校園的秋天優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的校園的秋天優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的秋天優(yōu)秀作文1
秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風(fēng)，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。
我們的學(xué)校坐落在龍洲花園。走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是許許多多的綠草。中間的一個(gè)大約5平方米，里面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長(zhǎng)方形的，里面長(zhǎng)著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著。
在學(xué)校門口向左放眼望去，有一個(gè)十分大的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平展展的。早晨，朝陽(yáng)撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調(diào)皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，更添一份寧?kù)o的美。
中午，秋陽(yáng)高照，露珠沒(méi)了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草，伏著身子，仿佛在酣睡。這會(huì)兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂(lè)園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面，望著藍(lán)天白云，回憶著在校園里的美好生活。低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
在草坪上環(huán)視一下，你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片樟樹林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那些章樹都有上百年的'歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽(yáng)一照，油亮油亮的。樟樹像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著春的來(lái)臨。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
校園的秋天優(yōu)秀作文2
每天走在街上，秋天也走在我的身后，一路走過(guò)，有的樹木凋零了，有的花卻開放了。
——題記
來(lái)到初中已有一年有余，逐漸明白了校園，也逐漸明白了自我。
記得剛?cè)雽W(xué)的那段時(shí)間，不論天氣如何，自己都會(huì)心潮澎湃，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)不久，所以我一下子將小學(xué)的笑堆滿了臉，堆滿了心。我蹦蹦跳跳，像一只活兔子竄入了位子，接著開始向四面八方“傳播”自己的聲音。就這樣不知不覺(jué)中，時(shí)間如流水經(jīng)過(guò)，送走朝霞滿天，又迎來(lái)月上樹梢，悠悠哉，我度過(guò)了這學(xué)期的一半。
哦!期中考試了。對(duì)于考試，我向來(lái)覺(jué)得無(wú)所謂，只因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為我還是不錯(cuò)的。可這次，我卻意外地覺(jué)得心像砸漏的鐵鍋——沒(méi)了底。于是那年的秋天，秋風(fēng)瑟瑟，我的成績(jī)也被這風(fēng)刮入了記憶深處，我的聲音也似乎在真空中消失了。成績(jī)出來(lái)后的一天課間，我偶然遇見(jiàn)了班主任，班主任的一臉嚴(yán)肅如入秋的驟然降溫一般把我定在了那里，他終于找我談話啦!我緊繃著神經(jīng)等著他來(lái)訓(xùn)我，可我錯(cuò)了。我注意到他腳呈微開的姿態(tài)，雙手相互交叉，抱在胸間，嚴(yán)肅而雄厚的聲音將這一“課”印在了我的腦海之中，隨后的幾天，又給我上了幾堂單獨(dú)“課”，“課”的內(nèi)容只有一個(gè)，“你應(yīng)該真正不愧你的中學(xué)生活”。
秋風(fēng)漸停，樹葉一片片不舍得發(fā)黃離去，飄入眼簾，而我則抬頭瞧去，在凋零中，我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持的星星葉綠。從此我將“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑的最美”作為我的座右銘放入了文具盒中。
時(shí)光流逝，不知不覺(jué)，又是一個(gè)秋天，我開始了又一次的考試——期中考試。如今的我心中已不是那么浮躁、激動(dòng)，而是多了沉著、冷靜，這也許是年齡的變化，但是，我更相信這是我對(duì)校園生活的真正認(rèn)識(shí)上的變化，總之，我開始了上學(xué)以來(lái)從未有過(guò)的堅(jiān)定與堅(jiān)持。
考試當(dāng)天，走在去往學(xué)校的路上，我沒(méi)有過(guò)多地看有沒(méi)有凋零的樹葉，而是注意到了高遠(yuǎn)的，湛藍(lán)的'，萬(wàn)里無(wú)云的天空。于是，帶著一種堅(jiān)定與自信我走進(jìn)了考場(chǎng)。
……
考試結(jié)束了，走在回家的路上，忽的想起裝有我座右銘的文具盒落在了課桌上，我氣喘吁吁地趕回了教室，在黃昏的夕陽(yáng)下，我拿著文具盒走出了校門。在校園花壇前，我被一簇金黃吸引了。
是菊花，它已在我的忙碌中開放了，一片燦爛。它們那柔和的金黃色因?yàn)橄﹃?yáng)的昏黃而增加了些許鮮嫩，但那一株株小花卻在秋天里毅然迎風(fēng)而立。它多像我此時(shí)的心情啊，是一種經(jīng)歷風(fēng)雨后的舒暢。
噢，秋的校園!啊，校園的秋!
校園的秋天優(yōu)秀作文3
轉(zhuǎn)眼間，到了秋天，大家已披上了外套，欣賞著秋天的落葉，嗅著花香，有一種說(shuō)不出的愜意。
清晨，秋風(fēng)瑟瑟地吹著，紅旗在操場(chǎng)東邊的半空中發(fā)抖，同學(xué)們陸續(xù)穿上了外套。樹輕輕地?fù)u曳著，似乎在藐視冰冷的秋天，風(fēng)在大點(diǎn)，樹葉便搖搖欲墜。身旁的大王椰已不再像從前那樣剛烈、挺拔了。葉子已銹上了灰褐色的斑點(diǎn)，延著樹干懶洋洋地耷拉著腦袋。撿起一片樹葉，綠色里漸漸泛起了黃色，開始皺巴巴地蜷縮在一起，像是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉，皺得裂開了幾個(gè)小亮點(diǎn)，對(duì)著太陽(yáng)，透著光，仿佛秋天的小精靈為葉子開著一扇扇天窗，摸起來(lái)軟軟。再看看腳下一片褐色的，失去生機(jī)的樹葉，在草地上異常顯眼，摸起來(lái)硬硬的，脆的，用小指輕輕一拗，就變得稀碎。秋天校園的清晨“有模有樣”，瑟瑟發(fā)抖。
中午，太陽(yáng)懶洋洋地照著，太陽(yáng)一整夏天嬉鬧累了，秋天的太陽(yáng)似乎要睡著了，差點(diǎn)兒跌下來(lái)。我獨(dú)自走在校園停車場(chǎng)后，特別安靜，是個(gè)單獨(dú)看書的好地方。我坐在石椅上看《狼圖騰》。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我便放下書，揣著一顆靜不下的心在校園的小徑瞎轉(zhuǎn)悠。沒(méi)走出兩步，我便看見(jiàn)一條掛著小黃花的藤蔓，這居然是絲瓜！纖細(xì)的瓜藤，懸著細(xì)絲，吊著玲瓏的黃花，絲瓜的樣子真奇特！我不知不覺(jué)到了學(xué)校等校車的后門，那個(gè)大黑鐵門上掛著密密麻麻的爬山虎，我悄悄地走到門邊，趁它不注意，用牛力扯了扯爬山虎，驚了！這么纖細(xì)的枝莖，居然這么抗扯，真不愧是“爬山虎”呀！嚇得我退讓三分。秋天的校園，真是植物的樂(lè)園。
下午，天空灰白灰白，陽(yáng)光在密布的白云中間擠了進(jìn)來(lái)，像是一把利刃，在濃霾中劃開一道口子，射出刺眼的光芒。我跟隨同伴們的腳步來(lái)到一株三角梅下，仰頭駐足欣賞“南方的梅花”，她開在幾乎光禿禿的枝頭上，幾片不起眼的葉子默默地襯托著三角梅，而三角梅便顯得格外艷麗、妖嬈。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桂花的芬香撫過(guò)了我的鼻尖，我悄悄地走到桂花樹下，小巧玲瓏的花兒只有指尖大小，卻能發(fā)出濃郁的花香，涌進(jìn)了我們的鼻腔，這就是秋天的味道吧！在觀察桂花的`不經(jīng)意間，看到了一簇簇黃綠色的，開在葉子下的小花，她不像玫瑰一樣艷麗，不像牡丹一樣高貴，不像荷花一般高潔，而是默默地匿名隱藏在綠葉下�！案呱介牛 蔽蚁蚵曇裟莾鹤呷�，這真是“高山榕”，它像泰山一樣傲然挺立，萬(wàn)分威武！它也像是一位年邁的老人，留了一身的“胡須”，讓人覺(jué)得這是個(gè)無(wú)所不知的老人。它更是一位十分愛(ài)家的爸爸，不論多大的風(fēng)吹來(lái)，都緊緊地拉住它的葉子寶寶不放。
黃昏來(lái)了，太陽(yáng)從灰蒙蒙的云層中跳出來(lái)，把光撒在了教室，撒在了樹上，撒在了同學(xué)們的身上，把整個(gè)校園都鍍上了一層金，這就是咱們學(xué)校的秋天！
校園的秋天優(yōu)秀作文4
一個(gè)感覺(jué)不到秋天的下午，我走進(jìn)了安靜的校園。金黃金黃的落葉經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的炙烤，發(fā)出刺眼的光。我瞇起眼睛，蹲了下來(lái)，輕輕拾起一片滿是凸起的黃色枯葉。我使勁一捏——“咔嚓”一聲，枯葉瞬間成了一片片小碎葉。
這時(shí)，我起身，雙手捧著碎葉，慢慢走向“植物天堂”——問(wèn)渠園。問(wèn)渠園樹木繁多，清澈見(jiàn)底的池水里有條由大小不一、形狀各異的石子鋪成的小地毯。小魚兒在地毯上、在石子間自由地玩耍。
小池兩邊各有一朵粉色的睡蓮，她們微微抬頭，驕傲地盛開著，好像在對(duì)彼此說(shuō)：“來(lái)吧！我們比比誰(shuí)先成功開放！比比誰(shuí)開的漂亮喲！”或者，她們是在憧憬著明天早上校園里那朗朗的讀書聲吧！兩旁的'小睡蓮花苞們也沒(méi)閑著，見(jiàn)姐姐們?nèi)绱伺κ㈤_，也拼命往上竄，身體輕輕舞動(dòng)著。我仿佛看見(jiàn)滿池睡蓮盛開的樣子，我想那景色一定不輸給清華大學(xué)的荷塘月色吧！到那時(shí)，我也來(lái)寫一篇《問(wèn)渠月色》吧！
不久，綠油油的芭蕉葉呼呼地扇了起來(lái)。他扇走了夏日酷暑，扇走了刺眼陽(yáng)光，扇來(lái)了秋的美麗，扇來(lái)了豐收的歡呼，還扇來(lái)了農(nóng)民微微一笑。
“風(fēng)夠了，風(fēng)夠了！看看你扇走了我的綠衣裳！扇彎了我的小蠻腰！”可是芭蕉葉正扇得起勁呢！小草只好乖乖地低下頭，任憑風(fēng)姑娘把頭發(fā)染成半綠半黃。在五條錯(cuò)落有致的小道的陪伴下，小草們默默地守候著這秋天的問(wèn)渠，等待著放學(xué)后同學(xué)們的到來(lái)。
穿過(guò)天橋，我來(lái)到園中緣。那里的流水嘩嘩，順著石頭從假山上流下，好像調(diào)皮的小孩從山上沖下來(lái)一樣。池水晶瑩透徹，有幾條我不認(rèn)識(shí)的小魚。聽說(shuō)，還可以在這里抓到蝌蚪呢！假山的四周，草木蔥蔥郁郁，鮮花絲絲簇簇。正中間的石頭小道，彎彎曲曲，像通往未來(lái)世界的隧道，常有人興致勃勃地穿過(guò)它……我找了張石凳坐下來(lái)，聽小鳥從北方飛來(lái)過(guò)冬的嘰嘰聲，聽大樹搖擺鈴鐺的沙沙音，聽秋風(fēng)贊美自己的呼呼聲……
突然，一陣淡淡的果香味把我從夢(mèng)境中拉回來(lái)。喲！原來(lái)是媽媽給我?guī)?lái)的新鮮梨子！看了看媽媽滿臉歡喜的樣子，我調(diào)皮一笑，迫不及待大口大口地吃起來(lái)。
��！秋天來(lái)了！秋天躲在落葉中，在草叢中，在池水里，在梨子里！秋天，還會(huì)在哪里呢？這時(shí)，一陣涼意從我的脖子輕輕滑過(guò)。噢！我知道了，秋天還躲在涼爽的風(fēng)中，躲在我們美麗的校園中！趣的聲音感染了我，還示范給我看怎么朗讀。同學(xué)的熱心幫助，令我很感動(dòng)。你們知道他是誰(shuí)嗎？你們猜猜看吧！
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