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花開不只在春天優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的花開不只在春天優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花開不只在春天優(yōu)秀作文1
莫泊桑說：“人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞！”人的一生分為那么多階段，就像一年中的四季一樣，美麗的花朵總會(huì)盛開，但并不只在春天，夏天，秋天和冬天他們都有他們的代言花。比如，夏天有荷花、秋天有菊花、冬天有雪梅。各個(gè)季節(jié)開不同的花，每個(gè)季節(jié)都有不同的景觀。然而，并不是每朵花都會(huì)在春季里含苞待放，香氣四溢，不止春天的花含苞待放，香氣四溢，夏天的，秋天的和冬天的，都一樣會(huì)含苞待放，香氣四溢。
也許春日的百花齊放會(huì)讓你心曠神怡；也許春日的風(fēng)和日麗會(huì)讓你陶醉癡迷。但當(dāng)你看過夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后，也許你會(huì)在不知不覺中感嘆：原來花開不只在春天！春天里，微風(fēng)和熙，陽光懶懶地灑在大地上，花朵題開厚厚的棉被，探出頭來：桃花開了，梨花開了，牡丹開了，連詩人都說“紅杏枝頭春意鬧”。春天，真是個(gè)美好的季節(jié)，瞧，春暖花開，多好！
可是，花開不只在春天！
夏天，如鏡的河面上鋪開的那一片片荷葉，盛開的那一朵朵潔白的或是粉粉的`荷花，不也為炎熱的夏天帶來一片片清涼？酷熱的夏天，也有花開，夏天的荷花，是夏天的靈魂，是夏跳動(dòng)的心臟。
秋天，那白色的、黃色的、紅色的菊在滿地的枯葉中，在蕭瑟的秋風(fēng)中，開得那樣明亮而燦爛。秋天，因菊的開放少了一些蕭索而多了一絲活力。蒼涼的秋天，也有花開，秋天的菊，是秋能量的來源。
冬天，墻角的那支梅，聚在皚皚的白雪身后，微笑著和刺骨的寒風(fēng)交談嬉戲，淡淡的香味，連太陽聞了都咧開了嘴。寒冷蒼白的冬天，也有花開。冬天的梅，是冬的精神，是冬的魄力。
花，給個(gè)季節(jié)都有，每個(gè)季節(jié)都不同，每個(gè)季節(jié)都一樣的香一樣的美麗。
花開不只在春天優(yōu)秀作文2
人們都知道花會(huì)在春天開放，但是有的花，一年四季都在開放。
記得那是一年秋天，當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行月考，那是我在初中迎接的第一次月考，這次的月考既讓我興奮，又讓我害怕，我覺得我考不好，但是我也要考一個(gè)好成績！
在月考之前，我們開始了緊張又激烈的復(fù)習(xí)階段，這是我第一次感覺到考試之前的緊張的氣氛及其恐怖的壓迫感，這時(shí)，外面的天一下子暗了下來……
即便是這樣，我也加入到了緊張復(fù)習(xí)的行列，為了讓我的想象成為現(xiàn)實(shí)，我開始了日復(fù)一日的復(fù)習(xí)：朗讀、背誦等事在我的生活中漸漸出現(xiàn)了。一次，老師利用課上的時(shí)間檢查前幾天背誦作業(yè)的情況如何，我一邊認(rèn)為：我這些天這么努力，一定都會(huì)了！一邊又質(zhì)疑著自己“如果問的是我沒背下來的怎么辦？”心情十分的復(fù)雜。每當(dāng)想起這些，那種令人恐懼的壓迫感就又來到了我的身邊，使我的肚子隱隱作痛。但是顯然我的焦慮是多余的，不僅同學(xué)們提的問題我都會(huì)，而且我還額外補(bǔ)充了一些，度過了這次的“浩劫”。
終于，月考像一顆原子彈降臨到了我身上，想躲也躲不掉，在月考考第一門科之前，我就把我之前背的都忘了，于是就又再復(fù)習(xí)了一遍。到了上戰(zhàn)場的'時(shí)間了，我起身出門走向我的戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場，看見那路上一個(gè)個(gè)自信的身影，我也不由得自信起來，于是我加快了腳步，走向那屬于我的“戰(zhàn)場”�？纪暝囍蟀l(fā)了成績，我居然破天荒地考了班級(jí)的前十名，這讓我的心一下子就開心了起來，讓我不由得想起來一句話“最為努力的人往往是最幸運(yùn)的！”
人世間的花在春天開放，而我的花，卻開放在秋天。
花開不只在春天優(yōu)秀作文3
幾場春雨過后，世界被渲染成了新綠，春天正是百花齊放的時(shí)節(jié)，山坡上、小路旁、公園里……到處都是一片姹紫嫣紅。然而，春光易逝，也許你還在為逝去的美景而傷感，但請(qǐng)你相信，褪去了春天的美麗，整個(gè)世界的美麗也會(huì)接踵而至。
夏天來了，如鏡的湖面上生長著挨挨擠擠的荷葉，在層層疊疊的綠葉中間，盛開著一朵朵潔白或是粉潤的荷花。它們亭亭玉立，那打著苞的，像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉；半開著的，像一位害羞的少女，“猶抱琵琶半遮面”；完全盛開的更加動(dòng)人，它開朗、自信地向人們露出燦爛的笑容。在這炎熱的夏日，它不僅給人們帶來美的視覺享受，也為人們送來片片清涼。到了秋天，金黃色的菊花開了，在滿地的落葉中，在蕭索的秋風(fēng)里，它開得那么明亮，也開得那么燦爛。它不像牡丹般華貴，不像芍藥般妖艷，它像一位典雅的女士，靜靜地開放，少了一分喧鬧，多了一分高雅；少了一分柔弱，多了一分堅(jiān)強(qiáng)。
嚴(yán)寒的冬日里，你不要以為此時(shí)再無花開了，殊不知在墻角邊，一支紅梅迎雪怒放。刺骨的寒風(fēng)吹襲著它，皚皚的白雪壓迫著它，它都沒有屈服，仍然散發(fā)著淡淡的清香，在寒冷的冬季為人們送來些許慰藉。
在我們?nèi)松腵旅途中，有溫暖舒適的春天、酷暑炎熱的夏天、蕭索冷清的秋天，也有寒冷刺骨的冬天。然而，不同的季節(jié)有不一樣的美麗，不同的經(jīng)歷有不一樣的閃光點(diǎn)。不管我們?cè)谌松哪膫�(gè)季節(jié)里，都不要輕言放棄,因?yàn)榛ㄩ_不只在春天，生命總有太多的驚喜值得我們?nèi)テ诖?/p>
花開不只在春天優(yōu)秀作文4
悶熱煩躁的夏天，那清涼如水的琴聲，又如約而至。
我從沒和樓下的姐姐說過一句話，即使我們每天同乘一座電梯，即使我們同在一所學(xué)校。初次認(rèn)識(shí)她還是我剛搬來——去年九月。她的媽媽不知從哪打聽到我爸爸是老師，詢問了一大堆關(guān)于藝考的事——她女兒學(xué)習(xí)不好，還想考個(gè)好高中，最后像抓住了一棵救命稻草似的聽別人說藝考“可以上個(gè)高中”，于是專程來我家咨詢。爸爸給予的回答模棱兩可，但大致的.意思可以試一試。
于是第二天，一輛裝著鋼琴的大卡車停在了我家樓下。我瞟了一眼便搖頭走開——對(duì)于這些臨時(shí)用樂器來加分的藝考生，我向來不怎么喜歡。連軸轉(zhuǎn)的琴聲是在幾天后才開始充斥整個(gè)樓道的，吱吱呀呀的枯燥的五指練習(xí)整整響了兩個(gè)星期。從我開始寫作業(yè)一直到睡覺前，一遍遍機(jī)械重復(fù)，似乎也不嫌累。后來，爸爸給了這個(gè)琴聲一個(gè)缺乏人情味的評(píng)價(jià)：擾民！
可不知從什么時(shí)候起，這琴聲比以前好聽了許多。盡管稍微帶點(diǎn)功利性的學(xué)琴依舊令我反感，但不得不承認(rèn)，這琴聲可以讓人欣賞了。從開始的五指練習(xí)到現(xiàn)在甚至能彈些小品、影視片段了，相應(yīng)的，父親的抱怨也少了許多。
在學(xué)校初次見她是在校園藝術(shù)節(jié)。我?guī)Я撕枚嘧鳂I(yè)去寫，似乎是對(duì)這場“無聊表演”的一種嘲笑。可突然，我聽到了一段日夜縈繞在耳邊的鋼琴聲，那樣溫暖動(dòng)人。我抬起頭，放下了筆，聆聽著由我一步步見證的琴聲。巧的是，手中的筆剛好寫到一篇關(guān)于學(xué)琴的閱讀題。
在我的記憶中也有一個(gè)女孩，每天練二胡練到很晚，也被鄰居投訴過，也哭過。那枯燥無味的五指練習(xí)，拉弓練習(xí)，又和樓上的姐姐有什么不同呢？音樂是人心與心的交流。
如今，她已過了一中的藝術(shù)錄取線，專門到我家來感謝。這個(gè)夏天，夢(mèng)想之花開得格外燦爛，也祝愿她中考順利。
誰說花只在春天開？
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