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書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 1
書(shū)是精神食糧。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍f(shuō)：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！惫磐駚�(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人在書(shū)香的熏陶下登上高峰。
西漢時(shí)期，有一個(gè)孩子名叫匡衡。雖然他家境十分貧寒，連一只蠟燭也沒(méi)有，但是他卻非常愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樗I(mǎi)不起書(shū)看，所以不畏艱辛地為人家作農(nóng)活，只為了借本書(shū)看一看。他白天為人家干活，只能晚上看一會(huì)兒書(shū)。可匡衡家中沒(méi)有半根蠟燭，他翻來(lái)覆去背書(shū)中內(nèi)容時(shí)，突然看到墻壁縫隙中有一絲亮光。于是，匡衡便把他與鄰居家的墻鑿了一個(gè)小洞，用洞中透過(guò)來(lái)的微弱的光來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這光雖然十分微弱，卻照亮了這本書(shū)，同樣也照亮了匡衡，讓他受益終身，成為了西漢十分著名的經(jīng)學(xué)家。
西漢的匡衡，在那么艱苦的條件下都能想盡一切辦法積極讀書(shū)，而生活在21世紀(jì)的我，也在享受著書(shū)籍帶給我的無(wú)限知識(shí)與無(wú)窮的快樂(lè)。
有一次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)量多，心情也不太好，正當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)隨手拿起一本書(shū)時(shí)，那書(shū)中的文字如同一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的小精靈擺動(dòng)著優(yōu)美的雙臂，向我緩緩走來(lái)。我的心馬上被這富有魔力的小精靈所吸引，隨著書(shū)中的人物一起時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而懊惱，時(shí)而低落；為書(shū)中的主人公落淚，為書(shū)中的主人公歡笑，心情隨著故事情節(jié)不斷變化著，起起落落……書(shū)就如同我的知心好友似的，幫我分憂解難。
還有一次，我碰到一個(gè)十分難的思考題，怎么也想不出來(lái)。當(dāng)我一籌莫展，沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒時(shí)，我隨手拿起一本書(shū)翻開(kāi)看了起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)上有這同一類型的例題，這種解題方式是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)得。我急忙拿起紙筆，用這種方法列出了一個(gè)算式，求出得數(shù)后再返回驗(yàn)算，竟然沒(méi)有余數(shù)，完全正確了。書(shū)籍好像我的`老師一樣，一直在無(wú)私傳授給我無(wú)窮的知識(shí)。
書(shū)中那一個(gè)個(gè)字如音符，排列著，譜著此番心底的歌聲，恬靜開(kāi)闊，悠揚(yáng)低緩，讓人仿佛置身于春天的鄉(xiāng)道，陽(yáng)光的溫暖之中。那一個(gè)個(gè)漢字，或疏或密，整齊劃一地排列在方格紙上，讓人看后不禁心情愉悅。這是書(shū)的魅力。這是書(shū)的魔力。愿所有的人都能與書(shū)為友，與書(shū)為伍，讓書(shū)香陪伴每個(gè)人成長(zhǎng)！
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 2
讓人生飄逸書(shū)香，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。我最好的朋友就是書(shū)，它可以在我成功時(shí)勸告我不要驕傲；在我受挫時(shí)鼓勵(lì)我。它是我的一盞明燈，為我指引方向。
我喜歡讀書(shū)，是因?yàn)樗鼛以谥R(shí)的海洋里遨游。我現(xiàn)在雖然是一名五年級(jí)小學(xué)生，但我從一名牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成了一名能識(shí)許多字的小學(xué)生。這都是書(shū)帶給我的恩惠。
小時(shí)候，我就常聽(tīng)爸爸，媽媽講故事。兒時(shí)的我坐在媽媽旁聽(tīng)她講故事，我最喜歡聽(tīng)《白雪公主和七個(gè)小矮人》，《丑小鴨》，《小紅帽》，《灰姑娘》……
我百聽(tīng)不厭，一個(gè)個(gè)故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的童話世界，有時(shí)仿佛我也進(jìn)入了那個(gè)世界，與它們一同玩耍，在那個(gè)世界里，我沒(méi)有眼淚，憂愁，只有快樂(lè)與歡笑。
長(zhǎng)大后，我上了小學(xué)，成為一名光榮的少先隊(duì)員，我又喜歡上了語(yǔ)文書(shū)中的詩(shī)，那些流傳千年的詩(shī)深深的迷住了我。而我更喜歡數(shù)學(xué)書(shū)中的.數(shù)字，從一年級(jí)我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)數(shù)字和加減法到現(xiàn)在的五年級(jí)我學(xué)會(huì)了更多，什么是分?jǐn)?shù)，小數(shù)，體積，容積……我在知識(shí)的海洋里遨游�？傆羞@么一種體會(huì)，書(shū)太神奇了。它將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，仿佛我在與那些數(shù)玩耍嘻戲。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄拇_，讀書(shū)使我受益匪淺；沉浸在書(shū)中，我游覽了很多自然風(fēng)光。讀書(shū)，能使我寫(xiě)作水平提高�，F(xiàn)在的我在課外時(shí)間讀了許多書(shū)如《稻草人》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等書(shū)籍。從中我學(xué)到了許多做人的道理。學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了去幫助別人，學(xué)會(huì)了分辨真假，辨別美丑，理解善惡。所以書(shū)是我的好老師，好朋友，好幫手。
記得莎士比亞說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)不單單是為了“考取大學(xué)”，而是為了追求知識(shí)，使生活更加豐富多彩。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，春光爛漫好讀書(shū)。回首我與書(shū)相伴的日子，從童話故事，小學(xué)課本到課外書(shū)籍和文學(xué)名著，我的書(shū)更換了一輪又一輪。但不變的是，依然是書(shū)，依然是書(shū)架，依然是滿屋裊裊的書(shū)香。
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 3
在我的童年時(shí)光里，書(shū)，是一個(gè)與我形影不離的伙伴；書(shū)香，是我心田上那一抹沁人心脾的芬芳。每當(dāng)我的眼睛盯上那小小如音符的文字時(shí)，我的心，便立刻化作了一葉扁舟，在書(shū)海里輕輕蕩漾，愜意無(wú)比。而那小小的獨(dú)木舟，也總會(huì)隨著故事情節(jié)的跌宕起伏搖擺不定，駛向遠(yuǎn)方。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)那淡淡的油墨香。還記得去年六月的時(shí)候，天經(jīng)常下大雨，不能出去玩，我便捧了一本《城南舊事》坐在窗邊，聞著淡淡的清香，在如絲的雨幕中感受小英子的喜怒哀樂(lè)。我陪著她一起哭，一起笑，待合上書(shū)，太陽(yáng)已露出了燦爛的笑容，鼻尖還有一縷清香在環(huán)繞，心頭還有一絲雨氣久久難以散去……
書(shū)籍，給我?guī)?lái)了許多難以預(yù)料的驚喜。在書(shū)中，我不但了解到了許多知識(shí)和寫(xiě)作的方法，還明白了許多做人的道理。正是這些道理，教會(huì)我應(yīng)該如何做人處事，待人待己，它們將會(huì)使我終身受益。
我很喜歡看書(shū)，作文自然也是寫(xiě)得很不錯(cuò)的，老師每次都會(huì)把我的作文當(dāng)作范文來(lái)給大家讀。每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲和由衷的贊嘆時(shí)，我的心里總會(huì)冒出這樣的想法：這一切都是看書(shū)的功勞呀！
不僅如此，書(shū)還可以解救人于水火之中。有一次，我就利用書(shū)上的知識(shí)，讓媽媽躲過(guò)了一次受騙。那是一個(gè)星期天，我和媽媽在家，電話突然響了，是一個(gè)陌生的.外地號(hào)碼，我突然想起了法健老師對(duì)我們說(shuō)的詐騙手段，里面有一條是：只要你一接起詐騙電話，電話費(fèi)立刻就沒(méi)了。我趕緊撲過(guò)去掛了電話，這才避免了一次被騙。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這些一個(gè)個(gè)著名的語(yǔ)句，無(wú)一不向我們表明：書(shū)籍可以浸潤(rùn)人的心靈，書(shū)籍可以促使我們進(jìn)步，書(shū)籍更可以幫助我們一步步邁向成功。同學(xué)們，為了讓更多人喜歡看書(shū)，讓我們一起，來(lái)影響身邊的每一個(gè)人，把書(shū)香贈(zèng)給你、我、他！
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 4
最愛(ài)在陽(yáng)光明媚的春日午后，泡一杯茶，讀一本書(shū)。跳蕩的文字在清茶中變得或苦或甜或澀或酸，品味著別人歷盡滄桑后的積淀，心便也如水般明澈。用心寫(xiě)出的文字總能在剎那間打動(dòng)心扉和靈魂，于是總不忍放下，一讀再讀，讀到一起哭、一起笑、一起沉思，讀到茶涼了，日落了，書(shū)，仍在手中。
滿書(shū)的美麗融入了心靈深處，于是周圍的喧囂與浮躁便恍如隔世，知道眼前的一株小草比遠(yuǎn)方的花兒更加動(dòng)人，一只蚱蜢也能飛越秋天的碧空。大山以不變的姿態(tài)立于亙古，文字以靈動(dòng)的組合構(gòu)成不朽的篇章，領(lǐng)引著我走得比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。書(shū)如人，書(shū)有魂，千百年的風(fēng)浪淘洗過(guò)濾，匯成智慧，留給讀者的是驀然回首后的恍然大悟。
一路迤邐行來(lái)，忙碌的'生活，零星的時(shí)間，總不忘洗凈雙手，輕輕捧起一本書(shū)。萬(wàn)籟俱寂，目光如洗，拋開(kāi)所有的煩惱，生命的色彩也不再眩目，而是趨于平靜單純，感受到的是扎根于土地的堅(jiān)實(shí)和深沉。這些勾魂攝魄、令我永志不忘的文字，它們是從一支什么樣的筆下流出來(lái)的呢？也許是咬破了自己的指尖寫(xiě)成，在紙上流淌的不再是墨痕，而是自己的心血。這么想，心中便有了一份崇敬，敬書(shū)，也敬寫(xiě)書(shū)人。
在這被奢華包圍著的世界里，被大多數(shù)人遺忘了的深邃平淡的文字，依舊寧?kù)o而忠實(shí)的包容著一切歡笑和冷淡。花開(kāi)不語(yǔ)，葉落無(wú)聲，讀書(shū)一如花開(kāi)葉落，花瓣中有看不見(jiàn)的脈絡(luò)，落葉中有無(wú)人懂得的舞蹈；讀書(shū)又像是在崖頂看山谷，安詳靜穆，然而山谷中鳥(niǎo)兒也在歌唱，小溪也在彈琴，這蕩蕩可吞的美景會(huì)喚醒麻木的心智，去尋找新的希望，讓生命不再全然黯淡。
最喜歡的，就是在陽(yáng)光明媚的春日午后打開(kāi)一本書(shū)，那種感受如同在一片貝殼中找到了大海，在一朵野花里看到了天堂。
讀書(shū)，真的很好。
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 5
觸摸書(shū)香，看云卷云舒、潮來(lái)潮去，思花開(kāi)花落、霞起霞飛；觸摸書(shū)香，觀流年似水、豪情萬(wàn)丈，嘆風(fēng)來(lái)云涌、淡漠人心；觸摸書(shū)香，踱揚(yáng)抑抑格、抑揚(yáng)揚(yáng)格；觸摸書(shū)香，傲壯志前行、史載千秋。觸摸著書(shū)香，一中狂瀾洗滌著我的沉思。
細(xì)細(xì)地，觸摸著古詩(shī)宋詞，萬(wàn)代豪情，泛起漣漪。那恣意，是陶翁于東籬下悠然采菊的安適；那恣意，是李清照斷香殘酒的獨(dú)舞銷魂；那恣意，是王維夢(mèng)灑千秋雪的傲然。
細(xì)細(xì)地，觸摸著有閑情雅致的蘇軾，在湖畔柳旁靜觀波瀾，吁呼“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興�！钡甯哐诺膭⒂礤a在幽寂室內(nèi)發(fā)出陣陣情濤，高歌“山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈�！睗嵣碜院玫闹芏仡U在荷池雅亭內(nèi)，望得如詩(shī)如畫(huà)、如癡如醉，仰吟：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蹦了�，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！蔽铱吹嚼畎椎暮狼闀邕_(dá)；“先天下之憂而憂，后有天下之樂(lè)而樂(lè)”我看到范仲淹的高尚情懷；“不應(yīng)有恨，何日偏向別時(shí)圓”我看到蘇軾的廣闊胸襟；“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”我看到李煜的`惆悵悲涼；“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”我看到李清照的伶仃寂寞。
細(xì)細(xì)地，觸摸著杜甫的詩(shī)情之中，品味圣人哲思。從躊躇之志到沉郁頓挫，“草堂留厲世，詩(shī)圣著千秋。”學(xué)富五車，仍寄天下。感悟著民間澀苦，十年窮且益堅(jiān)，游戲筆墨，將百姓疾苦世上瘡痍，載于筆底，持于詩(shī)中圣哲。在戰(zhàn)亂流離中獨(dú)灑孤豪，渝促?gòu)泩?jiān)。在混沌之世，將詩(shī)史編為千古佳話。
細(xì)細(xì)地，觸摸著千年的帝王將相，千年的興亡成衰。歷史文籍，開(kāi)拓著大千世界，詩(shī)意人生。抑于書(shū)的感慨，抑于心的啟蒙。溯回古今，無(wú)不令今輩思一世情豪。沿施于后，必使后輩言繪離騷。
細(xì)細(xì)地，觸摸著名著香余，品茗雅情。從《呼嘯山莊》中我學(xué)到了寬�。粡摹逗�(jiǎn)愛(ài)》中我學(xué)到了勇氣；從《巴黎圣母院》中我學(xué)到了虔誠(chéng)；從《假如給我三天光明》中我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。合眸忖索，卡西莫多以虔誠(chéng)善良詮釋了至情至性；安妮。莎莉文以無(wú)私奉獻(xiàn)統(tǒng)述了豪杰詩(shī)魂；瑪格麗特。戈蒂埃以崇尚貞魂概括了真愛(ài)淋漓；比爾�？虏旖鹨藻P錚鐵骨描繪了神采一生。無(wú)窮書(shū)情，渲染了我的渝思。
茫茫寰宇，中外古今，渺渺蒼穹，浩浩乾坤。成似朗月照花，深潭微瀾；敗似花凋易散，踏冬迎春；榮似風(fēng)水輪回，過(guò)眼云煙；辱似胯下韓信，雪底蒼松。喜如揚(yáng)鞭策馬，怒似駭雨雷霆，哀如心灰意冷，樂(lè)如嘯戳西風(fēng)。
書(shū)中自有黃金屋，人間百態(tài)意乘于此，世態(tài)言涼意現(xiàn)于此。用心來(lái)觸摸書(shū)香，用心來(lái)感觸書(shū)情。
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 6
品一本好書(shū)就像品一杯香茗，感受著它豐富的層次感，豐富的情感及其間濃濃的韻味。品味書(shū)香，品味千姿百態(tài)的人生。
厚重的歷史
薄薄的一本《朝花夕拾》，卻容納了魯迅老先生眾多的思想及他過(guò)去的所見(jiàn)所聞。譬如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，刻畫(huà)了嘮叨卻又愛(ài)著魯迅的長(zhǎng)媽媽形象，而《藤野先生》則刻畫(huà)出藤野這一關(guān)心學(xué)生的教師形象，讀來(lái)真是讓人無(wú)限感嘆。也不乏些憤世嫉俗、流露思想之作；像是《二十四孝圖》這樣的，就很好地讓我們窺探那個(gè)思想動(dòng)亂的年代。讀魯迅的書(shū)，就像是在讀那些厚重的歷史，書(shū)香四溢�；匚稛o(wú)窮。
閃亮的童年
冰心的詩(shī)雖小卻讓人眼前一亮。一本《繁星·春水》完美地體現(xiàn)了她的創(chuàng)作主題——母愛(ài)、童真、自然。你聽(tīng)：“繁星閃爍著，深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？”這樣調(diào)皮的`、歡悅的文字，讓人想起家鄉(xiāng)夏夜的星空，想起遙遠(yuǎn)的、閃爍的童年時(shí)光。冰心歌頌自然的小詩(shī)頗多，這里便不多描述。閃閃爍爍的童年，引人遐思，令人在書(shū)香后也難以忘懷。
多情的詩(shī)詞
然而我最愛(ài)的還是詩(shī)詞。穿越千年而來(lái)的詩(shī)句、詞句，總給予我?guī)锥嗷孟�、幾多思緒，其中不乏些愛(ài)國(guó)詩(shī)人，像陸游這樣：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”也有許多詞人抒寫(xiě)愁緒，像李清照：“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！币灿行┖肋~從詞中顯露，如蘇軾：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”我總是細(xì)品著其中的萬(wàn)千情感，同他們一起哀樂(lè)。多情的詩(shī)詞，別樣的書(shū)香。
品味書(shū)香，感受沉重悠久的歷史；品味書(shū)香，感受明亮多彩的童年；品味書(shū)香，感受或喜或憂的情味…品味書(shū)香，走進(jìn)不一樣的世界。
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 7
書(shū)籍給了我一顆多愁善感的心，它常在這小小的油墨紙張里，演繹著一段又一段的俠骨柔情。
找一個(gè)角落坐下來(lái)，打開(kāi)沈文先生的《邊城》，映入眼簾的是古色古香的鳳凰城，隨著翠翠的腳步，有幸認(rèn)識(shí)善水的二老和順順，了解翠翠與爺爺真摯的親情，了解純樸人民的熱情善良�！哆叧恰纷屛荫v留在鳳凰古城無(wú)法自拔，久久還在回味著江西端午的熱鬧氛圍;回味著翠翠與爺爺?shù)淖鎸O情深;回味著翠翠與二老青春懵懂的愛(ài)情。閱讀給我?guī)?lái)了一探鳳凰古城的急切心情。
有限的空間里，我愿跟著朱自清先生去追逐“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”的匆匆時(shí)光;跟著戴望舒先生去尋找“有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”的姑娘;跟著毛主席去感受“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的長(zhǎng)城氣魄;跟著古人王勃去探尋“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的滕王閣景色;跟著曹雪芹一起穿梭于“金馬玉堂，瓦灶繩床”世態(tài)炎涼的天上人間。我如此渴望能與前人一起親身經(jīng)歷往事，但奈何時(shí)光不能倒流，只愿我能一直從書(shū)中與前人一起經(jīng)歷他們所經(jīng)歷過(guò)的一切往事。
霍姆斯如是說(shuō)：“一本書(shū)最好的并不是它包含的思想，而且它提出的思想，正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中回響�！蔽覀兠恳淮蔚拈喿x，都可以收獲心靈的慰籍。
整天忙于工作的你，可否停下忙碌的腳步，可否留一點(diǎn)時(shí)間給自己，讓自己去享受閱讀帶來(lái)的輕松感;整天忙于學(xué)習(xí)的.你，可否放下手中不停演算的筆，可否停下滿是英語(yǔ)聽(tīng)力的MP3,讓自己去享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)感;整天不務(wù)正業(yè)的你，可否放下滿是游戲的手機(jī)，可否停下不知白天黑夜的酣睡，讓自己去享受閱讀帶來(lái)的滿足感。整天勞累的工作，整天忙碌的學(xué)習(xí)，整天不務(wù)正業(yè)，讓內(nèi)心愈發(fā)空虛，適時(shí)讀些自己喜歡的書(shū)，不論名著還是小說(shuō)，充實(shí)那空虛的內(nèi)心，澆灌那干涸的精神。
在這方寸天地里，我看到了一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，她從我們的眼中，進(jìn)入我們的血肉，也成了我們的靈魂!
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 8
書(shū)，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
輕翻書(shū)頁(yè)，墨香四溢，靜閉雙眼，有淡淡書(shū)香飄拂，記憶便如雨絲般紛紛飛揚(yáng)……
幼時(shí)，最愛(ài)聞那書(shū)香了。每有新書(shū)到來(lái)，便愛(ài)不釋手。輕翻書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)品嗅，書(shū)香如沁人心脾的茉莉花一般，清香遠(yuǎn)逸。還記得第一次讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的情形。翻開(kāi)第一頁(yè)，這一次，不是嗅，而是讀，認(rèn)認(rèn)真真地讀。
保爾·柯察金自我獻(xiàn)身的精神、堅(jiān)定不移的信念、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志深深地感動(dòng)著我。在反法西斯時(shí)期，保爾堅(jiān)貞不屈，勇敢地與敵人斗爭(zhēng)，在生病期間，保爾克服了一切困難，以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝病魔，從事寫(xiě)作……保爾的一生雖艱難但意義非凡，他是幸福的，“人最寶貴的東西是生命……”保爾用他的一生很好地詮釋了生命的深度。
當(dāng)我讀完這人生中的第一本書(shū)時(shí)，那份不同尋常的堅(jiān)強(qiáng)在我幼小的心靈中印下深深的烙印。
三年級(jí)時(shí)，我有一段時(shí)間身體極為虛弱，不是感冒就是發(fā)燒，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)活蹦亂跳地在操場(chǎng)上歡騰，我只能在教室里眼巴巴地看著。無(wú)助與無(wú)奈之際，保爾的經(jīng)歷常常浮現(xiàn)在我的腦海，他與病魔斗爭(zhēng)，絕不向它低頭的情形一現(xiàn)再現(xiàn)。我沉思了：是啊，我應(yīng)像保爾那樣，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)一切！后來(lái)我攜保爾一起戰(zhàn)勝病魔，又健健康康地歡跳于操場(chǎng)。
病好后的我從此更愛(ài)上了讀書(shū)，直至嗜書(shū)如命，漸漸將我包圍的是呼吸間處處可聞的'書(shū)香。
時(shí)光流逝，年齡增長(zhǎng)，書(shū)給了我更多的感悟。
童年逝去，無(wú)限懷戀，惆悵之余拜讀了高爾基的《童年》。主人公阿遼沙家境貧寒，被迫自尋生路，受盡欺負(fù)，但是他愛(ài)上了讀書(shū)，是書(shū)本讓他學(xué)會(huì)了在困難中不屈不撓。他悲慘的童年令人心酸，他頑強(qiáng)的意志令人欽佩。從此我不再沉淪過(guò)去，勇敢的面向未來(lái)。
面對(duì)不停而來(lái)的挑戰(zhàn)，我曾經(jīng)懦弱退縮。偶然一次翻閱了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜用他的天真、信心、勃勃生氣堅(jiān)忍不拔的奮斗精神與對(duì)自我的嚴(yán)肅省察，引起了我的深思，喚醒了我的勇氣，渺小的我頓時(shí)感到了一種興奮與力量涌入心頭……
從此魯濱遜的勇氣成為了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，助我應(yīng)對(duì)所有挫折艱難。
讀書(shū)，開(kāi)擴(kuò)了我的視野，陶冶了我的情操，啟迪了我的心智，讓我真正體會(huì)到書(shū)香浸潤(rùn)的快樂(lè)與幸福；讀書(shū)，使我成熟，伴我成長(zhǎng)，讓我感悟到堅(jiān)強(qiáng)不屈，奮勇拼搏的人生價(jià)值。
有人說(shuō)，“沉浸濃郁，含英咀華”。我以為，“浸潤(rùn)書(shū)香，含英咀華”更為恰切，浸潤(rùn)著書(shū)香的成長(zhǎng)，妙哉！
陽(yáng)光下，倚著樹(shù)，看微風(fēng)拂過(guò)草坪上的書(shū)卷，深深地呼吸，書(shū)香縈繞，心曠神怡，一生幸福。
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 9
瑣碎的星光不經(jīng)意間地灑向大地，盈月也為她披上金黃色的輕紗。浪花帶著這閃爍的嫁衣，一次又一次地敲擊著巖石，譜出清脆的樂(lè)章。
拿起一盞明燈，照亮前方，向眼前眺望，是一片充滿未知的海洋，而身后大海上的微波，是我探索過(guò)的痕跡。不知不覺(jué)，我已在這大海中邀游了七年之久。
書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激情的.舞動(dòng)……
回首讀書(shū)的日子，我仍然不禁怦然心動(dòng)，一路起來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜深人靜，一書(shū)在手中思緒萬(wàn)千。有書(shū)的日子，充實(shí)、快樂(lè)、振奮，青春的本色在書(shū)看中閃光、炫彩、歌唱。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭的精神深深折服了我，使我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中華名著有了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)；讀《作文大全》可以豐富我們的寫(xiě)作水平。
我不是一株干枯的蘆葦，而是在書(shū)香的雨露中成長(zhǎng)的幼苗，在不斷的暢想中飛翔，又在不斷的飛翔中升華，只有與書(shū)心與心地接觸，才會(huì)感到生命如此多姿多彩。
讀書(shū)給了我知識(shí)，更給了我力量。
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 10
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話你聽(tīng)了一定很耳熟吧，對(duì)，這是高爾基的名言�，F(xiàn)在，它已成為我精神上的目標(biāo)了。因?yàn)槲以缫央x不開(kāi)書(shū)，為它，我可以廢寢忘食。
當(dāng)你走進(jìn)我的房間，一眼就能望見(jiàn)那大大的書(shū)柜，里面放著百科全書(shū)、科幻小說(shuō)、作文書(shū)等等，多得擺滿了書(shū)柜，放滿了抽屜。每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，總是愛(ài)不釋手，一定會(huì)如饑似渴地看，而且非要看完才能去干別的事。
有一次我正在看書(shū)，媽媽把剛熱好的.香腸放到我身旁讓我趁熱吃了。我漫不經(jīng)心地答應(yīng)著，眼睛卻沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)。我順手拿起“香腸”塞到嘴里，“啊?”這“香腸”怎么又澀又硬？一看原來(lái)我咬的是寫(xiě)字臺(tái)上的固體膠水。我狼狽地捂著牙齒，但擋不住我繼續(xù)看書(shū)的熱情......
又有一次晚上，我在床上看書(shū)看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)九點(diǎn)多了，灝灝，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天還要上學(xué)呢！”我死活不肯，一定要看完書(shū)，最終，我斗不過(guò)媽媽，沒(méi)有辦法只好關(guān)燈乖乖地睡覺(jué)�？晌沂冀K沉浸在書(shū)中的情節(jié)中不能自拔，等到媽媽房間變暗了，又稍過(guò)一會(huì)兒，我想媽媽?xiě)?yīng)該睡熟了，我便把燈打開(kāi)，繼續(xù)享受這美味夜宵。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩子，當(dāng)聞到書(shū)中的墨香味時(shí)，便會(huì)精神百倍。
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 11
書(shū)，是一座矗立的巔峰，待人攀登，來(lái)者不拒；書(shū)，是一韻悠遠(yuǎn)的古曲，攝人魂魄，引人深思；書(shū)，是一杯淡淡的甘茗，品之不盡，回味無(wú)窮。
坐在臺(tái)燈下，翻開(kāi)一本名人傳記。讀他們的人生，好像綿延的江水，多少轉(zhuǎn)折，幾度沉浮，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而涓涓細(xì)流，字里行間，讀到的都是人生的積淀與歲月的刻痕，看似一覽無(wú)余，又覺(jué)深不可測(cè)。仔細(xì)推敲，反復(fù)揣摩，一個(gè)個(gè)不完美的人生中，總是充滿亮點(diǎn)，是人性，是智慧，亦或是情感，總能給人以啟迪，使我們的人格和世界觀也漸漸明朗起來(lái)，便也在韶光匯成的書(shū)頁(yè)中，寫(xiě)下自己的人生，人生又如一部史詩(shī)，華麗的辭藻下，只有你自己能看到本質(zhì)。
總是愛(ài)在疲憊時(shí)，住在沙發(fā)上，捧著一杯咖啡，發(fā)呆片刻。便抽出一本小說(shuō)，放逐自己的思緒，在跌宕起伏的故事情節(jié)中，與主人公一起去冒險(xiǎn)，為之笑逐顏開(kāi)，為之扼腕嘆息，為之緊張憂愁，為之感動(dòng)落淚。沒(méi)有任何壓力，沒(méi)有任何做作，只是任憑心緒暢游在那個(gè)，書(shū)中的世界。卸下生活中的種種偽裝，去感受，去體會(huì)，或喜或悲。好似真實(shí)的世界中充滿虛偽，而在這個(gè)虛幻的小說(shuō)世界中直面靈魂，滿是真實(shí)。身體束縛心靈，而心靈卻可以容納宇宙！只需在書(shū)中尋找一個(gè)出口，便可釋放思緒，點(diǎn)亮心燈。
在書(shū)店里，總是會(huì)看到這樣一群人，他們有的坐在高大的書(shū)架下，品讀著一份厚重，有的扶在梯上一層一層地細(xì)細(xì)探尋，還有人已經(jīng)選好了自己想要的書(shū)籍，面帶滿意的微笑滿意而歸。這是對(duì)知識(shí)的.渴望與追尋，專注的目光細(xì)細(xì)地掃過(guò)書(shū)頁(yè)，在淡淡的油墨香里汲取，在悅耳的翻書(shū)聲中屏蔽了周遭的一切，在浩瀚的典籍中聆聽(tīng)先人的教誨，不斷地加重靈魂的厚度，在字字珠璣的哲學(xué)中不斷明悟。博厚的知識(shí)終使年輪一圈一圈地向里收縮，沿著逆流的方向，將心中的皺紋撫平。以日月為背景，你便是逐日的夸父，奔月的嫦娥。
每當(dāng)生活與心靈疲憊不已時(shí)，拿起一本詩(shī)集，灰暗的世界被瞬間點(diǎn)亮，不禁啞然，我們的周遭竟然充滿了美，在詩(shī)歌中，我感受到“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”的壯闊，感受到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的無(wú)盡思愁，感受到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮狼椋惺艿健傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”的空靈之美，感受到“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”的時(shí)光飛逝……看著看著，我猛醒，原來(lái)冷雨夜里必須要有的，除了傘，還有路燈；原來(lái)春天，不是季節(jié)而是內(nèi)心，云水，不是景色而是襟懷：原來(lái)流逝的，不是時(shí)光，而是我們。美將我們俘虜，而更美將我們釋放。生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
讀書(shū)是自我的沉淀，讀別人的人生，思考自己的人生；讀書(shū)是心靈的釋放，感嘆現(xiàn)實(shí)的虛偽，在虛幻中流露真情；讀書(shū)是永恒的追尋，遨游無(wú)盡之海，不問(wèn)彼岸，但向前方；讀書(shū)是對(duì)美的感嘆，天空中開(kāi)滿花朵，我的眼中滿是蜜糖。讀著讀著，原來(lái)我們每一個(gè)人都是一本書(shū)，自己創(chuàng)作，自己欣賞。讀來(lái)讀去，只是為了讀懂自己，是傳記？是故事？是哲學(xué)？亦或是詩(shī)……
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 12
書(shū)香如此多嬌，引無(wú)數(shù)君子競(jìng)折腰�？v觀古今，清幽的書(shū)香自茴香草揮發(fā)出，熏染著書(shū)籍，一脈相承至現(xiàn)今，多少人為之傾倒。但隨著歷史的演變，社會(huì)的變遷，那一縷書(shū)香淡了不少，也似乎變了味。
柏楊曾揮筆寫(xiě)下一篇《借書(shū)不還天打雷劈》，怒斥借書(shū)不還的惡習(xí)，對(duì)受損者表示極大的同情。但我相信，此事放在如今，絕對(duì)不成事。不信？你望望周遭，哪有幾個(gè)借書(shū)人呢？且不說(shuō)世人已經(jīng)沒(méi)了品書(shū)的閑情和欲望，即使有，去電子書(shū)庫(kù)里翻翻即可，哪還用得著借呢！可不知，屏幕上顯示的只是一串串字體化的數(shù)據(jù)，冷冰冰的，哪里比得上暖融融的`書(shū)頁(yè)讀起來(lái)暢快！可今人寧可要這種“碎片式閱讀”，也不愿攜帶幾部書(shū)籍。是啊，這錢(qián)花在書(shū)上多不值得，還不如買(mǎi)點(diǎn)吃食實(shí)在！于是乎，幽幽的書(shū)香被繁雜的氣味沖淡。這可能是現(xiàn)代人素質(zhì)偏低的根本原因吧！沒(méi)了書(shū)香的熏陶，一個(gè)人怎能夠完善呢？
但無(wú)論如何，書(shū)香仍然是個(gè)讓人向往，受人尊敬的詞，一位充盈著書(shū)香氣質(zhì)的人可真真讓人羨慕不已。不少人大權(quán)在握，財(cái)大氣粗，卻偏偏思想蒼白貧瘠，暴露出來(lái)實(shí)在是丟人。但又不想把光陰耗費(fèi)在書(shū)這種勞什子上，那怎么辦呢？有個(gè)聰明人想到了個(gè)好法子，慷慨地散去幾千大洋，購(gòu)進(jìn)了一屋子書(shū)籍。書(shū)架整齊地排列著，一眼望去，很是壯觀。于是乎，參觀者無(wú)不驚嘆書(shū)主的學(xué)識(shí)淵博。無(wú)數(shù)人也跟著紛紛效仿，故而也有無(wú)數(shù)的書(shū)籍黯然地被束之高閣，成了虛偽的標(biāo)志�？烧嬲嬗痴樟恕百喝�(shū)來(lái).落落大滿.素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”。不少百姓的客廳內(nèi)都擺放著幾本厚厚的書(shū)籍，可仔細(xì)一看，竟是連斷句都沒(méi)有的二十四史。雖然有些可笑，但用來(lái)顯示主人的大學(xué)識(shí)也足夠了。書(shū)香就這樣慢慢，慢慢的變了味兒。
但是，再多的書(shū)籍也只能裝飾你的外表。良好的修養(yǎng)和通透的思想能靠錢(qián)財(cái)換來(lái)嗎？想太多！俗話說(shuō)“是騾子是馬，拉出來(lái)遛遛”，寥寥幾句交談下來(lái)，本質(zhì)就暴露了七七八八了。至于表面的深沉，也不過(guò)是自欺欺人罷了。
令人欣慰的是，不少學(xué)子已經(jīng)意識(shí)到了書(shū)香的神圣與必要性，多了份踏實(shí)品書(shū)的耐心。但真正讓社會(huì)充盈著書(shū)香，還仍舊是路途漫長(zhǎng)。
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 13
喜歡打開(kāi)書(shū)時(shí)那清清的香味。
在閑暇的午后，在書(shū)店的一角，書(shū)香縈繞，伴我遨游。
喜歡看的書(shū)很多，小說(shuō)，漫畫(huà)，游記，探索......看小說(shuō)時(shí)，我的心跟著主人公起起落落;休閑時(shí)，我看漫畫(huà)，身心得到放松�？刺剿鲿r(shí)，豐富課余的視野。
書(shū)是甘甜的蘋(píng)果，每讀到經(jīng)典的詞句， 都會(huì)有新的頓悟。書(shū)是清涼可口的'西瓜，煩躁不安時(shí)，讀上幾頁(yè)，通通體都會(huì)感到舒適。
書(shū)是指明燈，使我們的路越走越寬。書(shū)是指路牌，為我們指引人生的方向。書(shū)不能說(shuō)話，卻濯洗著我們的心靈，書(shū)不能言語(yǔ)，能時(shí)刻讓我們深思。
在清清的書(shū)香中，我成長(zhǎng)著。
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 14
盈盈月光，夜晚吹起的第一縷微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉頰，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，河水泛起層層漣漪；我手捧書(shū)篇，朗朗讀出，蟲(chóng)兒伴隨我的讀書(shū)聲，慢慢誰(shuí)去；花散逸著甜蜜的芳香……可它們遠(yuǎn)不及我手中的書(shū)篇。
悠悠歲月，書(shū)在我們花樣的年華上印上難以抹去的印記……
從古至今，書(shū)香隨著中華民族的衰微到崛起洋溢了五千年，養(yǎng)育了一代又一代的.精神支柱。周恩來(lái)為中華之崛起，聞一多想從文化上為衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的藥方，魯迅意識(shí)到學(xué)醫(yī)不能救國(guó)，棄醫(yī)從文，振興中華……我不禁感嘆讀書(shū)蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量，這也激勵(lì)著我們更加努力的讀書(shū)。那些滿腹經(jīng)綸的戰(zhàn)士們，不僅是為了眾生而讀書(shū)，更是出自對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。他們一日無(wú)書(shū)，便食不下咽，如被囚禁在牢籠中的野獸，焦頭爛額。只要一有書(shū)，便廢寢忘食，愛(ài)不釋手。他們對(duì)讀書(shū)那種深深地渴望是常人無(wú)法想象的。
在書(shū)香的渲染下，我心中不禁生起了探索讀書(shū)奧秘的想法，看看到底蘊(yùn)藏了怎樣的魔力�！犊茖W(xué)探究》讓我泛想連篇，《母愛(ài)》使我淚流滿面，《童年》揭露了人心的現(xiàn)實(shí)，《朝花夕拾》讓我對(duì)生活充滿美好的憧憬……一個(gè)個(gè)故事深深地將我拉入這個(gè)世界，我的思維也跟著故事情節(jié)在跳動(dòng)。雖然并不真實(shí)，但心靈卻可以觸動(dòng)到，讓我的心靈世界更加美妙：看！我在和流星沖刺；我沉入了大海最深處，尋找寶藏；我可以任意穿梭時(shí)空隧道；我參加了動(dòng)物朋友們的音樂(lè)會(huì)。我們初識(shí)這世間時(shí)，內(nèi)心世界如一張白紙，對(duì)這個(gè)未知的世界感到迷茫。閱讀讓我的生活愈加充實(shí)，品味過(guò)人生的酸甜苦辣，懂得了許多大道理。
我以書(shū)為人生伴侶就，讓我以最美的笑容迎接每天初升的太陽(yáng)。走進(jìn)閱讀，書(shū)香向你撲面而來(lái)，和我一起暢游知識(shí)的海洋，體味書(shū)的韻味。
書(shū)香能致遠(yuǎn)優(yōu)秀作文 15
卓別林曾言：“除了機(jī)器，我們更需要人性，除了智慧，我們更需要善良。”在物質(zhì)豐裕的今天，我們需要的是人文的沉淀。那么，我們何不像材料中的二十四小時(shí)書(shū)店那般，讓書(shū)香盈滿天地，奏響華美的人文贊歌？
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。”“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睆墓胖两褡x書(shū)就是人們一直堅(jiān)持的，因?yàn)闀?shū)籍能帶領(lǐng)我們走向自己的天堂。它給予我們的不僅是智慧，更是仁、義、禮、信、孝、悌、忠……書(shū)自身哲理豐厚，讀之人將擁之底蘊(yùn)。書(shū)店此舉，是增添精神食糧。
在“不買(mǎi)書(shū)就走”幾乎成為業(yè)界常態(tài)的今天，還有書(shū)店守著人文之心，這十分值得人們敬佩。誠(chéng)然，許多人只是來(lái)休息的
，但是“蓬生麻中，不扶自直�！遍L(zhǎng)期受到書(shū)香熏陶的他們，怎么會(huì)沒(méi)有攀登階梯，前往知識(shí)圣殿的沖動(dòng)呢？由此來(lái)看，書(shū)店的大門(mén)，不光是讓人們走進(jìn)來(lái)，更是讓書(shū)籍走出去，讓書(shū)香彌漫整個(gè)社會(huì)。凱勒說(shuō)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的'地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。”書(shū)店此舉，善莫大焉。
“沒(méi)有可怕的深度就沒(méi)有美麗的水面�！蔽覀儠r(shí)代所缺失的，恰恰就是尼采口中的深度，當(dāng)今社會(huì)，尤其在繁華的都市，許多人都在追求權(quán)力和財(cái)富，深陷其中，迷失了自己。而當(dāng)我們與好書(shū)對(duì)話時(shí)，心靈就會(huì)得到凈化與提升，從而不至于讓自我深陷沼澤，失去了前進(jìn)的方向，書(shū)店此舉，明人心靈矣。
社會(huì)從不缺乏人文精神，我們只是被現(xiàn)實(shí)的浮華迷住了雙眸。君不見(jiàn)，文震亨“眠云夢(mèng)月，長(zhǎng)日清淡”清遠(yuǎn)典雅；李清照與趙明誠(chéng)“賭書(shū)消得潑茶香”，閑情逸趣。在價(jià)值迷失的今天，我們需在中華傳統(tǒng)文化中尋找慰藉，如此方能堅(jiān)守本真。書(shū)店此舉，是傳統(tǒng)人士之歸來(lái)，更是人文精神的重生。
書(shū)店此舉守住了人文精神的“孤島”，為這個(gè)扁平的社會(huì)添了一抹厚重與深意。無(wú)論何時(shí)，我們都需要這樣的行吟者，在傳承文化的漫漫長(zhǎng)夜里，高唱人文贊歌！
“我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空�！膘o品書(shū)香之底蘊(yùn)，奏響人文之贊歌。在時(shí)代的長(zhǎng)夜里，在文化的破曉中，讓我們高舉火把，且吟且嘆，且行且歌……
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