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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我就讀于登封市書(shū)院河路小學(xué),從入學(xué)起我便深深的喜歡上了這座學(xué)校。它建校時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生讀書(shū)文化滲透方面做出了很多的努力。在這座校園處處顯露著讀書(shū)帶給大家的快樂(lè)，讀書(shū)帶給大家的新鮮，我不禁想說(shuō)這是一座智慧的校園。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看見(jiàn)升旗臺(tái)上飄揚(yáng)的五星紅旗，是那么的鮮艷，瞬間點(diǎn)燃了我心中對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和渴望。在升旗臺(tái)的右方是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有綠綠的草坪，四周有蒼翠的.小樹(shù)，有玫瑰花。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)的做游戲，有的在玩叉大步、有的在玩捉迷藏、有的在玩跳繩、有的在玩踢球。這時(shí)候操場(chǎng)是我們的歡樂(lè)園。
操場(chǎng)的西邊有幾棵松樹(shù)，一年四季它時(shí)時(shí)刻刻陪著我們。那些松樹(shù)不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷、不怕熱。它就像忠誠(chéng)的士兵一樣，保護(hù)著我們的校園。我心想，這樣忠誠(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的的校園，我們一定會(huì)更安心、更努力的學(xué)習(xí)。
進(jìn)入教學(xué)樓，就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛苦的給我們講授知識(shí)，就是為了讓我們的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。學(xué)校的圖書(shū)館是一個(gè)能讓自己靜下來(lái)的地方，看著一個(gè)個(gè)故事，莫名被吸引著，甚至忘記了時(shí)間。音樂(lè)教室也是很有趣的，老師給我們彈奏著優(yōu)美的曲子，我們放松的坐在自己的座位上，聽(tīng)著老師彈奏的每一個(gè)音符……心里無(wú)比的舒暢。
學(xué)校還為我們開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)：有跳舞社團(tuán)、語(yǔ)言社團(tuán)、五子棋社團(tuán)……我最喜歡書(shū)法社團(tuán)，因?yàn)闀?shū)法是最能磨練自己毅力的社團(tuán)，需要自己的一筆一劃的寫(xiě)字，就像做人一樣腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向前走，最終你會(huì)到達(dá)成功的頂峰。
登封市書(shū)院路小學(xué)，我最喜歡的學(xué)校。四年的學(xué)習(xí)生涯，我從最初的喜歡變成了愛(ài)。我不僅愛(ài)這里的每一位老師，每一位同學(xué)，更愛(ài)這座學(xué)校帶給我的成長(zhǎng)。再過(guò)兩年我就要小學(xué)畢業(yè)了，我想我會(huì)深深地記得您——登封市書(shū)院路小學(xué)，一座智慧校園！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
有一天，我來(lái)到了未來(lái)的世界：20xx年。突然，我感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓了，但是四周卻沒(méi)有超市！就在這時(shí)，有一個(gè)人開(kāi)著一輛車停在我的身邊，好像看透了我的心思，說(shuō)：“上車吧，我?guī)闳コ�！�?/p>
我抬頭一看，嘿！這車是草綠色的，用手一摸還軟軟的，我正要問(wèn)他這是什么車，他卻先說(shuō)話了，他告訴我這輛汽車是用樹(shù)葉做成的，它使用的燃料是二氧化碳，排出的廢氣是氧氣，非常環(huán)保。我感覺(jué)十分神奇，就愉快的上了車。
那人按了一下一個(gè)紅色的按鈕，汽車就如同一支離弦的箭一樣，剎那間沖出了好幾百米。走著走著，忽然迎面駛來(lái)了一輛汽車，當(dāng)眼看就要撞上時(shí)，我們乘坐的汽車突然從對(duì)面汽車頂上飛了過(guò)去，那人得意的告訴我這是汽車的防撞功能，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能自動(dòng)躲避。他讓我來(lái)試試，我急忙說(shuō)：“我還不會(huì)開(kāi)車吶！”他說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我來(lái)教你！”說(shuō)著，他的手指向一個(gè)帶箭頭的鍵，說(shuō)是控制方向的，又指向一個(gè)黃色的按鈕，說(shuō)是停車鍵……，說(shuō)完，他就讓我開(kāi)�？晌也恢滥膫�(gè)是鳴喇叭的按鈕，他指這一個(gè)一個(gè)帶有小喇叭的按鈕說(shuō)：“這個(gè)就是。”我因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)，便迫不及待地按了一下，沒(méi)想到發(fā)出來(lái)的不是叭叭的喇叭聲，而是美妙而歡快的歌聲，比如歡快的有周倫倫（周杰倫的后代）的《南風(fēng)破》、《八里香》、《萬(wàn)里之外》……優(yōu)美的有郎廊（郎朗的后代）的.《思家曲》、《天鵝湖之王后曲》、《五小天鵝》……我聽(tīng)得如癡如醉，都忘了自己在干嘛，等到我旁邊的那個(gè)人推了推我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)我是在開(kāi)車！
剛開(kāi)始開(kāi)車，我免不了有點(diǎn)緊張，但過(guò)了一會(huì)兒，我就覺(jué)得原來(lái)開(kāi)車那么簡(jiǎn)單�。�
不一會(huì)兒，我們就開(kāi)到了海邊，我因?yàn)榫o張，突然忘記了停車是哪個(gè)鍵，辛好那個(gè)人按了一個(gè)什么按鈕才得以脫險(xiǎn)！好險(xiǎn)！咦？我怎么感覺(jué)好像上了海上啊？我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，往窗戶下一看。天啊！汽車竟然變成了輪船，在海上慢悠悠地開(kāi)著，不過(guò)這感覺(jué)也挺舒服的！我驚奇的說(shuō)：“汽車還能變成船��！”他說(shuō)：“不僅如此，變成飛機(jī)也可以呢！”
汽車行駛的太快了，不一會(huì)兒我們就來(lái)到了超市，我就高興的進(jìn)去買(mǎi)吃的了，但神奇的汽車一直在我的腦海里，真是太棒了！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)涼爽的秋天，青老師帶者我們四（7）班去奉賢秋游。那邊的項(xiàng)目可豐富啦！我們玩了驚心動(dòng)魄的滑草；歡快的竹筏漂流：走了緊張刺激的勇敢者之路�？墒俏彝娴�.做高興的是捉泥鰍。
下午，我們?nèi)プ侥圉q。走過(guò)一座小橋，看見(jiàn)了在水泥槽里的泥鰍。我興奮不已，可、趕快拿網(wǎng)兜去撈，結(jié)果一條大泥鰍魚(yú)就上鉤了。我想：真好捉�？墒�，不久就難捉了。還好沈老師幫了我：她先把網(wǎng)兜放下水，然后眼睛全神貫注的盯著水面。突然，一條泥鰍游了過(guò)來(lái)，沈老師眼疾手快，一下子抓住它，我開(kāi)心的叫了起來(lái)。泥鰍好像在說(shuō)：“求求你把我放了吧。”我才不理它呢，把它放進(jìn)了瓶子里。沈老師幫助我抓了四條，所以我有了五條泥鰍。
包里塞滿了摘來(lái)的橘子，瓶里裝滿了捉來(lái)的泥鰍，心里填滿了喜悅和滿足。我真是滿載而歸�。�
你們說(shuō)我是不是把秋天帶回家。
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