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尷尬時刻優(yōu)秀作文

時間:2023-03-06 17:53:12 優(yōu)秀作文 我要投稿

尷尬時刻優(yōu)秀作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的尷尬時刻優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

尷尬時刻優(yōu)秀作文

尷尬時刻優(yōu)秀作文1

  每天我們的身邊都會發(fā)生好多好多的事情,有些一轉(zhuǎn)眼就忘了,就好像從來沒發(fā)生似的,有的卻讓我們久久難以忘記,甚至是很久很久以后想起來,卻還是跟昨天才發(fā)生似的!現(xiàn)在回想起來以前做得傻事,就忍不住想笑,特別是那次吃辣椒的經(jīng)歷,讓我出盡了洋相,尷尬極了!

  那天媽媽從超市買了一些紅辣椒。這些紅辣椒圓溜溜,紅艷艷,一只只玲瓏剔透,看了就讓人流口水。我想,這東西就像跟上次媽媽給我買的櫻桃一樣好吃我情不自禁背著媽媽“偷”了幾只,拿到水龍頭前沖了沖,然后甜滋滋地往嘴里一放!鞍  蔽宜盒牧逊蔚亟辛艘宦,辣椒籽、辣椒水濺了我一嘴,辣得我直吐舌頭,哇哇大哭。媽媽聞聲趕來,著急地問:“怎么啦?”我辣得說不出話來,只好手上剩余的辣椒給媽媽看,“?你是不是把桌子上的紅辣椒吃給了?我不好意思地點了點頭,媽媽無奈地笑了笑,幫我除掉嘴里的辣椒籽,然后遞給我一根冰棍,讓我把舌頭麻木一下。過了好久,嘴里仍有一股辣絲絲的'余味,我沒辦法,只好趴在窗口,想小狗似的把舌頭舌頭外邊,讓涼風吹呀吹呀……

  通過這件事情,我還得到了一個啟示:外表美麗的事物,不一定都是美好的東西;同樣,人也是如此,美貌僅僅活在人們的皮膚上,美麗則繁衍在人的骨子里。

尷尬時刻優(yōu)秀作文2

  尷尬是讓人討厭的,是讓人很沒臉面對的。

  那次,我去小區(qū)的小河邊玩耍。忽然,我看到河水里有兩條黃色的小魚。咦?黃色的小魚,我得抓住它。

  我小心翼翼的`蹲下去,橋慢慢的向前移了幾步,正要伸出右手去抓小魚。小魚動了,快速的游動了。

  “哎呀,別跑呀!”我的身子不由得向前傾斜。嘴里不停地叨咕著:“小魚,別跑呀!信不信我抓到你,把你燒了!”

  “啊!不好!”只聽“撲通”一聲,我竟然掉下去水了?褲子都濕透了,我感覺河里的小魚都在打我,好像在對我說:“嘿嘿,就你還想抓我?丟人了吧!”

  你等著吧!我站在水邊,靜靜的等待小魚再次出來。嗖!它飛快地游走了。

  我腳下一滑,重心不穩(wěn)。整個人再次趴在了水里,全身徹底濕透了。那樣子你見了也會說可憐?蓪擂蔚氖,旁邊的路人看到我這個樣子都大笑起來,連和我一起來玩的小伙伴也都情不自禁的大笑起來。

  我的雙手被淤泥牢牢吸住,起不來可怎么辦?

  我好不容易抽出了一只手,身體也漸漸上升。原來是一位老爺爺他把我救了起來。衣服不停的滴著水,我對著老爺爺鞠了一躬:“謝謝您,老爺爺!”老爺爺笑著說:“沒事,下次要小心一點。”聽了這話,我真想鉆入旁邊的草叢里,找個地縫鉆進去。

  衣服上的水仍舊不停地往下滴,我更是懊悔不已:早知道這樣,當初就不該抓小魚,不然怎么會這么尷尬!

  唉!尷尬就是這么讓人討厭,這么讓自己丟臉。

尷尬時刻優(yōu)秀作文3

  有一次,我去公園散步。公園里花草叢生,景色十分美麗。

  我看到了一朵五彩繽紛,還金光閃閃的花,我的眼球徹底被它迷住了。突然間,我的腦海里閃出這樣一個念頭。于是,我便把整個公園的彩花都看遍了,沒有找到一朵跟我剛才看到的那朵漂亮無比的花一模一樣。我心里“咕!绷艘环氲溃骸斑@朵花不會是個寶物吧!那我如果將它帶回家里,媽媽肯定會夸我揀了個“大寶”回來,真了不起!”就在我反復想是摘好還是不摘好的時候,第一次見到那朵花的念頭又從我腦里閃過,我頓時下定了決心,要把花摘下?烧斘乙焓终耐瑫r,有一位在這里干保潔的老奶奶對我說了這一番令人銘記在心的話:

  “孩子!你難道想把這朵美麗高尚的花占為己有?可你是否明白,這花是農(nóng)民們辛辛苦苦培育出來的,因為它完美無暇,所以很多人來采摘,現(xiàn)在,只剩下這一朵花了,如果你把它也摘去,這朵花就滅絕了,那以后來公園的`人,怎么才能欣賞到它呢?你不能這么自私呀!你認為它是“寶物”,但我覺得它勝似寶物,因為它只有這么一朵了。你還忍心來摘它嗎?”我立刻收回了伸出去摘花的手,低著頭搖了搖頭,因為當時的場面實在是太尷尬了。

  其實每一種令人欣賞的東西,我們的第一反應(yīng),不應(yīng)該是想把它占為己有,只是自己獨自享受,而是讓別人也來分享它的魅力,讓別人也覺得快樂,勝似自己快樂!

尷尬時刻優(yōu)秀作文4

  每個人遇到尷尬的時刻,都會臉紅,之后它便像影子般跟著你,使你每時每刻都難以忘卻。我之所以會這么說,是因為我曾經(jīng)有過這樣的感受。

  記不清那是低年級還是中年級發(fā)生的事了。那是一節(jié)科學課,老師提了個開放型問題,對于以前不經(jīng)常發(fā)言的我,突然想到了一個答案,抱著試一試的心態(tài)舉了手,想不到老師竟然真的點了我的名字,由于爺爺奶奶土話的影響,我不暇思索的說出了:“山(sha)芋。”隨后不知從哪兒傳出一句:“鯊魚!”接著是一陣哄堂大笑,讓我臉上感到火辣辣的,還有幾位女同學好心的告訴我是“山芋”不是“山(sha)芋”。為了弄清真相,回家后,我連忙查字典,果然是“山(shan)芋”,可我也不能怪爺爺奶奶,只能怪我沒學好普通話。

  從此以后,我立志學好普通話,要不然以后會鬧出更大的笑話。我要求自己改掉說土話的毛病,之后我又要求自己學好普通話,遇到讀音不確定的字,我都盡可能的去查字典。到了五年級時,我們班來了一位新語文老師,與她的接觸中,全班改掉了許多錯誤的讀音,讓我們驚奇的發(fā)現(xiàn)有些人們認為正確的讀音居然是錯誤的.。

  現(xiàn)在,我的普通話練得卓有成效,話說回來我還要感謝那些笑話我的同學,感謝“尷尬”,是他們讓我有了學好普通話的念頭,讓我記住了這段往事,讓我明白了一個道理:有時尷尬是驅(qū)使我們成功的動力,它使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,讓我們懂得自己需要不斷“充電”!

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