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最喜歡的老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的最喜歡的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最喜歡的老師作文1
我最喜歡的老師是一年級(jí)的班主任沈老師。她四十歲左右，中等身材，穿著打扮雖然不太新潮，卻總是干干凈凈，顯得樸素大方。給人印象最深的是，她那雙銳利的眼睛，似乎可以看透每個(gè)學(xué)生的心思。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們班男同學(xué)特別多，特別皮。在沈老師的嚴(yán)格要求和耐心指導(dǎo)下，那些很調(diào)皮的同學(xué)們漸漸變乖了。沈老師要求每一個(gè)同學(xué)寫字必須一筆一畫寫工整；作業(yè)認(rèn)真完成，沒有完成的'必須認(rèn)真補(bǔ)上；讀課文必須有感情地讀，不能隨隨便便、停停頓頓……
記得有一次，班上有一個(gè)同學(xué)假裝在認(rèn)真上課，其實(shí)他的手在抽屜底下做小動(dòng)作，這哪里瞞得過那雙銳利的眼睛。這時(shí)，沈老師默不作聲，假裝沒看見，就邊講課邊走到那個(gè)同學(xué)邊一手把他抓住了，這時(shí)這個(gè)同學(xué)就像一只正在偷吃食物的老鼠被貓抓住了，渾身發(fā)抖。老師這“殺雞警猴”的一招使全班同學(xué)再也不敢在課堂上做小動(dòng)作了。
沈老師不但在課堂上嚴(yán)格要求我們，而且對(duì)我們的課外活動(dòng)也十分重視。那一次，我們學(xué)校舉辦“春之聲”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我對(duì)電腦微型板報(bào)很感興趣，但不知如何制作。沈老師知道了，就利用課余時(shí)間到我家家訪，并教我制作，特別是彩色圖片如何復(fù)制與深淺的變化處理。在沈老師的耐心指導(dǎo)和啟發(fā)下，我第一次成功地制作了一張完整的電腦板報(bào)，還獲得了全校的特等獎(jiǎng)。我和爸爸媽媽都特別高興，也特別感激沈老師。
在讀二年級(jí)的時(shí)候，沈老師就沒教我們了。因?yàn)榉N種原因，我在三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然我兩年沒見到沈老師了，但是我心里一直念著她，她那雙明亮而又銳利的眼睛時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，我多么希望能再次坐在她的課堂上……
最喜歡的老師作文2
說起我最喜歡的老師，在所有教過我的老師中，肯定是我們的語文老師——葉老師。他在四年級(jí) 的這段時(shí)間里，給我留下了非常好的印象。
葉老師雖然已經(jīng)五十多歲了，可還是很健壯的，臉上總是帶著親切的.笑容，給人以和藹可親的感覺，凡是見到葉老師的人，總會(huì)有一種溫暖自信的感覺。平時(shí)，葉老師總喜歡和我們講笑話，每到下課的時(shí)候，他就會(huì)我們一起聊天或了解學(xué)習(xí)或生活情況，有時(shí)也會(huì)講些笑話，以放松我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛，他講的內(nèi)容真是五花八門，今天是幽默日故事，明天可能是有趣的童話，一會(huì)兒在說童話，一會(huì)兒說到你的頭上了，鬧得大家哄堂大笑。在我眼里，葉老師是個(gè)不折不扣的老玩童。他這個(gè)人，雖然有鼎足之勢(shì)年紀(jì)了，可是看他站立的姿勢(shì)，坐著的樣子，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)是一個(gè)年輕人，一個(gè)很棒的小伙子。
再說葉老師講課，他的課堂是我最感興趣而不會(huì)忘記的。他講的課，有時(shí)稍微帶點(diǎn)笑話，可是教的內(nèi)容是一個(gè)字也不少的，別的老師要上二節(jié)課的課文，他只要一節(jié)就行了，而且所教的知識(shí)內(nèi)容也不會(huì)比別人少，我們聽課既開心又省心。
葉老師不僅是我們的語文老師，還是一個(gè)很有水平的體育老師。記得有一次，葉老師和我們一起打籃球，葉老師搶到一個(gè)球，我試圖從下面進(jìn)攻，想反球搶下來，可是葉老師真是眼明手快，我剛到他身旁，他就一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)箭步便到了籃下，只輕輕地一投，球在框上轉(zhuǎn)了幾下就從球框中落了下來，不偏不倚掉在了我的頭上。葉老師看了我這副倒霉的樣子，風(fēng)趣地對(duì)我說“注意頭上有炸彈呀，不然會(huì)腦袋開花的呀！”這時(shí)全班同學(xué)都哄堂大笑了，就連我自己也禁不住笑了起來。這就是我最喜歡的老師，一個(gè)能文能武的優(yōu)雅老師——葉老師！
最喜歡的老師作文3
從剛開始上學(xué)到現(xiàn)在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級(jí)的班主任———?jiǎng)⑸蠋�。下面我來介紹一下她吧！
她的頭發(fā)是烏黑的有點(diǎn)發(fā)黃，頭發(fā)卷卷的，看起來像個(gè)仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個(gè)子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的劉莎老師。
我和老師之間有很多美好的回憶，老師對(duì)我們很好，比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的`是———我們?yōu)榱颂蹛�、關(guān)心我們、只奉獻(xiàn)不索取的老師，到了該交學(xué)費(fèi)的時(shí)候我們班都交了，因?yàn)槔蠋煹暮梦覀冇浽谛睦�，我們要回�?bào)她！
有次，到了六年級(jí)第一次期末考試的時(shí)候，老師單獨(dú)把我叫到辦公室對(duì)我說：”海諺啊，再過幾天都要期末考試了，你可要好好復(fù)習(xí)��！你爸爸媽媽對(duì)你抱了很大的希望，你可不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望��！這幾天要好好復(fù)習(xí)，不能再玩啦！“老師說了很多激勵(lì)我的話，知道老師也對(duì)我抱了很大的希望，希望我長(zhǎng)大能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人！
到了期末考試過后，老師又把我叫到了辦公室說：”海諺，你覺得這次考的怎么樣？“我說：”老師，這次考的可能不是很好。“老師滿臉笑容的說：”考的不好沒關(guān)系，只要你盡心盡力了，這就是你的成果了�！袄蠋煱参堪参课艺f：”加油吧！別灰心！“等到試卷發(fā)下來的時(shí)候，讓我驚呆了，語文——93，數(shù)學(xué)——85，英語——95，老師把試卷遞到我手里說：”這是你的勞動(dòng)成果！“
我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學(xué)們！謝謝你們的幫助！
老師啊，你就是我們的”重生父母“！
最喜歡的老師作文4
她是春日里的一抹陽光，照亮我們的前方；她是夏日里的一場(chǎng)夜雨，滋潤(rùn)我們的心田；她是秋日里的向日葵，帶著我們向陽生長(zhǎng)；她是冬日里的皚皚白雪，圣潔又美麗。她，就是我最喜歡的——盧老師。
盧老師是我們公認(rèn)的“三美”——人美、字美、心靈美。
說到“人美”，盧老師可是我們學(xué)校最年輕的老師了！她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常扎成馬尾辮。她的一雙大眼睛水汪汪的，每當(dāng)她微笑的時(shí)候，眼睛都會(huì)彎成月牙兒，十分和藹可親。
盧老師的課堂非常的生動(dòng)有趣。她會(huì)給我們舉十分生動(dòng)的例子，讀起課文來抑揚(yáng)頓挫。每次上盧老師的課，我都端正坐好、專心聽她講課，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)字。我們會(huì)在她講述的故事里如臨其境、如癡如醉，會(huì)在她溫暖的目光中看見田野和遠(yuǎn)方。但更讓我們享受的，還是盧老師的.字。人們都說“字如其人”，這話一點(diǎn)不假，盧老師的字就如她這個(gè)人一樣，美麗、漂亮極了。
盧老師還有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的美好心靈。有一次，在學(xué)校正上著課，我突然發(fā)燒了，我的腦袋暈乎乎的，努力地想讓自己坐正，卻總是搖搖晃晃。周圍同學(xué)都在認(rèn)真地聽講，沒有發(fā)現(xiàn)我的異常，只有盧老師看出了我的不對(duì)勁。她輕輕走到我的身邊，用手摸了摸我的額頭，然后一臉擔(dān)憂地問我：“要不要緊？再堅(jiān)持一下，下課我?guī)闳メt(yī)務(wù)室，好嗎？”就在那一瞬間，我仿佛看到了天使降臨到我的身邊。
人美、字美、心靈美的盧老師，謝謝您陪伴我走過這珍貴的校園時(shí)光。在那漫漫求知路上，有了您，我將不再害怕、不再孤單！
我是您教室的窗前放出的希望，未來的一天，我會(huì)成為您口中所說的棟梁！
最喜歡的老師作文5
在成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)最喜歡的老師。如果有人問我，最喜歡的老師是誰？我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“我最喜歡的老師是我小學(xué)英語老師一一余老師�！�
余老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的老師，十分平易近人。在課堂上，為了活躍氣氛，他會(huì)跟我們分享好看的電影、好吃的餐廳，讓枯燥的課堂，瞬間變得生動(dòng)有趣。
他經(jīng)常告訴我們，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，所以每逢期末，看著我們被繁重的作業(yè)壓得喘不過氣來，他會(huì)在課后，突然給我們來一場(chǎng)英語電影放映活動(dòng)。這讓我們既驚奇，又開心。
因?yàn)槠谀┛荚噺?fù)習(xí)實(shí)在是太辛苦了，我們的確需要這種放松方式，來減緩壓力。雖然放映的是英語電影，目的還是要讓我們學(xué)習(xí)英語，但這已經(jīng)讓我們感激不盡了。
除了幽默、風(fēng)趣外，余老師還是一個(gè)特別注重教育方式的老師，在教育學(xué)生時(shí)，特別注意公平合理，不會(huì)讓一個(gè)學(xué)生感覺受到委屈。記得一次，班上人稱“調(diào)皮大王”的一個(gè)同學(xué)，用罐木自制了一把水槍，并帶到了學(xué)校里。
在課堂上，他竟拿水槍向同桌噴水。余老師看見了，先是迅速制止了他的`荒唐行為。然后，拿著水杯略微向“調(diào)皮大王”身上倒了一點(diǎn)水，并問他：你喜歡身上沾滿水嗎？調(diào)皮大王當(dāng)然不愿意了。
這時(shí)，余老師說，“你不愿意，別人自然也不愿意�！核挥�，勿施于人’這個(gè)道理，你應(yīng)該明白的吧？”調(diào)皮大王紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭�？戳擞嗬蠋煹倪@種教育方式，我們都很佩服他。
一轉(zhuǎn)眼，三年就過去了，我的學(xué)習(xí)進(jìn)入新階段，即將到新學(xué)校學(xué)習(xí)。但就在這個(gè)暑假，我時(shí)時(shí)想起余老師，我覺得有這樣的老師，是我人生中的幸運(yùn)。桃李不言，下自成蹊。相信，余老師將受到更多學(xué)生的愛戴，他也將培養(yǎng)出更多心存感恩的學(xué)生。
最喜歡的老師作文6
老師像紅燭一樣照亮了我們知識(shí)的路程。相信大家都有自己喜歡的老師，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭燙過的頭發(fā)，小巧的鼻子上撐著一副眼鏡，一看就像是一位數(shù)學(xué)老師。
記得那是一個(gè)陽光明媚的日子，我趁老師沒來的時(shí)候在玩紙飛機(jī)，正巧被剛走進(jìn)教室里的陳老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了，我垂頭喪氣地走到老師的辦公室，老師讓我坐下來。她慢慢地跟我說：“為什么要這樣做？”我心里很緊張，以為老師要罵我。所以，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“因?yàn)槲摇矣X得……好玩�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說：“小翟同學(xué)，你是班上成績(jī)?cè)谇皫酌耐瑢W(xué)，怎么能犯這種小錯(cuò)誤呢？下次不要再犯這種錯(cuò)誤了，你走吧。”我對(duì)老師說：“好的。”自從這一次談話后，老師給我留下了深刻的印象。
其實(shí)，令我留下深刻印象的不止這件事，還有老師的幽默風(fēng)趣。有一天自習(xí)課的`時(shí)候，陳老師看到我們心情很煩躁，于是，她對(duì)我們說：“同學(xué)們，我給你們講個(gè)笑話�！毙υ掃�沒講完，有一位同學(xué)居然睡著了。老師把他叫醒，說道：“為什么趴在這兒？”那位同學(xué)說：“您講得太生動(dòng)了，我有點(diǎn)累，所以趴下來了�！薄澳悄愀陕稂c(diǎn)頭？”“因?yàn)槲屹澩挠^點(diǎn)�！薄澳悄愀陕锪骺谒�？”“因?yàn)槲衣牭媒蚪蛴形丁！苯淌依镱D時(shí)哄堂大笑，有人笑得拍桌子，有人笑得坐在了地上，還有的在傻笑。
我喜歡陳老師。他在我們煩躁時(shí)會(huì)逗我們開心。在這里，我想對(duì)陳老師說：“我要謝謝您的付出，謝謝您的關(guān)心，謝謝您的照顧。”
最喜歡的老師作文7
我最喜歡的老師是王老師，我們班的班主任。她很高，長(zhǎng)著黑色的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅色的嘴巴，非常漂亮。
王老師有時(shí)很溫柔。我記得有一次星期天我沒有寫作業(yè)。我應(yīng)該交作業(yè)。我沒有交作業(yè)，試圖混過去。然而，我非常擔(dān)心，擔(dān)心老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒有把作業(yè)交給父母。老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)。也許他發(fā)現(xiàn)我沒有作業(yè)，于是說：“張欣宜，過來！”我一聽到老師叫我，我的心就猛烈地跳動(dòng)起來。當(dāng)我走向老師時(shí)，老師生氣地問我，“你的作業(yè)在哪里？我不敢說謊，但讓我們實(shí)話實(shí)說。我說我忘了寫，卻發(fā)現(xiàn)老師說：“只要誠(chéng)實(shí)是個(gè)好孩子，我下次一定要完成作業(yè)，并彌補(bǔ)錯(cuò)誤�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著的心放了下來。
老師也有嚴(yán)厲的一面。我記得有一次，上完晚自習(xí)后，我沒有跟著團(tuán)隊(duì)，直接去了宿舍。第二天，老師把我叫到辦公室。當(dāng)我有點(diǎn)害怕的時(shí)候，我來到老師的辦公室，老師問我，“你昨天放學(xué)后為什么不跟著團(tuán)隊(duì)？”我回答說：“我只想去宿舍洗個(gè)澡，快點(diǎn)睡覺。”。老師生氣地說：“誰不想馬上去宿舍？”我說，“我知道我錯(cuò)了�！崩蠋焽�(yán)厲地說，“下次不要寫評(píng)論了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，去寫了。
王老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班的.田稼祥敲了兩個(gè)大包的頭。他大聲哭了。班長(zhǎng)打電話給老師，老師問：“是誰干的？大家都說是韓。王先生聽后，打電話給韓的父母，請(qǐng)他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。
這是我的班主任，王小姐。她溫柔，對(duì)我們嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生。我們都非常喜歡她。
最喜歡的老師作文8
“老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)祖國(guó)的棟梁；老師是人類靈魂的工程師，沒有他們，我們就學(xué)習(xí)不到知識(shí)，就會(huì)成為社會(huì)中的無用之人。”每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)經(jīng)歷許多的老師，在這眾多的老師中，每個(gè)人都有一位自己最喜歡的那位，而我最喜歡的老師，就是教我們英語的唐華香老師。
唐老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高高的額頭，一雙充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子，下面是一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，笑起來像個(gè)天真無邪的小女孩。
我們?cè)诮淌铱偰芸匆娝β档?身影，批改作業(yè)時(shí)皺起的額頭；總能聽見她那孜孜不倦的教誨……
不僅如此，唐老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得有一次，我《英語補(bǔ)充習(xí)題》上有一道題目不會(huì)做，唐老師把我喊到她面前，一遍又一遍，不辭辛勞地教我，直到我聽懂為止。
還有一次，我英語考試沒考好，傷心得哭了，唐老師走到我面前，拍著我的肩膀，說：“別哭了，考試的分?jǐn)?shù)不是最重要的，重要的是你有沒有掌握這一單元的知識(shí)。如果你有哪兒不會(huì)可以來問我。”我心想：這次我沒考好，唐老師不但沒有怪我，反而鼓勵(lì)我。望著唐老師那關(guān)懷的眼睛，我心里十分感激，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
在我們傷心難過時(shí)安慰我們的那個(gè)人是老師；在我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，出來調(diào)節(jié)的也是老師。老師們不但交給我們知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鋈�。我們要用�?yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們。
最喜歡的老師作文9
十七歲的我們不是最好的我們，而十七歲遇到的人卻是最美的相遇。
細(xì)心的，是他。
軍訓(xùn)期間，我們班好多人把水杯丟了，告訴了班主任，但是一直沒有動(dòng)靜，大家都以為他忘了，但他沒有。兩三天后，他主動(dòng)為我們買來了水杯。雨一直跟隨著秋末的腳步，三兩天就下一場(chǎng)小雨。他會(huì)囑咐學(xué)校餐廳給我們熬姜湯，告訴我們不舒服一定要去醫(yī)務(wù)室看看。高中是要在學(xué)校過一個(gè)月的，他會(huì)提醒家長(zhǎng)記得給我們送厚衣服。他總說，父愛是沉默的，但他留意的比女老師都多。
忙碌的，是他。
他不僅是我們班主任，還是我們學(xué)區(qū)的副校長(zhǎng)，多少次，他顧不上吃飯，我們就給他送飯，但是看見上一頓的原封未動(dòng)還在桌前。他沒跟我們講過他多忙，但從其他老師口中我們都聽到過，他星期一要一直開會(huì)，安排的工作一個(gè)星期都處理不完，我們很心疼，每次給他送飯都會(huì)偷偷放好多肉。
隨和的，也是他。
他像是沒有脾氣一樣，我們說什么，他只默默看著你，知道他沒有架子，我們還經(jīng)常去辦公室跟他打趣，他每次都笑嘻嘻的，后來我們才知道，是我們找他的時(shí)候他把疲憊藏起來了。
十七歲的`我們不是最好的我們，但在十七歲遇到的你，我們覺得是最好的你。
我們不是最酷的安徒生，卻想在這三年里給你最好的童話！讓你看到，一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出天際，一陣一陣風(fēng)吹進(jìn)時(shí)光里，城市上空，海上夕陽，教室有游樂場(chǎng)，我們一起坐在旋轉(zhuǎn)木馬上談起我們的相遇。
最喜歡的老師作文10
我最喜歡的老師，就是教我作文的王老師。
王老師有一雙又大又圓的眼睛，紅撲撲的臉蛋兒。他很喜歡笑，每次上課他都笑瞇瞇的，我們有什么問題問他，他都會(huì)耐心地給我們解答。
王老師很喜歡提問我，什么問題只要我一舉手，他準(zhǔn)會(huì)給我發(fā)言機(jī)會(huì)。王老師對(duì)我也很有信心，比如，那天我發(fā)給了王老師一篇作文，王老師仔細(xì)地為我修改，并最終使這篇作文成功地登上了“中國(guó)作文網(wǎng)”，現(xiàn)在點(diǎn)擊率已經(jīng)有100多次了，這個(gè)收獲讓我興奮不已。在王老師的鼓勵(lì)下，我寫作文的興趣越來越高，在王老師的幫助下，接連又有幾篇文章發(fā)表在“中國(guó)作文網(wǎng)”上。不過，在高興之余，我還是認(rèn)為這是王老師的功勞，因?yàn)檫@幾天王老師仔細(xì)地給我們講作文的基本結(jié)構(gòu)與怎樣寫作文，王老師多好呀！我真不知道這這個(gè)“中等生”是怎么“撞”上了一位這么好的老師，以前，我寫的'作文都不會(huì)超過一百字，現(xiàn)在我能寫八、九百字呢！
王老師還在我們身上付出了許多心血，對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。不過，那種“嚴(yán)格”可不是天天繃著臉，斜著眼，大吼大叫的那種。我們的王老師只是要求嚴(yán)。其實(shí)呀，他對(duì)我們可好了，很耐心，因?yàn)橄矚g王老師，我更加喜歡作文了！
我喜歡王老師，因?yàn)樗屛易兊米孕庞珠_朗，在此我要說一句：“謝謝您王老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！”
最喜歡的老師作文11
一說到老師，我感覺讓我印象最深刻的是現(xiàn)在的班主任王明明。一講到他如果你是我班同學(xué)，你就會(huì)對(duì)他有很多的怨言，那么為什么呢？她特別喜歡占我們的課，比如政治可比如地理課，美術(shù)課，音樂課，生物課她可以一節(jié)課都不放過。你想想，一周只有一節(jié)美術(shù)課，只有一節(jié)音樂課，也就兩節(jié)地理課和兩節(jié)美術(shù)課。她都占掉了別的老師上什么呢？
記得在這次月考之前，不知道為什么她比往常的考試都要重視很多，一周他就占掉了吧，捷克左右，就意味著別的老師的課我們就上了一節(jié)生物課，而他又站了一節(jié)政治課。誰正好是八節(jié)課嗎？可是我們班同學(xué)都特別的不愿意，我也不愿意。益州就那么幾節(jié)課，你還給占掉了，但是事后我又想如果他不占課，我們的課根本不夠，怎么講這樣子怎么講練習(xí)怎么給我們提高成績(jī)呀。而且他賺了這么多課，她上了這么多課，她也拿不到多余的錢。他這是為了什么呢？還不都是為了讓我們的成績(jī)上去嗎？還不都是為了我們嗎？
他總是讓我們考試那個(gè)星期一我們會(huì)比別的班要多上一節(jié)課，因?yàn)閮晒?jié)課正好拿來考試。但是他不會(huì)光讓我們考數(shù)學(xué)，他會(huì)讓我們考物理，他特別重視我們物理跟英語，他說我們的物理跟英語不好，我們要多背背，多記記。他會(huì)自己拿錢去買物理資料拿過來給我們印。我之前真的'很討厭這個(gè)老師。我覺得他這個(gè)人一點(diǎn)都不好。但是有的時(shí)候我想想她對(duì)我們其實(shí)還是很好的。他是不是有個(gè)數(shù)學(xué)課上面在講物理卷子？我當(dāng)時(shí)就在想這是怎樣的老師可以放棄自己的課，不上去講物理卷子呢？
后來我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)好老師突然間，我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩的心意。
最喜歡的老師作文12
老師，你就像一個(gè)指南針，指引著我的方向。老師，你就像一個(gè)園丁，關(guān)心著我們。老師，你就像一支紅燭，照亮別人，燃燒自己。
說到我最心愛的人，一定是我的班主任張老師。她大約四十歲，不高，但很苗條。她有一雙微笑的眼睛，笑起來像一輪彎彎的月亮。她特別和藹可親。她的嘴不大，但她的聲音很響，像一片彎彎的清澈的'綠洲，流進(jìn)我們的心里。
我的班主任是一個(gè)和藹可親的人。我記得有一次我去洗手間的時(shí)候，由于地上有水，我不小心摔倒了，我的耳朵受傷了，血從我的臉頰流了出來。我捂住耳朵，趕緊去上課。老師驚訝地問:你怎么了？我哭著說:廁所地板上有水，我不小心摔倒了。老師趕緊用紙巾捂住我的耳朵，把我抱在懷里，像旋風(fēng)一樣跑出教室，像箭一樣沖出學(xué)校，然后打了一輛出租車。在出租車上，老師很擔(dān)心，打電話給我父母，但是我父母不在家。在醫(yī)院，老師急忙把我送到急診外科，醫(yī)生對(duì)老師說:像這樣小的孩子不能進(jìn)行全身麻醉。受傷的部分是耳朵。局部麻醉劑不起作用，只能在沒有麻醉的情況下縫合。聽完醫(yī)生的話，我想:應(yīng)該有多痛？我的心突然提到了嗓子眼。老師正忙著鼓勵(lì)我說:別哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。老師小心地把我放在床上。我想:我必須聽老師的，不要哭，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我沒有動(dòng)，也沒有哭。老師還看著醫(yī)生用線縫合傷口，不時(shí)安慰和鼓勵(lì)我。聽著她親切的話語，我忘記了痛苦。
這是我最喜歡的老師。面對(duì)風(fēng)雨，鳥兒躲在巢里。風(fēng)雨擊中了我的心，永遠(yuǎn)藏在你的懷里我的老師，你是我擋雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝你！
最喜歡的老師作文13
林是我們的英語老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一雙彎曲的柳眉，一張小櫻桃嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，非常漂亮。我非常喜歡她！
升到三年級(jí)時(shí)，林先生成了我們的英語老師，陪伴我們度過了漫長(zhǎng)的兩年時(shí)光。我們從陌生人變成了熟人，從師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系。她非常負(fù)責(zé)，幽默，有時(shí)很嚴(yán)厲。
有一次，我上課沒有認(rèn)真聽講，作業(yè)寫得不好。第二天我們交了作業(yè)，林先生在教室里批改了作業(yè)。當(dāng)我換作業(yè)時(shí)，他給我打電話問，‘陳宸，你昨天的作業(yè)怎么寫得這么差？看著我可憐的樣子，老師認(rèn)真地對(duì)我說：“一定是我昨天沒仔細(xì)聽�！薄戆�，我再告訴你一遍�！袄蠋熃o了我一個(gè)詳細(xì)的`解釋。聽完后，我突然意識(shí)到。林老師責(zé)任心強(qiáng)！
林老師在課堂上很有趣。當(dāng)他說完話后，他總是帶我們?nèi)ネ嫘∮螒�，例如，玩“文字龍”。不回答的人將被罰——次才藝表演。有時(shí)我們被引導(dǎo)去玩“木頭人”。老師說中文，我們說英語。如果任何人不能回答，他不能移動(dòng)——成為“伍登哈德”。因此，每個(gè)人都非常喜歡林先生的課。
林先生有時(shí)也很嚴(yán)格。因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，我已經(jīng)從原來的十幾名成為班上的第一名。我相信在老師的幫助下，我的成績(jī)肯定會(huì)是上一層樓。
這是我的英語老師，林小姐——。我非常喜歡她！
最喜歡的老師作文14
我最喜歡的老師是陳晨。她扎著一個(gè)高馬尾辮，瓜子臉上，一雙水靈靈的大眼睛，十分迷人。
二年級(jí)時(shí)，陳老師獎(jiǎng)勵(lì)我的星有600多顆，那是做試卷、補(bǔ)充習(xí)題、課課練全對(duì)得到的。有一次，小陳老師給我們做一張超難的'卷子，試卷批完分發(fā)下來，全班49人只有我一個(gè)全對(duì)。小陳老師欣喜地看著我，摸了摸我的頭說：“你們看，全班就蔣韜龍全對(duì)，是不是要給他一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)呢？”說完，她從包中拿了一大包巧克力給了我，折算一下那值整整500顆小星星呀！看著一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，我得意極了！但我抑制著自己激動(dòng)，沒把高興勁表現(xiàn)出來，我要把成績(jī)搞得更好，好讓小陳老師更關(guān)注我。
還有一次，陳老師給我們做一張?jiān)嚲�，要求卷面整潔，不然要罰抄數(shù)字的，并把試卷罰抄一遍！聽了這話，幾個(gè)寫字難看的同學(xué)整個(gè)臉上的零件都扭到了一起，而我卻不慌不忙，鎮(zhèn)定地在試卷上打草稿寫字，因?yàn)槲掖痤}速度快，有的是時(shí)間。該交卷了，我聽見有些同學(xué)在議論今天卷子里的要求真坑。該發(fā)卷子了，我忐忑不安，生怕點(diǎn)到名字被罰抄，但我一看，卷子上原本的草稿已經(jīng)被擦掉了，整個(gè)卷子整潔了許多。老師報(bào)名字也沒有報(bào)到我。我疑惑地看了看她，她微微一笑并朝我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小陳老師對(duì)我真是太好了！我以后不把作業(yè)做得干干凈凈能對(duì)得起她嗎？
小陳老師對(duì)我真是太好了，我喜歡小陳老師。
最喜歡的老師作文15
在我的心中有很多令我敬佩的人，有同學(xué)，有長(zhǎng)輩，有朋友。但老師是最令我敬佩的人。
我們班的萬老師無論是嚴(yán)寒的酷暑還是在狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們的萬老師總在學(xué)校加班，她坐在那里手里拿這筆不停的在語文書上寫啊寫啊畫呀畫為我們標(biāo)記出重點(diǎn)把這每篇文章的課文重點(diǎn)部分一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們讓我們做到熟悉課文掌握知識(shí)。
五年級(jí)下學(xué)期，當(dāng)時(shí)萬老師剛接了我們這個(gè)班，她訂了條新規(guī)矩，那就是對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較原來的'成績(jī)?nèi)绾危豢唇窈笫欠襁M(jìn)步，并設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)及進(jìn)入前十名的優(yōu)勝獎(jiǎng)，原來是到20名的同學(xué)，只要向前垮一個(gè)名次，41到50名的向前跨四個(gè)名次都得。這樣一來，后進(jìn)生認(rèn)為和獎(jiǎng)有望學(xué)習(xí)勁頭可大了，這且不說老師還經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生，誰的作業(yè)沒有做完，他總要耐心地輔導(dǎo)，有人病了，他就家訪補(bǔ)課，總之，我覺得王老師的眼里只有中等生和后進(jìn)生。這個(gè)規(guī)矩可苦了之前的這些優(yōu)等生，他們平時(shí)得比后進(jìn)生多幾倍的功夫才能保住優(yōu)勝獎(jiǎng)，一不小心還會(huì)從優(yōu)勝獎(jiǎng)上被擠下來。這個(gè)規(guī)矩效果很好。在期中總結(jié)考試大會(huì)上，那些原來靠邊站的后進(jìn)生，竟碰上了進(jìn)步獎(jiǎng)。就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的學(xué)生也得獎(jiǎng)了。它使我?guī)е刀实男睦韺?duì)一些落榜的優(yōu)等生說，咱們的萬老師真是個(gè)“偏心眼”，就管后進(jìn)生了，我真想不通。
后來才發(fā)現(xiàn)萬老師那是在讓全班的同學(xué)成績(jī)都靠近再靠近，使差生知道努力，使優(yōu)生繼續(xù)奮發(fā)向上，這就是我喜歡的老師。
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