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歷史老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的歷史老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歷史老師作文1
次日中午，學(xué)校要收卷子排名了，歷史老師一跺腳：＂真是的，我前天都沒(méi)睡好，哪有時(shí)間給你看卷子，別異想天開(kāi)了！�。⒄f(shuō)完，便木然倒下，認(rèn)真的趴在桌子上，干什么呢？？進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在此，我代表全體同學(xué)向我們可愛(ài)的，貪睡的歷史老師致以無(wú)限的謝意，又讓我們多活了一天，＂非常感謝�。�
在當(dāng)天晚上１２：００的時(shí)候，歷史老師目光呆滯的從已經(jīng)流滿(mǎn)了她的口水的桌子上爬了起來(lái)，僵硬的拿出歷史卷子，輕輕的劃了一根火柴，以光的速度扔到了慘不忍睹的歷史卷子上，突然窗子開(kāi)了，一陣猛烈的風(fēng)吹到了火柴上，霎時(shí)間，火焰變的異常巨大，卷子在不到一毫秒的時(shí)間內(nèi)就灰飛煙滅了，只留下淺淺的一絲灰燼，歷史老師的臉上露出了一絲詭異的.笑，然后轟然倒地，沉沉的睡了．．．．．．
原來(lái)是夢(mèng)游��！
后來(lái)，全校的歷史成績(jī)都以滿(mǎn)分收?qǐng)觯覀冊(cè)嶙h給歷史老師立一塊英雄紀(jì)念碑，但被她婉言謝絕了：＂要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做好事不留名．．．．．．＂
因?yàn)闅v史老師的這一壯舉，使東風(fēng)中學(xué)的學(xué)生繼續(xù)幸�？鞓�(lè)的生存下去．．．．．．
再一次的感謝您，我們貪睡的歷史老師�。�！
歷史老師作文2
你見(jiàn)過(guò)很可愛(ài)的老師嗎？
我們的歷史老師很年輕。他以前曾擔(dān)任低年級(jí)班的語(yǔ)文老師，后來(lái)分配到我們年級(jí)教歷史�；蛟S是年齡差距較小，平常我們很聊得來(lái)，但并不影響學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候他反倒可以用一個(gè)很簡(jiǎn)單的笑話(huà)使我們對(duì)枯燥的歷史產(chǎn)生興趣。我對(duì)歷史的喜愛(ài)，就是從他衍生出來(lái)的。
他雖然比我大得多，卻比我們還要有童心。我們這個(gè)年齡段，總會(huì)在學(xué)校附近各個(gè)奶茶店小吃店兜轉(zhuǎn)。于是，某天，我們班里幾個(gè)同學(xué)在同一家小店里出現(xiàn)的時(shí)候，歷史老師坐在轉(zhuǎn)椅上，邊看手機(jī)邊用吸管喝著奶茶。接著他在我們高興的'叫嚷回過(guò)頭來(lái)，淡定地叫出我們的名字。
喝完奶茶，歷史老師又叫了很多小吃，示意我們一起吃。在吃到一道菜的時(shí)候，還很孩子氣地對(duì)我們說(shuō)別和他搶。最后，買(mǎi)單是他幫我們付的錢(qián)。他還拿著店里的便利貼，問(wèn)我們不寫(xiě)點(diǎn)兒什么嗎。接著他在便利貼上用他灑脫的行書(shū)留下了他名字的首字母，貼在墻上。
我們有一個(gè)很可愛(ài)的歷史老師。
歷史老師作文3
我不明白。
我真的十分不能理解她們?yōu)槭裁催@么討厭我們的歷史老師。
歷史老師是一個(gè)一米七幾的年輕老師，從七年級(jí)一直帶到我們九年級(jí)，七年級(jí)時(shí)還外帶我們美術(shù)，其實(shí)這才是他的老本行，但教到八年級(jí)時(shí)就換了老師，他就只教我們歷史一科了。
歷史老師是我很欣賞的老師，他美術(shù)很好，專(zhuān)畫(huà)素描，畫(huà)的人物肖像活靈活現(xiàn)。我是一個(gè)有美術(shù)細(xì)胞的人，有這個(gè)天賦，所以一直對(duì)他很崇拜，我是真的很喜歡他，很喜歡他的幽默風(fēng)趣。
但是漸漸的'，歷史老師就發(fā)現(xiàn)我們班有很多毛病，事實(shí)也就是這樣，他開(kāi)始直言不諱的批評(píng)我們，可能是平時(shí)喜歡在班里開(kāi)玩笑，沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師真正生氣的樣子，很多同學(xué)都頂嘴，根本沒(méi)有上下之分！歷史老師多次要求不帶我們班了，我們班紀(jì)律差是整個(gè)學(xué)校都知道的。
我害怕，我不想失去這么好的老師，但是班級(jí)的紀(jì)律又沒(méi)有人能管好，同學(xué)們自覺(jué)又性差，老師們都對(duì)我們是濃濃的無(wú)力感。
同學(xué)們，快畢業(yè)了，能不能好好努力一次呢？
歷史老師作文4
一個(gè)懶散的的寒假很快過(guò)完了。習(xí)慣睡懶覺(jué)的我要早早起床還真不習(xí)慣，瞇著眼睛到處摸索自己的衣。
一切都重回往日的匆忙氣氛中了，有一種故地重游的感覺(jué)呢！依然往日的面孔。這個(gè)學(xué)期沒(méi)有新同學(xué)加入我們的班級(jí)，本來(lái)期待的心情破滅了。聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)科目的老師要換，其中代歷史的老師好像很?chē)?yán)厲，同學(xué)們都在議論，可以看得出他們很不滿(mǎn)。
一天過(guò)得很快，下午第二節(jié)課就是歷史讓我不禁有些緊張。我正想的出神，第二節(jié)的上課鈴響起，我能感覺(jué)到大家的心情和我一樣緊張。故作夸張的一些同學(xué)深呼吸著輕輕拍打著左邊的胸肌。愈來(lái)愈近的腳步聲傳往這邊來(lái)，教師里靜的空氣都凝固了。
我死死盯著門(mén)外，驀地從外面走進(jìn)了一位胖胖的矮矮的女教師，有40歲了吧？這位女老師筆挺的'站在講臺(tái)上，一開(kāi)口就迸發(fā)出一串有一串的幽默話(huà)語(yǔ)這讓我很吃驚，本以為嚴(yán)厲的老師不管是做事還是講話(huà)都很呆板的，但她幽默的講課方式給我留了一個(gè)非常好的映像。
從此歷史課上少了一個(gè)昏昏欲睡瞌的睡蟲(chóng)，多了一個(gè)津津有味聽(tīng)課的學(xué)生。
話(huà)又說(shuō)回，像我這樣的懶漢不正需要這樣“老虎”一樣的老師來(lái)追攆我們嗎？
歷史老師作文5
他是一個(gè)矮而有點(diǎn)胖的中年人，須發(fā)都還是黑的，但有一額皺紋。我十分喜歡他，因?yàn)槲疑线^(guò)他的一節(jié)課后，相信他一定是講歷史講得最有趣、好玩、令人愉快的老師了。
我們上課先聽(tīng)他講再去做題。老師一般都對(duì)我們十分慈祥，有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)生氣。不過(guò)可能我們不太惹他生氣，他就講得越來(lái)越有趣，作業(yè)也越來(lái)越少，從十頁(yè)到五頁(yè)終于到?jīng)]有作業(yè)。
教室外是有過(guò)道的，雖然窄，但在那里也可以盡情玩耍。最好玩便是飛紙飛機(jī)，可一飛，就飛下面去了，沒(méi)了影，教室就空了�？煽仗�，溜的人太多可就不行了，老師便慢悠悠的喊：“上課……人都去哪兒啦……”
我們就一個(gè)接一個(gè)地跑回去，一起回去是不行的。他有粉筆，但不常扔，也有其他班規(guī)也不常用，只不過(guò)碰一碰你，大喊道：“對(duì)答案！”
于是大家開(kāi)始左看右看，真像動(dòng)物園。有填“夏桀是……”的，有填“周武王”的，有填“武王伐紂是在……的`，”有填“我是王、我是王”的……老師也與我們對(duì)答案，后來(lái)我們便靜了下去，只有他還大聲讀著答案呢！
這就是我們的歷史老師。
歷史老師作文6
各位老鐵，有大事和你們分享，要聽(tīng)嗎？不聽(tīng)就看看吧。
事情是這樣的，我們學(xué)校有一個(gè)歷史老師，她是教我們班的，那天，因?yàn)槲覜](méi)有背會(huì)，所以被她打了手心。可是，她打歪了，打在了手腕上，這兩天，手腕一直疼，不能轉(zhuǎn)動(dòng)，想左扭九十度就開(kāi)始疼，昨天去看了下，發(fā)現(xiàn)骨錯(cuò)位了。
我和同學(xué)們開(kāi)玩笑說(shuō)要不要去訛我們歷史老師，同學(xué)們都很討厭那個(gè)歷史老師，所以開(kāi)玩笑的答應(yīng)了，問(wèn)題是，現(xiàn)在真的骨折了。
我知道這件事情的時(shí)候和歷史老師沒(méi)多大的關(guān)系，但是我們同學(xué)真的很討厭她，大家想讓我去訛她。我不想去于是便下了賭注，說(shuō)如果下一個(gè)星期手腕好了就不去，手腕如果還疼就去。他們還會(huì)做實(shí)驗(yàn)的。
我知道這只是個(gè)玩笑，但我真的'動(dòng)心了。原因很簡(jiǎn)單，如果歷史老師離開(kāi)了，那她的愿望就實(shí)現(xiàn)了。歷史老師說(shuō)她不想在我們這里教，學(xué)生太多，工資不高。她想去她們村子里，說(shuō)那里學(xué)生才幾個(gè)，而且工資比這高多了。
我是應(yīng)該助人為樂(lè)還是應(yīng)該，怎么樣呢？還是希望手腕可以好了吧，畢竟她想要的是堂堂正正的離開(kāi)，而不是被辭退。
歷史老師老了，她或許應(yīng)該有自己的生活了吧。一切順其自然吧。
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