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點點滴滴話師恩優(yōu)秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的點點滴滴話師恩優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
點點滴滴話師恩優(yōu)秀作文1
人生若是一條漫漫長路，老師便是那路旁閃亮，指引著我方向的明燈。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。還記得課堂上，我昏昏欲睡，腦袋沉重得幾乎抬不起來，老師一個銳利的眼神射向我，用她那平靜而藏著萬丈波濤的聲音喊我回答問題。瞌睡蟲一下子全跑了，我看著黑板上密密麻麻的板書，唇幾下闔動，說不出一個字。老師抿著薄唇，吐出一句：“下課到我辦公室來�！�
短短幾個字，像一把小刀，劃在我的心尖，下課后，我拖著似有千斤重的雙腿，叩開辦公室的門，等待著一場暴風雨的來臨。老師的神色卻出乎意料的很平靜，好像剛剛的人不是她一樣。她鋪平試卷，用一支快要沒油的紅筆指在一道題上，聲音有些沙啞，壓低了音量為我講解著。我心尖一顫，像是被什么牽動了一下。
老師的恩情更滋潤了我的生活，使那個難捱的夏日變得涼爽。
艷陽絲毫不憐憫我們，盡情地向大地播撒陽光，整個世界都金滟滟的，就連風都是暖的。教室悶熱得讓人心煩意亂，額上的汗沁了一層又一層，讓人無心學習，老師看著汗流浹背的我們，彎彎的柳葉眉輕皺在一起，毫不掩飾自己心疼。不一會兒，老師和幾個男生捧回來幾塊西瓜，就像是荒漠中的人見到了綠洲，班級迸發(fā)出一陣歡呼聲。甜甜的西瓜咬在嘴里，清涼的`汁液流過喉嚨，心里甜得簡直要命。昀光透過窗子，繾綣在每個人艷若桃李的笑靨上。
記憶長河里難忘的，是我生病時老師那只探向我滾燙額頭的溫暖的手，讓我冰冷的身體變得溫熱，是考試前老師那雙盈滿對我們殷切希望的眼睛，用安慰讓我們倍受打擊的心變得信心滿滿。是犯了大錯時，老師那句字里行間都是耐心的諄諄教誨，讓我們模糊的是非觀漸漸分明。
從最開始的陌生到如今的熟悉，是老師用一點一滴的心血鑄成一個和諧團結的大家庭，那些溫暖的瞬間都銘刻在我的心間，成為我學生時代“最難忘”。
師恩如此寥寥兩個字，背后是重如泰山的恩情，多么感謝，多么敬佩。
點點滴滴話師恩優(yōu)秀作文2
靜坐于歲月一偶，看時光輪轉(zhuǎn)，享受著她人給予陽光的美好。忘不了那些給予我陽光的老師。倒轉(zhuǎn)時光沙瓶，點點滴滴話師恩。
師恩，生命里不萎的一朵花。
陽光穿透樹葉間的空隙灑落下來，整個花園彌漫著陽光的氣息。我和小學的班主任老師，一同漫步在小青石板路上。忽然傳來這樣一個聲音：“這次考試，你想拿第幾？”我頓時慌亂了。半晌，才用自己都不肯相信的語氣，說：“第二吧�！彼聊�，手重重的落在我的肩上，不滿的吐出一句：“想什么呢你！必須第一！必須！記住了沒？”隨后，是一串串鼓勵。那些簡單而又樸素的話語，在我的心頭注入了力量。每當想起這，心中就有了往前走的信息和勇氣。
師恩是一朵花，花瓣之間，盡是力量。
師恩，生命里不落的一顆星。
那晚，窗外繁星點點。正醉心于美妙的夜景中，耳邊傳來電話的鈴聲，媽媽接起了電話。從她不斷的'喜悅的表情，我知道，這是我的老師打來電話家訪。不一會兒話筒就來到我的手上，聽著熟悉的聲音在耳邊回蕩，惶恐而不安的我，得到的卻是老師的贊揚與指點。我努力記住每一個字，記住老師的每一滴關愛。老師說完后，匆匆的掛上電話，沒能讓我來得及說一句辛苦了。聽著那頭的忙音，心中暗暗的埋下了愧疚。老師一定是有什么急事，但她居然還要給她的學生做完家訪！電話里她的聲音很溫柔，沒有一絲焦急。那細致而又溫馨的話語，在我的心頭注入了感激。每當想起這，心中就有了往前走的耐心與縝密。
師恩是一顆星，光芒之下，盡是溫情。
師恩，是我生命中不朽的一闕詞。感謝所有幫助過我，給予我陽光的老師，感謝她們。正是他們，讓我得以奮力前行；正是他們，讓我得以收獲回報，感激她們。
師恩，讓我永生難忘。我不會忘記那一朵花的力量，一滴水的溫柔，一闕詞的永久。師恩，我自念不忘。
回首過去，我已在成長的路上走來很遠，可是我沒有忘記當初為何出發(fā)。這都是因為老師，因為師生情。師恩，使我的青春閃亮。
點點滴滴，話，師恩之難忘。
點點滴滴話師恩優(yōu)秀作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，謝謝您的恩情，謝謝您那愿做燭教導我的奉獻之情。
老師，您就猶如那太陽，在日出江花紅勝火時，陪伴我前行。
記得，那次運動會時，耀眼的陽光照耀著大地。您，摘下您頭頂?shù)拿弊樱髟谖翌^上。亦是情，亦或是感動。
記得，那次開學典禮。您拍拍我的肩膀：“你最棒，相信自己，成功定會來找你�！笔悄哪且环莨膭�，使我面對成功。那份情，亦是愛，亦或是關愛。
是您在夏日里的一縷陽光，陪伴我前行。
老師，您就猶如那月亮，在夜靜春山空時，照亮我前行。
記得，那次考試失利，是您安慰我，對我說：“風雨后必見彩虹，越是堅強，就會成功越近�！蹦欠萸�，亦是教導，亦或是關懷。
記得，那次生病住院。窗外，灰蒙蒙的，陰森一片。是您，告訴我：“一場春雨晚來風情�！笔悄�.那抹微笑，使我打敗病魔。那份情，亦是激勵，亦是希望。
是您在春日里的一壺清茶，滋潤我前行。
老師，您就猶如那一段音符，在晴空一鶴排云上時，呵護我前行。
記得，那次又一年的落葉，使我落淚。您什么也沒有說，拍拍我，朝我堅定的點了點頭，意味深長。那份情，亦是撫慰，亦或是照顧。
記得，又是一年畢業(yè)季。我們離開了校園。是您，在我離去時，站在校門口，眼含熱淚，給予我了一個擁抱。并對我說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。青春不散場，加油，向前飛！”使我不再哭泣。這份情，亦是安撫，亦或是情懷。
是您在秋日里的累累碩果，伴隨我前行。
老師，您就猶如那閃耀的流星，祝福我前行。
記得，冬日里的那抹嚴寒，是您，保護我，艱難的帶著我邁出了步伐。那份情，亦是保護，亦或是引導。
記得，那次冰天雪地，是您，一步一步，教會我滑冰。那份情，亦是教誨，亦或是溫暖。
是您在冬日里的一杯濁酒，溫暖我前行。
您，就如繁星，指引我前行。那份師恩，那份師生情誼，亦是情懷，亦或感動……
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