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精神食糧——書作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的精神食糧——書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
精神食糧——書作文1
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……
高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的`人撲在面包上�！备郀柣�說：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！薄艺f：“書籍是你走向成功的階梯�！睍�，不僅有個性鮮明的人物，還包含著許多做人的大道理。《滴水穿石》的故事讓我明白：只要有恒心，有毅力，就一定可以成功�！遏斮e遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會生存，學(xué)會堅強，學(xué)會面對困難不畏懼�！敦撉G請罪》的故事使我懂得：要敢于承認錯誤，凡事要以大局為重……《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
書，是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們無聲的老師，是生活中的諍友，它讓我看清了世間的許多事，明白了生活中的是是非非。書，深深深深地吸引著我，我愿一輩子跟它做朋友，攀著這個階梯不斷進步！
精神食糧——書作文2
書是我的知心朋友，書是我的良師，書也是我精神的食糧。從我幼兒園開始，我就和書結(jié)下了緣。
幼兒園時，老師就會讀一些書給我們聽，當時的我還不太懂，慢慢地我就會看一些圖畫書，讀一些注音書了，讀完了還會講給小伙伴們聽，這時我對書已經(jīng)有了一些概念。
就這樣，我從一個懵懵懂懂幼兒園的小朋友升到小學(xué)，這時在老師的言傳身教下，我已經(jīng)可以從書中學(xué)到更多的知識了。
升入小學(xué)的我，對書的喜愛更是不言而喻，只要手中一有手，我就會忘了吃、忘了睡，醉心閱讀也使我從書中得到了許多知識。比如：在《穿越報》中，我穿越到了古代，讓我了解到上下五千年的歷史；在《作文笑傳中》，我還發(fā)現(xiàn)了寫作文原來也可以妙趣橫生呀！
我愛讀書，我家里有許多書，在班上我還是個出名的小書蟲呢！當然，我讀書的`時候還會做些筆記，瞧！我又要換一本新的“采蜜本”了，里面記滿了我喜愛的好詞好句，也讓我在書的海洋里更快樂地遨游。
書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。讓我們趕緊拿起手中的書，一起快樂閱讀吧！
精神食糧——書作文3
書是什么？一位老師、一處故地、一個天下、還是一位故友？在我心里，它永遠是人類的精神食糧。
有一次，我和媽媽一起去超市購買物品，我無精打采的跟在后面。這時，一個地方吸引了我的注意，讀書角。
這個“讀書角”其實是圖書售賣處，但沒有封皮的可以供我們游覽一下書內(nèi)，我求了媽媽好一會兒，媽媽才答應(yīng)讓我看一小會兒，我來到書架前，仔細的尋找到“目標”，便津津有味的讀著，無暇顧及身邊的.一切，也許是人太多我聽不見，也許是因為我看得太投入。反正媽媽叫我，我沒有聽到，我的眼中只有一行行文字，一幅幅插畫。
再說媽媽，她走后，也沒發(fā)現(xiàn)身后少了個我，若無其事的漸行漸遠。
我的書看完了，人也回過神了。這才發(fā)現(xiàn)：我媽丟了！不，準確的說，是我被媽媽丟了……“哎哎哎！讓一下！”遠處傳來媽媽的聲音“姑娘？”“哎呀，不好！要來了，怎么辦？”我在心里吶喊著。
你應(yīng)該很奇怪，為什么不期待跟媽媽團聚，而想讓她自己先晃一會兒呢！難不成是我受刺激了？不不不，怎么可能呢。沒錯，你又答對了：書！
精神食糧——書作文4
為一體，為秀麗的山水披上了一層柔和的輕紗，好美��！
但，唉，口中情不自禁地吟道“夕陽無限好，只是近黃昏”，唉，黃昏過后就是黑夜��！此刻，若我站在河邊，不知是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”呢？還是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”呢？亦或者是“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，波光里的艷影，在我的'心頭蕩漾”吧！拿起桌上的一本詩詞歌賦，沉醉于其中。黃昏，很美，很詩意，很夢幻，如果哪一天，能在黃昏的散步中，詩興大發(fā)，大筆一揮，寫下一首千古絕唱，嗯，真是想想都很美��！不過，雖寫不下千古絕唱，但是偶爾寫下幾句美言對我的作文水平是絕對有好處的�？偟膩碚f，我的晚餐也吃得不錯！
作文選，散文，詩詞歌賦，早餐，午餐，晚餐。雖問“物轉(zhuǎn)星移幾度秋，季節(jié)變遷幾時休？
”但每天都按部就班的生活依然是我最愛的生活，每天的早餐、午餐、晚餐也依舊吃得津津有味，這是我的精神食糧，怎能一天沒有你，我的食物？
精神食糧——書作文5
“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睍梢愿淖円粋�人，它可以充實人的頭腦，使人變得有知識，有思想。因此，我熱愛閱讀，經(jīng)常到圖書館借書。
我讀過《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國演義》等。但我比較喜歡科普書，比如《神奇校車》等。
讀《魯濱遜漂流記》時，我感受到主人公熱愛航海，敢于冒險。他不幸流浪到了一座荒島上，但他依靠自己有限的東西活了下來，并且建設(shè)了兩處居住點和訓(xùn)練了一個仆人——星期五。最后他克服了重重困難，成功地回到了自己的故鄉(xiāng)英國。
讀《西游記》時，我對孫悟空的七十二變感到贊嘆，也為他們師徒四人執(zhí)著的信念感到敬佩，他們經(jīng)過九九八十一次的磨難，終于成功地取到了經(jīng)書，返回唐都長安，功德圓滿。
讀《三國演義》時，我為諸葛亮的才智感到驚嘆，為周瑜火燒連營的.計劃感到驚奇，但又為吳國被晉國的攻破感到遺憾。
我讀過《神奇校車》的五冊書，最讓我感到神奇的就是那千姿百態(tài)的校車了。
每一本書都帶給我不同的收獲，我喜歡看書。雖然現(xiàn)在有課業(yè)的小負擔，但我還是會每天堅持抽出時間來閱讀。因為書籍給我知識，伴我成長，它就是我的精神食糧。
精神食糧——書作文6
上午，一股餡料的味道飄然而上，坐在教室里的我癡想著，渴望著，那一縷芬芳。
機會來了！去上信息課的路上，忽見隔壁班級熱火朝天的景象，心生好奇，望了幾眼。原來，他們在包餃子！這餡料的芬芳竟源于此。只見那一塊塊餡料躲進白花花的.“屋子”里，反而更有誘惑力了，那看得我是神魂顛倒。然而，只能過過眼癮罷了。然后，便依依不舍去上課了。
下課了，只見隔壁班的女生像店小二似的端上餃子，送給老師。就差說一句“客官，您慢用�！绷�。我那一雙眼睛直勾勾地盯著雪白的盤子和元寶似的餃子，心里波濤洶涌恰似煮餃子的沸水，一心想要漫過它們，將它們收入腹中。我在心里想：嘿，嘿，嘿，來！咱們大戰(zhàn)三百回合！
然而，在這緊要關(guān)頭體委“偶然”出現(xiàn)，闊氣的客官獻寶似的把餃子遞給他，看得我心直癢癢�？墒�，眨眼功夫，除了盤子，我可什么都看不到了！
我還能干什么？聞著飄出的，瞧著盤里的？哎！別瞎想了，咱還是默默吃精神食糧——書吧！
精神食糧——書作文7
古人說過：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！笨梢姇鴮ξ覀兊纳疃嗝粗匾�。在我看來，書是我的精神食糧，只要一天不看書，我就渾身不舒服，不自在。不知在什么時候，書漸漸地成為了我生活中的一部分。用我的`話來說就是：“飯可以不吃，但書可不能不讀�！蔽覀冃『⒆拥某砷L離不開書籍，讀書既能提高我們的閱讀能力、增長知識，又能開闊我們的視野，增長見識。一石多鳥，何樂而不為呢？
記得在我三歲的時候，我與書就在這個時候親密接觸。那時，姨媽送我一本精致的童話書，我愛不釋手，就連睡覺也要抱住它。我的讀書生涯就這樣開始了。從小時候到現(xiàn)在，我都離不開書。在二年級的時候，翻開書本讀現(xiàn)在，我六年級了，已經(jīng)讀一些比較深奧的書籍了，如：《巴黎圣母院》《根鳥》《草房子》《毛澤東詩詞全集》……可見，隨著我年齡的增長，讀書的需求也逐漸不一樣�，F(xiàn)在，每隔兩、三天，我都會拉著媽媽去書店。假如，有的時候我沒有新書看時，我就會把以前的書翻來覆去看幾遍。當別人來我家的時候，都會說我“金屋藏書”。
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