老師,我想您作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的老師,我想您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師,我想您作文1

　　從上一年級開始，有許多老師教過我，但最讓我難忘的是您—李老師。您是一位“怪”老師。

　　您是一位多么可敬的老師��！我們犯了錯誤不批評我們，只是給我們講個故事，讓我們從故事中明白錯誤。您的故事就像天上的星星密密麻麻，您用一個個生動的故事教育我們，使我們明白錯誤；您用一個個生動的故事教育我們，使我們明白使我們明白人生的道理；您用一個個生動的故事教育我們，使我們知道做人的原則；您用一個個生動的故事教育我們，為我們打開知識的大門……

　　有一次，我和坐在后排的同學(xué)小磊因某事吵架了，我和他越吵越猛，小吵變大吵，大吵變打架。因為我是女孩子，所以自然是他贏了，我被他拉在了地上。這時，周圍的同學(xué)看到這一切都驚呆了，有的馬上告訴大隊長和中隊委員，有的'蹲下來安慰我，有的立刻去告訴您……這時小磊已不知所措，因為他畢竟是班長��！有的同學(xué)拍拍他的肩膀，有的“火上澆油”……上課了，您走過來，扶起坐在地上的我，問清了事情的原委，您說了一句：“兩人都不對�！�

　　午會課上，您講了一個故事，又對我們說：“男孩女孩要相互謙讓，各自退一步，事情風(fēng)平浪靜，各自爭勝負(fù)，小事變大事�！�

　　放學(xué)后，您又把我和小磊叫到身邊，讓我們互相說了聲對不起。

　　我覺得您講得一個個故事就像春雨般滋潤著我的心田，讓我明白了許多道理，我喜歡聽您講故事，當(dāng)然不是童話故事嘍！

老師,我想您作文2

　　人生總免不了要經(jīng)歷悲歡離合。相聚，總是讓人心情愉悅，而分離總是讓人傷心難過。而此時，我又一次難以抑制對您的思念之情，淚水又一次沖出了眼眶。楊老師，雖然您只離開了短短的一個星期，可我卻覺得好漫長，好漫長……

　　現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)老師換了，老師，您知道嗎？她講課的方式與您完全不同，我害怕，我真的.害怕自己不能適應(yīng)，怕我的成績會因此下降。

　　老師，您還記得嗎？那一次放寒假，您給我們每個人都寫了您的心里話，當(dāng)我收到那寫滿了您對我們的愛的紙張時，我欣喜若狂，反復(fù)讀了好多遍，然后如珍寶般把它保存在我的百寶箱里。

　　想想您為我們講課時，那甜美的聲音總是那么親切，那么娓娓動聽，直到現(xiàn)在仿佛還一直在我的耳邊回蕩。而現(xiàn)在，您走了，只剩下全班五十四位同學(xué)對您深深的思念。

　　老師，我現(xiàn)在還想再看到您給我們講課的時樣子，還想聽到您對我們說心里話。我知道，這已經(jīng)不可能了，我真羨慕您現(xiàn)在的學(xué)生們，能與您朝夕相處……

　　人們都說“時間如白駒過隙”，大家總是在感嘆時間過得飛快，而我卻覺得度日如年，此刻我只愿時光飛逝，期待我們畢業(yè)的那個夜晚，因為班主任老師告訴我們，那時，您會來跟我們一起舉行畢業(yè)典禮，我們就可以與您再次相見了！于是我總是幻想著，幻想著那晚的場景，我們瘋狂的玩耍，娛樂……

　　老師，您走了，帶走了我的思念，只剩下一道美麗的倩影在我的腦海里……

老師,我想您作文3

敬愛的老師：

　　您好！我代表全班同學(xué)對您說一聲：您辛苦了！我們謝謝您在這一年多的時間里，不斷地照顧著我們，關(guān)心著我們，鼓勵著我們。

　　老師，您知道嗎？剛上初一時，我們班是學(xué)校八個班級中最差的一個班，經(jīng)常受到學(xué)校的'批評。可是您并沒有因此責(zé)怪我們。而是經(jīng)常鼓勵我們。我們班當(dāng)時衛(wèi)生方面搞得很差，“五項競賽”時，經(jīng)常排在最后幾名。但是經(jīng)過您的悉心指導(dǎo)，我們班的衛(wèi)生狀況馬上好轉(zhuǎn)起來，而且每次五項競賽都得了第一名。還被評為文明班級。

　　記得有一次。我們班的李安同學(xué)因為迷上了電子游戲，

　　竟在您的辦公室里昏倒。你就勸告所有的同學(xué)，不要去打電子游戲�？墒怯袔孜煌瑢W(xué)不聽您的話，還是偷偷地去打。當(dāng)時，您氣得臉色發(fā)紫，我們真為您擔(dān)心。您每天都忙著改作業(yè)、備課，還要抽出這么多的時間來為大家著想。我們真不知該如何感謝您。

　　老師，您不僅鼓勵我們，而且還為我們班的班級建設(shè)付出了一番心血。記得我們班的班費早已花完了。可您為了美化班容，竟自己掏腰包，買了各種各樣布置班容的用品，使班級面貌煥然一新。您還說，要為我們班訂報紙、書刊等之類的刊物，以增廣我們的知識面。我們是真的非常高興。

　　老師，您真是個可敬可愛的人，就像我們的母親，在無微不至地關(guān)心著我們。我們真不知道該如何感謝您，只有在此祝您：

　　身體健康！萬事如意！

　　您的學(xué)生：林玲

老師,我想您作文4

　　老師，您調(diào)走已有3年，老師，我想您！。在這3年里，我每天都在想著您，想著你那富有哲理的話語，想著您那充滿笑容的臉。

　　老師，在幾年前的一個典禮上，同學(xué)們在教室吵鬧的。就在時，您走到教師門口，同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個同學(xué)的姐姐呢！可您走進(jìn)教室，面帶微笑地對我們說：”同學(xué)門，我是實習(xí)老師，現(xiàn)在是你們的班主任。請大家和我交個朋友……“我萬萬沒有想到，您會是我們的班主任。您的到來，使同學(xué)們感到驚奇。

　　當(dāng)天上午第一節(jié)是您的語文課，但您捧著教科書進(jìn)來時，突然，從我班的”調(diào)皮大王“小剛的課桌里傳出了幾聲”咕咕“的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來。您皺了皺眉毛，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識到問題的嚴(yán)重性。小剛紅著臉，耷拉著腦袋，等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨�？赡�并沒有像我們所想的那樣，您走到小剛的.桌前，讓小剛拿出鴿子，這是一只潔白無瑕的鴿子，您指著這鴿子，和藹地對我們說：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔，你們愿意讓自己的心靈永遠(yuǎn)純潔呢？還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“永遠(yuǎn)保持純潔�！�

　　……就這樣，一堂課過去了。

　　從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久。小剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞。

　　時間過去的真快，您的實習(xí)期滿了。在歡送你的會上，同學(xué)們個個含著晶瑩的淚花。

　　老師我們雖然分別了，但在這幾年里，您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前，你的話語常響在我的耳旁。

　　老師，如今您在哪兒呢？我真想您！

老師,我想您作文5

　　古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師您像辛勤的園丁，修剪著我們，老師您像大海里的鯨，我們在你的呵護(hù)下成長，您是祖國的棟梁，而我們是祖國的花朵。您是春蠶，悄悄的編織理想的絲線，您是一把大雨傘，而我們就是躲在雨傘下的小動物大雨傘能給小動物遮擋風(fēng)雨。

　　打從四年級開始，您就開始教我語文。一見您，高高的個子，任何人見了您都得畏懼三分，我也不例外�？墒窃趯W(xué)習(xí)的過程中和您相處了一段日子，發(fā)現(xiàn)您并不是我想象中的那么可怕，而是那么和藹可親。作為一名新生的`我，上課非常害怕回答問題，生怕回答錯。罵我一頓，可是在我有一次，您竟然表揚了我，我很高興。漸漸的我喜歡上課了。我也在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。又一次寫作文，我們有的同學(xué)不是跑題，就是字?jǐn)?shù)不夠，這是，您和藹的對我們說，寫作文要寫出真實感受。我們親切的對您說：“老師知道了�！崩蠋熚蚁雽δ�說：您是祖國的棟梁，而我們是祖國的花朵。您的豐富的知識，都傳給我們，讓我們都有知識。您慢慢得變老了，而我們漸漸的長大了。

　　“一日為師，終身為父�！崩蠋�，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，謝謝您！”來表達(dá)我心中最真誠的感謝和最美好的祝福

老師,我想您作文6

　　老師，我有很多話想對您說，今天就借手中的這枝筆，在作文中對您說說心里話。

　　老師，也許我在您的眼里并不是最優(yōu)秀的學(xué)生，但在我眼中，您是最棒的老師！老師，您知道嗎?我每天都盼著上您的課，每節(jié)課您都上得有聲有色，您獨特的教學(xué)方式讓我學(xué)得輕松、記得牢，讓我們情不自禁地愛上語文。平時，您總是與我們心貼心，讓我們每時每刻都能感受到您對我們的關(guān)愛。

　　您還記得您與我的第一次談話嗎？那次談話讓我至今記憶猶新，仿佛就在昨天。

　　那天放晚學(xué)后，您特意把我單獨叫到您的身邊，您和藹地問我：“小茹，你是不是不想做中隊長呀？”我當(dāng)時心里就象有十五個吊桶打水——七上八下，難為情地低下了頭，以為您會批評我一頓的�？墒�，出乎我意料，我只感覺到有一只溫暖的手輕輕地摸了一下我的頭，耳邊傳來您熟悉的話語：“小茹，其實老師早就看出了你的心思，你不愿意當(dāng)中隊長一定有什么原因的，都是老師做得不夠好，沒有及時找你好好地談……”。我聽了，心頭頓時感到熱乎乎的，原來的顧慮消失得無影無蹤了，有的'只是感動。您還說，您一直都很欣賞我，說我是個出色的孩子。您告訴我，擔(dān)任班干部可以鍛煉自己各方面的能力。但是，在為班級盡力、為同學(xué)服務(wù)的過程中肯定會受些委屈，但作為班干部，要有一點奉獻(xiàn)精神，調(diào)整自己的心態(tài)，知難而上。要相信，有付出就一定有收獲的……聽著聽著，我的淚水不由自主地涌了出來……。

　　老師，您就象是一位園丁，用那辛勤的汗水澆灌著每一朵小花，給予它們最無私的愛。我愛您，老師！

老師,我想您作文7

　　像翩翩歸來的燕子在追尋春日的陽光,像茁壯成長的小，在追尋雨露和太陽,我們在追尋著您——敬愛的云老師。在您生病的這段日子時，也不知道您有多少次走入我的夢鄉(xiāng)……

　　終于，今天我得到了您回來的消息，在同學(xué)們一次又一次“云老師回來了！云老師回來了！”的歡呼聲中，我離開教室去找您，可我不知道您在哪里，只是盲目的尋找。邊找邊想，您有什么變化？您的身體完全康復(fù)了嗎?可惜，我還沒有找到您時，上課鈴便響了，我只好回到教室。

　　在第一節(jié)語文課上，我焦急地盼望著您出現(xiàn)，可是您的身影始終沒有出現(xiàn)，熊主任告訴我們您去聽課了。第二節(jié)課時，終于等到了您，您邁著輕輕地腳步走上了講臺，微笑著看著我們每一個人，就像看您久未見面的孩子。您說：“好久不見，你們都長大了，好想你們呀！”瞬間，我的眼前一片模糊，我抑制著自己激動的心情站起來回憶了您給我們上課時的感受，您聽了走到我的身邊擁抱了我，那一刻我的眼淚不受控制地流了下來，啊，云老師，我們的'母親，您可知這淚水里盡是對您的思念和重逢的興奮呀？

　　您說您會像對待您的孩子那樣照顧我們，而我在心中向您保證“我會做一個乖孩子、好學(xué)生，聽您的話”。相信，有您相伴的每一個日子定不會虛度。

　　云老師，我們永遠(yuǎn)愛您！

老師,我想您作文8

　　査老師，您長著一雙圓圓的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，還帶著一副眼鏡，您對同學(xué)們可藹可親，有人說“您是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人，您是黃牛，忠誠地在黑板上耕 耘……”

　　您記得嗎？有一次，我語文考試中考得不好，我無法去面對這個現(xiàn)實，已經(jīng)對語文心灰冷意了。您似乎看出了我在想什么，您就對我說：“不要灰心，這次考不好還有下次，語文要多讀多背，就可以進(jìn)步的`，你這次是沒有仔細(xì)審題，沒有認(rèn)真讀題，才會考成這樣的！”您的一番話，讓我恢復(fù)了我的信心。

　　還有一次，我作業(yè)沒完成，讓您很操心，之后我?guī)滋熳鳂I(yè)都沒做，組長在檢查我，我總是找借口說：“在家里！”您讓我明天帶來，可是，我之后又沒帶來，您雙眼一瞪，說：“謝濱，你到底有沒有做��？”“我…我…我做的！”“說實話，不能做說謊的孩子！”“我…我沒做，那我補吧！”

　　記得那天，我體育課回來后，就哭哭泣泣地坐在座位上，您看見了，就跑過來對我說：“謝濱怎么啦？”我哭泣地說道：“摔了一個跟頭，痛極了!”“要不要叫張陽帶你去醫(yī)務(wù)室看看？”“不必了，我是男生，不能給男生丟臉，不能哭！”您撫摸著我的頭，說：“那好！那好！”

　　査老師，是您給予了我們知識，知識就像生命，沒有了知識就像沒有了生命，所以您就像我們的母親，給了我們生命，我想對您說：“謝謝您，査老師！”。

老師,我想您作文9

　　謝老師，進(jìn)入中學(xué)的第一天我就在學(xué)校墻報上看到了您，您被評為“優(yōu)秀教師”;在課堂上，我看到了您的真面目，見識到您那獨特的教學(xué)方式。謝老師， 您不愧是一位好老師，是新時代的育人模范，正是因為這樣，我想告訴您一件我心中所煩的事情。

　　班里的同學(xué)們已相處了一個學(xué)期，大家都熟悉起來了，時不時開起玩笑。由于青春期，大家似乎都變得叛逆，對異性的依戀也越來越大。班中出現(xiàn)了一對“情侶”，他們“彼此相愛”，看見他倆都不禁“避嫌”。他倆的說說笑笑，使班中的其他同學(xué)都羨慕起來，大部分的'同學(xué)成了追求者或被追求者。在班主任的不知情下，班里打起了僵戰(zhàn)，每個人都被卷入這場戰(zhàn)爭中。

　　而我也不例外。在搞板報的過程中，我和一位女同學(xué)一起完成，我在這邊寫內(nèi)容，而她站在旁邊不遠(yuǎn)的地方畫圖。“咔嚓”地一聲，我和那位女同學(xué)的背影就照進(jìn)手機(jī)里了。這本來就不是什么大事情，而從其他的同學(xué)的口出什么“天生一對，郎才女貌”，什么“天上一對，地下無雙”之類的話。女同學(xué)當(dāng)場罵了他們。而我卻選擇了沉默，省得他們又說“解釋就是掩飾，掩飾就是講故事�！�

　　老師，這就是我想告訴你的那一件事。

　　老師，他們這樣說我，這是我有問題還是他們有問題?

　　再說，“戀愛”這兩個字就不應(yīng)該出現(xiàn)在初中的感情字典里。在這個人生的黃金階段，就應(yīng)該去學(xué)知識、長才干，集中精神地去努力學(xué)習(xí)。而同學(xué)之間就要互相幫助、彼此關(guān)愛，共同享受純潔友誼帶來的歡樂，這才是真理！

　　謝老師，您是一位與時俱進(jìn)的老師，思想是新穎、潮流的。面對這樣的問題，您覺得我分析得對嗎？

老師,我想您作文10

　　上課時，總能聽到他用洪亮的聲音教我們讀有趣的英語；下課時，總能看到他那張溢滿笑容的臉。他是誰？哈哈，沒錯，他就是我們姓沈名俊的英語老師。

　　沈老師，清秀的眉毛，明亮的眼睛，大小適宜的挺鼻梁，能說會道的嘴，湊成了一張英俊的臉蛋。個子很高，身材強壯有力，一身灰色的'運動服，走起路像有一股清流。性格溫和，且超級幽默。但是呢，全身最有特色的還是他那“地中�！笔降陌l(fā)型。

　　一次下課，我對他開了一個玩笑：“老師，為什么你的發(fā)型會是這樣子的呢，算不算‘英年早禿’？”有的同學(xué)聽了我這番話，附和道：“對呀對呀，老師，你講講唄�！�

　　沈老師聽了，不但沒有生氣，還無比神氣地說：“哼，這你就不懂了吧，我這叫‘聰明絕頂’”，這是你們不可求的喲�！�

　　“哈哈哈……”同學(xué)們笑得捂著肚子喊疼，但還不忘笑。老師也跟我們一樣笑了起來，像一個天真的孩子。

　　沈老師也是嚴(yán)厲的。記得有一次，我的英語作業(yè)在老師講過之后，忘記訂正就交給了老師。改的時候，老師非常生氣，眉頭皺得非常緊。終于，老師忍不住了，把本子往地上一扔，讓我去訂正。

　　我異常難過，邊抹眼淚邊訂正作業(yè)。下課之后，老師走到我的旁邊，向我道歉，說他自己態(tài)度不夠好，然后耐心地給我講解我錯的題目，我也意識到了自己的錯誤。

　　如今，我已五年級，您陪我們走過了三四年級。聽說由于工作需要，現(xiàn)在的你到獐獅蕩小學(xué)支教一年，或許您正在課堂上課吧，我多么希望您在支教一年的時間快點結(jié)束，這也好結(jié)束我們對您的思念。如果老師你能看到話，我好想說一聲！“謝謝您！沈老師！”

老師,我想您作文11

親愛的裴老師：

　　您好！

　　在三年級第二學(xué)期的兒童節(jié)，我們因舍不得讓您離開我們而不住的哭泣。您將要與我們分離，回到你原來工作的學(xué)�！�—壽安里小學(xué)。我們不想讓您離開，但您不得不走，您離開我們的這一年，我一直在想您！

　　裴老師，雖然您只帶了我們?nèi)�年，但我卻深深喜歡上了您。您的聲音像百靈鳥般動聽，語文課上您為我們一展歌喉，《讓我們蕩起雙槳》只要有這個旋律響起，我就能想起您唱響的美麗樂曲，那次您唱得那么動聽，那么投入，我仿佛也走進(jìn)了你的歌聲里。

　　裴老師，您還是一位很有表演天賦的人。那次您講《狼和羊》一課時，您一會扮演兇狠的狼，一會兒又變成溫順的羊，你那逼的聲音，使我們的課堂生動有趣，我們似身臨其境。

　　就在今年四月的一個周三下午，我在座位上寫作業(yè)，一個熟悉的身影出現(xiàn)，我恍惚了，定睛一看，沒錯這就是您！我激動的喊出：“裴老師，您……來了”這一剎那，同學(xué)們就像餓狼見了食物，個個從座位撲向您的懷抱。激動的心情久久不能平復(fù)。您答應(yīng)過我們，有時間一定回來看我們，您真的實現(xiàn)諾言了。同學(xué)們圍著您，問長問短，不見您面的這段時間仿佛攢了好幾籮筐話要對您說，而您微笑著耐心的.回答我們的問題，教室的每一處都充溢著歡樂的氣息。

　　裴老師，您就像和煦的春風(fēng)，吹著我們這一顆顆小草，使我茁壯成長；您就像一盞明燈為我們學(xué)習(xí)的大路帶來光明。雖然學(xué)習(xí)的路很長很長，但是在您教育我們的這三年里，給我們留下許多珍貴的回憶。

　　祝您桃李滿天下！

　　此致

　　敬禮！

　　愛您的學(xué)生xx

　　20xx年6月9日

老師,我想您作文12

　　學(xué)校的生活就像一條從山間流淌下來的叮叮咚咚的小溪，而這件小事則是一朵濺起在石頭上的水花，唱出了特別的的音符。每當(dāng)想起這件事，都感覺甜中帶澀。

　　張老師你還記得嗎？我想對您說一說。三年級上學(xué)期，我因為表現(xiàn)好得了好多小“蘋果”。您果然遵守諾言，帶我們前幾名的同學(xué)去吃肯德基。

　　我們坐上了您的`紅色小QQ，一邊高談闊論著“鎧甲勇士”的情節(jié)，一邊欣賞著窗外的風(fēng)景。一會兒到了肯德基餐廳。我們有肯德基的優(yōu)惠劵。我毫不猶豫的抽了一張“全家桶”您居然答應(yīng)了，臉上笑瞇瞇的。我只在那兒傻傻地笑，沒有意識到什么。

　　你幫我們點好了餐端上來，笑著的對我說：“假如你吃不掉，我就拿鋼叉子把全家桶給你塞進(jìn)去�！贝藭r，我已經(jīng)津津有味地吃起來，絲毫沒有我點的太多了。全家桶實在是太多了，我吃不了。老師您卻沒有兌現(xiàn)你說的話：拿鋼叉把剩下的塞進(jìn)我肚子里。現(xiàn)在每每想起這件事，您說的有句話還記憶猶新，“我的荷包要見底咯”。當(dāng)時我沒有任何感覺，現(xiàn)在想起來當(dāng)時做得有些過分了。

　　張老師，我想對您說謝謝，因為你給了我一次和同學(xué)們一起吃肯德基的機(jī)會；張老師，我想對您說對不起，我不該不假思索地點那我吃不掉的全家桶；張老師，我想對您說其實那時實在不懂事們并不是貪婪，假如時光可以倒流我絕不會點那份超大的“全家桶”。

　　這件事至今我難以忘懷，它就像一只青蘋果吃起來甜甜的卻帶著一絲青澀。

老師,我想您作文13

　　欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？

　　――題記

　　千里冬風(fēng)思悠悠，憑欄遠(yuǎn)眺，愁上心頭。欲問恩師在何處？無語淚先流，唯見月如鉤。謝老師，我們分別還不到一個月吧！雖然時間不是很長，但是我對您的思念猶如綿延的長河，已遠(yuǎn)得望不見盡頭。

　　記得我第一次見到您時，您的出現(xiàn)讓我眼前一亮，因為您身上有股超凡脫俗的氣息，深深的吸引了我。

　　我至今仍然清晰的記得，我第一次上臺分享隨筆時您給我的鼓勵；我至今仍記得，讓這讓我們堅持寫隨筆時堅定的目光；我至今仍記得，您發(fā)給我的蟬羽錦瑟，這是您親自書寫的書簽；我至今仍記得，您見我們默寫不對焦急的眼神，我至今仍記得，您送給我們銀杏葉標(biāo)本時溫和的笑意。

　　輕輕撫摸著書簽和銀杏葉標(biāo)本，上面好像還有您指尖的溫度，一下筆寫字，耳畔就想起您囑咐我們要寫好字的叮嚀，每次默寫，都會想到您對我們嚴(yán)格的要求往事一樁樁，一件件，您的一顰一笑，仿佛是昨日剛剛發(fā)生的，使我記憶猶新。

　　經(jīng)常翻開以前的隨筆本，看您從前批改的`筆跡，淚水總是把字跡模糊。想起您讓我們寫《語文是什么》，想起您教我們創(chuàng)建十班講壇，相信您讓我們建立起自己的公眾號，想起您教我們學(xué)而不思則罔，想起在默寫時，您寄予我們沉甸甸的厚望

　　正是因為您，我才有了把隨筆堅持下來的決心和行動，因為您，我才把字寫的工工整整，因為您，我的文章也變得逐漸精致

　　淚珠若得似真珠，拈不散，知何限？穿向紅絲應(yīng)百萬，如果我窗前的這輪明月能讀懂我的心事，它一定能明白我為什么在淚水中寫完了這篇文章。

　　謝老師，我想您了！

老師,我想您作文14

　　敬愛的周老師，我現(xiàn)在是六年級的學(xué)生了。首先我要感謝您在五年級的時候?qū)ξ覀兊慕虒?dǎo)，但是我也有許多話要告訴您。

　　在您的眼中您仍然把我們當(dāng)成幼兒園的小孩子。您上課時偶爾有同學(xué)不小心觸摸了自己的文具時，您就大聲訓(xùn)斥，沖上前去把文具扔出教室。您的做法看上去是為我們好，讓我們能認(rèn)真聽講，但不可以扔文具呀！您可以制止或改變做小動作的同學(xué)的習(xí)慣，耐心地教育他呀！而你的做法會收到什么效果呢？不知您知不知道，那些犯了錯誤的同學(xué)，雖然表面上懼怕您，實際上他們對您產(chǎn)生了反感；甚至有同學(xué)認(rèn)為您是個不講道德的人而厭惡您！

　　周老師，您對同學(xué)們近乎殘酷的態(tài)度，傷了不少同學(xué)的心。有些同學(xué)已產(chǎn)生了逆反心理，您知道嗎？如周某某同學(xué)在您上課的時候或打瞌睡或開小差，您恨鐵不成鋼，揪住他不放，教訓(xùn)得他一文不值，甚至趕他出教室。您也許認(rèn)為只有這樣才可以教育他。事實上您這樣做已深深地傷了他的自尊，您難道沒有發(fā)現(xiàn)他在破罐子摔破嗎？我覺得您的教育方法需要改進(jìn)，只有讓同學(xué)們喜歡您，才喜歡您的課呀！

　　我希望您現(xiàn)在教的學(xué)生及將來您教的學(xué)生，少受您那些訓(xùn)斥的'語言和扔?xùn)|西的習(xí)慣，更不說遭您趕出教室了。您要深入同學(xué)們的中間傾聽他們的心聲。因為他們長大了，也從您的教育中懂得了做人的道理。包括我們在內(nèi)會認(rèn)識到自己的錯誤，會改掉自身的缺點。我對您說的這些話，似乎對您不尊重，不禮貌，但是為了您在同學(xué)們心中留下美好的形象，還有一吐為快！

　　周老師，雖然您只當(dāng)了我們一年的數(shù)學(xué)老師，想起您一年來對我們的關(guān)懷，感激之情油然而生！我想為您現(xiàn)在的及以后的學(xué)生更加尊重您，才把我心中珍藏很久的這些話告訴您。再次謝謝老師對我的關(guān)愛。

老師,我想您作文15

　　老師，您調(diào)走已有3年。在這3年里，我日日夜夜都在想您，想著您那富有哲理的話語，想著您那充滿笑容的臉。

　　老師，在幾年前的一個開學(xué)典禮上，同學(xué)們在教室吵吵嚷嚷的。就在這時，您走進(jìn)到教室門口，同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個同學(xué)的姐姐。可您卻走進(jìn)教室，面帶微笑地對我們說：“同學(xué)們，我是實習(xí)老師，現(xiàn)在任你們的班主任。請大家和我交個朋友……”我萬萬沒想到，您會是我們的'班主任。您的到來，使同學(xué)們都感到驚奇。

　　當(dāng)天上午第一節(jié)是您的課文課。當(dāng)您捧著教料書進(jìn)來時，突然，從我班的“調(diào)皮大王”小剛的課桌里傳出了幾聲“舊古咕”的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來。您皺了皺眉頭，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識到問題的嚴(yán)重性。小剛紅著臉，聾拉著腦袋，等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨�？赡�并沒有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，您指著這鴿子，和藹地對我們說：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔。你們愿意讓自己的心靈永遠(yuǎn)純潔呢，還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“永遠(yuǎn)保待純潔�！�

　　……就這樣，一堂課過去了。

　　從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久，小剛的作文水平提高了，這也有您的一點功勞。

　　時間過得真快，您的實習(xí)期滿了。在歡送您的會上，同學(xué)們個個含著淚。小剛還把自己心愛的鴿子送給您。當(dāng)時，我看到您的眼里閃爍著晶瑩的淚花。老師，我們雖然分別，但在這幾年里，您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前；您的話語常響在我的耳旁。

　　老師，如今您在哪兒呢？我真想您！

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