閱讀優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的閱讀優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
閱讀優(yōu)秀作文1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”而書(shū)籍對(duì)我而言就像我每天都要吃的米飯和牛奶，已經(jīng)成為了我日常生活中必不可缺的一部分。
小時(shí)候，我喜歡躺在媽媽身邊，她捧著書(shū)給我講書(shū)里的故事。聽(tīng)到入迷的時(shí)候我會(huì)閉上雙眼，在美妙的夢(mèng)境里，我的心會(huì)飛到夢(mèng)幻城堡里，隨著王子和公主一起跳舞，看丑小鴨慢慢地變成白天鵝，陶醉在美人魚(yú)用清脆的嗓音唱出的動(dòng)人歌聲中。上學(xué)后，我嘗試著自己讀書(shū)。一開(kāi)始是帶拼音的薄薄的彩繪書(shū)，雖然那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，但是我會(huì)通過(guò)拼音和插圖在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下看懂書(shū)里的故事。現(xiàn)在，我的閱讀面更廣了，我喜歡看秦文君的兒童小說(shuō)，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，凡爾納的科幻小說(shuō)……在閱讀的'時(shí)候，我會(huì)陪著賈梅，賈里一起歡笑;陪著豺王，戰(zhàn)象一起成長(zhǎng);幻想著自己乘坐著鸚鵡螺號(hào)環(huán)游世界。在這些書(shū)中我最喜歡的是凡爾納的《神秘島》。書(shū)中的主人公們不管經(jīng)歷多少的挫折，他們都會(huì)樂(lè)觀地對(duì)待生活，用自己勤勞的雙手，在荒島上建起富饒的家園。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題，在生活中碰到小挫折，我都會(huì)不由自主地想起書(shū)中幾位主人公的生活態(tài)度，用勇敢，樂(lè)觀，不放棄的精神去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。
長(zhǎng)大后，我要把自己的故事寫(xiě)到書(shū)里去。我要在書(shū)中寫(xiě)下爸爸媽媽的微笑，寫(xiě)下老師的背影，寫(xiě)下教室里的歡聲笑語(yǔ)，寫(xiě)下我在祖國(guó)大好山河中留下的足跡。
書(shū)已經(jīng)陪我走過(guò)了10年的歲月，不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，不論是在新華書(shū)店，圖書(shū)館，書(shū)桌旁都能見(jiàn)到我如饑食渴閱讀的身影。我看著這些安靜的躺在書(shū)柜里，渾身散發(fā)著墨香的良師益友，我真想大聲說(shuō)一句“朋友們，我愛(ài)你們!”
閱讀優(yōu)秀作文2
閱讀是我的老師，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；閱讀是我的朋友，在我傷心時(shí)陪著我，在我高興時(shí)也陪著我；閱讀是一位園丁陶冶著我的情操，閱讀讓我的生活更美好。
在我一年級(jí)時(shí)，老師要求看書(shū)，我每天晚上睡在床上讀著書(shū)，總覺(jué)得很無(wú)味，沒(méi)讀幾分鐘就睡著了。
可是從三年級(jí)開(kāi)始，我開(kāi)始愛(ài)讀書(shū)，老師要求的書(shū)早早看完，就去書(shū)店買各種各樣的書(shū)看，現(xiàn)在我晚上一不看書(shū)就不知所措，不知道自己要干什么。于是媽媽買了許多書(shū)，有《朝花夕拾》、《狼圖騰》、《中國(guó)出了個(gè)毛澤東》、《哈利波特》……其中，我最喜歡的就是《狼圖騰》了。
《狼圖騰》的主要人物有陳鎮(zhèn)、楊科、高建忠、張繼元、畢利格老人一家。陳鎮(zhèn)養(yǎng)了一只小狼，養(yǎng)著養(yǎng)著，他逐漸頓悟：為何華夏民族一直像羊一樣膽小、懦弱？而為什么西方國(guó)家卻在幾百年前，分割我們的國(guó)土？就是因?yàn)槲鞣街饾u變成“狼”，而那些清朝“羊”卻被“狼”給殺了，遭到羞辱。而那些革命先烈的.血液里奔流著狼血，才打敗了西方狼，激勵(lì)我們不要膽怯而做文明狼。
我現(xiàn)在看書(shū)，只要看到好詞好句就用筆圈出來(lái)。我相信閱讀一定會(huì)幫助我，培養(yǎng)好習(xí)慣。
閱讀，是他讓我學(xué)到了許多知識(shí)，是他陶冶了我的情操，是他培養(yǎng)了我的好習(xí)慣。我愛(ài)閱讀，閱讀使我的生活更加美好。
閱讀優(yōu)秀作文3
人人心中都有一汪清泉,洗濯你的靈魂,滋潤(rùn)著你的生命.只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s,才掩蔽了她的環(huán)佩妙音,朦朧了她的清碧透明.
夜闌人靜,天籟無(wú)聲.每逢這個(gè)時(shí)刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心園的柵欄,真實(shí)地審視自己,在生命的深處,你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴.這是一首真善美的詩(shī).像甘霖,像春風(fēng),柔慢而雋永.
月隱星現(xiàn),露重風(fēng)輕.每逢這個(gè)時(shí)候,你才能正視裸露的良知,走出世俗的樊箱,在靈魂的高處,你終于感念到一波必然的律動(dòng).這是一支真善美的歌啊!像皓月,像秋陽(yáng),淡泊而寧?kù)o.
逆風(fēng)逆旅的你,每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚,失敗也并不意味著扼殺成功!世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?
生命的輝煌,拒絕的`不是平凡,而是平庸!所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想,只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷;窘迫失意時(shí)多些憧憬,只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)!
用心泉熄滅如火的嫉妒,用心泉沖盡如塵的虛榮,生命才會(huì)獲得無(wú)限的輕松.絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生,生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
遠(yuǎn)離卑劣的傾軋,躲開(kāi)世俗的紛爭(zhēng),走近丁冬的心泉,傾聽(tīng)心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生.
傾聽(tīng)心泉,讓思想走向深刻純凈;傾聽(tīng)心泉,讓生命愈加豐盈生動(dòng).
閱讀優(yōu)秀作文4
每天晚上，我都會(huì)拿著我最喜歡的書(shū)籍，舒舒服服的坐在床上，專心的享受書(shū)中的樂(lè)趣。我看書(shū)的速度，一目十行，一本兩百多頁(yè)的書(shū)，一個(gè)小時(shí)，搞定；短晚的時(shí)間，享受了作者的嘔心瀝血之作。
星 期五是令我最期待的一天，因?yàn)閳D書(shū)館里有琳瑯滿目的書(shū)，宛如一片浩瀚的書(shū)海，讓人迫不及待的想沖進(jìn)去，把它們占為己有。每次到圖書(shū)館，都有整整四十分鐘可 以享受在圖書(shū)館里的美好時(shí)光。圖書(shū)館里的書(shū)，各式各樣，很多種類，像之前我想找一本《今天是什么日子？》這本書(shū)，我?guī)缀跽冶榱苏麄�(gè)圖書(shū)館，還是找不到，后 來(lái)我去問(wèn)義工媽媽，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在閱讀這本書(shū)。唉！“千金難買早知道”呀！早知道我就先問(wèn)同學(xué)，再問(wèn)阿姨就好了嘛！真是白忙一場(chǎng)了！
學(xué)校圖書(shū)館雖然不大，但是那里冬暖夏涼，也是個(gè)假日遮陽(yáng)避雨的“好所在”呢！圖書(shū)館雖然沒(méi)有令人心花怒放的冷氣，也沒(méi)有舒服的沙發(fā)，只有硬得和石頭一樣的'椅 子，雖然那只是張硬梆梆的椅子，但“三十二”號(hào)這個(gè)位子，可是我在圖書(shū)館里的寶座喔！雖然只是張不起眼、一般的椅子，但坐起來(lái)可真舒服啊！我馬上渾然忘 我，沉醉在書(shū)里的世界。
星期五，不管下雨、出太陽(yáng)或是陰天，我都會(huì)以開(kāi)心、期待的心情去面對(duì)，因?yàn)槲矣忠秃吞@可親的義工媽媽和我的閱讀寶座“ｓａｙ哈啰”了！
啊！愛(ài)上閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是愛(ài)上快樂(lè)��！
閱讀優(yōu)秀作文5
1.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
2.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
3.景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的'寫(xiě)生畫(huà)。
4.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
5.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
6.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
7.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
8.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
9.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
10.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
11.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
12.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
13.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
14.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
15.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
16.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
17.主題嚴(yán)肅，思想高尚，
18.中心不夠明確，立意不夠清晰。
19.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
20.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
閱讀優(yōu)秀作文6
人生的目標(biāo)是什么？是豐富橫溢的生命，一個(gè)人的生命應(yīng)該為他人放射，在必要的時(shí)候還應(yīng)該為他人犧牲�！徒�
人可以活的幸福也可以或的痛苦，我們要為自己，為其他的一切而奮斗。人生，什才是人生？就是每天望著初升的太陽(yáng)采下第一縷陽(yáng)光嗎？還是當(dāng)夜幕降臨時(shí)，星星露出頭來(lái)和我們互道晚安的閑適生活？也許我還小，那連大人都不能詮釋的人生哲理，更何況我才剛剛起步呢！是��！生的目標(biāo)是什么？從我們一出生就會(huì)伴隨我們。有人說(shuō)：“我的人生目標(biāo)是當(dāng)一名白衣天使；有夢(mèng)想的孩子說(shuō)：“我要為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。壯志凌云的青年說(shuō)：“我要為今后更加努力，使父母減輕負(fù)擔(dān)；中年人說(shuō)：我要為家庭而努力掙錢；花甲老人說(shuō)：我應(yīng)該做寫(xiě)什么？也許就是回憶過(guò)往吧又或許安想晚年。
我們處在不同的時(shí)段，有不同的目標(biāo)。其實(shí)，生活中左右為難的情形時(shí)常發(fā)生，為了得到‘一半’你必須放棄另一半，若過(guò)多的'權(quán)衡，患得患失。到頭來(lái)將兩手空空。一無(wú)所有。我們不必為放棄的感到悲傷，因?yàn)槟茏プ∪松摹话搿篮靡呀?jīng)是不容易的事情了。
其實(shí)，人生說(shuō)簡(jiǎn)單就是人活著將要做一生的事情，說(shuō)復(fù)雜卻是一個(gè)無(wú)底洞，任何人都不能很自信的說(shuō)“這就是人生，我明白”。
我們還有很多路要走，即便人生的路上充滿荊棘，只要我們秀出自己就是最好。
我不能真正閱讀人生，但是我會(huì)努力試著去閱讀，翻開(kāi)人生之書(shū)，譜寫(xiě)未來(lái)！
人生就是一場(chǎng)華麗的演出，演繹著自己的主角，別人的配角。
閱讀優(yōu)秀作文7
我的爺爺愛(ài)看書(shū)，我每天看著爺爺在書(shū)房里閱讀。從此耳濡目染，自然而然地就喜歡上了閱讀，閱讀也讓我從此變得與眾不同。
——題記
一、嗜書(shū)如命
小時(shí)候的我特別喜歡閱讀，每次上書(shū)店都會(huì)纏著媽媽買上幾本才回的童話故事書(shū)。在別人家的孩子還在看著幼稚的動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，我已經(jīng)在自己的房間里看起了我最喜歡的彩繪書(shū)；當(dāng)其他孩子每天無(wú)所事事地到處瘋玩時(shí)，我在爺爺厚厚的辭海上找尋彩繪書(shū)上生僻字的蹤跡。每天我都會(huì)坐在家里，小心翼翼而又迫不及待地翻開(kāi)故事書(shū)。我在斷斷續(xù)續(xù)的文字和生動(dòng)有趣的圖畫(huà)中能感受得到閱讀所產(chǎn)生的無(wú)可抗拒的魅力。就在我興趣頗濃時(shí)，我便整天跑到鎮(zhèn)上唯一的大一點(diǎn)的圖書(shū)館里去，在比我高很多很多的書(shū)架上拿下一本有一本我喜愛(ài)的彩繪書(shū)。只要一到書(shū)店，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，常常坐到屁股發(fā)麻甚至有時(shí)還會(huì)忘記回家吃飯。母親倒也不反對(duì)，只是多次叮囑我早點(diǎn)回家吃飯。但母親的'意愿和閱讀的魅力相比還是稍遜一籌。在上小學(xué)那年，我便把鎮(zhèn)上圖書(shū)館里的所有彩繪故事書(shū)看了個(gè)遍。至于書(shū)中的內(nèi)容我到底讀得怎樣，我認(rèn)為談不上每本都細(xì)細(xì)品味，但總不至于囫圇吞棗吧。
二、開(kāi)朗大方
剛上小學(xué)那會(huì)，班主任要求我們上臺(tái)作自我介紹，上臺(tái)介紹的同學(xué)大多膽怯而且聲音很小。輪到我的時(shí)候，我沒(méi)有一絲的緊張和害怕，我想象自己是英勇的趙子云，只有大聲才能顯現(xiàn)出自信。我也看過(guò)那么多書(shū)，底氣總比他們足吧。于是我開(kāi)始介紹自己，在我意料之外的是在我介紹完的那一瞬間，教室里便爆發(fā)了雷鳴般的久經(jīng)不息的掌聲，也是這次的介紹讓我成了為一班之長(zhǎng)。
閱讀讓我變得嗜書(shū)如命，性格開(kāi)朗大方，它將是我人生的一筆財(cái)富。
閱讀優(yōu)秀作文8
關(guān)于閱讀，古往今來(lái)就有許多的解釋，而現(xiàn)在越來(lái)越多的現(xiàn)代化解釋反而把閱讀弄得太過(guò)于蒼白而失去原來(lái)的意義。
閱讀很多人都想用華麗的詞藻來(lái)給予修飾反而華而不實(shí)了。閱讀之所以稱為閱讀是因?yàn)橛性谧x書(shū)的基礎(chǔ)上添加了應(yīng)有的思考，《論語(yǔ)》中不是說(shuō)過(guò)“學(xué)不思則惘，思不學(xué)則殆”這對(duì)于閱讀和思考也是同樣的道理。
閱讀在這個(gè)生活節(jié)奏快的世界上變得越來(lái)越重要了，現(xiàn)在跟多人都在提倡閱讀不僅僅是閱讀能擴(kuò)大我們的生活面，閱讀還緩解了現(xiàn)在人的壓力。“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越光明和有意義”當(dāng)然這只是高爾基的觀點(diǎn)，但現(xiàn)在對(duì)我們?nèi)匀粚?shí)用。
讀一本好書(shū)對(duì)我們非常重要，正所謂取其精華，去其糟粕正是這種道理，“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。精神上的世界比任何都重要。
在閱讀中我們才能感受到蒼山的風(fēng)華秀麗，喚醒內(nèi)心的純潔。領(lǐng)略威尼斯的風(fēng)情與各種“剛朵拉”的交通方式，去傾聽(tīng)小人魚(yú)潛藏在深海低的.眼淚與故事。
項(xiàng)羽的力拔山兮氣蓋世，但無(wú)奈于時(shí)不利兮騅不遜，一生磊落最后只能自刎而死。曹操亂世中的梟雄，有勇有謀卻逃不脫政治的無(wú)奈，太過(guò)于疑心而總是失去。杜甫憂國(guó)憂民卻只換來(lái)“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”。
閱讀帶我們縱觀歷史，為我們留下了一筆一筆財(cái)富，在閱讀中，與古人相知，未知的快樂(lè)在閱讀還有很多。
閱讀，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
閱讀優(yōu)秀作文9
書(shū)籍就像大海，眼望去無(wú)窮無(wú)盡。使人眼花繚亂，頭暈?zāi)垦！？僧?dāng)你靜下心來(lái)，安靜地坐下品味它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的一面。
《海底兩萬(wàn)里》是一部響徹世界的作品。有人說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)的內(nèi)容全是虛構(gòu)的，真的如此么？當(dāng)我?guī)е恍┬﹩?wèn)題走進(jìn)這本書(shū)中才貿(mào)然發(fā)現(xiàn)并不全是。書(shū)中曾說(shuō)：海馬將要滅絕，與現(xiàn)實(shí)連在一起時(shí)才確切如此。大海中一些人類無(wú)法探索的東西，在書(shū)中一一展現(xiàn)。讀過(guò)這些書(shū)的人都向像尼莫艇長(zhǎng)那樣，自己造潛艇，游遍海洋，展開(kāi)了人們對(duì)大海的想象�，F(xiàn)今，有許多人想開(kāi)發(fā)海洋去牟利。海洋中的一些海藻可以帶來(lái)無(wú)數(shù)的價(jià)值。它可以成為艇長(zhǎng)手中的雪茄，提取物質(zhì)來(lái)發(fā)電，有無(wú)數(shù)的價(jià)值，可是人們只看到了“捕殺”。
我時(shí)常在想，“捕鯨手”之所以有個(gè)看似十分冷酷的.名字，實(shí)際上他們的雙手沾滿了鮮血�？吹降牟⒎鞘抢淇岫菤埍Ｒ郧翱吹诫娨暽系母鞣N殺害都覺(jué)得不以為常。可當(dāng)我再次拿起這沉重的書(shū)時(shí)，我為我的想法而感到懊悔，這些問(wèn)題使我明白了生命是如此美妙。
在生活中我們常�？吹降闹皇鞘挛锏钠妗！镀椒驳氖澜纭放某闪穗娨晞 Ｔ陔娨曋�，孫少平的那種因貧困而看不慣紈绔子弟炫富的表現(xiàn)不如紙張所刻畫(huà)得淋漓盡致。比如那些“五顏六色”的電視劇，我更向往著紙張上的人物。
閱讀是生活中不可缺少的一部分，面對(duì)著索然無(wú)味的生活，覺(jué)得生活毫無(wú)色彩時(shí)，不妨靜下心來(lái)，安靜得坐在書(shū)桌前，品味書(shū)中形形色色的人物。或義憤填膺，或淚流滿面，或欣喜若狂……
生活就是閱讀。每天經(jīng)歷的事情，就好像自己是一本書(shū)，每天一頁(yè)的繼續(xù)下去，回過(guò)頭看看，閱讀生活就是閱讀的意義。
閱讀優(yōu)秀作文10
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是黑暗中點(diǎn)亮我的一盞燈；書(shū)，是茫茫沙灘中一顆閃亮的貝殼；書(shū)，是我們的好老師，是我們的好朋友。
我愛(ài)看書(shū)，不論課間、飯前、飯后、睡覺(jué)前、睡覺(jué)后，只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間，我就會(huì)看書(shū)。我經(jīng)�？磿�(shū)看到癡迷，一旦捧起書(shū)本，不管是天塌還是地裂都無(wú)法將我從書(shū)中拉回來(lái)。我愛(ài)看各種各樣的書(shū)，陶冶情操的文學(xué)書(shū)籍；幽默搞笑的漫畫(huà)書(shū)籍；增長(zhǎng)知識(shí)的科技書(shū)籍；了解偉大人物的名人傳；通曉古今的歷史書(shū)籍。
書(shū)充實(shí)了我的生活，讓我知道了許多道理。它在我腦海里留下的痕跡，我一輩子也不會(huì)忘記�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話成為了我的座右銘。它將伴我一生，讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我知道了大自然的奧秘。我們要學(xué)習(xí)法布爾留心觀察生活的一點(diǎn)一滴�！逗�(jiǎn)愛(ài)》讓我知道了簡(jiǎn)愛(ài)擁有任何人前所未有的對(duì)美好生活的欲望，不向命運(yùn)屈服。《道德經(jīng)》讓我明白了這本書(shū)的博大精深、深?yuàn)W無(wú)極，它也是我國(guó)哲學(xué)的典范。
看書(shū)，能拓寬我們的視野，豐富我們的想象力，增加我們的知識(shí)積累；看書(shū)，能啟迪我們的'智慧，提升我們的情商，滋養(yǎng)我們的性情；看書(shū)，能提高我們的語(yǔ)言能力，擴(kuò)展我們的思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造性。讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里徜徉，開(kāi)啟一段快樂(lè)的閱讀之旅吧！
閱讀優(yōu)秀作文11
有人喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有人喜愛(ài)唱歌，有人喜愛(ài)跳舞。而我，則喜愛(ài)閱讀，喜歡陶醉在書(shū)的世界。
法國(guó)作家雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具”。而書(shū)，是我生活和學(xué)習(xí)上的好朋友。每當(dāng)我暢游和陶醉在書(shū)的世界，就會(huì)忘記一切煩惱，感到無(wú)盡的'快樂(lè)。假如哪天沒(méi)有讀書(shū)，我就會(huì)覺(jué)得乏味無(wú)趣。
我二、三歲就和書(shū)交上了朋友。那時(shí)年齡小，不認(rèn)識(shí)字，媽媽給我買了些圖畫(huà)書(shū)，給我講書(shū)中的故事，常常樂(lè)得我哈哈大笑。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)了不少字，可以獨(dú)自讀書(shū)，因此就更加著迷了�！恫槔砭攀馈贰ⅰ锻辍�、《成語(yǔ)故事》等等，我都看過(guò)。為了看書(shū)，我還獨(dú)自去喜盈門和漢唐書(shū)城去讀書(shū)呢。有一次，我去漢唐書(shū)店看書(shū)，媽媽讓我看好了給她打電話，可我一捧起《查理九世》就忘記了一切。時(shí)間一分一秒地流走了，我仿佛身臨其境，整個(gè)魂兒都鉆到書(shū)里去了。媽媽打來(lái)好多個(gè)電話，我竟然都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，害得媽媽只好騎車來(lái)找我。當(dāng)媽媽氣呼呼地站在我面前時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。看到我入迷的樣子，媽媽氣消了一大半，嘮叨道：“小祖宗，我真拿你沒(méi)辦法！”
其實(shí)，不光媽媽拿我沒(méi)辦法，我自己拿自己也沒(méi)辦法。不僅外出游玩不忘拿本書(shū)，即使在家上廁所也要拿本書(shū)蹲在馬桶上看半天。有時(shí)因?yàn)樘^(guò)分，沒(méi)少挨爸爸的批評(píng)。當(dāng)然，每天上床睡覺(jué)前的半小時(shí)，是我們?nèi)夜餐拈喿x時(shí)間，爸爸媽媽和我一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣。
難怪美國(guó)著名出版家貝內(nèi)特說(shuō)“閱讀是一種心靈的享受”。隨著閱讀量的增加，我也慢慢地體會(huì)到了這一點(diǎn)。閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，的確是一種心靈的享受。
閱讀優(yōu)秀作文12
閱讀一本書(shū)，其實(shí)就是打開(kāi)一個(gè)世界的大門。一本書(shū)，就是濃縮的人生。
多少次，我們迷惘的思緒被世俗纏擾；多少次，我們?cè)谌绱朔爆嵉纳罾锔械嚼Щ�；多少次，我們�(cè)诂F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想里徘徊、動(dòng)蕩不安；多少次，我們會(huì)因沒(méi)有人理解自己而感到孤獨(dú)；多少次……
每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)拿起書(shū)，拋開(kāi)世外的喧囂，走進(jìn)這本書(shū)的世界，在文字中徜徉，品味作者寄予的情感與啟發(fā)，寄情于書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗，慢慢回味。
書(shū)籍?dāng)[滿了我的書(shū)柜。每在書(shū)桌前坐下，就可以感覺(jué)到書(shū)香撲到了我的面前，順勢(shì)穿過(guò)了整個(gè)身體。閱讀就像是一個(gè)施肥的過(guò)程，我的感悟在閱讀中生根、發(fā)芽，在字里行間拔節(jié)、開(kāi)花。
午后周日的陽(yáng)光總是那么溫馨，沒(méi)有太陽(yáng)剛升起的刺冷，也沒(méi)有正午的灼灼炎光。我的小屋被這溫暖的'陽(yáng)光充斥著，一朵一朵陽(yáng)光傾灑在我的書(shū)桌上，陽(yáng)臺(tái)上，床上，地板上，還有我的心上。我挑出平日最喜歡的一本散文坐在地板上再次品讀，每一字每一句都是作者智慧的結(jié)晶，優(yōu)美的辭藻是文章的眼眸。書(shū)中的人物在牽引我向下探討，有趣的故事情節(jié)讓我的心靈得到了慰藉與升華。在不知不覺(jué)中，一個(gè)下午過(guò)去了，傍晚如期而至。夕陽(yáng)的光照在書(shū)頁(yè)上，為這次閱讀畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這個(gè)下午我仿佛度了個(gè)假，靈魂穿梭在幽靜、蒼翠的竹林里，心靈得以充實(shí)，不再感到迷茫、困惑與不安。
閱讀可以明智；閱讀可以作為燈塔，在人生道路上為我們指引方向；閱讀可以使人沉下心來(lái)；閱讀可以使人心理健康。讓我們的生活多幾次閱讀，讓我們的心靈多幾分書(shū)香！
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