟弟就上樓去看電視了。
中學(xué)生作文 篇6
提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著《假如給我三天光明》，也許很多同學(xué)都不陌生，在許多的報(bào)刊、書籍中都對(duì)海倫·凱勒及她的這本書，給予過或多或少的介紹。
我在這里想談一談自己讀完這本書以后的感受。
現(xiàn)在，有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)，的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)，可是，同學(xué)們你們想過沒有，海倫.凱勒從小就聽不見、看不見，但是海倫.凱勒在上學(xué)時(shí)一共學(xué)會(huì)了多少門語(yǔ)言呢？有五門之多，它們是――英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫.凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
讀完《假如給我三天光明》一書的'又一感受是，我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫.凱勒在書中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)我們周圍的世界熟視無(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)、去聆聽我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周圍的一切。所以，我現(xiàn)在特別喜歡看、特別喜歡聽。海倫.凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過，“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂�！闭l(shuí)說(shuō)海倫.凱勒看不見、聽不見，她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺和聽覺正常的人所看到的和聽到的要多的多呢！
同學(xué)們，讀完了我的上述讀后感之后，你還畏懼英語(yǔ)嗎？我們有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的世界就呈現(xiàn)在我們的面前，還猶豫什么呢？
中學(xué)生作文 篇7
生活中有許多難忘的一刻，也許是你自己在小時(shí)候終于學(xué)會(huì)了叫一聲“媽媽”，或者是你在小時(shí)候自己一個(gè)人爬上了二樓，或者是與你的摯友分開的時(shí)候，或是你在演講臺(tái)面前面對(duì)許許多多的人發(fā)表言論時(shí)······這都是生活中難忘的一刻，也許難忘的一刻在你的腦海中有許許多多，我也一樣。但我有一個(gè)讓我無(wú)法忘記的一刻
在我出去商業(yè)街散步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小學(xué)生拿著許多錢去買東西，還不時(shí)地東逛逛，西走走，可是，咋一看，居然 是“富二代”，我出于好奇，我去問他們：“拿這么多錢干嘛？哪來(lái)的那么多錢”“給生病的同學(xué)買東西，是全班同學(xué)把自己的零花錢拿出來(lái)，湊出來(lái)的”，我這時(shí)，隨意的走了，但這時(shí)，我的心仿佛和那位生病的同學(xué)的心連在一起，我此時(shí)，作為一個(gè)旁問者也感受到了溫暖，難道那個(gè)小病人還感受不到嗎？在我要走的時(shí)候，我再一次與他們“偶然的邂逅了”，可這次，我沒去打擾他們，只是在觀察他們，只見他們?cè)谟懻撌裁�，我走近一聽，才恍然大悟——“我們�(cè)撛趺刺幹眠@些剩下來(lái)的錢？”“還給大家？這是大家的錢。”“不，說(shuō)好是給同學(xué)的，應(yīng)該給他當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)！”這是，旁邊的一個(gè)小胖同學(xué)（正確說(shuō)是苦力）發(fā)言了“要不要，要不，要不把他給捐了吧，我想他情愿自己出醫(yī)藥費(fèi)，也要把錢捐了，他應(yīng)該能理解我們的做法”，“好吧，但愿他能理解，我們可沒犯錯(cuò)啊�！保谑�，他們把剩下來(lái)的慢慢的放進(jìn)去，投進(jìn)了捐款箱，箱子里一下子發(fā)出稀里嘩啦的聲音······這是個(gè)我都難以做出的決定，可是，一群跟我同齡的小學(xué)生卻······卻做到······了······
許多人都獻(xiàn)出了微不住道的力量，而且就在幾天前一個(gè)來(lái)自復(fù)旦大學(xué)的哥哥來(lái)到我們學(xué)校，他們之前是在偏遠(yuǎn)的山區(qū)教書，還把一些照片帶回來(lái)——整個(gè)學(xué)校只有一個(gè)水龍頭，每天上學(xué)要走三公里的`路，路面也是坑坑洼洼的。在哪里他們吃的是剩下的爛菜葉，每天有吃的是有有吃的，可是他們?nèi)芜�不如我一次吃得。
在那個(gè)捐款箱里，我仿佛可以有了看東西穿透功能，想象功能，把箱子里的硬幣，不，是愛心，我仿佛發(fā)現(xiàn)所有愛心已近插上翅膀，飛向那些貧困的地區(qū)。
他們把錢投入捐款箱里的那一刻，然我難以忘記，不，是比登天還要難忘記忘記，不，是根本無(wú)法忘記。
那一刻不停地在我腦中回蕩著，時(shí)光可以抹去以前的快樂，痛苦，悲傷，憂愁，可是，我無(wú)法忘記書上的一句話——靈感就在生活中，只要肯去找，就會(huì)又發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗屛野l(fā)現(xiàn)了在生活中的哪一些細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往會(huì)給你帶來(lái)一種感悟，可是這次，他到底在說(shuō)明什么，到底是什么呢？
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