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掌聲響起來(lái)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-03-06 17:23:01 優(yōu)秀作文 我要投稿

掌聲響起來(lái)優(yōu)秀作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的掌聲響起來(lái)優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

掌聲響起來(lái)優(yōu)秀作文

掌聲響起來(lái)優(yōu)秀作文1

  “孤獨(dú)站在舞臺(tái),聽(tīng)到掌聲響起來(lái),我心中涌無(wú)限感慨……”當(dāng)這首歌曲唱響在我耳旁時(shí),我心潮澎湃,掌聲不僅又回響在我的腦海中。

  那是我看過(guò)的一篇作文,文章的題目已記不清了,但內(nèi)容卻時(shí)時(shí)在我腦海里翻滾。作者在參加一次演講賽時(shí),由于緊張,看到臺(tái)下雙雙利劍般的眼神,在瞬間把演講稿忘了。但忽然臺(tái)下傳來(lái)了一陣如雷貫耳的掌聲,他看了看,是他的同學(xué),用掌聲傳遞著對(duì)同伴的鼓勵(lì)。他鎮(zhèn)定下來(lái),清清嗓子,聲音宏亮而優(yōu)美地將演講進(jìn)行到底,這時(shí)他的同學(xué)再一次以熱烈的掌聲送給他,他哭了,同伴與他的情誼化成了掌聲久久回蕩在會(huì)場(chǎng)內(nèi)。

  掌聲響起來(lái),掌聲是人與人心靈的溝通,一個(gè)不經(jīng)意間的掌聲,會(huì)給予別人莫大的鼓勵(lì)。

  在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,看到運(yùn)動(dòng)健兒的努力拼搏,你應(yīng)把掌聲獻(xiàn)給他,不管他是第一名還是最后一名,他都應(yīng)該得到我們的掌聲,我們的掌聲也應(yīng)送給他。在競(jìng)賽場(chǎng)上,看到選手行云流水的答復(fù),你應(yīng)用掌聲獻(xiàn)給他,掌聲是我們對(duì)他的肯定,是我們給予他一種無(wú)形的放松,是我們對(duì)他的美好祝愿。在晚會(huì)上,看到演員精彩的.表演,你應(yīng)用掌聲獻(xiàn)給他,掌聲是對(duì)他辛勤勞動(dòng)的回報(bào),掌聲是對(duì)他汗水凝成的勝利的鼓舞,掌聲是人類光輝而美妙的聲音。

  在田野里,對(duì)著長(zhǎng)大的麥苗鼓掌,這是對(duì)農(nóng)民的贊賞;在路邊,對(duì)著干凈的馬路鼓掌,這是對(duì)清潔工的贊賞;在十字路口,對(duì)著警察鼓掌,這是對(duì)他們無(wú)比的崇敬。

  掌聲,不管對(duì)著誰(shuí)鼓掌,他都散發(fā)著光輝,閃爍著和諧社會(huì)的樂(lè)章。

  掌聲響起來(lái),讓贊賞這個(gè)美妙的音符在這片藍(lán)天碧水上生根發(fā)芽,讓掌聲傳遍每個(gè)人的心中。

  掌聲響起來(lái),讓愛(ài)傳承!

掌聲響起來(lái)優(yōu)秀作文2

  老師踏著輕盈的步伐走上講臺(tái),和顏悅色地說(shuō):“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘掌聲響起來(lái)’!蓖瑢W(xué)們說(shuō):“不就是鼓掌嗎?有什么好玩的?”老師說(shuō):“當(dāng)然不是啦,我這有一個(gè)玩具,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)先出去,然后我把這個(gè)玩具藏起來(lái),再讓這個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)尋找,如果他挨近目標(biāo),你們的掌聲就要大,如果遠(yuǎn)離目標(biāo),你們的掌聲就要小點(diǎn),尋找的時(shí)間是三分鐘,三分鐘內(nèi)找到,玩具就是他的啦。”

  同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撝,看誰(shuí)能上來(lái)找,有的同學(xué)眼中都是期盼,但嘴里不自信地說(shuō):“肯定選不上我!庇械氖箘排e起手說(shuō):“老師,老師,選我!”有的指著榮令業(yè)說(shuō):“選他!钡玫嚼蠋熢试S后,榮令業(yè)便蹦蹦跳跳地走出門,背對(duì)著大家,老師急忙把玩具放在唐晨睿的手里,唐晨睿趕緊把手機(jī)放進(jìn)了書包的`小口袋里!翱梢粤!睒s令業(yè)進(jìn)來(lái)了,他走到第一組的唐晨睿的座位旁時(shí)“啪啪啪”掌聲雷鳴,像要把地震碎一樣,大家的臉脹得通紅,手也拍得通紅就像一塊塊紅燒牛排?墒菢s令業(yè)還是沒(méi)有找到,有人實(shí)在忍不住了,就說(shuō):“榮令業(yè),玩具在唐晨睿的書包里!睒s令業(yè)趕緊跑到唐晨睿面前,如強(qiáng)盜一樣把唐晨睿的書包翻了個(gè)底朝天,可還是找不到唐晨睿的玩具,榮令業(yè)以為唐晨睿藏在身上,就在唐晨睿的身上翻翻衣服口袋,又準(zhǔn)備去找褲子上的袋子,唐晨睿笑得東倒西歪,他實(shí)在忍不住了說(shuō):“別撓我癢癢了,玩具在我的書包里!睒s令業(yè)不好意思地說(shuō):“我還以為你藏在身上呢?”大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。

  今天,我很開(kāi)心。掌聲響起來(lái),快樂(lè)也飛揚(yáng)起來(lái)了。

掌聲響起來(lái)優(yōu)秀作文3

  掌聲,意味著肯定、意味著鼓勵(lì)。然而,在掌聲的路上往往是艱辛的!

  記得有一次市里面舉辦“希望之星”的英語(yǔ)大賽。媽媽聽(tīng)說(shuō)了以后,便動(dòng)員我去報(bào)名參賽。開(kāi)始說(shuō)我也不同意,后來(lái)在媽媽的反復(fù)鼓勵(lì)下,我才勉強(qiáng)答應(yīng)。

  既然報(bào)了名,那就要,總讓別人看笑話。我的面子、也好成績(jī),我開(kāi)始為比賽做。

  找文章、背單詞、記句型……..那一陣子我每天都忙得不亦樂(lè)乎,有時(shí)背到很晚,辦法這迫已啊!

  漸漸地,我把課文背的越來(lái)越流暢,到了倒背如流的地步了。于是,我不再害怕比賽的到來(lái)了,甚至是還有期待,期待展示的那天早點(diǎn)到來(lái)。

  終于,要比賽了,我滿懷著信心走進(jìn)了比賽的大廳,等待著主持人叫我的名字。一分一秒的了,總算是輪到我上場(chǎng)了。我走到臺(tái)上,望望臺(tái)下,數(shù)以千計(jì)的人看著我。我真的能嗎?我突然感到緊張,心臟也在地跳動(dòng),好像是要從我的嘴里跳似的,以至于我開(kāi)始自我介紹的時(shí)候話語(yǔ)有些顫抖。

  是緊張,但畢竟是開(kāi)了頭。我以為背過(guò)了前面就好了,可事實(shí)卻告訴我這只是開(kāi)始而已。

  沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就卡了殼,后面的一好像被橡皮擦掉了一樣。怎么也想不起來(lái)了。大廳里靜的只剩下呼吸聲,前所未焦急襲擊了我,我急得如同熱鍋上的螞蟻,可想不出辦法。終于媽媽賽前的鼓勵(lì)讓我了心態(tài),想起了那一段文章。我仍然出色地了比賽。

  當(dāng)我的'最后單詞結(jié)束的時(shí)候,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵(lì)。它用另告訴我“不管你有得獎(jiǎng),你的精神是值得肯定的、你的努力白費(fèi)!”那一刻,我的心中充滿了激動(dòng)。

  那次比賽我只是得了三等獎(jiǎng),那掌聲讓我記住了那件事。在掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力,就能掌聲、讓掌聲響起來(lái)!

掌聲響起來(lái)優(yōu)秀作文4

  如雷鼓動(dòng)的聲響在臺(tái)下噪動(dòng)著,肯定了我這一段時(shí)間所做的努力,所下的功夫,以及我所投入的一切——包括我的心。

  “今年冬天有一場(chǎng)鋼琴比賽,有沒(méi)有興趣參加呢?”老師突如其來(lái)的一問(wèn),使我整個(gè)瞬間僵住,我支支吾吾的回了句:“我……我再考慮看看。”換了老師之后,這是我的第一個(gè)比賽機(jī)會(huì),會(huì)如此不確切的回應(yīng),都是因?yàn)閺那暗膶覒?zhàn)屢敗,打擊了我的信心,但這次糾結(jié)的心不再迷惘,我決定參加這次的比賽。

  一連串的訓(xùn)練和學(xué)校功課包夾著我,曾多次差點(diǎn)壓得我喘不過(guò)氣,但每每這樣,我就會(huì)停下來(lái)調(diào)整自己的心態(tài),然后繼續(xù)用平心和靜氣趕路。這段時(shí)間,家里只要有琴聲,一定就是女作曲家夏米娜德的《秋天》,這首曲子有著一股和緩的力量,隨著旋律的帶動(dòng),仿佛能看見(jiàn):在鄉(xiāng)間小屋旁的搖椅上,坐著年邁的老太太,旁邊坐著一位梳著辮子的小女孩。祖孫二人看著秋天的景色,老太太訴說(shuō)著自己在年輕時(shí)期的戀愛(ài)情節(jié),小女孩托著下巴聆聽(tīng)得出神。

  反復(fù)的練習(xí)和想象,使我在臺(tái)上的表現(xiàn)更加出色,當(dāng)掌聲貫入耳中,以往的一切挫敗全被拋諸腦后。上臺(tái)時(shí)的緊張,和下臺(tái)時(shí)的.從容形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,腦海浮現(xiàn)的是:老太太和藹的對(duì)我笑,小女孩滿足的對(duì)我笑,如同是謝謝我用音樂(lè)將故事說(shuō)得如此淋漓盡致,多么的令人滿意。鼓掌聲漸小,我眼眶中的淚水不停的打轉(zhuǎn),模糊了我的視線,是感動(dòng)、雀躍、興奮……,交織在我的心中。當(dāng)最終成績(jī)出爐,第一名的頭銜掛在身上時(shí)更是百感交集,以前的屢戰(zhàn)屢敗如今成了不管結(jié)果如何,都要堅(jiān)持戰(zhàn)斗下去。

  如雷顫動(dòng)的聲響在臺(tái)下鬧動(dòng)著,認(rèn)同了我這一段時(shí)光所有用心完成的每一件事——包括那眼淚。

掌聲響起來(lái)優(yōu)秀作文5

  面對(duì)掌聲,你是否會(huì)覺(jué)得有種精神的愉悅感?的確,掌聲無(wú)處不在,掌聲伴隨我們成長(zhǎng)。一個(gè)響亮的掌聲是對(duì)某人的肯定和贊許,這或放進(jìn)最快樂(lè)的事吧!——題記

  這是一個(gè)家境貧苦的農(nóng)家。這家人的日子平時(shí)都過(guò)得很難,兒子幼年喪父,與母親相依相靠。母親是一個(gè)善良、樸補(bǔ)的農(nóng)婦,兒子也十分聽(tīng)話、懂事。盡管日子很苦,但倒也很幸福。

  然而好景不長(zhǎng),一個(gè)飛來(lái)的橫禍徹底打破了他們平靜的生活。這位母親的兒子不知為何發(fā)病,到醫(yī)院檢查,才發(fā)現(xiàn)兒子竟成了智力低下的人了。母親身體本來(lái)不好,碰上這個(gè)消息,她無(wú)力承受,自然昏倒了。

  等她醒來(lái)后,兒子的舉動(dòng)真讓她感動(dòng)。因?yàn)閮鹤硬煌5剜絿佒皨寢,我要媽媽……”剎那間,她淚如泉涌。她擁住兒子,抽泣地說(shuō):“孩子,媽媽是不會(huì)放棄你的。為了你,吃再多的苦也值得!”兒子似懂非懂,仍是一副呆滯的神情。

  從那以后,她開(kāi)始帶著兒子四處求醫(yī),希望治好兒子的病。別人見(jiàn)了她,說(shuō):“放棄吧,干嗎要白花錢呢?治不好的!”她沒(méi)有理睬。終于,在求醫(yī)途中,她們找到了一個(gè)名醫(yī)。名醫(yī)對(duì)她說(shuō):“如果注意調(diào)養(yǎng),多給他一些鼓勵(lì)或許可以減緩病情的惡化!”她釋別了醫(yī)生。

  回家的路上,有許多人都在嘲笑她。這位母親表情很平淡,她揮舞著雙后,用掌聲激勵(lì)兒子。她不斷重復(fù):“挺著胸直走,不要想別人的做法,你只要想著你的背后永遠(yuǎn)都會(huì)有響亮的掌聲的!”過(guò)路人一下子驚呆了,他們不明白這個(gè)母親對(duì)孩子極致的'愛(ài),只是有一種感動(dòng)。一瞬間,所有的掌聲都響起來(lái)了。這其中有人們對(duì)這位母親的贊許和對(duì)小孩子的鼓勵(lì)。面對(duì)此刻的場(chǎng)景,這位母親的眼睛里閃爍著淚花,她繼續(xù)鼓勵(lì)孩子,她的身影流進(jìn)了人流之中。

  或許母愛(ài)就是一種最響亮的掌聲,那是一份極致的愛(ài),是萬(wàn)千母親為兒女獻(xiàn)出的最真誠(chéng)濃厚的愛(ài)意。在這愛(ài)的長(zhǎng)流中,掌聲始終為你響起來(lái)。

掌聲響起來(lái)優(yōu)秀作文6

  掌聲,是我生命中最大的鼓勵(lì);為我鼓掌的人,是我生命中的“知音”。人生需要掌聲!

  在我六歲那年,我們的幼兒園舉行了“六一”表演,我們班排練了一個(gè)叫《中國(guó)娃娃》的舞蹈,我被光榮的選中了。當(dāng)我看到別人在舞蹈室里展現(xiàn)著自己那優(yōu)美的舞姿,我羨慕極了,也想有這樣的舞姿。當(dāng)我準(zhǔn)備嘗試時(shí),一個(gè)壞念頭溜了出來(lái):我會(huì)出丑的!于是,嘗試的念頭被打消了,剛剛?cè)计饋?lái)的斗志像一個(gè)鼓脹的大皮球,被泄透了氣。

  有一次排練的時(shí)候,老師說(shuō)主跳的那個(gè)同學(xué)跳的不好,要換一個(gè)人主跳。那時(shí),我多么希望被選中的人是我,心里在默默的念著:希望老師選我!希望老師選我!上帝似乎聽(tīng)到了我的祈禱,老師真的選了我當(dāng)新的主跳,我開(kāi)心到欣喜若狂的地步。

  終于,到了上臺(tái)的時(shí)刻。我的手心冒出了一滴滴調(diào)皮的汗珠,雙腳也開(kāi)始抖個(gè)不停。我一鼓作氣上臺(tái)一看,臺(tái)下全是觀眾,密密麻麻的,數(shù)也數(shù)不清。我們擺好開(kāi)始的姿勢(shì),準(zhǔn)備跳舞了!我非常害怕,但是我看到了老師,她在臺(tái)前默默的陪伴著我們,我就漸漸地放輕松了。我發(fā)揮了我自己真正的舞蹈水平,跳起舞來(lái)了。隨著音樂(lè)高低起伏,我舒展開(kāi)肢體,每一個(gè)動(dòng)作都是那么的輕盈、優(yōu)美、靈動(dòng)無(wú)限,好似一只優(yōu)雅的白天鵝正翩翩起舞。在最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí),臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。第一次,這么多人同時(shí)給我掌聲;第一次,我聽(tīng)到如此熱烈的`掌聲;第一次,我在眾目睽睽之下沒(méi)有一點(diǎn)害羞。掌聲,給我最需要的勇氣。

  沒(méi)有掌聲的表演是可怕的,表演需要掌聲,人生也需要掌聲:如果人生是一棵幼苗,掌聲就猶如陽(yáng)光雨露,給它最營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn);如果人生是一條小魚,掌聲就猶如流水潺潺的小溪,給它最舒適的家。掌聲能帶我們跨過(guò)人生道路上的坎坷,為我們清除人生道路上的荊棘,帶我們成長(zhǎng)。掌聲如同雨后彩虹,向我們預(yù)示成功!

  讓最熱烈的掌聲響起來(lái),我們的人生需要最熱烈、最美、最動(dòng)聽(tīng)的掌聲!

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