【推薦】?jī)?yōu)秀的同學(xué)作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
我有一位同學(xué)，身材矮，知識(shí)多；我有一位同學(xué)，能些詩，能畫畫：我有一位同學(xué)，能寫文章，能編故事。我有一位同學(xué)，她身上富有文藝細(xì)胞，她，就是“小星月”。
“小星月”這個(gè)綽號(hào)是我給她取的，這也正好和她的名字諧音。小星月短短的頭發(fā)用皮筋扎起，就成了一個(gè)翹辮子姑娘，皮膚呈健康的小麥色，整天笑笑嘻嘻的。其實(shí)小星月的相貌并不出眾，但是她才華橫溢，成為我們大家都崇拜的人。
——寫詩高手。“我最最親愛的爸爸媽媽，好好享受生命的美好吧！您們?yōu)槲腋冻龅奶嗵啵矣趾我栽僮屇銈儼装l(fā)……我也無時(shí)無刻在幻想；是不是我不再長(zhǎng)大，您們就不用再老啦……”這首朗朗上口的小詩，是出自誰的筆下？小星月同學(xué)嗎？沒錯(cuò)，這首詩是小星月同學(xué)在小學(xué)六年級(jí)是創(chuàng)作的。當(dāng)老師鼓勵(lì)我們?nèi)懺姾�，小星月同學(xué)自告奮勇去寫，她文不加點(diǎn)，一氣呵成，且字體端莊，受到了同學(xué)們的崇拜和老師的表揚(yáng)。不簡(jiǎn)單呀，不簡(jiǎn)單！
——畫畫達(dá)人。小星月同學(xué)的處女作發(fā)表在20xx年6月份的`《課堂內(nèi)外》上。咋一看，原來是她寫生的一盆植物。整幅畫上有明有暗，有粗有細(xì)，有深有淺。彩鉛勾勒的植物輪廓若隱若現(xiàn)，水彩筆涂鴉的色彩均勻，這盆植物仿佛在畫里隨風(fēng)搖擺。綠色的葉子，白色的花兒，一切都是那么安靜，把一盆生機(jī)勃勃的植物畫活了，淡雅又不失艷麗，樸素又不失華麗。一盆有生命的植物就這樣躍然紙上。
除了靜物寫生，小星月同學(xué)還有一個(gè)拿手絕活，那就是漫畫臨摹。
有一次，她心血來潮，自己構(gòu)思了一個(gè)故事情節(jié)，用漫畫呆頭的形式表現(xiàn)出來。她一展現(xiàn)那幅畫作，真是亮“瞎”了我的雙眼。——小呆頭畫得極其逼真，和原作不分上下，且幽默詼諧其他配角表情豐富，一個(gè)個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)直就像真人所做。構(gòu)思巧妙，使人看后為之捧腹。除此之外，小星月同學(xué)還畫過不少漫畫人物，個(gè)個(gè)形態(tài)逼真，顏色處理恰當(dāng)，每幅畫看起來都是那么生動(dòng)形象。真棒！
小星月同學(xué)文章寫得好，畫兒畫得好，這與她年復(fù)一年，日復(fù)一日的努力是分不開的。老師表揚(yáng)她，同學(xué)們經(jīng)常向她討教學(xué)習(xí)方法，努力做最真實(shí)的自己，努力成為最耀眼的星，小星月同學(xué)真是我們的榜樣！
這就是我的小學(xué)兼初中同學(xué)小星月，你知道她是誰嗎？
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
教室里靜悄悄的，每個(gè)人都在全神貫注地寫作文，王老師在教室里徘徊著，我的腦海里浮現(xiàn)出了我的同學(xué)的模樣。
我的同學(xué)劉晟睿，他很喜歡強(qiáng)迫別人。
他理著小平頭，兩只眼睛一眨一眨的，很可愛，兩個(gè)鼻孔比正常人大一點(diǎn)，因?yàn)樗麗蹞副亲�，一張小嘴一張一合的，很�?huì)說話。
星期五，我們春游搭乘著大巴，到了紫薇都市田園風(fēng)景區(qū)玩。里面有好多好玩的，有過山車，大擺錘，海盜船，飛椅……我們都很愛玩，唯獨(dú)我的同學(xué)劉晟睿不感興趣。他一路懶散地走著，當(dāng)大部隊(duì)走向他感興趣的游戲——過橋游戲的'時(shí)候，他的眼睛忽然又變得炯炯有神，充滿了朝氣，恨不得一下子沖出隊(duì)伍跑到橋面前，第一個(gè)過橋。
終于輪到他了，他高興得想跳，我心想：這也太夸張了吧！劉晟睿一步一步，腳踏實(shí)地地向前走，生怕掉進(jìn)了沙坑里。走完了，大部隊(duì)已經(jīng)去玩下一個(gè)項(xiàng)目了，可是劉晟睿說：“我們?cè)偻嬉淮伟�！我倔不過他，只好和他一起玩一次，玩完了，他還想去玩一次，便說：“劉子成，再和我玩一次吧，好不好？你必須跟我再玩一次！”
我無奈，說：“好吧！最后一次了！”
他興奮地說：“好！”
雖然他喜歡強(qiáng)迫別人，但是他也很樂于助人。
有一次，一個(gè)數(shù)學(xué)老師的作業(yè)本掉了一地，劉晟睿見了，趕快幫老師撿起本子，還幫助老師抱了一部分到老師的辦公室。
劉晟睿的缺點(diǎn)要改正，優(yōu)點(diǎn)呢，我要向他學(xué)習(xí)。這樣，我們都會(huì)進(jìn)步。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
我就有一位同窗好友：李劉馨怡。
她有一個(gè)鵝蛋臉，上面鑲嵌著一個(gè)高而挺的鼻子與兩個(gè)小眼睛。小眼睛上就是一對(duì)淡的好像沒長(zhǎng)出來的眉毛。一個(gè)小嘴巴不善言語，卻能夠處朋友們笑得前仰后合。這就就是她，一個(gè)看起來很文靜的女孩。
生活中的她沒有人們看到的那么文靜。有一次我們春游回家。在半路上，我們都變成了霜打的“葉子”，只有她還活力四射的。我們都坐在石頭上喘氣，面她卻擺著各種各樣的POS。只見她深呼一口氣，把鼻子往上挺，還“哼哼”地學(xué)豬叫。那樣子活像一只翹牌子的牛，倒一點(diǎn)也不像豬。盡管這樣，我們?nèi)匀蝗傻蒙蠚獠唤酉職�。休息了好一�?huì)兒，可我們?nèi)匀粵]力氣，之前還可以笑，現(xiàn)在我們已經(jīng)沒力氣笑了。然而李劉馨怡可不管這些，繼續(xù)做怪樣：把嘴張大，把眼皮翻起，嘴里還不停地說：“鬼來了，鬼來了……”。要知道我們這幾個(gè)人可就是超級(jí)怕鬼的，一看她來了，我們什么都不顧了，起身就跑，結(jié)果被她追到了學(xué)校。看來，我們只能重新走一次了。
再次回到半路上，頑皮的`她竟然又做起了小豬的模樣，我立刻拿出照相機(jī)，按下快門兒，把她這副小豬像給照了下來。我笑呵呵地跑過去，給她看，還對(duì)她說：“你真像一個(gè)小丑，我要發(fā)微信，讓我們班的同學(xué)都欣賞下你的滑稽表演！”
她聽了這話后火冒三丈，連忙把我相機(jī)搶了過去。不給我，我也急了，于就是我們就你拉我搶起來。在爭(zhēng)搶的時(shí)候，我不小心碰到刪除鍵，把那張照片給刪除了。她立馬轉(zhuǎn)怒為喜，對(duì)我說：“你看看，老天也為著我，讓你把照片給刪了！”我聽她這樣說，簡(jiǎn)直哭筆不得。而她呢？又大大咧咧，手舞足蹈地玩耍了起來，不時(shí)做一些怪動(dòng)作，讓大家捧腹大笑。她自己也笑了，和大家一起在草地上嬉戲。
每當(dāng)我失落時(shí)，她總就是安慰我；在我傷心時(shí)，她總逗我開心。這就就是我的一位大大咧咧而外表文靜，不善言語卻就是我的開心果的同窗——李劉馨怡。
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