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生活中的幸福作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的生活中的幸福作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活中的幸福作文1
幸福是什么？幸福是一段最美的語(yǔ)言，因?yàn)樗虝?huì)了你該如何品味；幸福是什么？幸福是一段美妙的旋律，因?yàn)樗鼛?lái)了你人生道路上的陽(yáng)光�；蛟S，它既陌生，又近在咫尺，忽隱忽現(xiàn)，若即若離。
楊柳岸，細(xì)雨朦朧，并不只是“執(zhí)手相看淚眼”的凄涼，平淡之中的叮囑也有幸福的意味。詩(shī)人白朗寧寫道：“他望了她一眼，她對(duì)他回眸一笑后，生命開(kāi)始蘇醒�！毕囝欇笭�，帶去的是美好的印象，于是，留下的是瞬息的幸福，不是嗎？
生命中，有太多幸福在溜走后才恍悟真正的價(jià)值�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量自難忘，”夜深夢(mèng)縈，唯有幾絲惆悵�！肮蕠�(guó)不堪回首月明中”，陳年往事塵埃落定，只有愁緒的波動(dòng)。
隔河而望，依就是夢(mèng)里水鄉(xiāng)。幸福需要去感知。有時(shí)，它可是一杯咖啡，先不知道它的甜，等你慢慢品嘗時(shí)它的香味就會(huì)沖醒你疲憊的大腦，也可以是簡(jiǎn)單的關(guān)心和問(wèn)候，沒(méi)有煩惱，一切都很簡(jiǎn)單！
望見(jiàn)了水鄉(xiāng)那畔，留下了美麗的影子，漫步在河湖邊，微風(fēng)吹來(lái)，濃濃的暖意涌動(dòng)。其實(shí)，感受它，不僅僅是潛意識(shí)的幸福感，生活中不是缺少幸福，而是缺少對(duì)幸福的感受。與幸福為伴，可增加一份閑適的心情，縱情山水而不忘細(xì)心體會(huì)；與幸福為伴，可以多添些靈動(dòng)的元素，讓身心可以舒暢；與幸福為伴，可以聞到花香的清新。擁有的才是幸福，它在平淡之中的.生活。因而，一種精彩，成了不變的追求。
“桃花譚水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”，這是李白對(duì)友情的理解，他是幸福的；“蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”，這是劉蘭芝對(duì)愛(ài)情的理解，她是幸福的；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是孟郊對(duì)親情的理解，他也是幸福的。這都是對(duì)幸福有著不同的詮釋。假如，真的只有幸福失去后才知道可貴，那么有誰(shuí)有勇氣去追尋呢？
幸福需要自己去感受，自己去追尋，自己去獲得。
生活中的幸福作文2
雄鷹很快樂(lè)，因?yàn)樗钤谧杂傻乃{(lán)天里；小魚(yú)很快樂(lè)，因?yàn)樗钤谇宄旱男∠铮惶諟Y明很快樂(lè)，因?yàn)樗钤凇安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡里；我很快樂(lè)，因?yàn)槲疑钤谛腋＠铩?/p>
我快樂(lè)的時(shí)候，莫過(guò)于在學(xué)校，和同學(xué)們?cè)谝黄�，每天干著同樣的事，一起嬉戲，打鬧。生活并不是沒(méi)有幸福，只是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去發(fā)現(xiàn)教室里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
鏡頭一：幸福在“奮斗”中
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)初一整天只吃喝玩樂(lè)的'孩子變成了一個(gè)初三整天與書(shū)本打交道的“眼鏡男”。看！教室里一片寂靜，老師在黑板上不停地抄著題，和著底下同學(xué)們鋼筆“莎莎”的聲音，構(gòu)成了一首“上課交響曲”。終于下課了，伴著“丁零零”的下課鈴聲，老師還未走出教室門，就被同學(xué)們包圍在“崇山峻嶺”中。你問(wèn)一道題，我問(wèn)一道題，真狠不得讓老師多分出幾個(gè)身來(lái)，直到下節(jié)課老師的到來(lái)，同學(xué)們才不舍地坐到座位上。又到下課時(shí)間了，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的那些同學(xué)又迅速?zèng)_出了教室，奔向了老師的辦公室�，F(xiàn)在同學(xué)們愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的身影依然可見(jiàn)。初三，是我們初中生涯掌握知識(shí)最多也最關(guān)鍵的時(shí)期。我生活在幸福里，因?yàn)槲見(jiàn)^斗在求知里。
鏡頭二：幸福在“追星”中
初三生活，的確有些緊張，但是忙里偷閑的我們，依然在“追星前線”打的火熱。下課鈴聲終于響了，我們又聚在一起，大聲談?wù)�，不時(shí)的會(huì)說(shuō)一句“xx 就是漂亮”又來(lái)了一個(gè)不示弱的“你那算啥，還不如xx, 那才叫酷呢！”放松的課間就這樣在面紅耳赤的爭(zhēng)論中過(guò)去了。我和同學(xué)們一起在追星中感受著這幸福的時(shí)光。
幸福無(wú)處不在，只要你有一顆樂(lè)觀的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛就一定能發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊，讓我們一起手拉手，串起那多如珠子般的幸福吧！
生活中的幸福作文3
人生不是一帆順風(fēng)的，當(dāng)你在生活中遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不要傷心不要難過(guò)，讓我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的品味生活。生活中幸福隨處可見(jiàn)，只要你去發(fā)現(xiàn)，就能采擷到幸福的果實(shí)。
清晨，一陣清風(fēng)吹拂窗簾，帶進(jìn)陣陣花香，那是幸福的味道，幾陣婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼從樹(shù)梢傳來(lái)，那是幸福的聲音。暖暖的陽(yáng)光，斜射進(jìn)來(lái)，照在身上，暖在心中，那是幸福的感受，幸福隨處可見(jiàn)，要一片片采擷它，放在心里。
聽(tīng)種子突破外殼的`聲音
我漫無(wú)目的地走在大街上，聽(tīng)著街道的喧鬧，車水馬龍，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲刺耳的車笛聲，這對(duì)我煩躁的心情無(wú)疑火上澆油，想找一個(gè)清靜的地方。場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，我腳踩幾片落葉，聆聽(tīng)聲聲?shū)B(niǎo)啼，享受著美妙的時(shí)刻。一抹嫩綠吸引住我的視線，它的莖彎曲著，種殼突破一半，一顆晶瑩的露珠掛在葉子上，為它更添幾分韻味。它從一顆種子，經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，突破重重關(guān)卡。終于，親眼看到陽(yáng)光，親身經(jīng)歷雨露，陽(yáng)光的普照，雨露的滋潤(rùn)，讓嫩芽茁壯成長(zhǎng)。它的幸福就是享受陽(yáng)光雨露，成就輝煌，種子突破外殼的聲音，清脆悅耳。聽(tīng)，那是幸福的聲音。
賞夕陽(yáng)慢落山頭的美景
紅，黃是色彩系中的暖色系，有強(qiáng)烈的色彩效果，而夕陽(yáng)西下能把紅。黃完美融合，把幸福詮釋出來(lái)，金黃色的陽(yáng)光從云層中透射出來(lái)，外層是一圈淡黃色光暈，夕陽(yáng)被山頭遮住半邊臉，仿佛是美人的面紗，想要走進(jìn)她，一探神秘，為這美麗祥和的畫(huà)面畫(huà)上點(diǎn)精之筆，夕陽(yáng)的幸福是有云彩的守護(hù)，山巒的寵愛(ài)，看到夕陽(yáng)與山，云的完美融合，會(huì)使心靈得到莫大的撫慰。
彩虹是大自然的寵兒，集萬(wàn)千精華于一身，有人曾問(wèn)過(guò)“彩虹的另一端是什么？”答案是：幸福，當(dāng)然，經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)見(jiàn)彩虹，彩虹之色彩含七彩，如鉆石色彩奪目，如珍珠絢爛多彩，它采擷了七種色彩，把它編織成幸福，掛在碧藍(lán)的空中。
其實(shí)我們每一天都是幸福的，那些你平常不曾注意過(guò)的風(fēng)景，就是生活中的小確幸。希望我們每個(gè)人都可以靜下心來(lái)，品味生活的美好，采擷生活中的幸福。
生活中的幸福作文4
什么是幸福？對(duì)于不同的人便有不同的答案。對(duì)于學(xué)生，考試考取了好的成績(jī)便是幸福；對(duì)于老師，孩子們上課學(xué)到了知識(shí)便是幸福；對(duì)于父母，兒女健康成長(zhǎng)便是幸福。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在平淡的生活中，朋友、同學(xué)、家人給與我的一絲絲溫暖便是幸福了！
記得從我開(kāi)始上小學(xué)來(lái)，媽媽便開(kāi)始關(guān)注天氣了，幾乎每天都要守著天氣預(yù)報(bào)看一遍。在知道明天將要下雨時(shí)，第二天一早就會(huì)提醒我要帶好傘�？墒俏矣X(jué)得天氣預(yù)報(bào)不一定準(zhǔn)確，便開(kāi)始嫌?jì)寢寙�，嫌她煩了。因此，我總是在知道媽媽要給我遞傘的時(shí)候趕快跑出家門，而每次也少不了聽(tīng)到媽媽那無(wú)可奈何的聲音——哎呀，你這孩子，跑那么快干嘛？又還沒(méi)有遲到，路上小心點(diǎn)啊！
現(xiàn)在已經(jīng)入冬了，天氣更陰晴不定，時(shí)不時(shí)就下起了毛毛細(xì)雨！
今天早上，我在玄關(guān)處慢悠悠的穿著鞋子，可是左等右等也不見(jiàn)媽媽看我一眼。難道今天不會(huì)下雨？我心里這樣想著：不然媽媽怎么會(huì)不囑咐我?guī)隳�？直到我跟她說(shuō)再見(jiàn)，她也一直在忙著他自己的事情。
上學(xué)路上，我心里還暗自高興。哈哈媽媽終于體會(huì)到了我每天早上飛奔出門的.良苦用心了。我仰頭大笑，突然，一片烏云卻像猛獸似的遮蓋住了我的整個(gè)頭頂。我心中一驚：今天我可沒(méi)帶傘，千萬(wàn)別下雨呀！
就在這忐忑中我上完了最后一節(jié)課。果然，老天爺恨不合作地下起了傾盆大雨。我只得在教室懊悔呀。正在我萬(wàn)分糾結(jié)之時(shí)，旁邊同學(xué)很疑惑地問(wèn)我：妹子，有傘干嘛傻呆這兒不回去呀？我心中一愣，說(shuō)道：我哪來(lái)的傘呀？不就在你書(shū)包里嗎？我剛跟你借書(shū)的時(shí)候就看見(jiàn)啦！我騰地一下跑到課桌邊，打開(kāi)書(shū)包，果然，平時(shí)我用慣的雨傘就靜靜躺在那！
我會(huì)心一笑，欣喜地?fù)伍_(kāi)傘，走入了雨中！
原來(lái)，在我每天一成不變的兩點(diǎn)一線里，幸福已經(jīng)如那清泉，雖是涓涓細(xì)流，卻一直灌溉著我的心田，讓我倍覺(jué)溫暖！
生活中的幸福作文5
人在世間，都希望無(wú)限制地獲得幸福。但是你可知道幸福的種類也是紛繁復(fù)雜，幸福的表達(dá)方式也截然不同呢？世界上的每一個(gè)人都在追求幸福。有一個(gè)可以得到幸福的可靠方法，就是以控制你的思想來(lái)得到，幸福并不是依靠外在的情況，而是依靠?jī)?nèi)在的情況，這是卡耐基的名言。從他的話我們不難看出，幸福的種類和方式是不同的。越是處心積慮地想得到生活上的舒適和幸福，那么這個(gè)人就越得不到真正的滿足，相反如果你能夠用心去體會(huì)幸福的話，你就會(huì)得到真正的滿足，下面這個(gè)事例，就充分說(shuō)明這一點(diǎn)。
馬克思青年時(shí)期曾寫過(guò)一篇題為《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》的論文，其中談道，“如果我們選擇最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所做的犧牲，那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)怎么而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將發(fā)球千萬(wàn)人，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。這是馬克思的幸福觀，不僅如此，它也是體驗(yàn)幸福的.一種方式。這是一種把為他人造福當(dāng)作自己幸福的方式。
美國(guó)著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是幸福”的信念克服了生理缺陷所造成的精神痛苦。她說(shuō)：“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的交響樂(lè)，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福�！睆倪@個(gè)故事里我們不難看出，如果我們的心態(tài)良好，就算是痛苦也可以轉(zhuǎn)化成幸福。如果痛苦換來(lái)的是成長(zhǎng)，就應(yīng)自學(xué)地欣然接受，那時(shí)，也只有那時(shí)，痛苦才化為幸福。
幸福不需要刻意追求，在你不注意的時(shí)候，它就會(huì)悄然降臨在你的身上，可是幸福同時(shí)也長(zhǎng)著一雙翅膀，隨時(shí)隨地都會(huì)與你擦肩而過(guò)。所以，我們必須要抓住幸福，即使它多停留一秒也好！
生活中的幸福作文6
什么會(huì)讓我感到幸福呢？媽媽的愛(ài)會(huì)讓我感到幸福，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起會(huì)讓我感到幸福，美好的童年時(shí)光讓我感到幸�！墙裉熳屛襾�(lái)說(shuō)說(shuō)讓我感到幸福的幾件事吧！
周末，我和媽媽騎自行車去公園的草地游玩，結(jié)果剛走到半路，車胎就沒(méi)氣了，周圍也沒(méi)有任何修理店，我和媽媽非常著急，而且也沒(méi)有人走過(guò)來(lái)幫助我們。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)正在工作的交警叔叔拿著打氣筒走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“車子沒(méi)氣了，我來(lái)幫你們吧！”我和媽媽連忙說(shuō)：“謝謝你呀！我們走到半路，突然車胎沒(méi)氣了。對(duì)不起，打擾你工作了�！苯痪迨迥贸龃驓馔瞾�(lái)，給我們的車胎打氣。打完氣后，警察只說(shuō)了一聲：“趕緊走吧！半路上小心�！蹦菚r(shí)，他的臉上都是汗珠，衣服也是濕漉漉的。那一刻，我感到非常的幸福。
那天，我步行去學(xué)校，看到校門口有一個(gè)雙目失明的殘疾人，拿著他的'破樂(lè)器，前面有一個(gè)放著小碗的桌子，就開(kāi)始唱起歌來(lái)，許多人在小碗里投錢，看到他的樣子，我心中涌出同情，我非常幸福，幸福是因?yàn)槲也幌駳埣踩艘粯樱业纳眢w是健全的，我更要珍惜現(xiàn)在的生活。
課間，我像平常一樣，和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起玩游戲，這次我們賽跑，真倒霉剛起跑就被一顆石頭絆倒了，肯定輸了。正在我氣惱時(shí)，一個(gè)同學(xué)立刻扶起我來(lái)，幾個(gè)同學(xué)把我圍住，還有人拿出創(chuàng)口貼……看我沮喪的樣子，同學(xué)們七嘴八舌地鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系”“跌倒了，爬起來(lái)”“再來(lái)一次”……聽(tīng)到一聲聲鼓勵(lì)，我感到幸福極了。
放假了，上高二的姐姐回來(lái)了，家里人終于團(tuán)圓了，父母也喜笑顏開(kāi)做了一桌美味的飯菜。吃飯時(shí)，父母都把好吃的菜，不斷地夾到我和姐姐的碗里。父母的愛(ài)，讓我幸福極了。
生活中的一件件小事都會(huì)讓我們感到幸福，幸福是寒冷中的一絲溫暖，是黑暗中一盞明亮的燈，是荒漠中的一股甘泉。
生活中的幸福作文7
等一朵花開(kāi)，是一種幸福。
別人送給我家一盆植物。當(dāng)我第一次看見(jiàn)它的時(shí)候，就認(rèn)定了這盆植物是平凡的，甚至可以用“其貌不揚(yáng)”來(lái)形容。它的莖已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃，葉子也有些卷曲。整體看上去，就像耷拉著腦袋一樣。我對(duì)它滿是失望。
“這盆植物不知還能挺多久呢。”我?guī)缀跆焯於歼@么想。我只是機(jī)械似的定時(shí)給它澆些水，也沒(méi)有太多指望它能活下來(lái)�？墒�，在我機(jī)械式的照顧下，這盆植物褪去了那份黃，一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了生機(jī)。它的莖葉逐漸向上挺起，再也不是原來(lái)那副彎腰曲背的`模樣。聽(tīng)說(shuō)這盆植物是能開(kāi)花的，我忽地期望它能開(kāi)出美麗的花來(lái)。我想，那一刻，我一定會(huì)無(wú)比激動(dòng)。
日子就這樣一天天過(guò)去，平淡如常。我仍舊定時(shí)給它澆水，只是比以前更加關(guān)注它的生長(zhǎng)。每澆一次水，我都會(huì)下意識(shí)觀察一下，可是幾個(gè)月過(guò)去了，它卻無(wú)動(dòng)于衷。不急，慢慢等，我相信這盆植物，終有一天會(huì)開(kāi)出屬于自己的美麗的花朵。
在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的等待下，終于，在一個(gè)夏日的午后，它，終于悄無(wú)聲息地綻開(kāi)了黃色的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)的，鑲嵌在一片綠色之中。綠葉，似乎更加襯出它的美麗與淡雅。這真是一個(gè)幸福的時(shí)刻！經(jīng)過(guò)許久的等待，我等來(lái)了它黃色的小花，這是一種幸福；在等待中，我看到它的成長(zhǎng)，亦是一種幸福；它用自己的經(jīng)歷，告訴我在面對(duì)挫折時(shí)，要有磨折不了，壓迫不倒的精神，總有一天，會(huì)迎來(lái)我們自己的那片藍(lán)天，這，難道不是一種幸福嗎？
望著在風(fēng)中輕輕搖曳的黃色小花，我笑了。小花，謝謝你，讓我在平淡的生活中，感受到那一片美好的幸福。
生活中的幸福作文8
被一團(tuán)火種溫暖是幸福，被一條小溪滋潤(rùn)亦是幸福。有太多人關(guān)注那些感人的大事，卻忘記自己的生活中也有微幸�！�
晚風(fēng)吹得大樹(shù)搖曳，學(xué)校的牌匾旁，總能看見(jiàn)一個(gè)女人，不停地走動(dòng)，等著自己的孩子……而那個(gè)女人便是我的媽媽。媽媽見(jiàn)到我出來(lái)，總會(huì)不自覺(jué)地向前迎幾步，招著手，微笑著。媽媽牽著我的手，在人最多時(shí)，緊緊地抓著我；在過(guò)馬路時(shí)，總會(huì)把我護(hù)在身后，說(shuō)小心點(diǎn)；在公交車上，有個(gè)座位總會(huì)推著我，讓我坐下……這些細(xì)小的動(dòng)作可能已經(jīng)成為了她的習(xí)慣，但于我而言，這是一種最簡(jiǎn)單的幸福。
“鈴鈴鈴”的電話聲在耳旁響起，我放下筆，抬眼一看是她，心想這么晚了，她，有什么事呢，連忙接起電話。“喂”“喂，你怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？”嗯，好多了，己經(jīng)不發(fā)燒了�！薄澳悄愣嗪赛c(diǎn)熱水，別著涼，拜拜！”“拜”。一通來(lái)自朋友關(guān)心的問(wèn)候，溫暖了我在黑夜中孤獨(dú)的心，這亦是我的幸福。
夜己經(jīng)深了，鄉(xiāng)下的路一片漆黑，只有幾個(gè)多年的路燈發(fā)著微弱的光，我們一家駕車在這條小路上行駛。外面寒風(fēng)呼嘯，不斷地拍打著車窗，月亮也不時(shí)地打顫，我的困意全無(wú)，在這個(gè)寒風(fēng)嘯的黑夜里蜷縮。身旁的`爸爸似乎也看見(jiàn)了我打冷顫的樣子，從腳下的袋子中，拿出一件棉衣遞給我，輕聲說(shuō)：“冷了吧，給，蓋在腿上，暖和些。”我抬著看見(jiàn)爸爸臉上寫滿了心疼，路燈雖暗，但我卻清楚地看見(jiàn)了他的臉。我接過(guò)棉衣，蓋在腿上，倚著玻璃，慢慢地，睡著了。月亮安祥地掛著，星星在它腳下靠著說(shuō)話。
或許幸福就是如此，雖然簡(jiǎn)單無(wú)言，但卻永遠(yuǎn)能帶給我永恒的溫暖與幸福感。
生活就是如此，有時(shí)會(huì)痛，會(huì)苦，會(huì)哭，但請(qǐng)記住，總會(huì)有一個(gè)小小的地方承載著所有的幸福。他可以為你遮風(fēng)擋雨，安慰你的不開(kāi)心……串起一段段的幸福生活！
生活中的幸福作文9
我從書(shū)柜中翻出了一本落滿灰塵的相冊(cè)，微微泛黃，卻仿佛述說(shuō)著動(dòng)人的故事。
第一張照片上是一位站在雪地里的姑娘。
奶奶說(shuō)，雪是天使給予人們最美的禮物。一片片雪花從空中飄落，像是一片片潔白的鵝毛，像是一朵朵隨風(fēng)飄起的柳絮，更像是穿著白裙子的精靈，在空中嬉鬧，時(shí)不時(shí)揮揮手中的魔法棒，“唰”的一聲，為大地穿上銀白的新衣。我迫不及待地跑了出去，與精靈們一同玩耍，它們揮了揮魔法棒，我也同樣穿上了銀白的大衣。這一幕竟被媽媽瞧見(jiàn)了，“咔”定格在畫(huà)面中。
幸福，大概就在這一刻了吧？
第二張照片是其樂(lè)融融的一大家子。
那是春節(jié)，一家子人在圓形的桌子旁圍成一圈。爺爺坐在正中央，大伯端上了最后一盤菜，坐在爺爺身邊詢問(wèn)著他近期的身體情況。爺爺一邊答著“沒(méi)事”“好得很”一邊笑得瞇著眼，似乎每一根頭發(fā)都被感染著。叔叔和嬸嬸咧著嘴角，不停地給奶奶夾著她最喜歡吃的菜。我那個(gè)調(diào)皮的小妹此時(shí)也乖巧了不少，站在一邊背誦著驢唇不對(duì)馬嘴的兒歌，把大家逗得哈哈大笑。小妹假裝生氣，板著臉拍了拍桌子，大家瞬間收起了笑容一個(gè)勁的拍手叫好，費(fèi)了好大的力氣，終是把那小家伙逗笑了。這一幕不知被誰(shuí)瞧見(jiàn)，“咔”定格在畫(huà)面中。
幸福，或許就在這一刻了吧？
第三張照片是兩位戲水的孩童。
那是個(gè)炎熱的夏天，那時(shí)我還很小。我躲避著大人的視線，貓著身子，悄悄地和她一起來(lái)到了河邊，脫了鞋，光著腳踩在光滑的鵝卵石上，“嘩啦嘩啦”河水從我腳邊流過(guò)，涼涼的`，柔柔的。我拉著她的手向河中走幾步，蹲下身子捧起水花，折射著陽(yáng)光，撒在了半空中，可有幾粒不聽(tīng)話的，往她身上跑去了，她不服，捧起水花揚(yáng)在我身上，我笑了，她也笑了。這一幕被偷偷跟來(lái)的姐姐瞧見(jiàn)了，“咔”定格在畫(huà)面中。
幸�？赡芫驮谶@一刻吧？
我合上相冊(cè)，將它重新擺在書(shū)柜上，將那一絲絲幸福，埋藏在心底。
生活中的幸福作文10
有人贊美生活，有人覺(jué)得生活枯燥，也有人說(shuō)生活是那樣平淡而無(wú)味，其實(shí)生活對(duì)于活在世上的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，然而為什么又會(huì)有這幾種截然不同的想法呢？我認(rèn)為，贊美生活的人，是因?yàn)樗麄儗?duì)生活有著美好的追求，對(duì)生活充滿信心，能真正體現(xiàn)自身的價(jià)值和真正懂得生活的美；那些覺(jué)得生活枯燥的人，是因?yàn)樗麄儾欢脛?chuàng)造美的生活，不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的.美；而說(shuō)生活平淡無(wú)味的人，是因?yàn)樗麄兏緹o(wú)視生活中的美、無(wú)視生活賦予他們的幸福！一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑能讓你感受到生活的美、一句鼓勵(lì)的話會(huì)讓你知道幸福、一件小事會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)這是生活賦予你的幸�！�
從這些足以看出生活中的美是無(wú)處不在的，關(guān)鍵在于我們是否能發(fā)掘它，從而去享受它。它也許總是匆匆而來(lái)又匆匆而去，讓你事后想起：哦！這是幸福�！弊屇慊匚稛o(wú)窮。然而那些不懂得生活美的人以為生活中的美是不用發(fā)掘也是跑不掉的。從而放棄了生活給予他們的幸福。那些抱怨生活枯燥與無(wú)視生活美的人，他們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)呢？許多生活之美是在不經(jīng)意中降臨的，有時(shí)甚至到它永遠(yuǎn)失去時(shí)才后悔當(dāng)初沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是美，后悔沒(méi)珍惜它，如母親的嘮叨，父親一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，親人們的關(guān)懷……
這些難道不是生活中的美與幸福嗎？幸福與美還可以翻倍，遇到什么開(kāi)心的事可以找朋友分享，這樣，不僅自己得到了快樂(lè)，還將這份快樂(lè)分給了別人，讓別人也得到了愛(ài)。愛(ài)又是制造幸福與美的資料。所以，我們應(yīng)該善于尋找生活之中的美p創(chuàng)造美的生活p繼而去分享這份幸�！�
只有這樣你才能得到幸福的生活。切不可生在福中不之福，斷然決絕生活給予你的幸福與美！
生活中的幸福作文11
許多人，把幸福寄托未來(lái)：長(zhǎng)大后，升了官，發(fā)了財(cái)，才會(huì)有幸福。其實(shí)，這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對(duì)面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn)�，有一盞母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著�？吹綃寢層H手點(diǎn)燃的明亮的`燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著面對(duì)我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測(cè)試，不小心我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因?yàn)�，有一位真誠(chéng)的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來(lái)，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學(xué)校，打開(kāi)小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么多的錢呢!課前，我來(lái)到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來(lái)到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見(jiàn)他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說(shuō)，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來(lái)城里買大件家具，不小心丟了，然后說(shuō)了很多感謝的話。
父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的真切關(guān)懷，陌生人的真誠(chéng)感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：幸福原來(lái)就在生活中。
生活中的幸福作文12
有人贊美生活，有人覺(jué)得生活枯燥，也有人說(shuō)生活是那樣平淡而無(wú)味，其實(shí)生活對(duì)于活在世上的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，然而為什么又會(huì)有這幾種截然不同的想法呢？我認(rèn)為，贊美生活的人，是因?yàn)樗麄儗?duì)生活有著美好的追求，對(duì)生活充滿信心，能真正體現(xiàn)自身的價(jià)值和真正懂得生活的美；那些覺(jué)得生活枯燥的人，是因?yàn)樗麄儾欢脛?chuàng)造美的生活，不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美；而說(shuō)生活平淡無(wú)味的人，是因?yàn)樗麄兏緹o(wú)視生活中的美、無(wú)視生活賦予他們的幸福。
一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑能讓你感受到生活的美、一句鼓勵(lì)的話會(huì)讓你知道幸福、一件小事會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)這是生活賦予你的幸�！瓘倪@些足以看出生活中的`美是無(wú)處不在的，關(guān)鍵在于我們是否能發(fā)掘它，從而去享受它。它也許總是匆匆而來(lái)又匆匆而去，讓你事后想起：哦！這是幸福�！弊屇慊匚稛o(wú)窮。然而那些不懂得生活美的人以為生活中的美是不用發(fā)掘也是跑不掉的。從而放棄了生活給予他們的幸福。那些抱怨生活枯燥與無(wú)視生活美的人，他們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)呢？許多生活之美是在不經(jīng)意中降臨的，有時(shí)甚至到它永遠(yuǎn)失去時(shí)才后悔當(dāng)初沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是美，后悔沒(méi)珍惜它，如母親的嘮叨，父親一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，親人們的關(guān)懷……
這些難道不是生活中的美與幸福嗎？幸福與美還可以翻倍，遇到什么開(kāi)心的事可以找朋友分享，這樣，不僅自己得到了快樂(lè)，還將這份快樂(lè)分給了別人，讓別人也得到了愛(ài)。愛(ài)又是制造幸福與美的資料。所以，我們應(yīng)該善于尋找生活之中的美，創(chuàng)造美的生活，繼而去分享這份幸�！挥羞@樣你才能得到幸福的生活。切不可生在福中不之福，斷然決絕生活給予你的幸福與美！
生活中的幸福作文13
幸福是什么？
從小我就認(rèn)為幸福來(lái)源于生活，在生活中，我們可以體會(huì)到幸福，感受幸福。
也許，你會(huì)問(wèn)為什么？
在學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇到難以解決的問(wèn)題，我們會(huì)請(qǐng)教，當(dāng)我們聽(tīng)不懂再次詢問(wèn)時(shí)，老師會(huì)耐心細(xì)致的為我們講解，不會(huì)厭煩。幸福是老師一遍遍的耐心。
當(dāng)我們?cè)獾绞《员皶r(shí)，當(dāng)我們獲得成功而驕傲?xí)r，母親總會(huì)在我的身邊鼓勵(lì)著我，教育著我。母親就像審批病毒的醫(yī)療人員，而我身上的缺點(diǎn)就似那些病毒，幸福是母親的關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格。
幸福難道就只有這些嗎？不，幸福還來(lái)自于那一次次的批評(píng)教育，一記記凌厲的'眼光從，一次次的批評(píng)指責(zé)，而每當(dāng)這一切發(fā)生時(shí)，我會(huì)感到胸口堵塞、難受，因此，我盡量想把一切做到最好，然而我知道這些都是老師對(duì)于我的關(guān)心與呵護(hù)，因?yàn)樗麄儾⑽春鲆曃�，并未放棄過(guò)我。
學(xué)習(xí)使我的生活變得充實(shí)，初三的下學(xué)期似乎很辛苦，而我也即將要體驗(yàn)，盡管知道它會(huì)讓人缺少空閑的時(shí)間，但我還是期望趕到那個(gè)時(shí)期，趕到那個(gè)讓學(xué)生繁忙的時(shí)期。那個(gè)時(shí)期充滿了繁忙，但現(xiàn)在幻想起來(lái)，它將占予我大量的時(shí)間，不再讓我無(wú)事可做，讓我覺(jué)得生活一下子充實(shí)起來(lái)，讓我的世界頓時(shí)豐富了起來(lái)。
學(xué)習(xí)可以使我感到幸福，可以讓我在校園里體會(huì)到同學(xué)們的友情，可以在班級(jí)里體會(huì)到合作的力量，可以讓我們與老師建立好關(guān)系。得到一份份關(guān)愛(ài)，得到一句句贊賞，這些都會(huì)使我們產(chǎn)生喜悅自豪的情感。
學(xué)習(xí)可以使我們的生活變得更充實(shí)，可以使我們得到關(guān)愛(ài)和友情，體會(huì)到更多難以描述的情感，這難道不是幸福嗎？
生活中的幸福作文14
不知什么時(shí)候，或許是天生的，我每天都很高興，原因千奇百怪。
早晨醒來(lái)，看到調(diào)皮的太陽(yáng)將陽(yáng)光推入房?jī)?nèi)，迫不及待地這兒看看，那兒瞧瞧。我笑了，原來(lái)還有這樣一個(gè)同伴，一個(gè)與我一樣調(diào)皮的朋友。它很細(xì)心，輕輕地將陽(yáng)光灑在我身上，暖洋洋的。于是，我便不想起床了，蒙蒙朧朧又睡著了。
醒了之后，我微微地睜開(kāi)眼睛，看著媽媽、爸爸在悄悄地忙碌著，不時(shí)還到臥室里找東西，我馬上閉上眼睛裝睡。他們走后，我調(diào)皮地嘴角泛起一絲微笑。只為了聽(tīng)到那一聲極細(xì)切、輕的呼喚—“起床了！”
我最喜歡的還是與一切物體對(duì)話。無(wú)論何時(shí)何地，只要有話說(shuō)，我絕不會(huì)憋著，沒(méi)有人說(shuō)，只好對(duì)周圍的事物說(shuō)了。無(wú)人在家時(shí)，我獨(dú)自在寫作業(yè)，并不感到孤單。看著一道道習(xí)題，我說(shuō)：“我這次不會(huì)輸?shù)?�！绷私Y(jié)了這道題后，我笑了：“我說(shuō)對(duì)了吧！”漸漸地，我學(xué)會(huì)了與一切事物“交朋友”，也喜歡上了這件事�！芭笥选倍嗟脭�(shù)不勝數(shù)。
另外還有一件事我也很喜歡，就是讀書(shū)，沒(méi)有什么特別的原因。在讀書(shū)時(shí)，我總是喜歡選一個(gè)喜歡的人物，把自己想成那個(gè)人，把他所經(jīng)歷的事想成自己所經(jīng)歷的，這樣，我也學(xué)到了許多為人處事的道理，心中總是美滋滋的。
到了夜晚，我半坐在床上，看著書(shū)，不一便會(huì)有一杯熱水放在旁邊，心中不禁感到異常輕松。看得倦了，便將書(shū)本輕輕合上，端起水杯，小呷一口，心中便暖了起來(lái)，全無(wú)倦意，便繼續(xù)看書(shū)了。
這些經(jīng)歷，像一位位知心的朋友，永遠(yuǎn)陪伴著我，與我同行。
生活中的幸福作文15
生活很美好，生活中的幸褔也無(wú)處不在。
開(kāi)學(xué)己經(jīng)快兩個(gè)月了，在國(guó)際學(xué)校的每一天都快樂(lè)無(wú)限，天天都有新鮮事。豐富多彩的課程，每天都是“新的"，新的知識(shí)，新的體驗(yàn)，新的精彩。令我們這些小家伙們感到興奮，驚喜，快樂(lè)，幸福。
我對(duì)輪滑情有獨(dú)鐘，喜歡輪滑時(shí)的風(fēng)馳電掣，喜歡輪滑時(shí)的帥氣瀟灑，更喜歡輪滑時(shí)的激情四射。我不怕流汗，不怕摔跤，不怕疼痛。任何困難也擋不住我前進(jìn)的步伐，當(dāng)然也不忘要幫助同學(xué)。因?yàn)槲以趤?lái)運(yùn)城國(guó)際之前學(xué)過(guò)一段時(shí)間，是有基礎(chǔ)的。軒讓我教他學(xué)習(xí)馬力，因?yàn)樗暗膭?dòng)作不規(guī)范，我要糾正他，也費(fèi)了九牛二虎之力�？粗幠芷恋鸟R力了，我們倆都開(kāi)心的'笑了。每次上輪滑課時(shí)，我滑的速度快也得到了同學(xué)們的贊賞，讓我感到很有成就感，我知道以前的努力沒(méi)有白費(fèi)。這就是我在生活中體驗(yàn)到的幸福，靠自己努力換取的幸福。
每天去餐廳吃飯時(shí)，同學(xué)們都會(huì)互相謙讓，幫助低年級(jí)同學(xué)打飯，讓后來(lái)的同學(xué)先打飯。記得那天中午有個(gè)菜我特別愛(ài)吃，我正準(zhǔn)備加菜時(shí)，看到那個(gè)菜不多了，還有后來(lái)的同學(xué)沒(méi)有打飯，我決定不加這個(gè)菜了，換成我不太愛(ài)吃的菜，這樣我照顧到了別人，還可以均衡養(yǎng)營(yíng)。我們每個(gè)人心中都充滿愛(ài)，這個(gè)大家庭才能充滿幸福，靠大家共同維護(hù)的幸福。
晚上回到宿舍，看書(shū)，整理房間，一起玩耍，說(shuō)笑話，比賽誰(shuí)走路更好笑，太有趣了，歡樂(lè)的笑聲一陣又一陣。同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，這就是幸福，我們每個(gè)人的幸福。
在班級(jí)里，我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我要盡我的全力，讓身邊的老師和同學(xué)感到溫暖。幸福并不是要做什么大事，也不需要多大的場(chǎng)面，只要我們心中有愛(ài)，生活中幸福的瞬間會(huì)讓我們的生活變得更加充實(shí)，會(huì)讓我們的生活每一個(gè)瞬間都充滿愛(ài)的滋味。
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