【精品】成長小學生作文合集十篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長小學生作文10篇，希望對大家有所幫助。

成長小學生作文 篇1

　　在我成長的道路上經(jīng)歷了許多風風雨雨，許多磨難挫折，也有許多酸甜苦辣。

　　記得二年級下冊的寒假。

　　那日上午，媽媽打電話問我作業(yè)做完沒有，我在電話里說：“我作業(yè)已經(jīng)做完了，您放心去上班吧！”沒想到媽媽回家想換一雙鞋子再去上班。當媽媽的腳步聲慢慢地靠近家門的.時候，我一下子慌了神 ，想：媽媽不是說她去上班了嗎？怎么還回來了？當媽媽開門時，我心里就象有一塊石頭一樣掉在空中，總是坐立不安。當媽媽到家時，看見桌子上還擺著文具盒、字典和作業(yè)。媽媽顯得非常生氣。

　　但是，媽媽并沒有對我大罵，而是對我說：“兒子，你這次騙了媽媽不重要，只要你改正了就是好孩子。但如果你一而再，再而三的撒謊騙人的話，將來，那你不是就要騙同學，然后騙老師，再騙警察 ，再著騙社會？”聽了媽媽這番話，我不知有多后悔，不知有多慚愧。我下定決心要改掉撒謊的習慣。

成長小學生作文 篇2

　　我歡樂，因為我成長;我成長，所以我歡樂。在我的記憶中，存有無窮無盡的歡樂事;在我的成長過程中，必然有不少的歡樂。

　　歡樂同學

　　在學校里，與同學們一齊學習，一齊成長。在這其中必然有友誼存在，而友誼恰恰為歡樂搭上了橋梁�？窗�!上課時，在搶答教師的問題時，也會有歡樂存在。下課時，一個個生龍活虎地跳著、跑著，不也是一種游戲中的'歡樂嗎?團體賽時，全班都參與，在這參與之中，必要付出，無論結果怎樣，只要我們付出了，就會從中得到歡樂。俗話說友誼第一，比賽第二。在比賽中友誼是主要的，而結果只是次要的，比賽的目的不也只是為了從中得到歡樂嗎?假期一到，同學們歡樂得就像沒被抓住的賊。在假期中，能夠做自我喜歡的事：幾個同學約好一齊去圖書館看看喜歡看到書;去游樂場玩玩喜歡玩的東西;去興趣班學學感興趣的東西悠然，悠然!我想：這也是一種歡樂。

　　歡樂家人

　　每一天回到家，媽媽會做好吃的飯菜。一家人一齊吃飯，一齊聊天，一齊說笑晚上看電視的時候，又會發(fā)生一齊電視大戰(zhàn)：妹妹要看動畫片，爸爸要看古代片，媽媽要看搞笑片，我要看動物世界。但斗戰(zhàn)到底的還是妹妹和爸爸。如果說妹妹一臺電視，爸爸一臺電視，妹妹可不讓，她總是說：“一個人看沒意思，再說，晚上我怕的。”就這樣：妹妹有聲有色的說著她的動畫片，爸爸滔滔不絕的講著古代的歷史。兩人不分上下，我和媽媽誰也不幫，沉默到斗戰(zhàn)結束。只要假期一到，一家人就會去逛逛街、逛逛公園、逛逛超市悠哉，悠哉!別說有多快活就有多快活。我想：

　　這也是一種歡樂。

　　歡樂所有的人

　　當自我?guī)兔α怂�人，歡樂的不僅僅是別人，還有自我。當看到建筑工人、清潔工、交警等人為城市而工作的時候，也會為城市的建設而感到高興。當教師表揚自我的時候，當學校給自我頒發(fā)榮譽證書、獎品或獎彰的時候，心里都不知該用什么詞來形容那種歡樂了!

　　無論在什么時候，都能夠看到歡樂;無論在什么地方，都會有歡樂存在;無論是什么人，身上都會有歡樂的氣息存在。正因為這樣，我成長在歡樂之中，在歡樂中茁壯成長。所以：

　　我成長，我歡樂!

成長小學生作文 篇3

　　今天早晨，老天爺似乎知道我們要為山區(qū)手拉手學校的同學們舉行義賣活動，讓調皮的雨寶寶停止了飛舞，太陽公公露出了笑臉，我滿懷激動的心情早早地來到了美麗的校園。

　　哇，校園里彩旗飄揚，四處懸掛著商品有價愛心無價的字樣，諾大的一個校園仿佛成了一個大大的愛心超市。

　　首先我們舉行了一個簡單而隆重的義賣活動啟動儀式，你一百，我五十，老師們帶頭向愛心捐款箱捐款。隨著周校長的一聲：現(xiàn)在我宣布聚你我點滴溫情義賣體驗感恩成長主題活動現(xiàn)在開始！，同學們紛紛走進自己的教室，拿著自己的愛心卡開始購物了。

　　我先到我們班買了一支黃色的自動鉛筆，真便宜才一元錢！我又到其它班級開始尋找自己需要的物品。很快半小時過去了，因為我是班級的第二批義賣售貨員，所以我趕緊回到教室接班，開始了我的售貨員工作。

　　我熱情的接待著前來購物的'同學們，向他們介紹一些物品的價格與特點，同時不停的喊著：大甩賣，大甩賣，驚爆價，驚爆價，走過路過千萬不要錯過！很快商品就賣得火熱起來了，同學們挑著自己喜歡的物品排隊前往收銀臺付款。

　　時間過得真快，義賣活動就要結束了，我把剩余的五元錢直接投入了愛心捐款箱。經(jīng)過這次體驗，我懂得了要節(jié)約用錢，不能亂花錢。

成長小學生作文 篇4

　　生活是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印。

　　上小學時，我的成績特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學課，數(shù)學老師讓我做一道簡單的解答題，而我卻無從下手，老師生氣的`在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時，教室里響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心地哭了，任同學們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點崩潰。

　　我狼狽地沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時青了。然后她撫摸著我的頭，嚴肅地說：“孩子，記住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

　　從那以后，我每天拼了命地學習。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字，意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。

　　就這樣，我憑著這份刻苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進步，老師和同學們大吃一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。

　　當我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

　　我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了，好兒子。”

　　那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風雨的襲擊。

　　腳下的路還很長，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠方，就不要停留;既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧!

成長小學生作文 篇5

　　我的生活里有許多成長的故事，使我最難忘的一件事就是那次游泳，真叫我驚心動魄。

　　這件事在我的腦海深處，留下了深刻的印象，我就來跟你說說吧：

　　那是一個晴朗的.星期天，爸爸帶我去游泳館游泳。剛一到，我便換好泳衣，“撲通”一下跳進游泳池里，游的像條魚兒一樣。游著游著，不知是誰這么調皮，把水倒到我的臉上，弄得我眼睛都睜不開了，頓時，我的手腳變成亂劃了（因為我的眼睛睜不開了，心里一慌張，手腳不聽使喚了），眼看快要沉下去了，我大聲呼喊救命，誰知變得更加糟糕了，連連嗆了幾口水。爸爸終于聽見了，游過來抱住我，游到岸邊，對我說：“你沒事吧，以后可要小心點哦”。我用力地點了點頭。

　　這就是我所說的驚心動魄的事，這件事一直在我的腦海里記著，一直記著。

成長小學生作文 篇6

　　從小時候開始，我就常常聽到關于雷鋒的故事。在成長的過程中，學雷鋒也是時代的口號。

　　小時候，自己的能力有限，只是看著別人做好事。

　　幾年前的冬天，我牽著媽媽的手，在公交車站等車。車來了后，我又被媽媽抱上了車。車上人很多，擠了半天才上去。我拉著媽媽的手，無知地面對這個世界，靜靜地站在低處。忽然一個急剎車，我我被撞到公交車的墻上，并摔到地上。媽媽趕緊扶起我，拍拍我的膝蓋。我又一次被擠到角落里。我緊緊抓住媽媽的手，努力支撐著。“小妹妹，坐這里吧，我要下車了。”一個溫暖的聲音在我身后響起。于是，媽媽把我拉到了那個座位。我沒看清那人的臉，只知道她是位善良的大姐姐。

　　隨著時間一點點推進，我一天天的成長，個頭也不小了。之后，因為要補習，我必須乘公交車來回出行。在公交車上，我又遇見了許多活雷鋒。中華美德一直陪伴我，讓我在接受幫助時也想要幫助別人。

　　在一個星期六下午，我擠上了一輛23路車。過了幾站，正好旁邊有一個空座位，于是我坐了過去。很快車子又到了下一站，車外上來了一個老奶奶和她的孫子。我遠遠地看見他們，互相攙扶著走近我。那個老奶奶吃力的扶著把手，小男孩抓緊了她的手。我忽然想到：我要不要讓座呢？經(jīng)過一番掙扎后，我離開了座位，輕輕的.說：“你們過來坐吧。”他們好像沒聽見，于是我走下臺階，裝作一副要下車的樣子。果然，他們坐上了我的位子。我用余光掃到他們，心里感到十分欣慰。我并沒有下車，而是站在車前，緊抓住把手，雖然他搖擺不定，但心卻很堅定。在下車前，我回頭看了下他們，向他們笑了笑，雖然不知道他們是否知道。我希望那孩子能夠學習雷鋒精神，弘揚中華美德。

　　我想：我們要學習雷鋒那永垂不朽的幫助別人的熱心精神，讓世世代代都擁有這一美好精神！

成長小學生作文 篇7

　　小草如果因為沒有樹的偉大而感到痛苦，那我們就不會見到廣而闊的草原；貝殼如果因為自己的身軀中有一顆小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆潔白無瑕的珍珠；云如果因為自己的消失而感到痛苦，那我們永遠不會擁有雨水伴我們成長；流水如果因為看見前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流直下的壯觀。

　　成長，正因為有了挫折這看起來痛苦的財富，所以人生才會出現(xiàn)成功、幸福和希望。

　　挫折是呈現(xiàn)出人生美好時刻的必經(jīng)之路。張海迪如果沒有受到挫折，那她可能就不會成就她的偉大事業(yè)；馬克思如果沒有歷經(jīng)貧苦，那他也許不會成為革命的領頭人；挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為它是你的絆腳石，阻礙著你前進。那么，你錯了。挫折他讓你去探索奧秘。你潛心去挖了，那么你將看到挫折背后。兒時蘊含著的巨大財富。而假使你棄之不顧，那么它將讓你看到一望無際的黑暗。

　　不少人感嘆自己財富微薄，其實真正的財富便是挫折。它看起來毫不起眼，但它會帶給你不一樣的幸福。同時，我們也需要挫折帶給我們的無盡思考。兒時，我們一次又一次地跌倒，為什么長大了不再會跌倒？因為我們站起來了，我們克服了人生中的`第一次挫折。大時，我們失敗過，為什么有人會義無反顧地爬起來繼續(xù)奮斗，而有些人卻停歇不前？因為有些人想克服挫折，讓挫折倒地。而另些人是因為怕了，怕挫折再一次的將他摔在地上。

　　成長之中，我們都有挫折來磨練。正因為這股強大的力量，讓你去經(jīng)歷著挫折的考驗，當你成功克服時，回頭一看，便是那絢爛多彩的彩虹。

成長小學生作文 篇8

　　科技發(fā)達的現(xiàn)在，世界瞬息萬變，一轉眼往往改變的就顯而易見。然而，在生活步調如此飛快的世代中，每個事情的開始與結束，往往都不是我們能夠輕易預測的。

　　當一切不如預期，我們總是感到失望、感到彷徨無助。有時我們怨天不給自己機會，有時我們抱怨別人不給自己適當?shù)目臻g發(fā)展和揮灑。然而，我們從來不問問自己是否對自己太過于自滿、對自己不斷放肆而對別人嚴格；我們總以自身利益為考慮將他人利益甚至是大眾利益丟棄一旁。

　　當一切不如預期，我們不需要抱怨、不需要討厭。：“人生不如意，十常八九”這句話說明了一切。真正的成功者之所以成功在于他的堅持、他的毅力，更重要的是他把每次的“不如預期”視為自己進步和改進的'最大動力，久而久之找到了方法、遇到對的時機、遇到對的人，成功只是水到渠成罷了。

　　名廚阿基師從小立志做一個廚師，然而卻因為自身的身高條件而遭受當時餐廳的主管冷落。然而他卻沒有因為事情不如他的預期而就此放棄廚師這條道路，反而在每次休息時間花比其它廚師更多時間、更多力氣再研究食物上。如果沒有當時的不如意和打擊，或許現(xiàn)在我們不會看到一個如此偉大的廚師；人生中如果沒有不如意，或許我們永遠不懂得成功的甜美和珍貴。

　　“靜海造不出好水手”，沒有挫折沒有不如意哪來的成功呢？“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”當一切不如預期，別灰心、別抱怨、別放棄，繼續(xù)努力下去，總有一天天空會因你而美麗、百花會因你而盛開，世界，會因為有你而存在，而變得很不一樣。

成長小學生作文 篇9

　　我是一名初一學生，在自己剛來到實驗中學時，就被這里每個星期六的一節(jié)獨特的早自習給吸引住了:在這節(jié)早自習要求誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。

　　這到底是怎么回事呀?后來，我才知道，這是學校開展的一項"誦讀經(jīng)典"的活動，目的在于讓學生記住名篇佳作，更重要的是在誦讀經(jīng)典的過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，在古老的智慧，經(jīng)典的知識，臉炙人口的.詩文中，益學生之心智，怡學生之性情，變化學生之氣質，滋養(yǎng)學生之人生，加厚學生的人文底蘊。

　　很快，我們便加入了這項有趣的活動，融入了這濃濃的書香之中。

　　每個星期六早自習，全班進行集體誦讀，接受古典文學的熏染，汲取民族文化的營養(yǎng)，感受誦讀經(jīng)典的無限樂趣，我們不知不覺在朗朗誦讀聲中潛移默化，變得文明儒雅起來一一懂得了孝順父母，團結關愛兄弟姐妹等，就連老師也不由自主地在課堂上吟誦起了經(jīng)典名句，用它來教育我們，老班還留下了"老師呼，應勿緩。老師命，行勿懶。老師教，須敬昕。老師責，須順承"的名句。

　　為此，學校還開展了朗誦比賽，每班推舉三人參加，由學校領導及老師評判，比賽內容主要從朗誦經(jīng)典古詩文、散文或現(xiàn)代詩為主，這樣不僅鍛煉了個人，還加強了同學們經(jīng)典的理解與背誦，使同學們養(yǎng)成良好的習慣。

　　如今己是21世紀了，愿同學們能夠不忘記祖先傳下的經(jīng)典書籍，學習并努力發(fā)揚它，使明天更加美好!共同努力吧!

成長小學生作文 篇10

　　生活似乎總在重復的演變上完學就是放假，放假前總是會有一次結業(yè)典禮，對我來說，每年似乎都是這樣，沒什么變化，這個暑假前也是如此，迎來的又是一次結業(yè)典禮。

　　我來到學校，看見了我們班的同學，幾天沒見，今日又重逢大家都有一點隱隱的興奮，都在和好朋友說著話。

　　緊接著結業(yè)典禮就開始了，在晨會時老師發(fā)下了一張張成績單，我拿起了自己的成績單，認真的看了起來，我的目光停在了成績單的右下角，那是老師寫給我地話，上面寫著許許多多的話，有夸獎的有批評的，讀完這段話，我感到心暖暖的，同時也久久不能平靜，這段話不僅總概括了我這學期的表現(xiàn)又展現(xiàn)了老師對學生的那份愛，我細細的享受著這片刻的'幸�！�…

　　結業(yè)典禮過后媽媽來接我了，她看了成績單，又聽了我各科的成績點了點頭表示滿意接著又對我說：“兒子，過完這暑假你就是五年級的學生了，我相信你一定會變得不一樣，變得好，變得懂事能體會父母的辛苦和老師對你的關心！”我聽了似懂非懂的點了點頭。

　　回到家回顧這次結業(yè)典禮和以前的似乎一樣，可我怎么卻覺得和以前有點不同，這是怎么回事，這使我又想起了媽媽的話，長大了變的不一樣了。難道是我長大了？我還是有一點疑惑。

　　生活似乎總在重復演變，但我們自己不會，雖然過的生活一樣，但我們卻會感到有所不同，那是因為，我們時時刻刻都在成長 。

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