【必備】抒情作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的抒情作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情作文 篇1

　　她走了。

　　也許不會(huì)回來(lái)了吧！

　　他想。

　　他站在站臺(tái)上，端詳著她的臉。有一種叫“滄�！钡臇|西已不知不覺(jué)爬上她的臉頰。

　　“照顧好自己！我走了。別忘了多穿點(diǎn)衣服，多吃點(diǎn)，別餓著。你，你回去吧。記得照顧好自己�！彼�拍著他的手，淚水已悄悄滑落。她回頭，走上了車(chē)。

　　他看著她的身影，想起了五年前的事。

　　五年前，他八歲。父親領(lǐng)著她到家中，對(duì)他說(shuō)：“這以后她就是你娘了！要聽(tīng)她的話(huà)！”他固執(zhí)的扭過(guò)頭，說(shuō)：“不！是你害死了我娘！是你！我娘永遠(yuǎn)只有一個(gè)！”“你！哎，你看這孩子這么不聽(tīng)話(huà)，你以后得好好管教他！”父親對(duì)她說(shuō)�！拔視�(huì)的�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　她才二十七歲，是個(gè)城市里的高材生，是有學(xué)問(wèn)的人。兩年前，父親到城市工作賺錢(qián)，遇到了她，她愿意和他的父親一起回村，照顧這個(gè)五歲喪母的孩子。

　　“建華，來(lái)，看阿姨給你帶來(lái)了什么？”是個(gè)玩具。當(dāng)時(shí)少有的'玩具，他攢了兩年還沒(méi)買(mǎi)到的玩具。他想要。但，他一巴掌把玩具打落在地，看那完整的玩具變得支離破碎，在微黃的燈光下閃閃發(fā)光，好像是個(gè)可憐的孩子。他扭過(guò)頭，不看她。她卻撿起地上的玩具，拍掉沾在上面的灰塵，輕輕放在他的桌上。

　　她教他識(shí)字，他偏不聽(tīng)，處處和她作對(duì)。為此，他沒(méi)少挨父親的打。但她卻阻止父親，不讓父親打他。他有一點(diǎn)莫名的感動(dòng)。

　　在他十歲時(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云，死神奪走了他唯一的親人——父親。在一場(chǎng)大暴雨中，父親的運(yùn)輸車(chē)開(kāi)在江邊的山路上，路面塌方，連人帶車(chē)及物一起從山崖上滾了下來(lái)，被洶涌的江水吞噬了，沒(méi)有一點(diǎn)影子。

　　他忽然堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，她也撐起了家里的重?fù)?dān)。二十八、九歲，正直姑娘的大好春光，這時(shí)候的姑娘要么早嫁人了，孩子都生了，要么就正找對(duì)象，都很幸福、甜蜜。他不止一次聽(tīng)到村里人的閑言碎語(yǔ)。有一次，他挑水回來(lái)，親耳聽(tīng)見(jiàn)王嬸和張姨再說(shuō)：“你看楊家那媳婦，那么小年紀(jì)，老楊就走了，還要帶個(gè)孩子，還不是親生的！”“可不嘛！年紀(jì)輕輕就守了寡，誰(shuí)不想離開(kāi)，過(guò)逍遙日子去�。俊薄叭思沂谴蟪抢锏母卟纳�，跟我們不好比！人家細(xì)皮嫩肉的，干得了什么活？依我看，不出一個(gè)月，她準(zhǔn)走！”他快步走回家，把肩上的水一下子重重放在地上，水濺出來(lái)不少�！霸趺戳耍俊彼�走上前，拍拍他的背�！澳切┤颂�可惡了！”“你也聽(tīng)見(jiàn)了？”她慢條斯理地坐下，縫補(bǔ)他昨天穿破的毛襪。“你，你怎么不生氣？”他困惑。她停下了手上的活，看著他的眼睛認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“兩年前，我遇見(jiàn)了你的父親并愛(ài)上了他，得知他有你這么一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，我下決心要教好你。”她頓了頓，清了清嗓子，“既然我決定到這里來(lái)，那我就不會(huì)走。作為你現(xiàn)在唯一的親人，我更不能走，一直到你長(zhǎng)大……我們不怕那些閑言碎語(yǔ)。我們要一起度過(guò)難關(guān)�！蹦且豢蹋�他似乎從她身上找到了安全、信任的味道。她緩緩伸出手，說(shuō)：“我們一起努力！”他慢慢伸出他那黑乎乎的小手。“啪”，擊掌的瞬間，兩個(gè)人同時(shí)流下了熱淚……

　　從此以后，他努力讀書(shū)，發(fā)奮練習(xí)。上午做作業(yè)、聽(tīng)課，晚上回家?guī)退�割豬草、打掃房子。偶然抬頭，對(duì)上她含笑的眸子，相視一笑，心情無(wú)比舒暢，無(wú)比溫暖。

　　一晃，三年過(guò)去了。他已會(huì)自食其力，獨(dú)自承擔(dān)家里的事了。她接到家鄉(xiāng)母親的電話(huà)，讓她立刻丟下他回城，她不肯。她的母親說(shuō)，她要是不回去，她就自殺。她歸好所有東西，交代好一切事物，拿上包，出了門(mén)。清晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，她走在小路上，背影很孤獨(dú)。在微微的寒風(fēng)中，跟在后面的他甚至能感覺(jué)到她在微微發(fā)抖。她回頭，看見(jiàn)他跟在自己后面，挑了挑眉，淡淡地對(duì)他說(shuō)：“想送我一程就一起走吧！路也不遠(yuǎn)。”一路上，兩人一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只有陣陣麻雀的叫聲，本來(lái)安靜的小村變得寂靜不已。

　　車(chē)站上，人已經(jīng)多了起來(lái)，這是第一班車(chē)。

　　他回憶著五年前和剛才發(fā)生的事，好像就是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　望著緩緩啟動(dòng)的列車(chē)，他像是想到了什么，跑上去對(duì)他大喊：“娘！一定要回來(lái)！”這是他第一次喊她“娘”。

　　他的淚水終于抑制不住，流了出來(lái)。列車(chē)開(kāi)遠(yuǎn)了，他卻不知，列車(chē)?yán)锏乃�早已淚流滿(mǎn)面。（全文完）

抒情作文 篇2

　　其筆觸直接暴露作者的思想感情，無(wú)需在意情節(jié)是否連貫，景象是否完整。當(dāng)今的電視散文也可納入其中。

　　一、其特點(diǎn)主要有：

　　1、借景抒情，托物言志。此類(lèi)散文充滿(mǎn)主觀色彩，多以人的感受與感悟?yàn)橹髦肌��?xiě)景定抒情，狀物必言志，以此區(qū)別了與敘事散文的界限。

　　2、意象立意，意境形體。這類(lèi)散文大都有特定的情景、畫(huà)面或事物，連題目多刻意強(qiáng)調(diào)意象。這些情景、畫(huà)面、事物多為行文線索或中心場(chǎng)景，在篇章建構(gòu)中起著重要的作用。文章的立意也是通過(guò)這些景象來(lái)展示的。

　　因此，它們非常看重意境，總是努力通過(guò)情、景的想象交錯(cuò)，輔之以虛實(shí)，爽出一片美的享受。

　　3、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情文并茂。它們既然號(hào)稱(chēng)抒情散文，必唯美是瞻，方可喚起受眾美的欣賞。因此為文，其語(yǔ)言必極盡刻意為美，除講究韻律、節(jié)奏、詞彩及形式美外，只要能夠傳情答意、形神兼?zhèn)涠�展示美的，皆合乎其語(yǔ)言大潮。

　　二、分類(lèi)

　　1、傳統(tǒng)散文

　　它們主要以文字為載體，運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)抒寫(xiě)情懷、描狀景物，并最終形成文字。具體又可分為兩類(lèi)：

　　一是直抒情懷式。它是作者值陳情思，訴說(shuō)“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟誦，而是側(cè)重感情的抒發(fā)，以情感人，信手將所需要的人事、景物拈來(lái)，為抒情服務(wù)，特點(diǎn)是主觀色彩濃厚。

　　二是寫(xiě)景狀物式。它與直接抒情剛好相反，多采用間接抒情的表達(dá)方式。它是通過(guò)寫(xiě)景狀物來(lái)抒寫(xiě)情懷的，或側(cè)重寫(xiě)景，融情入景，;或側(cè)重狀物，詠物抒懷，托物言志。

　　2、電視散文

　　這是隨著電視的發(fā)達(dá)而導(dǎo)入的一種新鮮形式。它以屏幕為載體，運(yùn)用畫(huà)面和音響等特殊媒介來(lái)抒情，文本則是通過(guò)電視播放，加上字幕、配音等綜合立體建構(gòu)而成的。

　　三、寫(xiě)作

　　1、傳統(tǒng)散文的寫(xiě)作

　　A、直抒情懷式散文。特點(diǎn)是直接把情感置換成詞語(yǔ)和意象，講求韻律、節(jié)奏、詞彩，并由關(guān)于“我”的`煽情詞語(yǔ)和極力鋪排意象，讓情感若汪洋泛濫，氤氳中突現(xiàn)“我”的形象。

　　寫(xiě)作時(shí)注意三點(diǎn)：第一、情感的表現(xiàn)要有起伏、容易引起共鳴，切忌無(wú)的放矢、濫發(fā)情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真摯情感的表現(xiàn)需要語(yǔ)言的煽動(dòng)。

　　B、寫(xiě)景狀物式散文。特點(diǎn)是通過(guò)情景、事物、畫(huà)面等實(shí)體性形象描繪，將“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出來(lái)。

　　寫(xiě)作時(shí)注意三點(diǎn)：第一、景物與情感之間要有“我”的文化實(shí)踐感受，能充分展示“我”的審美情感;要善于運(yùn)用象征、比喻等手法，鋪設(shè)好景物與情感之間的銜接。如看到圓月，就會(huì)自然的聯(lián)想到故鄉(xiāng)，看到彎月就會(huì)想到橋、窮苦人的脊背等。第二、對(duì)景物的刻畫(huà)要努力傳神，并時(shí)刻保持與主題真情實(shí)感的連接，造出意境。第三、必要時(shí)運(yùn)用詩(shī)的語(yǔ)言與意象方式強(qiáng)化情感的噴發(fā)。

　　2、電視散文的寫(xiě)作

　　要結(jié)合電視特點(diǎn)，充分利用畫(huà)面、音樂(lè)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)效果，加強(qiáng)動(dòng)感與流動(dòng)的協(xié)作，通過(guò)所要表達(dá)情感的充分展示色彩、聲音等的魅力。由于此方面專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，本人未有涉及，對(duì)其特點(diǎn)等只是主觀感受。不能正確引導(dǎo)，有點(diǎn)個(gè)人想當(dāng)然而已。覺(jué)得這種散文的表達(dá)方式要因主題的需要而綜合考慮畫(huà)面、音效等。語(yǔ)言也不便平鋪直敘，不能單純的展示風(fēng)景。而在語(yǔ)言方面則要求“動(dòng)情”，甚至用動(dòng)作替代文字難以表達(dá)的情感。

　　另外，作為媒體散文，對(duì)意境、哲理的要求要比一般散文更高。

　　具體的寫(xiě)作模式上比較簡(jiǎn)單，多為開(kāi)頭敘述“我”與景物的關(guān)系，然后將景物與“我”牽扯。只是在描寫(xiě)景物時(shí)，要注意層次感，注意細(xì)節(jié)刻畫(huà)。手法上要運(yùn)用象征、比喻、聯(lián)想等。至結(jié)尾則少不了一番感慨。

抒情作文 篇3

　　馬上就面臨畢業(yè)了，六年中，最忘不了的是小伙伴們的笑……

　　本大組同學(xué)的笑都很特別�！鞍」�哈哈”，這是潘致宇的笑聲，笑得很開(kāi)心。原來(lái)，他正是一邊聽(tīng)徐晨?jī)|歪解葉老師那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，一邊輕聲笑著，“tian見(jiàn)”、“bing利貼”、“yin睛”、“每ting”等一些搞笑的話(huà)，令他情不自禁地笑了起來(lái)。

　　“額哈”，這是葉子暄的笑聲。她瞇著眼，咧著小嘴，正和陳柯杰、葉馨遠(yuǎn)在玩游戲呢，看她那樣，準(zhǔn)是別人搞笑地輸給她了吧。

　　“呃哼哼哼”，聽(tīng)到這個(gè)笑聲，仿佛“未聞其人，先聞其聲”，看見(jiàn)了徐晨?jī)|。他很愛(ài)笑，不管什么小事，只要是搞笑的，他都會(huì)笑一笑。特別是葉老師的數(shù)學(xué)課，葉老師還時(shí)常會(huì)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)教會(huì)我們知識(shí)，就連老師不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，都會(huì)在私下自己學(xué)幾下，然后自顧自地笑。

　　“呵呵呵”，邱之橙的笑很文雅。從大家口中得知一些讓人開(kāi)懷大笑的事，邱之橙也不由得笑起來(lái)，眼睛一彎，嘴角一上揚(yáng)，牙齒一咧，“呵呵”的聲音就會(huì)從嘴里發(fā)出，笑了一會(huì)兒，也笑得肚子疼、臉蛋紅了。

　　“嘻嘻嘻”，這是賀大川的.“奸笑”。他笑起來(lái)十分頑皮。一有搞笑的事，就會(huì)故意發(fā)出這樣的笑，看他那樣，就直想笑。賀大川甚至連老師批評(píng)他，都會(huì)時(shí)而發(fā)出“嘻嘻嘻”的笑聲，使原本生氣的老師更加惱火。

　　此時(shí)，我耳邊又回響著同學(xué)們春游時(shí)的笑聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)的笑聲、課堂的笑聲。

　　這就是我們大組同學(xué)的笑聲，即使畢業(yè)了，即使離開(kāi)母校了，我也不會(huì)忘記這個(gè)笑聲連連的大組！

抒情作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)新的學(xué)期開(kāi)始了，我們面對(duì)的是作業(yè)、練習(xí)和教育。

　　開(kāi)學(xué)啦！最不高興的人應(yīng)該是我的父親。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，我需要一些輔導(dǎo)書(shū)，而每次的輔導(dǎo)書(shū)錢(qián)大都是我父親出錢(qián)的，在開(kāi)學(xué)前幾天，我一定會(huì)叫父親帶我到海口買(mǎi)一些書(shū)的。父親每次都是包車(chē)的，他好像沒(méi)有知道我現(xiàn)在已經(jīng)不暈車(chē)了，因?yàn)橐郧懊看胃赣H帶我去�？谖叶紩�(huì)還沒(méi)到目的地就下車(chē)了，因?yàn)槲乙宦劦杰?chē)的.氣味我都會(huì)吐得。但是我要是坐TAXL就沒(méi)有多大的反應(yīng)，所以我的父親都會(huì)包TAXL去給我買(mǎi)車(chē)。

　　開(kāi)學(xué)啦！我媽?xiě)?yīng)該是最高興的。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，這樣就沒(méi)有人跟她搶電腦了，這樣她會(huì)抓住時(shí)間去看連續(xù)劇。有一次，我晚修回來(lái)，她就開(kāi)電腦，到早上我起床的時(shí)候她還在看那一部連續(xù)劇。奇怪了，她看了一夜的電視，拿到她不會(huì)覺(jué)得困嗎？哎！真是電腦迷呀，看了一夜的連續(xù)劇還不夠，還看了一個(gè)上午的連續(xù)劇，到中午13時(shí)這樣她看完了那本連續(xù)劇她才關(guān)了電腦，她才安心去做飯和休息。

　　開(kāi)學(xué)啦！我不知是該高興還是不高興，高興是可以看到我那可愛(ài)的同學(xué)們，可以和他們一起研究問(wèn)題和聊一些必須的問(wèn)題。不高興的是我們要面對(duì)的是無(wú)數(shù)的作業(yè)和練習(xí)。唉！真是太慘了！

抒情作文 篇5

　　十一世紀(jì)的一位母親，我的兒子真是太不聽(tīng)話(huà)了，您猜，他要怎么著？他居然要成為像您兒子孟軻那樣有學(xué)識(shí)，有品德，拾金不昧，尊老愛(ài)幼的人，天哪，像您兒子那樣剛直又有點(diǎn)愚蠢的人，怎能在如今這個(gè)花花世界中生存下來(lái)，孟母啊孟母，你可害苦了我。

　　首先，你就不該搬三次家，你知道21世紀(jì)的房?jī)r(jià)有多高嗎？我家又一窮二白的，搬三次家，還不把我累死。周?chē)�環(huán)境不好就不好，小孩子，為他操那么多心干嗎，像我家，對(duì)門(mén)是“筑長(zhǎng)城”的高手——這環(huán)境，雖然算不上高雅，但能讓咱兒子學(xué)會(huì)出老千和坑蒙拐騙，這年頭，學(xué)不會(huì)這兩手，還真難在這個(gè)社會(huì)中立足，而你，卻從一個(gè)商人那般走，這可是讓你兒子學(xué)會(huì)兩面三刀和口是心非的好機(jī)會(huì)啊。

　　其次，就算搬家，你也不能搬到一群書(shū)呆子旁邊啊，俗話(huà)說(shuō)得好“百無(wú)一用是書(shū)生”你這么做，不是存心要讓你兒子成個(gè)廢物嗎？像咱老姐，算準(zhǔn)了兒子以后會(huì)當(dāng)官，就把家搬到了市高干樓的旁邊，整天盤(pán)算著如何讓兒子拐帶一個(gè)千金小姐，讓兒子攀龍附鳳，他日一朝升官，豈不快哉？這年代，靠裙帶關(guān)系上去的多的.是，哪還管你是不是什么“學(xué)者，鴻儒”。

　　再次，你干嘛要剪斷你的機(jī)杼？那可是好不容易才織成的錦緞——好大的一筆錢(qián)，干嘛要因?yàn)槟銉鹤犹诱n而毀掉，多浪費(fèi)啊，現(xiàn)在有的孩子想上學(xué)，他爸媽還嫌心疼不讓去上學(xué)呢。早些下海，干一些致富的營(yíng)生，要比一個(gè)處處碰壁的大學(xué)者強(qiáng)得多，其實(shí)你兒子本來(lái)挺聰明的，知道愛(ài)惜自己要逃課，而你呢？居然用這么卑鄙的手段逼他往火坑里跳，我都于心不忍啊。

　　總之，你啊，唉，你就是個(gè)笨蛋母親，把兒子教成了鴻儒卻不能升官發(fā)財(cái)，哼，我一定不讓我的兒子這么不爭(zhēng)氣，我要讓他成為二十一世紀(jì)的英才。

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