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【實(shí)用】六年級(jí)年的作文300字8篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
遠(yuǎn)處的風(fēng)景總是最美的。
——題記
孩提時(shí)代的我，眼光總是在鄰家小姐姐那件飄逸的紗裙上流連，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，她那閃著光亮的飾物。。。。。�？偸橇钗意袢恍膭�(dòng)。有時(shí)，我甚至癡癡地想：她家那窗外的明月，也閃爍著不一樣的的光亮。
時(shí)光輕轉(zhuǎn)，長(zhǎng)大的我，卻訝然于自己的.那份稚氣和淺淺的虛榮�？缮袇s有太多的美麗令我向往。北大那傳說(shuō)中的富于傳奇色彩的末名湖，復(fù)旦那散著異樣香氣的溫柔香樟，港大那煥發(fā)著快節(jié)奏的國(guó)際都市節(jié)奏。。。。。。
彼岸如花，浮生若夢(mèng)。
我站在水中央，癡癡凝望那如幼時(shí)所奢望的明月一般的浮華風(fēng)景。我閉上眼睛，輕輕抬起手臂向上，清輝覆蓋，感受足下清流親吻肌膚的微微快感，地聽(tīng)遠(yuǎn)處的牧笛，凝望那天籟的召喚。明月淡淡幻化，亮如瞳子，燃燼著黑夜的希望，可心中卻開(kāi)出了大朵大朵淺紫色的丁香花，它們不急不燥地盛開(kāi)，流轉(zhuǎn)在沒(méi)有風(fēng)景的窗外，深烙心中。
當(dāng)迷茫在我的眉尖徘徊，我身后總有點(diǎn)點(diǎn)螢螢之光閃爍，耳畔總有召喚在回蕩：遠(yuǎn)方的風(fēng)景總是最美的。
遠(yuǎn)方到底有什么樣的風(fēng)景？或許是那月色，或許是那歌吹。黑夜里，水中央，還有多少遠(yuǎn)處的風(fēng)景在等待。我只想走下去，去看那些最美的風(fēng)景。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
二月時(shí)，我和爸爸、媽媽一起去文化村旅游。雖然這次的旅行只有短短的兩天，卻讓我覺(jué)得回味無(wú)窮。
到了那里，我們搭纜車(chē)到的最高處——觀山樓，在那里可以看到的整個(gè)美景。之后我們?cè)俾耐伦�，一邊欣賞著櫻花美景，一邊看著原住民的'文化和建筑。我印象最深的是石板屋，由一層層又厚又硬的石板堆砌而成，讓人感覺(jué)很涼爽。沿途還看到許多原住民的裝飾圖案，仿佛真的來(lái)到原住民的生活世界，好新 呵！
除了欣賞美麗的風(fēng)景之外，我們還去玩了一些游樂(lè)設(shè)備，如海盜船、金礦山、熱氣球等等。我本來(lái)以為海盜船只不過(guò)是左右搖晃而已，為什么上面的人要驚聲尖叫？直到爸爸陪我上去坐，我才發(fā)現(xiàn)海盜船其實(shí)是很可怕的，每一次的搖晃，都讓我感覺(jué)心臟快跳出來(lái)了。接著，我們?nèi)ネ娼鸬V山，原本船只在山洞里鉆來(lái)鉆去，誰(shuí)知道從隧道出來(lái)之后，竟然是一條非常高的滑水道。嘩啦!我們?nèi)矶紳裢噶�，感覺(jué)既驚險(xiǎn)又刺激。
當(dāng)夜幕低垂時(shí)，我們還沿著步道欣賞夜櫻，享受著天倫之樂(lè)。在月光的照射下，五顏六色的燈光照在櫻花上，讓人覺(jué)得美不勝收。
這次的旅游不但讓我欣賞到的美麗風(fēng)景，還讓我知道更多的原住民文化，收獲豐富。但全家人能一起出去玩，才是讓我覺(jué)得最開(kāi)心的一件事。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
一只兇猛的鱷魚(yú)翻過(guò)高山，越過(guò)田野，來(lái)到一座森林里，他在一條清澈見(jiàn)底的小河里安了家。
第二天早上，鱷魚(yú)醒來(lái)后看見(jiàn)旁邊住著一群快樂(lè)的`小鴨子，鱷魚(yú)想：真是天助我也，以后再也不用為食物的事而煩惱了。
在鴨群中有一只鴨子叫小勇，小勇天生勇敢，他看見(jiàn)自己的伙伴一個(gè)接一個(gè)被鱷魚(yú)吃掉，很憤怒，一心想要把鱷魚(yú)消滅。于是要挖一個(gè)陷阱，可陷阱要挖的很深，憑它一個(gè)人的力量，什么時(shí)候才能完成呢？其它鴨子知道這個(gè)消息后紛紛表示同意。于是大家齊心協(xié)力挖了一個(gè)三米多深的坑。然后用朽了的木板鋪在上面，用泥土把它藏了起來(lái)。最后跑到河邊對(duì)鱷魚(yú)大喊大叫，鱷魚(yú)見(jiàn)了鴨子在罵自己，便十分惱火，馬上游過(guò)來(lái)想吃小鴨子，小勇見(jiàn)了，急忙叫小伙伴繞到陷阱后面，鱷魚(yú)不知道這是一個(gè)陷阱，就不管三七二十一撲了過(guò)去，只聽(tīng)“咚”的一聲，鱷魚(yú)掉了進(jìn)去。鱷魚(yú)還不知道怎么回事，連“救命”都沒(méi)喊就被活埋了。小鴨們興奮地歡呼起來(lái)：“我們勝利了！”
從此，鴨子們?cè)诤舆呁嫠r(shí)，再也不用擔(dān)心鱷魚(yú)來(lái)吃他們了。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
春姑娘邁著輕盈地腳步來(lái)到了我們身邊，人們把厚厚棉衣脫了下來(lái)，換上了迷人春裝，春姑娘把春氣息灑向了地球每個(gè)角落。
瞧！小河冰悄悄地融化了，正敞開(kāi)胸懷迎接春天到來(lái)，清澈河水平靜地猶如一面鏡子，一眼就能看清小魚(yú)，小蝦在水中游動(dòng)優(yōu)美姿勢(shì)。偶爾，一條調(diào)皮小魚(yú)躍出水面，讓平靜地河面綻開(kāi)了一朵五彩浪花。
沉睡了一個(gè)冬天青蛙睜開(kāi)了朦朧雙眼，從泥洞里鉆了出來(lái)，打著呵欠，伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“啊，春天終于來(lái)了�！毙⊙嘧訃\嘰喳喳地從南方飛回來(lái)了；布谷鳥(niǎo)也站在了枝頭唱起了春天童謠。
公園里，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)小蜜蜂來(lái)采蜜，穿著彩衣蝴蝶也不甘示弱穿梭于芳香花叢中追逐嬉戲，沉浸在花海洋里。
放眼望去，田野里更是一片繁忙春耕景象，農(nóng)民伯伯們正忙著耕田，插秧，翻土……
�。〈禾煺媸且粋�(gè)多姿多彩季節(jié)，我喜歡這充滿(mǎn)希望季節(jié)。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
在我的書(shū)柜里收藏著一件特殊的、珍貴的禮物—胎毛筆。它的特殊是因?yàn)楣P鋒用我出生時(shí)的頭發(fā)作的，它的珍貴是因?yàn)樵谶@支筆里有著媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，是媽媽給了我生命。
隨著時(shí)間一天天過(guò)去，我也一天天長(zhǎng)大。我的頭發(fā)已經(jīng)沒(méi)有以前那么柔軟，那么纖細(xì)了。但每當(dāng)我看到這只胎毛筆，聽(tīng)媽媽講我小時(shí)候的故事的時(shí)候，我就好像看到我小時(shí)的樣子；看到我躺在媽媽的臂彎里那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；看到媽媽為了我的健康成長(zhǎng)忙忙碌碌的身影。我學(xué)過(guò)孟郊寫(xiě)的一首詩(shī)“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)不但說(shuō)明了母親對(duì)兒女的恩情，還歌頌了母親的.偉大。
這支筆寄托了媽媽對(duì)我的愛(ài)與希望。我要用這支筆書(shū)寫(xiě)自己美好的人生，回報(bào)媽媽的愛(ài)。
六年級(jí)年的作文300字 篇6
有一句話(huà)說(shuō)得好，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢寣�(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了。
記得有一次，媽媽帶我去姥姥家，那時(shí)我還不到四歲，天上正下著大雪，媽媽抱著我還沒(méi)走到車(chē)上，突然媽媽在一塊冰上滑倒了，把我拋了出去。我在雪地里軟綿綿的，而媽媽卻滑倒在冰上，腳還摔腫了，于是我爬過(guò)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你還疼不疼？”媽媽聽(tīng)到我的話(huà)后，感動(dòng)地哭了，我說(shuō)：“媽媽不哭，哭就不是好寶寶了�！边�有一次，我感冒了發(fā)燒，就在高燒不退的'時(shí)候，媽媽心疼地哭著抱起我像箭一樣沖進(jìn)醫(yī)院，我在急診室里好奇地瞪著眼睛東瞅西望，媽媽焦急地等待醫(yī)生檢查的結(jié)果，急的又哭了，邊哭邊抱著我說(shuō)：“老天保佑，遙遙沒(méi)事的，遙遙沒(méi)事的……”當(dāng)檢查結(jié)果出來(lái)，醫(yī)生說(shuō)不要緊，打打針就好，媽媽松了一口氣。我在醫(yī)院住了一個(gè)星期，媽媽一星期都沒(méi)合眼，直到我出院，媽媽才放心的睡個(gè)好覺(jué)。
這兩件事情讓我明白了：母愛(ài)的力量能超越、戰(zhàn)勝一切困難。
六年級(jí)年的作文300字 篇7
理想是人生的船帆，沒(méi)有理想生活就沒(méi)有方向；理想是人生導(dǎo)航的燈塔，為你照亮美好的未來(lái)！而我的理想則是當(dāng)一名知識(shí)的傳播人——教師！
我在一年級(jí)時(shí)便有了這個(gè)理想。我想：每個(gè)人都是在老師的指導(dǎo)下才獲得了寶貴的知識(shí)，老師將自己所得的知識(shí)都毫無(wú)保留的教給我們，老師是多么的偉大，是多么的無(wú)私！
我從小就喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲，這個(gè)游戲也許在別人眼里是個(gè)幼稚可笑的游戲，但對(duì)于我卻是非常重要的體驗(yàn)，從這個(gè)游戲中，我體會(huì)到了當(dāng)老師的偉大及快樂(lè)，就這樣，理想的花朵在我心間悄悄的綻放了，我也時(shí)刻不忘為自己的夢(mèng)想而奮斗努力。
至高無(wú)上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無(wú)暇的杜鵑，代表了純潔；嬌艷欲滴的.玫瑰，代表了美麗！
那時(shí)候，看見(jiàn)老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，看見(jiàn)老師在課堂上自由自在的走走停停，更加強(qiáng)了我想當(dāng)老師的欲望。就這樣，一株牡丹在我心中慢慢的成長(zhǎng)。
我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想需要走很長(zhǎng)的路，路上當(dāng)然也少不了困難坎坷。但是，就算這個(gè)路上鋪滿(mǎn)了荊棘，我也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去。我相信，總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí)年的作文300字 篇8
想起來(lái)天橋上曾經(jīng)有過(guò)一對(duì)母子的對(duì)話(huà)，男孩個(gè)子挺高，但背沒(méi)有挺直，蜷縮著，臉上的神情寫(xiě)出了他的憂(yōu)郁。那位母親一看就知道是氣極了的，大口喘著粗氣，手上拿著一張紙，上面有一些稚嫩的筆跡，嘴里還罵個(gè)不停。而男孩一句話(huà)也不說(shuō)，就那么默默站著�！熬尤桓宜Ｐ÷斆靼�，你，長(zhǎng)的怎么都是個(gè)歪腦子，白養(yǎng)你了，叫你抄兩面紙，你給我一個(gè)字空一格干嗎？讓我抄是吧，��？”男孩唯唯喏喏的，一句話(huà)也不敢說(shuō)。
可越是這樣，那母親越是生氣，話(huà)說(shuō)的越來(lái)越難聽(tīng)，甚至連一聽(tīng)就是很久以前的事情都搬出來(lái)了，后來(lái)我實(shí)在受不了了，只好一路小跑到天橋的另一邊去了。
實(shí)在是想不通，小聰明怎么了，現(xiàn)在又不是古代，現(xiàn)在的社會(huì)，人才輩出，不像古代，人少，愿意讀書(shū)的人更少，中個(gè)舉人，等于中了五百萬(wàn)彩票，出人投地了�？涩F(xiàn)在呢？上大學(xué)的那是以群來(lái)計(jì)算，人才一撥一撥的“出口”，聰明的.人大有人在，除非你很聰明很聰明，比牛頓還天才，那才有可能在社會(huì)上立足，才有可能出人投地，否則的話(huà)，不要說(shuō)立足了，走都走不進(jìn)去。
你需要的是兩個(gè)字：變通。不是花言巧語(yǔ)，而是，一種靈活機(jī)動(dòng)的處事方法。
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