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我的幽默老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的幽默老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的幽默老師作文1
我有一位老師，他與其他老師不同。為什么這么說(shuō)呢，請(qǐng)聽(tīng)我好好講講。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一些小胡子，就像一些小刺，他有點(diǎn)兒胖胖的、壯壯的，而且每天脖子上都掛著一個(gè)口哨。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的體育老師——鐘老師。
鐘老師是怎樣與其他老師不同的呢？其他老師都是兇兇的、嚴(yán)肅的，但是他卻是幽默的、搞笑的。他在上課時(shí)總愛(ài)講笑話(huà)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
就比如說(shuō)，有一次一個(gè)同學(xué)在跑步的時(shí)候講話(huà)，但老師并沒(méi)有叫停他，而是在跑完之后對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你跑步的時(shí)候講什么話(huà)？難道你是用嘴巴跑步的嗎？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都快笑倒了，而老師還是面無(wú)表情的。
還有一次一個(gè)同學(xué)跳繩偷懶，老師就對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你再偷懶，我就叫你到前面來(lái)跳了！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)我才沒(méi)有偷懶呢！老師這次沒(méi)有說(shuō)什么，而是在那個(gè)同學(xué)下一次偷懶的時(shí)候給他錄了下來(lái)，放給那個(gè)同學(xué)看，那個(gè)同學(xué)看完之后臉馬上就紅了，并且和老師道了歉，說(shuō)下次會(huì)好好跳繩的。這就是我們鐘老師獨(dú)一無(wú)二的妙法。
下課時(shí)好多同學(xué)都回教室了，我和另外兩個(gè)同學(xué)是和鐘老師一起走的`。我后面那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們看，我有錢(qián)我有錢(qián)�！辩娎蠋煹捻橈L(fēng)耳聽(tīng)到了就來(lái)了一句：“好像我們沒(méi)有似的�！闭f(shuō)著就神氣地從口袋里掏出了幾百塊錢(qián)出來(lái)，我們就喊著：“哇哦，鐘老師好有錢(qián)，快請(qǐng)我們吃東西。”鐘老師則悄悄地說(shuō)：“想得美，這可是我的私房錢(qián)。”又惹得我們幾個(gè)同學(xué)哈哈大笑。
這就是我喜歡的幽默的搞笑的鐘老師！
我的幽默老師作文2
我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的林老師!
想見(jiàn)識(shí)一下林老師的幽默?數(shù)學(xué)課上，常常遇到算上下車(chē)人數(shù)的問(wèn)題，每遇到這類(lèi)題型，林老師就會(huì)說(shuō):“要求原來(lái)的人數(shù)，就得把上車(chē)的人趕下去，下車(chē)的人給揪回來(lái)�！边@句話(huà)一出，我們也不管是在上課，都開(kāi)心地大笑起來(lái)。當(dāng)然笑過(guò)之后也就記住了答題的`方法。
林老師的幽默風(fēng)趣也在作業(yè)本上多次體現(xiàn)。有一回，我拿到《數(shù)學(xué)練習(xí)與測(cè)試》，趕緊翻看成績(jī)，“優(yōu)☆”旁邊還畫(huà)了一個(gè)笑臉。呵，上次是“good”,這次是笑臉，下次說(shuō)不定又會(huì)變出個(gè)啥玩意兒呢!當(dāng)然也有讓我“緊張”的時(shí)候。記得有一次，我的作業(yè)因?yàn)榇中亩e(cuò)，林老師在“良”的旁邊寫(xiě)上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)!”看得我暗下決心：下次作業(yè)千萬(wàn)要細(xì)心!我也問(wèn)過(guò)同學(xué)，他們也有過(guò)這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來(lái)，我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫(huà)”那是正�，F(xiàn)象啊!
有時(shí)，我們會(huì)在課間去問(wèn)林老師題目，她也會(huì)用幽默的話(huà)語(yǔ)回答，常逗得我們哈哈大笑。其實(shí)，林老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。你，發(fā)現(xiàn)了嗎?
我的幽默老師作文3
我讀四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師是一位非常幽默的老師。因?yàn)樗挠哪�，所以我們都叫他小哈老師�?/p>
還記得那一次，我們正在講一個(gè)數(shù)學(xué)填空題：量角器可以用來(lái)量什么？大家都不約而同地說(shuō)：“量度數(shù)。”只有其中一位同學(xué)說(shuō)：“量長(zhǎng)度�！边@句話(huà)被小哈聽(tīng)見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“量角器怎么可以量長(zhǎng)度呢？這就好比一句俗語(yǔ)‘張飛打岳飛，殺得滿(mǎn)天飛’了嘛，張飛和岳飛不是一個(gè)朝代，怎么可能殺得著呢，對(duì)嗎？”說(shuō)完，全班同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得直喊肚子疼，我也笑得站都站不穩(wěn)了。這就是我們小哈老師，還真絕了，隨便一句話(huà)，就給我們笑到頭都抬不起來(lái)了。
還有一次，我們上“小數(shù)”，其中一個(gè)同學(xué)就把小數(shù)點(diǎn)給點(diǎn)錯(cuò)了，后來(lái)，小哈就講了一個(gè)笑話(huà)：“從前有一家人，做酒和醋做得好，養(yǎng)豬也養(yǎng)的很壯實(shí)，房間還很干凈。于是有位詩(shī)人給他家寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)‘釀酒壇壇好，做醋罐罐酸；養(yǎng)豬大如山，老鼠只只亡’。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)沒(méi)文化的人，把對(duì)聯(lián)點(diǎn)上了兩個(gè)逗號(hào)，就變成了‘釀酒壇壇好做醋，罐罐酸；養(yǎng)豬大如山老鼠，只只亡’。這樣一來(lái)，就變成了釀的酒壇壇都好比做醋一樣，都是酸的；養(yǎng)豬養(yǎng)的只有山里的.老鼠大，還只只都死了。”“哈哈哈哈哈哈……”我們?nèi)喽夹Ο偭�。小哈這幽默功夫呀，可真不賴(lài)！
我們這位小哈老師的幽默可是破了幾百個(gè)“世界”記錄了呢！
這就是我們的老師，你一定得記住他的名字——幽默小哈。
我的幽默老師作文4
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有N多個(gè)，但最令我難忘，最讓我喜歡的，還是四年級(jí)時(shí)教我們英語(yǔ)的萬(wàn)老師。
萬(wàn)老師是一個(gè)幽默老師。記得有一次，她在課上問(wèn)我國(guó)慶假期去哪兒玩了。我說(shuō)：“在家打游戲。”“小顧，你能評(píng)上‘最佳宅男獎(jiǎng)了’�！比f(wàn)老師笑著說(shuō)，“你們猜我去了哪？”同學(xué)們有的猜北京，有的猜黑龍江，而我用萬(wàn)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)開(kāi)玩笑道：“哪也沒(méi)去，當(dāng)‘最佳宅女’�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋。萬(wàn)老師說(shuō)：“我去了青海，我在那里差點(diǎn)撞死了一頭牛！”“你撞死牛？是牛撞死你才對(duì)吧！”同學(xué)們捧腹大笑。“我是開(kāi)著車(chē)的，幸虧我剎住了車(chē)，否則要罰大款了。”“什么牛啊， 還 罰 大 款？”“公牛王子！”同學(xué)們又一次哄堂大笑。
還有一次，是我們班的調(diào)皮大王——俞寒引起的.。那節(jié)課上，老師舉行了一次比賽，看哪一小隊(duì)的分?jǐn)?shù)最高。比賽接近尾聲了，第一小組遙遙領(lǐng)先，他們小組的同學(xué)個(gè)個(gè)得意洋洋，眉飛色舞。萬(wàn)老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，突然一回頭，發(fā)現(xiàn)第一小組的俞寒在開(kāi)小差，就用他的名字開(kāi)玩笑：“哎喲，第一小組不對(duì)呢，‘魚(yú)雷’出擊了！”接著，扣了他們組好多分，致使其他幾組都超過(guò)了他們。大家一下子樂(lè)了，哈哈大笑。萬(wàn)老師又說(shuō)：“哎喲，那么高興干嘛，幸災(zāi)樂(lè)禍�。 闭f(shuō)完，又給其他組扣了好多分，第一小組又奪回了第一名，真讓我們哭笑不得。
萬(wàn)老師真是幽默��！在課上，我們特別開(kāi)心，特別輕松，所以我們都特別喜歡她。
我的幽默老師作文5
要說(shuō)演員、演技，大家肯定會(huì)想起當(dāng)代有名的演員，但是，要我說(shuō)最能演的莫過(guò)于老費(fèi)了。
有一次，老費(fèi)給我們上作文課，老費(fèi)從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，本來(lái)好好的，突然大叫：“升堂，升堂！”我們都蒙了，過(guò)了三秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，全站了起來(lái)，班長(zhǎng)忘喊起立了，老費(fèi)見(jiàn)了，眼睛瞪著班長(zhǎng)郭鑒輝，看得郭鑒輝驚跳起來(lái)，老費(fèi)模仿著包青天，說(shuō)：“大膽逆賊過(guò)鑒輝，你身為朝廷一品命官——班長(zhǎng)，居然上課忘喊起立？你可知罪？”這老費(fèi)膽子可真不小，竟當(dāng)起了包青天，不簡(jiǎn)單！郭鑒輝不服，為自己爭(zhēng)辯：“你又沒(méi)喊起立�！崩腺M(fèi)有模仿著包青天：“大膽，還想質(zhì)疑本官？哼，哼，看我的`甩手粑粑！”接著，班長(zhǎng)郭鑒輝被甩手粑粑差點(diǎn)甩殘。老費(fèi)不光演包青天，還演兵卒施刑，真能教育界的演員奇葩呀！
我們就依著老費(fèi)，看看他肚子還有什么藥，老費(fèi)說(shuō)：“眾位梁山好漢，今天我們就來(lái)講講作文……”烏拉烏拉講了一大堆，有幾個(gè)同學(xué)不耐煩了，開(kāi)起了小差，但還是逃不過(guò)老費(fèi)的眼睛，老費(fèi)大喊：“我說(shuō)各位革命同志們，我們的革命思想可不能錯(cuò)，你，還有你，回去寫(xiě)檢討！”哈哈，全班大笑起來(lái)，還當(dāng)起了“列寧同志”，不過(guò)在電影里列寧的精神凝重，可在老費(fèi)身上，就像個(gè)大皮球在漏氣，笑死人了，一堂課上得生龍活虎，不愧是新時(shí)代最能“演”“演員�！�
老費(fèi)的演技讓我們的課堂變得有趣，同時(shí)又在幽默中學(xué)習(xí)，希望老費(fèi)能繼續(xù)“演”下去。
我的幽默老師作文6
在我的學(xué)業(yè)生涯中，遇到過(guò)許多老師，讓我印象深刻的是音樂(lè)老師——王老師。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，可能是因?yàn)樯系谝还?jié)課，同學(xué)們都無(wú)精打采。這時(shí)王老師喜氣洋洋的地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天我們學(xué)歌曲《大中國(guó)》�！蔽覀兟�(tīng)到歌的.名字，如臨大敵，霎時(shí)，一個(gè)個(gè)苦大仇深的樣子。王老師看到便說(shuō)：“你們就這么沒(méi)自信呀，大家都是中國(guó)人，別連一年級(jí)的小朋友都不如！”我們聽(tīng)了老師的話(huà)，一個(gè)個(gè)如戰(zhàn)斗的公雞，瞬間坐直了，仿佛在向老師證明一般。
當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備放大招時(shí)候，老師也張口了，可沒(méi)想到他一開(kāi)口，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒就全飛了，老師聲情并茂地唱了幾句，同學(xué)們紛紛捂住耳朵，小楊甚至說(shuō)：“老師，你唱歌也太難聽(tīng)了吧？”老師聽(tīng)了，臉色從晴空萬(wàn)里變成了烏云密布，見(jiàn)此情況，我們都把頭埋得低低的。準(zhǔn)備迎接他那無(wú)敵的獅吼功。
可沒(méi)想到奇跡出現(xiàn)了，老師居然默默低著頭，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。三秒鐘之后，老師向我們展現(xiàn)出它那精妙絕倫的演技。只見(jiàn)他流了幾滴眼淚，還用袖子在眼角擦來(lái)擦去，不時(shí)地吸一下鼻子。小楊只好說(shuō)：“老師，對(duì)不起，你快教我們唱歌吧！”同學(xué)們紛紛違心贊揚(yáng)老師的歌聲。老師聽(tīng)了后，又動(dòng)情地唱歌了。在我們呆滯中又佩服的表情中，老師愉快地笑了，那眼神仿佛在說(shuō)：“淘氣包，非讓我使出終極大招，這下服了吧？哼！”奈何我們已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)著歌，只盼望著快些下課……
雖然老師的嗓音不太好聽(tīng)，但是他彈鋼琴?gòu)椀锰貏e好，只要他不唱歌，世界就很美好。
我的幽默老師作文7
要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“橙汁”老師！
一張長(zhǎng)臉上長(zhǎng)著一雙小孩子勁的眼睛，高高的鼻梁上架著棕色的眼鏡，還有一個(gè)嗽叭大嘴。“橙汁”老師姓陳名枝，我們因?yàn)橥舳×顺戎@一外號(hào)。老師也不生氣，說(shuō)；“橙汁喝起來(lái)嘴巴甜，我要讓你們心兒甜�！崩蠋熆捎哪�，每一次都可以把課本里面的知識(shí)變化成游戲，我們玩著玩著就可以學(xué)到很多知識(shí)。
有一次，老師讓我們自己寫(xiě)作業(yè)，他在講臺(tái)上面改作業(yè)。當(dāng)他手上的紅筆飛快地舞動(dòng)時(shí)，突然，停住了。他正吡牙咧嘴看著那一本作業(yè)本，然后好像恍然大悟，可又不肯下筆。剛勾了幾筆，又把作業(yè)本拿起來(lái)仔細(xì)端詳，好像面對(duì)天書(shū)似的。這種狀況維持了幾分鐘，老師笑咪咪的對(duì)柯和尊說(shuō)；“和尊同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是火星來(lái)的嗎？不是的說(shuō)為什么要寫(xiě)火星字呢？老師見(jiàn)識(shí)太短，不懂得火星字，你上來(lái)幫老師做一下翻譯好嗎？”話(huà)音剛落，男生全都拍著桌子狂笑，女生們不好意思笑太大聲，只好趴在桌子上偷笑，背一聳一聳的.。
老師改好作業(yè)，發(fā)現(xiàn)還有一點(diǎn)時(shí)間，便想講一下如何綠色上網(wǎng)。他發(fā)現(xiàn)李楠正望著窗外發(fā)呆，便說(shuō)了一句：“志楠同學(xué)肯定是等著窗外有漢堡、雞腳飛過(guò)，要不然不會(huì)看著這嗎認(rèn)真�！比嘣俅未笮�，而體育健將李志楠臉也紅了。
這就是我的老師，你喜歡嗎？
我的幽默老師作文8
幽默的張老師杜心怡 新學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任——張老師。他長(zhǎng)著濃黑的眉毛和一張四方臉，小小的`眼睛，但很有神。他常常會(huì)鬧些笑話(huà)，使我們?nèi)?）班時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。張老師說(shuō)話(huà)很有意思，常常逗得我們大家忍俊不禁。我們班競(jìng)選中隊(duì)委時(shí)，毛睿興奮地走上講臺(tái)演講，他說(shuō)他要為大家服務(wù)。張老師在旁邊一本正經(jīng)地插了句：“不管大家有多少困難，毛睿是不是都要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦去幫助呢？”教室里一下子炸開(kāi)了鍋，就連站在臺(tái)上的毛睿也笑得東倒西歪了。還有一次上體育課，體育老師沒(méi)來(lái)。正在大家失望的時(shí)候，張老師出現(xiàn)了，他說(shuō)這節(jié)體育課由他來(lái)上。我們首先練習(xí)側(cè)壓腿。剛開(kāi)始，張老師喊節(jié)拍還喊得很慢；后來(lái)，他越喊越快，越喊越快；最后，大家都手忙腳亂，誰(shuí)也跟不上了。李康一邊忙著做動(dòng)作一邊說(shuō)，自己的骨頭都要散架了。大家都樂(lè)了，笑成了一團(tuán)，隊(duì)伍都亂了。張老師也笑了，眼睛瞇成了一條線(xiàn)。張老師就像我們的開(kāi)心果，整體陪伴著我們；也像我們的大朋友，帶著我們?cè)谛β曋谐砷L(zhǎng)。
我的幽默老師作文9
我的幽默老師姓毛，全名叫作毛延昕，是我們班的美術(shù)老師，我特別喜歡幽默的她。
她長(zhǎng)的很苗條，很愛(ài)穿印著名畫(huà)的服飾。戴的是做成樂(lè)高積木形狀的耳環(huán)，這與她藝術(shù)的'衣服很不搭調(diào)。在課堂上她做些搞笑的事情引人注意。
那天，她第一次給我們上課，一走上講臺(tái)，嚴(yán)肅地開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“同學(xué)們，大家好!我是你們的美術(shù)老師，我的名字叫毛延昕。很難記對(duì)吧?沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)記不住就是不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)領(lǐng)袖!……”我們一聽(tīng)到“不愛(ài)國(guó)”“不愛(ài)領(lǐng)袖”幾個(gè)字，就驚呆了。過(guò)了許久，我們慢慢地才明白：老師說(shuō)的“愛(ài)國(guó)”和“領(lǐng)袖”，是因?yàn)槊蠋煾珴蓶|主席同姓，是一家啊!
有一次，我們上課鬧哄哄的，大家都在講話(huà)，有的拿出本子鉛筆玩五子棋，有的講著恐怖的鬼故事，有的走到教室放水杯的地方喝起水來(lái)。老師走下講臺(tái)，裝作憂(yōu)愁的樣子說(shuō)道：“同學(xué)們，不要慌啊!火星暫時(shí)不會(huì)撞上地球的�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑，隨后都坐端正，不再講話(huà)了。
還有一次上美術(shù)課，有同學(xué)沒(méi)有帶美術(shù)本和畫(huà)筆，老師說(shuō)：“同學(xué)，快找‘戰(zhàn)友’借啊!你的筆就是刀，本子就是盾，畫(huà)畫(huà)就像上戰(zhàn)場(chǎng)，我下次不希望看見(jiàn)你們?cè)凇畱?zhàn)場(chǎng)’上‘裸奔’�！崩蠋煹脑�(huà)讓我們開(kāi)懷大笑，那個(gè)忘記帶本子和筆的同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕忙去找其他同學(xué)借材料了。從那以后，再也沒(méi)有同學(xué)忘記帶美術(shù)材料上課了。
怎么樣?我的美術(shù)老師夠幽默吧!
我的幽默老師作文10
說(shuō)起我的老師，他們各有各的特點(diǎn)，但最幽默的，還是我們的語(yǔ)文老師——陸老師。
記得那天是作文講評(píng)課，老師先講了一些典型的不大好的作文例子，希望大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要像那幾位同學(xué)一樣，再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。大概是為了讓我們長(zhǎng)點(diǎn)記性，老師突然說(shuō)：“我們寫(xiě)作文時(shí)三觀(guān)一定得正，如果你寫(xiě)的三觀(guān)不正的話(huà)，那么你的大作會(huì)直接被我打入冷宮�！崩蠋熯呎f(shuō)邊在了黑板上寫(xiě)了一行字：三觀(guān)不正入冷宮！引得同學(xué)們笑得東倒西歪，就連平常十分高冷的男同學(xué)也放下了“包袱”，哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，陸老師和我們講起了在微信公眾號(hào)上表?yè)P(yáng)兩次默寫(xiě)全對(duì)的同學(xué)和糾正一些同學(xué)們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。老師說(shuō)：“同學(xué)們，筆誤最可惜，千萬(wàn)要當(dāng)心。我在微信公眾號(hào)上本來(lái)要放我們班沈戰(zhàn)寫(xiě)的‘整天在嘹亮地亮’，可一不小心，糊里糊涂地就放了一張全對(duì)的上去�！痹�(huà)音剛落，有些同學(xué)因?yàn)槁?tīng)到了“嘹亮地亮”而捧腹大笑，還有一些同學(xué)嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)。為了表?yè)P(yáng)全對(duì)的同學(xué)，老師還特地把那些同學(xué)比喻成了每位媽媽口中的“別人家的孩子”，勉勵(lì)我們多多努力，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都成為別人媽媽口中的“別人家的`孩子”。話(huà)音剛落，教室里又充滿(mǎn)了笑聲。
在陸老師的課堂上，最不缺的就是我們的歡聲笑語(yǔ)。這，就是我的新老師，一位幽默風(fēng)趣的老師。
我的幽默老師作文11
我有一個(gè)嚴(yán)格而幽默的老師——吳鴻巧。
第一次上課時(shí)，有一位高個(gè)子男士穿著黑色的西裝，健步如飛的走進(jìn)教室，輕輕的把書(shū)放在桌子上后，立即拿起筆，在白板上寫(xiě)了三個(gè)字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道：“你們可以叫我吳老師，也可以叫我‘無(wú)’老，因?yàn)椤疅o(wú)’老的諧音是：吳老、吳老長(zhǎng)生不老�！痹�(huà)音剛落，全班哄堂大笑�！澳銈冞�可以稱(chēng)呼我高富帥，”吳老說(shuō)。全班又大笑起來(lái)。我細(xì)細(xì)地打量了一下他，他身高1米7左右，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴著一副黑色的眼鏡，一張小小的嘴巴。他說(shuō)的`話(huà)逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>
有一次，吳老師講題的時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)有及時(shí)問(wèn)他，做題時(shí)，我在那兒冥思苦想，他走過(guò)來(lái)，我馬上假裝寫(xiě)起來(lái)，吳老師似乎看出了我的心思，他不但沒(méi)有罵我，還和藹可親的給我講解。最后吳老師說(shuō)：“老師相信你能學(xué)好奧數(shù)�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走了，我回憶著吳老的話(huà)，發(fā)誓一定要學(xué)好奧數(shù)，在以后的日子里我聽(tīng)課更認(rèn)真了。
還有一次我被家庭作業(yè)難住了，打電話(huà)問(wèn)吳老，吳老還是不厭其煩的給我仔細(xì)講解，聽(tīng)了之后我恍然大悟。吳老也開(kāi)心極了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”——我愛(ài)我的老師！
我的幽默老師作文12
我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有時(shí)還會(huì)批評(píng)我們，但是我們從不討厭他。
我只是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我非常的討厭上學(xué)總是不聽(tīng)講。但是我們的數(shù)學(xué)老師為了進(jìn)教師的責(zé)任讓每一個(gè)人都學(xué)習(xí)，不讓我們有溜號(hào)的機(jī)會(huì)也不會(huì)讓我們做一些有意義的事情。
一天上數(shù)學(xué)課，我感到很是煩悶就非常的不愿意聽(tīng)，慢慢的我的眼睛不知不覺(jué)的走向了別處，我正看著外面的生機(jī)勃勃的春天，正在陶醉美麗的'春天，可是突然間數(shù)學(xué)老師叫我站了起來(lái)說(shuō)這位同學(xué)請(qǐng)你重復(fù)下我剛才說(shuō)的話(huà)，我剛才還四處的張望怎么會(huì)記得我就狠狠的低下頭我想只要不出聲老師一定不會(huì)說(shuō)我的，老師就對(duì)我說(shuō)：“我要是說(shuō)錯(cuò)了，誰(shuí)給我改正啊，你得監(jiān)督我�！庇谑俏揖头浅５暮π呗陌岩暰�(xiàn)轉(zhuǎn)向了黑板，我感到實(shí)在是太不好意思了，我為數(shù)學(xué)老師的幾句話(huà)深深的影響了，我想我監(jiān)督老師怎么可能呢？老師是想讓我好好聽(tīng)課吧！我就沒(méi)想提太多，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)老師會(huì)看我?guī)籽郏抡n了，終于下課了我飛快地奔向操場(chǎng)，因?yàn)槲覍?shí)在是不想多學(xué)一分鐘的習(xí)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他是多么地幽默啊？經(jīng)常會(huì)婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽(tīng)課，數(shù)學(xué)老師很好他有時(shí)還會(huì)在課余時(shí)間為我們學(xué)習(xí)笨的人講題，這個(gè)就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。
我的幽默老師作文13
我的老師濃眉大眼，嘴巴像廣播一樣大。他最有特點(diǎn)的地方就是酒窩里有兩三根胡子，可笑極了。中等個(gè)子，理個(gè)平頭，身上常穿短袖襯衫，年齡不詳。
上課鈴響了，老師像一陣風(fēng)一樣走進(jìn)教室。記得老師第一次來(lái)上課，老師做自我介紹時(shí)說(shuō)：“我講課很快，你們要專(zhuān)心聽(tīng)課，不要整天就想著：今天下午媽媽煮肉給我吃，肉多么多么香，多么的好吃。你只要一不留神就會(huì)聽(tīng)不到我講的.什么？我不會(huì)講第二遍的，你回去吃的那坨肉都不好吃，因?yàn)槔蠋熤v的你什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！崩蠋熯@樣說(shuō)真是笑死我了，但是他既活躍了氣氛，又讓我聽(tīng)得更認(rèn)真了。
上到了“乘法分配律”老師怕我們記不住，于是就把相同的兩個(gè)數(shù)比做豬圈。把不同的兩個(gè)數(shù)，一個(gè)比做公豬，一個(gè)比作母豬，如果三個(gè)數(shù)的話(huà)就把其中的第三個(gè)數(shù)比作小豬豬。例如，a乘b加a乘c加a乘d。我們聽(tīng)了全班哄堂大笑，老師接著又說(shuō)豬圈既屬于公豬，又屬于母豬，也屬于小豬！我的老師真幽默。
還有一次上著課，我用三角板掏指甲，被老師發(fā)現(xiàn)了，我特別緊張，都快哭了。老師卻笑著說(shuō)：“我從小到大沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)用三角板掏指甲的呢？自己丟掉�！崩蠋煱严肟薜奈矣侄盒α�。
我的老師真幽默呀！我知道你講這些笑話(huà)是為了我們的學(xué)習(xí)，謝謝您老師！
我的幽默老師作文14
人們常說(shuō)老師是“孩子王”，我們的數(shù)學(xué)老師蔣月華就是名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)大王”。蔣老師個(gè)子不高，有五十多歲了，可她走起路來(lái)步伐矯健，精神抖擻，特別是講課時(shí)總是笑語(yǔ)盈盈，聲音就像一個(gè)小女孩，讓人很難看出她的真實(shí)年齡。更不可思議的是，她和我們這群小調(diào)皮竟然結(jié)下了忘年交。
我們的“數(shù)學(xué)大王”非常幽默，她常常讓我們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中不知不覺(jué)地掌握知識(shí)。
一次，一個(gè)同學(xué)把數(shù)位寫(xiě)錯(cuò)了，蔣老師就說(shuō)：“你把它的`位置弄錯(cuò)了，它不應(yīng)該在這里。它自己還犯嘀咕呢：‘憑什么讓我站在別人的位置上呀？它們都說(shuō)我站錯(cuò)了，我都不好意思了�！绻涯惴诺絼e人的位置上，你不生氣別人還生氣呢！”一番話(huà)逗得我們開(kāi)懷大笑，連那個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)也笑了起來(lái)。說(shuō)也奇怪，從那以后，我們班同學(xué)很少有人將數(shù)位搞錯(cuò)。
“數(shù)學(xué)大王”的幽默不僅表現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在與我們?nèi)粘５慕煌小?/p>
有一次小組長(zhǎng)發(fā)數(shù)學(xué)本子，一個(gè)同學(xué)怎么也找不到自己的本子，就去找蔣老師。蔣老師對(duì)他說(shuō)：“本子沒(méi)發(fā)給你，你也不要找我呀，去書(shū)包里找找。沒(méi)準(zhǔn)兒呀，被頑皮的書(shū)包給吃了呢？”果不其然，那位同學(xué)在自己的書(shū)包里找到了本子。原來(lái)，他一時(shí)粗心，忘了交作業(yè)，本子當(dāng)然還在書(shū)包里啦！
“數(shù)學(xué)大王”，愿您幽默常在，永遠(yuǎn)年輕；敬愛(ài)的蔣老師，您的教誨，我終生難忘！
我的幽默老師作文15
一雙小小的眼睛，黑黑的皮膚，哈哈，這就是我的數(shù)學(xué)老師--郭老師。
郭老師瘦瘦的，高高的，戴著一副眼鏡，很是幽默。在開(kāi)學(xué)的第一天，我第一次看見(jiàn)郭老師時(shí)，剛走進(jìn)教室，郭老師就叫住我，對(duì)我說(shuō)：同學(xué)，怎么不叫老師好呀？難道，老師不好？我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)笑噴了，還好媽媽在旁邊推了推我，我才回了老師一句老師好。
郭老師講課時(shí)也很幽默，有時(shí)，他會(huì)給我們講幾個(gè)小笑話(huà)，小故事，使數(shù)學(xué)課變得不再枯燥。他訓(xùn)同學(xué)時(shí)也不像其他老師一樣嚴(yán)肅，他會(huì)給那個(gè)同學(xué)講道理。
我記得最深的一次，是有一節(jié)數(shù)學(xué)課，郭老師講伴你學(xué)上的難題。老師讓我們找一找不會(huì)的題，等會(huì)兒找同學(xué)上來(lái)講。同學(xué)們都回答了第10,11題，正好，我會(huì)講第10題，我就舉手了，郭老師看到全班就我舉手了，于是就叫我上去。我以為老師會(huì)讓我講，結(jié)果誰(shuí)知，老師隨機(jī)應(yīng)變，說(shuō)：我們來(lái)一個(gè)比賽，你講第10題，我講第11題，誰(shuí)先抄完題，誰(shuí)先講。
這時(shí)，全班同學(xué)都在為我們喊加油，比賽開(kāi)始了，我以為郭老師寫(xiě)的能比我快，所以我就不管三七二十一，迅速的寫(xiě)著。結(jié)果，當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字母時(shí)，我放下了粉筆，看了看老師，原來(lái)，老師還沒(méi)寫(xiě)完第一個(gè)算式。這時(shí)，臺(tái)下的.同學(xué)都為我鼓起了掌聲，郭老師連忙舉起來(lái)手，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：謝謝，謝謝，我贏(yíng)是理所當(dāng)然。我們都笑了。我此時(shí)在心里不禁說(shuō)了一句：姜還是老的辣。
怎么樣？我的數(shù)學(xué)老師夠幽默吧？哦不，應(yīng)該是夠夠的了。
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